Panduan Mutu LRC 2009 / 2010

No Standar Mutu Indikator Sasaran

1 Terwujud Ratio buku koleksi:siswa=mengikuti standar Jumlah buku koleksi
perpustakaan perpus sekolah min = 1 : 10 (IFLA)
YANG EFEKTIF Setiap hari minimal ada 1 pembelajaran di 260 rombel
perpustakaan pertahun.
Jumlah pengunjung non pembelajaran sesuai Pengunjung=10.400
kapasitas ruang perpustakaan tamu pertahun
Terjadi peningkatan jumlah katalog digital 300%
Terjadi peningkatan jumlah pengunjung e- 100%
library
2 Terwujud Pembelajaran menggunakan Audio Visual 720 kunjungan
pembelajaran Meningkatnya pembelajaran berbasis 720 kunjungan
e-learning komputer
Meningkatnya pembelajaran berbasis web 720 kunjungan
(semua mata pelajaran)
 Panduan Mutu LRC 2009 / 2010
No Standar Mutu Indikator Sasaran
3 Terkelolanya mini theatre, lab, & Tingkat keberhasilan 90%
perpustakaan dengan baik pelayanan
Tingkat rasio ketersediaan 100%
dan penggunaan bahan dan
media belajar
4 Terwujudnya workshop media & mini Terlaksana workshop media: Terlaksana
studio slide, audio, video, CAI 100%
Terkumpulnya portofolio 80%
media hasil workshop
5 Tersedianya media & sumber belajar By design : 10 media
By utilization: Media digital 10 & 1
dan non digital media
6 Termanfaatkannya media & sumber Meningkatnya jumlah 720
belajar pengguna media baik di kunjungan
gunakan ditempat maupun di
pinjam di luar LRC
 Panduan Mutu LRC 2009 / 2010
No Standar Mutu Indikator Sasaran
7 Terbentuknya budaya gemar Meningkatnya jumlah 720
membaca santri & pegawai pengunjung perpustakaan pengunjung
dengan tujuan/keperluan /tamu
membaca dan meminjam
Meningkatnya jumlah 720
pengunjung intranet pengunjung
/tamu
Terlaksanaanya program 200 peserta
kreatifitas terkait budaya terlibat
gemar membaca
8 Meningkatnya kemampuan membaca Meningkatnya hasil karya 80 karya
santri & pegawai tulis ilmiah dan penelitian tulis ilmiah
santri dan pegawai di
perpustakaan