LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama Guru : LILI KILIMANDU, S.Pd

NIP : 198406022010011008

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SMP NEGERI 1 KAMBERA

JL S. PARMAN – LAMBANAPU

2019
 IDENTITAS GURU

Nama : Lili Kilimandu, S.Pd

NIP/Nomor Seri Karpeg : 198406022010011008 / Q 139237

Tempat Tanggal Lahir : Kilimbatu, 02 Juni 1984

Jenis Kelamin : Laki-laki

Pangkat/ Gol Ruang / TMT : Penata Muda Tk. 1, III/b / 01 Oktober 2015

Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran IPA dan Matematika

Alamat Sekolah : Jl. S. Parman - Lambanapu

Alamat Rumah : Kawangu

 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

LILI KILIMANDU, S.Pd

NIP. 198406022010011008

Disyahkan oleh:

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

HENDRIK IRWAN RIWU COME, S.Pd NICODEMA E. WIYANDARI, S.Pd

NIP. 19690501 199512 1 006 NIP. 198008192010012016
 PENDAHULUAN

Latar Belakang

Guru sebagai Tenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan

pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah

berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada

peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas.

Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam

melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan

pengembangan keprofesian berkelanjutan.

Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan

profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat

melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu:

1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan

menciptakan karya-karya inofatif.

Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan

kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGPM termasuk ke dalam

kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional.

Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan

keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meningkatkan pengetahuan dan

keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat

diperhitungkan untuk perkembangan kariernya

Tujuan

Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan:

a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik

kepada peserta didik

b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih

tinggi.
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Kegiatan pengembangan diri sebagai berikut:

1. Magang dan Pelatihan Guru-guru IPA dan Bahasa dari Nusa Tenggara Timur di Institut Teknologi Bandung

Bidang IPA Terpadu

2. Bimtek Pendalaman Materi Pelajaran (4 Mata Pelajaran) bagi Guru SMP di Perbatasan dan Terpencil

3. Pelatihan penyusunan Bahan Ajar Berbasis Multimedia bagi Guru SMP/MTs se-Kabupaten Sumba Timur

4. Seminar Pembelajaran Matematika Gampang, Asik dan Kreatif

5. Workshop Nasional Pengembangan Media Pembelajaran berbasis ICT

6. Seminar Penggunaan Bahasa Indonesia Baku dalam Karya Ilmiah Guru dan Indonesia Baku dalam

Penyusunan Proposal PTK dan Penulisan Artikel Ilmiah Bagi Guru SD-SMP se-Kabupaten Sumba Timur

7. Seminar Digitalisasi dan Pembelajaran Berbasis IT

8. Pelatihan IPA Gasing (Gampang, Asik dan Menyenangkan)

1. Pengembangn Diri 1 (Magang dan Pelatihan Guru-guru IPA dan Bahasa dari Nusa Tenggara Timur di Institut

Teknologi Bandung Bidang IPA Terpadu)

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan tanggal 16 November s/d 15 Desember 2015 bertempat di Institut

Teknologi Bandung (ITB)

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada magang dan pelatihan

pengenalan dan penggunaan alat dan bahan laboratorium IPA.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Meningkatkan kemampuan pendidik dalam mengetahui alat, bahan dan cara penggunaannya

dalam proses praktikum di Laboratorium IPA

b. Pendidik mampu pengaplikasikan penggunaan alat, bahan di laboratorium dan lingkungan sekitar

yang dapat digunakan dalam proses praktikum IPA.

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan p a d a s a a t m a g a n g d a n p e l a t i h a n y a i t u :

a. Bagaimana mengenal alat dan bahan di laboratorium IPA dan

lingkungan sekitar yang dapat di gunakan saat pelaksanaan

praktikum.
 b. Bagaimakah cara mengelola laboratorim sehingga dapat bekerja

dengan aman dan nyaman.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis

melakukan refleksi diri terhadap pelaksanaan praktikum selama proses belajar mengajar

sebelumnya, sehingga penulis akan mengimplikasikan hasil pelatihan tersebut di sekolah karena

penulis juga mempunyai tugas tambahan sebagai kepala Laboratorium berdasarkan SK penugasan

dari kepala sekolah.

6. Dampak Pengembangan Diri

6.1 Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Penulis semakin menyadari bahwa masih p e r l u b a n y a k b e l a j a r d a l a m p e n g e l o l a a n

laboratorium dan penggunaan alat dan bahan yang ada.

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat membantu peserta didik dalam pelaksanaan

praktikum IPA dengan lebih baik.

c. Penulis sering melaksakan praktikum.

6.2 Adapun dampak pada siswa yang penulis rasakan setelah hasil pengembangan diri saya

implementasikan di kelas adalah:

a. Meningkatnya minat siswa dalam proses praktikum

b. Meningkatnya hasil belajar siswa

Pengembangn Diri 2 (Bimtek Pendalaman Materi Pelajaran (4 Mata Pelajaran) bagi Guru SMP di

Perbatasan dan Terpencil)

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 29 Agustus s/d 02 September 2016 bertempat di Aston Kupang

Hotel & Convention Center - Kupang

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Kegiatan Bimtek

Pendalaman Materi Pelajaran IPA bagi Guru di SMP Perbatasan dan Terpencil.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

 a. Mendapatkan informasi b a h w a h a m p i r s e l u r u h w i l a y a n N T T m e r u p a k a n d a r a h

t e r p e n c i l dan t e r t i n g g a l .

b. Mendapatkan informasi bahwa SMP Terpencil harus mampu bersaing di tingkat nasional karena

mempunyai nilai ujian nasional (UN) masih rendah.

c. Pendalaman pemahaman dan pengetahuan guru IPA pada materi-materi pelajaran dalam

peningkatan mutu pendidikan di Sekolah.

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah mendalami mater i- mater i IPA

dan bagaimana cara menyampaikan mater i ter sebut dengan menggunakan metode

tertentu di depan kelas (melaksanakan peer teaching ) .

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis

mencoba mempraktekkan materi dan pemahaman yang diterima selama pelatihan di kelas dimana

saya bertugas.

6. Dampak Pengembangan Diri

6.1 Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam menyampaikan materi

pembelajaran menggunakan media pembelajan

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat mengaplikasikan beberapa teknik dan metode

pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan di kelas.

6.2 Adapun dampak pada siswa yang penulis rasakan setelah hasil pengembangan diri saya

implementasikan di kelas adalah:

a. Meningkatnya minat siswa

b. Meningkatnya hasil belajar siswa

Pengembangn Diri 3 (Pelatihan penyusunan Bahan Ajar Berbasis Multimedia bagi Guru SMP/MTs se-

Kabupaten Sumba Timur)

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 14 s/d 18 November 2016 bertempat di Hotel Cendana –

Waingapu

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi Peserta Pelatihan Penyusunan
 Bahan Ajar Berbasis Multi Media Bagi Guru SMP/MTs.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Mendapatkan informasi dan pemahaman tentang pentingnya penggunaan Multimedia

digunakan di sekolah

b. Mendapatkan informasi tentang bagaimana cara penggunaan multimedia berbasis aplikasi

presentasi.

c. Latihan penggunaan aplikasi Focussky untuk menampilkan gambar/foto-foto dan Crazytalk untuk

menggunakan efek suara pada foto.

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah pengenalan dan penggunan

aplikasi komputer untuk menampilkan gambar /foto serta membuat foto dapat

berbicara.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis

mencoba mempraktekkan materi dan pemahaman yang diterima selama pelatihan di kelas dimana

saya bertugas.

6. Dampak Pengembangan Diri

6.1 Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan

adalah:

a. Meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam menyampaikan materi

pembelajaran menggunakan media pembelajan

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat mengaplikasikan beberapa teknik dan metode

pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan di kelas.

6.2 Adapun dampak pada siswa yang penulis rasakan setelah hasil pengembangan diri

saya implementasikan di kelas adalah:

a. Meningkatnya minat siswa dalam belajar

b. Meningkatnya kemauan belajar siswa

Pengembangn Diri 4 (Seminar Pembelajaran Matematika Gampang, Asik dan Kreatif)

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan tanggal 04Februar i 2017 bertempat di Gedung Nasional Umbu Tipuk

Marisi -Waingapu

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta Seminar yang menekankan

bahwa matematika itu pelajaran yang gampang dan asyik serta peserta didik dapat kreatif

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah meningkatkan kemampuan pendidik dalam mengetahui

cara menyampaikan pembelajaran matematika yang gampang dan mengasikkan.

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam s e m i n a r ini adalah bagaimana mengetahui cara

menyampaikan pembelajaran matematika yang gampang dan mengasikkan.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis

melakukan pengembangan pembelajaran dalam proses belajar

6. Dampak Pengembangan Diri

Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Penulis semakin mengetahui pentingnya menyampaikan materi matematika dengan cara yang

gampang dan mengasikkan.

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat mengaplikasikan cara tersebut untuk meningkatkan

peran aktif peserta didik.

Pengembangn Diri 5 (Workshop Nasional Pengembangan Media Pembelajaran berbasis ICT)

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 21 s/d 23 Agustus 2017 bertempat di Fakultas Sains dan

Teknologi Universitas Kristen Wira Wacana Sumba - Waingapu

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi Peserta Pelatihan

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Mendapatkan informasi dan pemahaman tentang pentingnya Multimedia digunakan di

sekolah

b. Mendapatkan informasi tentang bagaimana cara penggunaan multimedia berbasis aplikasi

presentasi AutoPlay Media Studio.

c. Latihan penggunaan aplikasi AutoPlay Media Studio untuk menampilkan materi pembelajaran

seperti : gambar/foto-foto,video, soal-soal latihan/ulangan.

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah pengenalan dan penggunan

aplikasi komputer untuk menampilkan gambar/foto-foto,video, soal-soal latihan/ulangan dan

lainnya.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis

mencoba mempraktekkan materi dan pemahaman yang diterima selama pelatihan di kelas dimana

saya bertugas.

6. Dampak Pengembangan Diri

6.1 Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam menyampaikan materi

pembelajaran menggunakan media pembelajan

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat mengaplikasikan beberapa teknik dan metode

pembelajaran yang sesuai untuk diterapkan di kelas.

6.2 Adapun dampak pada siswa adalah:

a. Meningkatnya minat siswa dalam belajar

b. Meningkatnya kemauan belajar siswa

 6.3 Adapun dampak pada sekolah:

a. Menginfokan kepada teman guru bagaimana cara menggunakan aplikasi AutoPlay Media Studio

untuk menampilkan materi pembelajaran seperti : gambar/foto-foto,video, soal-soal latihan/ulangan

dan lainnya.

Pengembangn Diri 6 (Seminar Digitalisasi dan Pembelajaran Berbasis IT)

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 14 September 2017 bertempat di Hotel Padadita Beach -

Waingapu

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi Peserta seminar penggunaan

alat-alat seperti personal computer (PC), Compute Stick, dan LCD yang baik dalam pembelajaran

terutama persiapan peserta didik mengikuti ujian nasional berbasis komputer (UNBK).

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Mendapatkan informasi dan pemahaman tentang pentingnya penggunaan komputer dan

media lainnya yang tepat dan efisien

b. Mendapatkan informasi tentang bagaimana cara pengoperasian perangkat komputer yang ada.

c. Latihan penggunaan peralatan komputer yang ada.

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah pengenalan dan penggunan

peralatan komputer yang menunjang peker jaan guru di Sekolah dan Lingkungan

lainnya tanpa dibatasi waktu dan tempat.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah p e n u l i s

memahami fungsi dan tujuan masing-masing peralatan komputer yang ditunjukkan.

6. Dampak Pengembangan Diri

6.1 Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Meningkatnya pemahaman bahwa perkembangan teknologi sangat pesat tanpa disadari.

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat mengetahui cara pengoperasian peralatan komputer yang

ada jika sekolah sudah siap dengan UNBK.

 6.2 Adapun dampak pada siswa adalah:

a. Meningkatnya minat siswa dalam belajar

b. Memudahkan siswa mengerjakan soal tanpa harus repot dengan kertas dan pensil

6.3 Adapun dampak pada sekolah:

a. Memudahkan sekolah mengelola kegiatan pembelajaran dan pelaksanaan UNBK nantinya.

Pengembangn Diri 7 (Pelatihan IPA Gasing)

1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 27 s/d 31 Agustus 2018 bertempat di Hotel Cendana -

Waingapu

2. Jenis Kegiatan

Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi Peserta pelatihan untuk

menjadikan materi-materi IPA yang komplek menjadi materi yang gampang, asik dan menyenangkan.

3. Tujuan Pengembangan Diri

Tujuan dari pengembangan diri ini adalah:

a. Mendapatkan informasi t e n t a n g m a t e r i I P A y a n g u m u m n y a m e n g a l a m i

kendala/masalah di sekolah.

b. Mendapatkan pelatihan dan pemahaman tentang pentingnya mengetahui cara

menyelesaikan permasalahan yang biasanya dihadapi pengajar dan peserta didik di kelas.

c. Latihan penggunaan peralatan (KIT) IPA dan bahan-bahan rumah tangga lainnya dan proses

praktikum di kelas.

4. Uraian Materi

Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah pelatihan dan pemahaman tentang

pentingnya mengetahui cara menyelesaikan permasalahan yang biasanya dihadapi pengajar dan

peserta didik di kelas serta melakukan berbagai percobaan sederhana yang menunjang

pembelajaran di kelas.

5. Tindak Lanjut

Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah p e n u l i s

memahami cara menyelesaikan permasalahan yang biasanya dihadapi pengajar dan peserta didik di

kelas serta melakukan berbagai percobaan sederhana yang menunjang pembelajaran di kelas.
6. Dampak Pengembangan Diri

6.1 Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah:

a. Meningkatnya pemahaman bahwa ada berbagai percobaan sederhana yang dapat meningkatkan

motivasi peserta didik untuk mempelajari IPA dengan gampang, asik dan menyenangkan.

b. Sebagai seorang guru, penulis dapat mengetahui cara menyelesaikan berbagai contoh

soal/masalah yang selalu terjadi di kelas.

6.2 Adapun dampak pada siswa adalah:

a. Meningkatnya minat siswa dalam belajar

b. Memudahkan siswa memahami berbagai materi IPA secara gampang asik dan menyenangkan.

6.3 Adapun dampak pada sekolah:

a. Memudahkan sekolah mengelola kegiatan pembelajaran di kelas nantinya.

 Lampiran 1

REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Materi PD/ Peran Waktu/ Jam Nama Tempat Institusi

N Nama Kegiatan Kompetensi Guru PD Fasilitator Kegiatan Penyeleng
o gara
1 Magang dan Pelatihan Pemanfaatan Peserta 16 November Dosen FMIPA – Fakultas MIPA Dinas
Guru-guru IPA dan alat dan bahan s/d 15 ITB ITB - Bandung Pendidikan
Bahasa dari Nusa di Laboratorium Desember Propinsi NTT
Tenggara Timur di IPA 2015
Institut Teknologi
Bandung Bidang IPA
Terpadu
bagi guru SMP se
Kabupaten Sumba
Timur (1 Bulan)

2 Bimtek Pendalaman Pendalaman Peserta 29 Agustus Instruktur Nasional Hotel Aston Kementrian
Materi Pelajaran (4 Materi 4 Mata s/d 02 IPA Terpadu Kupang P&K
Mata Pelajaran) bagi Pelajaran UN September (Dr. Direktorat
Guru SMP di khususnya 2016 Pendidikan
Supriano,M.Ed)
Perbatasan dan IPA Terpadu Dasar
Terpencil Pola 46 Jam Menengah
SMP
3 Pelatihan penyusunan Pengelolaan Peserta 14-18 UPT Tekomdik Hotel Cendana - Dinas PPO
Bahan Ajar Berbasis Media November Dinas PPO Waingapu
Multimedia bagi Guru Pembelajaran 2016 Prop. NTT
SMP/MTs se-
Kabupaten Sumba
Timur Pola 36 jam

4 Seminar Pembelajaran Pengenalan Peserta 04 Februari Johny Kilapong, Gedung UNKRIS

Matematika Gampang, dan 2017 MA, CBC, CLS Nasional WINA
Asik dan Kreatif Pola 5 Penerapan Umbu Tipuk SUMBA
jam Pembeajaran Marisi -
Matematika Waingapu

5 Workshop Nasional Pengembang Peserta 21-23 Agustus Agustinus M. D. Gedung Fakultas

Pengembangan Media an dan 2017 Maniyeni, M.Pd UNKRIS Sains dan
Pembelajaran berbasis Penggunaan WINA teknik
ICT Pola 35 Jam Aplikasi SUMBA - UNKRIS
AutoPlay Waingapu WINA
Media Studio SUMBA
dalam
pembelajaran

6 Digitalisasi dan Pengenalan dan Peserta 14 September Hartoyo, S. Kom Hotel Global
Pembelajaran Penggunaan 2017 Padadita Teknik
Berbasis IT Peralatan Beach - Bersama
Komputer Waingapu Intel
terbaru Internasional
6 Pelatihan IPA Gasing Pengenalan dan Peserta 27 s/d 31 Surya Institut Hotel Dinas
Penggunaan Agustus 2018 Cendana - Pendidikan
Peralatan IPA Waingapu Kabupaten
(KIT) dalam Sumba
pemecahan Timur
masalah yang
terjadi di kelas