CONTOH

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

..........................................
NIP. ......................................
Disyahkan oleh:
Kepala Sekolah, Koordinator PKB,
PENDAHULUAN
Latar Belakang
Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan
pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional
hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan
yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.
Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam
melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus
melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan.
Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya.
Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan
pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan
pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karyakarya innovative.
Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan
kegiatan kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGPM
termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke
dalam diklat fungsional.
Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian
berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan
sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan
untuk perkembangan kariernya
Tujuan
Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:
a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih
baik kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih
tinggi.
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI
Dalam kurun waktu Januari 2013 sampai Desember 2013, penulis telah mengikuti 2 (dua)
kegiatan pengembangan diri dengan rincian sbb:
Pengembangn Diri 1
1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan tanggal 10-11 Januari 2013 bertempat di SMA Negeri 102 Sanggar
16 Jakarta Timur, Jl. Kayu Tinggi
2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Workshop Bedah
SKL dan Pembuatan Soal Try Out Bersama.
3. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
a. Meningkatkan kemampuan dalam menyusun soal-soal Ujian Nasional dan Try Out untuk Kelas
XII
b. Berbagi informasi tentang materi terkait dengan pencapaian 8 Standar Nasional
Pendidikan dengan para peserta workshop.
4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah bagaimana membuat atau menyusun
soal-soal Ujian Nasional dan Try Out yang baik.
5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis melakukan
refleksi diri terhadap pencapaian 8 Standar Nasional Pendidikan khususnya standar nasional
yang sangat terkait dengan tugas penulis sebagai seorang guru (baca: Peraturan Pemerintah RI
Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan) yang selama ini masih belum
tercapai.
6. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai fihak untuk
bisa mencapai 8 Standar Nasional Pendidikan yang ditentukan oleh pemerintah.
b. Sebagai seorang guru, penulis dapat membantu pencapaian kedelapan standar nasional
pendidikan itu dengan cara melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya.
c. Dengan adanya kesadaran tentang 8 Standar Nasional Pendidikan tsb, diharapkan pelayanan
penulis kepada peserta didik menjadi lebih baik.
Pengembangn Diri 2
1. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 01- 07 November 2013 bertempat di Dinas Pendidikan
Menengah dan Tinggi Provinsi DKI Jakarta
2. Jenis Kegiatan
Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Pelatihan
Penyusunan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
3. Tujuan Pengembangan Diri
Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:
a. Mendapatkan informasi dan pemahaman tentang pengembangan pembelajaran Kimia untuk
pembelajaran di SMA.
b. Mendapatkan informasi tentang model-model pembelajaran Kimia.
4. Uraian Materi
Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah pengembangan pendekatan, metoda,
teknik, dan model-model pembelajaran yang banyak dipergunakan di tingkat SMA di DKI
Jakarta.
5. Tindak Lanjut
Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis mencoba
mempraktekkan materi dan pemahaman yang diterima selama seminar di kelas.
6. Dampak Pengembangan Diri
Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:
a. Meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam menyampaikan materi
pembelajaran Kimia
b. Sebagai seorang guru, penulis dapat mengaplikasikan beberapa teknik dan metoda
pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan di kelas.

Lampiran 1
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI