9 Model Desain Pembelajaran Menurut Gagne

Desain Pembelajaran dengan Sembilan Langkah Pengajaran Gagne

model desain pembelajaran adalah sembilan langkah pengajaran yang perta-ma
kali dikemukakan oleh Gagne
tahun 1965. Adapun sembilan langkah dimaksud adalah: Mendapatkan perhatian
(gain attention): Lankah ini
menyediakan stimulus untuk menarik perhatian dan melibatkan pebelajar serta
memotivasi. Langkah ini dimulai
dengan mengemukakan suatu masalah, menyajikan situasi baru, mengguna-kan
multimedia, mengajukan
pertanyaan. Menyampaikan tujuan pembelajaran (Inform about the goal and
objective): ... Desain
pembelajaran mencakup keseluruhan proses analisis kebutuhan dan tujuan
pembelajaran dan pengembangan
sistem penyajian dalam mencapai tujuan. Salah satu prinsip desain pembelajaran
yang telah menjadi standar
model desain pembelajaran adalah sembilan langkah pengajaran yang perta-ma
kali dikemukakan oleh Gagne
tahun 1965. Adapun sembilan langkah dimaksud adalah: Mendapatkan perhatian
(gain attention): Lankah ini
menyediakan stimulus untuk menarik perhatian dan melibatkan pebelajar sert ...
pembelajaran sebagai suatu
proses merupakan sistematika pengembangan spesifikasi pembelajaran yang
menggunakan teori belajar
mengajar guna menjamin mutu pengajaran. Desain pembelajaran mencakup
keseluruhan proses analisis
kebutuhan dan tujuan pembelajaran dan pengembangan sistem penyajian dalam
mencapai tujuan. Salah satu
prinsip desain pembelajaran yang telah menjadi standar model desain
pembelajaran adalah sembilan langkah
pengajaran yang perta-ma kali dikemukakan oleh Gagne tahun 1965. Adap ...
Gagne tahun 1965. Adapun

sembilan langkah dimaksud adalah: Mendapatkan perhatian (gain attention):

Lankah ini menyediakan stimulus
untuk menarik perhatian dan melibatkan pebelajar serta memotivasi. Langkah ini
dimulai dengan
mengemukakan suatu masalah, menyajikan situasi baru, mengguna-kan
multimedia, mengajukan pertanyaan.
Menyampaikan tujuan pembelajaran (Inform about the goal and objective): Langkah
ini menjelaskan apa yang
akan dapat dilakukan dan bagaimana pebelajar dapat mereka meng ...
Desain pembelajaran sebagai suatu proses merupakan sistematika pengembangan
spesifikasi pembelajaran
yang menggunakan teori belajar mengajar guna menjamin mutu pengajaran.
Desain pembelajaran mencakup
keseluruhan proses analisis kebutuhan dan tujuan pembelajaran dan
pengembangan sistem penyajian dalam
mencapai tujuan. Salah satu prinsip desain pembelajaran yang telah menjadi
standar model desain
pembelajaran adalah sembilan langkah pengajaran yang perta-ma kali dikemukakan
oleh Gagne tahun 1965.
Adapun sembilan langkah dimaksud adalahMendapatkan perhatian (gain attention)
Lankah ini menyediakan
stimulus untuk menarik perhatian dan melibatkan pebelajar serta memotivasi.
Langkah ini dimulai dengan
mengemukakan suatu masalah, menyajikan situasi baru, mengguna-kan
multimedia, mengajukan
pertanyaan.Menyampaikan tujuan pembelajaran (Inform about the goal and
objective) Langkah ini menjelaskan
apa yang akan dapat dilakukan dan bagaimana pebelajar dapat mereka
menggunakan pengetahuan yang akan
dipelajari sebagai hasil pem-belajaran.Stimulasi untuk menghadirkan pengetahuan
sebelumnya (Simulate recal
of prior knowledge). Langkah ini mengingatkan kembali pebelajar atas pengetahuan
sebelumnya untuk

mengetahui apa yang telah mereka ketahui baik berupa fakta, aturan, prosedur
atau keterampilan. Langkah ini
juga akan menggambarkan bagai-mana pengetahui saling berkaitan. Sebaiknya
langkah ini dilakukan dengan
kerang-ka yang membantu pembelajaran dan ingatan.Menyajikan materi yang
dipelajari (Present the material to
be learned). Langkah ini menyediakan dan menampilkan isi pembelajaran yang
baru dalam bentuk teks, grafis,
simulasi, bagan, gambar atau ...