LAPORAN RENCANA KEGIATAN

(LRK)
KULIAH KERJA NYATA TIM II TAHUN 2015
PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT
UNIVERSITAS DIPONEGORO

KELURAHAN/DESA : BUMIHARJO
KECAMATAN : KELING
KABUPATEN : JEPARA

Disusun oleh :
Apsari Ratna Kurniawati
Edelia Septi Krisnanda
Mega Marsela
Meila Ajeng R
Mohamad Irvan
Mufidah Triyas Pratiwi
Raden Mas Firmansyah B P
Rhyienaldi Hardian D P

11010112130653
11010112130604
12030112130195
13010112130130
13030112190054
12030112130285
21090111110080
21050111140131

PUSAT PELAYANAN KULIAH KERJA NYATA (P2KKN)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (LPPM)

UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG 2015

HALAMAN PENGESAHAN
LRK DESA
Dengan selesainya Kegiatan Survey oleh TIM II KKN UNDIP Tahun 2015 Desa
Bumiharjo Kecamatan Keling yang beranggotakan:
NO.

NAMA MAHASISWA

NIM

1.

Apsari Ratna Kurniawati

11010112130653

2.

Edelia Septi Krisnanda

11010112130604

3.

Mega Marsela

12030112130195

4.

Meila Ajeng R

13010112130130

5.

Mohamad Irvan

13030112190054

6.

Mufidah Triyas Pratiwi

12030112130285

7.

Raden Mas Firmansyah B P

21090111110080

8.

Rhyienaldi Hardian D P

21050111140131

TANDA TANGAN
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
6.
7.
8. ...

Maka kami mengajukan pengesahan atas LRK yang telah disusun.

Semarang,

Juli 2015

Mengetahui,
Petinggi Desa Bumiharjo

Koordinator Desa

Sutikno
NIP. 19680706 200906 1003

Rhyienaldi Hardian D P
NIM. 21050111140131

Menyetujui,
Dosen Kuliah Kerja Nyata

______________________
Drs. Sugiyarto, M.Hum.
NIP. 195508071989031002

_____________________
Drs. Dul Muid, M.Si, Akt
NIP. 19650513199403102
ii

______________________
Zulfaida Ariany, ST, MT
NIP. 197804272005012001

Berita Acara Rencana Program Tim II KKN

Universitas Diponegoro 2015

Pada hari kamis, 22 Juli 2015 telah dilakukan presentasi rencana program kerja KKN
Tim II Universitas Diponegoro di :
Kabupaten
Kecamatan
Desa

: Jepara
: Keling
: Bumiharjo

Yang beranggotakan :
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Nama Mahasiswa
Apsari Ratna Kurniawati
Edelia Septi Krisnanda
Mega Marsela
Meila Ajeng R
Mohamad Irvan
Mufidah Triyas Pratiwi
Raden Mas Firmansyah B P
Rhyienaldi Hardian D P

NIM
11010112130653
11010112130604
12030112130195
13010112130130
13030112190054
12030112130285
21090111110080
21050111140131

Tanda Tangan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Untuk periode28 Juli 2015 sampai 30 Agustus 2015.

Mengetahui,
Petinggi Desa Bumiharjo

Koordinator Desa

Sutikno
NIP. 19680706 200906 1003

Rhyienaldi Hardian D P
NIM. 21050111140131

iii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbilalamin, segala puja puji kami panjatkan kehadirat Allah

SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga dapat
terselesaikannya Laporan Rencana Kegiatan KKN Universitas Diponegoro Desa
Bumiharjo Kecamatan Keling Kabupaten Jepara periode II tahun 2015 dengan baik.
Program Kuliah Kerja Nyata Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat
(KKN) diadakan dalam rangka mewujudkan dan mengembangkan misi sesuai dengan
Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya pada misi pengabdian masyarakat. KKN
merupakan bagian integral dari kurikulum pendidikan yang mencerminkan suatu
bentuk kegiatan yang dilaksanakan diluar kampus dengan tujuan memperlancar
proses pembangunan dalam masyarakat. Kegiatan KKN yang dilaksanakan di Desa
Bumiharjo ini memiliki beberapa tema, diantaranya yaitu pemberdayaan UKM,
pengembangan sumberdaya manusia, pengembangan metode pembelajaran, serta
penerapan teknologi tepat guna. Dengan demikian diharapkan dapat mewujudkan
masyarakat yang tertib dan sejahtera.
Dalam kaitannya dengan pelaksanaan dan penyusunan Laporan Rencana
Kegiatan KKN Universitas Diponegoro Desa Bumiharjo Kecamatan Keling
Kabupaten Jepara ini, kami mengucapkan terima kasih kepada:
1.Bapak Prof. Dr. Ocky Karna Radjasa, M.Scselaku Ketua Lembaga Penelitian
dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Diponegoro.
2.Bapak Prof. Dr. rer. nat. Heru Susanto, S.T., M.M., M.T selaku Sekretaris
Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas
Diponegoro.
3.Bapak Dr. Ir. Edy Prasetyo, M.S selaku Kepala Pusat P2KKN Universitas
Diponegoro.
4.Bapak Fahmi Arifan, S.T., M. Eng selaku Sekretaris Pusat P2KKN Universitas
Diponegoro.

5. Darwanto, S.E., M.Si., selaku Koordinator Lokasi KKN Universitas

Diponegoro Kecamatan Keling, Kabupaten Jepara,
6. Drs. Sugiyarto, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Lapangan I Kuliah Kerja
Nyata,
7. Drs. Dul Muid, M.Si, Akt, selaku Dosen Pembimbing Lapangan II Kuliah
Kerja Nyata,
8. Zulfaida Ariany, ST, MT, selaku Dosen Pembimbing Lapangan III Kuliah
Kerja Nyata,
9. Bapak Sutikno selaku Petinggi Desa Bumiharjo,
10. Bapak M. Torik Alamsya, S.H., M.H. selaku camat di kecamatan Keling,
Kabupaten Jepara,
11. Seluruh perangkat desa dan warga Desa Bumiharjo,
12. Teman-teman Tim II KKN 2015 Desa Bumiharjo.
Penyusun merasa laporan ini masih belum sempurna oleh karena itu penyusun
mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan laporan ini.
Penyusun berharap semoga laporan ini dapat berguna dan bermanfaat dalam
menambah pengetahuan bagi penyusun khususnya serta pembaca pada umumnya.

Semarang, 2 Juli 2015

Tim Pelaksana KKN

Tahun 2015 Desa Bumiharjo

DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL. .

HALAMAN PENGESAHAN

ii

BERITA ACARA...

iii

KATA PENGANTAR.

iv

DAFTAR ISI

vi

DAFTAR TABEL

vii

A. Identifikasi Permasalahan.

B. Priorotas pemilihan permasalahan

C. Rencana Program KKN UNDIP... 12

D. Timeline Rencana Kegiatan Program 20
E. Timeline Program Unggulan. 25
LAMPIRAN

vi

DAFTAR TABEL
Tabel 1

Rekapitulasi Identifikasi Seluruh Permasalahan Tingkat Desa

Tabel 2

Reakpitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan Desa Bumiharjo

Tabel 3

Rekapitulasi Rencana Program KKN

Tabel 4

Timeline Rencana Kegiatan Program

Tabel 5

Timeline Program Unggulan

TABEL AKUMULASI RENCANA KEGIATAN

DESA BUMIHARJO KECAMATAN KELING
KABUPATEN JEPARA

Penyusunan rencana program KKN ini dirancang sesuai dengan tema dan
jenis program KKN, kompetensi, disiplin ilmu masing-masing mahasiswa peserta
KKN, keadaan masyarakat dan potensi yang ada di Desa Bumiharjo, Kecamatan
Keling, Kabupaten Jepara. Akumulasi rencana kegiatan pada tingat desa ini akan
dimulai dari identifikasi masalah, kemudian dilanjutkan dengan penentuan prioritas
pemilihan permasalahan. Selanjutnya diakhiri dengan rekapitulasi program KKN pada
tingkat desa.
A. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN
Bumiharjo adalah desa di Kecamatan Keling, Kabupaten Jepara, Jawa
Tengah yang terdiri dari 9 dukuh. Sembilan dukuh tersebut adalah dukuh Gendu,
Sekelor, Dermayu, Sumbang, Ngandong, Denok, Jaten, dan Krajen. Di desa
Bumiharjo terdapat 41 RT dan 9 RW. Desa ini memiliki wilayah yang paling luas
jika dibandingkan dengan desa lain yang ada di kecamatan Keling. Luas wilayah
desa ini mencapai 2.650,23 Hektar dengan wilayah utara yang berbatasan dengan
Laut Jawa, wilayah timur berbatasan dengan desa Bandungharjo, wilayah selatan
berbatasan dengan desa Kaligarang dan desa Keling, sedangkan wilayah barat
berbatasan dengan kecamatan Kembang.
Desa Bumiharjo merupakan satu-satunya desa di Kecamatan Keling yang
paling berdekatan dengan pantai. Pantai yang berada di desa Bumiharjo sering
disebut oleh masyarakat setempat sebagai pantai asmara. Pantai ini merupakan
objek wisata yang cukup potensial bagi penduduk setempat, karena merupakan
lahan usaha yang potensial bagi penduduk. Terdapat beberapa usaha kecil yang
berada di tepian pantai ini. Sebagai contoh terdapat tempat pelelangan ikan (TPI)
yang ada di desa Bumiharjo.
Penduduk desa Bumiharjo sangat menghargai budaya leluhur yang ada.
Sebagai contoh, penduduk desa Bumiharjo secara rutin melasanakan acara budaya
sedekah bumi yang dilakukan setiap tahun sekali. Penduduk desa Bumiharjo
selalu melaksanakan sedekah bumi pada minggu-minggu menjelang bulan puasa.

Desa Bumiharjo memiliki jumlah penduduk yang sangat banyak, mencapai

9.070 jiwa dengan proporsi antara laki-laki dan perempuan yang hamper sama.
Mayoritas penduduk di desa Bumiharjo berprofesi sebagai petani dan nelayan.
Tidak sedikit juga penduduk desa Bumiharjo yang merantau keluar kota untuk
menafkahi keluarga. Penduduk di desa Bumiharjo mayoritas beragama islam.
Namun ada juga beberapa keluarga yang beragama Kristen dan Budha. Desa
Bumiharjo memiliki 3 gereja untuk beribadah penduduk yang beragama Kristen,
sedangkan untuk penduduk yang beragama Budha harus pergi keluar desa untuk
beribadah. Dengan perbedaan agama ini, penduduk desa Bumiharjo tetap dapat
menjaga kerukunan antar umat beragama.
Penduduk di desa Bumiharjo mayoritas mengenyam pendidikan hanya
sampai SD dan SMP. Di desa Bumiharjo sendiri terdapat beberapa tempat
pendidikan. Diantaranya ada 1 PAUD, 8 TK, 7 SD/MI dan 3 MTs. Di desa
Bumiharjo belum terdapat SMA. Sehingga warga desa yang ingin meneruskan
pendidikan ke jenjang SMA harus pergi ke kota. PAUD yang ada di desa
Bumiharjo ini adalah PAUD yang dikelola oleh lembaga masyarakat.
Dalam merancang program kerja, perlu pemahaman awal terhadap potensi
dan masalah yang terdapat di Desa Bumiharjo dan untuk melengkapi pembuatan
rencana program kerja di Desa Bumiharjo, Kecamatan Keling Kabupaten Jepara,
maka dilakukan survei yang bertujuan untuk pengumpulan informasi dan datadata permasalahan yang ada di desa untuk keperluan penyusunan rencana program
kegiatan KKN, baik kepada perangkat desa, masyarakat sekitar, maupun instansi
terkait. Survei ini dimaksudkan untuk menggali potensi yang ada dan agar dapat
mengembangkannya. Adapun hasil survei yang dilakukan dalam pengumpulan
informasi dan data-data permasalahan yang ada di Desa Bumiharjo dapat dilihat
pada tabel 1 berikut ini.

Tabel 1
Rekapitulasi Identifikasi Seluruh Permasalahan Tingkat Desa

No

Permasalahan

Lokasi

Sumber
(P,M,D)*

Kurangnya motivasi untuk meningkatkan taraf

pendidikan warga
Kurangnya pengetahuan anak-anak mengenai
nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila
Kurangnya pengetahuan anak-anak mengenai
tokoh-tokoh pahlawan nasional
Pengetahuan warga mengenai perlindungan
anak masih minim
Kurangnya pengetahuan anak anak tentang
bahaya narkoba
Karang Taruna yang kurang aktif

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Mata pencaharian penduduk berpusat pada

pertanian
Kurangnya pengetahuan anak-anak mengenai
rambu-rambu lalu lintas
Kurangnya pengetahuan anak-anak mengenai 4
pilar kebangsaan
Masyarakat
kurang
peduli
terhadap
perlindungan anak dari kekerasan seksual
Kurangnya kesadaran warga untuk menjaga
lingkungan dari corat-coret dinding atau sarana
prasarana umum yang dapat merusak
keindahan lingkungan
Kurangnya pengetahuan warga akan vandalism

Desa Bumiharjo

P/M

Desa Bumiarjo

Desa Bumiarjo

Desa Bumiarjo

P, M

Desa Bumiarjo

P,M

Desa Bumiarjo

13

Belum tersedianya bimbingan belajar setelah

sekolah bagi pelajar

Desa Bumiarjo

14

Kuragnya penguasaan dan penggunaan bahasa

Indonesia dengan baik dan benar wada warga
dan pelajar

Desa Bumiarjo

15

Kurangnya penguasaan ketrampilan dan

penyaluran ketrampilan yang belum seimbang

Desa Bumiarjo

16

Partisipasi masyarakat dalam kegiatan desa

masih rendah, khususnya para karang taruna

Desa Bumiarjo

17

Belum tersedianya perpustakaan yang memadai Desa Bumiarjo

untuk pelajar

18

Kurangnya minat membaca pada pelajar,

karena tidak tersedia fasilitas perpustakaan
yang memadai

Desa Bumiarjo

19

Kurang tersedianya sarana penyampaian media

informasi tulis

Desa Bumiarjo

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

12

20

Kesadaran menabung warga yang masih rendah Desa Bumiarjo

M,P

21

Banyak ibu yang kurang mengetahui

bagaimana mengelola keuangan keluarga

Desa Bumiarjo

M,P

22

Belum banyak yang mengetahui bahwa korupsi

itu bukan hanya soal uang

Desa Bumiarjo

P,M

23

Kurangnya jiwa wirausaha di kalangan anak

muda

Desa Bumiarjo

P,D

24

Kurangnya akses untuk ke wilayah yang

banyak Perbankan

Desa Bumiarjo

25

Kurangnya pengetahuan untuk mencari modal

untuk keberlangsungan suatu usaha

Desa Bumiarjo

M,P

26

Kurangnya kesadaran masyarakat akan

pentingnya kesenian tradisional
Minimnya warga dalam pendidikan baca, tulis,
dan menghitung
Kurangnya pengetahuan warga mengenai
kehidupan berbangsa dan bernegara
Kurang dikenalnya asal-usul nenek moyang
bangsa Indonesia
Kurangnya kesadaran akan budaya-budaya asli
Indonesia
Kurangnya kesadaran akan arti pentingnya
sejarah bagi generasi penerus bangsa
Banyak UMKM yang gulung tikar

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

Desa Bumiharjo

P, M

33

Kurangnya kesadaran pelaku UMKM akan

pentingnya pencatatan transaksi penjualan dan
biaya usaha

Desa Bumiharjo

P, M

34

Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang

Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015 yang
sebentar lagi akan berlangsung

Desa Bumiharjo

35

Terdapat pasar yang sudah punah sehingga

mengurangi lapangan pekerjaan warga dan
mempersulit dalam hal distribusi bahan
makanan dari kota

Desa Bumiharjo

P, D

36

Mayoritas masyarakat belum banyak memiliki

kesadaran tentang kewajiban membayar pajak

Desa Bumiharjo

37

Kurangnya pemahaman dalam istilah dasar

perkapalan

Desa Bumiharjo

P, M

27
28
29
30
31
32

38

Kurangnya pengetahuan tentang potensi

wilayah maritim (hanya sebatas pada sektor
perikanan)

Desa Bumiharjo

P, M

39

Kurangnya kesadaran masyarakat akan

kebersihan wilayah pantai

Desa Bumiharjo

P, M

40

Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang

penggunaan jala yang ramah lingkungan dan
tidak merusak habitat bawah laut

Desa Bumiharjo

P, M

41

Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang

jenis-jenis kapal

Desa Bumiharjo

P, M

42

Minimnya pengetahuan terhadap kapal kapal

tradisional pada anak anak sekolah dasar

Desa Bumiharjo

P, M

43

Sistem komputerisasi di desa yang di wajibkan

oleh pemerintah membuat warga kebingungan
mengenai teknologi yang akan digunakan

Desa Bumiharjo

P, M

44

Kurangnya kesadaran dan pengetahuan

masyarakat akan perawatan kendaraan
bermotor

Desa Bumiharjo

P,M

45

Kurangnya kesadaran masyarakat akan

pentingnya berkendara dengan aman

Desa Bumiharjo

P,M

46

Kurangnya pengetahuan masyarakat akan

perlunya berkendara hemat bahan bakar

Desa Bumiharjo

P,M

47

Kurangnya permainan yang dapat

menumbuhkan kreatifitas dikalangan anakanak dan remaja desa

Desa Bumiharjo

P,M

48

Kurangnya
permainan
yang
edukatif Desa Bumiharjo
dikalangan anak anak dan remaja desa
Kurangnya kesadaran akan kebersihan dan
Desa Bumiharjo
kesehatan lingkungan

49

P
P,M

*P : Perangkat Desa, M : Masyarakat, D : Dinas Instansi Vertikal/ Stakeholde

B. PRIORITAS PEMILIHAN PERMASALAHAN

Berdasarkan permasalahan yang telah ditemukan dan teridentifikasi di
Desa Bumiharjo, Kecamatan Keling, Kabupaten Jepara yang diperoleh dari
berbagai sumber, serta berdasarkan :

 Disiplin ilmu mahasiswa yang ditempatkan di Desa Bumiharjo.

Penentuan skala prioritas didasarkan atas urgensi, keterjangkauan sesuai
analisis KUWAT (Kesempatan, Uang, Waktu, Alat, dan Tenaga).
Maka alasan pemilihan masalah yang diprioritaskan dalam Tabel 2 sebagai
berikut.
Tabel 2
Rekapitulasi Prioritas Pemilihan Permasalahan Desa Bumiharjo
No.

Permasalahan*

Lunturnya nilai-nilai pancasila

pada usia remaja

Kurangnya pengetahuan anakanak mengenai tokoh-tokoh

pahlawan nasional

Kurangnya pengetahuan warga

atas perlindungan pada anak

Kurangnya pengetahuan anak anak tentang bahaya narkoba

Kurangnya pengetahuan anakanak mengenai rambu-rambu lalu

lintas

Alasan Pemilihan Program

Pada zaman globalisasi seperti sekarang
ini informasi dapat masuk dengan
mudah termasuk sosial budaya dari
berbagai negara di seluruh dunia. Hal ini
menyebabkan anak-anak mudah
terpengaruh. Banyak sekali anak-anak
yang telah terasimilasi dengan budayabudaya luar sehingga lunturnya
pengamalan nilai-nilai pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.
Banyak sekali pahlawan-pahlawan
nasional yang telah berjuang demi
kemerdekaan bangsa Indonesia, dan
tanpa para tokoh pahlawan nasional ini
bangsa Indonesia masih tetap akan
dijajah oleh bangsa asing. Untuk
menghargai jasa para pahlawan ini,
diperlukan pengenalan para pahlawan
sejak dini agar lebih mengetahui sejarah
bangsa.
Maraknya kasus di berita terhadap
penganiayaan terhadap anak yang
disebabkan oleh berbagai faktor diantara
faktor ekonomi dan emosi sesaat yang
dialami orang-orang terdekatnya.
Perlu adanya sosialisasi mengenai
bahaya narkoba sejak dini agar tercipta
masyarakat yang sehat dan taat hukum
di kemudian hari.
Banyak sekali rambu-rambu lalu lintas
yang ada di Indonesia yang tidak
diketahui oleh anak-anak. Perlunya
pengetahuan terhadap rambu-rambu lalu
lintas sejak dini diharapkan akan

membuat anak-anak lebih mengerti dan

membantu anak-anak dalam berkendara
agar berhati-hati.
Memberikan pengetahuan kepada warga
dan anak-anak agar dapat mencegah
terjadinya kekrasan seksual terhadap
anak. Anak sebagai penerus bangsa perlu
dijaga dan dicegah dari hal-hal yang
dapat melukai psikis anak dan merusak
amsa depannya.

Secara umum, warga masyarakat

dari berbagai segmentasi usia dan
keluarga masih banyak yang
tergolong kurang peduli terhadap
kekerasan seksual pada anak

Kurangnya pengetahuan warga

akan vandalisme

Kurangnya pengetahuan anakanak mengenai 4 pilar kebangsaan

Masyarakat masih belum

menyadari akan fungsi dan
pentignya menabung

10

Kurangnya pengetahuan ibu-ibu

dalam mengelola keuangan
keluarga

Dengan diadakannya pengelolaan

keuangan keluarga yang baik akan
meminimalisir terjadinya kesulitan
keuangan di masa yang akan datang

11

Masyarakat belum memahami

bahwa korupsi itu bukan hanyalah
tentang uang atau materi lainnya

Secara tidak disadari, korupsi sudah

merajalela di mana-mana. Korupsi bukan
hanya tentang uang, tapi masih banyak
lagi. Hal ini, harus ditanamkan sejak masih
dini untuk anak-anak yang nantinya akan
menjadi generasi penerus. Diharapkan
dengan adanya sosialisasi ini bisa
menambah wawasan bagi anak-anak akan
bahaya korupsi dan bisa memberikan moral
untuk tidak melakukan korupsi sekecil
apapun

12

Masyarakat belum memahami

Banyak pelaku home industry di desa

Agar masyarakat mengetahui apa itu

vandalism, dan hukuman yang dapat
dijatuhkan pada pelaku vandalism.
Diharapkan masyarakat dapat berhenti
mencorat-coret lingkungan dan fasilitas
umum.
Empat pilar kebangsaan merupakan hal
yang perlu dijaga oleh warga negara
Indonesia demi tetap utuhnya NKRI,
sehingga anak-anak sejak dini harus
mengerti apa itu 4 pilar NKRI.
Dengan adanya kesadaran tersebut,
masyarakat jadi bisa menabung dan
menaruh uang mereka di tempat yang aman
dan bisa menjamin keuangan mereka juga.

tentang bagaimana untuk mencari Bumiarjo yang belum mengetahui

modal yang benar, masih kesulitan bagaimana cara untuk mendapatkan modal
untuk membantu usaha mereka. Dengan
adanya sosialisasi tentang cara mencari
modal ini diharapkan dapat membantu para
pelaku home industry untuk bisa
meningkatkan usaha mereka dan bisa
membantun perekonomian
13

Kuragnya penguasaan dan

penggunaan bahasa Indonesia
dengan baik dan benar pada warga
dan pelajar

Memberikan pengetahuan kepada warga

khususnya pelajar akan pentingnya
penggunaan bahsa Indonesia yang bagi dan
benar sebagai bahasa nasional dan bahasa
pemersatu bangsa.

14

Kurangnya penguasaan
Agar masyarakat khususnya pelajar dapat
ketrampilan dan penyaluran
menyalurkan bakat yang mungkin belum
ketrampilan yang belum seimbang tampak karena kurangnya pengetahuan
atau kurangnya kegiatan yang mewadahi
ketrampilan tersebut.

15

Kurangnya minat membaca pada

pelajar, karena tidak tersedia
fasilitas perpustakaan yang
memadai

Agar masyarakat khususnya pelajar

mengetahui pentingnya perpustakaan untuk
keberlangsungan pembelajaran di sekolah,
dan agar kesadaran membaca panda pelajar
meningkat.

16

Kurang tersedianya sarana

penyampaian media informasi
tulis

Agar masyarakat khususnya pelajar

mengetahui pentingnya mengemas atau
penyampaian media informasi tulis, untuk
mengemas informasi dari dalam atupun
luar desa secara kreatif.

17

Kurangnya kesadaran masyarakat

akan pentingnya kesenian
tradisional

18

Kurangnya kesadaran akan

budaya-budaya asli Indonesia

Indonesia merupakan bangsa yang

memiliki kesenian tradisional yang
melimpah. Wayang merupakan salah satu
kesenian yang paling diminati, khusunya di
wilayah Jawa. Di era perkembangan zaman
ini, nilai-nilai wayang sudah mulai
tergeser. Untuk itu diperlukan kembali
pengenalan tokoh-tokoh pewayangan yang
ada di Tanah Jawa untuk menambah
wawasan tentang kesenian tradisional.
Budaya Indonesia merupakan kebudayaan
yang terbesar di dunia. Sebagai cara untuk
menjaga, melestarikan, dan mewariskan

19

Memperkenalkan asal-usul nenek

moyang bangsa Indonesia

20

Menanamkan arti pentingnya

sejarah bagi generasi penerus
bangsa

21

Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang Masyarakat
Ekonomi ASEAN 2015 yang
sebentar lagi akan berlangsung

22

Kurangnya pengetahuan

kebudayaan tersebut kita harus mengetahui

dan mempraktekan budaya tersebut.
Permainan tradisional merupakan salah
satu yang bisa dibilang sedang diambang
kepunahan dikarenakan proses
modernisasi. Untuk melestarikannya,
diperlukan pengenalan kembali tentang
permainan-permainan tradisional yang ada
di Indonesia untuk tetap menjaga nilai-nilai
kebudayaan yang ada.
Nenek Moyangku Seorang Pelaut, Gagah
mengarung luas samudra. Banyak orang
yang mengetahui potongan lirik tersebut
dan tidak banyak yang mengetahui siapa
sebenarnya nenek moyang bangsa
Indonesia. Untuk itu diperlukan
pengenalan tentang asal-usul nenek
moyang melalui pengenalan kerajaankerajaan yang pernah mempunyai peranan
penting di Indonesia dan juga
peninggalannya yang masih ada sampai
sekarang.
Mulai lunturnya nilai dan arti sejarah
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara,
menyebabkan memudarnya identitas
nasional dan jatidiri bangsa yang
terkandung dalam sejarah sendiri. Untuk
memperkenalkan dan membuat sejarah
lebih menyenangkan untuk dipelajari
diperlukan cara yang menarik agar sejarah
lebih dikenal dan menjadi pelajaran yang
tidak membosankan. Menumbuhkan jiwa
cinta sejarah anak-anak melalui film yang
memvisualisasikan perjuangan bangsa dan
sejarah bangsa.
Masalah ini penting karena masyarakat
belum mengetahui tentang Masyarakat
Ekonomi ASEAN 2015 yang akan segera
dilaksanakan, sehingga masyarakat perlu
diberikan pengetahuan dan persiapan untuk
menghadapi MEA 2015.
Menjelang diresmikannya MEA 2015, pasti

masyarakat tentang perbedaan

mata uang antar negara

arus keluar masuk valuta asing semakin

meningkat. Sehingga perlu diadakannya
sosialisasi pengenalan mata uang asing
sejak dini.

23

Mayoritas masyarakat belum

banyak memiliki kesadaran
tentang kewajiban membayar
pajak

Membayar pajak adalah kewajiban setiap

warga Negara. Karena uang hasil pajak itu
akan digunakan untuk kesejahteraan
masyarakat dan pajak merupakan sumber
dana utama di Negara Indonesia.

24

Banyak UMKM yang gulung tikar UMKM merupakan salah satu usaha yang
dapat dilaksanakan oleh berbagai jenis
kalangan masyarakat. UMKM juga sudah
mendapat dukungan yang besar dari
pemerintah. Namun pada praktiknya,
masyarakat banyak yang belum
mengetahui kiat-kiat mendirikan usaha
yang sukses.

25

Kurangnya pengetahuan tentang

potensi wilayah maritim (hanya
sebatas pada sektor perikanan)

Berdasarkan pengamatan dan survey yang

dilakukan di Desa Bumiharjo,masyarakat
disana masih belum mengetahui
sepenuhnya potensi yang ada dalam sektor
maritim Desa Bumiharjo.

26

Minimnya pengetahuan terhadap

kapal kapal tradisional pada
anak anak sekolah dasar

Berdasarkan pengamatan dan survey yang

dilakukan di Desa Bumiharjo pengetahuan
masyarakat terutama pada anak-anak
sekolah dasar tentang kapal-kapal
tradisional masih sangat minim maka dari
itu dilakukan pendidikan singkat tentang
kapal-kapal tradisonal

27

Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang penggunaan
jala yang ramah lingkungan dan
tidak merusak habitat bawah laut

Berdasarkan pengamatan dan survey yang

dilakukan di Desa Bumiharjo, masyarakat
di sana masih kurang mengetahui jenis jala
yang ramah lingkungan dan tidak merusak
habitat bawah laut

28

Kurangnya pemahaman dalam

istilah dasar/teori perkapalan

Berdasarkan pengamatan dan survey yang

dilakukan di Desa Bumiharjo, anak anak
kurang memahami istilah dasar perkapalan
seperti mengapa kapal bisa
mengapung,bouyancy,CB,dsb

29

Kurangnya pengetahuan

Berdasarkan pengamatan dan survey yang

masyarakat akan perlunya

berkendara hemat bahan bakar

dilakukan di Desa Bumiharjo, banyak

pengendara motor belum memperhatikan
tata cara berkendara yang hemat bahan
bakar dan jauhnya SPBU, oleh karena itu
perlu diberikan pengetahuan tersebut untuk
dapat meminimalisir konsumsi bahan
bakar.

30

Kurangnya kesadaran dan

pengetahuan masyarakat akan
perawatan kendaraan bermotor

Berdasarkan pengamatan dan survey yang

dilakukan di Desa Bumiharjo, kesadaran
dan pengetahuan masyarakat akan
perawatan kendaraan bermotor masih
kurang, oleh karena itu diberikannya
pengetahuan tentang perawatan kendaraan
bermotor.

31

Kurangnya kesadaran masyarakat

akan pentingnya berkendara
dengan aman

Berdasarkan pengamatan dan survey yang

dilakukan di Desa Bumiharjo, masyarakat
di sana masih kurang mengendahkan arti
pentingnya berkendara dengan aman sesuai
dengan aturan yang berlaku.

32

Kurangnya pemahaman antara

korelasi ilmu fisika dasar dengan
dinamika kondisi sebenarnya

Berdasarkan pengamatan dan survey yang

dilakukan di Desa Bumiharjo, anak anak
kurang memahami teori fisika yang
diajarkan dikelas tanpa demo aplikatif agar
merangsang siswa memahami teori dasar
ilmu fisika.

C. RENCANA PROGRAM KKN UNDIP

Rencana program KKN yang akan dilaksanakan dengan mengacu pada
permasalahan yang telah dipilih dan diprioritaskan serta dapat memberdayakan
masyarakat di Desa Bumiharjo, Kecamatan Keling, Kabupaten Jepara. Rencana
program di Desa Bumiharjo ini khusus untuk program keilmuan yang sesuai
dengan bidang keilmuan (4 program setiap mahasiswa) dan program multidisiplin
yang dikerjakan oleh kelompok mahasiswa minimal dari 3 fakultas. Rencana
program KKN di Desa Bumiharjo akan disajikan dalam Tabel 3 sebagai berikut.

Tabel 3
Rekapitulasi Rencana Program KKN UNDIP
Desa Bumiharjo Kecamatan Keling
Kabupaten Jepara

No.

Kegiatan

Perlengkapan

RENCANA PROGRAM MULTIDISIPLIN

Judul Kegiatan: Olimpiade Pendidikan Tingkat SD/MI
a
Pembinaan Ilmu Kewarganegaraan
Buku, Alat Tulis
b
Pembinaan Ilmu Kewarganegaraan
Buku, Alat Tulis
c
Pembinaan Ilmu Sains
Buku, Alat Tulis
d
Pembinaan Ilmu Bahasa Indonesia
Buku, Alat Tulis
e
Pembinaan Ilmu Sosial
Buku, Alat Tulis
f
Pembinaan Ilmu Sains
Buku, Alat Tulis
g
Pembinaan Ilmu Sains
Buku, Alat Tulis
h
Pembinaan Ilmu Sains
Buku, Alat Tulis
No.

Kegiatan

Perlengkapan

Jam
Kerja
26 jam
26 jam
26 jam
26 jam
26 jam
26 jam
26 jam
26 jam
Jam
Kerja

Judul Kegiatan : Pemanfaatan Teknologi Sebagai Sarana Publikasi Potensi Desa

Sosialisasi kegiatan kepada masyarakat dan
a
Laptop, LCD
26 jam
perangkat desa
Laptop, Alat Tulis 26 jam
b
Pengumpulan materi tentang peraturan desa
Pengumpulan materi tentang profesi
Laptop, Alat Tulis 26 jam
c
masyarakat
Pengumpulan materi tentang budaya
Laptop, Alat Tulis 26 jam
d
masyarakat

Sumber Dana

Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Sumber Dana

Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa

Mahasiswa
C
D
E
F

Mahasiswa
D
E

e
Pengumpulan materi tentang topografi desa
f
Pengumpulan materi tentang UMKM
g
Pengumpulan materi tentang sektor maritim
h
Pembuatan Blog Desa
RENCANA PROGRAM KEILMUAN
1
Pengenalan pengamalan nila-nilai yang
terkandung dalam pancasila
2

Penguatan nasionalisme melalui pengenalan

pahlawan nasional

Sosialisasi tentang perlindungan anak menurut

UU Nomor 23 Tahun 2002

No.
5

Kegiatan
Pengenalan rambu-rambu lalu lintas
Tontonan edukasi keamanan berkendara
Sosialisasi pentingnya pemeliharaan
lingkungan dan anti vandalisme

Pembagian leaflet pencegahan kekerasan

seksual.

Mengajak anak-anak untuk berlatih menabung

Laptop, Alat Tulis

Laptop, Alat Tulis
Laptop, Alat Tulis
Laptop, Alat Tulis

Laptop, Materi,
Alat tulis, LCD
(jika ada).
Laptop, LCD
(jika ada),
Materi.
Fotocopy
Materi
Perlengkapan
Laptop, Materi,
Alat tulis, LCD
(jika ada)
Kertas karton,
gunting, double
tape.
Leaflet, Laptop,
Alat tulis,
Kertas, LCD
(jika ada)
Leaflet, Gambar
Peraga, Kertas,
Printer, Alat
tulis.
Brosur materi,
laptop, dan alat

26 jam
26 jam
26 jam
26 jam

Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

Jam
Kerja

Sumber Dana

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

Mahasiswa
C
D
E
F

tulis
10

11

12

No.

Pelatihan Pengelolaan Manajemen Keuangan

Keluarga

Brosur materi,

Cegah Korupsi Sejak Dini

Pengenalan sumber daya modal untuk UMKM

LCD (jika ada),

Laptop,
Hardcopy materi
Brosur materi,

Kegiatan

Perlengkapan

dan simulasi pengelolaan sumber dana

13

14

15
16

Gerakan Aku Cinta Bahasa Indonesia

Menulis dan membaca puisi kreatif

Sosialisasi pentingnya membaca dan
pentingnya perpustakaan
Mengasah kreativitas siswa dalam membuat
majalah dinding atau MADING

Laptop, dan alat

tulis

alat tulis dan

alat peraga
Laptop, Materi,
Alat tulis,
Proyektor (jika
ada), Sticker.
Laptop, Materi,
Proyektor (jika
ada), kertas.
Laptop, Materi,
Alat tulis.
Kertas, Alat
tulis, materi,
contoh contoh
gambar
madding, alat
alat membuat
mading.

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

Jam
Kerja

Mahasiswa

Sumber Dana
A

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

17

Mengenalkan kesenian-kesenian tradisional

Indonesia pada siswa SD/MI

18

Meningkatkan kesadaran akan budaya-budaya

asli Indonesia

19

Memperkenalkan asal-usul nenek moyang

No

Kegiatan
bangsa Indonesia

20

Menanamkan arti pentingnya sejarah bagi

generasi penerus bangsa

21
22

23

24

Sosialisasi MEA 2015

Pengenalan Mata Uang Asing kepada Siswa

Ayo Bayar Pajak, Bukti Cinta Tanah Air!

Penanaman jiwa wirausaha pada siswa SD/MI

Laptop, Materi,
Alat tulis, LCD
(jika ada).
Laptop, LCD
(jika ada),
Materi
Alat Permainan.
Leaflet, Gambar
Peraga, Laptop,
Perlengkapan
Alat tulis,
Kertas, LCD
(jika ada).
Leaflet, Film,
LCD (jika ada),
Kertas, Laptop.
White board,
Alat tulis
Laptop, White
board, Alat tulis,
Alat peraga
(gambar mata
uang asing)
Brosur dan
leaflet
perpajakan,
LCD (jika ada),
Laptop
Laptop, video,
LCD (jika ada)

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

Jam
Kerja

Sumber Dana

Mahasiswa
C
D
E
F

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

25

26

No

Pengenalan potensi wilayah maritim kepada

masyarakat

Laptop, kertas,
dan alat tulis,
Laptop, LCD
(jika ada).

30 jam

Mahasiswa

Pengenalan tentang kapal kapal tradisional

Laptop, kertas,

30 jam

Mahasiswa

Kegiatan
pada anak anak sekolah dasar

27

28

29

30

31

32

Penyuluhan penggunaan jala yang ramah

Perlengkapan

Jam
Kerja

Sumber Dana

Mahasiswa
C
D
E
F

dan alat tulis,

LCD (jika ada).

lingkungan dan tidak merusak habitat

bawah laut

Laptop, kertas,
dan alat tulis

30 jam

Mahasiswa

Shiping method (pengenalan teori dasar

perkapalan)

Laptop,LCD(jik
a ada),alat
peraga disekitar,
kertas, dan alat
tulis

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

30 jam

Mahasiswa

Berkendara Hemat Bahan Bakar (Eco Riding)

Pelatihan Perawatan dan Service Ringan Untuk
Performa Motor
Penyuluhan Berkendara dengan Aman (Safety
Riding)
Pembuatan Water rocket sebagai aplikasi ilmu

Laptop, kertas,
dan alat tulis,
motor.
Modul, Laptop,
kertas, dan alat
tulis.
Modul, Laptop,
kertas, dan alat
tulis, motor.
Modul, Laptop,

sains (Pengenalan roket air dan pengaplikasian

ilmu sains di dunia nyata)

kertas, dan alat

tulis, Alat alat
demo.

Total Bobot Waktu Program KKN saat Penerjunan

162

162

162

162

162

162

162

jam

jam

jam

jam

jam

jam

jam

Keterangan:
Nama Mahasiswa TIM KKN II Universitas Diponegoro Semarang Tahun 2015
Abjad
A

Nama Mahasiswa
Apsari Ratna Kurniawati

NIM
11010112130653

Jurusan
Ilmu Hukum

Fakultas
Hukum

Edelia Septi Krisnanda

11010112130604

Ilmu Hukum

Hukum

Mega Marsela

12030112130195

Akuntansi

Ekonomika dan Bisnis

Meila Ajeng R

13010112130130

Sastra Indonesia

Ilmu Budaya

Mohamad Irvan

13030112190054

Sejarah

Ilmu Budaya

Mufidah Triyas Pratiwi

12030112130285

Ekonomika dan Bisnis

Raden Mas Firmansyah B P

21090111110080

Rhyienaldi Hardian D P

21050111140131

Akuntansi
Teknik
Perkapalan
Teknik Mesin

Teknik
Teknik

D. TIMELINE RENCANA KEGIATAN PROGRAM

Tabel 4
Timeline Rencana Kegiatan Program
No

Nama Program KKN

A.
1

Program Monodisiplin
Pengenalan pengamalan nila-nilai yang
terkandung dalam pancasila
Penguatan nasionalisme melalui
pengenalan pahlawan nasional
Sosialisasi tentang perlindungan anak
menurut UU Nomor 23 Tahun 2002
Penyuluhan tentang bahaya narkoba
Pengenalan rambu-rambu lalu lintas
Tontonan edukasi keamanan berkendara
Sosialisasi pentingnya pemeliharaan
lingkungan dan anti vandalisme
Pembagian leaflet pencegahan kekerasan
seksual.
Mengajak anak-anak untuk berlatih
menabung
Pelatihan Pengelolaan Manajemen
Keuangan Keluarga
Cegah Korupsi Sejak Dini
Pengenalan Sumber Daya Modal untuk
UMKM dan Simulasi Pengelolaan Sumber
Dana

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

No
13

Nama Program KKN

Gerakan Aku Cinta Bahasa Indonesia

Minggu ke-1
27

28

29

30

31

Minggu ke-2
1

Minggu ke-3
8

10

11

12

13

14

15

16

15

16

Minggu ke-1
27

28

29

30

31

Minggu ke-2
1

Minggu ke-3
8

10

11

12

13

14

14
15

Menulis dan membaca puisi kreatif

Sosialisasi pentingnya membaca dan
pentingnya perpustakaan

16

Mengasah kreativitas siswa dalam

membuat majalah dinding atau
MADING

17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
No

28

Mengenalkan kesenian-kesenian
tradisional Indonesia pada siswa SD/MI
Meningkatkan kesadaran akan budayabudaya asli Indonesia
Memperkenalkan asal-usul nenek moyang
bangsa Indonesia
Menanamkan arti pentingnya sejarah bagi
generasi penerus bangsa
Sosialisasi MEA 2015
Pengenalan Mata Uang Asing kepada
Siswa
Ayo Bayar Pajak! Bukti Cinta Tanah Air
Penanaman jiwa wirausaha pada siswa
SD/MI
Penyuluhan pengenalan potensi wilayah
maritim
Pengenalan tentang kapal kapal
tradisional pada anak anak sekolah dasar
Penyuluhan penggunaan jala yang ramah
Nama Program KKN
lingkungan dan tidak merusak habitat
bawah laut
Shiping method (pengenalan teori dasar

Minggu ke-1
27

28

29

30

31

Minggu ke-2
1

Minggu ke-3
8

10

11

12

13

14

15

16

29
30
31
32

No

perkapalan)
Berkendara Hemat Bahan Bakar (Eco
Riding)
Pelatihan Perawatan dan Service Ringan
Untuk Performa Motor
Penyuluhan Berkendara dengan Aman
(Safety Riding)
Pembuatan Water rocket sebagai aplikasi
ilmu sains (Pengenalan roket air dan
pengaplikasian ilmu sains di dunia
nyata)
Nama Program KKN

Minggu ke-3 (lanjutan)

10

11

12

B.
1.

Program Multidisiplin
Judul Kegiatan: Olimpiade pendidikan tingkat SD/MI

a
b
c
d
e
f
g
h

Pembinaan Ilmu Kewarganegaraan

Pembinaan Ilmu Kewarganegaraan
Pembinaan Ilmu Sains Matematika
Pembinaan Ilmu Bahasa Indonesia
Pembinaan Ilmu Sosial
Pembinaan Ilmu Sains Matematika
Pembinaan Ilmu Sains
Pembinaan Ilmu Sains

No
2.

a
b
c

Nama Program KKN

13

14

15

Minggu ke-4
16

17

18

16

17

18

19

20

21

Minggu ke-5
22

23

24

25

22

23

24

25

26

27

28

29

30

29

30

Minggu ke-3 (lanjutan)

10

11

12

13

14

15

Minggu ke-4

Judul Kegiatan : Pemanfaatan teknologi sebagai sarana publikasi potensi desa

Sosialisasi kegiatan kepada masyarakat

dan perangkat desa

Pengumpulan materi tentang peraturan
desa
Pengumpulan materi tentang profesi
masyarakat

19

20

21

Minggu ke-5
26

27

28

d
e
f
g
h

Pengumpulan materi tentang budaya

masyarakat
Pengumpulan materi tentang topografi
desa
Pengumpulan materi tentang UMKM
Pengumpulan materi tentang sektor
maritim
Pembuatan Blog Desa

DOKUMENTASI

DOKUMENTASI