Evolusi E-Learning

Sepuluh tahun yang lalu, pelatihan tidak dilakukan di depan komputer,

tapi di kelas dengan pelatih yang berkualitas. Dengan berkembangnya
teknologi, perusahaan mulai mengintegrasikan pelatihan dengan
komputer dan bidang e-learning mulai terbentuk.
Pada awal 1990-an, banyak perusahaan yang menggunakan pelatihan
berbasis video untuk karyawan mereka. Pada titik ini, industri "... mewakili
pasar yang sangat kecil dan tidak memiliki 'skalabilitas' yang mana
sangatlah penting dalam aplikasi saat ini." (Cooke, 2004) Ide
menempatkan pelatihan pada video itu ide yang baik, meskipun itu
kurang di beberapa daerah (1) Kustomisasi berdasarkan kebutuhan
pengguna, (2) Mahal untuk pemeliharaan dan (3) tidak bisa ditingkatkan
dengan mudah. Ada juga isu karyawan harus memburu peralatan yang
tepat untuk menonton video. Video ini sering memiliki interaksi terbatas
yang mengarah pada kemajuan pelacakan dan penilaian. (Cooke, 2004)
Karena sudah jelas bahwa video bukan solusi terbaik, bentuk baru dari
perkembangan pelatihan, CBT atau Pelatihan Berbasis Komputer.
"Windows 3.1, Macintosh, CD-ROM, PowerPoint menandai kemajuan
teknologi dari Multimedia Era" (Kiffmeyer, 2004). CD-ROM bisa murah
diproduksi sehingga masalah memeriksa masuk dan keluar video
dihilangkan. Karyawan juga bisa menggunakan CD ke komputer pribadi
mereka dan menyelesaikan pelatihan.
Meskipun Pelatihan CD-ROM Komputer Berbasis membuat kemajuan yang
lebih baik, masih tidak memiliki kemampuan untuk melacak kinerja
karyawan dalam database pusat dan juga tidak mudah untuk mengupgrade. Semua masalah ini akan hilang dengan penggunaan Internet
sebagai sarana penyampaian konten. Masalahnya adalah, bila konten itu
ditempatkan di web, hanya berupa teks dan mungkin beberapa grafis.
"Tidak ada yang benar-benar peduli tentang efektivitas media baru ini - itu
hanya benar-benar keren." (Cooke, 2004)
Orang-orang di bidang e-learning mulai menyadari bahwa kita tidak dapat
menempatkan informasi di web tanpa strategi pembelajaran bagi
pengguna. "... Agar teknologi bisa meningkatkan pembelajaran, maka
harus 'cocok' ke dalam kehidupan siswa ... bukan sebaliknya. Maka dari
itu, lahirlah e-learning. "(Clark, 2002)

Salah satu inovasi pertama e-learning adalah LMS atau Learning

Management System. "Sistem Manajemen Pembelajaran pertama (LMS)
menawarkan platform yang siap untuk pendaftaran awal dan katalogisasi
kursus, dan mereka melacak keterampilan manajemen dan melaporkan
diakhir." (Clark, 2002) ini memungkinkan sekolah dan perusahaan untuk
kursus secara online dan dapat melacak kemajuan siswa, berkomunikasi
dengan siswa secara efektif dan menyediakan tempat untuk diskusi realtime.
The eClassroom berkembang tak lama setelah itu, yang mana "... perihal
sikronis berbasis web dengan terintegrasi CBT dan simulasi." (Clark, 2002)
Centra adalah contoh yang bagus dari eClassroom yang digunakan cukup
sering sekarang ini. eClassrooms sering disebut Live Instructor-Led
Training atau ILT. "Live Instructor-led training (ILT) melalui Web dapat
dikombinasikan dengan real-time mentoring, peningkatan pelayanan
peserta didik, dan up-to-date, terlibat "lahir di Web" konten untuk
membuat sangat efektif, multi-dimensi lingkungan belajar. "(Kiffmeyer,
2004)

Referensi
[1]

Clark, David James. (2002, January). Big bang or steady evolution?.

Retrieved April 21, 2006 from
http://www.learningtechnologies.co.uk/magazine/article_full.cfm?
articleid=6&issueid=7&section=1
[2]
Cooke, Michael. (2004, July). Clomedia: The evolution of e-learning.
Retrieved April 21, 2006 from
http://www.clomedia.com/content/templates/clo_webonly.asp?
articleid=571&zoneid=78
[3]
Kiffmeyer, Michael. (2004, November 9). The evolution of e-learning.
Retrieved April 21, 2006 from
http://knowledgemanagement.ittoolbox.com/documents/popular-q-anda/the-evolution-of-elearning-2902
[4]
Bennett, J. (2006, September). Retrieved from slideshare:
http://www.slideshare.net/putdesrobb/savedfiles?s_title=e-learningconcepts-and-techniques&user_login=marcelohenderson

Sejarah E-Learning
Sejarah E-Learning menurut Michael Kiffmeyer :

Instructor-Led Training Era (Pre 1983)

Sebelum komputer tersedia secara luas, Instructor-Led Training (ILT)
adalah metode pelatihan utama. ILT memungkinkan siswa untuk
menjauh dari kantor agar fokus pada studi mereka dan berinteraksi
dengan instruktur dan teman sekelas. Namun, ILT biasanya
membutuhkan biaya tinggi.
Multimedia Era - (1984 to 1993)
Windows 3.1, Macintosh, CD-ROM, PowerPoint menandai kemajuan
teknologi Era Multimedia. Upaya untuk membuat pelatihan lebih
mudah dan menarik perhatian, kursus CT disampaikan melalui CDROM. Kapan saja, di mana saja ketersediaan CD-ROM juga
menyediakan waktu dan biaya tabungan dimana ILT tidak bisa dan
membantu membentuk kembali industri pelatihan. Meskipun
menguntungkan, program CD-ROM memiliki kekurangan instruktur
interaksi dan presentasi yang dinamis yang mana membuat
pengalaman agak kurang memuaskan dan lebih lambat dan kurang
menarik bagi siswa.
Web Infancy - (1994 - 1999)
Dengan
berkembang
Web,
penyedia
pelatihan
mulai
mengeksplorasi bagaimana Teknologi baru ini bisa meningkatkan
pelatihan. Munculnya email, web browser, HTML, media player,
streaming audio / video dan Java sederhana mulai mengubah
konsep pelatihan multimedia. Mentoring melalui email, intranet CBT
dengan teks dan grafik sederhana, dan pelatihan berbasis Web
dengan kualitas rendah intermiten memberikan biaya Web muncul.
Next Generation Web - (2000 - 2005)
Kemajuan teknologi termasuk aplikasi jaringan Java / IP, banyanya
media streaming, akses bandwidth tinggi, dan situs desain Web
yang merevolusi industri pelatihan. Saat ini, ILT melalui Web dapat
dikombinasikan dengan real-time mentoring, jasa peningkatan
pelajar, dan up-to-date, terlibat "lahir di web" konten membuat
sangat efektif, lingkungan belajar multi-dimensi. Saat Ini, organisasi
harus memberdayakan pekerja dengan harus belajar sehingga
kekuatan solusi mobile dengan PDA dan ponsel adalah solusi yang
sudah seharusnya. Telah diperkirakan bahwa akan ada lebih banyak
lagi perangkat mobile pada tahun 2005 dibandingkan dengan
adanya desktop terintegrasi. Kecanggihan solusi pelatihan ini
memberikan penghematan biaya yang lebih besar, kualitas yang
lebih tinggi dalam pengalaman belajar dan menetapkan standar
untuk pendidikan standar masa depan.

Referensi
Kiffmeyer, Michael. (2004, November 9). The evolution of e-learning.
Retrieved April 21, 2006 from
http://knowledgemanagement.ittoolbox.com/documents/popular-q-anda/the-evolution-of-elearning-2902

Property of Dwi Putri Lestari

6306120062
D3 IF 36 CD 01