BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Sekolah sebagai penyelenggara pendidikan berperan dalam mentransfer ilmu
pengetahuan melalui proses pembelajaran yang merupakan proses interaksi antara peserta
didik, guru, dan sumber belajar. Sumber belajar dalam hal ini adalah semua bahan yang
berisikan informasi yang memudahkan beserta didik dalam belajar. Di lingkungan sekolah,
perpustakaan sekolah merupakan salah satu sumber belajar yang menyediakan bahan
pustaka yang berisikan informasi dan ilmu pengetahuan. Dalam hal ini, perpustakaan bisa
dikatakan sebagai gudang ilmu, tempat dimana peserta didik dan guru bisa mengakses
informasi dan ilmu pengetahuan untuk mendukung proses pembelajaran.
Selain sebagai gudang ilmu, perpustakaan hendaknya juga berperan sebagai
ladang ilmu, tempat untuk menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan. Dalam hal ini,
perpustakaan tidak hanya menjadi tempat mengakses informasi dan ilmu pengetahuan
lewat koleksi pustaka, tetapi juga bisa mendorong pemustaka untuk mengembangkan ilmu
pengetahuan yang dimilikinya menjadi karya kreatif melalui kegiatan layanannya.
Harapannya, setelah memiliki dasar ilmu melalui pengalaman membaca, pemustaka bisa
mengaplikasikan dan mengembangkannya menjadi karya kreatif yang bermanfaat. Oleh
karena itu, perlu dilakukan pengembangan pengelolaan perpustakaan yang tidak hanya
mengembangkan koleksi bahan pustaka tetapi juga pengembangan fasilitas dan kegiatan
layanan yang kreatif dan edukatif yang bisa memfasilitasi pemustaka dalam
mengembangkan dirinya.
Agar bisa menjalankan peran seperti yang telah diuraikan di atas secara
optimal, perpustakan perlu melakukan perencanaan program kerja yang strategis dan
efektif sehingga pada akhirnya visi, misi, dan tujuan perpustakaan bisa tercapai.

B. LANDASAN HUKUM
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional
2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 tentang Perpustakaan
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 25 tahun 2008 tentang Standar
Nasional Pendidikan

1
 4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar
Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah

C. VISI, MISI, DAN TUJUAN

1. Visi
Terwujudnya Perpustakaan SMA Negeri 2 Wonosari sebagai sumber belajar yang
prima dalam pelayanan demi terwujudnya generasi yang cerdas, literat, inovatif,
dan berdaya saing.
2. Misi
a. Menyediakan akses ilmu pengetahuan dan informasi yang lengkap dan
mutakhir
b. Memberikan pelayanan yang baik, santun, dan ramah
c. Menjadikan perpustakaan sebagai tempat belajar yang nyaman dan
menyenangkan
d. Meningkatkan minat baca dan budaya literasi semua warga sekolah dan
lingkungan
e. Mengembangkan ide dan kreativitas semua warga sekolah dan lingkungan
3. Tujuan
a. Menyediakan bahan pustaka sebagai sumber belajar dan bahan ajar untuk
mendukung kegiatan pembelajaran
b. Meningkatkan minat baca dan keterampilan literasi semua warga sekolah dan
lingkungan
c. Meningkatkan kemampuan berpikir kritis, inovatif, dan berkreasi semua
warga sekolah dan lingkungan

2
 BAB II
MANAJEMEN PERPUSTAKAAN

A. ORGANISASI PERPUSTAKAAN
Struktur organisasi pengelola perpustakaan adalah sebagai berikut:

KEPALA SEKOLAH
Sumardi, S.Pd, M.Pd

KEPALA PERPUSTAKAAN
Ari Sudiyati, S.Pd

LAYANAN TEKNIS LAYANAN PEMAKAI LAYANAN TI PENGGERAK PENGEMBANGAN

LITERASI DAN KERJASAMA

PENGADAAN Donna, M.Pd Drs. Satsu W.

LAYANAN SIRKULASI LAYANAN ON LINE
Giyati, S.Pd Arifin, M.PdI, M.BA Triatun, S.Pd
Nuruh Hidayah, S.IP Adhe W. K, S.Kom
Widiastuti, S.Pd Rinawati, S.Pd
Dyah N, S.Pd Sri S, S.E
LAYANAN REFERENSI LAYANAN OFF LINE Titin Widayati, S.Pd
PENGOLAHAN
Tedy R, S.Kom Hermawan Dwi P. Drs. Dadyo P.
Dhian P. A, S.Pd
Rita Dh, S.Pd
Purwanti, S.Pd
PERAWATAN LAYANAN BACA LAYANAN DIGITAL Lilintri N, S.Pd
Tukino Tedy R, S.Kom Agus W, S.Pd

Deskripsi Tugas
1. Penanggung Jawab:
a. Bertugas dan bertanggungjawab utama segala penyelenggaraan kegiatan dibidang
perpustakaan sekolah.
b. Membina dan membimbing pengembangan organisasi perpustakaan sekolah
2. Kepala Perpustakaan:
a. Bertugas dan bertanggungjawab tentang penyelenggaraan dan pengelolaan
seluruh unit perpustakaan sekolah
b. Mengorganisir dan mengkoordinir tata kerja dan tata hubungan seluruh staf
perpustakaan sekolah.
c. Merancang program kerja dan rencana pengembangan perpustakaan
d. Membuat kebijakan untuk menyusun langkah pengembangan, mengatur, dan
mengevaluasi pelaksanaannya.
e. Membuat rencana anggaran kegiatan perpustakaan

3
 f. Menyusun laporan pengelolaan kegiatan perpustakaan
3. Layanan Teknis
a. Bagian Pengadaan Bahan Pustaka
1) Membuat rencana usulan pengadaan bahan pustaka
2) Melaksanaan pengadaan bahan pustaka
b. Bagian Pengolahan
1) Menginventaris koleksi dan sarana prasarana perpustakaan
2) Mengklasifikasi Bahan Pustaka.
3) Membuat katalogisasi Bahan Pustaka.
4) Membuat kelengkapan buku
5) Membuat grafik pengunjung, peminjam dan buku yang dipinjam.
6) Mendokumentasikan kegiatan operasional perpustakaan.
7) Melakukan penyusunan bahan pustaka di rak
c. Perawatan koleksi
1) Menata dan merawat bahan pustaka
2) Melakukan perbaikan bahan pustaka
4. Layanan Pemakai
a. Layanan Sirkulasi
1) Melayani peminjaman dan pengembalian bahan pustaka
2) Menyusun bahan pustaka di rak sesuai dengan kelasnya
3) Merekap jumlah pengunjung, peminjam, dan jumlah dan jenis bahan pusrtaka
yang dibaca/dipinjam setiap hari
4) Membuat buku induk anggota
5) Merapikan dan membersihkan ruang perpustakaan
6) Melaksanakan pendidikan pemustaka
b. Layanan Referensi
1) Membantu pemustaka dalam mencari bahan referensi yang dibutuhkan
2) Menyusun bahan pustaka di rak sesuai dengan kelasnya
3) Merekap jumlah pengunjung, peminjam, dan jumlah dan jenis bahan referensi
yang dipinjam setiap hari
4) Menyusun kembali buku refernsi yang telah dibaca di rak sesuai kelasnya.

4
 c. Layanan Baca
1) Mengawasi peserta didik yang menggunakan ruang baca untuk menjaga
ketertiban
2) Menyusun kembali buku yang telah dibaca di rak sesuai kelasnya.
5. Layanan TI
a. Perbaikan dan perawatan jaringan komputer dan internet
b. Perbaikan Hardware/Software sarana TI perpustakaan
c. Bertanggungjawab dalam konten website perpustakaan
6. Penggerak Literasi
a. Menyusun program pengembangan literasi
b. Melaksanakan, mengawasi, dan mengevaluasi pelaksanaan program literasi
c. Mengadakan pembinaan kegiatan kelompok relawan literasi “Widyaaksara”
d. Membimbing kegiatan pembinaan minat baca dan menulis
7. Pengembangan dan Kerjasama
a. Menyusun dan melaksanakan program pengembangan perpustakaan
b. Melakukan kerjasama internal dan eksternal untuk pengembangan perpustakaan
c. Menyusun dan melaksanakan program promosi perpustakaan
d. Mengelola administrasi terkait pengembangan dan kerjasama perpustakaan
dengan pihak eksternal.

B. PROGRAM KERJA
Agar perpustakaan bisa terkelola dan berkembang dengan baik, maka
disusunlah program kerja perpustakaan secara jangka pendek, menengah, dan panjang.
1. Program Jangka Pendek
NO NAMA KEGIATAN ANGGARAN Bulan Pelaksanaan
7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

1 BIDANG TEKNIS
  1.1 Pengolahan bahan 4.000.000 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pustaka (memasukkan
ke buku induk,
katalogisasi, input data
ke komputer, pembuatan
kelengkapan fisik buku,
shelfing, dll)
  1.2 Pengadaan bahan 60.000.000 √ √               √ √  
pustaka

5
  1.3 Pencacahan bahan   √ √                    
pustaka
  1.4 Perawatan dan 4.000.000 √         √ √         √
perbaikan bahan pustaka
  1.5 Melakukan rekap data   √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pengunjung, peminjam,
dan jenis dan jumlah
koleksi yang
dibaca/dipinjam dan
membuat data
statistiknnya
  1.6 Cetak kartu anggota 2.496.000   √                    
perpustakaan siswa
kelas X
  1.7 Penerbitan surat                         √
keterangan bebas pinjam
buku perpustakaan bagi
kelas 12
  1.8 Mengadakan langganan 12.870.000 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
koran dan majalah
  1.9 Penyiangan bahan   √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pustaka
2 BIDANG PELAYANAN
  2.1 Memberikan layanan 15.600.000 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
perpustakaan
  2.2 Mengadakan kegiatan 10.000.000       √                
gebyar literasi (lomba-
lomba, pameran hasil
karya siswa/guru)
  2.3 Mengadakan bedah 1.530.000             √          
buku
  2.4 Mengadakan kegiatan 1.530.000               √        
workshop menulis
  2.5 Gerakan Literasi   √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Sekolah 15 menit
sebelum pelajaran
dimulai
  2.6 Menyelenggarakan 2.000.000   √ √ √ √ √ √ √ √ √ √  
ekstrakurikuler literasi
  2.7 Mengadakan bimbingan   √ √ √ √                
pemustaka tentang
pengenalan
perpustakaan, tata tertib,
cara penelusuran bahan
pustaka, dll
  2.8 Mengadakan bimbingan   √ √                   √
terhadap relawan

6
 pustakawan
'Widyaaksara'
  2.9 Mencetak buku hasil 10.000.000   √           √        
karya siswa
  2.10
Mengadakan lomba 1.000.000     √                  
pojok baca kelas dan
poster
  2.11
Mengadakan promosi 2.000.000 √   √   √       √     √
perpustakaan (brosur,
leaflet, poster,
pemutaran film,
pertunjukan monolog,
puisi, story telling,
pengenalan daftar buku
baru)
3 BIDANG SARANA DAN PRASARANA
  3.1 Penataan dan perawatan 5.000.000 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kebersihan ruang dan
fasilitas/sarana dan
prasarana perpustakaan
  3.2 Relokasi gedung 150.000.000                        
perpustakaan
  3.3 Pengadaan rak, meja, 198.006.000   √ √                  
kursi, dan
perabotan/perlengkapan
lainnya
  3.4 Pengadaan slogan- 2.250.000   √ √                  
slogan terkait budaya
berliterasi
4 BIDANG PENYELENGGARAAN DAN PENGELOLAAN
  4.1 Penyusunan program   √                      
kerja perpustakaan
  4.2 Penyusunan RAB   √                      
perpustakaan
  4.3 Menjalin kerjasama 1.000.000   √ √                  
dengan pihak internal
dan eksternal
  4.4 Membuat laporan 1.000.000 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kegiatan perpustakaan
  4.5 Evaluasi program kerja   √           √          
dan RAB perpustakaan
  4.6
Penyiapan administrasi 40.000.000 √ √ √                  

instrumen dan kegiatan

operasional pendukung
akresitasi perpustakaan.

7
5 BIDANG PENGEMBANGAN SDM
  5.1 Mengikuti 5.500.000   √         √          
seminar/workshop/bimte
k/diklat pengelolaan
perpustakaan atau
literasi
  5.2 Pembinaan tenaga   √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
perpustakaan
  5.3 Mengikuti organisasi 1.100.000   √ √                  
terkait
perpustakaan/tenaga
perpustakaan
JUMLAH ANGGARAN 530.882.000                        

2. Program Jangka Menengah

TAHUN PELAKSANAAN
NO KEGIATAN
2019 2020 2021
Mengadakan pameran hasil karya literasi
1 √   √
siswa dan guru

Meningkatkan sistem layanan

2     √
perpustakaan dengan berbasis ICT

Mengadakan lomba gebyar literasi untuk

3   √  
masyarakat umum

4 Mengadakan bazar dan donasi buku   √  

Melakukan study banding perpustakaan

5 √    
dan pengembangan literasi sekolah
6 Membangun gudang penyimpanan bahan    
pustaka √

3. Program Jangka Panjang

NO KEGIATAN TARGET WAKTU
PENYELESAIAN

1 Mengadakan layanan perpustakaan keliling untuk 2021

menjangkau masyarakat kurang mendapat akses
bahan pustaka
2 Menambah koleksi bahan pustaka hingga 2022
mencapai 11000 judul
3 Menerapkan E-library learning 2022

8
 4 Pengembangan gedung dan fasilitas perpustakaan 2023

C. ANGGARAN
Anggaran untuk pengelolaan perpustakaan adalah dari dana BOS, APBD,
dan sumbangan partisipatif masyarakat. Untuk tahun ajaran 2018/2019, besarnya
anggaran untuk perpustakaan dari dana BOS dan APBD adalah sebagai berikut:
ANGGARAN
N Anggaran
SUMBER DANA Anggaran
O Perpustakaa Presentase
Total
n
1 APBD 1.129.456.000 27.076.000 2,4%
2 BOS 830.509.500 91.606.000 11,0%
JUMLAH 1.959.965.500 118.682.000 6,1%

Sedangkan data anggaran dari sumbangan partisipatif masyarakat adalah

sebagai berikut:
N JUMLAH
KELAS
O SUMBANGAN
1 Sumbangan buku dari kelas X IPA 1 Rp 1.068.500
2 Sumbangan buku dari kelas X IPA 2 Rp 887.000
3 Sumbangan buku dari kelas X IPA 3 Rp 1.062.500
4 Sumbangan buku dari kelas X BAHASA Rp 1.179.500
5 Sumbangan buku dari kelas X IPS 1 Rp 984.500
6 Sumbangan buku dari kelas X IPS 2 Rp 760.000
7 Sumbangan komite Rp 412.200.000
JUMLAH SUMBANGAN Rp 418.142.000

D. PENGEMBANGAN DAN KERJASAMA

Dalam rangka meningkatakan kualitas layanan dan pengelolaan, perpustakaan
Krȇtawidya Pustaka SMA N 2 Wonosari menjalin kerja sama secara internal dengan
seluruh warga sekolah dan komite. Selain itu, perpustakaan juga melakukan kerja
sama eksternal dengan instansi di luar sekolah dan masyarakat sekitar.
1. Kerja Sama Internal
Jenis kerja sama internal perpustakaan adalah sebagai berikut:
a. Kerja sama perpustakaan dengan siswa dalam hal pemanfaatan perpustakaan
sebagai sarana penunjang pembelajaran

9
 b. Kerja sama perpustakaan dengan koordinator guru peminatan MIPA dalam hal
pemanfaatan perpustakaan untuk penunjang pembelajaran dan Gerakan Literasi
Sekolah
c. Kerja sama perpustakaan dengan koordinator guru peminatan IPS dalam hal
pemanfaatan perpustakaan untuk penunjang pembelajaran dan Gerakan Literasi
Sekolah
d. Kerja sama perpustakaan dengan koordinator guru peminatan Bahasa dalam
hal pemanfaatan perpustakaan untuk penunjang pembelajaran dan Gerakan
Literasi Sekolah
e. Kerja sama perpustakaan dengan koordinator guru pendidikan agama dalam
hal pemanfaatan perpustakaan untuk penunjang pembelajaran dan Gerakan
Literasi Sekolah
f. Kerja sama perpustakaan dengan komite terkait pengadaan anggaran dan
Gerakan Literasi Sekolah
2. Kerja Sama Eksternal
a. Kerja sama dengan BKKBN
Bentuk kerja sama dengan BKKBN bertujuan unntuk mewujudkan proses
pembelajaran di SMA N 2 Wonosari berwawasan kependudukan, Keluarga
Berencana, dan Pembangunan Keluarga melalui pengintegrasian pada mata
pelajaran, kegiatan pengembangan diri dan penyediaan pojok baca kependudukan.
Pojok kependudukan merupakan perpustakaan mini yang menyediakan bahan
pustaka dan informasi terkait masalah kependudukan. BKKBN memberikan
donasi berupa bahan pustaka dan alat peraga pendidikan. Selain itu, BKKBN juga
memberikan sosialisasi dan bimbingan kepada para siswa terkait masalah
kependudukan sebagai
b. Kerja sama dengan Dinas Lingkungan Hidup
SMA N 2 Wonosari merupakan sekolah adiwiyata mandiri pertama di DIY. Oleh
karena itu, sekolah menjalin kerja sama dengan Dinas Lingkungan Hidup dalam
rangka menjaga lingkungan sekolah yang bersih, sehat, nyaman, dan kondusif
untuk belajar. Jalinan kerja sama ini juga dilakukan oleh perpustakaan Krȇtawidya
Pustaka dengan tujuan seluruh warga sekolah sebagai pemustaka memperoleh
akses informasi terkait dengan masalah lingkungan hidup. Bentuk kerja sama
tersebut adalah pengadaan pojok baca lingkungan hidup dan bimbingan terkait

10
 masalah lingkungan hidup. Dinas Lingkungan Hidup memberikan donasi bahan
pustaka tentang isu lingkungan hidup.
c. Kerja sama dengan Puskesmas Wonosari II tentang pengadaan pojok baca
kesehatan, kerja sama dalam pembimbingan masalah kesehatan dan pemeriksaan
kesehatan kepada siswa. Dalam pojok baca kesehatan ini terdapat buku-buku,
brosur, poster, dan informasi lain terkait masalah kesehatan.
d. Kerja sama dengan Polres Gunungkidul tentang pengadaan pojok baca sadar
hukum, kerja sama dalam pembimbingan masalah ketertiban berlalu lintas, anti
narkoba, dan kesadaran menaati hukum. Dalam pojok baca sadar hukukm ini ini
terdapat buku-buku, brosur, poster, dan informasi lain terkait masalah hukum.
e. Kerja sama dengan Badan Perpustakaan dan Kearsipan Gunungkidul tentang
layanan pembinaan penngelolaan bahan pustaka dan layanan antar pustaka pinjam
kolektif.
f. Kerja sama dengan warga RT 02/RW 14 dusun Pandansari, Wonosari,
Gununngkidul tentang layanan perpustakaan mini.
g. Kerja sama dengan warga RT 01/RW 01 dusun Madusari, Wonosari,
Gunungkidul tentang layanan perpustakaan mini.

BAB III
PENGELOLAAN KOLEKSI

11
A. PROSEDUR PENGADAAN KOLEKSI
Pengadaan koleksi perpustakaan dilakukan melalui dua cara yaitu hibah dan
pembelian. Pengadaan koleksi melalui program hibah buku dengan sasaran alumni
siswa kelas XII yang baru lulus dan siswa baru kelas X. Selain itu juga perpustakaan
menerima donasi buku dari pihak-pihak lain seperti guru, karyawan, siswa, instansi,
dan masyarakat umum.
Pengadaan koleksi melalui sistem pembelian didanai dari dana BOS,
APBD, dan sumbangan komite melalui proses seleksi bahan pustaka. Adapun proses
seleksi dilakukan melalui:
1. Masukan dari pemustaka.
Guru, siswa, dan karyawan menuliskan usulan buku yang akan dibeli melalui
daftar usulan buku baru.
2. Katalog penerbit
Pengelola perpustakaan memilih buku yang akan dibeli melalui katalog penerbit
dengan terlebih dahuu membuat daftar kebutuhan buku dengan
mempertimbangkan ketersediaan koleksi yang sudah ada dan permintaan
pemustaka.
3. Bibliografi
4. Daftar buku bernotasi/indeks
5. Resensi buku

B. JENIS KOLEKSI
Koleksi yang tersedia di Perpustakaan Krȇtawidya Pustaka SMA N 2
Wonosari terdiri dari buku teks, referensi, buku penunjang, fiksi, e-book, leaflet,
pegangan guru, peta, globe, suratkabar, dan majalah. Data statistik dari koleksi
tersebut adalah sebagai berikut:
Jenis Koleksi Jumlah Koleksi
Buku Teks 4449
Referensi 741
Buku Penunjang 345
Fiksi 283
E-Book 381

12
 Leaflet 92
Pegangan Guru 74
Maps 14
Surat Kabar 8
Globe 2
Majalah 5
Jumlah Total Koleksi 6394

Jumlah Koleksi Tahun 2018

5000
4000
3000
2000
1000
0
ks si i k t s ar
ng ks oo fle ru ap e la
h
Te en ja Fi B a Gu ab ob a
ku fe
r
nu
n E- Le n
M t K Gl M
aj
Bu Re Pe ga ra
ku an Su
g
Bu Pe

Pegangan Guru Maps Surat Kabar

1% 0% 0% Globe
0% Majalah
Leaflet
1% 0%
E-Book
6%
Fiksi
4% Th. 2018
Referensi
Buku Penunjang
12%
5% Buku Teks
70%

Buku Teks Referensi Buku Penunjang Fiksi

E-Book Leaflet Pegangan Guru Maps
Surat Kabar Globe Majalah

Jenis koleksi buku tercetak menurut klasifikasinya adalah sebagai berikut:

13
No Klasifikasi Jumlah Presentase

14
1 Karya umum 218 5%
2 Filsafat dan Psikologi 394 9%
3 Agama 877 21%
4 Ilmu Sosial 466 11%
5 Ilmu Bahasa 215 5%
6 Ilmu Murni 283 7%
7 Ilmu Terapan 283 7%
8 Kesenian, Hiburan, dan Olah raga 119 3%
9 Kesusastraan 984 24%
10 Geografi dan Sejarah Umum 329 8%
Jumlah 4168 100%

Data Buku Berdasarkan klasifikasi

1200 877 984
800 466
394 329
400 218 215 283 283 119
0
Jumlah Buku

i a l a i n a n
um olog am osia has urn apa rag raa um Jumlah
u s i k Ag u S B a u M T e r l a h a s t U m
m
a s
ry n P u
Ilm Ilm Ilm lm u n O esu jara
h
Ka da I d a K e
t S
fa n, an
i ls a bu ra d
F afi
Hi gr
a n, eo
ni G
e se
K Jenis Kelas Buku

Presentase Jenis Klasifikasi Buku

Karya umum Filsafat dan Psikologi

Agama Ilmu Sosial
Ilmu Bahasa Ilmu Murni
Ilmu Terapan Kesenian, Hiburan, dan
Olah raga
Kesusastraan Geografi dan Sejarah
Umum

BAB IV
SARANA PRASARANA

15
 Perpustakaan Krȇtawidya Pustaka SMA N 2 Wonosari menempati total
wilayah seluas ... m2 dengan yang terdiri dari gedung perpustakaan utama dan pojok baca.
Gedung utama perpustakaan terdiri dari:
a. Ruang koleksi
Ruang koleksi dilengkapi dengan 1 buah AC, 8 rak buku, dan 1 rak majalah. Di ruang
koleksi juga tersedia area baca lesehan dengan meja yang nyaman untuk berdiskusi.
b. Ruang referensi
Ruang referensi dilengkapi dengan 1 buah AC, 6 rak buku, dan 1 rak koleksi
multimedia. Koleksi yang ada di ruang referensi adalah buku breferensi, globe, peta,
dan koleksi audio visual berupa CD, VCD/DVD, dan kaset. Di ruang referensi juga
tersedia area baca lesehan.
c. Ruang sirkulasi
Di ruang sirkulasi terdapat meja sirkulasi yang dilengkapi dengan komputer dan
printer untuk memudahkan pelayanan sirkulasi
d. Ruang baca dan akses internet
Di ruang baca dilengkapi dengan 2 buah AC dan 1 buah smart TV yang bisa
digunakan untuk mengakses informasi digital, dan 1 buah TV yang juga berfungsi
sebagai media informasi tentang kegiatan perpustakaan. Di ruuang baca ini tersedia 9
meja dengan 36 kursi, 2 rak majalah, dan 3 rak tempat display buku baru. Selain itu
juga tersedia 6 buah buah komputer yang terhubung dengan internet yang bisa
dimanfaatkan pemustaka untuk mengkases katalaog dan informasi digital yang lain.
e. Ruang audio visual
Ruang audio visual dilengkapi dengan 1 buah AC, 1 buah TV, dan peralatan audio
visual pendukung. Selain itu juga terdapat 2 rak audio visual dan meja kursi yang
nyaman untuk berdiskusi sehingga ruang audio visual juga bisa digunakan untuk ruang
sidang kecil.
f. Ruang koleksi buku paket
Ruang koleksi buku paket merupakan tempat menyimpan buku paket pelajaran. Di
runag buku paket juga tersedia meja sirkulasi untuk melayani peminjaman buku paket.
g. Ruang petugas perpustakaan dan pengolahan
Ruang petugas dan pengolahan terdiri dari 3 ruang dengan 6 meja petugas.
h. Panggung ekspresi

16
 Panggung ekspresi merupakan tempat melakukan unjuk keterampilan literasi seperti
pembacaan puisi, musikalisasi puisi, story telling, monolog, dan lain-lain.
i. Ruang budaya
Ruang budaya menyediakan koleksi bahan pustaka tentang kebudayaa khususnya
kebudayaan Yogyakarta seperti buku, alat peraga, gamelan, pakaian adat, alat
permainan tradisional, dan benda-benda peninggalan budaya lainnya.
j. Ruang hasil literasi
Ruang hasil literasi merupakan ruang tempat pemustaka berkreasi sehingga
menghasilkan produk. Di sini tersedia alat keterampilan seperti peralatan membatik,
melukis, alat seni kriya, dan lain-lain. Selain itu juga terdapat hasil karya pemustaka
berupa kain batik, lukisan, poster, dan hasil kriya yang lain.
Selain ruangan untuk menunjang kegiatan pelayanan, perpustakaan Krȇtawidya
Pustaka juga menyediakan beberapa area baca outdoor yang memudahkan pemustaka
untuk mengakses bahan pustaka yang terdiri dari:
1. Pojok Baca Kependudukan (kerjasama dengan BKKBN)
2. Pojok Baca Ekonomi dan Perbankan (kerjasama dengan BPD DIY)
3. Pojok Baca Lingkungan Hidup (kerjasama dengan Dinas Lingkungan Hidup)
4. Pojok Baca Sadar Hukujm (kerjasama dengan Polres Gunungkidul)
5. Pojok Baca Kesehatan (kerjasama dengan Puskesmas Wonosari II)
6. Pojok Baca Iptek
7. Pojok Baca Anak
8. Pojok Baca Khusus Bahan Pustaka Karya Guru dan Siswa
9. Selasar baca yang terdiri dari dua buah

BAB V
LAYANAN, KEUNIKAN, DAN INOVASI PERPUSTAKAAN

17
A. JAM LAYANAN PERPUSTAKAAN
Dalam rangka memberikan layanan yang prima kepada pemustaka, Perpustakaan
SMA N 2 Wonosari membuka jam layanan selama 47 jam perminggu dengan jadwal buka
sebagai berikut:
HARI JAM BUKA
SENIN 07.00 – 16.30
SELASA 06.45 – 16.30
RABU 06.45 – 16.30
KAMIS 06.45 – 16.30
JUMAT 06.45 – 16.00

B. JENIS LAYANAN
Jenis layanan yang tersedia adalah:
1. Layanan Sirkulasi
Layanan peminjaman dan pencarian informasi terkait bahan pustaka berbasis otomasi
dengan sistem OPAC. Tersedia meja sirkulasi dengan komputer untuk melayani
peminjaman dan pengembalian buku.
2. Layanan Referensi
Perpustakaan menyediakan bahan referensi yang lengkap yang bisa diakses
pemustaka. Selain itu juga tersedia area baca lesehan di ruang referensi sehingga
pemustaka bisa mengakses bahan referensi dan berdiskusi dengan nyaman.
3. Layanan Akses Internet
Perpustakaan menyediakan 6 komputer yang terhubung dengan internet yang
memudahkan pemustaka untuk mengakses katalog buku yang diinginkan dan
informasi digital yang lain. Untuk menunjang layanan akses internet ini, perpustakaan
menyediakan juga menyediakan 2 wifi.
4. Layanan Baca di Tempat
Layanan baca di tempat terdiri dari layanan baca indoor yang menyediakan 9 meja dan
36 kursi serta area baca lesehan dengan meja untuk berdiskusi dan selasar out door
yang menyediakan 4 meja dengan 16 kursi yang terletak di depan gedung
perpustakaan.
5. Layanan Pojok Baca

18
Ada 8 layanan pojok baca yang tersedia yaitu:
a. Pojok Kependudukan
Pojok baca kependudukan merupakan hasil kerja sama perpustakaan dengan
BKKBN. Di pojok baca ini tersedia buku, alat peraga, poster, artikel, dan sumber
informasi yang lain terkait dengan masalah kependudukan.
b. Pojok Sadar Hukum
Pojok baca kependudukan merupakan hasil kerja sama perpustakaan dengan
Polres Gunungkidul. Di pojok baca ini tersedia buku, poster, artikel, dan sumber
informasi yang lain terkait dengan masalah tertib berlalu lintas, geraka anti
narkoba, dan kesadaran hukum.
c. Pojok Lingkungan Hidup
Pojok baca Lingkungan Hidup merupakan hasil kerja sama perpustakaan dengan
Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Gunungkidul. Di pojok baca ini tersedia
buku, poster, dan sumber informasi yang lain terkait dengan masalah lingkungan
hidup. Selain itu, di sekitar pojok lingkunngan hidup juga terdapat hasil karya
siswa terkait pemanfaatan lingkungan hidup seperti tanaman-tanaman yang juga
menyediakan papan informasi terkait dengan tanaman tersebut. Selain itu juga
kolam ternak lele yang merupakan hasil karya literasi pemustaka di bidang
kewirausahaan. Di atas kolam lele tersebut terdapat informasi seputar hewan lele
dan proses beternak lele.
d. Pojok Kesehatan
Pojok baca Kesehatan merupakan hasil kerja sama perpustakaan dengan
Puskesmas Wonosari II. Di pojok baca ini tersedia buku, poster, banner, dan
sumber informasi yang lain terkait dengan masalah kesehatan.
e. Pojok Iptek
Di pojok baca ini tersedia buku, poster, dan sumber informasi yang lain terkait
dengan masalah ilmu pengetahuan dan teknologi.
f. Pojok Ekonomi dan Perbankan
Pojok baca Kesehatan merupakan hasil kerja sama perpustakaan dengan Bank
BPD DIY. Di pojok baca ini tersedia buku, majalah, poster, dan sumber informasi
yang lain terkait dengan masalah ekonomi dan perbankan.
g. Pojok Baca Anak
Pojok baca anak menyediakan buku, majalah, dan alat permainan anak.

19
 h. Pojok Baca Khusus hasil Karya Guru dan Siswa
Di pojok baca ini terdapat buku dan jurnal hasil karya guru dan siswa SMA N 2
Wonosari.
6. Bimbingan pemustaka
Jenis layanan bimbingan pemustaka yang dilakukan adalah:
a. Bimbingan Sosialisasi Pengenalan Perpustakaan dan Layanannya
b. Bimbingan Cara Menggunakan Kartu Anggota
Bimbingan ini memberikan informasi tentang penggunaan kartu anggota untuk
layanan pemminjaman dan pengembalian buku. Selain itu juga diberikan
bimbingan tentang cara penelusuran informasi katalog buku secara on line dan
mencari buku yang diinnginkan di rak buku.
c. Bimbingan Kodefikasi Majalah
Bimbingan ini diberikan kepada kelompok relawan literasi Widyaaksara yang
nantinya membantu tugas pustakawan untuk mengelola perpustakaan.
d. Bimbingan Membuat Ringkasan dan Resensi Bahan Pustaka
Bimbigan ini diberikan kepada anggota Widyaaksara. Hasil dari bimbingan ini
adalah resensi buku hasil karya siswa. Resensi ini nantinya juga akan
dipublikasikan di papan informasi sehingga pemustaka yang lain bisa
mengaksesnya.
e. Bimbingan Terampil Mengetik dan menyimpan File On Line
f. Bimbingan Mengedit Cerpen
Bimbingan ini diberikan kepada siswa anggota Widyaaksara yang telah menulis
cerpen yang akan dibukukan.
g. Bimbingan Penggunaan Referensi dlam Sebuah Tulisan
7. Layanan Perustakaan Keliling
Layanan perpustakaan keliling merupakan layanan menyediaan peminjaman buku ke
kelas-kelas dengan menggunakan rak dorong (trolley). Layanan ini dilakukan oleh
siswa yang tergabung dalam kelompok Widyaaksara.
Layanan penggunaan ruang untuk pembelajaran
8. Pelatihan Menulis Buku
Pelatihan mennulis buku dilaksanakan secara bertahap dengan pembimbing Arifin,
S.Ag, M.Pd.I, M.BA (guru yang telah menerbitkan 4 buku), Dra Widiastusi (guru
bahasa Indonesia), Titin Widayati, S.Pd (guru bahasa Indonesia), dan Adhe Whisnu

20
 Kristiawan, S.Kom (Guru BK TI). Tujuan dari kegiatan ini adalah agar siswa memiliki
semangat dan kemauan menulis dan akhirnya bisa menghasilkan tulisan. Adapun
tahapan dari pelatihan menulis buku ini adalah:
a. Short training menulis buku yang dibimbing oleh bapak Arifin, S.Ag, M.PdI,
M.BA
b. Pelatihan membuat resensi dan kaidah penulisan oleh Dra. Widiastuti dan Titin
Widayati, S.Pd
c. Pelatihan terampil mengetik dan menyimpan file tulisan secara on line oleh Adhe
Whisnu Kristiawan, S.Kom.
Dari pelatihan menulis ini telah menghasilkan 2 buku antologi cerpen dan 1 buku
antologi puisi hasil karya anak yang telah diterbitkan dengan memiliki ISBN.
9. Bedah Buku
Kegiatan bedah buku yang telah dilakukan adalah:
a. Bedah buku dengan narasumber Kak Mini, penulis buku “Pameran Patah Hati.”
b. Bedah buku dan short training menulis dengan narasumber Arifin, S.Ag, M.PdI,
M.BA, penulis buku “Guru tanpa Kertas”
c. Bedah Buku dan diklat penulisan dengan narasumber Arifin, S.Ag, M.PdI, M.BA,
penulis buku “Kemiskinan Bukanlah Penghalang Kesuksesan” dan Yeni Lestari,
penulis cerpen dalam buku antologi cerpen karya Widyaaksara
10. Layanan bercerita
Layanan bercerita dilakukan dengan pembacaan ndongeng dan cerita buku kepada
anak-anak oleh kelompok Widyaaksara di pojok baca anak dan di stand perpustakaan
mini di kegiatan gelar seni ‘Exotic’ yang diselenggarakan oleh SMA N 2 Wonosari di
alun-alun kota Wonosari. Selain itu juga ada layanan cerita monolog oleh Gilang
Hanansyah (siswa finalis lomba monolog tingkat nasional FLSSN tahun 2017) di
depan semua warga sekolah. Selain itu layanan bercerita monolog juga diadakan
kepada peserta lomba debat dan pidato bahasa Inggris yang dilaksanakan di SMA N 2
Wonosari pada tanggal 15 September 2018
11. Layanan perpustakaan untuk anak
Layanan perpustakaan untuk anak merupakan pojok baca anak yang menyediakan
buku, majalah, dan alat permainan untuk anak. Latar belakang dari layanan ini adalah
karena banyaknya guru dan karyawan SMA N 2 Wonosari yang memiliki anak kecil
dan karena kesibukannya seringkali harus ikut ke sekolah sering merasa bosan karena

21
 tidak memiliki tempat bermain dan kegiatan yang menarik untuk mereka. Selain itu,
seringkali ketika ada pertemuan dengan orang tua/wali siswa di sekolah ada orang
tua/wali yang membawa anak kecil. Dengan layanan pojok baca anak ini diharapkan
bisa menjadi wahana bagi anak untuk bermain sekaligus belajar.

C. PROMOSI DAN PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN

Jenis promosi yang dilakukan untuk mengembangkan layanan perpustakaan
adalah:
1. Papan Pengumuman
Untuk menyampaikan semua informasi terkait kegiatan dan produk layanan
perpustakaan disediakan papan pengumuman. Informasi yang tersedia dalam papan
pengumuman adlah informasi buku baru, resensi buku, kegiatan lomba-lomba, dan
kegiatan lain yang terkait kegiatan perpustakaan dan literasi.
2. Kegiatan Membaca Bersama
Setiap awal tahun ajaran baru dan waktu-waktu khusus lainnya, dilaksanakan kegiatan
membaca bersama seluruh siswa. Kegitatan ini dilaksanakan di pagi hari sebelum
pelajaran dimulai selama kurang lebih 30 menit. Seluruh siswa membaca buku selama
20 menit dan selanjutnya beberapa siswa menceritakan pengalaman mereka selama
membaca buku seperti apa yang menarik dari buku itu, apa isi buku secara singkat,
dan nilai penting apa yang terkandung di buku itu.
3. Informasi Resensi Buku Baru
Resensi tentang buku baru yang ada di perpustakaan ditampilkan di papan
pengumuman.
4. Sosialisai tentang buku baru di papan pengumuman, rak display buku baru, dan
informasi lewat TV di ruang baca.
5. Gebyar Bulan Bahasa
Gebyar Bulan Bahasa merupakan rangkaian kegiatan literasi untuk memperingati
bulan bahasa di bulan Oktober tahun 2016. Bentuk kegiatannya adalah lomba antar
kelas terkait kemampuan berliterasi seperti menulis ringkasan buku, cipta dan baca
puisi, menulis cerpen, story telling, stand up comedy, dan cerita hikayat (sejarah).
6. Stand (lapak baca) di acara gelar seni Exotic di Alun-alun Kota Wonosari
Stand ini menyediakan berbagai bahan bacaan untuk pengunjung acara Exotic. Selain
itu juga ada layanan bercerita dan door prize untuk anak-anak. Di stand ini juga

22
 tersedia spot untuk foto dengan properti dan tulisan terkait himbauan untuk mencintai
buku dan literasi. Selanjutnya, pengunjung diminta untuk menuliskan pesan dan kesan
terkait literasi di banner yang telah disediakan.
7. Launching Buku Hasil Karya Siswa
Kegiatan launching buku hasil karya siswa dilaksanakan oleh Bapak Kepala Sekolah
dalam acara Gelar Seni Exotic di Alun-alun Kota Wonosari pada tanggal 22
September 2018. Buku yang telah berhasil diterbitakan adalah 2 buah buku antologi
cerpen dan 1 buah buku antologi puisi.
8. Lomba Pojok Baca dan Slogan Literasi antar Kelas
9. Penyebaran leaflet terkait perpustakaan dan layanannya

D. KEUNIKAN PERPUSTAKAAN
Keunikan koleksi bahan pustaka yang dimiliki oleh perpustakaan Krȇtawidya
Pustaka SMA N 2 Wonosari adalah sebagai berikut:
1. Koleksi Buku Referensi Kuno
Perpustakaan memiliki koleksi Encyclopedia of Britanica yang terbit sejak tahun
1700-an
2. Serat/Layang Kekancingan
Serat/layang Kekancingan adalah dokumentasi silsilah darah Dalem Kasultanan
Ngayogyakarta Hadiningrat (dari keturunan Sri Sultan Hamengku Buwana II)
3. Alat pemotong padi tradisional (ani-ani)
4. Koleksi Numinastik (uang kuno)
5. Alat keterampilan membatik
6. Fosil dan batu akik
7. Alat permainan tradisional

E. KARYA INOVASI/KREATIVITAS
Jenis karya inovasi/kreativitas yang ada dalam pengelolaan perpustakaan adalah:
1. Pelatihan menulis dan menerbitkan buku untuk pelajar
2. Buku hasil karya siswa berupa 2 buah buku antologi cerpen dan 1 buah buku antologi
puisi
3. Buku hasil karya guru
Ada tiga guru yang telah menerbitkan buku hasil karyanya yaitu:

23
 a. Drs. Slamet Riyanto, M.Pd (161 buku)
b. Arifin, S.Ag, M.PdI, M.BA (3 buku)
c. Donna, M.Pd (2 buku)
4. Poster tentang literasi hasil karya siswa
5. Komik hasil karya siswa
6. Pojok-pojok baca dan bimbingan literasi informasi dengan bekerja sama dengan
instansi-instansi yang terkait
7. Majalah dinding hasil karya siswa
8. Bimbingan literasi siswa dalam rangka meningkatkan kemampuan berliterasi siswa,
khususnya menulis
9. Buku catatan literasi siswa
10. Widyaaksara Literacy Club
Widyaaksara merupakan kelompok relawan literasi yang terdiri dari siswa-siswa yang
menaruh minat tinggi terhadap literasi. Kelompok ini berperan dalam pengembangan
budaya dan minat literasi siswa. Siswa yang menjadi anggota kelompok ini juga
membantu tugas pustakawan dalam mengelola perpustakaan seperti menyiapakan
sirkulasi majalah dan koran, mengadakan layanan perpustakaan keliling ke kelas-
kelas, dan bertanggungjawab menata dan mengelola pojok-pojok baca. Selain itu,
mereka juga secara produktif menghasilkan karya literasi berupa mading dan tulisan-
tulisan yang dipublikasikan di papan pengumuman dan pojok-pojok baca. Bahkan
siswa-siswa dari kelompok ini juga telah menulis cerpen dan puisi yang kemudian
diterbitkan dalam buku antologi cerpen dan puisi.

24
 BAB VI
PENUTUP

Demikianlah profil dari Perpustakaan Krȇtawidya Pustaka SMA N 2 Wonosari

yang memaparkan tentang semua informasi terkait perpustakaan dari segi pengelolaan,
koleksi, sarana dan prasarana, dan pelayanannya. Semoga profil ini bisa memberikan
gambaran tentang kegiatan pengelolaan dan pengembangan perpustakaan sehingga bisa
menjadi bahan acuan untuk pengelolaan dan penngembangan perpustakaan di masa yang
akan datang.
Kami menyadari bahwa profil ini belum sempurna, untuk itu sran dan kritik yang
sifatnya membangun sangat kami harapkan untuk perbaikan pengelolaan perpustakaan
yang akan datang. Semoga profil ini bisa bermanfaat.

25
LAMPIRAN

26