1.
2.
3.
4.
5.
6.
DAFTAR ISI
Cover
Lembar pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN
1.1
1.2
1.3
1.4
BAB V PENUTUP
6.1 Penutup
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
1.2
Maksud dan Tujuan Pendidikan Sistem Ganda
( PSG )
1.2.1 Maksud
Sistem Ganda adalah suatu bentuk penyelenggaraan penddidkan keahlian
kejuruan, yang memadukan secara sistematik dan sinkron program pendidikan di
sekolah dan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan bekerja
langsung pada bidang pekerjaan yang relevan, terarah dan mencapai kemampuan
keahlian tertentu.
Dalam pengertian tersebut tersirat, bahwa ada dua pihak yaitu lembaga
pendidikan dan lapangan kerja (industri/ perusahaanatau instansi tertentu) yang
secara bersama-sama menyelenggarakan suatu program keahlian kejuruan.
Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat dan bertangguang jawab
mulai dari tahap perencanaan program, tahap penyelenggaraan, sampai pada
tahap penilaian dan penentuan kelulusan peserta diklat, serta pemasarannya.
1.2.2 Tujuan
Penyelenggaraan pendidikan dengan Sistem Ganda pada SMK bertujuan
untuk:
Agar Siswa mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang didapatkan
dunia kerja.
Sebagai sarana komunikasi antara Siswa SMK dengan Instansi atau kantor tempat
pelaksanaan praktek kerja.
Memberikan kesempatan kepada Siswa SMK untuk beradaptasi dengan suasana atau iklim
lingkungan kerja yang sebenarnya baik sebagai pekerja mandiri terutama yang berkenan
dengan di siplin kerja.
Memberikan masukan dan umpan balik guna perbaikan dan pengembangan pendidikan.
Sebagaimana yang telah di jelaskan di atas, bahwa praktek kerja industri yang di laksanakan
pada instansi instansi pemerintah atau swasta yang mempunyai tujuan tertentu, yaitu
meningkat dan memperluas pengetahuan bagi siswa terhadap jenis-jenis lingkungan kerja.
1.3
Pembuatan Laporan yang merupakan karya tulis adalah kewajiban bagi setiap
siswa/siswi SMK NURUL ISLAM yang telah menyelesaikan Pedidikan Sistem Ganda.
Pembuatan laporan ini bertujuan :
1. Siswa/siswi mampu memahami, memantapkan dan mengembangkan pelajaran yang
didapat di sekolah dan penerapannya di dunia kerja.
2. Siswa/siswi mampu mencari alternatif pemecahan masalah kejuruan secara lebih luas
dan mendalam yang terungkap dari buku laporan yang dibuatnya.
3. Siswa/siswi dapat memahami cara-cara pembuatan suatu laporan Praktek Kerja
Lapangan.
4. Agar siswa/siswi dapat mencurahkan dan menuangkan pikiran serta segenap
kemampuan kedalam tulisan.
5. Siswa/siswi dapat menggunakan bahasa yang baik dan benar sesuai dengan ejaan
bahasa Indonesia yang disempurnakan.
6. Mengumpulkan data guna kepentingan sekolah dan dirinya sendiri.
7. Menambah perbendaharaan perpustakaan sekolah dan dapat menunjang
pengetahuan bagi siswa angkatan berikutnya.
8. Sebagai bukti nyata bahwa penulis telah melaksanakan Praktek Kerja Lapangan.
BAB II
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN /
INSTANSI