LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
ANGKATAN 41 SEMESTER GANJIL 2010/2011

Disusun oleh :
Nama

: Panji Andhika Pratama

Nomor Mahasiswa

: 07320173

Fakultas/Jurusan

: FPSB/Psikologi

Model/Unit

: Ekstensi Tematik PKKPLS/25

DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
PUSAT KULIAH KERJA NYATA
YOGYAKARTA
2010

LAPORAN HASIL KKN

KULIAH KERJA NYATA
UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
ANGKATAN 41 SEMESTER GANJIL
TAHUN 2010/2011
Laporan
Model KKN
Unit
Dusun
Desa/ Kelurahan
Kec/ Kab
Propinsi

: INDIVIDU
: EKSTENSI TEMATIK PKKPLS
: 25
: Ngalian
: Widodomartani
: Ngemplak / Sleman
: Daerah Istimewa Yogyakarta

Disusun oleh:
Nama
No. Mhs
Fakultas / Jurusan

: Panji Andhika Pratama

: 07320173
: FPSB/Psikologi

DIREKTORAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA
PUSAT KULIAH KERJA NYATA
YOGYAKARTA
2010

PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN

KECAMATAN NGEMPLAK
KELURAHAN WIDODOMARTANI
DESA NGALIAN
SURAT KETERANGAN SELESAI
Yang bertanda tangan dibawah ini :
Nama
: Sri Yulianti
Jabatan
: Kepala Dusun Ngalian
Alamat
: Ngalian, Widodomartani, Kec. Ngemplak, Kab. Sleman DIY
Menerangkan dengan sesungguhnya bahwa mahasiswa KKN UII yang tersebut dibawah
ini :
Nama
:
1. Fatkhurrohman Eka Putra
2. Wisnu Wardana
3. Nurul Huda
4. Bustomi Kurnia
5. Yuni Asnaini
6. Panji Andhika Pratama
7. Joko Anggi Budi Wibowo
8. Sallina Afridla
9. Harly Maulana
10. Miftakhul Rizki Alamsyah
Unit / Model : 25 / Ekstensi Tematik Pengelolaan Kesehatan Keluarga dan
Produktifitas untuk Lingkungan Sehat
1. Dinyatakan selesai melaksanakan pengabdian masyarakat melalui kuliah kerja nyata
(KKN) di Dusun Ngalian, Kelurahan Widodomartani, Kecamatan Ngemplak,
Kabupaten Sleman, D.I Yogyakarta.
2. Mahasiswa tersebut telah melaksanakan semua kegiatan yang telah direncanakan.
3. Mahasiswa tersebut tidak mempunyai tanggungan janji dalam bentuk apapun dengan
masyarakat sasaran.
4. Mahasiswa tersebut tidak menyimpan, meminjam, membawa barang / berkas apapun
milik masyarakat sasaran.
Demikian Surat keterangan ini dibuat untuk menjadi periksa.
Yogyakarta, 2 Desember 2010
Mengetahui,
Kepala Desa / Lurah

Kepala Dusun

T
oni Suryanto Purwanto

Sri Yulianti
HALAMAN PENGESAHAN

Mahasiswa yang tersebut di bawah ini:

Nama

: Panji Andhika Pratama

No.Mahasiswa

: 07320173

Fak/Jurusan

: FPSB/Psikologi

Model KKN

: Ekstensi Tematik Pengelolaan Kesehatan Keluarga dan

Prokdutifitas untuk Lingkungan Sehat

Setelah melalui proses validasi program di hadapan Kepala Wilayah / Instansi,

pembimbingan dan pertanggungjawaban program di hadapan DPL. Laporan KKN model
Tematik ini dapat DISAHKAN.
Yogyakarta, 2 Desember 2010

Mengetahui / Menyetujui,
Kepala Desa / Lurah

Kepala Dusun

Toni Suryanto Purwanto

Sri Yulianti

Dosen Pembimbing Lapangan

dr. Sunarto, M.kes

Asisten DPL

Adi Nugroho, S.T.

KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahiim
Assalamualaikum. Wr. Wb
Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan kegiatan Kuliah Kerja
Nyata model Ekstensi Tematik Pengelolaan Kesehatan Keluarga dan Produktifitas untuk
Lingkungan Sehat Angkatan 41 ini dengan baik, sampai dengan tersusunnya laporan
akhir berikut.
Kuliah Kerja Nyata adalah mata kuliah wajib yang harus diambil oleh mahasiswa
sebagai syarat kelulusan. Dimana tujuan dari diadakannya kegiatan Kuliah Kerja Nyata
ini adalah agar mahasiswa dapat mengamalkan ilmu yang diperolehnya dengan cara
berinteraksi dengan masyarakat sasaran secara langsung, sehingga dapat diharapkan
mahasiswa dapat bersosialisasi dengan baik dengan lingkungan sekitarnya.
Adapun laporan akhir ini disusun berdasarkan pogram-program kegiatan Kuliah
Kerja Nyata yang penulis lakukan di Dusun Ngalian, Kelurahan Widodomartani,
Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, D.I Yogyakarta., yang dimulai sejak tanggal
4 Oktober 2010 sampai dengan tanggal 2 Desember 2010.
Dengan terselesaikannya laporan akhir ini, maka pada kesempatan ini penulis
ingin mengucapkan terima kasih yang sangat, kepada :
1. Dosen Pembimbing Lapangan, Bpk. dr. Sunarto, M.kes yang telah mendorong
dan meluangkan waktunya untuk membantu penulis dalam kegiatan Kuliah Kerja
Nyata ini.
2. Asisten DPL Bpk. Adi Nugroho, ST yang telah memberikan arahan serta
masukanmasukan dalam menyusun seluruh program kegiatan dan selama
menjalankan program KKN.
3. Ibu Sri Yulianti beserta bapak, selaku kepala Dusun Ngalian, Desa
Widodomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, D.I Yogyakarta yang
telah memberikan izin, saran dan masukan serta dukungan kepada penulis.

4. Teman-teman Dusun Ngalian yang telah membantu jalannya program kegiatan

penulis.
5. Keluarga, Bapak dan Ibu penulis yang telah mengucurkan dana, semua doa dan
perhatiannya.
6. Teman-teman KKN : Fatur, Mbak Ayi, Yuni, Wisnu, Rizki, Mas Joko, Mas Harli,
Nurul dan Bustomi terimakasih atas kebersamaannya selama KKN.
7. Sahabat-sahabatku,

yang

tidak

bisa

disebutkan

satu

persatu,

untuk

persahabatannya, perhatian, semangat serta dukungan yang telah diberikan selama

ini.
Akhir kata semoga Kuliah Kerja Nyata yang sudah dilaksanakan oleh penulis
dapat memberikan manfaat untuk kita semua. kritik dan saran selalu penulis harapkan
demi kesempurnaan laporan ini.
Wassalammualaikum Wr. Wb..

Yogyakarta, 2 Desember 2010

Panji Andhika Pratama

DAFTAR ISI
Halaman Judul........................................................................................................ .i
Halaman Pengesahan...............................................................................................ii
Kata pengantar.........................................................................................................iii
Daftar Isi..................................................................................................................iv
Abstraksi.................................................................................................................1
BAB I. Rekaman Proses Pelaksanaan Kegiatan...................................................3
1. Pra Pelaksanaan KKN.................................................................................3
2. Pelaksanaan Program KKN........................................................................6
BAB II. Proses Pembelajaran Mahasiswa.............................................................11
A. Pembelajaran Individu 11
B. Pembelajaran Individu dan Masyarakat .12
BAB III. Penutup.....................................................................................................13
A. Kesimpulan...................................................................................................13
B. Saran.............................................................................................................14
C. Rekomendasi..14
Lampiran
1. Matriks Program Kegiatan
2. Daftar Hadir Mahasiswa
3. Daftar Hadir Peserta Kegiatan
4. Materi PAUD

ABSTRAKSI
Program Kuliah Kerja Nyata yang dikelola dan diselenggarakan oleh DPPM UII,
merupakan sarana pendidikan bagi mahasiswa untuk terjun langsung di tengah-tengah
masyarakat dalam menerapkan pengetahuan dan ilmu yang diperoleh di bangku kuliah.
Selain itu, juga bertujuan untuk membuka mata mahasiswa akan realita kehidupan
masyarakat yang nyata, serta untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi oleh
masyarakat dan berusaha untuk mencari solusi jalan keluarnya. Sehingga nantinya
mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan intelektual serta kepekaan sosial yang
tinggi.
Melalui program KKN ini pulalah sebagai salah satu manifestasi dari peran
mahasiswa sebagai agen perubahan sosial. Perubahan sosial yang menuju ke arah
perbaikan, memang membutuhkan peranan dari berbagai pihak (terutama dari generasi
mudanya). Sejalan dengan hal itu, maka dengan program KKN ini, saya memberdayakan
potensi SDM (khususnya generasi muda).
Program Kegiatan KKN UII Unit 25 berlokasi di Dusun Ngalian, Desa
Widodomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, D.I Yogyakarta , yang terdapat

kemajemukan baik di bidang mata pencaharian maupun status pendidikannya.

Berdasarkan survei dan observasi yang dilakukan oleh penulis di wilayah lokasi
KKN, maka penulis mencoba membantu dalam rangkaian kegiatan yang diharapkan
dapat meningkatkan kualitas kesehatan dan kesejahteraan masyarakat Dusun Ngalian.
Mengenai program kegiatan yang akan dilaksanakan, penulis mencoba memaparkan
program yang akan dilaksanakan berupa satu program pokok. Program kegiatan individu
yang dilaksanakan yaitu Program Pengkaderisasian Guru PAUD (Pendidikan Anak Usia
Dini).
Alasan utama penulis mengambil program tersebut karena di dusun Ngalian sudah
ada kegiatan PAUD akan tetapi kurangnya pemahaman tentang apa itu PAUD dan

fungsinya. Oleh karena itu ditetapkan tentang prongram pengkaderisasian PAUD di

dusun Ngalian.
Setelah melakukan berbagai upaya dengan menjabarkan langkah-langkah
pemecahan dari masalah diatas maka diperoleh hasil yang menurut penulis sangat
bermanfaat bagi masyarakat pedukuhan Ngalian.
1
Saya menyadari bahwa pelaksanaan program KKN ini masih banyak kesalahan
dan kekurangannya, namun demikian saya telah berusaha sebaik mungkin untuk
mencapai apa yang telah saya rencanakan. Semoga semua program yang telah saya
laksanakan membawa manfaat bagi masyarakat.

BAB I
REKAM PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN
Kegiatan Kuliah Kerja Nyata, Universitas Islam Indonesia di Dusun Ngalian,
Desa Widodomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, D. I. Yogyakarta dimulai

tanggal 4 Oktober 2010 sampai dengan tanggal 2 Desember 2010. Secara garis besar
kegiatan KKN dapat dijelaskan sebagai berikut :
A. PRA PELAKSANAAN
Dalam tahap pra pelaksanaan ini dibagi dalam beberapa tahapan yakni : observasi,
penyusunan rencana program dan sosialisasi program.
1.

Observasi
Observasi dilakukan untuk mengidentifikasi kondisi lingkungan yang ada di Dusun
Ngalian, Desa Widodomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman. Dengan
observasi diharapkan mendapatkan beberapa informasi yang pada nantinya akan
muncul suatu masalah atau kekurangan yang ada di Dusun Ngalian. Observasi
dilakukan pada seluruh elemen yang ada di dusun ini baik itu pejabat pemerintahan
dusun (kepala dusun, ketua RW dan ketua RT), tokoh masyarakat (takmir masjid),
tokoh kepemudaan sampai kepada masyarakat biasa ditambah dengan pengamatan
keadaan geografis, demografis lokasi KKN.
Kegiatan ini telah dilaksanakan pada tanggal 4-9 Oktober 2010. Pada masa observasi
penulis melakukan pengamatan, mengumpulkan data, mengidentifikasi masalah,
merencanakan kerja tindak lanjut. Hasil observasi kemudian dianalisis untuk
kemudian disusun suatu program unit dan individu yang sesuai dengan kondisi,
situasi lokasi KKN dan tema yang telah ditentukan yaitu kesehatan dan kesejahteraan
masyarakat serta sesuai dengan kemampuan dan bidang yang penulis kuasai.

Adapun rincian dan hasil kegiatan observasi adalah sebagai berikut :

Tabel 1. Rincian kegiatan Observasi
No
1.

Hari,tanggal dan rincian

Senin, 4 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan

Tempat
Rumah Bu Sri
Yulianti

Waktu
13.30-15.30

Jam
2 jam

2.

3.

4.

5.

10

berkeliling dusun
Selasa, 5 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun
Selasa, 5 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun
Rabu, 6 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun
Rabu, 6 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun
Kamis, 7 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun
Kamis, 7 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun
Sabtu, 9 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun
Sabtu, 9 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun
Sabtu, 9 -10- 2010
Perkenalan, wawancara dan
berkeliling dusun

(Kadus Ngalian)
Rmh. Bpk.
Sukoharjo
(Ketua RT 4)
Rmh. Bpk.
Suratman
(Ketua RT 3)
Rmh. Bpk. H. Kuat
(Ketua Takmir)

18.30-19.30

1 jam

19.30-21.00

1,5 jam

18.30-19.30

1 jam

Rmh. Bpk. Jumeno

(Ketua RT 2)

19.30-20.30

1 jam

Rmh. Bpk Nuhari

(Ketua RT 1)

18.30-19.30

1 jam

Rmh. Bpk. H.
Suwarno
(Ketua RW 22)
Rmh. Bpk.
Sumidiartono
(Ketua RW 21)
Rmh. Dwi
Puswanto
(Ketua Pemuda)
Rmh. Bpk.
Sumarsono
(Ketua RW 31)

19.30-21.00

1,5 jam

15.00-16.00

1 jam

16.00-17.00

1 jam

17.00-18.00

1 jam

Total Jam Observasi

12 Jam

Rincian dari hasil observasi adalah sebagai berikut :

1) Hasil yang dicapai : Penyusun dapat mengenal para tokoh masyarakat Dusun
Ngalian serta memperoleh informasi kesehatan warga dusun Besi yang masih
banyak menderita penyakit stroke, asam urat dan ISPA. PAUD yang masih belum
berjalan. Masalah pembuangan limbah rumah yang masih belum sempurna.
Sudah jarang diadakan kerja bakti warga. Masalah polusi udara akibat adanya
perternakan hewan sapi. Saluran comberan yang masih belum sempurna. Dan
masalah penyimpangan terhadap kesehatan reproduksi serta penyalahgunaan
NAPZA
4

2) Faktor Pendukung : Warga masyarakat terutama para tokoh masyarakat yang

bekerjasama dalam kegiatan observasi ini.
3) Faktor Penghambat : kesibukan warga dalam bekerja sehingga terjadi sedikit
hambatan dalam penyesuaian waktu untuk dapat bertemu dengan warga atau
tokoh masyarakat.
2.

Penyusunan Rencana Program

Berdasarkan informasi yang telah didapat dari observasi, penyusun mengajukan
beberapa program individu yang nantinya di harapkan dapat membantu masyarakat
dalam mengatasi beberapa persoalan yang ada di Dusun Ngalian. Rencana program
yang diajukan adalah berupa grand program yaitu Pengkaderisasian Guru PAUD.
Penyusun mengambil program tersebut dikarenakan dalam hasil observasi dan
wawancara terdapat permasalahan tentang kurangnya pemahan tentang PAUD itu
sendiri sehingg perlu adanya pemberian materi tentang PAUD itu sendiri. Adapun
dengan rincian program adalah sebagai berikut :
a) Penyuluhan Tentang Pentingnya PAUD
Program ini dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan tentang
betapa pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini di kalangan Masyarakat
ataupun Calon Guru PAUD di Dusun Ngalian.
b) Pemberian Materi tantang PAUD
Program ini dimaksudkan untuk memahami lebih dalam tentang teori-teori
yang mendasari PAUD dan cara-cara pelaksanaan PAUD yang benar agar
tepat sasaran terhaap perkembangan anak usia dini di Dusun Ngalian.
c) Praktek di Lapangan Terhadap Anak Usia Dini
Program ini dimaksudkan untuk mempraktekkan ilmu-ilmu ataupun teoriteori yang sudah diberikan kepada calon-calon guru PAUD di Dusun Ngalian,
sehingga pemberian materi bisa menghasilkan output yang diharapkan.
d) Pembuatan buku-buku administrasi PAUD
Program ini dimaksudkan agar bisa menjadi contoh buku-buku adminitrasi
dalam PAUD sehingga bisa bermanfaat dan mempermudah kader-kader
PAUD dalam membina PAUD di Dusun Ngalian.
5

e) Warga masyarakat pedukuhan Ngalian sangat membutuhkan informasi

mengenai kesehatan lansia dan dengan adanya kegiatan penyuluhan kesehatan
tentang lansia dapat menambah wawasan bidang kesehatan.
f) Kebutuhan manusia akan hidup sehat sangatlah penting, dan semoga
penyuluhan kesehatan yang disampaikan dapat diterima dengan baik oleh
warga.
g) Dengan kegiatan ini diharapkan kesadaran warga Ngalian akan pentingnya
kesehatan bagi diri sendiri dan lingkungannya bertambah dan tingkat
kesejahteraan masyarakat pun meningkat.
h) Dengan

mengimplementasikan

ilmu-ilmu

yang

disampaikan

dalam

penyuluhan kesehatan tersebut, semoga bisa bermanfaat di masa depan.

Setelah semua tahapan-tahapan program selesai kemudian dilanjutkan
pemberian contoh-contoh buku administrasi PAUD, seperti buka pendataan
barang-barang atau mainan PAUD yang ada, buku kegiatan harian PAUD dan
lain-lain.
3. Sosialisasi Program
Sosialisasi program dilaksanakan pada tanggal 17 Oktober 2010 dan 19 Oktober
2010 yang bertempat di Dusun Ngalian. Sosialisasi dilaksanakan bersama dengan
seluruh lapisan masyarakat yang ada di Dusun Ngalian itu sendiri. Di dalam
sosialisasi program juga terjadi diskusi mengenai program-program yang akan
dilaksanakan selama proses kegiatan Kuliah Kerja Nyata. Saran kritik menjadi suatu
masukan yang sangat berarti bagi setiap mahasiswa yang akan menjalankan setiap
program yang diajukan. Hal ini dilakukan supaya program yang akan dijalankan
selama KKN dapat berjalan dengan lancar dan tepat sasaran sesuai dengan tujuan
dari setiap kegiatan yang bersangkutan.

B. PELAKSANAAN PROGRAM KEGIATAN

1. Program Individu
Berikut ini merupakan program individu yang dilaksanakan di Dusun Ngalian,
Desa Widodomartani, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, D.I Yogyakarta .

Pengkaderisasian Guru PAUD

a.

Persiapan
Tahap awal dari pelaksanaan program Pengkaderisasian Guru PAUD adalah
wawancara kepada beberapa warga Dusun Ngalian pada saat melakukan observasi
yang dilaksanakan pada tanggal 4-9 Oktober 2010. Alasan mendasar dari program
ini yaitu bahwa di Dusun Ngalian masih kurangnya pemahaman apa fungsi PAUD
itu sendiri sehingga calon-calon guru PAUD diharapkan bisa lebih memahami
materi-materi yang mendasari PAUD itu sendiri. Diharapkan dengan adanya
program Pengkaderisasian Guru PAUD di Dusun Ngalian dapat meningkatkan
pengetahuan dan cara mempraktekkan PAUD yang benar sehingga untuk
kedepannya masyarakat ataupun calon guru PAUD diharapkan dapat memberikan
pendidikan anak usia dini dengan benar.
Tahap selanjutnya mencari bahan-bahan ataupun materi tentang PAUD di
perpustakaan FPSB kemudian dibuat power point dan diprint kemudian
diserahkan kepada kader-kader PAUD pada saat pemberian materi tentang PAUD.

b.

Sasaran Program
Objek dari pelaksanaan ini adalah kader-kader PAUD di Dusun Ngalian yg
terdiri dari 4 ibu-ibu.

c.

Pelaksanaan
Di Dusun Ngalian, pelaksanaan program Pengkaderisasian Guru PAUD
melalui beberapa tahapan. Adapun tahapan-tahapan tersebut adalah sebagai
berikut :
1. Penyuluhan tentang pentingnya PAUD

2. Pemberian materi tentang PAUD

3. Praktek di lapangan PAUD

4. Pembuatan buku-buku administrasi PAUD
d.

Kendala kegiatan
Faktor kesibukan warga Dusun Ngalian yang sebagian besar bekerja sebagai
petani sehingga untuk diadakannya pertemuan hanya dimalam hari bertempat di
rumah Bu Dukuh Ngalian.

e.

Hasil kegiatan
Hasil kegiatan dari Program Pengkaderisasian Guru PAUD adalah menambah
pengertian tentang PAUD itu sendiri sehingga dalam mempraktekkannya sesuai
dengan tahapan dan fungsi PAUD itu sendiri.

f.

Dokumentasi
Pemberian Materi PAUD

Rekapitulasi Kegiatan Individu

Hari, Tanggal
Kamis,

Waktu
09.00-14.00

Tempat
Perpustakaan

Jumlah Jam
5 jam

Keterangan
Persiapan

28-10-2010
Jumat,

09.00-11.00

FPSB
Rt 4

2 jam

Persiapan

29-10-2010
Sabtu,

15.00-21.00

Rt 4

6 jam

Pelaksanaan

1-11-2010

(2x
pertemuan)

Rabu,

15.00-21.00

Rt 4

6 jam

Pelaksanaan

3-11-2010
Selasa,

(2x
09.00-19.00

Rumah

pertemuan)
Pembuatan

10 Jam

30-11-2010

Buku
Administrasi
PAUD

Total Jam : 29 Jam

Program Bantu Teman
No

Nama

Hari, Tanggal

Kegiatan

Waktu

Jumlah

Bustomi Kurnia

Minggu,

Hipertensi

08.00-12.00

Jam
4 jam

Bustomi Kurnia

24-10-2010
Jumat,

Hipertensi

15.00-17.30

2,5 jam

Bustomi Kurnia

29-10-2010
jumat,

Hipertensi

19.00.-22.00 5 jam

Bustomi Kurnia

29-10-2010
Sabtu,

Hipertensi

09.00-12.30

3,5 jam

30-10-2010
Total Jam : 15 jam
Program Bantu Masyarakat
No
1

Nama Kegiatan
Bimbingan Belajar

Hari, Tanggal
Jumat,

Waktu
15.00-18.00

Jumlah Jam
3 jam

Bimbingan Belajar

15-20-2010
Minggu,

18.00-19.30

1,5 jam

Bimbingan Belajar

17-10-2010
Senin,

18.00-21.00

3 jam

Bimbingan Belajar

18-10-2010
Rabu,

16.30-20.00

4,5 jam

Bimbingan Belajar

20-10-2010
Kamis,

18.30-20.30

3 jam

2
9

21-10-2010
Total Jam : 15 jam

10

10

BAB II
PROSES PEMBELAJARAN MAHASISWA
Dengan adanya Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia (KKN UII) ini
merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk menerapkan ilmu yang didapatkan dalam
kehidupan di masyarakat secara nyata. Mahasiswa juga dituntut untuk dapat
bersosialisasi dan membaur dalam lingkungan masyarakat melalui program-program dan
kegiatan yang telah direncanakan.
Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Indonesia diselenggarakan sebagai salah
satu kegiatan pengabdian masyarakat dimana mahasiswa dituntut berperan aktif terhadap
kegiatan-kegiatan yang ada disekitar masyarakat dimana Kuliah Kerja Nyata
dilaksanakan. Mahasiswa diharapkan dapat beradaptasi dan dapat menjalin kerjasama
yang baik dengan masyarakat. Mahasiswa diharapkan dapat membantu masyarakat
setempat sesuai dengan keahlian dan ketrampilan yang dimiliki serta dapat menerapkan
ilmu yang telah didapat selama kuliah sesuai dengan kebutuhan.
Kegiatan KKN ini dimulai dari proses observasi, perencanaan program, sosialisasi
dan tahapan kegiatan pelaksanaan program. Dan tentunya dalam semua proses itu
terdapat pelajaran-pelajaran yang dapat diambil oleh mahasiswa seperti saling hormat
menghormati, tenggang rasa dan pentingnya silaturahmi dalam kehidupan bermasyarakat.
Dengan demikian dapat menjadikan bekal bagi mahasiswa sebagai pribadi yang tangguh
untuk terjun dalam masyarakat setelah lulus dari bangku kuliah.
A. Pembelajaran Individu
Pelajaran yang dapat diambil selama melakukan proses pendampingan
pemberdayaan masyarakat selama Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Dusun Ngalian yaitu
sangat dibutuhkan sosialisasi yang baik dengan masyarakat. Sosialisasi ini berupa
pendekatan kepada masyarakat, cara penyampaian yang bisa diterima oleh masyarakat,
cara mengajak masyarakat untuk bekerjasama atau koordinasi yang baik dengan

masyarakat harus selalu ada sehingga rencana kegiatan yang telah disusun dapat
terlaksana dengan baik dan hasil yang didapatkan bisa optimal.
Selain itu penulis juga mendapat pembelajaran dari teman-teman KKN dimana
terdapat berbagai sifat dan tingkah laku yang berbeda beda. Dengan kondisi seperti ini
para mahasiswa dituntut agar dapat saling menghargai terutama dalam masalah
perbedaan pendapat. Sikap saling tolong-menolong dan keterbukaan antar teman juga
11
sangat
membantu kelancaran program yang telah direncanakan. Dari hal-hal tersebut
diatas membuat kami mengerti bahwa hidup bermasyarakat itu sangat kompleks sekali,
selalu saja ada masalah yang harus dipecahkan bersama dengan jalan musyawarah.
Manfaat yang sangat dirasakan adalah bahwa dengan adanya KKN ini, mahasiswa
dilatih bagaimana meningkatkan kemampuan pribadi dalam melakukan interaksi sosial
yang baik dengan orang lain, menghadapi dan berbicara di depan khalayak banyak,
menyampaikan ide, saling bertenggang rasa dan menghargai,

bermusyawarah, dan

melatih kedisiplinan dan tanggung jawab serta menjaga konsistensi sikap dan perbuatan.
B. Pembelajaran Individu dan Masyarakat
Selama menempuh KKN model ekstensi tematik Keluarga Sehat Sejahtera ini,
penulis juga merasakan bahwa banyak sekali pelajaran-pelajaran kehidupan yang didapat
dalam berinteraksi dengan penduduk. Diantara pelajaran yang diperoleh adalah
bagaimana memposisikan diri dan mendistribusikan pengetahuan yang dimiliki insan
yang lain dalam meningkatkan kualitas hidup dalam masyarakat yang majemuk.
Melalui kegiatan KKN, mahasiswa dapat memperoleh ilmu yang nantinya akan
berguna jika mahasiswa dapat secara langsung terjun dunia kerja dan dunia masyarakat.
Selain itu dari kegiatan pendampingan masyarakat juga dapat menumbuhkan semangat
kebersamaan dalam hidup bermasyarakat.

12

BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Dari seluruh kegiatan yang dilakukan mahasiswa KKN sebagai motivator dan
fasilisator dalam program yang telah direncanakan dapat terlaksana meskipun
terdapat beberapa hambatan. Hal ini tentu tidak lepas dari kerjasama serta peran aktif
masyarakat Dusun Ngalian, Kelurahan Widodomartani, Kecamatan Ngemplak,
Kabupaten Sleman, D.I Yogyakarta. Adapun kesimpulan dari setiap kegiatan yang telah

dilaksanakan adalah sebagai berikut :

1. Program Pengkaderisasian Guru PAUD
Warga masyarakat pedukuhan Ngalian sangat membutuhkan informasi mengenai
penerapan yang benar dapal Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
2. Kebutuhan manusia akan hidup sehat sangatlah penting, dan semoga penyuluhan
kesehatan teruta,a dalam PAUD yang disampaikan dapat diterima dengan baik
oleh warga.
3. Dengan kegiatan ini diharapkan kesadaran warga Ngalian akan pentingnya PAUD
bagi diri sendiri dan lingkungannya bertambah dan tingkat kesejahteraan
masyarakat pun meningkat.
4. Dengan mengimplementasikan ilmu-ilmu yang disampaikan dalam penyuluhan
kesehatan terutama PAUD, semoga bisa bermanfaat di masa depan.
B. Saran dan Rekomendasi
Dengan selesainya Kuliah Kerja Nyata maka diharapkan seluruh programprogram yang telah dijalankan dapat diteruskan oleh masyarakat setempat, sehingga
program-program yang telah dilaksanakan itu dapat meningkatkan kesadaran warga
akan pentingnya kesehatan keluarga pada khususnya dan lingkungan sekitar pada
umunya.

13

Saran
Bagi mahasiswa :
1. Hendaknya dalam melaksanakan program kelak senantiasa mencakup semua
kalangan masyarakat, tidak hanya membatasi diri pada satu kelompok masyarakat
saja.
2. Perlunya dilakukan koordinasi inter unit sebagai sarana komunikasi sehingga bila
terjadi masalah antara sesama anggota yang menyangkut kepentingan KKN dapat
diatasi.
3. Diharapkan lebih banyak meluangkan waktu untuk bersosialisasi dengan
masyarakat.
4. Bagi masyarakat hendak dipahami bahwa mahasiswa KKN adalah motivator
pembangunan dan pembawa ide-ide baru dalam masyarakat dan bukan sebagai
penyandang dana pembangunan.
5. Khususnya tokoh masyarakat diharapkan dapat mengkoordinir keberlanjutan
program yang ada.
Bagi DPPM UII :
1.

DPPM di harapkan bisa memberikan informasi yang lebih detail lagi

tentang keadaan masyarakat dilokasi sehingga mahasiswa yang di tempatkan bisa
mempersiapkan diri sejak dini tentang program yang akan dilaksanakan.

2.

DPPM hendaknya lebih memberikan perhatian dan bimbingan kepada

mahasiswa dalam menjalankan program KKN. Sehingga dalam pelaksanaan tidak
akan terjadi benturan sosial dengan masyarakat.

Rekomendasi
Agar pelaksanaan KKN UII lebih baik dan sesuai dengan tujuan DPPM UII, perlu
diperhatikan rekomendasi yang kami berikan setelah melaksanakan KKN Ekstensi
Tematik Keluarga Sehat Sejahtera:

14

1. Bagi masyarakat
Hendaknya apa yang telah dilakukan oleh mahasiswa KKN harus tetap dijaga
dan dirawat dengan baik. Sehingga yang ada ini dapat di manfaatkan dengan
sebaik-baiknya dan dapat dinikmati oleh semua masyarakat.
2. Bagi DPPM
Agar lebih memperhatikan lagi mengenai kebijakan harus ada tanda tangan di
setiap kegiatan, ini sangat membuat merepotkan mahasiswa seolah-olah kita
melakukan kegiatan ini hanya sekedar formalitas semata sebagai seorang
mahasiswa bukan benar-benar ingin mengabdi langsung kepada masyarakat.
Demikian laporan dari program KKN ini saya buat, dan saya
mengharapkan dukungan dari semua pihak yang terkait untuk dapat terselesainya
kegiatan ini. Saya harapkan kehidupan kesehatan dan ekonomi warga dusun
Ngalian mengalami peningkatan.

15