TOEFL adalah tes yang dapat membentuk masa depan Anda.

Bayangkan jika Anda mendapatkan

skor tinggi dan masuk universitas favorit Anda serta mendapatkan beasiswa sekolah ke luar
negeri. Untuk alasan ini, sangat penting untuk mencurahkan waktu dan sumber daya dan
melakukan yang terbaik untuk mempersiapkan Tes TOEFL Anda. Pada bagian ini kami telah
menyiapkan beberapa tips lulus tes TOEFL yang dapat membantu Anda selama proses persiapan
dan juga selama tes.
Tips Umum Sebelum Mengikuti Tes TOEFL
1. Sangat penting Anda memiliki pengetahuan tentang bahasa Inggris sebelum memulai
persiapan TOEFL. Semakin tinggi tingkat penguasaan bahasa Inggris Anda, harapannya
semakin besar pula mendapatkan level yang tinggi.
2. Gunakan waktu yang cukup untuk persiapan tes TOEFL Anda. Mulailah segera setelah
Anda memutuskan untuk mengikuti tes.
3. Mengembangkan program studi dan mengikuti program yang sudah dibuat. Studi secara
teratur (setiap hari). Jangan mencoba untuk mempelajari segala sesuatu tepat sebelum
ujian. Hal ini tidak efektif.
4. Cobalah untuk menyelami bahasa Inggris lebih dalam. Misalnya, menonton TV
berbahasa Inggris, film, mendengarkan radio bahasa Inggris, membaca berbagai teks
bahasa Inggris. Manfaatnya untuk meningkatkan pemahaman membaca dan
mendengarkan. Berbicara dan menulis dalam bahasa Inggris sebanyak yang Anda bisa.
Tidak ada salahnya juga jika Anda harus berbicara kepada diri sendiri di depan cermin.
Ini adalah cara yang baik untuk meningkatkan kefasihan Anda.
5. Meningkatkan pembendaharaan kosakata (vocabulary). Anda akan membutuhkannya
pada setiap tahap tes TOEFL. Sistematis menambahkan kata-kata baru ke wordlist Anda.
Cobalah untuk mengingatnya, dan yang lebih penting, gunakan mereka ketika berbicara
atau menulis.
6. Mengidentifikasi sisi lemah Anda dan bekerja lebih keras untuk memperbaikinya.
Sebagai contoh, jika Anda merasa keterampilan terlemah Anda menulis, mulailah menulis
lebih dari yang Anda lakukan sebelumnya. Cobalah untuk menulis dalam bahasa
Inggris.
7. Buatlah manajemen waktu belajar Anda. Coba kurangi waktu untuk tugas-tugas
tertentu agar lebih fokus dalam materi TOEFL.
8. Belajarlah untuk mendengarkan dan membaca petunjuk yang diberikan pada masingmasing komponen TOEFL dengan hati-hati.
9. Gunakan catatan dalam setiap perkembangan belajar Anda.

10. Tes TOEFL bisa dikatakan sukar. Di sana terdapat banyak soal yang mengecoh. Selain
itu, waktu yang tersedia sangat pendek. Dalam waktu 130 menit harus mengerjakan 140
soal dan mengerjakan esai 300 kata dalam waktu 30 menit. Untuk ujian listening, peserta
ujian harus mengerahkan konsentrasi karena percakapannya sangat cepat, sering tidak
jelas, dan hanya diputar satu kali. Pemahaman Anda tentang tata bahasa Inggris akan
sangat berperan. Hati-hati dengan tipe soal penjebak. Penulis tes TOEFL seringkali
menggunakan pengecoh (distractor) yang membuat jawaban salah menjadi kelihatan
benar. Karena itu, Anda harus berusaha memahami soal beserta pilihan jawabannya
dengan cermat. Jangan sampai Anda terjebak oleh pengecoh dalam soal.
11. Kenali tes tersebut sedini mungkin mengenai kemampuan apa saja yang akan diujikan
dalam tes TOEFL. Mempelajari terlalu banyak materi dalam waktu singkat bukanlah
teknik efektif dalam menghadapi tes TOEFL.
12. Topik pembicaraan dalam soal tes TOEFL biasanya didasarkan pada sejarah Amerika
Serikat atau negara lain tempat bahasa Inggris digunakan dan lingkungan sosialnya.
Karena itu, orang yang telah memahami tentang sejarah Amerika dan lingkungan di sana
akan lebih diuntungkan.
13. Soal-soal TOEFL tidak akan menggunakan permasalahan-permasalahan kontroversial
yang berkaitan dengan soal agama, kematian, perbedaan politik, perselisihan sejarah,
kejahatan, dan topik-topik yang berhubungan dengan masalah etnis.
14. Tentukan tujuan-tujuan dan pastikan bahwa Anda telah memiliki target kesuksesan.
Dalam tes TOEFL, masing-masing kemampuan anggaplah memiliki porsi yang sama.
Pelajari masing-masing kemampuan tersebut dengan hati-hati dan luangkan waktu lebih
untuk mempelajari kemampuan yang Anda anggap sulit atau tidak Anda kuasai dengan
baik.
15. Perhatikan baik-baik prosedur pelaksanaan tes. Pastikan Anda cukup memahami apa
yang harus dilakukan setiap bagian (section), seberapa panjang dan spesifik tipe-tipe
pertanyaan yang disajikan. Ada banyak sumber tersedia yang dapat membantu Anda
berlatih.
16. Belajarlah secara berpasangan atau tim sehingga dimungkinkan Anda mendapat ide-ide
segar yang belum Anda ketahui dari mereka.
17. Carilah bantuan atau arahan dari para guru, teman, dan native speakers.
18. Jangan menyia-nyiakan kesempatan. Jika Anda tidak mengetahui di mana tes TOEFL
diselenggarakan, berusahalah untuk mencari tahu sebelum tes berlangsung.
19. Pastikan semua yang Anda butuhkan dalam tes sudah Anda persiapkan dan dibawa pada
pagi harinya, misalnya formulir pendaftaran, kartu identitas, nomor tes, pena, pensil, dan
penghapus. Cek artikel-artikel apa saja yang Anda perlakukan berkaitan dengan tes.
Aktifkan alarm Anda pada malam sebelum tes.

20. Pastikan Anda memiliki cukup waktu untuk tidur, sarapan, dan minum. Makan pagi yang
baik. Jangan makan makanan yang akan mengganggu aktivitas pagi itu, misalnya terlalu
pedas atau asam. Jika diperlukan, bawalah beberapa makanan ringan atau minuman yang
dapat Anda santap jika diberikan waktu istirahat. Namun, jangan membawa makanan dan
minuman tersebut dalam ruang tes apalagi menyantapnya. Pakailah jam tangan agar Anda
dapat mengukur waktu pengerjaan tes.
21. PRAKTIK, PRAKTIK, PRAKTIK. Semakin banyak Anda berlatih, semakin baik.

Kunci Tes TOEFL Per-section

A. Tes TOEFL Listening Comprehension
Kunci umum
1. Pahami bentuk-bnetuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik
sbelum hari H ujian.
2. Bacalah pilihan pada masing-masing soal sebanyak mungkin ketika narator sedang
membacakan direction dan contoh soal (example).
3. Dengarkan dengan penuh konsentrasi dan focuskan perhatian anda pada percakapan yang
sedang anda dengarkan.
4. Memaksimalkan kemampuan listening anda pada soal-soal pertama pada masing part.
Part A: short conversation
5. Fokuskan pendengaran anda pada orang kedua.
6. Jangan panik jika tidak bisa memahami kata demi kata dalam percakapan secara komplit.
Anda hanya perlu menangkap ide atau isi percakapan.
7. Bila anda sma sekali tidak bisa memahami apa yang dibicarakan pembicara kedua, pilihlah
jawaban yang paling berbeda dari apa yang anda dengar.
8. Pahami bentuk-bentuk funtional expresion (agreement (persetujuan), uncertainty
(ketidakpastian), suggestion (sugesti), surprise(keterkejutan)), idiomatic, expression , dan situasi
ketika pembicaraan dilakukan.
Part B: longer conversation
9. Ketika narator membacakan direction part B anda sebaiknya membaca pilihan jawaban secara
sekilas kemudian merekamnya dan memeperkirakan tema apa yang akan menjadi perbincangan.
10. Ketika menyimak conversation, anda harus mengetahui apa tema/topik yang dibicarakan.
11. Waspadalah terhadap masing-masing pertanyaan.
12. Cermati kondisi dan situasi yang terjadi selama percakapan berlangsung, yakni menyangkut
tempat dan waktu pembicaraan, apa dan siapa yang dibicarakan.
Part C: talks
13. Bila anda memiliki waktu, lihatlah pilihan-pilihan jawaban yang tertera pada lembar soal dan
temukan kata kuncinya.
14. Waspadailah pembicaraan pada kalimat pertama karena biasanya akan menjadi topik bagi
kalimat-kalimat selanjutnya.
15. Fokuskan pendengaran anda pada hal-hal yang berkaitan dengan pertanyaan 5 W (what,

who, when, where, why ) dan How.

16. Buatlah kesimpulan/inferasi atas situasi yang terjadi saat pembicaraan dilakukan.
B. Tes TOEFL Structure And Written Expression
Kunci umum
1. Pahami bentuk-bnetuk perintah (direction) pada masing-masing bagian (part) dengan baik
sbelum hari H ujian.
2. Kerjakan soal-soal struktur terlebih dahulu.
3. Lanjutkan pada soal-soal written expression
Kunci structure
4. Pertama-tama perhatikan kalimat yang dipertanyakan dalam soal.
5. Perhatikan masing-masing jawaban yang tersedia, pilihlan yang paling tepat untuk
menelngkapi kalimat yang dipersoalkan.
6. Jangan perna mengiliminasi sebuah pilihan jawaban dengan hanya melihat pada jawaban
tanpa melihat kalimat soal.
7. Pertama-tama perhatikan kata atau kelompk kata yang digaris bawahi dan temukan secara
cepat bagian mana yang tidak tepat.
8. Bila soal yang anda hadapi tidak bis adiidentifikasi hanya melihat kata atau kelompok kata
yang bergaris bawah, segeralah membaca kalimat secara lengkap.
C. Tes TOEFL Reading Comprehension
Kunci umum
1. Jangan terlalu lama membaca teks bacaan.
2. Perhatikan semua pertanyaan yang terdapat pada sebuah bacaan dan ingat-ingat kata kuncinya.
3. Jangan panik apabila tema bacaan bukan merupakan disiplin ilmu yang anda kuasai.
4. Lakukan previewing untuk mengetahui topik bacaan.
5. Perhatikan kalimat pertama dari sebuah bacaan paragraf untuk mengetahui main idea.
6. Pahami konteks yang terdapat pada bacaan untuk mengetahui arti kata tertentu.
7. Lakukan scanning untuk menemukan informasi tertentu yang berkaitan dengan permintaan
soal.
8. Kumpulkan fakta dan data dalam bacaan untuk melakukan inferasi/ penyimpulan.
9. Berkonsentrasi selama membaca teks bacaan.
10. Tingkatkan kecepatan membaca anda.

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (1)

Pastikan Kesesuaian Kalimat yang Memiliki Subject dan Verb

Anda tahu bahwa kalimat dalam bahasa Inggris harus

memiliki subjek (subject) dan kata kerja (verb). Jenis yang paling umum dalam pertanyaan
STRUCTURE TOEFL Test ialah mengenai subject dan verb: mungkin kata yang dikosongkan,
baik subject atau verb atau keduanya, atau mungkin kata yang memiliki subject tambahan atau
verb tambahan. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan beberapa contoh
berikut.
Contoh 1:
_________ was backed up for miles on the freeway.
(A) Yesterday
(B)
In the morning
(C) Traffic
(D)
Cars

Pembahasan Soal dan Jawaban

Dalam contoh di atas Anda melihat langsung bahwa ada sebuah kata kerja (verb), tapi tidak ada
subjek. Jawaban (C) adalah jawaban yang tepat karena mengandung subjek tunggal "traffic" dan
sesuai dengan kata kerja tunggal "was". Jawaban (A), "yesterday", dan jawaban (B), "in the
morning", bukanlah subjek, karenanya keduanya tidak benar. Meskipun jawaban (D), "cars", bisa
jadi subjek, itu pun tidak benar. Karena "cars" berbentuk jamak, sehingga tidak sesuai dengan
kata kerja tunggal "was".
Contoh 2:
Engineers________ for work on the new space program.
(A) necessary
(B) are needed
(C) hopefully
(D) next month
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini, bahwa kalimat di atas, Engineers sebagai subject, namun tidak ditemukan kata
kerja (verb). Karenanya, jawaban (B) merupakan jawaban paling tepat. Karena "are needed"
adalah kata kerja. Sedangkan, jawaban (A), (C), dan (D) bukanlah verb, sehingga bukanlah
jawaban yang benar.
Contoh 3:
Fitzgerald_______ the society of the 1920's in his novel, The Great Gatsby.
(A) reflect
(B) reflects
(C) are reflecting
(D) have reflected
Pembahasan Soal dan Jawaban
Fitzgerald merupakan subjek orang ketiga tunggal. Maka, kata kerja yang mengikutinya juga
harus dalam bentuk tunggal. Karenanya, jawaban yang tepat ialah (B).
INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-1 adalah "Pastikan Kesesuaian Kalimat yang
Memiliki Subject dan Verb". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar
TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL
RUMUS JAWABAN CARA 1

Perhatikan bagan berikut ini tentang penggunaan subject dan verb yang sesuai dalam sebuah
kalimat:

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (2)

Perhatikan Betul Objek (Object) dari Kata Depan (Preposition)

Preposisi selalu diikuti kata benda (noun), bukan kata

kerja (verb). Kata benda tersebut berlaku sebagai objek. Kata benda ini dapat berupa noun (kata
benda), proper noun (nama), pronoun (kata ganti), noun group/noun phrase (kelompok kata
kerja), dan gerund (kata kerja yang dibendakan). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini,
perhatikan penjelasan berikut.
Preposisi yang diikuti kata benda tersebut, seperti as, in, at, of, to, by, behind, on, dan
sebagainya, untuk membentuk frase preposisional. Daftar preposisi lainnya yang biasa digunakan
dapat Anda lihat dalam apendiks
Perhatikan kalimat berikut.
(After his exams) Tom will take a trip (by boat).

Kalimat di atas mengandung dua objek preposisi. Exams (ujian) adalah objek dari preposisi after.
Sedangkan boot (perahu) adalah objek preposisi by.
Sebuah objek dari preposisi juga dapat menimbulkan kebingungan dalam pertanyaan tes TOEFL
STRUCTURE. Sebab, bisa saja Anda mengira objek tersebut sebagai subjek dalam sebuah
kalimat.
Perhatikan contoh berikut.
With his friend________ found the movie theater
(A) has
(B) he
(C) later
(D) when
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini, yang pertama kali harus Anda lihat adalah subject dan kata kerja (verb).
Tampak bahwa found sebagai kata kerja, tapi tidak ditemukan adanya subjek. Jangan berpikir
bahwa friend adalah subjek, namun friend adalah objek dari preposisi with. Sebab, satu kata
benda tidak bisa menjadi subjek dan obyek sekaligus secara bersamaan. Karena yang dibutuhkan
dalam pertanyaan di atas adalah mencari subjek, maka jawaban (B), he, adalah jawaban terbaik.
Sedangkan (A), (C), dan (D) bukan jawaban yang benar, karena ketiganya tidak bisa menjadi
subjek.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-2 adalah "Perhatikan Betul Objek (Object) dari
Kata Depan (Preposition)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar
TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 2

Berikut ini rumus pembentukan preposisi.

( [Subject+Verb] + Prepositions + Noun )

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (3)

Hati-hati terhadap Appositive

Peserta tes TOEFL dapat terjebak oleh pertanyaan kalimat

"appositive" dalam Structure and Written Expression TOEFL Test. Pasalnya, kita bisa saja keliru
menentukan subjek dalam kalimat appositive. Appositive merupakan kata benda (noun) yang
datang sebelum atau sesudah kata benda lain, namun memiliki keterikatan sebagai status yang
sama. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan kalimat berikut.
Sally, the best student in the class, got an A on the exam.
(Sally, siswa terbaik di kelas, mendapat nilai A pada ujian)
Dalam kalimat di atas, Sally sebagai subjek. Sedangkan, the best student in the class adalah
sebagai frase appositive. Sebab, student adalah kata benda (noun) dan dipisahkan oleh tanda

koma. Kalimat di atas menunjukkan bahwa Sally dan the best student in the class adalah orang
yang sama (Sally = student). Jika kita membuang kalimat appositivenya, akan jadi "Sally got an
A on the exam" (Sally mendapat nilai A dalam ujian).
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana sebuah appositive dapat membingungkan dalam
menentukan subjek pada pertanyaan Structure pada tes TOEFL.
Contoh 1:
_________, George, is attending the lecture.
(A) Right now
(B) Happily
(C) Because of the time
(D) My friend
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh di atas, Anda harus mengenali dari koma bahwa George bukan subjek kalimat.
George adalah appositive. Karena kalimat ini masih perlu subjek. Maka, jawabannya yang tepat
adalah (D), My friend. Sedangkan, Jawaban (A), (B), dan (C) tidak benar karena ketiganya tidak
dapat menjadi subjek.
Perhatikan contoh berikutnya, yang menunjukkan bahwa appositive tidak selalu datang setelah
subjek; sebuah appositive juga bisa datang pada awal kalimat.
Contoh 2:
__________ , Sarah rarely misses her basketball shots.
(A) An excellent basketball player
(B) An excellent basketball player is
(C) Sarah is an excellent basketball player
(D) Her excellent basketball play
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini, menunjukkan bahwa Sarah adalah subjek, dan misses adalah kata kerja karena
tidak dipisahkan oleh koma. Untuk menentukan jawabannya, Anda harus mencari dan
menempatkan appositive untuk Sarah. Maka, An excellent basketball player (Sarah adalah
pemain basket yang ulung) sebagai jawaban yang tepat (A). Sedangkan, (B) dan (C) tidak benar,
karena keduanya berisi kata kerja (to be) is. Padahal, appositive tidak membutuhkan kata kerja.
Sementara, (D) berisi kata benda, play, yang mungkin bisa menjadi appositive, tapi play
menunjukkan status dari Sarah, jadi jawaban ini tidak benar.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-3 adalah "Hati-hati terhadap Appositive".

Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 3

Perhatikan bagan berikut sebagai rumus pembentukan appositive:

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (4)

Hati-hati terhadap Present Participle

Present participle adalah bentuk -ing dari kata kerja

(seperti: playing, talking). Dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL, present participle dapat
membingungkan Anda. Sebab, bisa saja berupa bagian dari kata kerja (verb) atau kata sifat
(adjective). Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini, perhatikan dua hal berikut.

A. Kata Kerja (Verb)

Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be.
The man is talking to his friend.
verb
(Pria itu sedang berbicara dengan temannya)
Dalam kalimat ini talking adalah bagian dari kata kerja karena disertai dengan is.
B. Kata Sifat (Adjective)
Present participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai dengan beberapa bentuk kata
kerja be/to be.
The woman working as an english teacher is very beautiful
Adjective
(Wanita yang bekerja sebagai guru bahasa Inggris tersebut sangat cantik.)
Dalam kalimat di atas, working adalah kata sifat dan bukan bagian dari kata kerja, karena tidak
disertai dengan bentuk be/to be.
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana present participle ini dapat membingungkan peserta
dalam pertanyaan Structure pada tes TOEFL.
The child_________ playing in the yard is my son.
(A) now
(B) is
(C) he
(D) was
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini, jika Anda melihat selintas dari awal kalimat, tampak bahwa child adalah
subjek dan playing merupakan kata kerja. Jika Anda berpikir bahwa playing merupakan bagian
dari kata kerja, Anda kemungkinan memilih jawaban (B), is, atau jawaban (D), was, untuk
menyempurnakan kata kerja. Padahal, kedua jawaban tersebut tidak benar, karena playing bukan
bagian dari kata kerja. Anda harus menyadari bahwa playing adalah participle adjective, karena
ada verb lain dalam kalimat ini, yaitu is. Maka, dalam kalimat ini, sudah ada subjek (child) dan
kata kerja (is), jadi kalimat ini tidak membutuhkan subjek atau kata kerja lainnya. Karenanya,
jawaban yang tepat ialah (A).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-4 adalah "Hati-hati terhadap Present Participle".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 4

PRESENT PARTICIPLE
Present participle adalah bentuk -ing dari verb. Present participle dapat menjadi (1) bagian dari
kata kerja atau (2) adjective. Ia dapat menjadi kata kerja ketika didahului oleh verb be/to be. Ia
dapat menjadi kata sifat (adjective) apabila tidak disertai dengan bentuk kata kerja be/to be.
1. Verb
: The boy is standing in the corner. (Anak laki-laki itu sedang berdiri di sudut)
2. Adjective : The boy standing in the corner was naughty. (Anak laki-laki yang berdiri di
sudut itu nakal)

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (5)

Hati-hati terhadap Past Participle

Past participle dapat menyebabkan kebingungan dalam

struktur pertanyaan pada tes TOEFL karena past participle dapat berupa kata sifat atau bagian
dari kata kerja. Past participle adalah bentuk kata kerja yang muncul/didahului be (am, is, are,
was, were) dan have (have, has, had). Biasanya, pembentukannya diakhiri -ed (offered, listed,
suspected, etc.) , tetapi ada juga banyak past participle tak beraturan dalam bahasa Inggris (lihat
daftarnya dalam Appendix software Genius TOEFL). Cara menjawab soal TOEFL structure
jenis ini, perhatikan dua point berikut.
A. Verb
The family has purchased a television. (Keluarga itu telah membeli sebuah televisi)
The poem was written by Paul. (Puisi itu telah ditulis oleh Paul)
Pada kalimat pertama bentuk past participle "purchased" merupakan bagian dari kata kerja
karena di dahului oleh have (has). Sementara yang kedua, past participle "written" juga
merupakan bagian dari kata kerja karena di dahului oleh be (was).
B. Adjective
Past participle dapat menjadi kata sifat apabila tidak disertai/didahului bentuk be atau have.
The television purchased yesterday was expensive. (Televisi yang dibeli kemarin mahal)
The poem written by Paul appeared in the magazine. (Puisi yang ditulis oleh Paul mucul
di majalah)
Dalam kalimat pertama, purchased adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be
atau have (dan ada sebuah verb, "was", dalam kalimat berikutnya). Dalam kalimat kedua, written
adalah adjective, bukan verb, karena tidak disertai bentuk be atau have (dan ada sebuah kata
kerja, "appeared", dalam kalimat berikutnya).
Perhatikan contoh berikut ini, bagaimana past participle dapat membingungkan peserta dalam
pertanyaan Structure pada tes TOEFL.

The bread _________ baked this morning smelled delicious.

(A) has
(B) was
(C) it
(D) just
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh di atas, jika melihat beberapa kata pertama dari kalimat, tampak bahwa bread
adalah subyek dan baked sebagai kata kerja lengkap atau past participle yang membutuhkan kata
kerja pembantu. Padahal, jika dilihat lagi dalam kalimat, Anda akan melihat kata kerja smelled.
Anda kemudian akan menyadari bahwa baked adalah kata sifat participial (adjective participial),
sehingga ia bukanlah bagian dari kata kerja. Karenanya, jawaban (A) dan (B) tidak benar, sebab
baked adalah kata sifat dan tidak membutuhkan kata kerja pembantu seperti has atau was.
Jawaban (C) tidak benar karena tidak membutuhkan untuk subjek it. Jawaban (D) adalah
jawaban yang tepat untuk pertanyaan ini. The bread just baked this morning smelled delicious.
(Roti yang dibakar pagi ini tercium nikmat).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-5 adalah "Hati-hati terhadap Past Participle".
Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download
software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 5

PAST PARTICIPLE
Past Participle sering berakhiran -ed, tapi perlu diketahui bahwa banyak bentuk past participle
yang tidak beraturan (irregular). Banyak kata kerja termasuk yang berkhiran -ed dapat
membingungkan, apakah verb itu simple past atau past participle. Kata kerja berakhiran -ed bisa
saja merupakan (1) simple past, (2) past participle, dan (3) adjective.
1. She painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini)
2. She has painted this picture. (Dia telah melukis gambar ini)
3. The picture painted by Karen is now in a museum. (Gambar yang dilukis oleh Karen
sekarang ada di musium)

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (6)

Gunakan Kata Penghubung (Coordinate Connector) dengan Benar

Banyak kalimat dalam bahasa Inggris mempunyai lebih

dari 1 klausa (clause):
1. I am learning.
2. Mom is cooking, and dad is working in the garden.
3. The girl who is looking at me is my neighbour.
Kalimat no 1, hanya mempunyai 1 klausa. Sementara kalimat no 2, pada kalimat terakhir
mempunyai 2 klausa, yaitu "mom is cooking" dan "dad is working in the garden". Sedangkan no
3, ada 2 klausa, yaitu "the girl is my neighbor" dan "who is looking at me".
Dari contoh di atas dapat kita simpulkan bahwa klausa merupakan bagian dari kalimat atau
kalimat itu sendiri yang mempunyai satu subjek dan satu verb. Umumnya diartikan bahwa klausa
itu merupakan sekumpulan kata yang berisi sebuah subjek dan sebuah verb.
Pada kunci ini akan dipelajari mengenai bentuk-bentuk kata penghubung (coordinate connector)
serta penggunaannya dalam kalimat. Coordinate connector digunakan untuk menghubungkan
antara satu klausa dengan klausa lain yang menggunakan and, but, or, so, yet, dan tanda koma (,).
Perhatikan kata yang digarisbawahi pada contoh berikut.

Tom is singing, and Paul is dancing. (Tom sedang bernyanyi, dan Paul sedang
menari)

Tom is tall, but Paul is short. (Tom itu tinggi, tapi Paul itu pendek)

Tom must write the letter, or Paul will do it. (Tom harus menulis surat, atau
paul yang akan melakukannya)

Tom told a joke, so Paul laughed. (Tom menceritakan lelucon, maka Paul
tertawa)

Tom is tired, yet he is not going to sleep. (Tom lelah, dia belum juga
berangkat tidur)

Perhatikan contoh soal Structure dalam tes TOEFL berikut ini.

A power failure occured, _______ the lamps went out. (Terjadi gangguan tenaga (listrik),
maka lampu mati.)
(A) then
(B) so
(C) later
(C) next
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai dua klausa "a power
failure occured" dan "the lamps went out". Jadi kalimat tersebut butuh sebuah coordinate
connector untuk menghubungkan ke dua klausa tersebut. Dari pilihan jawaban yang ada hanya 1
bentuk connector yaitu so. Jadi jawaban paling tepat adalah (B), so.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-6 adalah "Gunakan Kata Penghubung
(Coordinate Connector) dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di
software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 6

Perhatikan tebel berikut tentang rumus pembentukan kalimat menggunakan kata penghubung

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (7)

Gunakan Kata Penghubung Keterangan Waktu dan Penyebab (Time and
Cause Connector) dengan Benar

Kalimat yang menggunakan klausa dari klausa keterangan

waktu mempunyai 2 pola dasar:
I will sign the check before you leave. (Saya akan menandatangani cek sebelum kamu pergi)
Before you leave, I will sign the check. (Sebelum kamu pergi, saya akan menandatangani cek)
Tiap contoh di atas, terdapat 2 klausa: "you leave" dan "I will sign the check". Dari kedua klausa
tersebut, sebagai klausa keterangan waktu (adverb time clause)-nya yaitu "you leave", karena
didahului kata penghubung keterangan waktu (adverb time connector) "before". Dalam pola ini,
ketika adverb time connector berada di depan kalimat, diperlukan tanda koma (,) di tengah
kalimat.
Contoh di bawah ini menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai soal dalam
test Structure TOEFL.
_______ was late, I missed the appointment. (______terlambat, saya kehilangan janji)
(A) I

(B) Because
(C) The train
(D) Since he
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dari kalimat di atas dapat kita ketahui bahwa kalimat tersebut mempunyai kata kerja/verb was
yang membutuhkan subjek. Juga terdapat klausa yang lain I missed the appointment. Jika
memilih jawaban (A) I atau (C) The train maka jawaban Anda tidak tepat, karena hanya
menyediakan subjek untuk kata kerja was, sementara connector untuk kedua klausa tersebut
Anda abaikan. Untuk jawaban (B) because, hanya menyediakan connector, sehingga bukan
jawaban tepat. Jawaban paling memungkinkan yaitu (D) Since he (sejak dia). He sebagai subjek
dari verb was: he was late dan since sebagai connector yang menghubungkan dua klausa he was
late dan I miss the appointment.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-7 adalah "Gunakan Kata Penghubung
Keterangan Waktu dan Penyebab (Time and Cause Connector) dengan Benar". Strategi dan
penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software
Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 7

Diagram pembentukan kata penghubung adverb time dan cause:

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (8)

Gunakan Adverb Connector Lainnya dengan Benar

Klausa adverbia dapat mengekspresikan ide-ide waktu

dan penyebab, seperti yang Anda lihat pada Cara ke-7; klausa adverbia juga dapat
mengungkapkan sejumlah ide lain, seperti berlawanan (contrast), kondisi (condition), cara
(manner), dan tempat (place). Karena klausul ini klausa adverbia, mereka memiliki struktur yang
sama seperti waktu dan menyebabkan klausul dalam cara ke-7. Cara menjawab soal TOEFL
structure jenis ini, perhatikan kalimat berikut.
Pelajari contoh berikut:
I will leave at 7:00 if I am ready. (Saya akan pergi jam 7:00 jika saya siap)
Although I was late, I managed to catch the train. (Meski saya telat, saya berusaha untuk
mendapatkan kereta)
Dalam masing-masing contoh, ada dua klausul yang benar terhubung dengan adverb connector.
Pada kalimat pertama, adverb condition connector if datang di tengah-tengah kalimat. Dalam

kalimat kedua, adverb contrast connector Although datang pada awal kalimat, dan koma (,)
digunakan di tengah-tengah kalimat.
Contoh berikut menunjukkan bagaimana pola kalimat ini dapat diujikan dalam soal Struktur tes
TOEFL.
You will get a good grade on the exam provided_______.
(Kamu akan mendapatkan nilai bagus pada ujian asalkan _______.)
(A) studying.
(B) study.
(C) to study.
(D) you study.
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dalam contoh ini Anda harus segera melihat adverb condition connector "provided". Connector
ini datang di tengah-tengah kalimat dan connector itu harus diikuti dengan subjek dan kata kerja.
Maka, jawaban terbaik dari soal ini adalah (D), yang berisi subjek dan kata kerja "you study"
(kamu belajar).

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-8 adalah "Gunakan Adverb Connector Lainnya
dengan Benar". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL.
Silakan download software Genius TOEFL.

RUMUS JAWABAN CARA 8

Pelajari tabel berikut yang berisi keterangan jenis adverbia connector lainnya dan cara
pembentukan pola kalimatnya.

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (9)

Gunakan Kata Penghubung Klausa Kata Benda dengan Benar (Noun Clause
Connector)

Noun clause merupakan sebuah bentuk klausa yang

berfungsi sebagai kata benda (noun), yang berarti bisa menduduki sebagai subjek atau objek dari
kata kerja atau objek dari preposition (kata depan). Cara menjawab soal TOEFL structure klausa
kata benda ini harus dilihat posisinya terlebih dahulu sebagaimana dalam beberapa contoh
berikut.
1. I know when he will arrive. (Saya tahu kapan dia akan tiba)
Keterangan: Noun clause sebagai objek dari verb
2. I am concerned about when he will arrive. (Saya kuatir mengenai kapan dia akan datang)
Keterangan: Noun clause sebagai objek dari preposition
3. When he will arrive is not important. (Kapan dia akan datang, tidak penting)
Keterangan: Noun clause sebagai subjek kalimat
Pada contoh No.1, terdapat dua klausa, I know dan he will arrive. Kedua klausa ini dihubungkan
oleh connector (kata penghubung) when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah
noun clause yang berfungsi sebagai objek dari kata kerja know.
Pada contoh No.2, kedua klausa I know dan he will arrive yang dihubungkan oleh connector
when. When mengubah klausa he will arrive menjadi sebuah noun clause yang berfungsi sebagai
objek dari preposition about.
Pada contoh No.3 lebih sulit. Pada contoh ini, ada dua klausa tapi ini agak sulit dikenali. He will
arrive adalah salah satu klausanya, dan penghubung when mengubahnya menjadi klausa kata
benda yang berfungsi sebagai subyek kalimat. Kesimpulannya, when he will arrive menjadi
klausa kata benda (noun clause) sebagai subyek, sedangkan is sebagai kata kerja.
When he will arrive (subjek)
When: connector
he: subjek
will arrive: verb dari klausa he will arrive
is: verb dari kalimat

Perhatikan contoh di bawah ini, menggambarkan bagaimana pola kalimat ini dijadikan sebagai
soal dalam tes Structure TOEFL.
________was late caused many problems.
(A) That he
(B) The driver
(C) There
(D) Because
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dapat segera diketahui bahwa kalimat di atas mempunyai 2 verb (was dan caused) dan setiap
verb butuh subjek. Sementara dari kalimat di atas tidak nampak satu pun subjek. Jadi kita butuh
2 subjek. Jawaban (D) Because, jelas salah karena bukan subjek. (C) dan (D) hanya punya 1
subjek. Jadi pilihan jawaban paling tepat yaitu: (A) That he. He merupakan subjek dari was.
Sementara that menjadi connector yang menjadikan status he was late menjadi subjek dari verb
caused. Perhatikan:
He was late.
It caused many problems.
That he was late caused many problems. (Faktanya bahwa dia terlambat menyebabakan
banyak masalah)

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-9 adalah "Gunakan Kata Penghubung Klausa
Kata Benda dengan Benar (Noun Clause Connector)". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat
dilihat di software belajar TOEFL. Silakan download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 9

Perhatikan tabel rumus berikut tentang pembentukan kalimat klausa kata benda dengan
penghubung kata benda.

Cara Menjawab Soal TOEFL Structure (10)

Gunakan Kata Penghubung Noun Clause yang Berfungsi Sekaligus Sebagai
Subjek (Noun Clause Connector/Subject) Secara Tepat

Pada cara ke-9, sudah kita pelajari bahwa noun clause

connector berfungsi sebagai kata penghubung. Dalam cara ke-10 ini, kita akan mempelajari
bahwa kata penghubung noun clause tidak hanya berfungsi sebagai connector, tapi juga dapat
sekaligus menjadi subjek dari noun klausa. Cara menjawab soal TOEFL structure jenis ini,
perhatikan kalimat-kalimat berikut.
1.

I do not know what is in the box. (Saya tidak mengetahui apa yang ada di kotak itu)
(Noun Clause As Subject of Verb)
2. We are concerned about who will do the work. (Kami risau tentang siapa yang akan
melakukan pekerjaan itu)
(Noun Clause As Subject of Preposition)
3. Whoever is coming to the party must bring a gift. (Siapapun yang datang ke pesta itu harus
membawa sebuah kado)
(Noun Clause As Subject)

Pada contoh No.1, terdapat dua klausa, I do not know dan what is in the box. Kedua klausa ini
dihubungkan oleh connector (kata penghubung) what. Perlu diketahui dalam kalimat ini
connector 'what' memunyai dua peran: sebagai subjek dari verb 'is' dan sebagai connector yang
menghubungkan kedua klausa.
Pada contoh No.2, terdapat dua klausa. Pada klausa pertama, we merupakan subjek dari are.
Pada klausa kedua, who merupakan subjek dari will do. Who juga berfungsi sebagai connector
yang menghubungkan antara kedua klausa tersebut. Noun clause who will do the work berfungsi
sebagai objek dari preposisi about.
Pada contoh No.3, juga terdapat dua klausa: whoever sebagai subjek dari is coming. Whoever is
coming to the party merupakan subjek dari must bring. Kata connector 'whoever' berfungsi
sebagai subjek dari kata kerja is coming dan juga sebagai connector yang menghubungkan kedua
klausa tersebut.
Perhatikan contoh berikut, bagaimana pola kalimat ini diujikan dalam tes TOEFL.
__________ was on television made me angry (..... di televise membuatku marah)
(A) It
(B) The story
(C) What
(D) When
Pembahasan Soal dan Jawaban
Dapat segera diketahui bahwa kalimat di atas memunyai 2 verb (was dan made) dan setiap verb
butuh subjek. Jawaban (A) dan (B), karena subjek 'It' dan 'the story' tidak bisa menjadi subjek
dari 2 verb (was dan made) sekaligus. Jawaban (D) jelas salah, karena when bukanlah sebuah
subjek. Pada jawaban (C) kata what dapat berfungsi sebagai subjek dari was dan juga sebagai
connector kedua klausa di atas; noun clause "what was on television" merupakan subjek dari
verb "made". Karenanya, jawaban terbaik yaitu (C), What.

INGAT
Cara menjawab soal TOEFL Structure nomor ke-10 adalah "Gunakan Kata Penghubung Noun
Clause yang Berfungsi Sekaligus Sebagai Subjek (Noun Clause Connector/Subject) Secara
Tepat". Strategi dan penjelasan lengkapnya dapat dilihat di software belajar TOEFL. Silakan
download software Genius TOEFL.
RUMUS JAWABAN CARA 10

Perhatikan tabel berikut ini yang berisi penjelasan dan rumus pembentukan noun clause
connector/subjects.

1. The first recorded use of natural gas to light street lamps it was in the town of Frederick, New
York, in
A
B
C
D
1825.
Answer : B (it was)
The use of the pronoun subject it is unnecessary; it should be omitted.
2. The French Quarter is the most famous and the most old section of New Orleans.
A
B
C
D
Answer : C (most old)
The superlative form of a one-syllable adjective (old) is formed with the suffix -est: oldest.
3. Liquids take the shape of any container which in they are placed.
A
B
C
D
Answer : C (which)
in The preposition must precede the relative pronoun: in which.
4. Many communities are dependent on
groundwater __________ from wells for
their water supply.
(A) that obtained
(B) obtained
(C) is obtained
(D) obtain it

Answer : B (obtained)
The only correct way to complete this sentence is with a participle (obtained really means which
is obtained).
5. Physical therapists help patients relearn how to use their bodies after disease or injure.
A
B
C
D
Answer : D (injure)
A noun (injury), not a verb (injure), is required.
6. Not only ____________________ places of
beauty, but they also serve scientific and
educational purposes as well.
(A) are botanical gardens
(B) botanical gardens to be
(C) botanical gardens are
(D) to be botanical gardens
Answer : A (are botanical gardens)
A main verb, such as are, is required to complete the clause (to be is not a main verb), and the
subject and verb must be inverted because the clause begins with the negative phrase not only.

7. _________________ the best car to buy is a Mercedes Benz.

(A) Because of its durability and economy
(B) Because it lasts a long time, and it is very economical
(C) Because of its durability and it is economical
(D) Because durably and economy wise it is better than all the others.
Answer : (A) because of its durability and economy
Grammar : Adverbial clause of Reason
8. Those students do not like to read novels _______________ text books.
(A) In any case
(B) Forgetting about
(C) Leaving out the questions
(D) Much less
Answer : (D) much less
Grammar : clause of contrast
9. Before starting on a sea voyage, prudent navigators learn the sea charts, __, and memorize
lighthouse locations to prepare themselves for any conditions they might encounter.
(A) Sailing directions are studied
(B) Study the sailing directions
(C) To direct sailing studies
(D) Studies direct sailing

Answer : (B) Study the sailing studies

Grammar : Gerund
10. At the Seventh International Ballet Competitions, Fernando Bujones won the first gold medal
ever _________ to a United States male dancer.
(A) To be awarded
(B) To awards
(C) That awards
(D) Should be awarding
Answer : (A) to be awarded
Grammar : infinitive
11. In the south-western part of the United States, most of the watercomes
A
B
of the Colorado River and the manmade lakes created from it.
C
D
Answer : (C) comes of
Grammar : the correct answer is comes from because its explain prepositions of place
positions
12. Bill Clinton, that won the 1992 presidential election, was
A
B
C
formerlygovernor of the state of Arkansas.
D
Answer : (A) that
Grammar : the correct answer is who because its explain adjective clause
13. In 1791, Quebec was divided into two
sections, Upper Canada and Lower Canada,
_____________ were ruled by elected
assemblies.
(A) they both
(B) both of them
(C) in which both
(D) both of which
Answer : D (both of which)
This choice correctly follows the pattern quantifier + of + relative pronoun.
14. A number of the materials used in manufacturing paint are potential dangerous if mishandled.
A
B
C
D
Answer : C (potential)
An adverb (potentially), not an adjective (potential), is needed.
15. __________ experimental studies of the

aging process, psychologist Ross McFarland

determined that people could work
productively much longer than had
previously been thought.
(A) In that
(B) Through
(C) Since
(D) Into
Answer : B (Through)
This sentence can be correctly completed only with an introductory prepositional phrase
(Through experimental studies).

SOAL
1. He ..bacon and eggs every morning.
A. is used to eat
C. has been used to eating
B. hadused to eat
D. use to eating
Pembahasan
Jawaban C
Kata used to digunakan untuk membandingkan waktu lampau dan waktu kini, dan seringkali
menunjukkan makna kebiasaan atau pengulangan. (Zandvoort, 1980:84).
2. I use to play tennis when i was teenager
a. Use
b. Play
c. When
d. Was
Pembahasan
Jawaban A
Jika ada soal seperti ini mari kita simak dulu kalimatnya "saya use to bermain tennis ketika
masih remaja". Jika use to tetap digunakan kalimat tersebut berarti "menggunakan bermain"
kalimat ini tidak sesuai dong. Di dalam bahasa inggris untuk mengungkapkan
pekerjaan/perbuatan yang dilakukan secara berulang-ulang pada masa lalu sekarang sudah tidak
lagi. Kalimat ini menggunakan "use to" artinya dulu pernah melakukan itu.
3. The team really looks good tonight because the coach had them.. every night this week.
A. Practice
C. practiced
B. to practice
D. the practice

Pembahasan
Jawaban A
Kata had dalam kalimat tersebut berarti menyuruh dan membentuk struktur causativeaktif,
sehingga kata kerja dibelakangnya harus berbentuk infinitive tanpa to, yaitu practice
(berlatih).
3. The scientist have invention computer that is almost human
a. Scientist
b. Have
c. Invention
d. That
Pembahasan
Jawaban C
"peneliti menemukan komputer yang bisa menggantikan manusia"
invention disini adalah bentuk Noun yang artinya penemuan bukan bentuk verb yang diinginkan
yang artinya menemukan atau invented.
4. You. your seatstodau if you want to go to the game.
A. had better to reserve
C. had to better reserve
B. had better reserve
D. had to reserve better
Pembahasan
Jawaban B
Salah satu ungkapan bahasa Inggris untuk menyatakan lebih baik adalah had better +V1.
Jadi , had better reserve (lebih baik memesan) merupakan pilihan yang tepat untuk kalimat
tersebut.
5. I can't remember where do I put the new book
a. Remember
b. Do
c. Put
d. Book
Pembahasan
Jawaban B
"saya tidak bisa mengingat dimana meletakan buku baru itu"
kalimat meletakan kita tahu sudah terjadi, kemarin atau kapan jadi seharusnya menggunakan did.
6. Your sister used to visit you quite often
A. didnt she
C. wouldnt she
B. doesnt she
D. hadnt she
Pembahasan

Jawaban A
Kata bantu dalam question tag didasarkan pada kata kerja dalam kalimat yang terkait. Kata
kerja dalam kalimat positif tersebut berupa V2 (past tense) used to, sehingga kata kerja bantu
yang digunakan untuk melengkapi QT-nya yang tepat adalah didnt. Apabila kata kerja nya
kalimat positif adalah V1 plus -s, maka QT-nya dont. Jika kata kerjanya V1 plus -s, QTnya doesnt. Apabila kata kerja kalimat berupa be (can, will, could, would), maka cukup
menambahkan not setelahnya untuk membentuk QT.
7. I have the longer hair of all students in this room
a. Have
b. Longer
c. Hair
d. Room
Pembahasan
Jawaban B
ini adalah superlative artinya kata yang menunjukkan sesuatu paling bagus, paling berkualiatas
pokoknya yang paling paling deh. Yang perlu diingat dalam kalimat superlative adalah :
digunakan The + akhiran est
Jadi seharusnya Longest.
8. Mr. Reagan was the long chain of unfortunate events
A. the first to break
C. firstly broken
B. the first breaking
D. breaking the first
Pembahasan
Jawaban A
Ungkapan the first to break dalam kalimat terebut berasal dari bentuk panjang the first man
who broke. Frasa man who broke dengan kata kerja bentuk lampau ini dapat diganti dengan
struktur to +V1, yaitu to break.
9. All student study English diligently inside the classroom
a. Student
b. Study
c. Diligently
d. Inside
Pembahasan
Jawaban A
ini adalah kalimat plural karena All artinya banyak jadi, seharusnya student juga harus diikuti
bentuk plural (students)
10. Platinum is harder than copper and is almost as pliable __________.
a. gold
b. than gold
c. as gold

d. gold is
Pembahsan
Jawaban C
cara yang benar untuk menyelesaikan perbandingan ini adalah dengan rumus : The as + adjective
+ as phrase
11. Although she is very popular, she is nother sister.
A. more pretty than
C. pretty as
B. as pretty like
D. prettier than
Pembahasan
Jawaban D
Kalimat itu menggunakan Comparative Degree. Jika terdiri dari dua suku kata, untuk
menyatakan lebih, maka cukup member imbuhan -er dan diikuti than. Jadi, pilihan yang
benar adalah prettier than.
12. I will return your notes assoon as copying them.
A. I will finish
C. i finish
B. I do finish
D.I finished
Pembahasan
Jawaban C
Kalimat itu tepat jika dilengkapi dengan subjek dan kata kerja berbentuk waktu Simple Present
Tense, yaitu I finish.
13. I like these dises, butis a little too small
A. the tea cup
C.theteas cup
B. cup of tea
D. thecup for the tea
Pembahasan
Jawaban A
Frasa kata benda dalam bahasa Inggris pada umumnya berstruktur hokum MD (yang diterangkan
terletak dibelakang (yang menerangkan ). Jadi, berbalikan dengan frasa kata benda bahasa
Indonesia yang berstruktur MD. Kata tea adalah menerangkan (M) dan cup adalah yang
diterangkan (D). Struktur noun phrase seperti ini dalam bahasa Inggris dikenal sebagai
Modifier-Head (MH).
14. A number of the materials used in manufacturing paint are potential dangerous if
mishandled.
a. a number of
b. are
c. potensial
d. if mishandled
Pembahasan

Jawaban C
An adverb (potentially), not an adjective (potential), is needed.
dalam kalimat ini kata keterangan (potentially) bukan kata sifat (potential) yang diperlukan.
15. In 1791, Quebec was divided into two sections, Upper Canada and Lower
Canada, _____________ were ruled by elected assemblies.
a. they both
b. both of them
c. in which both
d. both of which
Pembahasan
Jawaban D
This choice correctly follows the pattern quantifier + of + relative pronoun.
dalam kalimat ini pilihan ini benar mengikuti poa quantifer + of + relative pronoun.

TIPS TRIK MENJAWAB SOAL TOEFL STRUCTURE & WRITTEN EXPRESSION (SKILL
3)
Skill 3: Be Careful of Appositive (Perhatikan penggunaan dan posisi Appositive)
Appositive dapat menjadi pengecoh dalam mengetahui subjek pada sebuah kalimat dalam tes
TOEFL bagian structure. Appositive merupakan sebuah kata benda yang datang setelah kata
benda lainnya yang mempunyai arti sama.
Sally, the best student in the class, got an A on the exam.
Pada contoh di atas "Sally" merupakan subjek dari kalimat dan "the best student in the class"
dapat dikenali dengan mudah sebagai appositive karena terdapat koma yang memisahkan. Yang
dimaksud dari "the best student in the class" merupakan Sally juga, jadi ke duanya sama saja.
Contoh soal di bawah memperlihatkan Anda bagaimana penggunaan positive dalam kalimat tes
TOEFL sesi structure and written expression dapat membuat Anda bingung.
Contoh soal tes TOEFL terkait penggunaan appositive 1
_____, George, is attending the lecture.
a) Right now
b) Happily

c) Because of the time

d) My friend
Penggunaan koma di atas memberitahu kita bahwa "George" bukanlah merupakan subject dari
kalimat. George merupakan appositive. Olehnya jawaban yang kita butuhkan yaitu sebuah
subject untuk melengkapi kalimat di atas. Right now (adverb), happily (adverb), dan because of
the time (adverb) tidaklah bisa menjadi subjek. Jadi, jawaban yang paling tepat yaitu bagian d
-my friend (noun).
Contoh soal tes TOEFL terkait penggunaan appositive 2
_____, Sarah rarely misses her basketball shots.
a) An excellent basketball player
b) An excellent basket player is
c) Sarah is an excellent basket player
d) Her excellent basket player
Pada kata "Sarah" tidak terdapat koma setelahnya. Ini menandakan bahwa "Sarah" merupakan
subject dari kalimat. Kalimat ini juga menjadi contoh bahwa posisi appositive tidak selalu
terletak setelah subject kalimat. Jadi yang kita butuhkan dalam kalimat diatas yaitu sebuah
appositive yang sama dengan Sarah. Pada jawaban b dan c terdapat kata keja "is" sehingga
bukanlah bentuk appositive. Pada jawaban d merupakan bentuk appositive hanya saja kata benda
"play" (permainan) bukanlah appositive untuk "Sarah" (pemain). Jadi, jawaban yang benar yaitu
a -an excellent basketball player.
Tips Trik Menjawab soal TOEFL (Skill 3)
Tips Trik Menjawab soal TOEFL Structure & Written Expression (Skill 3) yang mesti Anda ingat
sebagai berikut.
Appositiove merupakan sebuah kata benda (noun) yang datang setelah ataupun sebelum sebuah
noun yang lainnya. Appositive biasanya bisa dikenali dengan posisi koma yang mengapitnya
atau setelahnya. Contoh kalimat:
- Tom, a really good mechanic, is fixing the can
Tom merupakan sebuah noun yang berfungsi sebagai subject kalimat. "A really good mechanic"
merupakan appositive. "Is fixing" merupakan verb kalimat. Perhatikan posisi tanda koma.
- A really good mechanic, Tom is fixing the car.
Tom merupakan sebuah noun yang berfungsi sebagai subject kalimat. "A really good mechanic"
merupakan appositive. "Is fixing" merupakan verb kalimat. Perhatikan posisi tanda koma.
Di bawah ada sepuluh soal yang bisa Anda gunakan untuk mengukur kemampuan Anda dalam
Tips Trik Menjawab soal TOEFL Structure & Written Expression (Skill 3). Jika Anda

menemukan jawaban Anda tidak 70% benar; kami sangat merekomendasikan Anda untuk
mempelajari ulang materi ini. Pastikan Anda telah menguasai skill ke dua ini sebelum pindah ke
skill 4.
EXERCISE 3: Each of the following sentences contains an appositive. Underline the subjects
once and the verbs twice. Circle the appositive phrases. Then indicate if the sentences are correct
(C) or incorrect (I).
____C___1. The son of the previous owner, the new owner is undertaking some fairly broad
changes in management policy.
____I___2. Last semester, a friend, graduated cum laude from the university.
_______3. Valentine's Day, February 14, is a special holiday for sweethearts.
_______4. At long last, the chief executive officer, has decided to step down.
_______5. Tonight's supper, leftovers from last night, did not taste any better tonight than last
night.
_______6. The only entrance to the closet, the door was kept locked at all times.
_______7. In the cold of winter, a wall heating unit, would not turn on.
_______8. The new tile pattern, yellow flowers on a white background, really brightens up the
room.
_______9. The high-powered computer the most powerful machine of its type, was finally
readied for use.
_______10. A longtime friend and confident, the psycologist was often invited over for Sunday
dinner.
---Keterangan Simbol--Yang diblok merupakan subjek.
Yang diblok dan digaris bawahi merupakan verb (kata kerja).
Yang dimiringkan merupakan appositive.
Kunci Jawaban Exercise 3
Pada kalimat 1, 3, 5, 6, 8, dan 10 merupakan bentuk kalimat yang benar (sudah terdapat subjek
dan verb) beserta penempatan appositive dari subjeknya telah benar.
Pada kalimat 2, 4, 7 tidak terdapat subjek sehingga dibutuhkan subjek untuk membenarkan
kalimat tersebut.
Sementara kalimat 9 terdapat subjek, verb, dan appositive. Hanya saja tidak terdapat koma
setelah subjeknya (computer).
Bagi kebanyakan orang, belajar structure atau grammar TOEFL ITP
membutuhkan waktu yang lama, mereka menghabiskan waktu 2-3 bulan untuk
mempelajari salahsatu skill di TOEFL ITP ini. tentunya ini belum termasuk skill yang

lain seperti reading dan listening. Jadi kemungkin anda memerlukan waktu 1 tahun
hanya untuk pesiapan mengambil program TOEFL ITP. Satu tahun.... waktu yang
sangat lama bukan? Namun jangan kawatir, dengan pengalaman, trik dan metode yang
tepat, anda hanya membutuhkan waktu 2-3 minggu minggu saja untuk menguasai
semua skill dalam TOEFL ITP - listening, structure dan reading.
Dalam tulisan ini saya akan fokus pada structure TOEFL ITP, baru kemudian
saya akan membahas skill-skill yang lain. Yang perlu anda ketahui bahwa tidak semua
grammar yang pernah anda pelajari di sekolah, tempat kursus atau dalam sebuah buku
akan keluar dalam structure Toefl Itp. Dalam tulusan ini saya akan coba sajikan
beberapa clues dalam menjawab pertanyaan dalam TOEFL ITP.
@firstclue
Hal pertama yang perlu anda ketehui adalah bagaimana mengindentifikasi
subject dalam sebauah kalimat, ini adalah modal dasar sebelum kita mambahas hal-hal
yang lain. Terdapat enam jenis kata yang dapat menjad subject, sebagai berikut:
1. Children need vitamins
Apa yang anda pahami dari kalimat diatas?? Ya tepat sekali bila anda
berfikir children dalam kalimat diatas adalah subjek. Jadi, yang perlu anda pahami
adalah kawan-kawannya children . Children dalam kalimat diatas disebut
juga Noun. Noun adalah kata benda. Jadi bagi anda yang belum tau apa itu noun, dont
think to hard, noun adalah kata benda seperti book (buku) atau poeple (orang-orang)
dan ini dapat berfungsi sebagai subject disebuah kalimat. Ini contoh
lainnya: Scientists are now only begining to understand the factors causing cigarette
adiction. Jadi dalam kalimat ini yang menjadi subject adalah Scientists, karena
scientists adalah orang yang jumlahnya lebih dari satu, maka Verb atau kata kernjanya
bertemu dengan are. Easy kan?

2. The man took a vitamin pill

Bagaimana dengan kalimat yang kedua ini? Yang menjadi subjek dalam kalimat
ini
adalah the
man dan
verb-nya
adalah took. Jadi
bila
nanti
anda
melihat the, a dan an diikuti dengan noun atau kata benda dalam sebuah pertanyaan di
structure dan written expression, itu adalah subjek dalam kalimat tersebut. Contoh
lainnya adalah: The first pizza restaurant opened in New York City in 1895. Subjek

dalam contoh kalimat diatas adalah The firts pizza restaurant dan verb-nya
adalah Opened.
3. She wrote a book
Untuk yang satu ini, saya rasa anda sudah mengetahuinya. Yup, subjek dalam
kaliam diatas adalah she. She dalam kalimat diatas disebut juga pronoun (kata ganti)
seperti I, you, they, we, she, he dan it. Apabila anda bingung dengan istilah pronoun,
cukup dipahami jika anda melihat I, you, they, we, she, he dan it dalam sebuah kalimat
dipertanyaan structure atau written expression TOEFL ITP berarti itu adalah subjek
dalam kalimat rersebut.
4. What they wrote amazed everyone.
Bagaimana dengan kalimat yang ini, sudah mulai bingung? Take it easy guys.
Dalam kalimat ini yang menjadi subjek adalah what they wrote dan verb-nya
adalah amazed. What they wrote dalam kalimat ini menjadi sebuah kesatuan, dan
inilah yang disebut dengan noun clause. Agar anda lebih paham saya berikan contoh
lain seperti: What they know is the truth. Subjek Dalam kalimat ini adalah What they
know dan verb-nya adalah is. Where you eat is the favorite restaurant. Dalam kalimat
ini, Where you eat adalah sebagai subjek dan is adalah verb.
5. Writing books was her hobby
Subjek
dalam
kalimat
ini
adalah Writing dan
verb-nya
adalah was. Jadi verb+ing atau katakerja yang ada tambahan ing bisa menjadi subjek
dalam sebuah kalimat. untuk lebih jelas nya perhatikan contoh sebagai berikut :
1. Reading novel is my hobby.
2. Singing a song was may favorite activities when I got stress.
6. To write a book needs patience
Hal terahir yang perlu anda ketahui adalah To+verb dapat menjadi subjek dalam
sebuah kalimat. Jadi subjek dalam kalimat diatas adalah to write dan verb-nya adalah
needs. Untuk lebih jelasnya saya berikan beberapa contoh sebagai berikut: to write
good essay needs great idea, to study TOEFL ITP needs best course.
@thesecoundclue Incorrect adjective clouse
Pusing dengan judul diatas, dont think to hard guys... karena untuk menguasai clue
yang satu ini, saya tidak menuntut anda untuk paham istilah adjective clouse...

1th Tabel
Use
People

1.
A)
B)
C)
D)

2.
A)
B)
C)
D)

Clause maker
Who

Example
Sahar is an English learner who prepares for English testing

Apa yang anda pahami setelah membaca kalimat dalam tabel diatas? Yup tepat
sekali pemahaman anda bila who dalam tabel diatas adalah clause maker khusus untuk
orang dan berfungsi sebagai subjek. Oleh karena itu, disebelah kiri dari
clausa Who harus orang seperti contoh yang ada dalam tabel diatas disebelah kiri Who
adalah English Learner. Clausa who diatas juga dapat berperan sebagai subjek, oleh
karena itu, sebelah kanan dari clause who diatas adalah verb prepares.
Jadi, yang perlu ditekankan di clue yang kedua ini adalah disebelah
kiri Who adalah people atau orang dan sebelah kanannya dari Who adalah verb atau
kata kerja.
Setelah anda membaca dan memahai penjelasan saya diatas, saya harap anda
dapat dengan mudah menjawab contoh structure TOEFL I ITP sebagai berikut:
It is good form to use the name of the person _______________
Who are greeting
You are greeting
Which you are greating
Greeting for you
Pada contoh soal diatas, terdapat kata person sebelum blank, sedangkan dalam
pilahan A, B dan C terdapat Verb atau kata kerja, D tidak terdapat subjek dan verb.
Sehingga anda memerlukan clause maker untuk menghubungkan verb yang ada.
Pilihan A adalah yang paling tepat karena terdapat clause maker who dan setelah itu
terdapat Verb are. Gampang bukan?
A partnership is an association of two or more individuals who ________ together to
develop a bussines
Worked
They work
Work
Working
Setelah anda dapat menjawab dengan mudah contoh soal nomor satu, saya
yakin anda dapat menjawab lenbih cepat dan tepat contoh yang kedua ini. Yup, setelah
clause makaer Who harus ada verb setelahnya. Jadi anda cukup mengidentifikasi

manakah verb yang tepat untuk clause maker who dalam soal tersebut dan verb yang
paling tepat dalam contoh yang kedua diatas adalah C. Work.
2th tabel
Use
People

Clause maker
Whom

Example
This is the student whom the monsieur trained

Clause maker whom adalah berfungsi sebagai objek. Sehingga setelahkan anda
bandingkan antara 1th tabel dan 2th tabel. Apakah anda sudah menemukan persamaan
dan perbedaan dari kedua tabel diatas? Yup, persamaan dari kedua tabel diatas adalah
disebelah kiri clause maker Who dan Whom sama-sama people atau manusia dan
bedanya adalah disebalah kanan Who langsung Verb atau kata kerja, sedangkan
Whom disebelah kirinya adalah subjek dan Verb.
Sebenarnya pada contoh pada 2th tabel (This is the student whom the monsieur trained)
terdapat dua kalimat sebagai berikut :
1. This is the student
2. The monsieur trained the student
Karena pada kedua kalimat diatas terdapat terdapat dua objek yang sama
yaitu the student, sehinngga apabila kedua kalimat ini digambungkan, objek pada
kalimat kedua (the student) diubah menjadi whom. menjadi This is
the student whom the monsieur trained
Aplikasi dalam soal TOEFL ITP adalah sebagai berikut:
Use

Clause maker

Example

People

Whose

Yodi is a test-taker whose book Irja borrow

Clause maker berikutnya yang saya perkenalkan adalah Whose. Clause maker ini tetap
khusus digunakan untuk orang namun berfungsi sebagai possessive (kepimilikan).
Sehingga apabila anda perhatikan contoh pada table diatas, anda akan menemukan
Noun (kata benda) sebagai Noun yang dimiliki Yodi (subjek dalam kalimat tersebut).
Contoh dalam tabel diatas sebenarnya gabungan dari dua kalimat sebagai
berikut:
1. Yodi is a test-taker
2. Irja borrow his book

Jadi, apa bila anda ingin menjdikan dua kalimat diatas menjadi satu, anda harus
merubah his (keppemilikan) dalam kalimat kedua menjadi whose menjadi Yodi is a
test-taker whose book Irja borrow. Jadi dapat disimpulkan bahwa, diseblah
kiri whose tetap people/orang tetapi disebelah kanannya terdapat noun dan
subjek+verb.
Nah, teman-teman aku mau sharing lagi nih. Mungkin kalian udah pada tau ya..

Tapi tak apalah aku hanya ingin mengsharingkannya saja untuk kalian. Bagi yang belum tau
semoga iini bermanfaat untuk kalian. Amin..

Ok, kali ini aku akan mensharingkan bagaimana cara menjawab soal structure pada saat test
TOEFL.. letsss chekkk ittt doootttt..
Untuk menjawab soal structure pada tes TOEFL hal yang pertama yanga perlu teman-teman
semua perhatikan adalah jangan mengartikan dulu. jadikan proses mengartikan itu adalah
alternatif terakhir. Perlu juga diketahui bahwa dalam soal structure, soalnya selalu berupa
sentence (Subject + Verb)
Selanjutnya cari verb (kata kerja) yang tedapat dalam kalimat tersebut. nah, disini ada aturannya
gan.. yuk simak lagi
Aturan pencarian verbnya sebabagi berikut:
1. Jika terdapat 1 verb saja maka tidak ada conjungtion (kata penghubung)
2. Jika terdapat 2 verb maka ada 1 conjungtion (ingat! conjuntion itu menghubungkan
antara kalimat dan kalimat)
3. Jika ada 3 verb maka ada 2 conjangtion, dan begitu seterusnya
4. Aturan pencariaan ini berlaku untuk verb pada tenses, baik kalimat aktif maupun passif
ini juga beberapa hal yang harus kalian perhatikan:
1. Ingat! Selalu ingat bahwa sentence (kalimat) itu terdiri dari subject dan predikat (verb)
Contohnya: _______ was backed up for miles on the freeway
a. Yesterday

b. In the morning
c. Traffic
d. Cars
Jawabannya adalah Traffic. Karena kalimat diatas sudah terdapat verb (was backed) dan tidak
ada conjungtion, sehingga berdasarkan aturan maka kita hanya membutuhkan subject. Jawaban
(a) dan (b) merupakan kata keterangan, sedangkan jawaban (d) tidak sesuai dengan kalimat.
2. Hati-hati dengan present participles (V-ing)
Verb + ing akan berfungsi sebagai verb jika to be + V-ing
Contoh: The man is talking to his friends (verb)
The man talking to his friends has a bread (adjective), verb-nya adalah has
3. Hati-hati dengan past participle (V3)
V3 akan berfungsi sebagai verb jika to be + V3
Contoh: The family has purchased a television (verb)
The television purchased yesterday was expensive (adjective), verbnya adalah was
Contoh soal:
The packages ______ mailed at the post office will arrive Monday
a. Have
b. Were
c. Them
d. Just
Jawabannya adalah (d) Just. Karena jika kita telusuri kalimat dalam soal terdapat verb (will
arrive) dan tidak ada conjungtion. Jadi, kita hanya membutuhkan pelengkap. Jawaban (a) dan (b)
merupakan verb, sedangkan jawaban (c) merupakan subject. Jika jawaban (c) dimasukkan dalam
kalimat maka akan terjadi double subject dan them tidak memiliki fungsi dalam kalimat.
4. Hati-hati dengan Appositive (menjelaskan kata sebelumnya)
Appositif (App) memiliki bentuk sebagai berikut:

APP,___________ (jika ada (,) di depan maka di depan koma adalah App)
____,App,__________ (Jika berada ditengah maka akan diapit oleh 2 tanda (,))
______________,App (Jika ada (,) dibelakang maka App berada setelah tanda (,))
Contoh soal:
__________,George, is attending the lecture
a. Right now
b. Happily
c. Because of the time
d. My Friend
Jawabannya adalah (d) my friend. Karena pada kalimat tersebut memiliki 1 verb (is attending)
dan tidak ada conjungtion, sedangkan George merupakan Appositife. Jadi, kalimat tersebut
membutuhkan subject yaitu My friends. Untuk jawaban (a) merupakan keterangan, (b)
merupakan Adverb, (c) merupakan preposisi.
nah, itu tadi tips and trict menjawab soal structure pada test TOEFL. Selamat menikmati dan
semoga bermanfaat bagi kita semua.
Oh, iya.. sudah baca kan? Apa komentarmu? Jangan lupa tinggalkan jejakmu ya di comment.
OK!

Thanks for attention