STMIK BUDIDARMA MEDAN

Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Rekayasa Perangkat Lunak ( KBMI 3617 )

2 SKS
Dosen Koordinator : Natalia Silalahi, S.Kom, M.Kom
Deskripsi

Tujuan

Visi STMIK : STMIK Budidarma pada tahun 2020 menjadi pusat unggulan (center of excellent) pendidikan dan pengembangan dan ilmu pengetahuan dalam bidang teknologi informasi dan komputer serta informatika,
yang mampu menghasilkan tenaga-tenaga akademis maupun profesional untuk menghadapi tantangan lokal dan
global.:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Visi Program Studi
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
1. Mata Kuliah
2. Semester
3. Waktu

: Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

: 6 (Enam)
: 100 Menit

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengerti Silabus Matakuliah Rekayasa

Perangkat Lunak
4. Pertemuan Ke
5. Standar Kompetensi
6. Kompetensi Dasar
semester
7. Materi
8. Kegiatan Perkuliahan
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

:I
: Mengetahui Silabus
: Memahami Silabus

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu mengerti materi yang dipelajarin selama 1(satu)

: Pendahuluan
Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan tentang silabus Rekayasa Perangkat Lunak
1. Menjelaskan penjabaran pokok bahasa dan sub pokok bahasan
matakuliah Rekayasa Perangkat Lunak berserta tujuannya
2. Menjelaskan penggunaan teori-teori Rekayasa dalam kehidupan
sehari-hari

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

4. Penutup

Menghimbau kepada mahasiswa untuk mencari sumber atau buku-buku yang berhubungan
dengan silabus

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD,Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

35
40

5
10

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliahan
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

3. Diskusi
4. Penutup

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
II
Software dan Software Engineering
Era Komputerisasi
Defenisi Perangkat Lunak

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengetahui pengertian software dan Engineering

Tinjauan Instruksional Khusus :
Mahasiswa mampu mengetahui Era Komputerisasi

Aktivitas
Dosen

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan Defenisi Perangkat Lunak
1. Menjelaskan defenisi perangkat lunak
2. Menjelaskan sifat dan karakteristik perangkat lunak
3. Menjelaskan tentang kegagalan perangkat lunak
4. Evolusi perangkat lunak

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)
Menyimpulkan pentingnya belajar rekayasa perangkat lunak

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

15
15
20
25

5
10

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliahan
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
III

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengerti defenisi aplikasi dan mitos software

Aplikasi dan Mitos Software

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu memahami spesifikasi software

Spesifikasi Software

Cara Kerja Software

Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan cara kerja software
1. Menjelaskan sistem software
2. Menjelaskan real time software
3. Menjelaskan tentang bisnis softare
4. Menjelaskan tentang Enginering and saintific software
5. Menjelaskan embedded software
6. Menjelaskan tentang PC Software
7. Menjelaskan Artificial Intelegence software

Media
Mahasiswa

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Laptop,
Spidol.

10
10
10
10
10
10
15

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

4. Penutup

Ringkasan tentang Aspek software dan tinjauan masa depan software

yang ada

10

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

Sumber / Buku

Waktu

1.
2. Silabus

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Engineering
7. Materi
8. Kegiatan Perkuliahan
2.
3.
4.
5.
6.

Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
IV
Proses Perangkat Lunak

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengerti proses perangkat lunak

Tinjauan Instruksional Khusus :
Mahasiswa mampu pengembangkan sistem berbasis Komputer

Pengembangan Sistem Berbasis Komputer Engineering

: Sistem
Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan Sistem
1. Menjelaskan pengertian software
2. Menjelaskan pengertian hardware
3. Menjelaskan pengertian brainware
4. Menjelaskan pengertian database
5. Menjelaskan tentang prosedur
6. Menjelaskan tentang pertimbangan hardware dan aplikasi hardware

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

4. Penutup

Aspek-aspek komputer dan kesimpulan tentang aspek-aspek komputer

9. Evaluasi
10. Sumber

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

10
10
10
10
15
20

5
10

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliaha
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
V

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat menjelaskan prosedur perangkat lunak

Prosedur Perangkat Lunak

Model Proses Perangkat Lunak
Spesifikasi, Pengembangan, Validasi, Evolusi

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa memahami dan mengerti model proses perangkat lunak

Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi

2. Penyajian

Menguraikan dan menjelaskan spesifikasi, pengembangan, validasi dan

evolusi
1. Menjelaskan defenisi model perangkat lunak
2. Menjelaskan defenisi water model
3. Menjelaskan pengembangan yang berovolusi
4. Menjelaskan pendekatan pengembangan sistem formal
5. Model pengembangan incremental
6. Model pengembangan spiral

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

4. Penutup

Kesimpulan tentang jenis-jenis model dan perbedaan model yang

diterapkan

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

10
10
10
10
15
15

5
10

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliaha
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
VI
Perencanaan Proyek Perangkat Lunak

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat merencanakan proyek perangkat lunak

Manajemen Perangkat Lunak

Struktur perencanaan proyek, ruang lingkup proyek dan sumber daya

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu memajemen perangkat lunak

Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi

2. Penyajian

Menguraikan dan menjelaskan struktur perencanaan, ruang lingkup

proyek dan sumber daya
1. Menjelaskan lingkup kerja perangkat lunak
2. Menjelaskan spesifikasi perangkat lunak
3. Menjelaskan sumber daya perangkat lunak
4. Menjelaskan estimasi perangkat lunak
5. Menjelaskan Respon time
6. Menjelaskan skedul

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami

10
10
15
15
10
10

Sumber /
Buku
1.
2. Silabus

4. Penutup

Membuat ringkasan tentang perencanaan proyek, ruang lingkup dan

sumber daya

10

Mendengar dan mencatat

ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliahan
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
VII

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengenal pemodelan UML

Mengenal pemodelan UML (Unified Modeling Language)

Mamahami jenis-jenis pemdelan UML dan penggunaannya
Pemodelan

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu jenis-jenis pemodelan UML dan penggunaannya

Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi

2. Penyajian

Menguraikan dan menjelaskan tentang pemodelan

1. Menjelaskan pengertian pemodelan UML
2. Menjelaskan jenis-jenis pemodelan UML
3. Menjelaskan contoh-contoh penggunaan masing-masing jenis UML

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

20
20
35

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

4. Penutup

Membuat kesimpulan dari perbedaan setiap jenis UML

10

Mendengar dan mencatat

ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliahan
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
IX

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat merencenakan jaminan kualitas perangkat lunak

Perencanaan Jaminan kualitas

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu mememahami jaminan kuliatas software

Mememahami Jaminan kualitas Sofware

Jaminan kuliatas
Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi

2. Penyajian

Menguraikan dan menjelaskan jaminan kualitas

1. Menjelaskan pengertian jaminan kualitas
2. Menghitung contoh biaya kualitas
3. Menghitung contoh biaya pemeliharaan program
4. Menghitung contoh biaya operasional

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami

10
20
20
25

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

4. Penutup

1. Membuat rangkuman kesimpulan

2. Memberikan tugas mandiri

10

Mendengar dan mencatat

ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliahan
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

3. Diskusi

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
X

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengerti tentang konsep dan prinsip desain sistem

Konsep dan prinsip desain sistem

Mengerti dan memahami konsep dan prinsip desain yang sesuai dengan sistem
Konsep dan prinsip desain

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu mengerti dan memahami konsep desain dan prinsip desain

Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan Konsep dan prinsip desain
1. Menjelaskan pengertian konsep dan prinsip desain
2. Menjelaskan tentang evolusi perancangan
3. Menjelaskan tentang prinsip perancangan
4. Menjelaskan tentang metode desain

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum

15
15
15
25

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

4. Penutup

Membuat kesimpulan dari konsep dan prinsip desain

10

dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Proram Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
perangkat lunak
7. Materi
8. Kegiatan Perkuliahan
2.
3.
4.
5.
6.

Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

3. Diskusi

:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
XI

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengerti cara pengujian sistem perangkat lunak

Konsep Pengujian Perangkat Lunak

Mengerti dan memahami konsep pengujian perangkat lunak

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu mengerti dan memahami konsep pengujian

: Konsep Pengujian
Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan konsep pengujian
1. Menjelaskan defenisi konsep pengujian
2. Menjelaskan sasaran dan manfaat pengujian
3. Menjelaskan tahap dan kesalahan pengujian
4. Menjelaskan proses pengujian
5. Menjelaskan failure dan faults
6. Menjelaskan proses defect testing
Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Menanyakan materi yang

10
10
20
10
10
10

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

yang telah disampaikan)

4. Penutup

Membuat kesimpulan dari konsep pengujian

10

kurang atau masih belum

dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
1. Mata Kuliah
2. Semester

: Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

: 6 (Enam)

4. Pertemuan Ke
5. Standar Kompetensi
6. Kompetensi Dasar
lunak
7. Materi
8. Kegiatan Perkuliahan

: XII
: Teknik Pengujian Perangkat Lunak
: Mengerti dan memahami teknik pengujian perangkat lunak

Tinjauan Instruksional Umum :

3. Waktu
:
100 Menit
Mahasiswa dapat Mengetahui teknik pengujian

perangkat lunak

Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu mengerti dan memahami teknik pengujian perangkat

: Teknik Pengujian
Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan teknik pengujian
1. Menjelaskan pengertian teknik pengujian
2. Menjelaskan tentang test case
3. Menjelaskan pengujian dengan white box
4. Menjelaskan Pengujian basis path
5. Menjelaskan Pengujian struktur control
6. Menjelaskan dengan black box

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

10
10
10
10
15
15

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

4. Penutup

Membuat kesimpulan tentang teknik pengujian

5
10

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliahan
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
XIII

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengetahui permasalah pengukuran perangkat lunak

Pengukuran Perangkat Lunak

Mengerti dan memahami pengkuran perangkat lunak
Pengukuran Perangkat Lunak

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu mengerti dan memahami pengkuran perangkat lunak

Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan pengukuran perangkat lunak
1. Menjelaskan pengertian pengukuran
2. Menjelaskan tujuan pengkuran
3. Menjelaskan faktor kualitas menurut McCall

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

20
23
30

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

4. Penutup

Membuat kesimpulan tentang pengukuran perangkat lunak

5
10

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
sistem
7. Materi
8. Kegiatan Perkuliahan
2.
3.
4.
5.
6.

Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
XIV

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengetahui tentang implementasi sistem

Implementasi Sistem
Mengerti dan memahami tentang implementasi sistem

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu mengerti dan memahami tentang impelementasi

: Implementasi sistem
Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan implementasi sistem
1. Menjelaskan tentang training
2. Menjelaskan tentang konversi
3. Menjelaskan konversi file data

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

20
25
30

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

4. Penutup

Membuat kesimpulan dari implementasi sistem

5
10

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

STMIK BUDIDARMA MEDAN
Program Studi D3 : Manajemen Informatika dan Komputer Akuntansi Perkantoran
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

1. Mata Kuliah
Semester
Waktu
Pertemuan Ke
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi
Kegiatan Perkuliahan
Tahapan
Kegiatan
Pembelajaran
1. Pendahuluan
2. Penyajian

:
:
:
:
:
:
:

Rekayasa Perangkat Lunak (KBMI3617)

6 (Enam)
100 Menit
XV

Tinjauan Instruksional Umum :

Mahasiswa dapat mengerti pemeliharaan perangkat lunak

Pemeliharaan Perangkat Lunak

Mengerti dan memahami Pemeliharaan Perangkat Lunak
Pemeliharaan

Tinjauan Instruksional Khusus :

Mahasiswa mampu memahami pemeliharaan perangkat lunak

Aktivitas
Dosen
1. Pembukaan / motivasi
2. Menjelaskan tujuan dan ruang lingkup materi
Menguraikan dan menjelaskan pemeliharaan
1. Menjelaskan defenisi pemeliharaan
2. Menjelaskan karakteristik pemeliharaan
3. Menjelaskan jenis pemeliharaan
4. Menjelaskan siklus hidup pemeliharaan sistem

Waktu

Mahasiswa

Media

5
5

Mendengar dan aktivitas

mencatat

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

Mendengar,
memahami,
melihat serta melakukan
aktifitas
yang
diinstruksikan oleh Dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.

10
10
10
20

Sumber / Buku
1.
2. Silabus

3. Diskusi

Membuka Ruang Diskusi (merpersilahkan tanya jawab terhadap topik

yang telah disampaikan)

4. Penutup

1. Membuat kesimpulan
2. Tanya Jawab
3. Memberikan tugas mandiri

9. Evaluasi
10. Sumber
i. Rosa A.S M. Shalahudin, Rekayasa Perangkat Lunak struktur dan berorientasi objek, Bandung, 2013

5
10

Menanyakan materi yang

kurang atau masih belum
dipahami
Mendengar dan mencatat
ringkasan materi yang
diberikan oleh dosen

Papan tulis, TV
LCD, Spidol.