A.

PENDAHULUAN
1.LATAR BELAKANG

Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka secara otomatis
pola pikir manusia berkembang dalam setiap aspek. Hal ini sangat berpengaruh besar
terutama dalam dunia pendidikan yang menuntut adanya inovasi baru yang dapat
menimbulkan perubahan ke arah yang lebih baik dari sebelumnya. Pendidikan merupakan
salah satu faktor penentu dalam upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia.
Sebagaimana yang tercantum dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dalam pasal 3 yang menyebutkan bahwa “
pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermatabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk berkembangnya potensi pesera didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepadaTuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas
dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Sebagaimana yang difameliarkan
oleh motifator yaitu Bapak Mario Teguh “guru yang sukses adalah guru yang tidak pernah
berhenti belajar”. Untuk itu guru perlu mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan
profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat
melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu:

1) Melaksanakan pengembangan diri.

2) Malakukan publikasi ilmiah.

3) Menemukan dan menciptakan karya-karya inovatif.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat
fungsional dan kegiatan kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di
iv
Kelompok Kerja Guru ( KKG ) atau kegiatan yang termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru
sedangkan kegiatan lain di luar KKG termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan

keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan
keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat
diperhitungkan untuk perkembangan kariernya.

2.TUJUAN UMUM

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan

tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan

yang lebih baik kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan

setingkat lebih tinggi.

iv
 B.LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

1. Waktu Pelaksanaan
Dilakukan dari tanggal Dilaksanakan dari tanggal 15 Agustus 2015 sampai 9 Januari
2016

2. Jenis Kegiatan

Jenis kegiatan yang dilaksanakan adalah Pelatihan pembuatan PTK.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah untuk menambah wawasan guru, dan

memantapkan cara pembuatan PTK.

4. Uraian Materi dan alokasi waktunya

 Pelatihan 1 tanggal 15 Agustus 2015

Materinya adalah pengetahuan tentang konsep PTK,tujuan PTK
 Pelatihan 2 tanggal 29 Agustus 2015
Materinya adalah pengetahuan merumuskan masalah PTK
 Pelatihan 3 tanggal 12 September 2015
Materinya adalah pengetahuan tentang teknik penyusunan proposal PTK
 Pelatihan 4 tanggal 26 September 2015
Materinya adalah penyusunan proposal PTK
 Pelatihan 5 tanggal 10 Oktober 2015
Materinya adalah Kajian teori PTK
 Pelatihan 6 tanggal 24 Oktober 2015

iv
 Materinya adalah pengetahuan tentang metodelogi penelitian
 Pelatihan 7 tanggal 7 Nopember 2015
Materinya adalah bimbingan penulisan proposal
 Pelatihan 8 tanggal 21 Nopember 2015
Materinya adalah pembuatan hasil dan refleksi siklus I
 Pelatihan 9 tanggal 5 Desember 2015
Materinya adalah pembuatan hasil dan refleksi siklus II
 Pelatihan 10 tanggal 19 Desember 2015
Materinya adalah pembahasan PTK

 Pelatihan 11 tanggal 9 Januari 2016

Materinya adalah pengetahuan tentang pembuatan power point.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis
bisa membuat PTK

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

Penulis mulai memahami dan mulai lancar dalam membuat PTK

iv
 C.PENUTUP

Berdasarkam laporan pengembangan diri yang penulis buat dapat diambil beberapa
kesimpulan :
1. Pengembangan diri merupakan salah satu kegiatan yang dapat mengasah dan
menambah ilmu pengetahuan kita terutama dibidang yang kita ampuh. Hal ini
dapat kita lakukan dengan berbagai cara, salah satunya adalah dengan
melakukan kerja kelompok guru (KKG).
2. Dengan adanya pengembangan diri penulis bisa mengerti cara-cara penilaian
kurikulum 2013 yang dianggang sangat sulit oleh guru
3. Pengembangan diri yang telah dilakukan dan ilmu yang telah diperoleh dapat
diaplikasikan dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan cara
pembelajaran dari sebelumnya.
Demikian laporan pengembang diri ini penulis buat, semoga kirannya bisa berbagi
pengalaman bagi pembaca.

iv