LAPORAN

PRAKTEK KERJA INDUSTRI

DI UNIVERSITAS PGRI MADIUN
Jl. Setiabudi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Disusun Oleh:

DELLA PRIYA NURUL ISMA

KARUNIA DWI PUTRI
FRIDA YULIANA FITRIANI

PROGRAM KEAHLIAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK

(RPL)

SMK NEGERI 1 MEJAYAN

TAHUN PELAJARAN 2019/2020
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
DI UNIVERSITAS PGRI MADIUN
(UNIPMA)
Jl. Setiabudi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun, Jawa Timur 63118

Laporan ini telah diterima setelah diperiksa oleh Pembimbing Lapangan sebagai bukti
bahwa saya telah melaksanakan praktek kerja industri (PRAKERIN) dengan baik dan
sebagai salah satu syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Sekolah (UAS) dan Ujian
Nasional (UN).

1. Pemeriksaan oleh Pembimbing Lapangan

a. Hari/Tanggal : ……………………………
Bertempat UPT KOMPUTER UNIPMA
Jl. Setiabudi No.85, Kanigoro, Kec. Kartoharjo, Kota Madiun,
Jawa Timur 63118

Pembimbing DU/DI, Pembimbing Sekolah,

Iwan Hermawan S.E, M.M. Nukki Yus Kustiahara Yusran, S.E.

Kepala Sekolah, Ketua Kompetensi Keahlian

RPL

Dr. E. Sulyati, M,Pd. Asep Tatang Suryana, M. Kom.

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Prakerin
1.2 Dasar dan Tujuan Prakerin
1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
1.4 Manfaat Pelaksanaan
1.5 Metode Pengumpulan Data
1.6 Sistematika Penulisan

BAB II RUANG LINGKUP

2.1 Kedudukan
2.2 Fungsi
2.3 Profil dan Sejarah

BAB III LAPORAN KEGIATAN

3.1 Laporan Kegiatan

BAB IV PENUTUP
4.1 Kesimpulan
4.2 Saran
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan laporan ini dengan baik dan
sebagai bukti bahwa saya telah melaksanakan praktek kerja industri (PRAKERIN).

Laporan ini disusun untuk mempertanggungjawabkan pelaksanaan praktik kerja

industri (PRAKERIN) yang telah saya laksanakan di UNIVERSITAS PGRI MADIUN mulai
tanggal 01 Agustus 2019 sampai dengan 30 November 2020. Kami banyak mendapatkan
pengetahuan dan pengalaman berharga yang tak ternilai. Dan dengan bersumber dari hal-hal
tersebut, akhirnya menjadi dasar dan bahan bagi penyusunan laporan ini. Sebelum
melanjutkan penyusunan, terlebih dahulu kami mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Ir. Magdalena Yenny Sri, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SMK NEGERI 1 MEJAYAN
2. M. Hanan Badrus Surur, selaku Pembimbing Lapangan di UNIVERSITAS PGRI
MADIUN
3. M.Agus Purwanto, S.Kom, selaku Kepala Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak di SMK
NEGERI 1 MEJAYAN
4. Moh. Rudi Hari Saputro, S.Pd, selaku Pembimbing di Dunia Industri

Saya mengakui bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, dengan dasar itu saya
mohon kritik dan saran yang sifatnya membangun. Semoga laporan ini dapat berguna bagi
semua baik bagi diri saya sendiri dan para pembaca pada umumnya.

Caruban , 01 Desember 2019

Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dalam rangka untuk mendekatkan kesesuaian antara mutu dan tamatan pendidikan
sekolah menengah kejuruan (SMK) perlu adanya dukungan dari berbagai pihak yang terkait
dengan bidang keahlian yang dibutuhkan oleh lapangan kerja. Salah satu pihak yang ikut
serta dalam menghasilkan tamatan dan mutu pendidikan yang berkualitas dan berdedikasi
tinggi serta berdisiplin ilmu adalah pihak DU/DI (dunia usaha/dunia industri).
Pelajaran praktek yang didapatkan dari sekolah masih belum ada artinya jika para
siswa tidak dibekali/diberikan Praktek Kerja Lapangan seperti yang terjadi langsung di dunia
usaha/dunia industri. Kegiatan belajar seperti ini masih belum cukup untuk bisa menyiapkan
tenaga kerja yang professional dalam bidangnya. Oleh karena itu perlu adanya suatu kegiatan
belajar dalam bentuk lain di sekolah yang berbentuk Praktek Kerja Industri.
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) merupakan sarana yang paling tepat bagi para
siswa untuk mengetahui dan mempraktekkan secara langsung bagaimana proses produksi
yang sedang berlangsung di sebuah industri dan juga sebagai tahapan awal untuk beradaptasi
sebelum nantinya para siswa bekerja setelah keluar dari sekolah. Dengan begitu, siswa
diharapkan dapat meningkatkan kegiatan belajarnya di sekolah dengan berpijak bahwa kalau
mereka nantinya bekerja di dunia usaha/dunia industri sudah betul-betul siap dan matang,
sebab para siswa lebih dahulu mendapatkan pengetahuan dan pengalaman tentangsituasi dan
kondisi pada saat melaksanakan Praktek Kerja Industri.

1.2 Dasar dan Tujuan Prakerin

Dasar:
Praktek Kerja Industri pada Pendidikan Menengah Kejuruan didasarkan pada ketentuan-
ketentuan yang tertuang dalam:
1. Keputusan Menteri No. 0490/1993 tentang Kurikulum SMK yang berisi bahwa “Dalam
melaksanakan pendidikan dilaksanakan melalui dua jalur yaitu Pendidikan didalam sekolah
dan Pendidikan diluar sekolah”.
2. UU. No. 2 tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional yaitu untuk menyiapkan peserta
didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaranataulatihan bagi peranannya di masa yang akan
datang.
3. PeraturanPemerintah No. 29 Tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
Tujuan:
Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) bertujuan untuk:
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional(dengan tingkat
pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yangsesuai dengan tuntunan lapangan kerja).
2. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas
profesional.
3. Meningkatkan, memperluas dan memantapkan proses peyerapan teknologi barudari
lapangan ke sekolah dan sebaliknya.
4. Memperkokoh keterkaitan dan keterpaduan antara sekolah dengan dunia usaha/dunia
Industri
Pendidikan di SMK bertujuan:
1. Mempersiapkan siswa untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yanglebih tinggi dan
meluaskan pendidikan dasar.
2. Meningkatkan kemampuan siswa sebagai anggota masyarakat dalammengadakan
hubungan timbal balik dengan lingkungan sosialbudaya dan alam sekitarnya.
3. Meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat mengembangkan dirisejalan dengan
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dankesenian.
4. Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja danmengembangkansikap
profesional.

1.3 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Tempat Prakerin : UPT KOMPUTER UNIPMA
Alamat : Jl. Setiabudi No. 85 Madiun 63118
Telp : 0351-462986
Waktu pelaksanaan : 4 bulan (01 Agustus 2019 s/d 30 November 2019)
Hari Kerja : Senin s/d Sabtu
Jam Kerja : Pkl. 08.00-12.00 – Pkl. 14.00-17.00

1.4 Manfaat Pelaksanaan

Manfaat-manfaat yang diperoleh dalam pelaksanaan Prakerin, antara lain:
1. Mendapatkan pendidikan atau ilmu pengetahuan yang belum diperoleh di lingkungan
sekolah.
2. Dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja di Industri.
3. Dapat mengetahui sistem kerja dan situasi kerja di suatu Industri atau perusahaan.
5. Dapat menambah keterampilan dan wawasan dalam dunia usaha yang professional dan
handal.
4. Dapat mengenali suatu pekerjaan industri di lapangan sehingga setelah selesai dari SMK
NEGERI 1 MEJAYAN dan terjun ke lapangan kerja industri dapat memandang suatu
pekerjaan yang tidak asing lagi baginya.
6. Untuk mengasah keterampilan yang telah diberikan di sekolah dan juga sesuai dengan
Visi dan Misi SMK NEGERI 1 MEJAYAN

1.5 Metode Pengumpulan Data

Sebagaimanakitaketahuiuntukbisamenyusunlaporan yang baik, maka dibutuhkan data serta
informasi-informasi yang akurat.Sesuaidengan permasalahan yang dibahas
untukmemudahkanpembahasan, serta menyempurnakan data-data yang dibutuhkan dalam
menyusunan laporan ini, maka saya melakukan metode pengumpulan data melalui 2 (dua)
cara yaitu:
a. Secara Langsung atau Metode Observasi
Yang dimaksud dengan pengumpulkan data secara langsung adalah saya mengumpulkan data
dengan cara observasi secara langung di instansi dengan menggunakan teknik wawancara
kepada staf atau karyawan yang berwenang atau mengenai informasi yang saya butuhkan.
b. Secara Tidak Langsung atau Metode Kepustakaan
Yang dimaksud dengan metode pengumpulan data tidak langsung adalah saya selaku penulis
berpedoman pada buku-buku atau referensi yang berkaitan dan berhubungan dengan materi
yang diangkat atau isi laporan saya.

1.6. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan adalah berisi uraian singkat setiap bab, mulai dari BAB I hingga Ke-
BAB IV, dimana uraian ini memberikan gambaran secara langsung tentang isi dari tiap-tiap
bab yang ada dalam laporan ini.
 BAB II
RUANG LINGKUP
2.1 Kedudukan
Pelaksanaan Praktek Kerja Industri saya laksanakan di UPT KOMPUTER UNIPMA

2.2 Fungsi
Sebagai pelaksana harian di saya ikut membantu keseharian instansi. Banyak pengetahuan
serta pengalaman yang saya peroleh dari aktifitas keseharian yang saya jalankan setiap hari.
Menambah keterampilan juga serta menambah wawasan dalam dunia usaha. Sebagai bekal
ketika keluar nanti.

2.3 Profil dan Sejarah

a. Sejarah UNIPMA
Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia
Madiun, disingkat IKIP PGRI Madiun, adalah institut keguruan dan ilmu pendidikan
Persatuan Guru Republik Indonesia di Madiun, Indonesia, yang berdiri pada 17 Mei 1976.
Rektor pada tahun 2009 adalah Prof. Dr. Parji. S.Pd. M.Pd.

IKIP PGRI Madiun dirintis mulai tahun 1971 oleh Yayasan Pembina Perguruan
Tinggi Madiun (YAPPERTIMA) dengan nama IKIP DAERAH MADIUN di Madiun.
Konfederasi ini belum pula memberikan status. Akhirnya pada tahun 1975 IKIP Malang
cabang Madiun ini oleh YAPPERTIMA diserahkan kepada Pimpinan Daerah PGRI VIII
Jawa Timur untuk dibina, kemudian namanya berganti menjadi IKIP PGRI Jawa Timur di
Madiun. Berkat perjuangan yang tidak kenal lelah, maka pada tahun 1975 berdasarkan Akte
Notaris Anwar Nahayudi No. 44 tanggal 13 Nopember 1975 mengusulkan status. Setahun
kemudian tepatnya 17 Mei 1976 mendapat status terdaftar dari Kopertis Wilayah VI No.
85/I/76.

IKIP PGRI Jawa Timur di Madiun dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan tanggal 18 Februari 1985 diakui sebagai IKIP yang mandiri dengan nama IKIP
PGRI Madiun, yang dibina oleh Yayasan Pembina Lembaga Pendidikan Perguruan Tinggi
PGRI Kotamadya Madiun (YPLP PT PGRI Kotamadya Madiun). Yayasan ini didirikan
dengan Akta Notaris R. N. Sinulingga, SH., tanggal 31 Mei 1985 No. 103 dan bertanggung
jawab langsung kepada Yayasan Pembina Lembaga Pendidikan PGRI Pusat di Jakarta. Di
dalam perkembangan selanjutnya kemandirian dan status terdaftar IKIP PGRI Madiun itu
dikuatkan lagi dengan SK Mendikbud No. 0395/O/1986 tanggal 25 Mei 1986.

Dengan demikian Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP PGRI Madiun secara
yuridis formal didirikan oleh Yayasan PGRI Daerah VIII Jawa Timur dengan Akte Notaris
Anwar Nahayudi No. 44 tanggal 13 Nopember 1975. Setahun kemudian tepatnya 17 Mei
1976 mendapat status terdaftar dari Kopertis Wilayah VI No. 85/I/76. Empat belas tahun
kemudian statusnya naik menjadi diakui. Hal ini berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan No. 0603/O/1990 tanggal 13 September 1990.[1]
b. VISI UNIVERSITAS PGRI MADIUN
Pada tahun 2033 menjadi perguruan tinggi yang unggul di tingkat nasional dan
menghasilkan lulusan yang cerdas, berdaya saing, dan memiliki kemampuan berwirausaha.

c. MISI UNIVERSITAS PGRI MADIUN

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berorientasikan pada kemandirian
mahasiswa dalam mengembangkan potensinya.

2. Menyelenggarakan penelitian untuk meningkatkan kompetensi di bidang ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni serta melakukan hilirisasi hasil penelitian.

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berbentuk penerapan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni.

4. Membangun manajemen institusi yang sehat dalam rangka penguatan tata kelola,
transparan, dan pencitraan public agar menjadi perguruan tinggi yang unggul dan akuntabel.
 BAB III
LAPORAN

3.1 Kegiatan yang kami laksanakan pada UPT KOMPUTER UNIPMA adalah sebagai
berikut:

No Tanggal Kegiatan Kegiatan

1. 03 Agustus 2019 Mengerjakan Tugas membuat aplikasi CRUD
sederhana dengan PHP dan MySQL
2. 19 Agustus 2019 Membuat Upload Download file dengan PHP dan
MySQL
3. 05 September 2019 Membuat Kalkulator sederhana dengan PHP
4. 07 September 2019 Membuat Website
5. 27 September 2019 Administrasi Surat
6. 30 September 2019 Membantu Validasi UKK (Validator)
7. 02 Oktober 2019 Rekap Jadwal UKK
8. 04 Oktober 2019 Rekap Data UKK
 BAB III
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
Kesimpulan dari laporan ini adalah:
Dari Prakerin yang telah saya jalankan selamanini. Saya merasa mendapatkan ilmu
yang sangat tak ternilai, banyak ilmu serta keterampilan yang saya dapatkan. Di sini saya bisa
belajar dan mempraktekkan secara langsung bagaimana sistem kerja di dunia luar itu.
Ternyata banyak pengalaman yang saya dapatkan.
Selama melakukan Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) saya telah menemukan jati
diri selama berada di instansi dan berinteraksi dengan masyarakat luas dan saya mengerti
akan pentingnya komunikasi dalam suatu dunia usaha. Dengan demikian saya mengucapkan
banyak terima kasih yang sebesar-besarnya atas dukungan dan bimbingan dari semua pihak
terutama dari pihak sekolah dan Industri yang telah memberikan saya kesempatan
melaksanakan program Prakerin di Industri atau perusahaan.

4.2 Saran
Untuk SMK NEGERI 1 MEJAYAN:
1. Saya mengharapkan agar Program Sistem Ganda dapat diteruskan dan dapat
ditingkatkan.
2. Saya mengharapkan agar pihak sekolah untuk aktif memberikan peninjauan, agar dapat
mengetahui kekurangan-kekurangan yang ada pada diri siswa yang sedang melaksanakan
PSG maupun instansi tempat siswa melaksanakan PSG.
3. Saya mengharapkan agar pihak sekolah lebih meningkatkan kualitas SDM dan
kurikulum pendidikan, agar dapat menghasilkan pekerja yang handal.
Untuk UPT KOMPUTER UNIPMA:
1. Semoga lebih maju, sukses dan lancar.
2. Saya mengucapkan banyak terima kasih. Banyak pengetahuan serta pengalaman yang
luar biasa yang tidak saya peroleh di sekolah.
3. Saya juga minta maaf, jika ada kesalahan. Baik yang saya sengaja maupun tidak.