RPT Melaka
RPT Melaka
ISI KANDUNGAN
MINGGU
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
TEMA`
ORIENTASI
- ANGGOTA BADAN
KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN
DIRI SAYA
- KELUARGA SAYA
DIRI SAYA
- RUMAH SAYA
DIRI SAYA
- RUMAH SAYA
DIRI SAYA
- SEKOLAH SAYA
ALAM BAHAN
- PERALATAN DALAM KELAS
DIRI SAYA
- HARI ISTIMEWA
MARI MENGENAL BENTUK
MARI MENGENAL WARNA
ALAM BAHAN
- PAKAIAN DAN AKSESORI
DIRI SAYA
- PEKERJAAN
ALAM BAHAN
- MINUMAN
ALAM BAHAN
- MAKANAN
DUNIA TEKNOLOGI
- INSTITUSI AWAM
ALAM HIDUPAN
- BUAH- BUAHAN
ALAM HIDUPAN
- SAYUR- SAYURAN
ALAM HIDUPAN
- TUMBUH- TUMBUHAN
ALAM HIDUPAN
- BUNGA
ALAM HIDUPAN
- HAIWAN JINAK. TERNAKAN
ALAM HIDUPAN
- HAIWAN LIAR
MUKA SURAT
CATATAN
4-9
10-14
15-22
23-28
29-34
35-40
41-48
49-52
53-58
59-63
64-72
73-77
78-83
92-97
84-91
98-103
104-108
109-115
116-121
122-128
129-143
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
ALAM HIDUPAN
- HAIWAN DI AIR
ALAM HIDUPAN
- SERANGGA
ALAM HIDUPAN
- BURUNG
DUNIA TEKNOLOGI
- KENDERAAN DARAT
DUNIA TEKNOLOGI
- KENDERAAN UDARA
DUNIA TEKNOLOGI
- KENDERAAN AIR
DUNIA TEKNOLOGI
- KEMUDAHAN AWAM
ALAM BAHAN
- PERALATAN BERTUKANG/BERKEBUN
ORENTASI
- HOBI
NEGARA SAYA
- SUKAN
NEGARA SAYA
- PERMAINAN TRADISIONAL
NEGARA SAYA
- KEMERDEKAAN
ALAM FIZIKAL
- CUACA
ALAM BAHAN
- AIR
NEGARA SAYA
- PERAYAAN DI MALAYSIA
NEGARA SAYA
- MUZIK, SENI DAN KRAF MALAYSIA
ALAM FIZIKAL
- KAWAN / JIRAN SAYA
ALAM FIZIKAL
- TEMPAT REKREASI
ALAM SEKITAR
- SAYANGI ALAM SEKITAR
PERSEDIAAN TAHUN 1
144-153
154-162
163-167
168-173
174-178
179- 185
186-191
192-197
198-202
203-209
210-217
218- 226
219- 235
236-238
237- 245
246-263
264-268
269-276
277-285
286-294
TEMA 1: ORIENTASI
SUBTEMA : ANGGOTA BADAN
FOKUS
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca.
BM:4.0
Kemahiran
Menulis.
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1 .1 Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM: 2.1
Berinteraksi dengan
mesra.
BM: 3.1
Mengenal bentuk
huruf A - Z.
BM: 4.1
Menguasai
kemahiran pratulis
BM:2.1.3
Berbual menggunakan
ayat yang mudah
dengan sebutan yang
betul.
BAHAN/
CATATAN
CD lagu
komputer
internet
topeng
kad
perkataan
kad
gambar
belon
pensel
lembaran
kerja
FOKUS
BI: 1.0
Listening speaking
BI: 2.0
Pre reading skills
BI: 3.0
Reading Skills.
BI: 4.0
Writing Skills.
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI - Bahasa Inggeris
BI: 1.1
BI: 1.1.1 (4+)
1.Teacher introduces each of
Listen to and
Listen to and identify
the students to the class.
discriminate sounds.
common sounds around
them.
2.The children introduce
themselves to the class.
e.g : My name is Ali.
BI: 2.1
BI: 2.1.1 (4+)
Understand that
Show awareness that
3.Teacher says a simple greeting
printed materials
print conveys meaning
and the children follows.
contain meaning.
by doing Pretend
Reading.
4.Sing the greeting song. (Tune:
Happy Birthday)
BI: 3.1
Identify letters of the
alphabet.
BI: 4.1
Pre-writing skills.
BAHAN/
CATATAN
bigbook
computer
CD
alphabet
worksheet
FOKUS
PI: 1.0
Akidah
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 1.1
Mengetahui Rukun
Iman.
PI: 1.1.2
Menyatakan 6 Rukun
Iman.
1- Beriman kepada
Allah
2- Beriman kepada
malaikat
3- Beriman kepada
kitab
4- Beriman kepada
rasul
5- Beriman kepada
hari Akhirat
6- Beriman kepada
Qada dan
Qadar
BAHAN/
CATATAN
carta
televisyen
komputer
CD Rukun
Iman
lembaran
kerja
pensel
warna
PI: 4.0
Akhlak
PI: 4.2
Melakukan amalan
seharian mengikut
adab seperti
melafazkan doa.
PI: 4.2.6
Menyatakan adab:
-sebelum makan
-semasa makan
-selepas makan
PI: 4.2.7
Melafazkan doa sebelum
dan selepas makan.
FOKUS
PM: 1.0
Kepercayaan
kepada Tuhan
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM : 1.1
PM: 1.1.1 (4+)
1.Menyatakan manusia adalah
Menyatakan
bahawa
ciptaan Tuhan dan bersoaljawab
Mengetahui dan
manusia
adalah
ciptaan
tentang barang-barang yang
menghormati
Tuhan.
dibina oleh manusia.
kepercayaan
pelbagai kaum.
PM: 1.1.2
2.Mewarna gambar antara
Membezakan ciptaan
Tuhan dan rekaan
manusia.
PSE : 1.0
Mengenali dan
mengurus emosi
sendiri.
BAHAN/
CATATAN
carta
gambar
lembaran
kerja
pensel
warna
topeng mimik
muka
kertas lukisan
pensel
komputer
3.Murid-murid bercerita
mengenai pengalaman hari
pertama ke sekolah dengan
bimbingan guru.
internet
puzzle
4.Murid-murid bercerita
mengenai pengalaman hari
pertama ke sekolah dengan
bimbingan guru.
5.Melukis bentuk wajah
mengikut emosi yang sesuai.
6.Melengkapkan puzzle
gambar-gambar emosi.
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
Perkembangan
Motor Halus
PFK: 1.1
Melakukan
kemahiran motor
halus.
PFK: 1.2
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus.
BAHAN/
CATATAN
surat
khabar
2.Murid-murid mengoyakkan
kertas secara bebas.
doh
kertas
baju
berbutang
manik / tali
kertas
terpakai
FOKUS
KTI: 2.0
Muzik
FOKUS
ST: 1.0
Sikap saintifik
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA - KREATIVITI
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi
STANDARD
KANDUNGAN
1.Guru memperdengarkan
pelbagai bunyi melalui pita
rakaman.
komputer
2.Murid-murid membuat
pelbagai bunyi dengan suara
secara berkumpulan dan
individu : kuatperlahan
CD lagu
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 1.1
Mempamerkan
sikap saintifik.
ST: 6.0
Pengalaman
Pra Nombor
ST: 2.3
Membanding dan
mengelaskan objek.
ST: 6.1
Memadankan
objek 1:1.
radio
BAHAN/
CATATAN
bongkah
kayu
kad
gambar
BAHAN/
CATATAN
carta
gambar
benda
maujud
7.Membawa murid-murid
melawat ke persekitaran
sekolah.
a) sama
b) tidak sama
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST: 6.0
Pengalaman
Pranombor
ST: 10.0
Konsep Waktu
BAHAN/
CATATAN
dalam
ST: 10.1.5
Bercerita tentang
peristiwa yang telah
berlaku semalam,
sedang berlaku hari dan
akan berlaku hari esok.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
KM: 1.1
Menceritakan
pertumbuhan
dan keperluan diri
sejak lahir
carta
nama hari/
bulan dalam
setahun
pita
rakaman,
vcd
STANDARD
PEMBELAJARAN
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 1.1.3 Menceritakan
pertumbuhan dan
keperluan diri sejak lahir
alatan
maujud
CADANGAN
AKTIVITI
KM: 1.2.3
Mengenal kekurangan
diri sendiri.
3.Bersoaljawab tentang
kebolehan diri, keistemewaan ,
kekurangan dan cadangkan
BAHAN/
CATATAN
VCD
gambar
keluarga
carta
anggota
tubuh badan
10
TEMA 2 :
KEBERSIHAN DAN KESELAMATAN
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BM: 1.1
Mendengar dengan
penuh perhatian
BM: 1.1.9
Membezakan jenis bunyi
yang ada dipersekitaran.
BM: 1.1.13
Mendengar dan memberi
respon terhadap
perbualan, permintaan,
cerita dan lagu.
BM: 1.2
Mendengar dan
mengecam bunyi
perkataan.
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 2.1
Berinteraksi dengan
mesra.
BM: 3.1
Mengenal bentuk huruf
A Z.
BM:1.2.1
Mengenal perkataan
dengan bunyi suku kata
awal yang sama.
CD
big book
kad suku kata
bahan maujud
3.Guru memperdengarkan
bunyi perkataan dan murid
meneka persamaan bunyi.
Cth: baju, batu, basi
kad huruf
BM: 2.1.6
Memberi arahan kepada
rakan secara
bertatasusila.
kad sukukata
BM: 2.1.7
Menamakan objek
dipersekitaran.
BM: 3.1.5
Mengenalpasti bentuk
huruf kecil.
kad/carta suku
kata
11
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 3.4
Membina dan
membaca suku kata.
BM: 3.4.5
Membina dan
membunyikan dua suku
kata terbuka secara
rawak.
BM: 3.5
Membaca perkataan.
BM: 4.2
Menguasai Kemahiran
Menulis.
BM: 3.5.3
Membatang dua suku
kata terbuka untuk
menjadi perkataan.
BM: 4.2.4
Menulis huruf kecil dengan
cara yang betul.
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BI: 1.2
Listen to understand
meaning of simple
words.
BI: 1.7
Tell simple stories
BI: 2.0
Pre-reading Skills
BI 3.0
Reading Skills
BI: 1.2.9
Listen to words said aloud
and respond accordingly.
Eg: show me the picture of
child eating.
BI: 1.7.3
Tell stories about personal
experiences with or
without guidance
BI: 2.1
Understand that
printed materials
contain meaning.
BI: 2.1.2
Show awareness that print
conveys meaning by
doing pretend reading.
BI: 3.1
Identify letters of the
alphabet.
BI 3.1.7
Sound out letters of the
alphabet (basic phonis)
word cards
sentences
cards
letters chart
worksheet
12
BI 4.0
Writing Skills
FOKUS
PI 1.0
Akidah
PI 4.0
Akhlak
BI 4.2
Writing skills
BI 4.2.2
Write recognizable letters
with guidance.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI 1.3
Mengetahui rukun
Islam.
PI 1.3.2
Menyatakan lima Rukun
Islam.
BAHAN /
CATATAN
CD
PI 4.2.10
Melafazkan doa masuk
dan keluar tandas.
3. Mendengar penerangan
tentang Rukun Islam yang
ketiga iaitu mengeluarkan
zakat.
CD
Carta doa
PI 5.1
Mengetahui bahasa
Al-Quran.
PI 5.1.6
Mengenalpasti bentuk
huruf hijjaiyah.
13
FOKUS
PM 5.0
Hemah Tinggi
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM 5.1
Beradab sopan dalam
pergaulan seharian.
PM 5.1.3
Menunjukkan tingkah laku
yang bersopan dalam
pergaulan seharian.
PM 5.1.4
Melafazkan tutur kata
yang bersopan.
BAHAN /
CATATAN
PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI
PSE 2.0
Mencapai Emosi
Yang Positif
PSE 2.2
Membina semangat
dan sikap yang positif.
PSE 2.4
Membina kebolehan
mengawal diri.
ST 1.0
Sikap Saintifik
ST 2.0
Kemahiran
Saintifik
PSE 2.2.2
Menunjukan semangat
dan sifat positif seperti :
Tolong menolong.
PSE 2.4.3
3. Murid menyatakan cara
Menyatakan cara
menjaga keselamatan diri.
mengawal diri dalam
situasi yang tidak
menyenangkan.
SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST 1.1
Mempamerkan sikap
saintifik
ST 1.1.2
Menunjukkan sikap
sistematik, bekerjasama,
bertanggungjawab.
ST 2.1
Membuat
pemerhatian ke atas
ST 2.1.4
Memerhati dan bercerita
secara verbal tentang
1. Bekerjasama membersihkan
kelas dan bertanggungjawab
menjaga kebersihan kelas.
Tuala, sabun,
air, berus, baldi
Lego,
pembilang
14
ST 8.0
Operasi Nombor
FOKUS
PFK 3.0
Kesihatan Fizikal
PFK 2.0
Perkembangan
motor kasar
ST 8.1
Memahami operasi
tambah dalam
lingkungan 10.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA FIZIKAL DAN PENJAGAAN KESIHATAN
PFK 3.1
Menjaga kebersihan
diri
PFK 3.1.5
Menggosok gigi dengan
cara yang betul.
PFK 1.1
Melakukan kemahiran
motor halus.
PFK 1.1.14
Menggunakan tangan
untuk mengikat sesuatu
objek.
PFK 2.2
Melakukan kemahiran
motor kasar bukan
lokomotor
KTI 1.0
Seni Visual
KTI 2.0
Muzik
PFK 2.2.5
Membuat pergerakan
tangan secara simulasi
seperti menolak kotak,
menarik tali dll.
BAHAN /
CATATAN
3. Membuat pergerakan
menolak
kotak.
Berus gigi,
warna air,
kertas lukisan.
CD
Lirik lagu
CD
Lirik lagu
15
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM 5.0
Saya dan
Komuniti
KM 5.1
Mengamalkan
semangat
bermasyarakat.
KM 5.1.4
Bergaul mesra dan tolong
menolong.
1. Bergotong-royong
membersihkan kelas.
KM 5.1.5
Mengamalkan sikap
tolong menolong dalam
masyarakat setempat.
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar.
STANDARD
KANDUNGAN
BM: .1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI : Bahasa Malaysia
BM: 1.1.10
Mengenal pelbagai
suara di persekitaran
murid.
BM: 1.1.11
Membezakan jenis suara
di persekitaran.
BAHAN/
CATATAN
kad
gambar
carta
sajak
komputer
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar.
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan
ayat yang mudah
dengan sebutan yang
betul.
BM: 2.1.4
Berinteraksi secara
sopan dan bertatasusila.
BM: 2.4.1 Menceritakan
perkara yang didengar
dengan menggunakan
ayat yang mudah.
lembaran
kerja
jigsaw
puzzle
gunting
buku
skrap
kad
huruf
CD player
16
FOKUS
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 3.2
Mengenal huruf
vokal.
BM: 2.5.1
Main peranan mengikut
situasi dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai untuk
menghidupkan watak
dengan bimbingan
STANDARD
PEMBELAJARAN
BM: 3.2.1 (4+)
Menyebut huruf vokal
BM: 3.2.2 (4+)
Membunyikan huruf
vokal.
internet
CADANGAN
AKTIVITI
1.mengenalpasti huruf vokal
dalam perkataan keluarga
Cth: ibu,ayah,nenek,datuk,abang
BAHAN/
CATATAN
lembaran
gambar
keluarga
kad huruf
alat tulis
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
kad gambar
kad
perkataan
17
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of simple
words.
BI: 1.5
Listen to and enjoy
nursery rhymes,
action songs,
poems and stories,
BI 1.6
Sing songs and
recite rhymes and
poems.
BI: 2.0
Pre reading Skills
BI: 1.5.1
Listen to and recite
nursery rhymes and
action songs.
BI: 1.6.3
Sing songs with the
correct pronunciation
and intonation.
BI:2.1.2
Show awareness that
print conveys meaning
by doing Pretend
Reading.
18
19
FOKUS
PI: 1.0
Akidah
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 1.2 Mengetahui
Rukun Iman
pertama : Beriman
kepada Allah.
PI :1.2.2
Menyebut sifat wajib
Allah :
a) Wujud (ada)
b) Basar (Melihat)
c) Sama (Mendengar
d) Qudrat (Kuasa)
BAHAN/
CATATAN
komputer
CD tema
carta
radio
PI: 2.0
20
Ibadah
PI: 4.0
Akhlak
PI: 2.1
Bersuci dari najis.
PI: 4.2
Melakukan amalan
seharian mengikut
adab seperti
melafazkan doa.
PI: 2.1.2
Menyebut cara bersuci
daripada hadas:
-buang air kecil
-buang air besar
PI: 4.2.1 (4+)
Melafazkan
-Basmalah
-Hamdalah
CD
nasyid
5.Menonton CD cara-cara
bersuci.
6.Melafazkan Basmalah dan
Hamdalah.
7.Melagukan nasyid Basmalah
dan Hamdalah.
PI: 4.2.11
Menyatakan adab
menghormati:
-ibu bapa
-ahli keluarga
FOKUS
PM: 6.0
Hormat
Menghormati
PM: 7.0
Kasih Sayang
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 6.1
PM: 6.1.2
1.Menyanyikan lagu bertemakan
Menghormati
Menyatakan dan
kasih sayang terhadap ibu bapa
anggota keluarga.
menunjukkan taat dan
dan keluarga.
hormat kepada ahli
keluarga.
2.Melukis dan membuat Pohon
Keluarga.
PM: 6.1.3
Menyatakan sebab
3.Menonton filem kartun yang
PM: 7.1
mengapa perlu hormat
menggambarkan kasih sayang
Menyayangi diri,
kepada ahli keluarga.
keluarga.
keluarga dan orang
di sekeliling.
PM: 7.1.1 (4+)
4.Sesi lakonan di waktu pagi hari
Bercerita tentang orang
raya.
yang disayangi.
BAHAN/
CATATAN
radio
komputer
CD lagu
lembaran
kerja
CD kartun
21
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE :1.0
Mengenali dan
Mengurus Emosi
Sendiri.
PSE: 2.0
Mencapai Emosi
yang Positif
PSE: 1.2.3
Meluahkan dan
menyatakan perasaan
sendiri kepada orang
lain mengenai sesuatu
perkara atau peristiwa
yang telah berlaku
melalui pelbagai cara
seperti lisan, lukisan,
tingkahlaku.
4.Menceritakan kisah Si
Tanggang dan Si Luncai
BAHAN/
CATATAN
topeng
mimik
muka
kotak
beracun
buku
cerita
PSE: 2.1.3
Bersikap positif tentang
kebolehan dan
kekurangan/ kelemahan
(limitation) kendiri.
PFK: 2.0
Perkembangan
Motor Kasar.
PFK: 2.1
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor
PFK: 2.1.1(4+)
Berjalan dengan postur
dan teknik yang betul.
PFK: 2.1.9
Berjalan mengundur
dengan lurus.
gambar
keluarga
wisel,kon
topeng
keluarga
berus
lukisan
komputer
CD lagu
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
22
KTI: 1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan dan
teknik dalam
menghasilkan karya
seni (Aplikasi seni).
KTI: 1.1.2
Mengenal bahan yang
diperlukan untuk
menghasilkan sesuatu
karya contohnya berus.
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 2.1 Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik.
KTI: 2.1.8
Menyanyi lagu dengan
iringan muzik.
KTI: 2.1.9
Menyanyi lagu mengikut
tempo.
gambar
ahli
keluarga
kad
nombor
kertas
lukisan
pensel
pembilang
komputer
CD lagu
FOKUS
ST: 6.0
Pengalaman Pra
Nombor.
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST: 6.1
ST: 6.1 .3 (4+)
1.Nyanyian lagu berkaitan
nombor.
Memadankan
Memadankan dua
kumpulan objek yang
objek 1:1
2.Memadankan objek dengan
mempunyal bilangan:
kad nombor.
a. sama
b. tidak sama.
3.Membilang menggunakan
pembilang.
\
ST: 6.3
ST: 6.3.1(4+)
Menyusun objek
BAHAN/
CATATAN
pembilang
gunting
gambar ahli
keluarga
23
Membuat seriasi
mengikut satu ciri.
ST: 7.0
Konsep
nombor
KM: 2.0
Saya dan
keluarga
gam
kad nombor
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 2.1.1 (4+)
1.Berbual mengenai keluarga
Menyebut gelaran ahli
murid.
keluarga terdekat iaitu
datuk, nenek, ibu, bapa, 2.Menyanyi lagu tentang
abang, kakak, adik.
keluarga.
kertas
lukisan
komputer
internet
gambar
keluarga
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan
ayat yang mudah
dengan sebutan yang
betul.
BM: 2.1.4
Berinteraksi secara sopan
dan bertatasusila.
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
BM: 2.4.1
Menceritakan perkara
CD lagu
komputer
2.Bersoaljawab tentang
murid.
rumah
internet
topeng
4.Meneka perasaan
berdasarkan gambar mimik
muka.
pensel
belon
lembaran
kerja
24
didengar.
BM: 2.5.1
Main peranan mengikut
situasi dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai untuk
menghidupkan watak
dengan bimbingan.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.1.4
Menyebut huruf mengikut
urutan.
BM:3.1.3
Menyebut huruf secara
rawak.
BM: 3.2.1
Menyebut huruf vokal
BM: 3.2.2
Membunyikan huruf vokal
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BM: 4.1.2
Mengkoordinasikan
pergerakan mata-tangan
melalui lakaran bentuk,
corak dan garisan secara
bebas.
FOKUS
BI :1.0
Listening and
speaking
11.Membentuk huruf
menggunakan plastisin.
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.2 Listen to and
BI :1.2.5
1.Talk and name parts of the
understand
Listen to and repeat
house.
meaning of simple
greetings,
words
e.g. good morning.
2. Match words with pictures.
BI: 1.3
Aquire and use
simple phrases and
statement
BI: 1.3.1(4+)
Talk about familiar
things,and experiences
with guidance.
BAHAN/
CATATAN
song chart
big book
puppets
wall pictures
25
BI: 2.0
Pre reading skills
BI: 3.0
Reading Skill
FOKUS
PI: 1.0
Aqidah
PI: 4.0
Akhlak
BI: 1.6
Sing songs and
recite rhymes and
poems.
BI: 1.6.3
Sing songs with correct
pronouncaition and
inonation.
BI: 2.1.2
Show awareness that print
conveys meaning by
doing pertend reading.
BI: 3.2
Read simple words
with understanding.
BI: 3.2.1(4+)
Hear and pronounce
simple words.
PI:4.2.9
Menyatakan adab :
-masuk tandas
-keluar tandas
pictures
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 1.2 Mengetahui
PI:1.2.2
1.Bernasyid Rukun Iman
Rukun Iman yang
Menyebut sifat wajib
pertama: Beriman
Allah:
2.Mendengar tentang
kepada Allah.
a)Wujud (Ada)
penerangan tentang sifat
b)Basar (Melihat)
tersebut dengan jelas.
c)Sama (Mendengar)
d)Qudrat (Kuasa)
PI: 4.2 Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
dengan bimbingan
seperti melafazkan
doa.
words cards
BAHAN/
CATATAN
vcd
carta lagu
nasyid
panduan
doa
26
PM :1.0
Kepercayaan
kepada Tuhan.
PM: 5.0
Hemah tinggi.
PM: 13.0
Kesederhanaan
PM: 13.1
Mengamalkan
sikap berjimat
cermat dalam
penggunaan
barang keperluan
PM: 5.1.3
Menunjukkan tingkah laku
yang bersopan dalam
pergaulan seharian.
Pendidikan Moral
1.Guru bercerita tentang
ciptaan tuhan dan bukan
ciptaan tuhan dengan
memberikan contoh.
carta
bergambar
tabung
FOKUS
PSE:3.0
Membina
Kemahiran Sosial
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE: 3.1
PSE:3.18
1. Berlakon situasi dalam
Memahami
Berkomunikasi secara
keluarga.
keperluan,
adab dan tertib.
perasaan dan
2.Menyanyi.
pandangan orang
lain.
3.Main peranan ahli keluarga.
Cth:
- tidak menyampuk ketika orang
tua bercakap.
BAHAN/
CATATAN
skitel,
wisel
27
PFK: 5.0
Keselamatan
KTI : 1.0
Seni Visual
KTI: 2.0
Muzik
FOKUS
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik
PFK: 5.1
Mengenali sumber
yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.
PFK: 5.1.3
Mengenalpasti objek
atau bahan yang boleh
mendatangkan bahaya
di lokasi berikut:
a) rumah
betul.
gambar
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
kon
bahan
maujud
warna air
KTI: 1.2.8
Membuat corak dan
rekaan mengikut kreativiti
sendiri melalui pelbagai
aktiviti dengan
bimbingan.
kertas
mahjung
berus
KTI:2.1.7
Menyanyikan melodi.
KTI: 2.1.10
Menyanyi dengan
sebutan yang jelas.
kertas lukisan
CD lagu
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 2.1
ST : 2.1.6
Membuat
Memerhati dan
1.Memerhati pelbagai bentuk
pemerhatian ke
mengenalpasti bentukpada bahagian-bahagian
atas objek dan
bentuk di persekitaran.
rumah.
fenomena alam di
persekitaran.
ST: 2.1.9
2.Menamakan bentuk-bentuk
Memerhati dan merekod
yang ada pada rumah.
pemerhatian dalam
bentuk lukisan.
3.Melukis semula rumah saya
BAHAN/
CATATAN
gambar
kertas A4
28
ST: 6.0
Pengalaman
Pranombor
ST: 6.1
Memadankan
objek.
ST: 6.4
Mengecam corak
berulang dan
membina pola.
ST:6.4.2 (4+)
Meniru corak berulang
menggunakan objek
seperti blok dan manik.
ST:6.4.3
Mengecam corak
berulang di persekitaran.
ST: 7.0
Konsep
nombor
ST: 7.1
Memahami nombor
1 hingga 10
ST:7.1.1 (4+)
Menyebut nama nombor
1 hingga 10 (rote
counting)
ST:7.1.2 (4+)
Memadankan angka 1
hingga 10 dengan nama
nombor secara lisan.
Contoh: 2 -- dua
bahan
maujud
manik
blok
tali
kertas
dinding
keratan tikar
getah
Model Roda
Juara /
kotak
muzik
kad nombor
kad nama
nombor
STANDARD
KANDUNGAN
KM: 2.0
Saya dan
Keluarga
KM: 2.2
Mengetahui rumah
kediaman sendiri.
KM: 6.0
Saya dan Alam
Sekitar
KM:6.3
Menjaga alam
sekitar.
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 2.2.2
1.Bercerita tentang rumah
Bercerita tentang rumah
sendiri.
kediaman sendiri.
2.Bercerita berpandukan
gambar yang disediakan.
KM:6.3.7
Menjalankan aktiviti kitar
3.Mengumpul bahan kitar
semula.
semula di rumah.
BAHAN/
CATATAN
kad gambar
29
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
30
BM:1.0
Kemahiran
Mendengar
BM:2.0
Kemahiran
Bertutur
BM:1.2
Mendengar dan
mengecam bunyi
perkataan.
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM:1.2.2
Mengenal perkataan
dengan bunyi sukukata awal
yang berbeza.
BM:2.1.5
Menyatakan permintaan
dengan sopan.
BM:2.1.7
Menamakan objek di
persekitaran.
BM:3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM:2.2
Bersoaljawab
melalui
rangsangan yang
diberi.
BM:2.2.7
Menjawab soalan dengan
ayat yang mudah dan
sesuai.
BM:3.4
Membina dan
membaca
sukukata.
BM:3.4.5
Membina dan membunyikan
dua sukukata secara rawak.
BM:3.5
Membaca
perkataan.
BM:3.5.4
Membatangkan tiga suku
kata terbuka untuk menjadi
perkataan.
BM:4.2.4
Menulis huruf kecil dengan
cara yang betul.
BM:4.2 Menguasai
kemahiran
menulis.
1.Mengenal dan
menyebut perkataan
dengan sukukata awal
yang berbeza.
Contoh :
su du , ca wan
2.Menyatakan
permintaan
menggunakan ayat
yang sopan.
Contoh : Tolong
ambilkan saya sudu itu.
3.Mengeja dan
membunyikan sukukata
terbuka .
Contoh ;
su du
pi ring
ge las
ku a li
4.Membatang
perkataan kv-kvkv.
BM:3.4.6
Membina dan membunyikan
tiga sukukata terbuka
kad bergambar
carta bergambar
kad
perkataan
kad
sukukata
lembaran
kerja
5.Memadan perkataan
dengan gambar.
6.Melengkapkan suku
kata menjadi perkataan
bermakna.
BM:4.2.5
Menulis huruf besar dengan
cara yang betul
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
31
BI:1.0
Listening and
Speaking
Skills
BI:1.2
Listen to and
understand
meaning of simple
words.
BI:1.6
Sing songs and
recite rhymes and
poems.
BI:1.10
Ask simple
questions.
BI: 3.0
Reading
Skills.
BI:1.2.7
Listen to and identify
common objects in the
environment.
1. Children identify
objects in the house.
e.g: bed, lamp, kettle,
fork.knife, pail, soap etc.
BI:1.2.9
Listen to words said aloud
and respond accordingly.
2. Children recite
rhymes.
Im a little teapot
Short and stout...
BI:1.6.4
Recite rhymes and poems
with the correct
pronunciation and intonation
BI:1.10.2
Ask simple questions
pertaining to;
-stories heard or read.
BI:3.1
Identify letters of
the alphabet.
BI:3.1.7
Sound out letters of the
alphabet(basic phonics).
BI:3.2
Read simple
words with
understanding.
BI:3.2.1 (4+)
Hear and pronounce simple
words.
objects in
the house
(bedroom,k
itchen,
bathroom)
flashcards
word cards
3.Children respond to
stories read by teacher.
4.Make sounds of the
alphabet shown.
song chart
VCD
big book
flashcards
7.Rewrite words.
word cards
alphabet
cards
worksheet
BI:3.2.5
Recognise and sound out
simple words.
BI 4.0
Writing Skills
FOKUS
BI 4.2
Writing Skills
STANDARD
KANDUNGAN
BI:4.2.3
Write recognizable letters.
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
PI:2.0
Ibadah
PI:1.2 Mengetahui
Rukun Iman yang
pertama:
Beriman kepada
Allah.
PI: 2.1
Bersuci dari najis.
PI:1.2.2
Menyatakan sifat wajib Allah.
a.wujud(ada)
b. Basar(melihat)
c. Sama (mendengar)
d.Qudrat(berkuasa)
PI: 2.1.2
Menyatakan cara bersuci
daripada hadas:
-buang air kecil.
-buang air besar.
PI 2.1.3
Menyatakan cara menjaga
kebersihan.
1.Menyebut dan
menyanyikan nasyid sifat
wajib bagi Allah.
2. Soaljawab cara
bersuci dari buang air
kecil dan besar dengan
betul.
3.Mengamalkan
cara bersuci yang betul.
4.Menyatakan adab
masuk/keluar tandas.
VCD/CD
carta doa.
kad huruf
5. Melafazkan doa
32
PI:4.0
Akhlak
PI:5.0
Asas Bahasa
Al-Quran
dan Tulisan
Jawi.
PI:4.2
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan doa.
PI:5.1 Mengetahui
bahasa Al-Quran.
-tubuh badan
-pakaian
-tempat solat
PI:4.2.9
Menyatakan adab
( masuk dan keluar tandas)
PI:4.2.10
Melafazkan doa masuk dan
keluar tandas.
7.Memadankan kad
huruf jawi yang sama.
kad huruf
jawi
6.Mengenal, mengecam
dan menyebut semula
huruf hijaiyah.
PI: 5.1.6
Mengenalpasti bentuk huruf
hijaiyah.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
PM:11.0
Kerajinan
PM:2.1 Membantu
ahli keluarga,
warga sekolah
dan orang lain.
PM:2.1.2
Memberi bantuan kepada
ahli keluarga,warga sekolah
dan orang lain.
PM: 11.1
Mengamalkan
sikap kerjasama
dengan rakan,
jiran dan
masyarakat
setempat.
PM:11.1.2
Mengamalkan sifat rajin
dalam pengurusan diri dan
menjalankan tugasan.
1.Membantu mengemas
dan membersihkan
peralatan di dapur.
peralatan
di dapur
PSE:2.3
Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi.
PSE:2.3.8
Menunjukkan kebolehan
sendiri melalui palbagai
kaedah komunikasi seperti
melukis,menyanyi dan
berlakon.
PSE:3.0
Membina
Kemahiran
Sosial
PSE:3.2
Menggunakan
kemahiran sosial
dalam
berinteraksi.
PSE: 3.2.6
Menghormati hak orang lain
seperti:
a)meminta izin
menggunakan atau
1. Melukis gambar
alatan dalam rumah.
2.Aktiviti suai padan
gambar alatan dalam
rumah.
objek
dalam
rumah
33
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA- Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK:1.0
Perkembangan Motor
Halus.
PFK:1.2 Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus.
PFK:1.2.12
Menuang air dari jag ke
dalam bekas pelbagai
bentuk
Contoh: cawan, gelas, botol
span
botol
mineral
kosong(keci
l)
baldi
PFK:2.0
Perkembangan Motor
Kasar
PFK:5.0
Keselamatan
FOKUS
PFK:2.2
Melakukan
kemahiran motor
kasar bukan
lokomotor.
PFK:2.2.9
Melompat setempat.
PFK:2.3
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
dan tangan
dalam
perkembangan
kemahiran motor
kasar.
PFK:2.3.10
Membawa objek dalam sudu
semasa berjalan.
PFK:5.1 Mengenali
sumber yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.
PFK:5.1.3 Mengenalpasti
objek atau bahan yang
boleh mendatangkan
bahaya di lokasi berikut:a.rumah
b.sekolah
c.taman permainan.
d.tempat awam.
STANDARD
KANDUNGAN
3. Murid melompat
menggunakan dua kaki
di atas tampolin.
tampolin
4.Murid menyatakan
alatan dalam rumah
yang berbahaya.
STANDARD
PEMBELAJARAN
kad
gambar
lembaran
kerja
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA- Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
KTI:1.0
Seni Visual
KTI:1.2
Menzahirkan idea
kreatif dalam
penghasilan karya
(Ekspresi kreatif)
KTI:1.2.7
Menghasilkan karya mengikut
kreativiti sendiri melalui
pelbagai aktiviti
menggambar.
kertas A4
pensel
pensel
warna
34
KTI:2.0
Muzik
FOKUS
KTI:2.2
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti
memainkan
perkusi.
STANDARD
KANDUNGAN
KTI:2.2.4
Memainkan perkusi dengan
ekspresi yang sesuai (kuatlembut)
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.Tunjukcara dan
persembahan bermain
perkusi.
CADANGAN
AKTIVITI
pembaris
BAHAN /
CATATAN
ST:2.1
Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
fenomena alam
di persekitaran.
ST: 2.2
Membuat
pengukuran
menggunakan
unit bukan piawai.
ST:2.1.7
Memerhati objek-objek di
persekitaran dan mengenal
saiz.
besar kecil
panjang pendek
tebal nipis
tinggi - rendah
ST:2.2.1(4+)
Membandingkan panjang
objek (lebih panjang, lebih
pendek)
ST: 2.2.2
Membandingkan berat
objek. (lebih berat, lebih
ringan)
1.Mengukur beberapa
objek di dalam rumah
seperti penyapu, baldi,
jug air dan sebagainya
menggunakan jengkal
jari murid.
bahan
maujud di
dalam
kelas.
2. Menyatakan hasil
pengukuran secara lisan.
3.Membanding dan
mengelaskan pelbagai
objek
-lebih panjang, lebih
ringan.
-lebih berat, lebih ringan.
ST: 2.2.4
Mengukur panjang dan tinggi
objek menggunakan unit
bukan piawai . Contoh :
jengkal, tapak kaki, straw,
buku.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
ST:8.1
Memahami
operasi tambah
dalam lingkungan
10.
ST:8.1.4
Menulis ayat matematik
dengan menggunakan
simbol tambah dan sama
dengan.
ST:8.1.6
Menyelesaikan masalah
operasi tambah
menggunakan objek konkrit.
ST:8.1.7
Menceritakan situasi yang
melibatkan operasi tambah
1.Menerangkan tentang
aktiviti operasi + yang
akan dijalankan.
kad
masalah
operasi +
2.Membimbing murid
yang bermasalah dalam
menyelesaikan operasi
+.
pembi-lang
buku kotak
3.Membimbing murid
bercerita tentang aktiviti
harian yang melibatkan
operasi +.
35
KM:6.0
Saya Dan
Alam Sekitar
KM:2.2
Mengetahui
rumah kediaman
sendiri.
KM:6.3
Menjaga alam
sekitar
KM:2.2.2
Bercerita tentang rumah
kediaman sendiri.
KM:6.3.1
Mewujudkan keceriaan dan
keindahan alam dengan
bimbingan.
1.Bercerita tentang
bahagian dalam rumah
murid.
2.Berkongsi pengalaman
menjaga kebersihan
dan keselamatan dalam
rumah.
3.Menggubah bunga
untuk hiasan dalam
rumah.
gambar
sudut /
bahagian
rumah
span
bunga
pasu
bunga
plastik/ mati
36
BM: 1.0
Kemahiran
mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra
BM: 2.2
Bersoaljawab
melalui
rangsangan yang
diberi.
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM:1.1.3 (4+)
1.Memperkenalkan objek di
Mendengar sebutan nama
dalam
dan diluar kelas
dan mengenal pasti objek
prasekolah serta
di dalam dan di luar bilik
menyatakan fungsi dan
darjah
kegunaannya.
BM: 1.1.4 (4+)
Mendengar sebutan nama
dan mengenal pasti ruang
khas dalam sekolah.
BM: 2.1.4
Berinteraksi secara sopan
dan bertatasusila.
BM:2.1.7
Menamakan objek di
persekitaran.
4.Bersoaljawab tentang
aktiviti rutin yang dilakukan di
sekolah seharian.
BM: 2.2.5
Menyoal dengan
menggunakan sebutan
yang betul dengan
bimbingan guru.
BAHAN /
CATATAN
bahan
maujud
lembaran
kerja
bahan
maujud
lembaran
kerja
BM: 3.0
Kemahiran
membaca
BM:3.1
Mengenal bentuk
huruf A-Z
BM:3.1.5
Mengenal pasti bentuk
huruf kecil.
BM:3.2
Mengenal huruf
vokal.
BM:3.2.3
Mengenal pasti huruf vokal
yang terdapat dalam
perkataan.
kad huruf
pancing
mainan
cd
komputer
kad
huruf
37
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
BM: 4.2.4
Menulis huruf kecil dengan
cara yang betul
BM:4.2.5
Menulis huruf besar dengan
cara yang betul
kad surih
lembaran
kerja
buku garis 3
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
BAHAN /
CATATAN
BI:2.0
Pre reading
skills.
BI: 3.0
Reading skills.
BI: 4.0
Writing skills.
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of simple
word
BI:1.2.6
Listen to and respond
verbally to greetings.
Simple
greeting
card
BI:1.2.7
Listen to and identify
common objects in the
environment.
objects
BI: 2.2
Acquire
knowledge of
print and ethics in
reading.
BI:2.2.3
Recognize the basic
features of a book.
BI: 3.1
Identify letters of
the alphabet.
BI: 3.1.6
Name letters of alphabet
BI: 4.1
Pre-writing skills
BI:4.1.1
Engage in activities
requiring eye-hand
big book
alphabet
chart
BI:3.1.7
Sound out letters of the
alphabet.
(basic phonics)
playdough
38
coordination.
FOKUS
PI:1.0
Akidah
PI: 2.0
Ibadah
PI:3.0
Sirah
PI: 4.0
Akhlak
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI - Pendidikan Islam
PI:1.2
PI :1.2.3
Mengetahui
Menyebut nama-nama
1.Murid mendengar
Rukun Iman
Allah. (Asmaul Husna)
mendengar nasyid namaPertama: beriman
a) Pengasih &
nama Allah.
kepada Allah.
Penyayang
b) Pengampun
2.Berbual tentang maksud
c) Berkuasa
nama-nama Allah dalam
d) Adil
bahasa yang mudah
e) Bijaksana
difahami oleh murid.
PI: 2.1
PI: 2.1.3
1.Membawa murid ke surau
Bersuci dari najis.
Menyatakan cara menjaga dan berkongsi mengenai
kebersihan:
cara menjaga kebersihan
-bilik darjah /sekolah / surau bilik darjah dan surau.
PI:3.1
Mengetahui sirah
Rasulullah S.A.W.
PI: 4.2
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan doa.
PI:3.1.3
Menyebutkan nama
Rasullullah S.A.W dan ahli
keluarga baginda yang
terdekat:
-ibu(Aminah)
-Bapa(Abdullah)
-Datuk(Abu Mutalib)
-Bapa Saudara (Abu Talib)
PI: 4.2.7
Melafazkan doa sebelum
dan selepas makan
2.Menceritakan tentang
latarbelakang ahli keluarga
Rasullullah S.A.W.
BAHAN /
CATATAN
cd
carta
buku cerita
carta doa
cd/carta
kotak
kad huruf
PI: 5.0
Asas Bahasa
Al-Quran dan
Tulisan Jawi
PI: 5.1
Mengetahui
bahasa Al- quran.
PI: 5.1.5
Menyebut huruf hijaiyyah.
PI: 5.1.6
Mengenal pasti bentuk
huruf hijaiyyah
39
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
PM: 3.0
Bertanggungjawab
PM:16.0
Berdisiplin
PM: 2.1
Membantu ahli
keluarga,warga
sekolah dan
orang lain.
PM:3.1
Bertanggung
jawab terhadap
diri dan
persekitaran kelas.
PM:16.1
Mengamalkan
sikap berdisiplin
dalam kelas.
PM: 2.1.2
Memberi bantuan kepada
ahli keluarga,warga
sekolah, dan orang lain.
PM: 3.1.3
Menjaga kebersihan,
keselamatan harta benda
sendiri dan kelas
prasekolah.
kain lap
penyapu
bakul
sampah
cebisan
kertas
PM:3.1.4
Melaksanakan
tanggungjawab sebagai
seorang murid.
PM:16.1.4
Mematuhi peraturan kelas.
PSE: 1.3.2
Menerima pandangan dan
membaca emosi orang
lain.
PSE: 1.3.3
Menyatakan perasaan
orang lain mengenai
sesuatu perkara atau
peristiwa yang telah
berlaku.
PSE: 2.0
Mencapai
emosi yang
positif.
PSE: 2.3
Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi.
PSE: 2.4
Membina
kebolehan
PSE: 2.3.4
Bertutur dengan penuh
keyakinan.
1.Menggunakan keratan
akhbar mengenali situasi,
murid diminta menyatakan
perasaan yang ditunjukkan
oleh gambar tersebut.
Contoh: kemalangan-takut,
sedih
surat khabar
2.Murid bercakap di
hadapan kelas mengenai diri
sendiri, tempat tinggal dan
berkaitan diri sendiri dengan
bimbingan guru.
PSE: 2.4.2
Mengawal emosi dalam
situasi yang tidak
menyenangkannya
(frustration and
40
mengawal diri
disappointment)
FOKUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
BAHAN /
KANDUNGAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.1
PFK: 1.1.11 Menggunakan
1.Merenjis warna atas kertas
Melakukan
Perkembajari untuk merenjis.
lukisan.
kemahiran motor
warna air
ngan Motor
halus.
2.Berjalan sambil
Halus
kertas lukisan
mengimbang badan.
PFK:
2.1
PFK:
2.1.3
(4+)
PFK:2.0
tali
Berjalan dan mengimbang
Melakukan
3.Lumba berjalan sambil
Perkembabadan di atas garisan atau
kemahiran
motor
mengimbang badan atas tali
ngan Motor
tali di atas lantai.
kasar
lokomotor
yang direntang di atas lantai
Kasar
/ padang.
PFK: 2.1.18
Melompat dengan
4.Murid melompat melepasi
halangan pada aras yang
tali ataupun satu aras yang
rendah.
rendah mengikut kesesuaian
tempat.
PFK: 3.1.4 (4+)
PFK: 3.1
PFK:3.0
Menggunakan tandas
Menjaga
5.Tunjukcara menggunakan
Kesihatan
dengan cara yang betul.
kebersihan diri
tandas dengan cara yang
Fizikal
betul
KTI:1.0
Seni visual
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
KTI: 2.1.9
Menyanyi lagu mengikut
tempo.
kertas A4
warna
cd lagu
carta lagu
Pukul 6 Pagi
3.Membimbing murid
menyanyi sambil beraksi.
41
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik
ST: 2.1
Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
fenomena alam
di persekitaran.
ST: 2.1.4
Memerhati dan bercerita
secara verbal tentang
pemerhatian yang telah
dibuat.
ST:2.2
Membuat
pengukuran
menggunakan
unit bukan piawai.
BAHAN /
CATATAN
bahan
maujud
buku/meja
straw/tali
jengkal
tapak kaki
ST: 7.1
Memahami
nombor 1-10
1.Membilang dengan
menggunakan bahan alat
tulis/permainan yang ada di
dalam kelas.
bahan
maujud
kad nombor
TUNJANG KEMANUSIAAN
42
KM: 4.0
Saya dan
sekolah
KM: 4.1
Mengetahui
sekolah saya
KM: 4.1.4
Menyebut nama sekolah.
KM:4.1.5
Menyebut nama guru kelas
dan ketua kelas.
bahan
maujud
KM: 4.1.6
Menjalankan
tanggungjawab sebagai
ahli kelas seperti:
- kebersihan sekolah.
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM:2.0
Kemahiran
Bertutur
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BAHAN /
CATATAN
BM:1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM:1.1.3 (4+)
Mendengar sebutan nama
dan mengenal pasti objek di
dalam dan luar bilik darjah.
1. Mendengar sebutan
nama peralatan di
dalam bilik darjah.
BM:1.2
Mendengar dan
mengecam bunyi
perkataan.
BM:1.2.1
Mengenal perkataan
dengan bunyi sukukata awal
yang sama.
2.Menamakan objek di
dalam bilik darjah
dengan sebutan yang
betul.
BM:2.1.3
Berbual menggunakan ayat
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
3.Bersoaljawab
berdasarkan gambar
menggunakan ayat
mudah.
Contoh ;
i. Ini kerusi.
kad huruf
bergambar
BM: 2.1.7
Menamakan objek di
persekitaran.
4.Mengenalpasti huruf
konsonan pada
perkataan.
carta ayat
mudah
BM:2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM: 2.2
Bersoaljawab
melalui
BM: 2.2.7
Menjawab soalan dengan
ayat yang mudah dan sesuai.
alatan di
dalam bilik
darjah
Contoh;
pensel,
pembaris,
meja, buku
dsb.
kad
sukukata
kad huruf
vokal
kad huruf
43
rangsangan yang
diberi.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM:3.1
Mengenal bentuk
huruf A-Z
BM:3.1.6
Mengenalpasti bentuk huruf
besar.
BM:3.1.7
Memadankan huruf kecil
dengan huruf besar.
BM: 3.2
Mengenal huruf
vokal.
BM: 3.3
Mengenal huruf
konsonan.
BM:3.4
Membina dan
membaca
sukukata.
BM:3.2.3
Mengenalpasti huruf vokal
yang terdapat dalam
perkataan.
5.Aktiviti Memancing
Sukukata.
me
BM:3.3.3
Menyebut huruf konsonan
dalam perkataan yang
ditunjukkan
.
BM:3.4.1 (4+)
Membunyikan sukukata hasil
gabungan huruf konsonan
dan huruf vokal dengan
bimbingan.
BM:3.4.4
Membina dan membunyikan
satu sukukata terbuka secara
rawak.
BM: 3.4.5
Membina dan membunyikan
sukukata secara rawak.
BM:3.4.6
Membina dan membunyikan
tiga suku kata terbuka secara
rawak.
ja
kad
sukukata
pancing
magnet
6. Mencantum dan
membunyi sukukata.
7.Menulis semula huruf
kecil/besar dengan cara
yang betul.
8.Latih tubi membatang
perkataan. (boleh
dijalankan setiap pagi
sebelum p&p bermula)
lembaran
kerja
carta
perkataan
kv-kv
carta
perkataan
kv-kv-kv
44
12.Memadankan frasa
dengan gambar.
BM:3.5
Membaca
perkataan
BM:3.5.3
Membatang dua suku kata
terbuka untuk menjadi
perkataan.
BM:3.5.4
Membatang tiga suku kata
terbuka untuk menjadi
perkataan.
BM:3.6
Membaca frasa
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM:3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
BM:4.2.4
Menulis huruf kecil dengan
cara yang betul.
BM:4.2
Menguasai
kemahiran
menulis.
13.Menulis semula
perkataan ke dalam
rumah huruf.
14.Menulis huruf besar
bagi huruf kecil yang
diberi.
Kertas A4
kosong
Lembaran
kerja
BM:4.2.5
Menulis huruf besar dengan
cara yang betul.
BM:4.2.6
Menyalin perkataan dengan
cara yang betul.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BI:1.2
Listen to and
understand
meaning of simple
words.
BI:1.2.3(4+)
Listen to and identify objects
in the classroom.
BI:1.2.4 (4+)
Name common objects in the
classroom.
BI:1.2.9
Listen to words said aloud
and respond accordingly.
objects in
the
classroom
flashcards
word cards
chart
BI:1.6
Sing songs and
BI:1.6.4
Recite rhymes and poems
4.Talk using Wh
questions based on
books
45
BI:2.0
Pre Reading
Skills
BI: 3.0
Reading Skills
BI:1.10
Ask simple
questions.
BI:1.10.3
Ask simple WH questions.
BI: 2.1.2
Show awareness that print
conveys meaning by doing
Pretend Reading.
BI:2.2
Acquire
knowledge of
print
and ethics in
reading.
BI: 2.2.1(4+)
Handle books carefully.
BI:3.1
Identify letters of
the alphabet.
BI:3.2
Read simple
words with
understanding.
BI:4.0
Writing Skills
FOKUS
BI: 4.2
Writing Skills
STANDARD
KANDUNGAN
BI 2.2.3
Recognise the basic features
of a book.
BI: 3.1.7
Sound out letters of the
alphabet(basic phonics).
CD/DVD
worksheet
books
alphabet
BI:3.2.1 (4+)
Hear and pronounce simple
words.
BI 3.2.5
Recognise and sound out
simple words.
BI:4.2.3
Write recognizable letters.
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
PI:1.2 Mengetahui
Rukun Iman yang
pertama:
Beriman kepada
Allah.
PI:1.2.3
Menyebut nama-nama Allah
(Asmaul Husna)
Pengasih dan
penyayang.
Pengampun
Berkuasa
Adil
Bijaksana
VCD/CD
46
PI: 2.0
Ibadah
PI:2.2.3
Melakukan wuduk dengan
betul dengan bimbingan.
3.Tunjukcara berwuduk
dengan betul.
4.Amali berwuduk.
PI: 3.0
Sirah
PI:4.0
Akhlak
PI:4.2 Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan doa.
lembaran
kerja
carta huruf
hijaiyah
PI:5.1 Mengetahui
bahasa Al-Quran.
PI:5.1.6
Mengenalpasti bentuk huruf
hijaiyah.
6.Menyatakan adab
masuk tandas.
Contoh : Masuk tandas
dengan kaki kiri dan
melafazkan doa masuk
tandas dengan
bimbingan.
PI:5.0
Asas Bahasa
Al-Quran
dan Tulisan
Jawi.
PI:3.1.4
Menceritakan peristiwa
kelahiran Rasulullah SAW.
FOKUS
7.Mengenalpasti dan
menyebut huruf hijaiyah
jawi.
PI:5.2.4
Mengenal pasti setiap huruf
jawi.
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM:1.0
Kepercayaan
Kepada
Tuhan
PM:1.1
Mengetahui dan
menghormati
kepercayaan
pelbagai kaum.
PM: 3.0
Bertanggungjawab
PM: 3.1
Bertanggungjawab terhadap
diri dan
persekitaran kelas.
PM:1.1.2
Membezakan ciptaan Tuhan
dan ciptaan manusia.
PM: 3.1.3
Menjaga kebersihan
keselamatan harta benda
sendiri dan kelas prasekolah.
carta huruf
jawi
1.Membandingbeza
objek di dalam dan di
luar kelas
( ciptaan Tuhan atau
bukan ciptaan Tuhan).
BAHAN /
CATATAN
objek di
dalam dan
di luar
kelas.
2.Murid menyimpan
alatan di dalam kelas di
tempat yang betul.
PM:3.1.4
Melaksanakan
tanggungjawab sebagai
seorang murid.
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE: 2.0
Mencapai
Emosi Yang
PSE: 2.3
Membina
keyakinan untuk
PSE: 2.3.4
Bertutur dengan penuh
keyakinan.
objek di
dalam
kelas.
47
Positif
berkomunikasi
PSE:2.3.5
Bertanya dengan penuh
keyakinan.
PSE:3.0
Membina
Kemahiran
Sosial
PSE:3.2
Menggunakan
kemahiran social
dalam interaksi.
PFK:1.0
Perkembangan Motor
Halus
PFK:1.2 Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus.
PFK:1.2.14
Menyurih menggunakan
templet atau objek.
PFK:2.1 Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor.
PFK:2.1.9
Berjalan mengundur dengan
lurus.
2.Membimbing murid
meminta izin dengan
cara dan bahasa yang
betul sebelum
menggunakan barang
rakan.
Contoh: Bolehkah saya
meminjam pensel awak?
PSE:3.2.6
Menghormati hak orang lain
seperti:
a)Meminta izin
menggunakan atau
meminjam barang orang lain.
b)Memulangkan barang
selepas meminjam
c)Menjaga keselamatan
barang yang dipinjam.
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
BAHAN /
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK:2.0
Perkembangan Motor
Kasar
PFK:2.1.14
Merangkak dengan lakuan
yang betul di ruang tertentu.
PFK:5.0
Keselamatan
PFK: 2.3
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
dan tangan
dalam
perkembangan
kemahiran motor
kasar
PFK: 5.1
Mengenali sumber
yang
menyebabkan
PFK:2.1.17
Berketengteng dengan
lakuan yang betul.
PFK:2.3.5
Menyambut objek lembut
dengan menggunakan dua
tangan.
PFK:5.1.3
Mengenalpasti objek atau
bahan yang boleh
1.Menyurih dinding,
tiang dan lantai .
2.Aktiviti permainan
sukaneka :i. Berjalan mengundur.
ii.Merangkak di bawah
gelung.
iii. Ketengteng
pensel
warna
kertas
gelung
skital
pundi
kacang
4. Menyatakan objek
yang berbahaya di
dalam kelas.Contoh :
i. Gunting
alatan
yang tajam
di dalam
kelas
5.Menamakan objek
merbahaya yang
terdapat di dalam kelas.
kertas
warna
gam
bola getah
(kecil)
gunting
48
kemalangan dan
bahaya.
KTI:1.0
Seni Visual
KTI:2.0
Muzik
FOKUS
ST :2.0
Kemahiran
Saintifik
ST: 6.0
Pengala-
mendatangkan bahaya di
lokasi berikut:b.sekolah
c.taman permainan.
KTI:1.3.5
Menyatakan pandangan
secara lisan hasil kerja sendiri
dan rakan.
KTI:2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
STANDARD
KANDUNGAN
KTI:2.1.10
Menyanyi dengan sebutan
yang jelas
STANDARD
PEMBELAJARAN
kertas A4
3.Memberi panda-ngan
hasil lukisan rakan.
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
bahan
maujud di
dalam
kelas.
pensel
pensel
warna
pembaris
buku
berlainan
ketebalan
pembaris
49
man
Pranombor
ST: 8.0
Operasi
Nombor
FOKUS
KM: 4.0
Saya dan
Sekolah
satu ciri.
kriteria berikut:
kecil ke besar
pendek ke panjang
rendah ke tinggi.
nipis ke tebal
dan sebaliknya.
ST:8.1 Memahami
operasi tambah
dalam lingkungan
10
ST:8.1.4
Menulis ayat matematik
dengan menggunakan
simbol tambah (+) dan sama
dengan (=).
ST:8.1.5
Menyatakan ayat matematik
operasi tambah secara lisan.
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
KM:4.1
Mengetahui
sekolah saya.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM:4.1.6
Menjalankan
tanggungjawab sebagai ahli
kelas seperti ;
- Meletakkan tempat ke
tempat asalnya.
seriasi pendek ke
panjang.
pensil
buku
kad
masalah
matematik
2.Menulis ayat
matematik
berpandukan gambar.
3.Menyatakan semula
ayat matematik yang
telah ditulis.
CADANGAN
AKTIVITI
1. Murid menyimpan
dan menyusun alatan
dalam kelas di tempat
yang betul.
BAHAN /
CATATAN
alatan
dalam
kelas
50
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengar penuh
perhatian.
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1.4 (4+)
1.Membuat lawatan ke sekitar
Mendengar sebutan
sekolah:
nama dan mengenalpasti
-bilik guru
ruang khas dalam
-dewan sekalah
sekolah.
-kantin
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM:2.1.7
Menamakan objek
dipersekitaran.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.1
Mengenal bentuk
huruf A Z.
BM: 3.1.5
Mengenalpasti bentuk
huruf kecil.
BM: 3.4
Membina dan
membaca suku
kata.
BM:3.4.4
Membina dan
membunyikan dua suku
kata terbuka secara
rawak.
BM: 3.4.5
Membina dan
membunyikan dua suku
kata terbuka secara
rawak.
BM:3.5
Membaca
perkataan
BM:3.5.3
Membatang dua suku
kata terbuka untuk
menjadi perkataan.
2.Memperkenalkan objek di
dalam bilik darjah seperti:
- lilin, belon, hadiah, topi
(sambutan hari lahir)
BAHAN /
CATATAN
lilin
hadiah
belon
topi
kad huruf
manila kad
gam
warna
pensel
gunting
buku
latihan
51
FOKUS
BI: 1.0
Listening
and
Speaking
Skills.
BM: 4.2
Mengusai
kemahiran
menulis.
STANDARD
KANDUNGAN
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of simple
words.
BI: 1.5
Listen to and
enjoy nursery
rhymes, action
songs, poems and
stories.
BI:1.9
Perform a variety
of language forms
and functions in a
social context.
BI: 2.0
Pre-reading
Skills
BI: 2.2
Acquire
knowledge of
print and ethics in
reading
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI:1.2.8
Name common object in
the environment.
1. Children name common
object in the classroom.
e.g: candle, balloon, present,
BI: 1.5.3
hat
Listen to, recite and act
out nursery rhymes, action
2. Children listen a story entitle
songs and poems.
Ginger Bread Man.
story book
word cards
chat
BI: 2.2.3
Recognise the basic
features of a book.
BI: 3.1
Identify letters of
the alphabet.
BI: 3.1.6
Name letters of the
alphabet.
BI: 4.0
Writing Skills
BI: 4.2
Writing skills.
BI: 4.2.3
Write recognizable letters.
STANDARD
BAHAN /
CATATAN
worksheet
BI: 1.9.2
Use simple sentences to
carry out a conversation:
-to exchange greetings.
BI: 3.0
Reading
Skills
FOKUS
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
BAHAN /
52
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 1.4
PI: 1.4.2
1. Murid melafazkan dua
Melafazkan
Melafazkan dua kalimah
kalimah syahadah dengan
kalimah
syahadah dengan
maknanya sambil dibantu oleh
syahadah.
maknanya.
guru.
PI: 1.0
Akidah
PI: 4.0
Akhlak
PI: 5.0
Asas
Bahasa AlQuran dan
Jawi.
PM: 5.0
Hemah
Tinggi
PM: 6.0
Hormat
Menghorm
ati
FOKUS
PSE: 2.0
Mencapai
Emosi Yang
Positif.
PSE: 3.0
Membina
Kemahiran
Sosial
PI: 4.2
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan doa.
PI: 4.2.11
Menyatakan adab
menghormati:
Ibubapa, ahli
keluarga, guru dan
rakan sebaya.
PI: 5.1
Mengetahui
bahasa Al-Quran.
PI: 5.1.6
Mengenalpasti bentuk
huruf hijjaiyah.
CATATAN
gambar
CD, carta
huruf
hijjaiyah
carta huruf
jawi
PI: 5.2
PI: 5.2.2
5.Murid menyebut huruf jawi
Mengetahui huruf
Menyebut huruf-huruf jawi. mengikut urutan secara kelas
jawi.
dan individu.
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 5.1
PM: 5.1.4
1. Murid memberi ucapan
Beradab sopan
Melafazkan tutur kata
selamat: Cth: Selamat pagi,
dalam pergaulan
yang bersopan.
Selamat Hari Guru, Terima Kasih ,
seharian.
Selamat hari Ibu.
PM: 6.1 3
PM: 6.1
Menyatakan sebab
2.Guru menerangkan cara-cara
Menghormati
mengapa perlu hormat
bertingkah laku sopan mengikut
anggota
kepada ahli keluarga.
situasi:
keluarga.
- semasa balik dari sekolah PM: 6.2
PM:6.2.4
berbaris ketika membeli
Menghormati
Melafazkan ucapan
Makanan.
orang dewasa,
bertatasusila bersesuaian
rakan dan
dengan situasi dan masa.
masyarakat
setempat
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE: 2.2
PSE: 2.2.2
1.Menyambut hari guru
Membina
Menunjukan semangat
bersama- sama.
semangat dan
dan sifat yang positif
sikap yang positif.
seperti:
2.Guru bercerita berdasarkan
-Perpaduan/kekitaan
gambar tunggal.
-Tolong menolong
3.Guru menyatakan
PSE: 3.1
PSE: 3.1.6
kepentingan makanan, pakaian,
Memahami
Menyatakan kelainan dan tempat tinggal kepada manusia.
keperluan,
kepelbagaian keperluan
perasaan dan
dalam masyarakat seperti,
pandangan
makanan, pakaian dan
orang lain.
tempat tinggal.
kad
ucapan
BAHAN /
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
53
PFK: 1.0
Perkembangan Motor
Halus
PFK: 2.0
Kemahiran
Motor Kasar
PFK: 4.0
Kesihatan
Persekitara
n
FOKUS
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 2.0
Muzik
FOKUS
ST: 2.0
Kemahiran
Sainstifik
ST: 4.0
Menyiasat
Alam
Bahan
PFK: 1.1
Melakukan
kemahiran motor
halus.
PFK: 1.1.15
Menggunting untuk
menghasilkan satu
bentuk.
PFK: 1.2
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus.
PFK: 1.2.11
Menggunakan jari untuk
menguntai pelbagai saiz
dengan menggunakan
pelbagai jenis tali.
PFK: 2.1
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor.
PFK: 2.1.14
Merangkak dengan
lakuan yang betul di
ruang tertentu..
PFK:4.1
Menjaga
Kebersihan
PFK: 4.1.5
Menjaga kebersihan
peralatan peribadi yang
digunakan.
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD
KANDUNGAN
kad manila,
2. Membimbing murid
menguntai manik untuk
menghasilkan rantai leher /
hiasan diri.
kertas
warna
manik
gelung
rotan
4. Menamakan peralatan
peribadi seperti tuala, berus gigi,
sikat dan baju.
berus
sabun cuci
CADANGAN
AKTIVITI
pensel
warna
tali
gambar
BAHAN /
CATATAN
bahan
maujud
kad manila
pembalut
gula-gula
majalah
lama.
BAHAN /
CATATAN
peralatan
hari jadi
besen, air,
tisu, kertas,
kapas,
span,
plastik,
sudu.
54
ST: 6.0
Pengalaman Pra
nombor.
ST:7.0
Konsep
Nombor
KM: 5.0
Saya Dan
Komuniti
ST:6.2
Membandingkan
kuantiti objek.
ST: 7.1
Memahami
nombor 1 -10
KM:5.1
Mengamalkan
semangat
bermasyarakat.
1.Membandingkan dua
kumpulan lilin, gula-gula dan
coklat dengan kuantiti yang
berbeza.
2.Membilang dan menulis
nombor yang sesuai dengan
nilai objek.
3.Menyusun kad/ menulis
nombor mengikut urutan
menaik/menurun dan melukis
objek mengikut nilai yang betul.
ST: 7.1.7
Membilang secara
menaik 1-10 dan menurun
10-1.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 5.1.3
1.Bersama menyambut hari
Menyatakan faedah
istimewa bersama rakan, ibu,
berkawan.
bapa dan guru.
gula-gula
coklat
lilin
kad angka
kertas A4
Cd lagu
radio
TEMA 9 :
BENTUK
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
55
BM 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM 1.1
Mendengar
dengar penuh
perhatian.
BM 1.1.7
Mendengar arahan dan
memberi respon.
BM 1.1.13
Mendengar dan memberi
respond terhadap
perbualan, permintaan,
cerita dan lagu.
BM 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM 2.2
Bersoal jawab
melalui
rangsangan
yang diberi.
BM 3.0
Kemahiran
Membaca
BM 3.1
Mengenal
bentuk huruf A
Z.
BM 3.4
Membina dan
membaca suku
kata
BM 2.1.3
Berbual dengan
menggunakan ayat yang
mudah dengan sebutan
yang betul.
BM 2.2.6
Mengemukakan soalan
yang sesuai dan mudah
difahami.
BM 3.1.3
Menyebut huruf secara
rawak.
BM 3.4.3
Membina dan
membunyikan suku kata
hasil gabungan huruf
konsonan dan huruf vokal
BM 3.4.4
Membina dan
membunyikan satu suku
kata terbuka secara
rawak
BM 4.0
Kemahiran
Menulis
BM 4.2
Mengusai
kemahiran
menulis.
BM 4.2.4
Menulis huruf kecil dengan
cara yang betul.
Gambar bentuk
Gambar tunggal
(bentuk)
Kad huruf
Carta soalan
Kad perkataan
Lembaran/
Buku tulis
56
pa
ke
1. Murid ditunjukkan cara menulis
huruf dengan betul.
2. Murid menulis huruf
BI 1.0
Listening and
Speaking Skills
BI 1.5
Listen to and
enjoy nursery
rhymes,action
songs,poems
and stories
Chart
Emotions shape
BI 3.0
Reading Skills
BI 1.9
Perform a
variety of
language forms
and functions in
a social context.
BI 1.9.2
Use simple sentences to
carry out a conversation.
Eg: to express feelings and
emotion.
BI 3.1
Identify letters of
the alphabet.
BI 3.1.8
Hear and sound vowel
sound.
Real objects
cards
A4
Worksheet
BI 3.3
Read Phrases
with
Understanding
BI 3.3.1
Read simple phrases with
guidance
BI 4.0
Writing Skills
BI 4.1
Pre-writing skills
BI 4.2
BI 4.1.2
Draw lines, circle and
patterns using gross motor
and fine motor
movement.
BI 4.2.3
57
Writing skills.
FOKUS
PI 3.0
Sirah
PI 5.0
Asas Bahasa
Al-Quran dan
Jawi.
FOKUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
KANDUNGAN
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI (PENDIDIKAN ISLAM)
PI 3.1
Mengetahui
Sirah Rasulullah
(S.A.W).
PI 5.3
Menghafaz
beberapa surah
dari Juzu
Amma
STANDARD
KANDUNGAN
PI 3.1.3
Menyebut nama
Rasulullah S.A.W. dan ahli
keluarga Baginda yang
terdekat.
Ibu(Aminah)
Bapa(Abdullah)
Datuk( Abdul Mutalib)
Bapa Saudara( Abu
Talib)
PI 3.1.4
Menceritakan peristiwa
kelahiran Rasulullah.
PI 5.2.3
Menghafaz surah AlQuran di bawah:
Al-Fatihah
BAHAN /
CATATAN
Buku cerita
VCD, TV
Carta, CD, radio.
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
58
ST 2.0
Kemahiran
Sainstifik
ST 2.1
Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
fenomena alam
dipersekitaran
ST 2.1.9
Memerhati dan merekod
pemerhatian dalam
bentuk lukisan.
ST 2.3
Membanding
dan mengelas
objek.
ST 2.3.1
Membanding dan
mengumpul objek
mengikut satu ciri
Cth: b (bentuk)
Kertas lukisan
Warna pensel
Bongkah, manic
ST 7.0
Konsep
Nombor.
ST 7.1
Memahami
nombor 1- 10.
ST 7.1.5(4+)
Memadankan angka 1-10
dengan bilangan objek
yang betul
Pembilang, lego.
Kad nombor
Bahan pelbagai
bentuk
Lembaran kerja
ST13.0
Penggunaan
ICT
ST 13.1
Menggunakan
teknologi
maklumat dan
komunikasi
secara
accountable
dan beretika
ST 7.1.7
Membilang secara
menaik 1-10 dan menurun
10-1
ST 7.1.8
Menulis nombor 1-10
mengikut cara yang betul
ST 13.1.1
Mengenal pasti
bahagian-bahagian
komputer
Kad nombor
7. Murid menyusun nombor secara
menaik.
8.Menyusun nombor secara
menurun
Carta nombor
Buku
tulis/lembaran
kerja
Objek sebenar
11.Perkenalkan bahagian
komputer
12.Minta murid perkenalkan
bahagian komputer dengan
rakan kumpulan.
13.Persembahan kumpulan
tentang hbahagian-bahagian
computer
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
59
PFK 1.0
Perkembangan Motor
Halus
PFK 2.0
Kemahiran
Motor Kasar
PFK 3.0
Kesihatan
Fizikal
PFK 1.1
Melakukan
kemahiran
motor.
PFK 1.1.8
Menggunting dengan
cara yang betul.
PFK 2.2
Melakukan
kemahiran
motor kasar
lokomotor.
PFK 2.2.6
Berbaring sambil angkat
kaki.
PFK 3.2
Mengamalkan
pemakanan
yang berkhasiat.
Kertas lukisan
Gunting
PFK 3.2.2
Menyatakan waktu
makan.
Kertas warna
Gam
Kertas
warna,gunting/
gam/papan
lakaran bentuk
Jam dinding
Carta
bergambar
Majalah,
gam,
gunting
:
4. Murid berbaring sambil
mengangkat kaki.
5. Murid mengulang aktiviti di atas.
6.Murid membuat pelbagai
bentuk dalam kumpulan kecil.
7.Murid menyatakan waktu
makan pagi, tengahari, malam.
8.Membuat buku skrap aktiviti
mengikut waktu yang sesuai
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN
/CATATAN
60
KTI 1.0
Seni Visual
KTI 2.0
Muzik
KTI 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya (ekspresi
kreatif).
KTI 1.2.1
Menyurih (trace) rupa
geometric segi tiga, bulat,
segi empat dan bujur.
KTI 2.4
Menunjukkan
Apresiasi Muzik
KTI 2.4.7
Menggerakkan anggota
badan secara kreatif
mengikut muzik
menggunakan alat seperti
reben, gelung rotan dan
tali.
Pensel warna
Lirik lagu
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM 6.0
Sayangi Alam
Sekitar.
KM 6.1
Menghayati
keindahan alam
sekitar.
KM 6.1.1
Melahirkan perasaan
terhadap unsur-unsur
keindahan alam secara
lisan dan perlakuan.
Gambar bentuk
Carta bentuk
PSE 2.0
Mencapai
Emosi Yang
Positif
PSE 2.2
Membina
semangat dan
sikap yang
positif.
PSE2.2.1
Menunjukkan sifat positif
seperti:
Sabar, berdikari,
berkeyakinan dan
kecindan.
Bongkah
cip
61
TEMA 10 :
WARNA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
BM 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM 1.2
Mendengar dan
mengecam
bunyi perkataan
BM 2.0
Kemahiran
bertutur.
BM 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM 2.2
Bersoaljawab
melalui
rangsangan yang
diberi.
BM1.1.13
Mendengar dan memberi
respons terhadap
perbualan, permintaan,
cerita, lagu
BM: 1.2.1
Mengenal perkataan
dengan bunyi suku kata
awal yang sama
BM 3.1
Mengenal
bentuk huruf A-Z.
BM 3.4
Membina dan
membaca suku
kata
BM 2.1.7
Menamakan objek
dipersekitaran
BM 2.1.5
Menyatakan permintaan
dengan sopan.
BM 3.1.5 Mengenalpasti
bentuk huruf kecil.
BM 3.4.3
Membina dan
membunyikan suku kata
hasil gabungan huruf
konsonan dan vocal
BM 3.4.4
Membina dan
membunyikan satu suku
kata terbuka secara rawak
BM 3.4.5
Membina dan
membunyikan dua suku
Carta lagu
BM 2.2.3 (4+)
Bersoaljawab berdasarkan
tema, minat dan situasi
semasa.
BM 3.0
Kemahiran
Membaca
Objek maujud
pelbagai
warna
Bahan
maujud
Carta huruf
kecil
Kad huruf
Kad
bergambar
62
yang digemari
Cth:
Buku tulis
lembaran
kerja
BM: 3.4.6
Mengenalpasti huruf vokal
yang terdapat dalam
perkataan
BM 4.0
Kemahiran
menulis
BM 4.1
Menguasai
kemahiran
BM 4.1.3 (4+)
Mengkorordinasikan
pergerakan mata tangan
mengikut arah yang betul.
BM 4.2.4
Menulis huruf kecil dengan
cara yang betul.
BM 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul
.
baju:
6.Melukis gambar berdasarkan
perkataan yang diberi.
Cth: paku
7.Murid ditunjukkan cara
menulis huruf dengan betul
8.Murid menulis huruf
9.Murid menyalin perkataan
mudah dengan cara yang
betul
Cth:baju ,biru,kuda,peti
63
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BI 1.2
Listen to and
understand
meaning of
simple words.
BI 1.2.7
Listen to and identify
common
objects in the
environment.
BI 1.2.8
Name common objects in
the environment.
BI 2.0
Pre reading
skills.
Real object
Real object
- Rainbow-colourful
Chart
Wallchart
BI 1.3
Acquire and use
simple phrases
and statements.
BI 1.3.3
Talk about the natural
environment with
guidance.
BI 1.4
Listen to and
follow simple
instructions.
BI 1.4.2 (4+)
Listen to and follow simple
instructions.
e.g: Please stand up
Storybook
Cards simple
phrases
BI 1.5
Listen to and
enjoy nursery
rhymes, action
songs, poems
and stories.
BI 1.5.2
Listen to, recite and act
out nursery rhymes and
action songs.
Red,blue
Green and yellow
Purple,pink and black,
White,brown and orange
That are colourfull
BI 2.1
Understand that
printed materials
contain meaning.
BI 2.1.1
Show awareness that print
conveys meaning by
doing Pretend Reading.
BI 3.3
Read phrases
with under
standing
BI 3.3.4 (4+)
Read simple phrases with
guidance
BI 4.1
Pre writing skill
BI 4.1.1 (4+)
Engage in activities
reguiring eye hand
coordination
Real object
Drawing bloks
5. Read a story book Red Little
Riding Hood
6.Read simple phrases correctly
Eg:blue bag,red pen
BI 3.0
Reading Skill
BI 4.0
Writing Skills
64
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
PENDIDIKAN ISLAM
PI 1.0
Akidah.
PI 3.0
Sirah
PI 1.1
Mengetahui
Rukun Iman.
PI 3.1
Mengetahui sirah
Rasulullah S.A.W.
PI 1.1.2
Menyatakan enam Rukun
Iman.
Carta nasyid
Buku cerita
PI 3.1.3
Menyebut nama
Rasulullah S.A.W dan ahli
keluarga baginda yang
terdekat-ibu (Aminah),
bapa (Abdullah), datuk
(Abdul Mutalib), bapa
saudara (Abu Talib)
PI 3.1.4
Menceritakan peristiwa
kelahiran Rasulullah S.A.W
PM 1.1
Mengetahui dan
menghormati
kepercayaan
pelbagai kaum.
PM 1.1.2
Membezakan ciptaan
Tuhan dan rekaan
manusia.
PM 1.1.3
Menyatakan Tuhan
adalah pencipta alam.
65
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
PSE 2.2
Membina
semangat dan
sikap yang positif.
PSE 2.2.2
Menunjukkan semangat
dan sifat positif seperti:
Sabar
berdikari
PSE 2.3
Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi.
Warna air,
pallet, berus
dan kertas
lukisan
PFK 2.0
Perkembanga
n Motor Kasar.
PFK 1.2
Melakukan
kemahiran
kordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus
PFK 1.2.7
Menggunakan tangan
untuk melipat
menghasilkan pelbagai
bentuk dengan
bimbingan
PFK 2.1
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor.
PFK 2.1.7
Melompat dan mendarat
dengan kedua-dua belah
kaki menggunakan teknik
yang betul.
PFK 5.0
Keselamatan
PFK 5.1
Mengenali
sumber yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya
Kertas
warna/tisu
Kun,gelung
plastik
PFK 5.1 3
Mengenalpasti objek atau
bahan yang boleh
mendatangkan bahaya di
lokasi berikut:
taman permainan
66
1.
TEMA 11:
ALAM BAHAN
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
BM 1.1
BM 1.1.7
Kemahiran
mendengar.
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
1.Mendengar
arahan guru dan
bertindakbalas
terhadap arahan
melipat baju T
Bahan maujud (
baju T)
2.Latih tubi
melipat pakaian
3. Membuat anak
patung dari kain
batik
BM 1.1.13
Mendengar dan memberi
respons terhadap
perbualan, permintaan,
cerita, lagu.
BM 2.0
Kemahiran
bertutur
BM 2.1
BM 2.1.4
Berinteraksi
dengan mesra
Kain batik
1.Menamakan
pakaian yang
digemari
1.Berbual tentang
jenis-jenis pakaian
yang diketahui.
Contoh : baju,
seluar dsb.
67
1.Menyoal
menggunakan
soalan seperti :
BM 2.2
Bersoaljawab
melalui
rangsangan
yang diberi.
BM 2.2.5
-Apa
Menyoal dengan
menggunakan sebutan
yang betul dengan
bimbingan guru.
-Mengapa
BM 2.2.6
Mengemukakan soalan
yang sesuai dan mudah
difahami.
BM 3.0
Kemahiran
Membaca
-Siapa
1.Mempamerkan
gambar dan
bertanyalan
soalan
BM 3.2
Mengenal huruf
vokal.
BM 3.3
Mengenal huruf
konsonan
BM 3.4
Membina dan
membaca
sukukata
BM 3.2.3
Mengenalpasti huruf vokal
yang terdapat dalam
perkataan.
1.Membulatkan /
mewarna vokal
yang terdapat
pada perkataan
BM 3.3.3
Menyebut huruf konsonan
dalam perkataan yang
ditunjukkan.
BM 3.4.7
1.Membulatkan/
mewarna
konsonan yang
terdapat pada
perkataan
Lembaran kerja
Membina dan
membunyikan suku kata
tertutup secara rawak.
BM 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis.
BM 4.2.1
Menulis semula huruf
mengikut cara yang betul.
1.Permainan Cari
Pasangan, murid
diminta
mengambil satu
huruf abjad
seterusnya
mencari
pasangan
berdasarkan
68
BM 4.0
Kemahiran
menulis
Kad huruf
Kad gambar
BM 4.2.4
1.Melatih menulis
huruf dengan
menggunakan
buku garis tiga
BM 4.2.5
1.Menulis huruf
besar dengan
pemantauan
guru.
Lembaran kerja
Lembaran kerja
BI 1.3
BI 1.3.1 (4+)
Listening and
speaking skills.
BI 1.9
BI 1.9.2
Perform a variety
of language
forms and
functions in a
social context.
1.Tell experiences
when celebrate
festival every year
- to show appreciation
- to express feelings and
69
emotion.
e.g: I wear a blue dress
BI 3.0
BI 3.3
BI 3.3.1
Reading skills.
Read phrases
with
understanding.
1.Read simple
phrases correctly
Worksheets
BI 4.1.11 (4+)
BI 4.0
BI 4.1
Writing skills
TUNJANG
/FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
Engage in activities
requiring eye-hand
coordination.
1.Draw their
favourite clothes
CADANGAN
AKTIVITI
STANDARD PEMBELAJARAN
BAHAN / CATATAN
PI 2.1
PI 2.1.3
Ibadah
Menyatakan cara
menjaga kebersihan
-
PI 4.0
Akhlak
pakaian
PI 4.1
Mencontohi
akhlak Rasulullah
S.A.W iaitu sabar,
bercakap benar,
rajin, bijaksana
dan amanah.
1.Mencuci sapu
tangan dengan
betul
PI 4.1.1. (4+)
Menyebut akhlak
Rasulullah S.A.W:
-
Sabar
Bercakap benar
1.Bercerita
tentang akhlak
Rasulullah S.A.W
70
Rajin
PI 4.2.5
PI 4.2
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan doa
Melafazkan doa
-
Menaiki
kenderaan
1.Melafaz dengan
bimbingan guru
Carta doa
TUNJANG KEMANUSIAAN
TUNJANG
/FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
PM 9.0
PM 9.1
PM 9.1.1 (4+)
Keberanian
Berinteraksi
dengan yakin di
sekolah.
CADANGAN
AKTIVITI
1.Pertunjukan
pakaian beragam
BAHAN / CATATAN
Pakaian murid
PM 9.1.3
Berani melibatkan diri
dalam aktiviti.
PM 12.0
Kerjasama
PM 12.1
PM 12.1.2
Mengamalkan
sikap kerjasama
dengan rakan,
jiran dan
masyarakat
setempat.
1.Kolaj pakaian
71
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
PSE 3.0
PSE 3.1
PSE 3.1.6
Membina
kemahiran
sosial
Memahami
keperluan
perasaan dan
pandangan
orang lain.
Menyatakan kelainan
dan kepelbagaian
keperluan dalam
masyarakat seperti
makanan, pakaian,
tempat tinggal dan lainlain.
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
1.Menamakan
makanan mengikut
kaum:
Melayu- nasi lemak
Indian-capati
Cina-Yong Tau Fu
PFK 1.2
PFK 1.2.8
Perkembangan
Motor Halus
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran
motor halus.
1.Sukaneka Bersiap
ke sekolah
1.
memakaikan
kemeja
2.
membutangkan
kemeja
PFK 1.2.9
3.
Menggunakan tangan
untuk menzip seluar,
menyarungkan
stoking
4.
memakaikan
Kemeja, stoking,
kasut, tali leher
72
baju, beg.
kasut
5.
PFK 1.2.10
memakaikan tali
leher
Menggunakan tangan
untuk menyarung
sarung kaki dan sarung
tangan.
PFK 1.2.13
Memakai tali pinggang
dengan bimbingan.
PFK 2.1
PFK 2.0
Perkembangan
motor kasar.
Melakukan
kemahiran
motor kasar
lokomotor.
PFK 2.1.13
Berlari ke arah yang
ditentukan.
PFK 4.1
PFK 4.0
Kesihatan
persekitaran
Menjaga
kebersihan.
PFK 4.1.4
1.Tunjuk cara
membutang baju,
memakai stoking
dan sebagainya
1.Bermain
permainan siapa
cepat dengan
memakai sarung kaki
atau sarung tangan
Sarung kaki
Sarung tangan
1.Pamerkan cara
memakai tali
pinggang dengan
betul
Menjaga kebersihan
pakaian.
Skital
PFK 4.1.7
Menyatakan
kepentingan memakai
pakaian yang bersih,
sesuai dan kemas.
1.Berlari mengikut
jarak yang ditanda
dengan skital.
PFK 4.1.8
1.Membezakan
pakaian yang bersih
dan kotor
Membersihkan sapu
tangan atau sarung
kaki.
1.Mengasingkan
pakaian yang kotor
dan bersih
1.Membersihkan
sapu tangan
dengan
menggunakan
sabun dan berus
dalam pemantauan
Pakaian kotor
Pakaian bersih
Sabun buku,
73
guru
berus, baldi
TUNJANG KREATIVITI
TUNJANG
/FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
KTI 1.0
KTI 1.1
KTI 1.1.3
1.Kolaj pakaian
Perca kain
Seni Visual
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan
dan teknik
dalam
menghasilkan
karya seni
(aplikasi seni)
KTI 2.0
Muzik
KTI 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya. (ekspreasi
kreatif)
Gam huhu
2.Gubahan
hantaran
3. Lipatan
tisu/sapu tangan
Tuala buruk
Tisu
Sapu tangan
KTI 1.2.11
Mereka corak bebas
dengan
menggabungjalinkan
pelbagai teknik dalam
membuat corak dan
1.Mereka corak
pada gambar
pakaian.
Helaian gambar
pakaian
74
rekaan.
KTI 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
KTI 2.1.12
1.Menyanyi lagu
Menyanyi dengan
perasaan dan ekspresi.
tentang pakaian
Carta lagu
ST 2.5
ST 2.5.2
Kemahiran
saintifik
Menyelesaikan
masalah
kehidupan
harian secara
hands-on
ST 4.0
Menyiasat
Alam Bahan
Meneroka sifat
umum bahan.
Mengasingkan bahan
kepada yang boleh
menyerap air dan yang
tidak boleh menyerap air
(cth: baju hujan tidak
menyerap air)
baju hujan
baju panas
baldi
air
ST 4.1
1.Aktiviti mencuci
dan menjemur
tuala
1.Ujikaji
merendam
pakaian di
dalam baldi
berisi air
75
TUNJANG
/FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
ST 8.0
ST 8.1
ST 8.1.7
Operasi
nombor
Memahami
operasi tambah
dalam
lingkungan 10.
ST 13.0
Penggunaan
ICT
ST 13.1
Menggunakan
teknologi
maklumat dan
kmunikasi secara
accountable
dan beretika.
CADANGAN
AKTIVITI
1.Menggunakan
sampoa untuk
bercerita
BAHAN / CATATAN
Sampoa
1.Menerangkan
fungsi tetikus
-satu klik
ST 13.1.3
Menggunakan tetikus
untuk klik dan dwi klik
(double click)
ST 13.2
ST 13.2.1
Memilih dan
mengaplikasikan
sumber ICT yang
sesuai.
Menggunakan perisian
melukis dan mewarna
untuk membuat gambar
menggunakan bentuk
asas dan warna.
-dwi klik
1.Melukis dan
mewarna
gambar pakaian
yang terdapat
dalam perisian
set komputer
perisian
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM 7.0
KM 7.1
KM 7.1.2
Saya dan
Warisan
Budaya
Mengenal
pakaian
tradisional
masyarakat
Malaysia.
1.Main kotak
beracun
kotak,
muzik,
kad-kad gambar
pakaian
76
BM: 1.0
Kemahiran
mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
STANDARD
KANDUNGAN
BM :1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM: 2.5
Melakonkan
watak-watak
mengikut situasi.
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1.7
1. Meneka bunyi yang
Mendengar arahan dan
diperdengarkan mengikut
memberi respon.
arahan guru.
Cth: Bunyi kereta polis, bomba
dan ambulan.
BM: 2.1.4
Berinteraksi secara sopan
2.Bersoaljawab tentang
dan bertatasusila.
pekerjaan ahli keluarga.
BAHAN /
CATATAN
CD
kad
gambar
model
gambar
carta
BM: 2.5.1
Main peranan mengikut
situasi dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai untuk
menghidupkan watak
kad frasa
kad
gambar
77
dengan bimbingan.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.1
Mengenal
bentuk huruf A
Z
BM: 3.1.3
Menyebut huruf secara
rawak.
BM: 3.3
Mengenal huruf
konsonan.
BM: 3.3.3
Menyebut huruf konsonan
dalam perkataan yang
ditunjukkan.
BM: 3.4
Membina dan
membaca
sukukata.
BM: 3.4.3
Membina dan
membunyikan suku kata
hasil gabungan huruf
konsonan dan huruf vokal.
Contoh: ba
BM: 3.4.4
Membina dan
membunyikan satu suku
kata terbuka secara rawak
carta ayat
kad huruf
kad
perkataan
kad
perkataan
kad suku
kata kv
bo co
fo go
jo ko
mo no
ro so
wo yo
do
ho
lo
po
to
zo
kad
gambar
kad huruf
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis.
FOKUS
BI: 1.0
Listening
and
speaking
skills.
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
STANDARD
KANDUNGAN
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of
simple words.
BI: 1.6
Sing songs and
recite rhymes
and poems.
BI: 1.7
Tell simple
stories.
BI: 2.0
Pre reading
BI: 2.2
Acquire
BM:4.2.4
Menulis huruf kecil dengan
cara yang betul.
ke
B: 2.2.1 (4+)
Handle books carefully.
BAHAN /
CATATAN
picture
card
rhymes
chart
picture
card
story book
word cards
computer
word cards
78
Skills
knowledge of
print and ethics
in reading.
BI: 3.0
Reading
Skills.
BI: 3.1
Identify letters of
the alphabet.
BI: 4.0
Writing Skills
BI: 4.2
Writing skills.
BI: 4.2.1(4+)
Copy letters of the
alphabet correctly in neat,
legible print.
FOKUS
PI: 1.0
Akidah.
PI: 2.0
Ibadat
groups.
e.g: I am a policeman.
picture
card
word cards
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 1.3
PI: 1.3.2
Mengetahui
Menyatakan lima rukun
1. Menyatakan Rukun Islam yang
Rukun Islam.
Islam.
pertama hingga ketiga.
1.Mengucap dua
kalimah syahadah.
2. Mendengar penerangan
2.Solat lima waktu.
tentang Rukun Islam.
3.Mengeluarkan zakat.
4.Berpuasa di bulan
3. Penerangan tentang fadhilat
Ramadhan.
tentang berpuasa.
5.Mengerjakan haji.
4. Menamakan anggota solat.
PI: 2.2
Melakukan
wuduk.
PI: 2.2.1(4+)
Mengenal anggota wuduk.
picture
cards
BAHAN /
CATATAN
carta
5. Mendengar penerangan
tentang adab sebelum, semasa
serta selepas makan dan minum.
FOKUS
PM: 9.0
Keberanian.
PM: 11.0
Kerajinan
PI: 4.2
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan
doa.
PI: 4.2.7
Melafazkan doa sebelum
dan selepas makan.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 9.1
PM: 9.1.3
1. Mendengar pengalaman
Berinteraksi
Berani melibatkan diri
bekerja beberapa individu.
dengan yakin di
dalam aktiviti.
sekolah.
2. Bercerita tentang
kepentingan sikap rajin dalam
PM: 11.1
PM: 11.1.2
pekerjaan harian.
Mengamalkan
Mengamalkan sifat rajin
sikap rajin dalam dalam pengurusan diri dan
BAHAN /
CATATAN
gambar
79
perlakuan
seharian
FOKUS
PSE: 2.0
Mencapai
Emosi Yang
Positif.
menjalankan tugasan.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE: 2.2
PSE: 2.2.2
1. Main peranan merawat
Membina
Menunjukkan semangat
doktor sedang merawat pesakit.
semangat dan
sifat positif seperti;
sikap yang
sabar,
2. Menunjukkan kebolehan diri
positif.
berkeyakinan
sebagai seorang penyanyi
menyanyikan pelbagai jenis
PSE: 2.3
PSE: 2.3.8
lagu.
Membina
Menunjukkan kebolehan
keyakinan untuk
sendiri melalui pelbagai
berkomunikasi
kaedah komunikasi seperti:
melukis, menyanyi dan
berlakon.
BAHAN /
CATATAN
set doktor
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
Perkembangan Motor
Halus.
PFK: 2.0
Perkembangan Motor
Kasar.
PFK: 3.0
Kesihatan
Fizikal.
PFK: 5.0
Keselamatan
FOKUS
PFK: 1.1
Melakukan
kemahiran
motor halus.
PFK: 1.1.13
Menggunakan tangan
untuk memulas penutup
botol.
PFK: 2.2
Melakukan
kemahiran
motor kasar
bukan
lokomotor.
PFK: 3.1
Menjaga
kebersihan diri.
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan
diri.
STANDARD
KANDUNGAN
PFK: 2.2.5
Membuat pergerakan
tangan secara simulasi
seperti menolk kotak,
menarik tali dll.
PFK: 3.1.8
Mengamalkan cara
menjaga kebersihan diri.
PFK: 5.2.9
Menyatakan cara
menghindari sumber,
tempat dan situasi yang
merbahaya seperti:
f)tempat awam
STANDARD PEMBELAJARAN
botol air
mineral.
tali
pancing,
model ikan.
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
80
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya.(ekspresi
kreatif).
KTI: 2.0
Muzik.
KTI: 2.4
Menunjukan
apresiasi muzik.
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik.
ST:2.3
Membanding
dan
mengelaskan
objek
KTI: 1.2.11
Mereka corak bebas
dengan
menggabungjalinkan
pelbagai teknik membuat
corak dan rekaan.
KTI :2.4.5
Membuat pergerakan
bebas mengikut muzik.
kain perca
lembaran
gunting
gam.
CD, radio
pakaian
sabun
berus
ST: 2.5
Menyelesaikan
masalah
kehidupan
seharian secara
hands-on.
ST: 4.0
Menyiasat
Alam
Bahan.
ST: 4.1
Meneroka sifat
umum bahan.
ST :2.5.2
Menjalankan aktiviti untuk
menyelesaikan masalah:
Contoh:Mengeringkan baju
yang basah.
4. Memancing untuk
membezakan tarikan objek
pada magnet.
air, tuala
klip kertas
ST: 4.1.5
Menjalankan penyiasatan
terbimbing kesan magnet
ke atas objek.
magnet
pin, pensel
pemadam
ST: 4.1.6
Menjalankan penyiasatan
terbimbing tindakan
magnet ke atas magnet
lain.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS TEKNOLOGI Awal Matematik
BAHAN/
CATATAN
81
ST:7.0
Konsep
Nombor
ST:7.1
Memahami
nombor 1-10.
ST:7.2
Mengetahui
sifar.
ST:7.1.5 (4+)
Memadankan angka 1-10
dengan bilangan
objek yang betul.
carta lagu
pancing
mainan
ST:7.1.7
Membilang secara menaik
1-10 dan 10-1.
kad
nombor
ST: 7.2.1
Menulis angka sifar.
kad nilai
ST:7.2.2
Menyebut sifar
ST: 7.2.3
Mengetahui maksud sifar.
ST: 13.0
Penggunaa
n ICT.
ST: 13.1
Menggunakan
teknologi
maklumat dan
komunikasi
secara
accountable
dan beretika.
ST: 13.1.1
Mengenalpasti bahagianbahagian komputer. (
monitor, tetikus, papan
kekunci, unit sistem)
set
komputer
kad sifar
(sifar
adalah
kosong /
tiada nilai)
KEMANUSIAAN
KM:5.0
Saya dan
Komuniti
KM:5.1
Mengamalkan
semangat
bermasyarakat
KM:5.2
Mengenali ahli
komuniti.
KM:5.1.3
Menyatakan faedah
berkawan.
KM:5.2.2
Menyatakan kaum di
Malaysia.
gambar
2.Menamakan kaum di
Malaysia.
puzzle
3.Mencantum puzzle.
MINGGU: 13
82
SUBTEMA: MINUMAN
TUNJANG /FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
BM 1.1
BM 1.1.13
Kemahiran
Mendengar
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM 2.0
Kemahiran
bertutur.
BM 2.2
Bersoaljawab
melalui
rangsangan
yang diberi.
1.Menyebut
minuman yang
digemari.
Contoh
minuman,teh,
Milo,susu,gula
2. Membancuh
minuman
dengan
mendengar
arahan guru.
BM 2.2.5
Menyoal dengan
menggunakan sebutan
yang betul dengan
bimbingan guru.
BM 2.2.6
1.Murid menyoal
menggunakan :
-Apa, mengapa,
siapa.
Mengemukakan soalan
yang sesuai dan mudah
difahami.
BM 3.0
Kemahiran
membaca
BM 3.3
Mengenal huruf
konsonan.
BM 3.4
Membina dan
membaca
sukukata.
BM 3.3.3
Menyebut huruf konsonan
dalam perkataan yang
ditunjukkan.
BM 3.4.4
Membina dan
membunyikan satu
sukukata terbuka secara
rawak.
1.Murid menyoal
cara-cara untuk
membancuh air.
1-Menamakan
huruf konsonan
dalam
perkataan
BM 3.4.5
2.Mewarna huruf
konsonan
Membina dan
membunyikan dua
sukukata terbuka secara
rawak.
3.Murid bermain
kad huruf
konsonan dan
mencari kad
Kad huruf
83
BM 4.0
BM 4.2
Kemahiran menulis
Menguasai
kemahiran
menulis.
BM 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
1.Menyebut satu
sukukata terbuka
yang dipaparkan
Kad sukukata
1-Menyebut dua
sukukata terbuka
yang dipaparkan
Carta
Kad sukukata
2.Bermain roda
impian ka + ki
bu +ku, ce + ri
1-Menyalin
perkataan yang
dipaparkan.
TUNJANG /FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
BI 1.2
BI 1.2.8
Listening and
speaking skills
Listen to and
understand
meaning of
simple words.
BI 1.3
BI 1.3.2
BI 3.0
Reading skills
BI 3.1
Identify letters of
the alphabet.
BI 3.1.6
Name letters of the
alphabet.
1.Name type of
drinks.
Eg: Milo, orange
juices, coffee,tea
A real drink
Flash cards
1.Tell favourite
drinks e.g :
I like orange
juice, I like apple
juice, I like milo
VCD
2.Match the
word with the
correct pictures.
1-Name letters
correctly.
2.Paste the letters
of the alphabets.
Wallchart
Worksheet
84
BI 3.1.8
Hear and sound vowels
sounds.
1.Sing the
alphabet songs.
2.Show the
alphabets.
BI 4.2.4
1.Rewrite simple
words correctly.
4
TUNJANG /FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
PI 5.2
PI 5.2.2
Mengetahui
huruf jawi.
PI 5.2.3
Mengenalpasti bentuk
huruf jawi.
1.Bernasyid
tentang huruf
jawi
1.Mengumpul
huruf jawi
mengikut bentuk
yang sama
Kad huruf
PM 13.1
PM 13.1.2
Kesederhanaan
Mengamalkan
sikap berjimat
cermat dalam
penggunaan
barang
keperluan.
Mengamalkan sikap
berjimat cermat dalam
penggunaan barang
keperluan.
PM 16.1
PM 16.1.3
Mengamalkan
sikap berdisiplin
dalam kelas.
PM 16.0
Berdisiplin
1.Berbual cara
menjimatkan air
1.Aktiviti
menyediakan
minuman.
85
PSE 1.2
PSE 1.2.3
Mengenali dan
mengurus emosi
sendiri.
Mengurus emosi
sendiri.
Meluahkan dan
menyatakan perasaan
sendiri kepada orang lain
mengenai sesuatu perkara
atau peristiwa yang telah
berlaku melalui pelbagai
cara seperti lisan, lukisan,
tingkahlaku.
1.Menerangkan
semula cara
membuat
minuman.
Contoh minuman
2.Melukis gambar
minuman yang
dihasilkan.
TUNJANG /FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
PSE 2.0
PSE 2.3
PSE 2.3.8
Mencapai emosi
yang positif.
Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi.
Menunjukkan kebolehan
sendiri melalui pelbagai
kaedah berkomunikasi
seperti melukis, menyanyi
dan berlakon.
1-Main peranan
membancuh air
di hadapan kelas
86
PFK 2.0
PFK 2.1
PFK 2.1.14
Perkembangan
motor kasar
Melakukan
kemahiran
motor kasar
lokomotor.
Merangkak dengan
lakuan yang betul di
ruang tertentu.
PFK 2.2
Melakukan
kemahiran
motor kasar
bukan
lokomotor.
PFK 3.0
Kesihatan fizikal
PFK 3.1
Menjaga
kebersihan diri.
PFK 4.0
PFK 4.2
Kesihatan
persekitaran
Mengamalkan
langkahlangkah
pencegahan
jangkitan
penyakit.
TUNJANG /FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
PFK 2 .2 .6
Berbaring sambil angkat
kaki.
PFK 3.1.3
Mencuci tangan dengan
cara yang betul.
1.Merangkak
bebas di dalam
kelas
2.Tunjukcara
merangkak yang
betul
1.Berbaring
dengan cara
yang betul
1.Tunjukcara
mencuci tangan
yang betul
2.Menyanyi lagu
mencuci tangan.
Sabun, tuala
PFK 4.2.2
Mengamalkan cara-cara
untuk mengelakkan
jangkitan penyakit Cth:
minum air bersih yang
dimasak.
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
KTI 1.1
KTI 1.1.2
Seni Visual
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan
dan teknik
dalam
menghasilkan
karya seni.
1.Membuat resis
(Aplikasi seni)
KTI 2.1
KTI 2.0
Mengambil
bahagian
KTI 2.1.10
1.Menyanyi lagu
CD
Menyanyi dengan
87
Muzik
dalam aktiviti
menyanyi
Kopi Susu
komputer
TUNJANG /FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
ST 2.5
ST 2.5.1 (4+)
Kemahiran Saintifik
Menyelesaikan
masalah
kehidupan
harian secara
hands-on.
Menjalankan aktiviti
untuk menyelesaikan
masalah harian yang
mudah seperti;
-
ST 4.0
Menyiasat alam
bahan
ST 4.1
Meneroka sifat
umum bahan.
menyejukkan
minuman yang
panas.
1.Sumbangsaran
cara
menyejukkan air
-air panas
-air biasa
2.Ujikaji
menyejukkan air
ST 4.1.2
Memerhati proses
perubahan keadaan air
daripada ais kepada air
dan wap air
1.Pemerhatian
perubahan ais
kepada air, air
panas kepada
wap air
ST 4.1.3
Mengasingkan bahan
kepada yang boleh larut
dalam air dan yang tidak
boleh larut dalam air.
Cth: garam dan gula
larut dalam air, pasir
tidak larut dalam air
-gelas B-gula
-gelas C-pasir
-gula
-pasir
88
TUNJANG /FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN / CATATAN
ST 8.1
ST 8.1.4
Operasi Nombor
Memahami
operasi tambah
dalam
lingkungan 10.
1-Bercerita yang
melibatkan
operasi tambah
2-Menulis ayat
matematik
operasi tambah
1.Membaca ayat
matematik
operasi tambah
2.Melengkapkan
operasi tambah
berdasarkan
gambar
KEMANUSIAAN
KM 6.0
KM 6.2
KM 6.2.2
Memahami
perhubungan
antara manusia
dan alam
sekitar.
Bercerita dengan
bimbingan guru tentang
kepentingan air, udara
dan matahari kepada
hidupan di dunia.
1.Memaparkan
gambar tentang
kegunaan air
Gambar bersiri
2.Bercerita
tentang
kepentingan air
89
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
BAHAN /
AKTIVITI
CATATAN
BM: 1.1
BM: 1.1.8
Kemahiran
mendengar
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
Mengecam pelbagai
bunyi di persekitaran
murid.
Kemahiran
Bertutur
BM: 2.3
Melafazkan puisi
dengan intonasi
yang betul
Contoh :
BM: 1.1.13
Mendengar dan
memberi respons
terhadap perbualan,
permintaan ,cerita dan
lagu.
dan ambulan.
BM: 2.3.2
BM: 2.0
1. Murid mengecam
pelbagai jenis bunyi di
persekitaran
Melafazkan pantun
dengan intonasi yang
betul:
Pantun dua kerat
Kemahiran
Membaca
Membaca frasa
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BM: 3.6.2
Membaca frasa
dengan sebutan yang
betul
Lokasi
Khidmat yang
disediakan
Simbol institusi
awam
Carta Pantun
Pekerja
1. Melafazkan pantun
contoh pantun 2 kerat :
Gendang gendut tali
Kad frasa
kecapi,
Kenyang perut suka hati.
BM: 4.2
Gambar
BM: 3.6
CD
2. Mendengar bunyi
BM: 3.0
Radio
Kad
perkataan
Menguasai
kemahiran menulis
Kereta bomba,pemadam
Gambar
api,jarum suntik,kayu
cota,balai polis dan lain-
Carta
90
betul
1. Menyalin nama institusi
awam
Balai Polis
Balai bomba
Hospital
Klinik 1 Malaysia
Hospital
Balai Bomba
Balai polis
Sekolah
Masjid/surau
Kuil/tokong/gereja
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
CATATAN
AKTIVITI
BAHAN
BI: 1.9
BI: 1.9.1(4+)
Listening and
speaking
skills
Perform a variety
of language forms
and functions in a
social context.
BI: 3.0
Reading skills
BI: 3.2
Read simple
words with
understanding
To exchange
greetings
To show
appreciation.
BI: 3.2.2(4+)
Read simple words
Police station
91
BI: 4.0
BI: 4.2
Writing skills
Writing skills
BI 3.2.3(4+)
Bank
Read labels
Post office
School
University
Mosque
Church
BI: 4.2.4
Write simple words in
neat and legible print.
1. Encourage children to
write the words e.g
Hospital
Police station
Post office
School
PI: 2.3
PI: 2.3.5
Ibadah
Mendirikan solat
Melakukan pergerakan
solat mengikut tertib
dengan bimbingan.
PI: 4.0
PI: 4.2
PI: 4.2.11
Akhlak
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan doa.
Menyatakan adab
menghormati ;
PI: 5.0
PI: 5.2
Ibu bapa
Ahli keluarga
Guru
Rakan sebaya
Carta
bimbingan guru.
Lembaran
kerja
Kad
perkataan
Kad gambar
Lembaran
kerja
92
Asas Bahasa
Al-Quran
dan Tulisan
Jawi
Mengetahui huruf
jawi.
PI: 5.2.5
Menyebut huruf-huruf
jawi yang bersambung
dengan huruf vocal
alif,wau dan ya.
PI: 5.2.6
Membunyikan hurufhuruf jawi yang
bersambung dengan
huruf vokal,alif,wau
dan ya.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
Ma,mi,mu
Na,ni,nu
Wa,wi,wu
CADANGAN
CATATAN /
AKTIVITI
BAHAN
PM: 4.1
PM: 4.1.1(4+)
Berterima
kasih
Mengamalkan
sikap berterima
kasih.
Mengucapkan terima
kasih secara lisan atau
bukan lisan atas
bantuan yang
diterima.
PM: 6.0
Hormat
menghormat
i
PM: 6.2
PM: 6.2.3
Menghormati
orang
dewasa,rakan
dan masyarakat
setempat.
Menunjukkan cara
menghormati orang
dewasa,rakan dan
masyarakat setempat.
Urusan di bank
Kepada guru
Mengutamakan
warga tua di dalam
bas.
Mengikut nombor
giliran
93
STANDARD
KANDUNGAN
FOKUS
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
CATATAN /
AKTIVITI
BAHAN
PSE: 2.3
PSE: 2.3.7
Mencapai
emosi yang
positif
Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi
Membina
keberyakinan untuk
berkomunikasi.
PSE: 2.3.8
Menunjukkan
kebolehan sendiri
melalui pelbagai
kaedah komunikasi
seperti
melukis,menyanyi dan
berlakon
Gambar
Balai bomba
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.1
PFK: 1.1.8(4+)
Perkembang
an Motor
Halus
Melakukan
kemahiran motor
halus
Menggunting dengan
cara yang betul.
1. Menggunting dan
menampal gambar
Gambar
Gunting
PFK: 2.1
Perkembangan Motor
Kasar
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor.
PFK: 2.1.22
Membuat pergerakan
menggunakan seluruh
anggota
badan.(contoh
bermain gelungsur
,buaian,jongkang
jongkit dan lain-lain
permainan luar
2. Membuat senamrobik
mengikut rentak muzik;
Peralatan
permainan
luar
Larian berhalangan
menggunakan
peralatan
permainan luar
94
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
CATATAN /
AKTIVITI
BAHAN
PFK: 4.0
PFK: 4.1
PFK: 4.1.6
3. Menggunakan tandas
Carta
Kesihatan
Persekitaran
Menjaga
Kebersihan
Membersihkan tempat
dan peralatan yang
digunakan.
FOKUS
PFK: 5.2.11
PFK: 5.0
PFK: 5.2
Keselamatan
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri.
Menunjukkan cara
yang betul semasa
mengendalikan alatan
dan bahan yang
merbahaya.
tandas.
Peti
kecemasan
4. Bercerita tentang
penggunaan tandas
awam.
5. Menunjukkan cara
mengendalikan peralatan
dan bahan yang bahaya
contohnya memasukkan
ubat-ubatan ke dalam
peti keselamatan.
KTI: 1.2
KTI: 1.2.7
Seni visual
Menzahirkan idea
kreatif dalam
penghasilan karya
(Ekspresi Kreatif)
Menghasilkan karya
mengikut kreativiti
sendiri melalui
pelbagai aktiviti
menggambar.
KTI: 1.2.12
Menggunakan bahan
kutipan yang sesuai
untuk penghasilan
sebuah karya kreatif.
1. Melukis / mewarna
gambar institusi awam:
Sekolah
Pejabat Pos
Kertas warna
Gunting
gam
Tin minuman
1. Bina model
hospital/sekolah daripada
kotak.
Cawan
Polistrin
Tali
95
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
CATATAN /
AKTIVITI
BAHAN
ST: 2.1
ST: 2.1.8
Kemahiran
saintifik
Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
fenomena alam di
persekitaran
Memerhati dan
merekod pemerhatian
dalam tulisan yang
mudah dengan
bimbingan.
1. Mewarnakan warna
bangunan institusi awam.
Kad gambar
ST: 10.1
ST: 10.1.3
Konsep
Waktu.
Memahami waktu
dalam konteks
kehidupan
seharian.
Menyatakan waktu
untuk menjalankan
sesuatu aktiviti (contoh:
jam 7pagi,jam 12
tengahari)
ST: 13.0
Penggunaan ICT
ST: 13.1
Menggunakan
teknologi maklumat
dan komunikasi
secara
accountable dan
beretika.
ST: 13.1.3
Menggunakan tetikus
untuk klik dan dwi klik
(double klik)
Jam
Komputer
96
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 8.0
KM: 8.3
KM: 8.3.1(4+)
Saya dan
Negara
Malaysia
Mengetahui simbol
awam
Mengenal simbol
yang biasa dijumpai
di persekitaran seperti
hospital.
KM: 8.3.2
Mengenal simbol
yang biasa dijumpai
di persekitaran seperti
a.
hospital
b.
TNB
c.
masjid
Kad gambar
persekitaran berdasarkan
kad gambar.
Kad
perkataan
hospital,TNB,
3.. Memadankan kad
Lembaran
kerja
97
BM:1.0
Kemahiran
Mendengar
BM:2.0
Kemahiran
Bertutur
BM:3.0
Kemahiran
Membaca
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
kad
sukukata
carta
bergambar
kad pantun
bergambar
kad
sukukata
kad
perkataan
98
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BM:3.4
Membina dan
membaca sukukata.
STANDARD
PEMBELAJARAN
BM:3.4.5
Membina dan
membunyikan dua
sukukata terbuka secara
rawak.
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BM: 3.4.6
Membina dan
membunyikan tiga suku
kata terbuka secara
rawak.
BM:3.5
Membaca
perkataan.
BM:3.5.3
Membatangkan dua
sukukata terbuka untuk
menjadi perkataan.
BM:3.5.4
Membatangkan tiga suku
kata terbuka untuk
menjadi perkataan.
BM:4.0
Kemahiran
Menulis
BI:1.0
Listening and
speaking skills
BI:3.0
Reading skills
FOKUS
BM:4.2
Menguasai
kemahiran menulis.
BM 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
you tube
alphabet
word cards
BAHAN /
CATATAN
99
BI:3.2.5
Recognise and sound out
simple words.
e.g:
c a k e for cake
BI:4.0
Writing skills
BI:4.2
Writing skills
BI:4.2.3
Write recognizable letters.
worksheet
BI: 4.2.4
Write simple words in neat,
legible print.
PI: 5.0
Bahasa AlQuran dan
Tulisan Jawi.
PM: 4.0
Berterima
kasih
PM: 7.0
Kasih sayang
FOKUS
PI: 5.3.2
Menghafaz surah AlQuran di bawah:
Al-Ikhlas
STANDARD PEMBELAJARAN
PM: 7.1.7
Mengenali keistimewaan
diri dan menunjukkan
bakat.
kad huruf
carta
3.Menghafaz surah
dengan bimbingan
guru.
STANDARD
KANDUNGAN
pancing
CADANGAN
AKTIVITI
peralatan di
dapur
Cd lagu
buku skrap
katalog
makanan
BAHAN /
CATATAN
100
PSE:2.0
Mencapai
emosi yang
positif.
PSE:2.3
Membina keyakinan
untuk berkomunikasi.
PSE:3.0
Membina
kemahiran
sosial
PSE:3.1
Memahami
keperluan perasaan
dan pandangan
orang lain.
PSE:2.3.8
Menunjukkan kebolehan
sendiri melalui pelbagai
kaedah komunikasi seperti
melukis, menyanyi dan
berlakon.
1.Membimbing murid
memasak/
menyediakan
makanan
pelbagai
makanan
mengikut
kaum
PSE:3.1.6
2.Merasa dan
Menyatakan kelainan dan menamakan pelbagai
kepelbagaian keperluan
jenis makanan
dalam masyarakat seperti
mengikut kaum
makanan, pakaian,
tempat tinggal
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA -Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK:2.0
PFK:2.3
PFK:2.3.4
1.Melambung dan
skital
Perkembang
Melakukan
Melambung objek lembut
menyambut bola kecil.
an Motor
kemahiran koordinasi dengan menggunakan
bola getah
Kasar
mata dan tangan
satu tangan.
2.Membaling bola
yang kecil
dalam
untuk menjatuhkan
perkembangan
PFK:2.3.5
skital secara individu.
tin susu
kemahiran motor
Melambung objek lembut
kosong yang
kasar.
dengan menggunakan
3.Permainan kecil
telah dicuci
dua tangan.
membaling tin dengan
bola kecil.
PFK:2.3.6
Membaling objek lembut
ke sasaran menggunakan
satu atau dua belah
tangan.
FOKUS
PFK:3.0
Kesihatan
Fizikal
STANDARD
KANDUNGAN
PFK:3.1
Menjaga kebersihan
diri
PFK:3.2
Mengamalkan
pemakanan yang
berkhasiat
STANDARD PEMBELAJARAN
PFK:3.1.7
Mengenal makanan yang
boleh merosakkan gigi
serta makanan yang baik
untuk kesihatan gigi.
PFK:3.2.2 (4+)
Menyatakan waktu
makan.
PFK:3.2.3
Mengenal jenis makanan
yang berkhasiat dan tidak
berkhasiat.
PFK:3.2.4
Mengenal makanan yang
rosak dan basi.
PFK:3.2.5
CADANGAN
AKTIVITI
3.Meneka makanan
dalam kotak melalui
sentuhan dan
mengelaskan sama
ada makanan tersebut
baik untuk gigi atau
sebaliknya.
4.Memadan menu
bergambar makanan
mengikut waktu yang
sesuai.
BAHAN /
CATATAN
gambar
helaian
bergambar
makanan
gam
Gunting
5.Mengelaskan
makanan berkhasiat
dengan tidak
kertas A4/
buku tampal
101
Menyatakan jenis
makanan(protin,
kabohidrat) yang sesuai
mengikut waktu makan.
PFK:4.0
Kesihatan
persekitaran
PFK:4.1
Menjaga kebersihan.
PFK:4.2
Mengamalkan
langkah-langkah
pencegahan
penyakit berjangkit.
FOKUS
KTI:1.0
Seni Visual
KTI:2.0
Muzik
ST:2.0
Kemahiran
Sainstifik
STANDARD
KANDUNGAN
PFK:4.1.9
Menguruskan persediaan
tempat sebelum dan
selepas makan.
PFK:4.2.2
Mengamalkan cara-cara
untuk mengelakkan
penyakit berjangkit.
STANDARD PEMBELAJARAN
berkhasiat melalui
aktiviti mewarna atau
gunting dan tampal
mengikut kesesuaian
masa p& p
guru.6.Membimbing
murid mengamalkan
menutup mulut
apabila batuk dan
bersin bagi
mengelakkan penyakit
berjangkit.
CADANGAN
AKTIVITI
KTI:2.1.9
Menyanyi lagu mengikut
tempo.
KTI:2.3
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti penerokaan
bunyi.
KTI:2.3.3
Meneroka bunyi menerusi
bahan atau objek
improvisasi.
ST:2.3.5
Mengasingkan makanan
mengikut rasa (manis,
masam, masin, pahit,
tawar).
ST:2.3.6
Mengumpulkan objekobjek mengikut bau.
kertas
majalah
terpakai
gam
gambar
makanan
risalah pusat
beli belah
(Mydin)
BAHAN /
CATATAN
2.Melukis makanan
yang dilihat semasa
lawatan ke kantin
sekolah.
kertas A4
makanan
manis, pedas
dan masam
mengikut
pilihan guru.
belacan
ikan kering
kotak
102
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
ST:8.1
Memahami operasi
tambah dalam
lingkungan 10.
ST:8.1.4
Menulis ayat matematik
dengan menggunakan
simbol tambah (+) dan
sama dengan (=).
ST:8.1.5
Menyatakan ayat
matematik operasi
tambah secara lisan.
Cth: 2+2=4 diibaca
sebagai dua tambah
dua sama dengan
empat
ST: 8.1.6
Menyelesaikan masalah
operasi tambah
menggunakan objek
konkrit.
(solve number stories)
ST: 8.1.7
Menceritakan situasi yang
melibatkan operasi
tambah dalam bahasa
harian dengan bimbingan
guru.
1.Bercerita yang
melibatkan operasi
tambah.
2.Menulis ayat
matematik operasi
tambah
lembaran
kerja
kad masalah
tambah
pembilang
3.Membaca ayat
matematik operasi
tambah
4.Melengkapkan
operasi tambah
berdasarkan gambar
5.Membimbing murid
menyelesaikan
masalah operasi
tambah
menggunakan objek
konkrit / pembilang.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya dan
Alam Sekitar
FOKUS
KM: 6.2
Memahami
perhubungan antara
manusia dan alam
sekitar.
STANDARD
KANDUNGAN
KM: 6.2.3
Bercerita tentang alam
sekitar sebagai sumber
kepada pelbagai bahan
kegunaan manusia.
Cth:buah kelapa, buah
pisang.
STANDARD PEMBELAJARAN
1.Lawatan ke
persekitaran sekolah.
2.Menamakan
pelbagai anugerah
Tuhan yang menjadi
sumber makanan
kepada manusia.
CADANGAN
AKTIVITI
pokok
kelapa
pokok pisang
BAHAN /
CATATAN
103
KM:7.0
Saya dan
Warisan
Budaya
KM:6.3
Menjaga alam sekitar
KM:7.6
Mengenal makanan
tradisional pelbagai
kaum di Malaysia.
KM:6.3.3
Bercerita tentang
kepentingan menjaga
alam sekitar.
KM:7.6.2
Menyediakan makanan
tradisional. Cth: ondehondeh, cucur udang,
jemput-jemput pisang,
popiah, dumpling.
KM: 7.6.3
Mencuba cara makan
pelbagai kaum
FOKUS
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra
4.Membimbing murid
menyediakan
makanan tradisional.
5.Mencuba pelbagai
cara makan mengikut
kaum.
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
3.Berbual cara
menjaga alam sekitar
sebagai sumber
makanan kepada
manusia.
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan
ayat yang mudah
dengan sebutan yang
betul.
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar.
BM :2.4.1
Menceritakan perkara
yang didengar dengan
menggunakan ayat
yang mudah
BM: 3.5
Membaca
perkataan
BM: 3.5.7
Membatangkan suku
kata terbuka dan suku
3.Menjawab soalan
4.Mengeja
gambar
tepung gula
dal lain-lain
bahan
mengikut
resepi pilihan
guru.
daun pisang
chopstick
pinggan
BAHAN /
CATATAN
CD
radio
Model buahbuahan,
kad
perkataan
5. kuiz
6.Bercerita
7.Membaca
Kad gambar
kad suku
kata
Kad suku
kata
Kad frasa
104
TUNJANG /
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 3.7
Membaca
ayatdalam konteks
BM 3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
STANDARD PEMBELAJARAN
BM: 3.7.2
Membaca ayat tunggal
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
CADANGAN
AKTIVITI
1.Membaca
2.Membaca ayat.
3.Menulis
BM: 3.8
Membaca ayat
dalam konteks.
BM:3.8.2
Mengenal tanda baca
dalam ayat.
BM:3.8.3
Membaca ayat-ayat
dalam cerita dengan
intonasi yang betul.
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran menulis
BAHAN /
CATATAN
Carta cerita
pendek.
Lembaran
kerja
Lembaran
kerja
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul
105
BI: 1.0
Listening and
speaking skills
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of simple
words
BI: 1.2.6
Listen to and respond
verbally to greetings.
BI: 1.3
Acquire and use
simple phrases and
statements.
BI: 1.3.3
Talk about the natural
environment with
guidance.
BI: 1.5
Listen to and enjoy
nursery rhymes,
action songs,
poems and stories.
BI: 1.5.3
Listen to, recite and act out
nursery rhymes, action
songs and poems.
BI: 1.8
Dramatize familiar
situations and
stories
FOKUS
BI: 3.0
Reading skills
BI: 4.0
Writing skills
STANDARD
KANDUNGAN
BI: 3.1
Identify letters of
the alphabet
BI: 1.8.2
Role play familiar daily
situations without guidance
STANDARD PEMBELAJARAN
BI: 3.1.7
Sounds out letters of the
alphabet (basic phonics)
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding
BI: 3.4.2
Read simple sentences,
e.g I like papaya
BI: 4.2
Writing skills
BI: 4.2.4
Writes simple words in neat
legible print
Chart of
song, apple
CD, radio
4.Role play
CADANGAN
AKTIVITI
5.Sound out the letter
Example:
A apple
B banana
D durian
6.Reading
7.Writing
BAHAN /
CATATAN
Flash cards,
word cards
Sentences
Worksheet
Worksheet
BI:4.2.5
Write simple phrases.
PI: 1.0
Akidah
Buahbuahan
106
2.Simulasi
PI: 4.0
Akhlak
PI: 4.2
Melakukan amalan
seharian mengikut
adab seperti
melafazkan doa
PI: 4.2.6
Menyatakan adab :
-sebelum makan/minum
-semasa makan/minum
-selepas makan/minum
PI: 4.2.8
Membezakan makanan:
-halal dan haram
-baik dan berkhasiat
(thoyyiban)
PI: 5.0
Asas Bahasa Al
Quran dan
Tulisan Jawi
PI: 5.1
Mengetahui
bahasa Al-Quran
PI: 5.2
Mengetahui tulisan
Jawi
FOKUS
PM: 11.0
Kerajinan
PM: 12.0
Kerjasama
PSE: 3.0
Membina
Kemahiran
Sosial
plastik/
sebenar
3.Soal jawab
Pinggan
4.Mengira
Mangkuk
5.Mengeja
cawan
Buahbuahan
segar, buahbuahan
busuk
PI: 5.1.8
Menyebut dan mengenal
beberapa perkataan
dalam bahasa Al-Quran
dengan sebutan yang
betul
-Nombor 1 hingga 10
Kad nombor
Kad
perkataan
PI: 5.2.5
Menyebut huruf-huruf Jawi
yang bersambung dengan
huruf vokal Alif, wau dan ya
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 11.1
PM: 11.1.2
1.Menanam pokok buahMengamalkan sikap
Mengamalkan sifat rajin
buahan
rajin
dalam pengurusan diri dan
Contoh: pokok betik
menjalankan tugasan.
PM:12.1
Mengamalkan sikap
kerjasama dengan
rakan, jiran dan
masyarakat setempat.
PM: 12.1.5
Mengamalkan sikap tolong
menolong dengan rakan,
jiran dan masyarakat
setempat.
2.Bergotong-royong
BAHAN /
CATATAN
Pasu, benih,
Di dalam
kelas
107
orang lain.
ditunjukkannya dan
bertindak sewajarnya.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA- Perkembangan Fizikal Dan Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK:1.2
PFK: 1.2.11
1. Tirai bermanik
Perkembangan Melakukan kemahiran Menggunakan jari untuk
motor halus
koordinasi mata
menguntai objek pelbagai
tangan dalam
saiz dengan
2. Lumba lari 50 meter.
perkembangan
menggunakan pelbagai
kemahiran motor
jenis tali.
3. Sukanika
halus
4. Berjengket setempat.
PFK: 2.0
PFK: 2.1
PFK: 2.1.13
Perkembangan Melakukan kemahiran Berlari ke arah yang
5.Berjengket mengelilingi
Motor Kasar
motor kasar lokomotor ditentukan.
gelung rotan.
Manik
Tali
berwarna
Gelung rotan
PFK:2.1.16
Berjengket beberapa
langkah ke arah tertentu.
KTI: 2.0
Muzik
FOKUS
ST:3.0
Menyiasat
Alam Hidupan
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST:3.3
ST:3.3.8
Meneroka bahagian- Memerhati dan
bahagian tumbuhan
mengumpulkan buahiaitu daun, bunga,
buahan yang biasa
buah serta
dijumpai mengikut ciri
pertumbuhan anak
warna dan berbiji.
benih.
ST:3.3.9
Memerhati dan
merekodkan proses
percambahan biji benih
dan pertumbuhan anak
benih dari segi ketinggian
dan pertambahan daun
Gendang,
Gitar
BAHAN /
CATATAN
108
dengan bimbingan.
ST:7.0
Konsep
Nombor
ST:7.4
Memahami siri
20,30,40 dan 50
ST:8.0
Operasi
Nombor
ST:8.2
Memahami operasi
tolak dalam
lingkungan 10.
ST:8.2.1
Mengeluarkan objek dari
himpunan dan membilang
baki.
3.Menerangkan operasi
tolak melalui teknik
bercerita.
ST:8.2.6
Menceritakan situasi yang
melibatkan operasi tolak
dalam bahasa harian.
ST:8.2.4
Menyatakan ayat
matematik operasi tolak
secara lisan.
ST:10.0
Konsep Waktu
ST: 10.1
Memahami waktu
dalam konteks
kehidupan seharian
ST:10.1.4
Menyatakan hari dalam
seminggu mengikut urutan
(contoh: Isnin, Selasa)
ST:10.1.5
Bercerita tentang peristiwa
yang berlaku semalam,
sedang berlaku hari ini dan
akan berlaku hari esok.
FOKUS
KM: 7.0
Saya dan
Warisan
Budaya
STANDARD
KANDUNGAN
KM: 7.1
Mendengar cerita
rakyat pelbagai
kaum Malaysia
STANDARD PEMBELAJARAN
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 7.7.2
Mendengar cerita rakyat
pelbagai kaum di
masyarakat Malaysia.
CADANGAN
AKTIVITI
1. Bercerita
BAHAN /
CATATAN
Buku cerita
109
FOKUS
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
STANDARD
KANDUNGAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1 Mendengar
BM:1.1.13
1. Perbualan / soaljawab
dengan penuh
Mendengar dan memberI
mengenai jenis sayurperhatian
respons terhadap
sayuran berdaun /
perbualan, permintaan,
berbuah.
cerita dan lagu.
2.Memancing kad perkataan
BM: 2.1
BM:2.1.6
sawi cili
Berinteraksi dengan
Memberikan arahan
kubis - tomato
mesra.
kepada rakan secara
BAHAN /
CATATAN
Kad
perkataan
Bahan
maujud
110
bertatasusila.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 2.2
Bersoal jawab melalui
rangsangan yang
diberi.
BM: 2.2.7
Menjawab soalan dengan
ayat yang mudah dan
sesuai.
BM: 2.3
Melafazkan puisi
dengan intonasi
yang betul.
BM: 2.3.2
Melafazkan pantun
dengan intonasi yang
betul:
a) pantun 2 kerat
b) pantun 4 kerat
BM: 3.6
Membaca frasa
BM: 3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
BM: 3.7
Membaca ayat
tunggal yang
mudah.
BM:3.7.2
Membaca ayat tunggal
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
BM: 3.8
Membaca ayat
dalam konteks
BM:3.8.2
Mengenal tanda baca
dalam ayat
BM: 4.2
Menguasai kemairan
menulis
BM:4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul.
Bahan
maujud
Gambar
Nama sayuran
Jenis sayur-sayuran
4.Murid melafazkan
beberapa
rangkap pantun dengan
bimbingan.
Carta pantun
Kad
perkataan
Kad frasa
Kad gambar
Kad
perkataan
Kad ayat
Kad tanda
baca
Lembaran
kerja
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BI: 1.2
Listen to and
understand meaning
of simple words.
BI: 1.2.7
Listen to and identify
common objects in the
environment.
BI: 1.3
Acquire and use
simple phrases and
statement.
BI: 1.3.1(4+)
Talk about familiar things
and experience with
guidance.
Flash cards
Work sheets
111
Picture cards
BI: 3.0
Reading Skills
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI:3.4.2
Read simple sentences.
BI: 4.0
Writing Skills
BI: 4.2
Writing Skills
BI: 4.2.4
Write simple words in neat
and legible print.
PI: 1.3
Mengetahui Rukun
Islam.
PI: 1.3.2
Menyatakan lima Rukun
Islam.
PI: 3.0
Sirah
PI: 3.1
Mengetahui sirah
Rasulullah
PI: 3.1.4
Menceritakan peristiwa
kelahiran Rasulullah
S.A.W
PI: 5.3
Menghafaz beberapa
surah dan juzu Amma
P:I 5.3.2
Menghafaz surah:
Al Fatihah
Al Ikhlas
An Nas
Al Falaq
PI: 5.0
Asas Bahasa
Al-Quran dan
Tulisan Jawi
Carta
Buku cerita
Carta surah
Al Falaq
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
PM: 11.0
PM: 4.1
Mengamalkan sikap
berterima kasih.
PM: 11.1
PM: 4.1.2
Mengucapkan terima
kasih secara lisan atau
bkan lisan atas bantuan,
penghargaan dan
sumbangan yang
diterima.
PM:11.1.2
1.Simulasi mengucapkan
terima kasih atas bantuan
atau penghargaan yang di
terima.
2.Berkebun sayur.
3. Menanam sayur di dalam
poly bag.
Kad gambar
Piala
Alat
berkebun
Bijirin
112
Kerajinan
PM: 12.0
Kerjasama
Mengamalkan sikap
rajin dalam perlakuan
harian.
PM: 12.1
Mengamalkan sikap
kerjasama dengan
rakan, jiran dan
masyarakat setempat.
PM:12.1.3
Menyatakan faedah
bekerja secara
kumpulan.
Gambar
4.Membuat kolaj sayursayuran daripada bijirin.
Gam
PSE: 3.2
Menggunakan
kemahiran sosial
PSE: 3.2.7
Berkongsi idea,
barangan dan
peralatan.
puzzle
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK:1.0
Perkembangan Motor
Halus
PFK: 1.1
Melakukan kemahiran
motor halus
PFK: 1.1.6
Menggunakan jari
untuk menggentel.
PFK: 1.1.8 (4+)
Menggunting dengan
cara yang betul.
PFK: 2.0
Motor Kasar
PFK: 2.1
Melakukan kemahiran
motor kasar lokomotor
PFK: 2.1.21
Berkawat kaki dengan
lakuan yang betul
1.Menggunting gambar
sayursayuran mengikut jenis dan
menampal pada buku
skrap.
Gunting
Gambar
doh
2.Menggentel doh
membentuk
pelbagai jenis sayursayuran.
3.Tunjuk cara berkawat
dengan
lakuan yang betul:
Senang diri
Jaga sedia
Rehatkan diri
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
PFK: 3.0
Kesihatan
FIzikal
PFK: 3.2
Mengamalkan makanan
yang berkhasiat.
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 5.2
Mengamalkan langkah
keselamatan diri.
STANDARD
PEMBELAJARAN
.
PFK: 3.2.5
Menyatakan jenis
makanan (protin,
karbohidrat) yang sesuai
mengikut waktu makan.
PFK: 5.2.11
Menunjukkan cara yang
betul semasa
mengendalikan alatan
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
Bahan
maujud
2.Mewarnakan gambar
makanan berkhasiat.
Lembaran
kerja
Cangkul
3.Mengenalkan alatan
berkebun dan menerangkan
cara pengendalian alatan
Pungkis
113
dengan betul.
Pencakar
KTI: 1.1
Menggunakan
pengetahuan tentang
bahan dan teknik dalam
menghasilkan karya seni
(Aplikasi seni).
KTI: 1.1.3
Memilih pelbagai bahan
yang sesuai dalam
penghasilan karya
Warna
kentang
bendi
KTI:2.1
Mengambil bahagian
dalam aktiviti menyanyi
KTI: 1.2.13
Menghasilkan kraf
tradisional yang mudah
dengan menggunakan
bahan yang sesuai.
Doh
KTI:2.1.12
Menyanyi dengan
ekspresi dan perasaan.
KTI:2.2.7
Memainkan perkusi
dengan iringan muzik.
ST: 3.0
Menyiasat
Alam
Hidupan
FOKUS
Pelbagai
sayur
Kanta
pembesar
Biji benih
Keratan
batang
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
ST:3.3.4 (4+)
Memerhati dan
bercerita dengan
bimbingan tentang
percambahan biji benih
dan pertumbuhan anak
benih.
Kapas/tisu
Taman sains
ST:3.3.7
BAHAN /
CATATAN
Bekas
plastic
Air
114
Memerhati dan
mengumpulkan sayursayuran mengikut cirri
berikut:
a) Warna daun
b) Berbiji
pemerhatian
tentang sayur-sayuran.
6 .Menyusun daun mengikut
bentuk
7.Membezakan tekstur daun
ST:3.3.9
Memerhati dan
merekodkan proses
percambahan biji benih
dan pertumbuhan anak
benih dari segi
ketinggian dan
percambahan daun
dengan bimbingan.
Daun
Kanta
Pembesar
Borang
catatan
Bahan
maujud
Gambar
ST: 8.2
Memahami operasi tolak
dalam lingkungan 10
ST:8.2.1
Mengeluarkan objek
dari himpunan dan
membilang baki.
ST:8.2.2
Menggunakan bahasa
harian untuk
menerangkan operasi
tolak.
Pembilang
kad
nombor
Lembaran
kerja
Pasu
bunga
Pokok
Taman sains
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya dan
Alam Sekitar
KM: 6.3
Menjaga alam sekitar
KM: 6.3.1
Mewujudkan keceriaan
dan keindahan alam
dengan bimbingan.
Contoh:
Menanam bunga
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BAHAN/
CATATAN
115
BM:1.0
Kemahiran
Mendengar
BM:1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra
BM: 1.1.13
Mendengar dan
memberi respons
terhadap perbualan,
permintaan, cerita, lagu
BM: 2.1.4
Berinteraksi secara sopan
dan bertatasusila.
BM: 2.1.7
Menamakan objek di
persekitaran.
BM: 2.2
Bersoal jawab
melalui
rangsangan yang
diberi.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.5
Membaca
perkataan
BM: 2.2.7
Bersoal jawab secara
sopan.
BM:2.2.8
Bersoal jawab secara
bersopan.
BM:3.5.5
Membatangkan suku
kata tertutup untuk
menjadi perkataan.
BM: 3.5.6
Membatangkan dua
suku kata tertutup untuk
menjadi perkataan.
BM: 3.6
Membaca frasa
FOKUS
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
BM: 3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
STANDARD
PEMBELAJARAN
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
Kad
gambar
3.Lawatan ke luar kelas, murid
menamakan tumbuhtumbuhan
yang dilihat.
4.Menyatakan bahagianbahagian
pada pokok.
-batang, daun, buah ,bunga.
Kad
perkataan
Tumbuhan
di
persekitarn
Kad suku
kata
Kad ayat
CADANGAN
AKTIVITI
8.Menyalin semula perkataan
mengikut gambar pokok
yang sesuai.
BAHAN/
CATATAN
Kad
gambar
116
BI: 1.0
Listening and
Speakingl Skills
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of
simple words.
Flash cards
Worksheet
2.Talk about the use of trees for
human, animals.
Flash cards
BI: 1.3
Acquire and use
simple pharses
and statements.
BI: 3.0
Reading Skills
BI: 1.3.3
Talk about the nutral
environment with
guidance.
BI: 3.2
Read simple
words with
understanding.
BI: 3.2.7
Read familiar words
printed in the
surroundings
BI 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 4.0
Writing
Skills
FOKUS
PI: 2.0
Ibadah
BI: 4.2
Writing skills
BI: 4.2.4
Write simple words in
neat, legible print
BI: 4.2.5
Write simple phrases
8.Simple phrases:
Green leaves
Beautiful flowers
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 2.2
Melakukan
PI: 2.2.1(4+)
Mengenal anggota
1.Menyebutkan bahagian
anggota
BAHAN/
CATATAN
Anggota
badan
117
wuduk
wuduk
PI:2.2.2(4+)
Menunjukkan had
anggota wuduk.
PI:2.2.3
Melakukan wuduk
dengan betul dengan
bimbingan.
PI: 5.0
Asas Bahasa
Al-Quran dan
Tulisan Jawi
PM: 1.0
Kepercayaan
Kepada Tuhan
PM: 9.0
Keberanian
PM: 12.0
Kerjasama
PI: 5.2
Mengetahui huruf
jawi.
PI: 5.2.5
Menyebut huruf-huruf
jawi yang
bersambung.dgn vokal
alif,wau dan ya
PM: 9.1.3
Berani melibatkan diri
dalam aktiviti.
PM: 12.1
Mengamalkan
sikap kerjasama
dengan rakan,
jiran dan
masyarakat
setempat.
PM: 12.1.4
Menyatakan aktivitiaktiviti yang boleh dibuat
secara kumpulan.
PSE: 1.1
Mengenali emosi
sendiri
PSE: 1.1.6
Menyatakan emosi
mengikut situasi
Kad huruf
2.Mewarna benda-benda
ciptaan
Tuhan
Carta
gambar
Kertas
warna
Gunting
gam
PSE:1.0
Mengenali dan
Mengurus
Emosi Sendiri
PSE:1.2
Mengurus emosi
sendiri
FOKUS
PSE: 2.0
Mencapai
STANDARD
KANDUNGAN
PSE: 2.1
Membina konsep
PSE:1.2.4
Mengenal sendiri
tindakan alternatif untuk
mengurus emosi.
STANDARD
PEMBELAJARAN
PSE: 2.1.4
Menyatakan cara
Diri murid
gambar
mimik muka
BAHAN/
CATATAN
118
Emosi Yang
Positif
kendiri
mengatasi kelemahan
kendiri dengan
bimbingan
PSE:2.2
Membina
semangat dan
sikap yang positif
PSE: 2.2.2
Menunjukkan semangat
dan sifat positif seperti:
-sabar
-berdiri
-berkeyakinan
-tolong-menolong
perkara.
2. Perbualan tentang
mengamalkan sikap yang
baik
dalam pergaulan dengan
rakan
dan orang dewasa.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.1
PFK: 1.1.15
Motor Halus
Melakukan
Menggunting
1. Murid mengunting gambar
Gambar
kemahiran motor
menghasilkan satu
pokok untuk dijadikan buku
pokok
halus
bentuk
skrap.
buku skrap
2. Merenyuk kertas untuk
PFK:1.1.9
membuat pokok.
Gunting
Menggunakan jari untuk
mengoyak bahan
gam
mengikut rupa bentuk
3. Murid membuat pergerakan:
Contoh: tumbesaran biji
PFK: 2.0
PFK: 2.1
PFK: 2.1.14
benih
PokokMotor Kasar
Melakukan
Merangkak dengan
hingga pokok mati.
pokok di
kemahiran motor
lakuan yang betul di
persekitarn
kasar lokomotor
ruang tertentu.
4. Membuat pergerakan pokok sekolah
ditiup angin.
PFK: 5.0
Keselamatan
FOKUS
PFK: 5.1
Menenali sumber
yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.
PFK:5.1.3
Mengenal pasti objek
atau bahan yang boleh
mendatangkan bahaya
di lokasi berikut:
a. rumah
b. sekolah
c. taman
permainan
d. tempat awam
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI
BAHAN/
CATATAN
119
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 2.0
Muzik
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik
KTI: 1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan
dan teknik dalam
meng
hasil karya
seni(aplikasi seni)
KTI: 1.1.3
Memilih pelbagai bahan
yang sesuai
dalam penghasilan
karya
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
KTI: 2.1.10
Menyanyi dengan
sebutan yang jelas
Pelbagai
jenis daun
VCD
ST 2.2.1(4+)
Membandingkan
panjang objek (lebih
panjang, lebih pendek)
Warna air
Daun
Klip kertas
VCD
ST:2.3.3
Membanding dan
mengumpulkan objekobjek mengikut satu ciri:
a) saiz
b) tekstur
c) berat
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
120
ST: 3.0
Menyiasat
Alam Hidupan
ST: 3.3
Meneroka
bahagianbahagian
tumbuhan iaitu
daun, bunga
serta
pertumbuhan
anak benih yang
biasa dijumpai.
ST:3.3.5
Memerhati dan
mengumpulkan daun
daripada persekitaran
sekolah dan kediaman
mengikut ciri berikut:
a) warna
b) saiz
c) tekstur
d) bentuk
e) urat daun
Kad nama
bahagian
pokok.
ST: 3.4.5
Mengecam tempat
tinggal haiwan.
ST: 7.4
Memahami siri
20,30,40 dan 50
ST: 8.1
Memahami
operasi tambah
dalam lingkung
10
ST: 7.4.1
Membilang sepuluhsepuluh (in tens)
ST: 8.1.2
Menyatakan hasil
tambah dengan
membilang terus dari
suatu nombor sehingga
nilai 10.
ST:8.1.4
Menulis ayat matematik
dengan menggunakan
symbol tambah (+) dan
sama dengan (=)
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
Kad
nombor
Daun
Ranting
kayu
Buah
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
121
ST: 13.0
Penggunaan
ICT
ST: 13.1
Menggunakan
teknologi
maklumat dan
komunikasi
secara
accountable dan
beretika
ST: 13.2.1
Menggunakan perisian
melukis (drawing or
painting software) untuk
membuat gambar
menggunakan bentuk
asas dan warna (Basic
shape and colour box)
Komputer
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya dan
Alam Sekitar
KM: 6.2
Memahami
perhubungan
antara manusia
dan alam sekitar
KM: 6.2.3
Bercerita tentang alam
sekitar sebagai sumber
kepada pelbagai bahan
kegunaan
manusia.(Contoh: balak,
daun pisang,)
KM: 6.3
Menjaga Alam
Sekitar
KM: 6.3.1(4+)
Mewujudkan keceriaan
dan keindahan alam
dengan bimbingan.
Gambar
VCD
122
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BM:1.0
Kemahiran
Mendenga
r
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
pehatian
BAHAN /
CATATAN
Buku cerita
Gambar
2.Berbual
BM:1.1.13
Mendengar dan
member respons
terhadap
perbualan,
permintaan, cerita
dan lagu
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM:2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM:2.1.7
Menamakan objek
di persekitaran
BM:2.2
Bersoaljawab
melalui
rangsangan
yang diberi.
BM:2.2.7
Menjawab soalan
dengan ayat yang
mudah dan sesuai
3.Meneka perkataan
4.Membaca
Kad
perkataan
Kad
gambar
5.Menulis
6.Murid menyebut nama-nama bunga
berdasarkan gambar dan pengetahuan
sedia ada.
7.Murid menjawab soalan yang
dikemukakan oleh guru dengan ayat yang
mudah dan sesuai.
Bunga
plastik
Bakul
bunga
Buku cerita
Lembaran
kerja
Alatulis
BM:2.2.8
Bersoaljawab
secara bersopan.
BM: 2.5
Melakonkan
watak-watak
mengikut
situasi
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM:3.5
Membaca
perkataan
BM: 2.5.1
Main peranan
mengikut situasi
dengan
menggunakan
bahasa yang
sesuai untuk
menghidupkan
watak dengan
bimbingan
3.5.8
Membatangkan
suku kata tertutup
dan suku kata
terbuka untuk
menjadi
perkataan
Kad suku
kata
Kad
gambar
123
BM: 3.8
Membaca
ayat dalam
konteks
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
BM: 3.8.2
Murid mengenal
beberapa tanda
baca seperti
noktah, koma dan
tanda soal dalam
ayat.
BM: 4.2.6
Menyalin
perkataan dengan
cara yang betul
Lembaran
kerja
12.Murid menyalin nama-nama bunga
berdasarkan gambar dalam lembaran
kerja.
BI: 3.0
Reading
skills
BI:1.3
Acquire and
use simple
phrases and
statements.
BI:1.3.2
Talk about familiar
experience,
favourite things
and activities
around them with
guidance.
BI: 1.4
Listen to and
follow simple
instruction.
BI:1.4.2
Listen to and follow
simple instruction.
Eg:Please stand up
Hibiscus-red
Jasmine-white
Orchid-purple
Sunflower-yellow
BI: 3.5
Develop
interest in
reading
BI: 3.5.2
Talk about stories
(stories with more
difficult words)
being read
Pictures
Story book
Worksheet
Colour
Pencils
picture
3.Reading
4.Writing
BI: 4.0
Writing skills
BI: 4.2
Writing skills
PI:2.0
Ibadah
PI:2.2
Melakukan
wuduk.
BI: 4.2.5
Write simple
phrases
kad
gambar
Lembaran
kerja
124
PI: 2.3.4
Menyatakan
bilangan solat lima
waktu
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 10.0
Kejujuran
PM: 13.0
Kesederha
naan
PM: 10.1
Mengamalkan
sikap jujur
dalam diri dan
pergaulan
dengan ahli
keluarga,
rakan dan
guru
PM: 10.1.4
Mengamalkan sifat
jujur pada diri dan
rakan.
PM: 13.1
Mengamalkan
sikap berjimat
cermat dalam
penggunaan
barang
keperluan.
PM: 13.1.2
Mengamalkan sikap
berjimat cermat
dalam penggunaan
barang keperluan
1. Berjual beli
Bunga
plastik,
Sampel
wang
PSE:3.0
Membina
kemahiran
sosial
PSE:2.3
Membina
keyakinan
untuk
berkomunikasi
PSE: 3.1
Memahami
keperluan,
perasaan dan
pandangan
orang lain
PSE:2.3.4
Bertutur dengan
penuh keyakinan.
PSE:2.3.6
Berinteraksi dengan
yakin
PSE: 3.1.8
Berkomunikasi
secara adab dan
tertib
Lembaran
kerja
5.Mewarna
Alatulis
PFK:1.1
Melakukan
kemahiran
motor halus.
PFK:1.1.15
Menggunting
menghasilkan satu
bentuk.
Kertas
warna
Gunting
125
bunga raya
Gam
3.Berkawat kaki
PFK: 2.0
Perkemban
gan motor
kasar
PFK: 2.1
Melakukan
kemahiran
motor kasar
lokomotor
PFK: 2.1.21
Berkawat kaki
dengan lakuan
yang betul
PFK: 4.0
Kesihatan
persekitara
n
PFK: 4.2
Mengamalkan
langkahlangkah
pencegahan
penyakit
berjangkit
PFK: 4.2.2
Mengamalkan
cara-cara untuk
mengelakkan
jangkitan penyakit
(contoh: menutup
mulut bila bersin
dan batuk)
KTI:1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan
dan teknik
dalam
menghasilkan
karya seni.
(Aplikasi Seni)
KTI:1.1.4
Memanipulasi
bahan secara
kreatif untuk
penghasilan karya
dengan bimbingan.
KTI:1.1.5
Mewarna gambar
dalam ruang
tertentu.
KTI: 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya
KTI: 1.2.12
Menggunakan
bahan kutipan
yang sesuai untuk
penghasilan karya
kreatif.
KTI: 2.3
Mengambil
bahagian
dalam aktiviti
penerokaan
bunyi
KTI: 2.3.5
Menghasilkan bunyi
untuk memberi
kesan kepada
situasi
(contoh:cerita,
puisi)
bunga
Ranting
Sajak
KTI: 2.0
Muzik
126
FOKUS
ST: 3.0
Menyiasat
Alam
Hidupan
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 3.3
Meneroka
bahagianbahagian
tumbuhan iaitu
daun, bunga,
buah serta
pertumbuhan
anak benih
ST: 3.3.6
Memerhati dan
mengumpulkan
bunga daripada
persekitaran
sekolah dan
kediaman mereka
mengikut ciri
berikut:
a. Warna
b. Saiz
1.Buku skrap
ST:3.3.4
Memerhati dan
bercerita dengan
bimbingan tentang
percambahan
anak benih.
Biji benih
Keratan batang
Bebawang
akar
BAHAN /
CATATAN
Bunga
Kertas A4
2.Menulis
Alatulis
Lembaran
kerja
Kad gambar
ST:8.0
Operasi
Nombor
ST 10.0
Konsep
waktu
ST:8.2
Memahami
operasi tolak
dalam
lingkungan 10.
ST:10.1
Memahami
waktu dalam
konteks
kehidupan
seharian
VCD
Bahan
maujud
Kad nombor
Kad Simbol
ST: 10.1.4
Menyatakan hari
dalam seminggu
mengikut urutan
(contoh: Isnin,
Selasa)
ST: 10.1.5
Bercerita tentang
peristiwa yang
berlaku semalam,
sedang berlaku hari
ini dan akan
berlaku hari esok.
127
ST:10.1.6
Menyatakan nama
bulan dalam
setahun.
KEMANUSIAAN
KM:6.0
Saya dan
Alam
Sekitar
KM: 8.0
Saya dan
Negara
Malaysia
KM:6.3
Menjaga Alam
Sekitar
KM: 8.1
Menghormati
lambang
kebangsaan
dan negeri
KM:6.3.1
Mewujudkan
keceriaan
keindahan alam
dengan bimbingan .
(Contoh:menanam
bunga)
KM: 8.1.14
Menamakan bunga
kebangsaan
Malaysia
3.Mewarna
Gambar
Bunga Raya
Alatulis
128
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BM: 1.1.
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM: 1.1.8
Mengecam pelbagai
jenis bunyi dipersekitaran
murid.
BM: 1.1.13
Mendengar dan
memberi respon
terhadap perbualan,
permintaan, cerita dan
lagu.
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM:2.5
Melakonkan
watak-watak
mengikut situasi.
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan
ayat yang mudah
dengan sebutan yang
betul.
BM: 2.5.1
Main peranan mengikut
situasi dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai untuk
menghidupkan watak
dengan bimbingan.
1.Murid mengecam
pelbagai jenis bunyi haiwan
jinak yang ada di
persekitaran murid. Contoh :
CD
radio
gambar
haiwan
buku cerita
VCD
gambar
4.Bersoaljawab mengunakan
intonasi yang betul ttg:
Nama haiwan
Sifat fizikal haiwan
Makanan haiwan.
buku cerita
puppet
kad huruf
kad perkataan
kad perkataan
BM: 3.0
Kemahiran
membaca
BM:3.2
Mengenal huruf
vokal.
BM:3.3
BM:3.2.3
Mengenal pasti huruf
vokal yang terdapat
dalam perkataan.
lembaran kerja
gambar
BM:3.3.3
129
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
Mengenal huruf
konsonen
Menyebut huruf
konsonen yang terdapat
dalam perkataan yang
ditunjukkan.
BM:3.4
Membina dan
membaca suku
kata.
BM:3.4.7
Membina dan
membunyikan suku kata
tertutup secara rawak.
BM 3.5
Membaca
perkataan.
BM 3.5.5
Membatangkan satu
suku kata tertutup untuk
menjadi perkataan.
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis.
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang
betul.
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul.
FOKUS
BI:1.0
Listening
Skills
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.1
Listen to and
discriminate
sounds.
BI: 1.1.1(4+)
Listen to and identify
common sounds around
them.
BI:1.5
Listen to and
enjoy nursery
rhymes, action
songs, poem
and stories.
BI:1.5.3
Listen to, recite and act
about nursery rhymes,
action songs and
poems.
BI: 3.1
Identify letters of
BI:3.1.6
Name letters of the
CATATAN /
BAHAN
flash card
BI:3.0
song chart
worksheet
3.Encourage children to
practice letter shape. Eg :
130
Reading
Skills
BI:4.0
Writing Skills
the alphabet.
alphabet.
h hen, c - cow
Alphabet fish
cutouts.
BI:4.1
Pre-writing skills.
BI:4.2
Writing skills.
BI:4.1.1
Engage in activities
requiring eyed-hand
coordination
BI:4.2.3
Write recognizable letter.
4.Fishing Alphabet;
Make fishing poles by
attaching a magnet and a
string to the end of a
cane/thin stick
5.Children write simple words.
Eg :
Cat, cow and duck
Magnets
String/thick
thread
Canes
Basin
PI: 1.2
Mengetahui
Rukun Iman
pertama :
Beriman kepada
Allah
PI:1.2.3
Menyebut nama-nama
Allah (Asmaul Husna)
Pengasih dan
penyayang
Pengampun
Berkuasa
Adil
Bijaksana
PI: 3.1
Mengetahui
Sirah Rasullullah
S.A.W.
PI:3.1.3
Menyebut nama
Rasullullah dan ahli
keluarga baginda yang
terdekat :
Ibu (Aminah)
Bapa (Abdullah)
Datuk (Abdul
Mutalib)
Bapa saudara (Abu
Talib)
3.Bercerita tentang
menyebut
nama ibu nabi secara
bergilir-gilir.
2.Keterangan contoh-contoh
tentang keadilan Allah (Siapa
yang berusaha dia kan
mendapat kejayaan).
kad perkataan
PI:3.0
Sirah
PI:4.0
Akhlak
PI:4.2
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan
doa.
PI:4.2.11
Menyatakan adab
menghormati ;
Ibu bapa
Ahli keluarga
Guru
Rakan sebaya
kad gambar
lembaran kerja
4.Mewarna tulisan khat nama
ibu nabi.
pensel warna
5.Mendengar penerangan
tentang perlunya
menghormati rakan sebaya.
carta
radio
CD
131
PI:5.0
Asas Bahasa
Al-Quran
dan tulisan
Jawi.
PI: 5.3
Menghafaz
beberapa surah
dan juzu
Amma.
PI: 5.3.2
Menghafaz surah AlQuran:
An Nas
Al Falaq
8. Mendengar bacaan Al
Fatihah daripada cd yang
diperdengarkan.
9. Membaca Al Fatihah ayat
demi ayat dengan
bimbingan.
PM:7.0
Kasih sayang
PM:8.0
Keadilan
PM:5.1
Beradab sopan
dalam
pergaulan
seharian.
PM:5.1.5
Menyatakan cara-cara
bertingkah laku sopan.
PM:7.1
Menyayangi diri,
keluarga dan
orang sekeliling.
PM:7.1.1 (4+)
Bercerita tentang orang
yang disayangi.
PM:8.1
Mengamalkan
sikap adil dalam
perlakuan
seharian.
PM:8.1.2
Mengamalkan sikap
adil dalam sesuatu
aktiviti seperti
permainan.
gmbar
model haiwan
jinak
CD
puppet
4. Nyanyian.
Kucing comel
Anak Ayam
5. Bermain Harimau dan
Kambing.
132
PSE:2.0
Mencapai
Emosi yang
Positif
PSE:2.2
Membina
semangat dan
sikap yang
positif.
PSE:2.2.2
Menunjukkan semangat
dan sifat positif :
Tolong-menolong
Setia ka
wan
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
Perkembang
an Motor
Halus
PFK: 1.2
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran
motor halus.
PFK :1.2.7
Menggunakan tangan
untuk melipat
menghasilkan
pelbagai bentuk
dengan bimbingan.
1.Membuat origami :
Angsa
Burung
Kucing
PFK: 2.0
Perkembang
an Motor
kasar
PFK: 2.1
Melakukan
kemahiran
motor kasar
lokomotor.
PFK: 4.2
Mengamalkan
langkah-langkah
pencegahan
jangkitan
penyakit.
PFK: 2.1.8(4+)
Melompat dengan
halangan pada aras
yang rendah.
palang kayu
keratan akhbar
PFK:4.2.2
Mengamalkan caracara untuk
mengelakkan
jangkitan penyakit.
Contoh :
Menutup mulut bila
bersin dan batuk
4.Pertandingan melompat.
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK:5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri.
PFK:5.2.10
Menjaga keselamatan
diri.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
PFK: 4.0
Kesihatan
Persekitaran
kertas warna
Burung selsema
burung
Lembu kuku
dan mulut
CADANGAN
AKTIVITI
CATATAN /
BAHAN
133
KTI: 2.0
Muzik
KTI :1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan
dan teknik
dalam
menghasilkan
karya seni
(Aplikasi Seni).
KTI: 1.1.4
Memanipulasikan
bahan secara kreatif
untuk penghasilan
karya dengan
bimbingan.
KTI: 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya (Ekspresi
seni).
KTI:1.2.7
Menghasilkan karya
mengikut kreativiti
sendiri melalui
pelbagai aktiviti
menggambar.
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi
KTI: 2.1.8
Menyanyi lagu
dengan iringan muzik.
KTI: 2.1.10
Menyanyi dengan
sebutan yang jelas.
KTI: 2.1.11
Menyanyi mengikut
mud lagu (riang dan
bersemangat).
KTI: 2.1.13
Menyanyi dengan
gerakan.
KTI: 3.0
Drama &
Gerakan
Kreatif
KT: 3.1
Mengambil
bahagian dalam
drama gerakan
kreatif.
KTI: 3.1.6
Berlakon dengan
menggunakan props.
kertas lukisan
pensel warna
berus
4. Memperdengarkan lagu :
Saya ada kucing.
radio
warna air
beg kertas
carta
Saya ada kucing
Ekornya panjang
Bulu warna kuning
Cantik berbelang
Bila saya panggil
Dia pun datang
Tersangat manjanya
Saya pun sayang
CD
topeng
5. Murid berlakon
menggunakan topeng
haiwan peliharaan masingmasing. Cth :
Kucing, arnab,
ayam
6. Meniru pergerakan seperti
kucing mengejar tikus
KTI: 3.1.7
Bergerak secara
kreatif untuk
menunjukkan elemen
ruang, masa dan
tenaga.
134
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
CATATAN /
BAHAN
ST: 3.4
Menjalankan
penerokaan ke
atas cirri habitat,
cara
pergerakan,
jenis makanan,
kitaran hidup
haiwan jinak
yang biasa
dijumpai.
ST:3.4.1
Menamakan haiwan
yang biasa dijumpai
(dalam kehidupan
harian, dijumpai
dalam
buku,ditayangkan
melalui program
television dll)
ST3.4.4
Memerhati ikan dalam
akuarium dan
menceritakan tentang
saiz dan warna ikan.
ST:3.4.5
Mengecam tempat
tinggal haiwan.
Contoh :
Kucing rumah
Ayam reban
Itik - kolam
2.Memadankan haiwan
dengan tempat tinggalnya
ST:3.4.6
Mengumpul haiwan
mengikut habitatnya
Lembaran kerja
Bahan maujud
kad gambar
lembaran kerja
3.Mengasingkan haiwan
mengikut habitatnya.
gambar
4.Mengelaskan haiwan
mengikut utamanya.
5.Permainan memadankan
gambar haiwan dengan
makanannya.
kad gambar
model
kad gambar
ST:3.4.7
Membandingkan dan
mengumpulkan
haiwan mengikut
makanan utamanya.
Contoh :
Haiwan yang
makan daging
Haiwan yang
makan tumbuhan
135
ST: 6.0
Pengalaman
Pranombor
ST: 6.2
Membanding
kuantiti objek.
ST:6.2.1
Membanding dua
kumpulan objek untuk
menyatakan sama
banyak, lebih atau
kurang.
Lembaran kerja
ST:8.0
Operasi
Nombor
ST:8.1
Memahami
operasi tambah
dalam
lingkungan 10
ST: 8.1.5
Menyatakan ayat
2.Menyebut ayat matematik
matematik operasi
operasi tambah secara lisan.
tambah secara lisan.
Contoh :
1. Latih tubi operasi
(2 + 2 = 4)
tambah.
Dibaca sebagai dua
tambah dua sama
dengan empat
TUNJANG KEMANUSIAAN
Lembaran kerja
KM: 6.1.2
Mengecam bunyi
dalam alam sekitar
semulajadi seperti
bunyi air, angin dan
haiwan.
CD
KM: 6.0
Saya & Alam
Sekitar
KM: 6.1
Menghayati
keindahan alam
sekitar.
Gambar
haiwan.
Kad nombor
Radio
2.Mengajuk bunyi haiwan
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN /AKTIVITI
CATATAN /
BAHAN
BM: 1.1.
BM:1.1.7
Kemahiran
mendengar
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM:1.1.8
Mengecam pelbagai
jenis bunyi
dipersekitaran murid.
CD
Singa, gajah
2.Mengecam dan meneka
pelbagai jenis bunyi haiwan liar
yang dimainkan.Contoh :
radio
Harimau, singa,
kuda, gajah
136
BM:1.1.13
Mendengar dan
member respon
terhadap perbualan,
permintaan, cerita dan
lagu
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM:2.5
Melakonkan
watak-watak
mengikut situasi.
BM:3.5
Membaca
perkataan
BM:3.0
Kemahiran
Membaca
BM:4.2
BM:4.0
Kemahiran
Menguasai
kemahiran
BM: 2.1.3
Berbual
menggunakan ayat
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
3. Menceritakan tentang
haiwan liar berdasarkan
gambar atau pengalaman
sedia ada murid.
BM:2.5.1
Main peranan
mengikut situasi
dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai untuk
menghidupkan watak
dengan bimbingan.
BM:3.5.5
Membatangkan satu
suku kata tertutup
untuk menjadi
perkataan.
BM:3.5.6
gambar
topeng
5. Murid mengambil bahagian
dalam aktiviti main peranan
tentang haiwan liar
menggunakan teknik bercerita
Membatangkan dua
suku kata tertutup
untuk menjadi
perkataan.
BM:4.2.6
kostum haiwan
boneka
lembaran kerja
Menyalin perkataan
dengan cara yang
137
menulis
menulis.
betul.
8. Murid memadankan
Perkataan dengan gambar
haiwan liar.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CATATAN /
BAHAN
CADANGAN
AKTIVITI
BI:1.2
BI: 1.2.7
Listening and
Speaking Skills
Listening to and
understand
meaning of
simpe words.
BI:1.4
Listen to and
follow simple
instructions
B I: 1.4.4
Listen to and perform
actions based on
instructions in activities
and games
BI: 3.2.1
flash cards
magic box
BI: 1.6.3
Sing songs with the
correct pronunciation
and intonation..
BI: 1.6
animal real
138
song charts
BI: 3.2
BI: 3.0
Reading Skills
Read simple
words with
understanding.
BI:3.5.2
Words. Eg :
BI:3.5
6. Teacher helps children to
write words using letters. Eg
Develop interest
in reading.
T - tiger
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN /AKTIVITI
story book
CATATAN / BAHAN
PI:1.1
PI:1.1.2
Akidah
Mengetahui
Rukun Iman
pertama :
Menyatakan enam
Rukun Iman :
Beriman
kepada
Allah
Beriman
kepada
2. Membaca kad-kad
Rukun Iman.
3. Menyusun kad-kad
139
Malaikat
PI:2.0
PI:2.3
Ibadah
Mendirikan solat
Beriman
kepada
kitab
Beriman
kepada
Rasul
Beriman
kepada
Hari Akhirat
Lima waktu.
Beriman
kepada
Qada dan
Qadar
5.Mendengar penerangan
tentang makanan yang
baik dan berkhasiat untuk
dimakan
PI:2.3.3
Menyebut nama dan
waktu solat (pagi,
tengah hari, petang,
malam)
PI:4.2
PI: 4.2.8
Akhlak
Melakukan
amalan
seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan doa
Membezakan makanan
:
PI: 5.3
Asas
Menghafaz
beberapa surah
4.Menyebut nama-nama
solat
PI:4.0
PI: 5.0
Halal dan
haram
Baik dan
berkhasiat
(thoyibban
piramid makanan
gambar
carta
PI:5.3.2
140
FOKUS
PM:1.0
Kepercaya
an kepada
Tuhan
PM: 2.0
Baik Hati
dari juzu
Amma.
Menghafaz surah Al
Quran :
STANDARD
KANDUNGAN
Al Fatihah
Al Ikhlas
An Nas
Al Falaq
STANDARD
PEMBELAJARAN
lembaran kerja
CADANGAN /AKTIVITI
PM:2.1.2
Memberi bantuan
kepada ahli keluarga,
warga sekolah dan
orang lain.
2.Menyatakan cara
membantu ahli keluarga
contoh :
Menolong ibu
mengemas rumah
CATATAN / BAHAN
lembaran kerja
gambar tunggal
3. Bercerita berpandukan
gambar.
141
PSE :1.0
Mengenali
dan
mengurus
emosi
sendiri
PSE:1.1
Mengenal emosi
sendiri
PSE:1.1.4
Menceritakan
pengalaman emosi
yang melibatkan
perasaan seperti
gembira, sedih,takut
dan marah
PSE:2.0
Mencapai
Emosi Yang
Positif
PSE: 2.3
Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi
PSE:2.3.5
Bertanya dengan
penuh keyakinan.
Kandang
Mini zoo
Buku skrap
kad manila
PSE:2.3.6
Berinteraksi dengan
yakin.
PSE: 2.3.7
Bercerita dan memberi
pendapat.
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN /AKTIVITI
CATATAN / BAHAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK:1.0
Perkemban
gan Motor
Halus
PFK:1.2
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran
motor halus.
PFK:1.2.7
Menggunakan tangan
untuk melipat
menghasilkan pelbagai
bentuk dengan
bimbingan.
kertas warna
PFK:2.0
Perkemban
gan Motor
kasar
PFK:2.1
Melakukan
kemahiran
motor kasar
lokomotor.
PFK:2.1.11
Berjalan dengan pundi
kacang di atas kepala.
2. Melompat seperti
kanggaru.
gelung rotan
PFK:2.1.22
Membuat pergerakan
menggunakan seluruh
anggota badan.
3. Melompat ke dalam
gelung yang dipegang
oleh rakan.
4. Bermain di taman
permainan.
peralatan permainan
luar
142
PFK: 5.0
Keselamata
n
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan
diri.
PFK: 5.2.8
Mengamalkan sikap
asertif pada situasi
yang tidak selamat.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
CATATAN / BAHAN
ST: 3.4
Menjalankan
penerokaan ke
atas ciri habitat,
cara
pergerakan,
jenis makanan,
kitaran hidup
haiwan jinak
yang biasa
dijumpai.
ST: 3.4.1(4+)
Menamakan haiwan
yang biasa dijumpai
dalam (kehidupan
harian, dijumpai dalam
buku, ditayangkan
melalui program
televisyen).
ST: 3.4.2(4+)
Mengecam bunyi
haiwan yang biasa
dijumpai.
ST: 3.4.3(4+)
Memerhati dan meniru
pergerakan haiwan.
Contoh pergerakan :
Terbang, melompat,
merangkak, berjalan,
menyusur dan
berenang.
1.Menyebut nama-nama
haiwan liar yang pernah
dilihat di zoo, buku dan
televisyen seperti :
Harimau, gajah,
zirafah, monyet dll
Gambar
2. Memadankan gambar
haiwan dengan kad
perkataan.
Kad perkataan
3. Mengecam bunyi
haiwan
Dari pita rakaman.
CD
4. Mengajukkan bunyi
haiwan liar seperti bunyi
harimau, singa, gajah dll.
Radio
5.Murid memerhatikan
Pergerakan haiwan.
Gambar
6. Murid meniru
pergerakan
haiwan seperti :
Burung terbang
Kanggaru
melompat
Buaya
merangkak
VCD
143
ST: 3.4.5
Mengecam tempat
tinggal haiwan
Lembaran kerja
ST: 8.1
Memahami
operasi tambah
dalam
lingkungan 10
ST: 8.1.6
Menyelesaikan
masalah operasi
tambah menggunakan
objek konkrit (solve
number stories).
ST:8.1.7
Menceritakan situasi
yang melibatkan
operasi tambah dalam
bahasa harian dengan
bimbingan guru
1. Menyelesaikan operasi
tambah
menggunakan objek
konkrit. Contoh :
Pembilang, kiub, manic
Pembilang
Kiub
Manik
2. Mengadakan sesi
bersoal jawab dalam
operasi tambah
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya &
Alam
Sekitar
KM: 6.1
Menghayati
keindahan alam
sekitar.
KM: 6.1.2
Mengecam bunyi
dalam alam sekitar
semulajadi seperti bunyi
air, angin dan haiwan.
1. Dan Mendengar
mengecam bunyi haiwan.
CD
Radio
3.Permainan mengecam
bunyi haiwan dengan
tepat dalam kumpulan
144
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
CATATAN / BAHAN
KTI :1.1
Menggunaka
n
pengetahuan
tentang
bahan dan
teknik dalam
menghasilkan
karya seni
(Aplikasi Seni)
KTI: 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya (Ekspresi
kreatifi)
KTI: 1.1.5
Mewarnakan
gambar dalam
ruang tertentu
Lembaran kerja
KTI: 1.1.13
Memilih pelbagai
bahan yang
sesuai dalam
penghasilan
karya
2.Mewarnakan gambar
hidupan air
Kertas lukisan
KTI :1.2.10
Menghasilkan
karya yang
menggabungjalin
kan pelbagai
teknik
menggamba
3. Melukis gambar
Hidupan
Di Air menggunakan
magic shape
Kertas warna
Warna air
Set magic shape
4. Membuat obor-obor
menggunakan kertas
cup
cake
KTI:1.2.12
Menggunakan
bahan kutipan
yang sesuai untuk
penghasilan
sebuah karya
kreatif.
5. Memperkenalkan lagu
Anak ikan.
Radio
145
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian
dalam aktiviti
menyanyi
KTI: 2.1.3(4+)
Menyanyi lagu
yang mudah
mengikut tempo
(iaitu: cepat dan
lambat).
KTI: 2.1.8
Menyanyi lagu
dengan iringan
muzik.
FOKUS
7. Membuat gerakan
mengikut senikata lagu
dengan bimbingan.
KTI: 2.1.13
Menyanyi
dengan gerakan
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
Carta
CD
CATATAN / BAHAN
146
ST: 2.0
Kemahiran
saintifik
ST: 3.0
Menyiasat
Alam Hidupan
ST: 2.5
Menyelesaikan
masalah
kehidupan
harian secara
hands-on
ST: 2.5.1(4+)
Menjalankan
aktiviti untuk
menyelesaikanm
asalah harian
yang mudah
seperti:
Menyejukkan
minuman yang
panas
1.
ST:3.4
Menjalankan
penerokaan ke
atas cirri
habitat, cara
pergerakan,
jenis makanan,
kitaran hidup
haiwan jinak
yang biasa
dijumpai.
ST: 3.4.1(4+)
Menamakan
haiwan yang
biasa dijumpai
(dalam
kehidupan
harian, dijumpa
dalam buku,
ditayangkan
melalui program
televisyen dll)
2.
Menyebut nama-nama
haiwan di air yang
pernah
mereka lihat di
zoo,buku
dan televisyen.
Gambar
ST:3.4.3 (4+)
Memerhati dan
meniru
pergerakan
haiwan ( contoh
pergerakan:
terbeng,
melompat
merangkak,
berjalan
menyusur dan
berenang).
3.
Kad gambar
Model
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
Murid memerhatikan
pergerakan haiwan.
4. Murid meniru
pergerakan
haiwan seperti:
Ikan berenang
Akuarium
Ikan
Berudu
Kad gambar
Kad gambar
5.
ST:3.4.6
Mengumpul
haiwan mengikut
habitatnya.
Membuat
pemerhatian ke atas
berudu atau ikan jika
dikeluarkan dari
akuarium atau air
(pernafasan)
Mengasingkan haiwan
mengikut habitatnya
seperti di laut, sungai,
tasik dan kolam.
CADANGAN
AKTIVITI
CATATAN / BAHAN
147
ST: 8.0
Operasi
Nombor
FOKUS
ST: 8.1
Memahami
operasi tambah
dalam
lingkungan 10
STANDARD
KANDUNGAN
ST: 8.1.6
Menyelesaikan
masalah operasi
tambah
menggunakan
objek konkrit.
1.
Menyelesaikan operasi
tambah menggunakan
objek konkrit seperti
pembilang, kuib dan
Manik.
Manik
ST: 8.1.7
Menceritakan
situasi yang
melibatkan
operasi tambah
dalam bahasa
harian dengan
bimbingan guru.
2.
Kuib
Pembilang.
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN /AKTIVITI
CATATAN / BAHAN
ST: 3.4
ST: 3.4.1(4+)
Menyiasat
Alam
Hidupan
Menjalankan
penerokaan ke
atas ciri habitat,
cara pergerakan,
jenis makanan,
kitaran hidup
haiwan jinak
yang biasa
dijumpai.
Menamakan haiwan
yang biasa dijumpai
dalam (kehidupan
harian, dijumpai dalam
buku, ditayangkan
melalui program
televisyen).
ST: 3.4.2(4+)
Mengecam bunyi
haiwan yang biasa
dijumpai.
1.Menyebut nama-nama
haiwan liar yang pernah
dilihat di zoo, buku dan
televisyen seperti :
Gambar
Harimau, gajah,
zirafah, monyet dll
2. Memadankan gambar
haiwan dengan kad
perkataan.
Kad perkataan
CD
ST: 3.4.3(4+)
Memerhati dan meniru
pergerakan haiwan.
Contoh pergerakan :
Terbang, melompat,
merangkak, berjalan,
Gambar
148
VCD
haiwan seperti :
Burung terbang
Kanggaru
melompat
Buaya merangkak
Lembaran kerja
ST: 8.1
ST: 8.1.6
Operasi
Nombor
Memahami
operasi tambah
dalam
lingkungan 10
Menyelesaikan masalah
operasi tambah
menggunakan objek
konkrit (solve number
stories).
8.
Menyelesaikan
operasi tambah
menggunakan
objek konkrit.
Contoh :
Pembilang
Kiub
Manik
149
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
KM: 6.1
KM: 6.1.2
Saya &
Alam
Sekitar
Menghayati
keindahan alam
sekitar.
1. Mendengar dan
mengecam bunyi haiwan.
CD
Radio
150
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN/AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
151
BM: 1.1.
BM:1.1.13
Kemahir
an
menden
gar
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM:1.2
Mendengar dan
mengecam bunyi
perkataan.
VCD
BM:1.2.3
Mengenal bunyi suku kata
akhir yang sama.
2. Menceritakan tentang
haiwan tersebut.
Kad suku
kata
BM:2.0
BM:2.1
BM:2.1.4
Kemahir
an
bertutur
Berinteraksi
dengan mesra
BM: 2.2
BM:2.2.5
Bersoal jawab
melalui
rangsangan yang
diberi..
Menyoal dengan
menggunakan sebutan
yang betul dengan
bimbingan guru.
3. Murid mendengar
perkataan yang disebut oleh
guru.
Kad
perkataan
Gambar
BM: 2.2.6
Mengemukakan soalan
yang sesuai dan mudah
difahami.
5.
Tersebut.
6. Murid mengemukakan
Bahan
Beberapa soalan
menggunakan kata tanya
yang betul dengan bimbingan.
Maujud
152
Soalan:
Jawapan:
BM:3.0
Kemahir
an
memba
ca
FOKUS
8. Murid mencantumkan
BM: 3.5
BM:3.5.6
Membaca
perkataan
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN /AKTIVITI
CATATAN /
BAHAN
BM:3.5.7
9. Mengeja dan
membatangkan perkataan
tersebut. Contoh:
Gambar
BM:4.2
Menguasai
kemahiran menulis.
BM:4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
BM:4.2.7
Kad
perkataan
Gambar
Lembaran
kerja
153
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN /AKTIVITI
CATATAN /
BAHAN
BI:1.3
BI: 1.3.1(4+)
Listening
and
Speaking
Skills
Word cards
vcd
BI:1.3.3
Talk about the natural
environment with
guidance
Big book
BI:2.0
Pre
reading
Skills
BI:2.2
Acquire
knowledge of print
and ethics in
reading.
BI:3.2
Read simple words
with
understanding.
BI: 2.2.3
Recognize the basic
features of the book.
2.
3.
BI:4.2
154
Writing skills
4.
BI: 3.0
BI:3.2.4
Reading
Skills
Blend...... sound.
e.g: cup.
Eg :
Crocodile Crunch
CD
Crunch, crunch,crunch.
BI:4.2.3
BI:4.0
Writing
Skills
5.
Worksheet
FOKUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN/AKTIVITI
CATATAN /
155
KANDUNGAN
PI:1.0
Akidah
PI:3.0
Sirah
PI: 4.0
Akhlak
PI:5.0
Asas
Bahasa
Al-Quran
dan
tulisan
Jawi
BAHAN
PI:3.1.3
Menyebut nama
Rasullullah dan ahli
keluarga baginda yang
terdekat :
Ibu (Aminah)
Bapa (Abdullah)
Datuk (Abdul Mutalib)
Bapa saudara (Abu
Talib)
PI:4.2
Melakukan amalan
seharian mengikut
adab seperti
melafazkan doa.
PI: 4.2.11
Melafazkan doa ;
Penerang hati
Menaiki kenderaan.
PI:5.3
Menghafaz
beberapa surah
dan juzu Amma
PI:5.3.2
Menghafaz surah
Al-Quran:
Al Fatihah
Al Ikhlas
An Nas
Al Falaq
Kad
perkataan
Kad
perkataan
Pensel warna
Carta
CD
Radio
156
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
PM:9.0
Keberanian
PM:12.0
Bekerjasama
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM:9.1
PM:9.1.4
1. Berbual dengan yakin
Berinteraksi
Berani bercakap
berdasarkan gambar yang
dengan yakin
dengan yakin
dipilih oleh murid.
di sekolah
menggunakan ayat
yang mudah.
PM:12.1.1
Mengamalkan
sikap
kerjasama
dengan
rakan, jiran
dan
masyarakat
setempat.
PM:12.1.2
Menjayakan aktiviti
secara
berkumpulan.
2.
Bergotong royong
membersihkan Taman
Sains.
PSE:2.0
PSE:2.1
PSE:3.2
Menggunaka
n kemahiran
sosial dalam
interaksi
Gambar
Plastik
Sampah
Tong sampah
Pongkes
PSE:1.0
Mengenali dan
mengurus emosi
sendiri
PSE:3.0
Membina
kemahiran sosial
CATATAN /
BAHAN
PSE:2.1.1
Bersikap positif
tentang kebolehan
kendiri
PSE:3.2.8
Menunjukkan
permainan play
entry.
2.
Memancing ikan
dalam
kumpulan
3.
Membimbing murid
untuk menyertai rakan
melakukan aktiviti
(play
entry)
Gambar ikan
Kertas warna
Gam
157
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
CATATAN / BAHAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK:1.0
PFK:1.1
PFK: 1.1.15
1. Menyurih tapak tangan,
Kertas A 4
Perkembangan
Melakukan
Menggunting
mewarna dan menggunting
Motor Halus
kemahiran
menghasilkan satu
menjadi model seekor ikan.
Pensel warna
motor halus.
bentuk.
Gunting
PFK: 2.0
PFK: 2.1
PFK: 2.1.16
2. Berjengket di atas blok.
Perkembangan
Melakukan
Berjengket
Motor kasar
kemahiran
beberapa langkah 3. Permainan kecil.
Blok
motor kasar
ke arah yang
lokomotor
tertentu.
4. Baring dengan tangan di
PFK: 2.2
PFK: 2.2.3
sisi dan kaki rapat.
Palang kayu
Melakukan
Baring,
kemahiran
Menelentang dan
motor kasar
meniarap dengan
5. Menelentang sambil
bukan
postur yang betul.
mendepakan tangan
lokomotor.
Tikar
PFK: 3.0
Kesihatan Fizikal
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 3.2
Mengamalkan
pemakanan
yang
berkhasiat.
PFK: 3.2.3
Mengenal jenis
makanan yang
berkhasiat dan
tidak berkhasiat.
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan
diri.
PFK:5.2.10
Menjaga
keselamatan diri.
Gambar
Memakai kasut
158
FOKUS
KTI :1.0
Seni Visual
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Kreativiti
KTI :1.1
KTI: 1.1.5
1. Mewarnakan gambar
Menggunakan
Mewarnakan
hidupan air
pengetahuan
gambar dalam
tentang bahan
ruang tertentu
dan teknik dalam
menghasilkankar
ya seni (Aplikasi
Seni)
KTI: 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya (Ekspresi
kreatifi)
CATATAN /
BAHAN
Lembaran kerja
KTI :1.2.10
Menghasilkan
karya yang
menggabungjalin
kan pelbagai
teknik
menggambar
2.
KTI:1.2.12
Menggunakan
bahan kutipan
yang sesuai untuk
penghasilan
sebuah karya
kreatif.
3. Membuat obor-obor
menggunakan kertas cup
cake
KTI: 2.1.3(4+)
Menyanyi lagu
yang mudah
mengikut tempo
(iaitu: cepat dan
lambat).
4. Memperkenalkan lagu
Anak ikan.
Radio
KTI: 2.1.8
Menyanyi lagu
dengan iringan
muzik.
Carta
KTI: 2.1.13
Menyanyi dengan
gerakan
6. Membuat gerakan
mengikut senikata lagu
Dengan bimbingan.
Kertas lukisan
Kertas warna
Warna air
Set magic shape
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi
CD
7.Membuat aquarium
dengan bimbingan
8.Membuat kolaj
159
FOKUS
ST: 2.0
Kemahiran
saintifik
ST: 3.0
Menyiasat
Alam Hidupan
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 2.5
ST: 2.5.1(4+)
1. Membuat pemerhatian ke
Menyelesaikan
Menjalankan
atas berudu atau ikan jika
masalah
aktiviti untuk
dikeluarkan dari akuarium
kehidupan
menyelesaikan
atau air (pernafasan)
harian secara
masalah harian
hands-on
yang mudah
seperti:
Menyejukkan
minuman yang
panas
ST:3.1
Memperolehi
pengetahuan
asas tentang
bahagian badan
ST:3.1.1
Mengenalpasti
bahagian tubuh
badan
utama(mata,kepal
a,mulut.telinga,)
ST:3.4
Menjalankan
penerokaan ke
atas cirri habitat,
cara
pergerakan, jenis
makanan,
kitaran hidup
haiwan jinak
yang biasa
dijumpai.
ST: 3.4.1(4+)
Menamakan
haiwan yang biasa
dijumpai (dalam
kehidupan harian,
dijumpa dalam
buku, ditayangkan
melalui program
televisyen dll)
ST:3.4.3 (4+)
Memerhati dan
meniru pergerakan
haiwan ( contoh
pergerakan:
terbeng,
melompat
merangkak,
berjalan menyusur
dan berenang).
2.
Menyebut nama-nama
haiwan di air yang
pernah
mereka lihat di zoo,buku
dan televisyen.
3.
CATATAN / BAHAN
Akuarium
Ikan
Berudu
Gambar
Murid memerhatikan
pergerakan haiwan.
Kad gambar
Model
4.
5.
Ikan berenang
Mengasingkan haiwan
mengikut habitatnya
seperti di laut, sungai,
tasik dan kolam.
Kad gambar
kad gambar
6. Membuat buku skrap
dengan bimbingan
ST:3.4.6
Mengumpul
haiwan mengikut
habitatnya.
160
FOKUS
ST: 8.0
Operasi
Nombor
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST: 8.1
ST: 8.1.6
1. Menyelesaikan operasi
Memahami
Menyelesaikan
tambah menggunakan
operasi tambah
masalah operasi
objek konkrit seperti
dalam
tambah
pembilang, kuib dan
lingkungan 10
menggunakan
manik.
objek konkrit.
ST: 8.1.7
Menceritakan
situasi yang
melibatkan operasi
tambah dalam
bahasa harian
dengan bimbingan
guru.
KM:6.0
Saya & Alam
Sekitar
KM: 6.1
Menghayati
keindahan alam
sekitar
2.
CATATAN / BAHAN
Manik
Kuib
Pembilang.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.1.2
1. Memerhati hati
Mengecam bunyi
keindahan hidupan
dalam alam sekitar
di air.Contoh:di
semulajadi seperti
dalam laut dan
bunyi air, angin
akuarium.
dan haiwan
CD
Radio
Akuarium
161
FOKUS
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur.
BAHAN /
CATATAN
Pita rakaman
BM: 1.1.13
Mendengar dan
memberi respon
terhadap
perbualan,permintaan,
cerita dan lagu.
2. Mendengar
cerita/lagu
tentang serangga.
Buku cerita,CD
BM: 1.2.1
Mengenal perkataan
dengan bunyi sukukata
awal yang sama.
3. Menyebut perkataan
yang mempunyai
bunyi sukukata awal
yang sama.Contoh :
lipas, lipan.
Kad
perkataan,
kad gambar
Pancing
BM: 1.2.2
Mengenal perkataan
dengan bunyi sukukata
awal yang berbeza.
4. Memancing kad
perkataan
Kad perkataan
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM: 2.1.7
Menamakan objek
dipersekitaran.
6. Melawat kawasan
persekitaran sekolah
dan menamakan
serangga yang
diremui
BM: 2.2
Bersoal jawab
melalui
rangsangan yang
diberi
BM: 2.2.7
Menjawab soalan
dengan aya yang
mudah dan sesuai
7. Murid menjawab
soalan-soalan yang
dikemukakan oleh
guru tentang ciri-ciri
dan habitat serangga
5. Permainan mencari
perkataan yang
berbeza
sukukata awal.
Serangga,
kad
gambar model
162
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BAHAN /
CATATAN
163
BM:3.0
Kemahiran
Membaca.
BM: 2.3
Melafazkan puisi
dengan intonasi
yang betul.
BM: 2.3.2
Melafazkan pantun
dengan intonsi yang
betul.
Pantun empat
kerat
8. Melafazkan
pantun dua kerat
dengan bimbingan
guru.
BM: 3.5.7
Membatangkan suku
kata terbuka dan suku
kata tertutup untuk
menjadi perkataan.
BM: 3.5.8
Membatangkan
sukukata terbuka dan
sukukata tertutup untuk
menjadikan perkataan.
BM: 3.7
Membaca ayat
tunggal yang
mudah.
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis.
BM: 3.7.2
Membaca ayat tunggal
yang mudah dengan
dengan sebutan yang
betul.
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang
betul.
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul
Carta pantun
Kad perkataan
Kad ayat
Buku cerita
Komputer
Lembaran
kerja
Kad ayat,
kertas bergaris
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
164
BI: 3.0
Reading Skills.
BI: 4.0
Writing Skills.
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of simple
words.
BI: 1.2.9
Listen to words said
aloud and respond
according.
1. Children listen to
teacher and said
aloud and respond
according. Eg:
Show me where a
bee/housefly live?
Draw a bee.
BI: 1.3
Acquire and use
simple phrases
and statements.
BI: 1.3.4
Talk about happenings
around them.
BI: 1.10
Ask simple
queations.
BI: 1.10.2
Ask simple questions
pertaining to:
-stories heard or read
-situations
BI: 3.2
Read simple
words with
understanding
BI: 3.2.2
Read simple words.
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 3.4.2
Read simple sentences.
BI: 3.5
Develop interest in
reading.
BI: 3.5.3
Relate story reads to
others
BI: 4.2
Writing Skills
BI: 4.2.4
Write simpe words in
neat. Legible print.
Picture,
paper
Pictures
3. Name an insects.
BI: 4.2.5
Write simple phrases.
Word
cards
Story
book,
Big books
Sentences
cards
Story
books
Word
cards
165
FOKUS
PI:2.0
Ibadah
PI: 4.0
Akhlak
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Pendidikan Islam
PI: 2.3
Mendirikan solat
BAHAN /
CATATAN
PI: 2.3.3
Menyatakan nama dan
waktu solat (pagi,
tengah hari, petang,
malam).
Lembaran
kerja
Carta
PI: 4.2.9
Menyatakan adab :
Masuk tandas
Keluar tandas
Carta
gambar
PI: 5.2.2
Menyebut huruf-huruf
jawi.
PI: 5.2.3
Mengenal pasti bentuk
huruf jawi.
PI: 5.2.4
Mengenal pasti setiap
huruf jawi.
Carta,
Kad huruf jawi
166
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
BAHAN /
CATATAN
PM : 10.0
Kejujuran
PM : 10.1
Mengamalkan
sikap jujur dalam
diri dan pergaulan
dengan ahli
keluarga, rakan
dan guru
PM : 10.1.1
Mengenal sikap jujur
melalui simulasi dan
cerita
1. Bercerita kisah
Serangga Yang Jujur
dan melakonkan watak
cerita
Gambar
PM 12.0
Kerjasama
PM 12.1
Mengamalkan
sikap kerjasama
dengan rakan,
jiran dan
masyarakat
setempat
PM: 12.1.2
Menjayakan aktiviti
secara kumpulan
2. Membuat model
serangga dalam
kumpulan
Manila kad
Gunting
Salotep
PM: 14.0
Toleransi
PM: 14.1
Mengamalkan
sikap sabar dalam
perlakuan
seharian.
PM: 14.1.1
Bersedia menunggu
giliran.
3. Murid mengamalkan
sikap sabar dalam
sesuatu aktiviti yang
dirancang.
Bermain lego
Bermain puzzle
Puzzle
Lego
PM: 15.0
Berdikari
PM 15.1
Mengamalkan
sikap berdikari
dalam
pengurusan diri.
PM: 15.1.2
Menguruskan diri sendiri
tanpa bantuan.
Bongkah
167
FOKUS
PSE: 3.0
Membina
kemahiran sosial.
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE: 3.3
Menyelesaikan
konflik yang
berlaku semasa
aktiviti kelas.
PSE:3.3.2 Menyelesaikan
konflik dengan cara
yang positif.
1. Murid menyelesaikan
masalah sekiranya
bergaduh dengan
rakan dengan cara
yang baik.
BAHAN /
CATATAN
Bahan maujud
2. Main peranan.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
Perkembangan
motor halus.
PFK: 2.0
Perkembangan
motor kasar.
PFK: 4.0
Kesihatan
Persekitaran.
PFK: 1.1
Melakukan
kemahiran motor
halus.
PFK: 1.1.15
Menggunting
menghasilkan satu
bentuk.
PFK:1.2 Melakukan
kemahiran
koordinasi matatangan dalam
motor halus.
PFK: 1.2.7
Menggunakan tangan
untuk melipat
menghasilkan pelbagai
bentuk dengan
bimbingan.
PFK: 2.1
Melakukan
kamahiran motor
kasar lokomotor.
PFK: 2.1.12
Berlari dengan lakuan
yang betul dalam jarak
tertentu.
PFK 4.1
Menjaga
kebersihan
Persekitaran
PFK: 4.2
Mengamalkan
langkah-langkah
pencegahan
jangkitan
penyakit.
PFK: 4.2.2
Mengamalkan caracara untuk
mengelakkan jangkitan
penyakit.(Contoh,
menutup mulut bila
bersih).
1. Membina model
serangga
menggunakan doh.
Doh
2. Membuat origami
serangga seperti ramarama dan belalang.
Kertas warna
3. Membina mobaiL
menggunakan origami
tersebut.
Batang kayu,
4. Meniru pergerakan
semut dan cengkerik.
Tali, / benang
Penyangkut
baju
Wisel, skitel
6. Permainan Belalang
dan Belatuk.
Kotak,
muzik
7. Membuat simulasi
membersihkan tempat
dan peralatan makanan
selepas waktu rehat.
Guru menerangkan
kesan tidak menjaga
kebersihan.(lalat/
lipas)
Topeng
7. Menyatakan serangga :
- Kotor
- Perosak
- Pembawa penyakit
Carta
kad gambar
168
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
BAHAN /
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 5.0
PFK: 5.1
PFK: 5.1.3
8. Berbual mengenai
Kad gambar,
Keselamatan
Mengenali sumber Mengenal pasti objek
langkah-langkah
yang
atau bahan yang boleh
mengelakkan
menyebabkan
mendatangkan bahawa
jangkitan penyakit.:
kemalangan dan
di lokasi berikut:
- sentiasa
bahaya.
a) rumah
membersihkan
b) sekolah
persekitaran
c) c) taman
- tidur dalam kelambu
permainan
d) tempat awam
9. Menyebut nama
serangga yang
berbisa dan
merbahaya.
PFK : 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri
PFK : 5.2.7
Memberitahu orang
dewasa apabila berlaku
kecemasan ,
kecederaan atau
penderaan
9 Bersoaljawab dengan
guru tentang tindakan
yang perlu dibuat
sekiranya berlaku
kecederaan,kecemasan
apabila disengat
serangga berbisa
seperti lebah, tebuan.
Model
serangga
KTI: 1.2.7
Menghasilkan karya
mengikut kreativiti sendiri
melalui pelbagai aktiviti
menggambar.
1. Menghasilkan mozak
kumbang dengan
menggunakan biji
sagu yang telah
diwarnakan.
Sagu
KTI: 1.2.9
Menghasilkan bentuk
binaan mengikut
kreativiti sendiri melalui
pelbagai teknik dengan
bimbingan.
2. Aktiviti cerminan
(simetri):
- Kertas A4 dilipat dua.
- Letakkan warnawarna di sebelah
bahagian kertas dan
lipat semula.
- Ratakan warna untuk
menghasilkan corak
rama-rama.
Warna air
3 . Menghasilkan boneka
ulat bulu dari kotak
telur atau span.
Span
Gam
Kertas lukisan.
Kotak telur
169
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Kreativiti
4. Menyanyi sambil
membuat pergrakan
Rama-rama./ Ulat
gonggok
KTI: 2.1.10
Saya Si-Ulat
Menyanyi dengan
Gonggok,Jalan
sebutan yang jelas.
melenggoklenggok,Lenggok ke
KTI: 2.1.13
kanan Ah..ah..ah..
Menyanyi dengan
Lenggok ke kiri,
gerakan.
Ah..ah..ah..Mari
kira, berapa
kakiku..1 10.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
KTI: 2.1.8
Menyanyi lagu dengan
iringan muzik.
ST: 3.1
Memperoleh
pengetahuan
asas tentang
bahagian badan
ST 3.1.1
Mengenalpasti
bahagian tubuh badan
utama (kepala, mata,
hidung, mulut, gigi,
telinga, rambut, kaki, jari,
tangan)
1. Mengenalpasti
bahagian badan
serangga seperti
badan, kepala,
kaki,sesungut dan
kepak.
BAHAN /
CATATAN
CD , radio
Kad gambar
Model
serangga
ST: 3.4.1(4+)
Menamakan haiwan
yang biasa dijumpai
dalam kehidupan
seharian.
ST: 3.4.3
Memerhati dan meniru
contoh pergerakan
haiwan.
3. Menyebut nama
serangga yang pernah
mereka lihat dibuku
dan televisyen.
4. Memancing perkataan
dan memadan dengan
gambar yang betul.
5. Membuat buku skrap
serangga.
CD, kad
gambar,
puzzle
Pancing,
Kad gambar
Kad gambar
Bahan maujud,
VCD
6. Murid memerhati
pergerakan serangga.
7.Murid meniru
pergerakan haiwan.
Nyamuk
terbang,
Semut merayap
170
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 3.4.8
Memerhati dan
menceritakan kitaran
hidup haiwan yang
biasa dijumpai.
Belalang
Rama-rama
BAHAN /
CATATAN
Kad gambar
ST:8.1.4
Menulis ayat matematik
dengan menggunakan
simbol tambah (+) dan
sama dengan (=)
ST: 8.1.6
Menyelesaikan masalah
operasi tambah
menggunakan objek
konkrit.
Dadu
Kertas petak
Pembilang
ST: 8.1.7
Menceritakan situasi
yang melibatkan operasi
tambah dalam
bahasaharian dengan
bimbingan guru.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya dan Alam
Sekitar
KM: 6.1
Menghayati
keindahan alam
sekitar
KM : 6.1.2
Mengecam bunyi dalam
alam sekitar semulajadi
seperti bunyi air, angin,
haiwan
1. Mendengar dan
mengecam bunyi
Serangga
CD
2. Mengajuk bunyi
serangga seperti
bunyi cengkerik,
nyamuk dan lebah.
171
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM: 1.1.7
Mendengar arahan dan
memberi respons terhadap
perbualan, permintaan,
cerita, lagu.
BM: 1.2
Mendengar dan
mengecam
bunyi perkataan
.
BM:1.2.1
Mengenal perkataan
dengan bunyi sukukata
awal yang sama.
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur.
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan
ayat yang mudah dengan
sebutan perkataan yang
betul.
3. Berbual tentang :
Nama burung
Cara bergerak
Habitat
Anggota badan
Makanan
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM:3.5
Membaca
perkataan.
BM: 3.5.8
Membatangkan suku kata
tertutup dan suku kata
terbuka untuk menjadi
perkataan.
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar.
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BAHAN /
CATATAN
Buku cerita
Gambar
Kad sukukata
Kad perkataan
5. Mengeja dan
membatangkan perkataan
tersebut.Contoh:
gagak
Pipit
Jambu
Baldi
Mandi
172
STANDARD
KANDUNGAN
Bantu
Cinta
Laksa
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM:3.7 Membaca
ayat tunggal
yang mudah.
BM:3.8 Membaca
ayat dalam
konteks
BM:3.7.2
Membaca ayat tunggal
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
BM:3.8.2
Mengenal tanda baca
dalam ayat.
BM:3.8.3
Membaca ayat-ayat
dalam cerita dengan
intonasi yang betul.
6. Membaca beberapa
ayat tunggal yang
mudah. Contoh:
Burung boleh
terbang
BAHAN /
CATATAN
Carta ayat
Kad ayat
Kad ayat
Burung tinggal di
mana?
Burung ada dua kaki,
dua sayap
dan berparuh
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis.
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul.
BI: 1.7
Tell simple stories.
Puppets
173
I am a parrot.
I like to eat carrot.
BI: 2.0
Pre reading Skills.
BI: 2.2
Acquire
knowledge of
print and ethics in
reading.
Cards
Worksheet
BI: 2.2.3
Recognise the basic
features of a book.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 3.4.2
Read simple sentences.
Eg:
I am a crow.
I am a black bird.
BI: 4.2
Writing skills
BI: 4.2.4
Write simple words in
neat and legible print
BAHAN /
CATATAN
3. Children are
encouraged to
write simple
sentences.
PI:3.0
Sirah
PI: 3.1
Mengetahui Sirah
Rasulullah saw.
PI: 5.0
Asas Bahasa AlQuran dan
Tulisan Jawi
PI:5,2 Mengetahui
huruf jawi.
PI: 1.3.2
Menyatakan lima Rukun
Islam:
Mengucap dua
kalimah syahadah
Mengeluarkan
zakat
Berpuasa di bulan
ramadhan
Mengerakan
ibadah haji
1. Menyebut dan
Melafazkan Rukun
Islam yang pertama.
PI: 3.1.4
Menceritakan peristiwa
kelahiran Rasulullah saw.
3.Bercerita tentang
peristiwa kelahiran nabi:
-sebelum,semasa dan
selepas kelahiran.
Carta
4. Murid menyebut
huruf-huruf jawi
dengan bimbinngan
guru.
Kad huruf
jawi
PI: 5.2.2
Menyebut huruf-huruf
jawi.
PI: 5.2.3
Mengenal pasti bentuk
huruf jawi
Carta
174
PI: 5.2.4
Mengenal pasti setiap
huruf jawi.
PI:5.2.5
Menyebut huruf-huruf
jawi yang bersambung
dengan huruf vocal alif,
wau, ya
FOKUS
PM: 10.0
Kejujuran
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 10.1
Mengamalkan
sikap jujur dalam
diri dan pergaulan
dengan ahli
keluarga, rakan
dan guru.
PM: 10.1.3
Mengenal pasti tindakan
yang jujur dalam cerita
yang didengar.
PM:11.1
Mengamalkan
sikap rajin dalam
perlakuan harian.
1. Murid dibimbing
bercerita kisah
Bangau dengan Ikan.
BAHAN /
CATATAN
cerita
2. Berbincang tentang
sikap bangau yang
tidak jujur berdasarkan
cerita yang di dengar.
PM: 10.1.4
Mengamalkan sifat jujur
pada diri dan rakan
PM:11.0
Kerajinan
PM:11.1.1
Menunjukkan sikap rajin
dalam pengurusan diri
3. Simulasi
membahagikan
telur burung puyuh
sama banyak kepada
rakan dan
mengembalikan
lebihnya kepada guru.
Kad gambar,
telur puyuh
4. Guru menunjukkan
gambar burung
membina sarang.
Kad gambar
PM:14.2
Mengamalkan
sikap bertolak
ansur dengan
rakan sebaya
PM:14.2.2
Mengamalkan sikap
bertolak ansur dengan
rakan dalam situasi
tertentu
175
PSE: 3.3
Menyelesaikan
konflik yang
berlaku semasa
aktiviti kelas.
PSE: 3.3.2
Menyelesaikan konflik
dengan cara yang
betul.
1. Murid menyelesaikan
masalah sekiranya
bergaduh dengan r
akan dengan cara
yang baik.
Kad gambar
2. Melakukan main
Peranan.
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
BAHAN /
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihata
PFK: 1.0
Perkembangan
Motor Halus
PFK: 1.2
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus.
PFK: 1.2.7
Menggunakan tangan
untuk melipat,
menghasilkan pelbagai
bentuk dengan
bimbingan.
PFK: 2.1
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor.
PFK: 2.1.19
Skip menggunakan
lakuan yang betul.
1. Membuat origami
burung daripada
kertas warna.
Kertas warna
2. Membuat lipatan
burung.
Tali skipping
PFK: 2.0
Perkembang-an
Motor kasar
PFK: 2.3
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
dan tangan
dalam
perkembangan
kemahiran motor
kasar.
PFK: 3.0
Kesihatan Fizikal.
PFK: 3.2
Mengamalkan
pemakanan
yang berkhasi
PFK: 2.3.8
Menggolek objek ke
sasaran.
Skitel
Buah kelapa,
Bola,
5. Bermain bowling
padang menggunakan
buah kelapa /
bola dan bekas botol
mineral.
Botol
Gambar,
Sampel
makana
PFK: 3.2.4
Mengenal makanan
yang rosak dan basi.
6. Mengenal makanan
berasaskan burung
seperti:
telur puyuh
,daging, telur
dan sarang
burung.
176
FOKUS
KTI:1.0
Seni Visual
KTI: 2.0 Muzik
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KTI:KANDUNGAN
1.1
KTI:1.1.3
1. Menghasilkan
PEMBELAJARAN
AKTIVITI kolaj
Menggunakan
Memilih pelbagai bahan
gambar burung
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI
pengetahuan
yang sesuai dalam
daripada bulu ayam
tentang bahan
penghasilan karya.
/ tisu atau kapas.
KTI: 2.1
KTI: 2.1.8
3. Menyanyikan lagu
dan teknik dalam
Mengambil
Menyanyi lagu dengan
Burung Kakak Tua
menghasilkan
bahagian dalam
iringan muzik.
dengan iringan
karya seni
2 .Menghasilkan mobail
aktiviti menyanyi.
muzik.
(Aplikasi seni)
burung.
KTI:1.3
Menunjukkan
apresiasi seni.
KTI: 2.1.13
Menyanyi dengan
KTI: 1.3.4
gerakan.
Menceritakan dan
mempamerkan hasil
kerja sendiri.
4. Menyanyi sambil
membuat gerakan
bebas dengan
iringan muzik.
KTI:3.0
Drama Dan
Gerakan Kreatif
KTI:3.1
KTI:3.1.7
5.Meniru pergerakan
Mengambil
Bergerak secara kreatif
burung terbang
bahagian dalam
untuk menunjukkan
mengikut muzik.
drama dan
elemen ruang, masa dan
pergerakan
tenaga.
kreatif.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST:3.0 Menyiasat
Alam Hidupan.
ST:3.1
Memperolehi
pengetahuan
asas tentang
bahagian badan.
ST: 3.4
Menjalankan
penerokaan ke
atas ciri-ciri
habitat,cara
ST: 3.1.1(4+)
Mengenal pasti
bahagian tubuh badan
utama.(kepala,mata,
hidung, mulut, gigi,
telinga, rambut, kaki, jari,
tangan)
1. Mengenalpasti
Bahagian badan
burung. Contoh :
Badan,kepala,kaki,
BAHAN /
Kertas
lukisan
CATATAN
Bulu ayam
CD
Kapas
Radio
Gam
Kertas warna
Model burung
2. Melabel anggota
badan
burung.
3. Menyebut nama-nama
burung seperti burung
helang,nuri,camar,
enggang,
Carta,buku
bacaan
177
pergerakan,jenis
makanan, kitaran
hidup haiwan
jinak yang biasa
dijumpai.
dll)
ST : 3.4.2
Mengecam bunyi
haiwan yang biasa
dijumpai.
ST:3.4.3(4+)
Memerhati dan meniru
pergerakan
haiwan.(Contoh
pergerakan: terbang,
melompat, merangkak,
berjalan, menyusur,
berenang).
CD
Radio
5.Murid memerhatikan
pergerakan haiwan.
6.Murid meniru pergerkan
haiwan seperti:
Burung - terbang
Penguin - berjalan
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.2
BM: 1.2.2
1. Bersoaljawab berkaitan
Mendengar dan
Mengenal perkataan
aktiviti.
mengecam bunyi.
dengan bunyi suku
kata awal yang
2. Mengeja suku kata
BM: 2.1
berbeza.
(latih tubi).
Berinteraksi dengan
mesra.
BM: 2.1.7
3. Menonton video
Menamakan objek di
berkaitan tema.
BM: 2.2
persekitaran.
Bersoal jawab melalui
4. Bersoal jawab dengan
rangsangan yang
BM: 2.2.8
guru.
diberi.
Bersoal jawab secara
bersopan.
5. Bercerita berdasarkan
BM: 2.4
gambar tunggal, bersiri
Menceritakan perkara
BM:2.4.1
atau buku cerita yang
yang didengar.
Menceritakan perkara
mudah.
yang didengar
BM: 2.5
dengan
6.Sesi main peranan cara
Melakonkan watakmenggunakan ayat
melintas jalan raya.
watak mengikut situasi. yang mudah.
7.Membaca suku kata
BM: 2.5.1
terbuka dan tertutup.
Main peranan
mengikut situasi
8. Membaca frasa atau
dengan
ayat tunggal.
menggunakan bahasa
yang sesuai untuk
9.Teka silang kata yang
menghidupkan watak
mudah.
BAHAN /
CATATAN
Komputer
Kad huruf
Kad
perkataan
VCD/DVD
Pemain
VCD
Televisyen
Buku cerita
Lukisan
lampu
isyarat
Lembaran
kerja
Carta ayat
Kertas A4
Kertas
178
dengan bimbingan.
warna
10. Buku Skrap
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.5
Membaca perkataan.
BM: 3.6
Membaca frasa.
BM: 3.7
Membaca ayat
tunggal yang mudah.
BM: 3.9
Memahami isi bahan
bacaan yang dibaca.
BM : 3.5.2 (4+)
Membatangkan dua
suku kata terbuka
untuk menjadi
perkataan dengan
bimbingan.
Gambar
11. Menulis huruf.
Alat tulis
12. Latihan menulis
perkataan.
BM: 3.5.8
Membatangkan
sukukata tertutup dan
sukukata terbuka untuk
menjadi perkataan.
BM: 3.6.1 (4+)
Membaca frasa
dengan bimbingan.
BM: 3.7.1
Membaca ayat
tunggal yang mudah
dengan bimbingan.
BM :3.9.2
Bercerita secara lisan,
tulisan atau lukisan
berdasarkan bahan
yang dibaca.
BM:4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 4.2
Menguasai kemahiran
menulis.
BM: 4.2.1
Menulis semula huruf
dengan cara yang
betul.
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang
betul.
BI: 1.0
Listening and
Speaking Skills
Word cards
Picture
Song chart
Word cards
Worksheet
179
FOKUS
PI: 5.0
Asas Bahasa AlQuran dan
tulisan Jawi
PM: 9.0
Keberanian
PM: 10.0
Kejujuran
PSE:1.0
Mengenali dan
mengurus emosi
sendiri.
PSE: 3.0
BI: 3.2
Read simple words with
understanding.
BI: 4.2
Writing skills
BI: 3.2.7
Read familiar words
printed in the
surroundings.
4. Story telling.
5. Read simple phrases.
6. Rearrange the word
cards to make a
complete
sentence. (e.g : This is a
red car.
7. Writing
BI: 4.2.5
Write simple phrases.
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 5.3
PI: 5.3.2
1.Membaca surah Al
Menghafaz beberapa
Menghafaz surah AlFatihah.
surah dari juzu Amma.
Quran di bawah:
Al-Fatihah
Al Ikhlas
An Nas
Al Falaq
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 9.1
PM: 9.1.4
1. Berbual-bual.
Berinteraksi dengan
Berani bercakap
yakin di sekolah.
dengan yakin
2. Bercerita Budak lelaki
menggunakan ayat
dan serigala.
PM: 10.1
yang mudah.
Mengamalkan sikap
jujur dalam diri dan
PM: 10.1.5
pergaulan dengan ahli Sentiasa bercakap
keluarga, rakan dan
benar kepada
guru.
anggota keluarga,
rakan dan guru.
BAHAN /
CATATAN
Al-Quran
Buku cerita
Carta
Bergambar
Gambar
kenderaan
Kertas
lukisan
180
Membina
kemahiran sosial.
kemahiran sosial
dalam interaksi.
paling disukai?).
Krayon
3. Melukis kenderaan.
Pensil
warna
PSE:1.2.2 (4+)
Mengenal pasti
dengan bimbingan
tindakan alternatif
untuk mengurus emosi.
4. Mewarna lakaran
gambar kenderaan.
Lego
Kenderaan
mainan
PSE:3.2.7
Berkongsi idea,
barangan dan
peralatan.
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
BAHAN /
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 2.0
PFK: 2.3
PFK 2.3.3 (4+)
1. Membaling bola besar Kon
Perkembangan
Melakukan
Membaling objek
ke arah kon.
motor kasar
kemahiran koordinasi bersaiz besar dan
Kotak
mata dan tangan
lembut ke sasaran
2. Murid membaling
dalam
menggunakan dua
pundi kacang ke arah
Pundi
perkembangan
belah tangan.
gerabak keretapi yang
kacang
kemahiran motor
diperbuat daripada
kasar.
PFK: 2.3.6
kotak.
Gambar
Membaling objek
lembut ke dan lembut
3. Penerangan atau
Lukisan
ke sasaran sasaran
tunjukcara.
lampu isyarat
mnenggunakan satu
atau dua belah
4. Permainan lalu lintas.
Gelung
tangan.
plastik
5. Menonton video
PFK: 5.0
PFK: 5.1
PFK: 5.1.4
kemalangan di dalam
Komputer
Keselamatan
Mengenali sumber
Mengenal pasti situasi
rumah.
yang menyebabkan
yang membahayakan
CD
kemalangan dan
seperti lantai licin,
6. Lakonan situasi di
bahaya.
banjir, kebakaran,
tempat sunyi.
jalan raya.
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah keselamatan
diri.
PFK: 5.2.3
Menjaga keselamatan
diri dengan
bimbingan.
181
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 2.0
Muzik
Kotak
Penutup
botol
CD
Radio
Komputer
CD lagu
Alat perkusi
FOKUS
ST: 2.0
Kemahiran saintifik
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 2.3
ST: 2.3.8
1. Buku skrap
Membanding dan
Membanding dan
mengelaskan
menggumpulkan
objek
objek mengikut ciri
yang dikenalpasti
(contoh: kenderaan
mengikut bilangan
roda)
BAHAN /
CATATAN
Kertas A4
Gambar
kenderaan
Alatulis
ST: 8.2
Memahami operasi
tolak dalam
lingkungan 10.
ST: 8.2.1
Mengeluarkan objek
dari himpunan dan
membilang baki.
ST: 11.1
Mengetahui
kedudukan objek
dalam ruang.
1.Operasi tolak
menggunakan
pembilang.
2. Menjawab lembaran
kerja operasi tolak.
Pembilang
Lembaran
kerja
Pundi kacang
3. Permainan kedudukan
Pundi kacang pada
kereta.
182
KM: 5.0
Saya dan komuniti
KM:8.0
Saya dan Negara
Malaysia
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 5.1.1 (4+)
1. Lakonan gotongBergaul mesra dan
royong mencuci kereta,
tolong menolong
menumpangkan kereta.
dengan bimbingan.
2. Keselamatan Jalan
KM: 8.3
KM: 8.3.2
raya.
Mengetahui simbol Mengenal simbol
awam.
yang biasa dijumpai
Contoh :
di persekitaran
-Jalan licin
seperti:
-tempat kemalangan
Tanda lalu lintas
KM: 5.1.1
Mengamalkan
semangat
bermasyarakat.
Props
Simbol lalu
lintas
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
STANDARD PEMBELAJARAN
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 2.2
Bersoal jawab
melaui
rangsangan
yang di beri.
CADANGAN AKTIVITI
BM: 2.2.6
Mengemukakan soalan
yang sesuai dan mudah di
fahami.
BM: 2.2.7
Menjawab soalan dengan
ayat yang mudah dan
sesuai.
BAHAN /
CATATAN
Komputer
CD
1. Mendengar dan
mengajuk bunyi
kenderaan udara:
Kapal terbang
Helikopter
Jet
Radio
2. Bersoal jawab
Contoh soalan:
Di mana kita
boleh melihat
kenderaan ini?
Lembaran
kerja
Kad soalan
Kad
perkataan
183
BM: 3.0
Kemahiran
membaca
BM: 3.5
Membaca
perkataan.
BM: 3.5.6
Membatangkan dua suku
kata tertutup untuk menjadi
perkataan.
BM: 3.6
Membaca frasa.
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis.
BI: 1.0
Listening and
speaking skills
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of
simple words.
BI: 2.0
Pre reading
skills
BI: 3.0
Reading skills
FOKUS
BI: 4.0
Writing skills
BI: 2.1
Understand that
printed materials
contain
meaning
BI: 2.1.2
Show awareness that print
conveys meaning by doing
pretend reading.
BI: 3.3
Read phrases
with
understandings.
BI: 3.3.1
Read simple phrases with
guidance.
Example: sit down, red ball
STANDARD
KANDUNGAN
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
3. Menjawab soalan
Contoh jawapan:
Di lapangan
terbang
STANDARD PEMBELAJARAN
BI: 3.4.2
Read simple sentences.
CADANGAN AKTIVITI
4. Reading
Picture
cards
Word cards
Picture
cards
Word cards
Chart
BAHAN /
CATATAN
Worksheet
5. Writing
BI: 4.2
Writing skills
PI: 1.0
Akidah
PI: 2.0
Ibadah
BI: 4.2.4
Write simple words in neat
and legible print
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 1.3
PI: 1.3.2
1. Bercerita pengalaman
Mengetahui
Menyebut lima Rukun Islam: menjemput saudara mara
Rukun Islam.
Mengucap dua
menunaikan haji di
kalimah syahadah
lapangan terbang.
PI: 2.3
Berpuasa di bulan
2. Amali solat.
Ramadhan
Menunaikan zakat
3. Bersoal jawab
Mengerjakan haji
Carta
Kad
gambar
Komputer
CD
Pendidikan
184
4. Mewarna gambar.
PI: 2.3.5
Melakukan pergerakan
solat dengan betul
mengikut tertib dengan
bimbingan.
PI: 4.0
Akhlak
PI: 4.2
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan
doa.
PI: 4.2.11
Menyatakan adab
menghormati:
Ibu bapa
Ahli keluarga
Guru
Rakan
PI: 5.0
Asas Bahasa
Al-Quran
danTulisan
Jawi
PI: 5.2
Mengetahui
huruf jawi.
PI: 5.2.5
Menyebut huruf-huruf jawi
yang bersambung dengan
huruf vokal alif, wau dan ya.
FOKUS
PM: 2.0
Baik Hati
PM: 14.0
Toleransi
PM: 15.0
Berdikari
PSE:3.0
Membina
Kemahiran Sosial
5. Menyebut dan
membunyikan huruf jawi.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 2.1
PM: 2.1.2
1. Main peranan
Membantu ahli
Memberi bantuan
menaiki kapal
keluarga, warga
kepada ahli keluarga,
terbang.
sekolah dan orang
warga sekolah dan
lain.
orang lain.
2. Membina model
kenderaan udara.
PM: 14.2
PM: 14.2.2
Mengamalkan
Mengamalkan sikap
3. Pertandingan Tiru
sikap bertolak ansur tolak ansur dengan
Macam Saya
dengan rakan
rakan dalam situasi
berpasangan.
sebaya.
tertentu.
PM: 15.1
Mengamalkan
sikap berdikari
dalam pengurusan
diri.
Islam
BAHAN /
CATATAN
Gambar
Lembaran
kerja
Lego
Set uniform
Minyak
rambut
Sikat
Bedak
Telefon
mainan
185
perasaan dan
pandangan orang
lain.
PSE: 3.2
Menggunakan
kemahiran sosial
dalam interaksi.
2. Membaca teks
pengumuman menaiki
kapal terbang.
Teks
Lego
3. Permainan lego.
PSE: 3.2.8
Menunjukkan kemahiran
play entry.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK:1.0
PFK: 1.2
PFK: 1.2.7
1. Membuat model
Perkembangan
Melakukan
Menggunakan tangan
kapal terbang.
Motor Halus
kemahiran
untuk melipat
koordinasi mata
menghasilkan pelbagai
2. Membuat
tangan dalam
bentuk dengan
pergerakan kapal
perkembangan
bimbingan.
terbang.
kemahiran motor
halus.
PFK: 2.1.22
3. Berbual-bual.
Membuat pergerakan
PFK: 2.0
PFK: 2.1
menggunakan seluruh
4. Lakonan berkaitan
Perkembangan
Melakukan
anggota badan.
tema.
motor kasar
kemahiran motor
kasar lokomotor.
PFK: 5.2.4 (4+)
PFK: 5.0
PFK: 5.2
Mengamalkan sikap
Keselamatan
Mengamalkan
asertif pada situasi yang
langkah
tidak selamat dengan
keselamatan diri.
bimbingan guru.
FOKUS
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 2.0
Muzik
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA Kreativiti
KTI: 1.1
KTI: 1.1.3
1. Mewarna gambar.
Menggunakan
Memilih pelbagai bahan
pengetahuan
yang sesuai dalam
2. Kolaj.
tentang bahan dan penghasilan karya.
teknik dalam
3. Origami jet.
menghasilkan karya KTI: 1.2.3 (4+)
seni.
Menghasilkan karya
4. Membuat belon
kreatif yang mudah
udara.
KTI: 1.2
melalui pelbagai aktiviti
Menzahirkan idea
menggambar.
5. Menyanyi lagu
kreatif dalam
Kapal Terbang
penghasilan karya.
KTI: 1.2.9
Contoh:
Menghasilkan bentuk
Kapal terbang
binaan mengikut
Kapal terbang
kreativiti sendiri melalui
Mari naik kapal
pelbagai teknik dengan
terbang
bimbingan.
Jalan laju, jalan laju
sampai tempat dituju
KTI : 2.1
KTI: 2.1.2 (4+)
Mengambil
Menyanyi lagu yang
6. Membuat
bahagian dalam
mudah dengan iringan
pergerakan kapal
Kertas A4
Alatulis
Gambar
BAHAN /
CATATAN
Gambar
Kertas warna
Kertas A4
Cawan
kertas
Beg plastik
CD lagu
Radio
Gam
186
KTI: 3.0
Drama &
Gerakan Kreatif
ST:2.0
Kemahiran
Saintifik
FOKUS
ST: 8.0
Operasi tolak
ST: 11.0
Bentuk dan
Ruang
KM: 8.0
Saya Dan
Negara
aktiviti menyanyi.
muzik.
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian dalam
drama dan
gerakan kreatif.
KTI :3.1.7
Bergerak secara kreatif
untuk menunjukkan
elemen ruang, masa
dan tenaga.
terbang.
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST: 8.2
ST: 8.2.5
1. Menggunakan
Memahami operasi
Menyelesaikan
pembilang
tolak dalam
masalah operasi tolak
menyelesaikan masalah.
lingkungan 10.
menggunakan objek
konkrit.
2. Menyatakan
ST: 11.1
ST: 11.1.1 (4+)
kedudukan
Mengetahui
Menyatakan
kenderaan udara.
kedudukan objek
kedudukan sesuatu
dalam ruang.
objek dalam ruang
(depan, belakang,
atas, bawah, luar,
dalam).
KM: 8.5
Mengetahui
keistimewaan
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 8.5.2
Bercerita tentang
kebanggaan negara.
1. Menamakan
kenderaan Malaysia.
Kad gambar
Lembaran
kerja
Carta
Pembilang
BAHAN /
CATATAN
Gambar
Komputer
187
Malaysia
negara.
2. Menonton video
kenderaan udara.
CD
3. Mewarna gambar.
STANDARD
KANDUNGAN
BM:1.0
Kemahiran
Mendengar
BM:1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1.13
1.Perbualan tentang jenis-jenis
Mendengar dan
kendaraan di air yang pernah
memberi respons
dilihat.
terhadap perbualan,
permintaan, cerita, lagu
2.Guru menyebut nama
BM: 2.1.4
kenderaan air dan
Berinteraksi secara sopan memperkenalkan perkataan.
dan bertatasusila.
BM: 2.2
Bersoal jawab
melalui
rangsangan yang
BM: 2.2.7
Bersoal jawab secara
sopan.
3.Menamakan jenis-jenis
kenderaan air yang dilihat.
4.Menyatakan bahagian-
BAHAN/
CATATAN
Carta
bergambar
kenderaan
air
Kad
gambar
Kad
188
diberi.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.5
Membaca
perkataan
BM:2.2.8
Bersoal jawab secara
bersopan.
BM:3.5.5
Membatangkan suku
kata tertutup untuk
menjadi perkataan.
BM: 3.5.6
Membatangkan dua
suku kata tertutup untuk
menjadi perkataan.
BM: 3.6
Membaca frasa
BM: 3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
perkataan
Kad suku
kata
Gambar
kenderaan
di air.
Kad ayat
FOKUS
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
STANDARD
PEMBELAJARAN
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
CADANGAN
AKTIVITI
8.Menyalin semula perkataan
mengikut gambar
kenderaan air yang sesuai .
BAHAN/
CATATAN
Kad
gambar
9.Melabelkan bahagian
kenderaan di air seperti
kemudi, enjin,dayung,jaket
keselamatan.dll
BI: 1.0
Listening and
Speakingl Skills
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of
simple words.
Flash cards
Worksheet
2.Talk about the use of water
189
and responds
accordingly.
BI: 3.0
Reading Skills
BI: 1.3
Acquire and use
simple pharses
and statements.
BI: 1.3.3
Talk about the neutral
environment with
guidance.
BI: 3.2
Read simple
words with
understanding.
BI: 3.2.7
Read familiar words
printed in the
surroundings
BI 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 4.2
Writing skills
BI: 4.2.4
Write simple words in
neat, legible print
Flash cards
Worksheet
BI: 4.0
Writing
Skills
BI: 4.2.5
Write simple phrases
FOKUS
PI: 2.0
Ibadah
8.Simple phrases:
small boat
big ship
tug boat
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 2.2
Melakukan
wuduk
PI: 2.2.1(4+)
Mengenal anggota
wuduk
PI:2.2.2(4+)
Menunjukkan had
anggota wuduk.
PI:2.2.3
Melakukan wuduk
dengan betul dengan
bimbingan.
PI: 5.0
Asas Bahasa
PI: 5.2
Mengetahui huruf
PI: 5.2.5
Menyebut huruf-huruf
1.Menyebutkan bahagian
anggota
wuduk iaitu muka, tangan,
kepala, telinga, kaki.
2.Mewarnakan anggota
wuduk.
BAHAN/
CATATAN
Anggota
badan
Kad huruf
4.Membimbing murid
berwuduk.
3.Murid membaca kad hurufhuruf
jawi yang bersambung iaitu:
Ba-alif.ba
190
Al-Quran dan
Tulisan Jawi
PM: 1.0
Kepercayaan
Kepada Tuhan
PM: 9.0
Keberanian
PM: 12.0
Kerjasama
jawi.
jawi yang
bersambung.dgn vokal
alif,wau dan ya
PM: 12.1.4
Menyatakan aktivitiaktiviti yang boleh dibuat
secara kumpulan.
Carta
gambar
Kertas
warna
Gunting
gam
kotak .surat
khabar.
tin kosong
PSE: 1.1
Mengenali emosi
sendiri
PSE:1.2
Mengurus emosi
sendiri
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
PSE: 1.1.6
Menyatakan emosi
mengikut situasi
PSE:1.2.4
Mengenal sendiri
tindakan alternatif untuk
mengurus emosi.
STANDARD
PEMBELAJARAN
Diri murid
gambar
mimik muka
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
`
PSE: 2.0
Mencapai
Emosi Yang
Positif
PSE: 2.1
Membina konsep
kendiri
PSE: 2.1.4
Menyatakan cara
mengatasi kelemahan
kendiri dengan
bimbingan
PSE:2.2
Membina
semangat dan
sikap yang positif
PSE: 2.2.2
Menunjukkan semangat
dan sifat positif seperti:
-sabar
-berdiri
-berkeyakinan
-tolong-menolong
2. Perbualan tentang
mengamalkan sikap yang
baik dalam pergaulan dengan
rakan dan orang dewasa.
191
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.1
PFK: 1.1.15
Motor Halus
Melakukan
Menggunting
1. Murid mengunting gambar
Gambar
kemahiran motor
menghasilkan satu
jenis-jenis kenderaan untuk
kapal.bot,
halus
bentuk
dijadikan buku skrap.
sampan
PFK:1.2
PFK: 2.0
Motor Kasar
PFK: 5.0
Keselamatan
FOKUS
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 2.0
Muzik
PFK: 2.1
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor
PFK: 5.1
Mengenali
sumber yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.
PFK:1.2.7
Menggunakan tangan
untuk melipat
menghasilkan pelbagai
bentuk
PFK: 2.1.22
Membuat pergerakan
menggunakan seluruh
anggota badan.
PFK:5.1.3
Mengenal pasti objek
atau bahan yang boleh
mendatangkan bahaya
di lokasi berikut:
e. rumah
f. sekolah
g. taman
permainan
h. tempat awam
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI
KTI: 1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan
dan teknik dalam
meng
hasil karya
seni(aplikasi seni)
KTI: 1.1.3
Memilih pelbagai bahan
yang sesuai
dalam penghasilan
karya
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
KTI: 2.1.10
Menyanyi dengan
sebutan yang jelas
buku skrap
Gunting
kertas
warna/A4
gambar,
carta lagu
cata
bergambar
BAHAN/
CATATAN
Pelbagai
jenis
kenderaan
di air
Warna air
VCD
192
aktiviti menyanyi.
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik
FOKUS
ST: 4.0
Menyiasat
Alam Bahan
STANDARD
KANDUNGAN
ST: 4.1
Meneroka sifat
umum bahan
STANDARD
PEMBELAJARAN
ST:4.1.3
Mengasingkan
bahan kepada yg
boleh larut dalam air
dan yg tidak boleh
larut dalam air cth
garam,gula,
pasir,batu dll
Model
kapal
mainan,
alatan
manipulatif
lakaran
kapal di
kertas
mahjong
alat ukuran
bukan
piawai spt
lidi,straw,
pensel
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
5.Melabel /mengasingkan
bahan-bahan yang boleh larut
dalam air dan tidak larut
dalam air di luar kelas.
garam,pasir
,gula ,batu,
dll
193
ST: 7.0
Konsep
Nombor
ST: 8.0
Operasi
Tambah
ST: 7.4
Memahami siri
20,30,40 dan 50
ST: 8.1
Memahami
operasi tambah
dalam lingkung
10
ST: 7.4.1
Membilang sepuluhsepuluh (in tens)
ST: 8.1.2
Menyatakan hasil
tambah dengan
membilang terus dari
suatu nombor sehingga
nilai 10.
ST:8.1.4
Menulis ayat matematik
dengan menggunakan
symbol tambah (+) dan
sama dengan (=)
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
Kad
nombor
gambar
kenderaan
air
model
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
194
ST: 13.0
Penggunaan
ICT
ST: 13.1
Menggunakan
teknologi
maklumat dan
komunikasi
secara
accountable dan
beretika
ST: 13.2.1
Menggunakan perisian
melukis (drawing or
painting software) untuk
membuat gambar
menggunakan bentuk
asas dan warna (Basic
shape and colour box)
Komputer
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya dan
Alam Sekitar
KM: 6.2
Memahami
perhubungan
antara manusia
dan alam sekitar
KM: 6.3
Menjaga Alam
Sekitar
KM: 6.2.3
Bercerita tentang alam
sekitar sebagai sumber
kepada pelbagai bahan
kegunaan
manusia.(Contoh: balak)
,
KM: 6.3.1(4+)
Mewujudkan keceriaan
dan keindahan alam
dengan bimbingan.
Gambar
VCD
195
FOKUS
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
STANDARD
KANDUNGAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1 Mendengar
BM:1.1.13
1. Perbualan / soaljawab
dengan penuh
Mendengar dan memberI
mengenai nama-nama
perhatian
respons terhadap
kemudahan awam di
perbualan, permintaan,
Malaysia.
cerita dan lagu.
2.Memancing kad perkataan
BM: 2.1
BM:2.1.6
surat setem
Berinteraksi dengan
Memberikan arahan
kerusi - meja
mesra.
kepada rakan secara
bertatasusila.
3.Simulasi di perhentian bas,
pondok telefon .
BM: 2.2
BM: 2.2.7
Bersoal jawab melalui Menjawab soalan dengan 4.Murid bersoal jawab
rangsangan yang
ayat yang mudah dan
tentang:
diberi.
sesuai.
Nama tempat
kemudahan awam.
BM: 2.3
BM: 2.3.2
Kegunaan
Melafazkan puisi
Melafazkan pantun
kemudahan awam.
dengan intonasi
dengan intonasi yang
yang betul.
betul:
c) pantun 2 kerat
4.Murid melafazkan
d) pantun 4 kerat
beberapa
rangkap pantun dengan
BM: 3.6
BM: 3.6.2
bimbingan.
Membaca frasa
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
5.Murid membaca kad/frasa.
secara latih tubi
BM: 3.7
BM:3.7.2
Contoh:pondok bas, hentian
Membaca ayat
Membaca ayat tunggal
bas.tandas awam, kaunter
tunggal yang
yang mudah dengan
tiket. jalan raya. lampu jalan,
mudah.
sebutan yang betul.
telefon awam,bas awam.
BM: 3.8
Membaca ayat
dalam konteks
BM:3.8.2
Mengenal tanda baca
dalam ayat
BM: 4.2
Menguasai kemairan
menulis
BM:4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul.
BAHAN /
CATATAN
Kad
perkataan
bergambar
Bahan
maujud
Bahan
maujud
Gambar
Carta pantun
Kad
perkataan
Kad frasa
Kad gambar
Kad
perkataan
Kad ayat
Kad tanda
baca
Lembaran
kerja
196
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BI: 1.2
Listen to and
understand meaning
of simple words.
BI: 1.2.7
Listen to and identify
common objects in the
environment.
BI: 1.3
Acquire and use
simple phrases and
statement.
BI: 1.3.1(4+)
Talk about familiar things
and experience with
guidance.
BI: 3.0
Reading Skills
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI:3.4.2
Read simple sentences.
BI: 4.0
Writing Skills
BI: 4.2
Writing Skills
BI: 4.2.4
Write simple words in neat
and legible print.
Flash cards
Work sheets
Picture cards
3.Help children read the
simple sentences about
public facilities eg.
I am going to the Melaka
Sentral..
4.Write simple words.
PI: 1.3
Mengetahui Rukun
Islam.
PI: 1.3.2
Menyatakan lima Rukun
Islam.
PI: 3.0
Sirah
PI: 3.1
Mengetahui sirah
Rasulullah
PI: 3.1.4
Menceritakan peristiwa
kelahiran Rasulullah
S.A.W
PI: 5.3
Menghafaz beberapa
surah dan juzu Amma
P:I 5.3.2
Menghafaz surah:
Al Fatihah
Al Ikhlas
An Nas
Al Falaq
PI: 5.0
Asas Bahasa
Al-Quran dan
Tulisan Jawi
Carta
Buku cerita
Carta surah
Al Falaq
197
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
PM: 11.0
Kerajinan
PM: 12.0
Kerjasama
PM: 4.1
Mengamalkan sikap
berterima kasih.
PM: 4.1.2
Mengucapkan terima
kasih secara lisan atau
bukan lisan atas
bantuan, penghargaan
dan sumbangan yang
diterima.
PM: 11.1
Mengamalkan sikap
rajin dalam perlakuan
harian.
PM:11.1.2
Mengamalkan sifat rajin
dalam pengurusan diri
dan menjalankan
tugasan.
PM: 12.1
Mengamalkan sikap
kerjasama dengan
rakan, jiran dan
masyarakat setempat.
PM:12.1.3
Menyatakan faedah
bekerja secara
kumpulan.
1.Simulasi mengucapkan
terima kasih atas bantuan
atau penghargaan yang di
terima.
2.Membersihkan dan
menyusun semula peralatan
yang telah digunakan.
3. Mengambil bahagian
dalam permainan secara
kumpulan.
4.Membuat kolaj
menggunakan pasir
berwarna.
5. Main peranan situasi di
pondok telefon /kaunter tiket.
Kad gambar
Piala
alatan
permainan
maniputatif
Pasir
bewarna
Gambar
Gam
Model ubat,
alat
steteskop
PSE: 3.2
Menggunakan
kemahiran sosial
PSE: 3.2.7
Berkongsi idea,
barangan dan
peralatan.
1.Permainan puzzle
kemudahan awam
puzzle
198
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK:1.0
Perkembangan Motor
Halus
PFK: 1.1
Melakukan kemahiran
motor halus
1.Menggunting gambar
kemudahan awam dan
menampal pada buku
skrap.
PFK: 2.0
Motor Kasar
PFK: 2.1
Melakukan kemahiran
motor kasar bukan
lokomotor
PFK: 2.1.21
Berkawat kaki dengan
lakuan yang betul
Senang diri
Jaga sedia
Rehatkan diri
Gunting
Gambar
doh
FOKUS
STANDARD KANDUNGAN
PFK: 3.0
Kesihatan
FIzikal
PFK: 3.2
Mengamalkan makanan
yang berkhasiat.
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 5.2
Mengamalkan langkah
keselamatan diri.
STANDARD
PEMBELAJARAN
.
PFK: 3.2.5
Menyatakan jenis
makanan (protin,
karbohidrat) yang sesuai
mengikut waktu makan.
PFK: 5.2.11
Menunjukkan cara yang
betul semasa
mengendalikan alatan
dan bahan yang
merbahaya.
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
Bahan
maujud
2.Mewarnakan gambar
makanan berkhasiat.
Lembaran
kerja
3.Mengenalkan alat
pemadam kebakaran dan
menerangkan cara
pengendalian alatan
dengan betul dan selamat.
alat
pemadam
api
KTI:2.0
Muzik
KTI: 1.1
Menggunakan
pengetahuan tentang
bahan dan teknik dalam
menghasilkan karya seni
(Aplikasi seni).
KTI: 1.1.3
Memilih pelbagai bahan
yang sesuai dalam
penghasilan karya
KTI: 1.2
Menzahirkan idea kreatif
dalam penghasilan
karya (Ekspreksi kreatif)
KTI: 1.2.13
Menghasilkan kraf
tradisional yang mudah
dengan menggunakan
bahan yang sesuai.
KTI:2.1
Mengambil bahagian
KTI:2.1.12
Menyanyi dengan
Warna
kotak
lidi
berwarna
kertas
mahjong
alat perkusi
199
guru.
Latih tubi.
KTI:2.2.7
Memainkan perkusi
dengan iringan muzik.
ST: 3.0
Menyiasat
Alam
Hidupan
FOKUS
ST 5.0
Menyiasat
Alam Fizikal
STANDARD KANDUNGAN
ST 5.1 Meneroka
fenomena alam fizikal
yang biasa dijumpai
seperti cuaca,pelangi
dan bayang-bayang.
STANDARD
PEMBELAJARAN
ST 5.1.3 Membandingkan
aktiviti yang biasa
dijalankan dalam
cuaca yang berbeza.
CADANGAN
AKTIVITI
Bercerita mengenai cuaca .
Memberi pendapat
/pandangan mengenai
aktiviti yang sesuai dengan
cuaca seperti panas
menyidai kain. Hujan guna
payung.
ST: 8.2
Memahami operasi tolak
dalam lingkungan 10
ST:8.2.1
Mengeluarkan objek
dari himpunan dan
membilang baki.
ST:8.2.2
Menggunakan bahasa
harian untuk
menerangkan operasi
tolak.
Pelbagai
objek
Kanta
pembesar
Menyurih
permukaan
mengguna
kan krayon
BAHAN /
CATATAN
Gambar
cuaca.
Objek :
payung,
penyidai
baju.
Lampu
suluh.
Pembilang
kad
nombor
Lembaran
kerja
TUNJANG KEMANUSIAAN
200
KM: 6.0
Saya dan
Alam Sekitar
KM: 6.3
Menjaga alam sekitar
KM: 6.3.1
Mewujudkan keceriaan
dan keindahan alam
dengan bimbingan.
Alatan,
buku,
2.Membantu guru
membersihkan kelas secara
berkumpulan.
alat
permainan
bakul
sampah
Pasu bunga
201
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM:1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar.
1.Bersoal jawab
2.Berbual tentang fungsi alatan
bertukang / berkebun
3.Membaca perkataan
BAHAN /
CATATAN
Bahan
maujud,
gambar
Gambar
situasi
berkebun/be
rtukang
kad
perkataan
kad gambar
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.5
Membaca
perkataan
BM: 3.6
Membaca frasa
BM: 3.5.7
Membatangkan suku
kata terbuka dan suku
kata tertutup untuk
menjadi perkataan.
BM 3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
1.Permainan mencantumkan
dua suku kata untuk menjadi
perkataan.
Cth: ka+pak, tu+kul, sa+bit,
pa+hat
2.Latihtubi membatangkan suku
kata
1. Membaca frasa
Cth; tukul besi, parang panjang,
kapak kayu, gergaji tajam
2.Memadankan dua perkataan
untuk menjadi frasa berdasarkan
gambar.
BM: 3.7
Membaca
ayatdalam
konteks
BM: 3.7.2
Membaca ayat tunggal
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
Kad suku
kata
Kad frasa
Kad gambar
Carta ayat
202
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran menulis
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul
1.Menyalin perkataan
Lembaran
kerja
BI: 3.0
Reading skills
BI: 4.0
Writing skills
BI: 1.3
Acquire and use
simple phrases and
statements.
BI: 1.3.2
Talk about familiar
experiences, favourate
things and activities around
them with guidance.
Real objects,
picture cards
BI: 1.5
Listen to and enjoy
nursery rhymes,
action songs,
poems and stories.
BI: 1.5.3
Listen to, recite and act out
nursery rhymes, action
songs and poems.
1.Action song
Example: Baa-baa Black
Sheep.
Song chart
BI: 1.8
Dramatize familiar
situations and
stories
BI: 1.8.2
Role play familiar daily
situations without guidance
1.Role play
Carpenter
tools set
BI: 3.1
Identify letters of
the alphabet
BI: 3.1.7
Sounds out letters of the
alphabet (basic phonics)
Flash cards,
word cards
BI:3.2
Read simple words
with understanding
BI: 3.2.2
Read simple words
Sentences
Worksheet
BI: 4.2
Writing skills
BI: 4.2.3
Write recognizable letters
BI: 4.2.4
Writes simple words in neat
legible print
Worksheet
1. Help children write letters
to label name of the tools.
2.Writing
203
PI: 2.1
Bersuci dari najis
PI: 4.0
Akhlak
PI: 4.2
Melakukan amalan
seharian mengikut
adab seperti
melafazkan doa
PI: 2.1.3
Menyatakan cara
menjaga kebersihan tubuh
badan, pakaian, tempat
solat
1.Menyatakan kepentingan
membersihkan diri selepas
menggunakan alat
pertukangan atau
berkebun.
PI: 4.2.6
Menyatakan adab :
-sebelum makan/minum
-semasa makan/minum
-selepas makan/minum
1.Simulasi
Carta
bergambar.
Sayursayuran
2.Soal jawab
204
PI: 4.2.8
Membezakan makanan:
-halal dan haram
-baik dan berkhasiat
(thoyyiban)
PI: 5.0
Asas Bahasa Al
Quran dan
Tulisan Jawi
PI: 5.1
Mengetahui
bahasa Al-Quran
PI: 5.2
Mengetahui tulisan
Jawi
FOKUS
PM: 11.0
Kerajinan
PM: 12.0
Kerjasama
1.Mengasingkan gambar
makanan halal dan haram.
2.Menyenaraikan makanan
yang berkhasiat dan tidak
berkhasiat.
PI: 5.1.8
Menyebut dan mengenal
beberapa perkataan
dalam bahasa Al-Quran
dengan sebutan yang
betul
-Nombor 1 hingga 10
1.Menunjukkan nombor
apabila perkataannya
disebut
2.Memancing nombor untuk
dipadankan dengan
perkataan
PI: 5.2.5
Menyebut huruf-huruf Jawi
yang bersambung dengan
huruf vokal Alif, wau dan ya
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 11.1
Mengamalkan sikap
rajin
PM:12.1
Mengamalkan sikap
kerjasama dengan
PM: 11.1.2
Mengamalkan sifat rajin
dalam pengurusan diri dan
menjalankan tugasan.
PM: 12.1.5
Mengamalkan sikap
tolong menolong dengan
rakan, jiran dan
1.Menanam sayur-sayuran
Contoh: pokok cili, terung
dll.
1.Bergotong-royong
membersihkan kelas
2.Membaca cerita
Kad gambar
Kad
perkataan
Kad nombor
Kad
perkataan
Kad huruf
jawi
BAHAN /
CATATAN
Pasu, benih,
Di dalam
kelas
Buku cerita
Carta lagu/
205
masyarakat setempat.
3.Menyanyi lagu
4.Melafaz pantun
pantun
1. Bercerita
2.Lakonan spontan bagi
memahami bahasa
badan.
Cth. Geleng kepala jika
tidak suka.
Buku cerita
PSE: 3.1
Memahami
keperluan, perasaan
dan pandangan
orang lain.
PSE: 3.1.7
Menceritakan perasaan
orang lain melalui bahasa
badan yang
ditunjukkannya dan
bertindak sewajarnya.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA- Perkembangan Fizikal Dan Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
Perkembangan
motor halus
PFK:1.2
Melakukan kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus
PFK: 2.0
Perkembangan
Motor Kasar
PFK: 2.1
Melakukan kemahiran
motor kasar
lokomotor
PFK: 1.2.11
Menggunakan jari untuk
menguntai objek pelbagai
saiz dengan
menggunakan pelbagai
jenis tali.
PFK: 2.1.13
Berlari ke arah yang
ditentukan.
PFK:2.1.16
Berjengket beberapa
langkah ke arah tertentu.
1. Tirai bermanik
Manik
Tali
berwarna
Gelung rotan
Skital
1.Berjengket mengelilingi
gelung rotan.
2.Pertandingan
KTI: 2.4
Menunjukkan
apresiasi muzik
KTI:2.1
Mengambil bahagian
dalam aktiviti
KTI: 2.4.9
Mengenal elemen dan
alat muzik (had kepada
gendang, alat bertali)
dalam muzik yang
diperdengarkan.
KTI:2.1.4
Menyanyi lagu yang
Gendang,
Gitar
1.Bersoaljawab
berdasarkan lirik lagu.
2.Menyanyi ikut guru
Carta lagu
Melodi:
Bapaku
206
KTI:3.0
Drama Dan
Gerakan Kreatif
FOKUS
ST:3.0
Menyiasat
Alam Hidupan
menyanyi.
KTI: 3.1
Mengambil bahagian
dalam drama dan
gerakan kreatif
KTI:3.1.1
Berlakon dengan
menggunakan props,
contoh pakaian,
peralatan
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST:3.3
Meneroka bahagianbahagian tumbuhan
iaitu daun, bunga,
buah serta
pertumbuhan anak
ST:3.3.9
Memerhati dan
merekodkan proses
percambahan biji benih
dan pertumbuhan anak
benih dari segi ketinggian
1.Menanam taugeh
2.Merekod ketinggian
anak benih.
3.Bersoal jawab
pulang dari
kota.
Buku cerita
3 jenis kapak
Pakaian
pemotong
kayu .
BAHAN /
CATATAN
Kacang hijau,
kapas, bekas
Borang untuk
merekod
207
benih.
ST:12.0
Kemahiran
saintifik
ST:12.1
Membina
penghubung antara
dua objek/binaan
ST:7.0
Konsep
Nombor
ST:7.4
Memahami siri
20,30,40 dan 50
ST:8.0
Operasi
Nombor
ST:12.1.1
Membina jambatan
Membina penghubung
(penghubung) daripada
antara dua objek/binaan
blok dan menceritakan
dan member alas an
cara pembinaannya.
mengapa penghubung itu
dipilih.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST:8.2
Memahami operasi
tolak dalam
lingkungan 10.
ST:7.4.1
Membilang sepuluhsepuluh.
ST:8.2.1
Mengeluarkan objek dari
himpunan dan membilang
baki.
ST:8.2.6
Menceritakan situasi yang
melibatkan operasi tolak
dalam bahasa harian.
ST:8.2.4
Menyatakan ayat
matematik operasi tolak
secara lisan.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
Bongkah,
batang
mancis,
straw.
1.Membilang dekakdekak
pembilang
kad angka
2.Menyusun objek
sepuluh-sepuluh dan
bilang.
bahan
maujud
1.Bercerita
Kad gambar
2. Menerangkan operasi
tolak melalui teknik
bercerita.
1. Guru wujudkan situasi
dan murid menyatakan
ayat matematik operasi
tolak.
2.Menyatakan ayat
matematik melalui
gambar
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
TUNJANG KEMANUSIAAN
208
KM: 7.0
Saya dan
Warisan
Budaya
KM: 7.1
Mendengar cerita
rakyat pelbagai
kaum Malaysia
KM: 7.7.2
Mendengar cerita rakyat
pelbagai kaum di
masyarakat Malaysia.
1.Bercerita
Cth: Cerita Pemotong
kayu yang jujur
KM:7.6
Mengenal makanan
tradisional pelbagai
kaum di Malaysia
KM:7.6.2
Menyediakan makanan
tradisional (contoh: ondehondeh, lempeng pisang,
cucur udang,jemputjemput pisang).
1.Bersoal jawab
mengenai hasil kebun
yang boleh menghasilkan
makanan tradisional
pelbagai kaum di
Malaysia.
Buku cerita
Pelbagai
bahan untuk
menyediakan
makanan
yang
dicadangkan
FOKUS
STANDARD
CADANGAN
BAHAN /
209
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM:1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 1.1
Mendengar dengan
penuh pehatian
BM:1.1.13
Mendengar dan
memberi respons
terhadap perbualan,
permintaan, cerita
dan lagu
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM:2.2
Bersoaljawab melalui
rangsangan yang
diberi.
BM:2.2.8
Bersoaljawab secara
bersopan.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM:3.6
Membaca frasa
BM:3.1.6
Membaca frasa
dengan bimbingan.
Cth: kumpul setem,
baca buku, pancing
ikan, tonton televisyen
dengar radio
BM: 3.8
Membaca ayat
dalam konteks
BM:3.8.2
Mengenal tanda
baca dalam ayat
BM: 3.8.3
Membaca ayat-ayat
dalam konteks
dengan intonasi yang
betul dengan
bimbingan.
BM: 4.0
Kemahiran
BM: 4.2
Menguasai
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
CATATAN
Buku cerita
Kad gambar
Berkaitan
hobi
2.Menyebutkan ciri-ciri
sifat rajin dalam cerita.
Cth. Menolong ibu
bekerja
3.Mengaitkan cerita
dengan hobi.
1..Bersoal jawab
berdasarkan gambar.
Cth:Jenis-jenis hobi
Faedah hobi
Gambar
berkaitan
hobi
1.Memadankan frasa
dengan gambar.
2.Memadankan perkatan
dengan perkataan untuk
menjadi frasa.
Kad
perkataan
Kad gambar
Lembaran
kerja
1.Menamakan tanda
baca yang mudah dan
fungsinya.
2.Mengecam ayat yang
dibaca dengan tanda
baca dan tanpa tanda
baca.
Kad ayat
1.Menyalin semula
perkataan pada gambar.
Lembaran
kerja
210
menulis
FOKUS
BI:1.0
Listening and
speaking skills
BI: 3.0
Reading skills
BI: 4.0
Writing skills
kemahiran menulis
2.Menyalin perkataan
yang ditulis guru di papan
putih.
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.4
Listen to and follow
simple instructions.
BI: 1.4.1
Listen to and perform
actions based on
instructions in activities
and games.
BI:1.6
Sing songs and
recite rhymes and
poems.
BI:1.6.2
Recite simple rhymes
and poems.
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 3.4.2
Read simple
sentences
Eg: I like reading book
I like playing football
BI: 4.2
Writing skills
BI: 4.2.5
Write simple phrases
1.Reading
2. Match the sentences
with the correct pictures.
3. Act out according to
sentences.
Buku tulis
bergaris tiga.
BAHAN /
CATATAN
Words cards
Worksheet
Rhymes chart
Sentences
cards
Picture cards
worksheet
PI:2.2
Melakukan wuduk.
PI: 2.3
Mendirikan solat
PI:2.2.4
Melakukan wuduk
dengan tertib dengan
bimbingan.(mengikut
urutan)
1.Meneka waktu
2.Amali berwuduk
3.Menyusun gambar
berwuduk mengikut
turutan
PI: 2.3.3
Menyatakan nama
dan waktu solat.
(pagi, tengahari,
petang, malam)
1.Memadankan nama
solat dengan waktunya.
Cth: pagi subuh
Tengah hari zohor
PI: 2.3.4
2.Memadankan nama
kad gambar
Lembaran kerja
Kad perkataan
Gambar situasi
Lembaran kerja
211
Menyatakan bilangan
solat lima waktu
PM: 10.1
Mengamalkan sikap
jujur dalam diri dan
pergaulan dengan
ahli keluarga, rakan
PM: 10.1.4
Mengamalkan sifat
jujur pada diri dan
rakan.
PM: 13.0
Kesederhanaan
PM: 13.1
Mengamalkan sikap
berjimat cermat
dalam penggunaan
barang keperluan.
PM: 13.1.2
Mengamalkan sikap
berjimat cermat
dalam penggunaan
barang keperluan
Gambargambar
berkaitan hobi
Buku cerita.
212
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE:3.0
Membina
kemahiran social
PSE: 3.1
Memahami
keperluan, perasaan
dan pandangan
orang lain
PSE: 3.1.8
Berkomunikasi secara
adab dan tertib
1.Berbual-bual
2.Memilih gambar yang
menunjukkan cara
berkomunikasi yang
beradap.
1. Bermain puzzle, lego
atau membuat binaan
dalam kumpulan.
BAHAN /
CATATAN
Lembaran kerja
Alatulis
PSE:3.2.7
PSE:3.2
Berkongsi idea,
Peralatan
Menggunakan
barangan dan
mainan
kemahiran social
peralatan.
dalam interaksi.
PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN ESTETIKA - Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 2.0
Perkembangan
motor kasar
PFK: 4.0
Kesihatan
persekitaran
PFK: 2.1
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor
PFK: 4.2
Mengamalkan
langkah-langkah
pencegahan
penyakit berjangkit
PFK: 2.1.21
Berkawat kaki
dengan lakuan yang
betul
PFK: 4.2.2
Mengamalkan caracara untuk
mengelakkan
jangkitan penyakit
(contoh: menutup
mulut bila bersin dan
batuk)
1.Berkawat kaki
1.Tujuh langkah
membasuh tangan yang
betul secara pratikal.
2.Buat lakonan spontan
Sabun cuci
tangan
Carta basuh
tangan
Tuala
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 1.2
Menzahirkan idea
kreatif dalam
penghasilan karya
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi
KTI: 1.2.12
Menggunakan
bahan kutipan yang
sesuai untuk
penghasilan karya
kreatif.
KTI: 2.1.11
Menyanyi mengikut
mud lagu iaitu riang
dan bersemangat.
1.Kolaj
2.Mengecap dengan
bahan terbuang seperti
tali, tutup botol
1.Mengikut guru
menyebut lirik
laguCth:Lagu Hobi
Hobi kita semua
Lain-lain tidak sama
Hobi kita semua
Ada suka sukan lasak
Hobi kita semua
Ada suka bela haiwan
Hobi kita semua
Ada yang suka
membaca.
Hobi kita semua
Daun kering
Tutup botol, tali,
warna air
Carta lagu
Melodi lagu:
Enjit-enjit Semut.
213
FOKUS
ST: 3.0
ST: 3.3
ST: 3.3.6
1.Buku skrap
Menyiasat Alam
Hidupan
Memerhati dan
mengumpulkan daun
daripada persekitaran
sekolah dan
kediaman mereka
mengikut ciri berikut:
- Menyusun daun
mengikut warna
BAHAN /
CATATAN
Pelbagai
jenis daun
- Menyusun daun
mengikut seriasi kecilbesar, panjang-pendek.
Kertas A4
1.Projek menanam
bawang atau kucai dan
lihat perubahan
pertumbuhannya.
Rekod yang
dicatat
setiap kali
pemerhatian
Kad ayat
matematik
Bahan
maujud
Lembaran
kerja
Warna
Saiz
ST:3.3.9
Memerhati dan
merekodkan proses
percambahan biji
benih dan
pertumbuhan anak
benih dari segi
ketinggian dan
pertambahan daun
dengan bimbingan.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST:8.0
Operasi Nombor
ST:8.2
Memahami operasi
tolak dalam lingkungan
10.
ST:8.2.4
Menyatakan ayat
matematik operasi
tolak secara lisan.
1. Menyebut ayat
matematik.
Ayat matematik (4-2=2)
dibaca sebagai empat
tolak dua sama dengan
dua.
ST 10.0
Konsep waktu
ST:10.1
Memahami waktu
dalam konteks
kehidupan seharian
ST: 10.1.4
Menyatakan hari
dalam seminggu
mengikut urutan
Kad
perkataan
2.Menyanyi lagu
214
Carta lagu
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM:6.0
Saya dan alam
sekitar
KM: 8.0
Saya dan
Negara Malaysia
KM:6.3
Menjaga alam sekitar
KM: 8.1
Menghormati lambang
kebangsaan dan
negeri
KM:6.3.3
Bercerita tentang
kepentingan
menjaga alam sekitar
KM: 8.1.14
Menamakan bunga
kebangsaan Malaysia
1.Membacakan buku
cerita contoh Mengapa
Sungai Menangis
2.Bercerita
Mempamerkan gambar
dari keratan akhbar:
Cth: tanah runtuh, banjir,
kemarau
3.Mewarna
1.Menyanyi lagu Bunga
Raya
2.Mewarnakan gambar
Buku cerita
Gambar
CD lagu
Lembaran
kerja
215
216
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 2.1
Menceritakan
perkara yang
didengar.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.5
Membaca
perkataan
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1.13
1. Guru memperdengar
Mendengar dan memberi
kan lagu bunyi perbarisan
respon terhadap
hari sukan.
perbualan,permintaan,
cerita dan lagu.
BM: 2.1.5
Menceritakan perkara yang
didengar dengan
menggunakan ayat-ayat
yang mudah.
BM: 3.5.8
Membatangkan sukukata
tertutup dan sukukata
terbuka untuk menjadi
perkataan
BAHAN /
CATATAN
CD
Radio
Carta
Kad
gambar
2. Menceritakan tentang
pengalaman bersukan
Kad suku
kata
Kad
perkataan
2.Mengeja dan
membatangkan
perkataan yang telah
dibina.
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 3.6
Membaca frasa
BM: 3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul
BM: 3.7
Membaca ayat
tunggal yang
mudah
BM: 3.7.2
Membaca ayat tunggal
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
BM: 3.9
Memahami isi
bahan bacaan
BM :3.9.1
Bercerita berdasarkan bahan
bacaan mudah yang telah
dibaca dengan bimbingan.
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan cara
yang betul.
1.Membaca frasa
Kad frasa
1.Membaca
Buku cerita
1.Mendengar cerirta dari
bahan dibaca.
Kad ayat
1.Murid menyalin ayat
yang dipamerkan.
Contoh:
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan dengan
1.Buku skrap
Kertas A4
Alatulis217
FOKUS
BI: 1.0
Listening and
Speaking
Skills
STANDARD
KANDUNGAN
BI: 1.10
Ask simple
questions.
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.10.3
1.
Question and answer
Ask simple Wh questions.
simple sentences
Eg:
What is your team
Gambar
BAHAN /
CATATAN
218
BI: 2.0
Pre Writing
Skills
BI: 2.2
Acquire knowledge
of print and ethics in
reading.
BI: 2.2.3
Recognise the basic
features of a book.
BI: 3.0
Reading skills
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 3.4.2
Read simple sentences.
BI: 3.5
Develop interest in
reading.
BI: 3.5.6
Talk about different types
of book around them.
Sentence
card
Sentence
card
1. Reading activities in
the school library.
1.
BI: 4.0
Writing Skills
BI: 4.2
Writing Skills
BI: 4.2.4
Write simple words in
neat,legible print.
s color?
Who is the same
team partners
with you?
Where is your
teams?
Story book
1.
Write simple phrases
such as :
Red shirt
Yellow flag
Good team
Word card
BI: 4.2.5
Write simple phrases
FOKUS
PI: 1.0
Akidah
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 1.1
PI: 1.1.2
1. Menyatakan enam
Mengetahui Rukun
Menyatakan Rukun Iman: Rukun Iman yang tela
Iman
-Beriman kepad Allah
dipelajari.
BAHAN /
CATATAN
Kad
219
-Beriman kepada
Malaikat
-Beriman kepada Kitab
-Beriman kepada Rasul
-Beriman kepada hari
Akhirat
-Beriman kepada Qada
dan Qadar.
perkataan
2. Mendengar
penerangan tentang
Rukun Iman yang
kedua.
CD
Radio
3. Bersoal jawab
tentang kejadian
malaikat.
4. Mendengar sepuluh
nama malaikat.
PI: 2.0
Ibadah
PI: 2.3
Mendirikan Solat
PI: 2.3.5
Melakukan pergerakan
solat dengan betul
mengikut tertib dengan
bimbingan.
1. Menjalankan aktiviti
amali solat.
Carta
PI: 4.0
Akhlak
PI: 4.2
Melakukan amalan
seharian mengikut
adab seperti
melafazkan doa.
PI: 4.2.5
Melafazkan doa
-penerang hati
-menaiki kenderaan.
1. Melafazkan doa
penerang hati secara
individu.
Carta doa
PI: 4.2.11
Menyatakan adab
menghormati:
-ibubapa
-ahli keluarga
-guru
-rakan sebaya
1. Melakonkan situasi
cara menghormati orang
dewasa.
PM: 8.0
Keadilan
PM: 9.0
Keberanian
PM: 12.0
Kerjasama
FOKUS
PSE: 3.0
Membina
Kad
bergambar
2. Menceritakan kisah
tauladan seperti Si
Tanggang
Objek
sebenar
Alatan
permainan
BAHAN /
CATATAN
220
Kemahiran
Sosial
,perasaan dan
pandangan orang
lain.
mengadakan latihan
sukan.
PSE: 3.2
Menggunakan
kemahiran social
dalam interaksi.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 2.0
PFK: 2.1
PFK: 2.1.22
1. Membuat latihan
Alatan
PerkembaMelakukan
Membuat pergerakan
sukan
latihan
ngan Motor
kemahiran motor
menggunakan seluruh
Kasar
kasar lokomotor
anggota badan.
PFK: 3.0
Kesihatan
Fizikal
PFK: 3.1
Mengamalkan
pemakanan yang
sihat.
PFK: 3.2.3
Mengenal jenis makanan
yang berkhasiat dan tidak
berkhasiat.
1. Menonton iklan
pemakanan dan
berbincang tentang
perkara tersebut.
CD
Televisyen
2. Berbincang tentang
makanan yang
membantu menyihatkan
badan.
PFK: 5.0
Keselamatan
FOKUS
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri.
STANDARD
KANDUNGAN
PFK: 5.2.5
Menyebut nama
sendiri,nama ibu
bapa,nama
prasekolah,lokasi tempat
tinggal dan nombor
telefon keluarga.
STANDARD
PEMBELAJARAN
1. Menyatakan nama
sendiri,bapa,ibu,alamat
tinggal dan nombor
telefon.
Lembaran
kerja
Nama
Alamat tinggal
Nombor telefon
Nama sekolah
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
221
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 1.2
Menzahirkan idea
kreatif dalam
penghasilan karya.
KTI: 1.2.7
Menghasilkan karya
mengikut kreativiti sendiri
melalui pelbagai aktiviti
menggambar.
1. Melukis gambar
tentang situasi semasa
sukan.
Kertas
lukisan
Pensel
warna.
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
KTI: 2.2.7
Memainkan perkusi
dengan iringan muzik.
1. Memainkan alat
perkusi dengan mengikut
iringan muzik
Alat perkusi
KT: 3.0
Drama &
Gerakan
Kreatif
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian dalam
drama dan
gerakan kreatif.
KTI: 3.1.7
Bergerak secara kreatif
untuk menunjukkan
elemen ruang,masa dan
tenaga.
1.
CD
Radio
Aktiviti senamrobik
ST: 5.1
Meneroka
fenomena alam
yang biasa
dijumpai seperti
cuaca , pelangi
dan bayangbayang
ST: 5.1.3
Membandingkan aktiviti
yang biasa dijalankan
dalam cuaca yang
berbeza.
1. Menjalankan aktiviti
Luar .
2. Menerangkan aktiviti
Yang tidak dapat dijalan
kan semasa hari hujan.
ST: 10.1
Memahami waktu
dalam konteks
kehidupan
seharian.
ST: 10.1.3
Menyatakan waktu untuk
menjalankan sesuatu
aktiviti.
1. Menyatakan waktu
untuk menjalankan
aktiviti (sekolah)
6.15 pg -bangun pagi
7.00 pg pergi
sekolah
7.30pg mula belajar
10.00 pg rehat
12.45 tgh balik
2.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
Carta
Kad
gambar
Kad waktu
Lembaran
kerja
Melabelkan waktu
dengan aktiviti yang
sesuai.
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
222
ST: 13.0
Penggunaan
ICT
ST: 13.3
Menggunakan ICT
untuk
meningkatkan
pembelajaran.
ST: 13.3.1
1. Menggunakan
Menggunakan CD dan
komputer untuk aktiviti
NEGARA SAYApembelajaran.
VCDTEMA
untuk32:
memperoleh
SUBTEMA
: PERMAINAN
TRADISIONAL
pengetahuan
dan
kemahiran.
2. Belajar menggun kan
CD dan VCD untuk
memperoleh
pengetahuan dan
kemahiran.
Komputer
CD tematik
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 8.0
Saya Dan
Negara
malaysia
KM: 8.1
Menghormati
lambing
kebangsaan dan
negeri.
KM: 8.1.7
Menunjukkan kedudukan
Malaysia di peta dunia
dan glob dunia.
1.
2.
Mencantumkan puzzle
negeri-negeri di
Malaysia.
Puzzle.
Mencari kedudukan
Malaysia di atas peta
dunia.
Glob.
3.
Kad
nama
negeri.
223
FOKUS
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM: 1.1.13
Mendengar dan memberi
respon terhadap
perbualan,permintaan,cerit
a dan lagu.
BAHAN /
CATATAN
CD
Radio
Carta
Senikata
lagu
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra.
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan
ayat yang mudah dengan
sebutan yang betul.
1. Berbual tentang
permainan tradisional
yang berkaitan
dengannya.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.7
Membaca ayat
tunggal yang
mudah
BM: 3.7.2
Membaca ayat tunggal
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
1. Membaca ayat
tunggal. Contoh:
-Saya suka main congkak
-Adik bermain layanglayang.
-Wau itu cantik.
Carta
Kad ayat
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran menulis
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
1. Murid menyalin
perkataan yang ditulis
dipapan putih. Contoh:
Congkak
Ketingting
Batu Seremban
Buku tulis
Lembaran
Kerja
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul.
2.
BI: 1.0
Listening and
Speaking
Skills
BI: 2.0
Pre Reading
Skills
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of simple
words
Murid menyalin
ayat yang
dipamerkan.
Congkak
Batu Seremban
Layang-layang
BI: 1.3
Acquire and use
simple phrases and
statements.
BI: 1.3.2
Tail about familiar
experiences,favourite
things and activities around
them with guidance.
1. Encourage children to
talk about tradisional
games they know
Eg:congkak,layanglayang.
Bl: 2.1
Undestand that
printed materials
BI: 2.1.2
Show awareness that print
conveys meaning by doing
Flash cards
Real
objects
Pictures
cards
224
BI: 3.0
Reading Skills
contain meaning.
pretend reading.
BI: 3.3
Read phrases with
understanding
BI: 3.3.2
Read simple phrases
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding
BI: 3.4.2
Read simple sentences.
1. Story book
2. Match the labels with
the pictures of the
tradisional games. eg:Part
of the kite, Paper, Stick,
Thread
1. Read simple phrases
with a pictures given
Eg: red kite, Blue marbles,
Big wau
2. Encourage and help the
children to read the
sentences in print.
Eg: I like to play kite
The wau is colorful.
BI: 4.0
Writing Skills
PI: 1.0
Aqidah
PI: 2.0
Ibadah
PI: 3.0
Sirah
FOKUS
BI: 4.2
Writing Skills
BI: 4.2.5
Write simple phrases
PI: 3.1
Mengetahui Sirah
Rasulullah S.A.W.
STANDARD
KANDUNGAN
PI: 2.3.5
Melakukan pergerakan
solat dengan betul
mengikut tertib dengan
bimbingan.
1. Menyatakan bilangan
solat
PI: 3.1.3
Menyebut nama Rasulullah
S.A.W. dan ahli keluarga
baginda yang terdekat.
-Ibu (Aminah)
-Bapa (Abdullah)
-Datuk (Abd Mutallib)
-Bapa saudara(Abu Talib)
STANDARD PEMBELAJARAN
Flashcards
Word cards
Real
objects
Sentences
cards.
Work
sheets.
Story book
Carta
Rukun
Iman.
Carta Solat
2. Membuat amali
pergerakan solat.
2. Memadankan nama
ahli keluarga Rasulullah
S.A.W dengan gelaran
yang betul.
CADANGAN
AKTIVITI
Kad
perkataan
Lembaran
kerja
BAHAN /
CATATAN
225
PI: 4.0
Akhlak
PI: 4.1
Mencontohi
Akhlak Rasulullah
S.A.W iaitu
sabar,bercakap
benar,rajin,dan
bijaksana
dan amanah
PI: 4.1.1(4+)
Menyebut akhlak Rasulullah
S.A.W
-sabar
-bercakap benar
-rajin,amanah,bijaksana.
1.. Memperdengarkan
cerita tentang akhlak
Rasulullah S.A.W (kaitkan
dengan
kehidupan seharian)
PI: 5.0
Asas bahasa
Al-Quran
dan Tulisan
Jawi.
PI: 5.3
Menghafaz
beberapa surah
dari juzu Amma.
PI: 5.3.2
Menghafaz surah Al Quran
di bawah:
-An Nas
-Al Falaq
1.
PM: 9.0
Keberanian
.Menghafaz surah-surah
Al-Quran
An Nas
Al Falaq
PM: 12.0
Kerjasama
PM: 12.1
Mengamalkan
sikap kerjasama
dengan rakan,jiran
dan masyarakat
setempat.
PM: 12.1.1(4+)
Melakukan aktiviti secara
berkumpulan.
2 .Bermain dalam
kumpulan kecil. Contoh:
galah panjang dll.
PM: 14.0
Toleransi
PM: 14.1
Mengamalkan
sikap sabar dalam
perlakuan
seharian
PM: 14.1.1(4+)
Bersedia menunggu
giliran.
PM: 16.0
Berdisplin
PM: 16.1
Mengamalkan
sikap berdisplin
dalam kelas
PM: 16.1.3
Mematuhi arahan guru
atau ketua kumpulan
Buku cerita
Objek
sebenar
Carta
cerita
Buku cerita
FOKUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
BAHAN /
226
PSE: 1.0
Mengenali
dan
Mengurus
Emosi Sendiri
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE: 1.3
PSE: 1.3.2
1. Minta murid
Mengenali emosi
Menerima pandangan dan melakonkan mimik muka
orang lain
membaca emosi orang
mengikut emosi :
lain.
Marah
Merajuk
Gembira
Takut
sedih
CATATAN
Kertas
warna
Kertas
lukisan
Gunting
Gam
PSE: 2.0
Mencapai
Emosi Yang
Positif.
PSE: 3.0
Membina
Kemahiran
Sosial
PSE: 2.2
Membina
semangat dan
sikap positif.
PSE: 3.1
Memahami
keperluan
perasaan dan
pandangan orang
lain.
PSE: 3.2
Menggunakan
kemahiran social
dlam interaksi
PSE: 2.2.2
Menunjukkan semangat
dan sifat positif seperti:
-sabar
-berdikari
-berkeyakinan
-kecindan
-perpaduan/kekitaan
-tolong-menolong
-setia kawan
-belas kasihan
-empati
1 .Melakukan aktiviti
secara berkumpulan:
menghias wau
membuat corak
batik
membuat layanglayang
2.
Pertandingan:
-bermain batu
seremban
bermain guli
bermain congkak
PSE: 3.1.2(4+)
Menyatakan perasaan
orang lain melalui bahasa
badan yang
ditunjukkannya
1.
PSE: 3.2.7
Berkongsi idea,barangan
dan peralatan.
Papan
congkak
Guli
Alatan
permainan
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.1
PFK: 1.1.15
1. Mengunting bentuk
PerkembaMelakukan
Menggunting
geometri untuk ditampal
ngan Motor
kemahiran motor
menghasilkan satu bentuk
kan pada badan wau /
Halus
halus.
layang-layang
PFK: 2.0
Perkembangan
Motor Kasar
PFK: 2.1
Melakukan
kemahiran motor
kasar lokomotor
PFK: 2.1.17
Berketengteng dengan
lakuan yang betul.
1. Mempraktikkan
permainan ketengteng.
PFK: 2.2
Melakukan
kemahiran motor
kasar bukan
lokomotor.
PFK: 2.2.5
Membuat pergerakan
tangan secara simuasi
seperti menolak
kotak,menarik tali dll.
1. Murid melakukan
Simulasi:
-Menaikkan dan menarik
tali layang-layang
-Berman gasingBermain
batu seremban
227
FOKUS
PFK: 3.0
Kesihatan
Fizikal
STANDARD
KANDUNGAN
PFK: 3.2
Mengamalkan
pemakanan yang
berkhasiat
STANDARD PEMBELAJARAN
PFK: 3.2.3
Mengenal jenis makanan
yang berkhasiat dan tidak
berkhasiat.
CADANGAN
AKTIVITI
1 . Minta murid membuat
pengelasan gambar
makanan berkhasiat dan
tidak berkhasiat.
BAHAN /
CATATAN
Kertas
warna
Gunting
Gam
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri.
PFK: 5.2.10
Menjaga keselamatan
Diri.
1. Minta murid
menyatakan kesan positif
dan negatif
makanan tersebut
kepada kesihatan tubuh
badan.
Gambar
1. Berbual dan
berbincang tentang cara
menjaga keselamatan diri
sewaktu bermain layanglayang. Contohnya :di
padang, Bukan di jalan
raya atau berdekatan
dengan kabel elektrik.
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 1.3.4
Menceritakan den
mempamerkan hasil kerja
sendiri.
1. Murid mempamerkan
dan bercerita berdasar-kan
karya yang dihasilkan.
Blok
Pensel
warna
Lembaran
kerja
Doh
KTI: 3.0
Drama Dan
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi
KTI: 2.1.13
Menyanyi dengan gerakan
1. Membuat pergerakkan
berpandukan lagu
tradisional senikata lagu
jong jong inai
KTI: 2.4
Menunjukkan
apresiasi muzik.
KTI: 2.4.4
Menggerakkan anggota
badan secara kreatif
mengikut muzik untuk
meneroka ruang.
KTI: 3.1
Mengambil
KTI: 3.1.8
Mengenal dan mengambil
1. Membuat persembahan
gerak tari
Radio
CD
228
Gerakkan
Kreatif
FOKUS
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik
ST: 12.0
Pembinaan
ST: 13.0
Penggunaan
ICT
bahagian dalam
drama dan
gerakan kreatif
STANDARD
KANDUNGAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 2.2
ST: 2.2.3
Minta
murid
membuat
Membuat
Membandingkan
pengelasan
ketebalan
pengukuran
ketebalan objek (lebih
objek
berdasarkan
menggunakan unit tebal,lebih nipis).
ketebalan
objek
yang
bukan piawai.
diberi
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST: 12.3
ST: 12.3.2
1. Murid membaut binaan
Membuat
Membuat pelbagai binaan
menggunakan bahan
pelbagai binaan
menggunakan pelbagai
manipulatif mengikut
mengikut kreativiti
bahan mengikut kreativiti
kreativiti.
sendiri.
sendiri dan menceritakan
pembinaannya.
2. Menggunakan
ST: 13.1.4
komputer untuk
Bersikap positif dalam
memperlihatkan contoh
ST: 13.1
menggunakan ICT.
gambar tradisional.
Menggunakan
teknologi
ST: 13.1.5
4. Bekerjasama dan
maklumat dan
Bekerjasama dengan
bertolak ansur semasa
komunikasi secara
kawan dalam bilik darjah
menggunakan komputer.
accountable dan
semasa menggunakan
beretika.
komputer.
5. Belajar menggunakan
komputer untuk melukis
ST: 13.2.1
gambar dan mewarnkan
Menggunakan perisian
ST: 13.2
melukis dan mewarna
Memilih dan
untuk membuat gambar
mengaplikasikan
menggunakan bentuk asas
sumber ICT yang
dan warna.
sesuai.
KM: 5.0
Saya dan
Komuniti
KM: 5.1
Mengamalkan
semangat
bermasyarakat.
KM: 7.0
Saya dan
Warisan
Budaya
KM: 7.3.
Mengenal
permainan
tradisional
pelbagai kaum
Malaysia.
KM: 7.5
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 5.1.4
1. Murid bermain bersama
Bergaul mesra dan tolong
rakan mengguna
menolong.
kan bahan permainan
tradisional seperti
Congkak
KM: 7.3.1(4+)
Batu Seremban.
Bermain permainan
tradisional pelbagai kaum
2. Bermain permainan
masyarakat Malaysia.
tradisional seperti:
Batu Seremban,
KM: 7.3.2
Congkak
Bermain permainan
Teng-teng.
tradisional masyarakat
pelbagai kaum masyarakat 3. Bermain galah panjang
Malaysia
.
4. Berbual dan bersoal
KM: 7.5.2
jawab tentang bahan
BAHAN /
CATATAN
Objek
sebenar
Bahan
manipulatif
Komputer
Objek
sebenar
Congkak
Batu
Seremban
229
Mengenal
peralatan
tradisional
pelbagai kaum di
Malaysia.
Mengenal pelbagai
peralatan berunsur budaya
pelbagai kaum masyarakat
di Malaysia.
Wau
Tanglung
230
231
BM: 1.0
Kemahiran
Mendenga
r
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1.7
1. Mendengar lagu
Mendengar dan
Negaraku.
bertindakbalas mengikut
arahan mudah
2. Mendengar lagu
Tanggal 31
BM: 1.1.13
Mendengar dan memberi
respons terhadap
3 Berbual dan
perbualan,permintaan,cerita
bersoaljawab
dan lagu.
bilakah lagu ini
dimainkan dan
dimanakah boleh
didengari.
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan ayat
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
BM: 2.1.4
Berinteraksi secara sopan
dan bertatasusila.
BM: 2.3
Melafaz puisi
dengan intonasi
yang betul
BM: 2.3.3
Mendeklamasikan sajak yang
mudah / ringkas
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar.
BM: 2.4.1
Menceritakan perkara yang
didengar dengan
menggunakan ayat yang
mudah.
BAHAN /
CATATAN
Radio
CD
Carta Sajak
Peta
Malaysia
Carta
Bergambar
232
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.7
Membaca ayat
tunggal yang
mudah.
BM: 3.11
Mengamalkan
tabiat membaca
BM: 3.7.2
Membaca ayat tunggal
yang mudah dengan
sebutan yang betul.
BM: 3.11.2
Membaca buku cerita yang
menarik dan sesuai dengan
pelbagai tema.
233
FOKUS
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BI: 1.0
Listening and
Speaking Skills
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 4.2
Menguasai
Kemahiran
Menulis
BI: 1.3
Acquire and use
simple phrases
and statements.
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
CATATAN/
BAHAN
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan dengan
cara yang betul
Kad ayat
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan cara
yang betul.
Kad
Perkataan
Buku Cerita
Kertas garis
tiga
Wall Chart
Big Book
Story book
2.
Play telematch
3.
4.
BI: 1.4
Listen to and
follow simple
instructions.
BI: 1.4.4
Listen to and perform actions
based on instructions in
activities and games.
BI: 2.0
Pre reading
Skill
BI: 2.2
Acquire
knowledge of
print and ethics in
reading.
BI: 2.2.3
Recognise the basic features
of a book
5.
6.
BI: 3.0
Reading Skills
BI: 3.2
Read phrases with
understanding.
BI: 3.2.7
Read familiar words printed in
the surroundings.
7. Write simple
sentences e.g
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 4.0
Writing Skills
BI: 4.2
Writing Skills
Flash card
A4 paper
I love Malaysia.
Proud to be Malaysian
BI: 3.4.2
Read simple sentences
BI: 4.2.4
Write simple words in
neat,legible print.
234
FOKUS
PI: 2.0
Ibadah
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 2.1
Bersuci dari najis
PI: 2.1.1(4+)
Menyebut cara bersuci
daripada hadas .
PI: 2.1.3
Menyatakan cara menjaga
kebersihan
PI: 4.0
Akhlak
PI : 5.0
Bahasa AlQuran &
tulisan Jawi
PM: 4.0
Bertanggungjawab
PM: 6.0
Hormat
Menghor-mati
PM: 12.0
Kerjasama
CATATAN/
BAHAN
carta
Tubuh badan
Pakaian
Tempat solat.
PI: 4.1
Mencontohi
akhlak Rasulullah
SAW iaitu sabar,
rajin bercakap
benar, bijaksana
dan amanah.
PI: 4.1.1(4+)
Menyebut akhlak Rasulullah
SAW
Sabar
Bercakap benar
rajin
PI:5.3
Menghafaz
beberapa surah
dari juzu Amma
PI 5.3.2
Menghafaz surah Al-Quran di
bawah:
1. Surah Surah AlFatihah
2. Al-ikhlas
3. An Naas
4. Al-Falaq
1. Mendengar cerita
tentang kisah Nabi
Muhammad
VCD
1.
Murid mendengar
dan menghafaz
surah mengiikut
urutan
235
peraturan-peraturan
di dalam kelas.
PM: 14.0
Toleransi
PM: 14.2
Mengamalkan
sikap bertolak
ansur dengan
rakan sebaya
PM: 14.2.3
Menyatakan faedah
bertolak ansur dengan rakan
dalam situasi tertentu.
PM: 16.0
Berdisiplin
PM: 16.1
Mengamalkan
sikap berdisiplin.
dalam kelas
PM: 16.1.4
Mematuhi peraturan kelas.
7.
Menyebut
kepentingan
mematuhi peraturan
di dalam kelas.
236
Kemerdekaan
PFK: 2.2
Melakukan
kemahiran motor
kasar bukan
lokomotor.
PFK: 2.3
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
dan tangan
dalam
perkembangan
kemahiran motor
kasar.
5.
Murid berlatih
mengimbangi badan
dengan berdiri
sebelah kaki melalui
permainan tengteng.
6.
Menggolekkan objek
ke sasaran
(permainan bowling)
PFK: 2.2.7
Mengimbangi badan
dengan berdiri sebelah kaki.
PFK: 2.3.8
Menggolekkan objek ke
sasaran.
PFK: 4.1.1 (4+)
Memakai pakaian yang
bersih.
7. Membezakan pakaian
yang bersih dah kotor
PFK: 4.0
Kesihatan
Persekita-ran
KTI: 1.0
Seni Visual
KTI: 2.1
Mengambil
Air
baldi
KTI: 2.0
Muzik
PFK: 4.1.4
Menjaga kebersihan pakaian
Sabun
KTI: 1.3.4
Menceritakan dan
mempamerkan hasil kerja
sendiri.
5.
KTI: 1.3.5
Menyatakan pandangan
secara lisan hasil kerja sendiri
dan rakan.
6. Menyanyikan lagu
Negeraku dan
Tanggal 31
Warna air
Putik Kapas
Kad manila
Carta lagu
Radio
CD
Membuat
perbandingan hasil
kerja yang telah
dibuat oleh rakan.
KTI: 2.1.8
Menyanyi lagu dengan
237
FOKUS
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
iringan muzik.
KTI: 2.4
Menunjukkan
apresiasi muzik
KTI: 2.4.4
Menyatakan perasaan
terhadap muzik yang
didengar.
7. Murid menyatakan
perasaan sebenar
apabila menyanyikan
lagu kebangsaan.
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 2.1
ST: 2.1.6
1. Murid memerhati
Membuat
Memerhati dan
bentuk-bentuk yang
pemerhatian ke
mengenalpasti bentukterdapat pada
atas objek dan
bentuk di persekitaran.
bendera.
fenomena alam
di persekitaran
2. Murid merekod
bentuk bendera
ST: 2.1.9
dalam jadual yang
Memerhati dan merekod
diberi.
pemerhatian dalam bentuk
lukisan.
ST: 2.2.4
Mengukur panjang dan tinggi
objek menggunakan piawai:
jengkal, tapak kaki, straw,
buku dll.
Murid mengukur
bendera yang
diberikan
menggunakan piawai
CATATAN/
BAHAN
bendera
238
ST: 8.0
Operasi
Nombor
ST: 12.0
Pembinaan
(construct
ion)
ST: 13.0
Penggunaan
ICT
FOKUS
KM: 8.0
Saya Dan
Negara
Malaysia
STANDARD
KANDUNGAN
KM: 8.1
Menghormati
lambang
kebangsaan dan
negeri.
Pembilang
Blok kayu
Pelbagai
bentuk
acuan
ST: 13.3.1
Menggunakan CD dan VCD
untuk memperoleh
pengetahuan dan kemahiran
STANDARD
PEMBELAJARAN
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 8.1.9
1.
Mengecam bendera
Malaysia dan bendera negeri
sendiri.
KM: 8.1.10
Menunjukkan penghormatan
kepada bendera Malaysia
dan bendera Negeri.
2.
CADANGAN
AKTIVITI
Menyebut maksud
warna dan lambang
bendera Malaysia
dan bendera negeri
sendiri.
CATATAN/
BAHAN
Jalur
Gemilang
Menceritakan cara
menghormati
bendera Malaysia
dan bendera negeri.
KM: 8.1.11
Menunjukkan penghormatan
239
3.
KM: 8.1.13
Menyanyikan lagu negeri.
4.
Menyanyikan lagu
Negeri Melaka
Melaka Maju Jaya
KM: 8.1.14
Menamakan bunga
Kebangsaan Malaysia.
5.
KM: 8.2
Menghormati
pemimpin
KM: 8.2.2
Mengecam pemimpin
Negara dan negeri (Yang
Dipertuan Agung
Perdana
Menteri,Sultan/Raja,Tuan
Yang Terutama ,Ketua
Menteri/Menteri Besar negeri
sendiri.
6.
Memperkenalkan
pemimpin Negara
berdasarkan
gambar.
KM: 8.4
Menyambut hari
Kemerdekaan
KM: 8.4.3
Menyatakan tarikh hari
kemerdekaan
7.
KM: 8.4.4
Melibatkan diri dalam aktiviti
sambutan hari kemerdekaan.
8.
Menceritakan
pengalaman
suasana hari
kemerdekaan
KM: 8.5.3
Bercerita tentang mercu
tanda Negara.
9.
Menamakan mercu
tanda Negara dan
bercerita mengenai:
Menara Berkembar
Petronas,
Menara Kuala
Lumpur,
Tugu Negara
Putrajaya.
KM: 8.5
Mengetahui
keistimewaan
negara
KM 8.5.4
Bercerita tentang tempat
bersejarah Malaysia
AFamosa
Tugu Negara
Muzium Negara
240
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
1. Mendengar lagu :
BM: 1.1.13
Tanya Sama Pokok
Mendengar dan memberi
Hujan
respons terhadap
perbualan,permintaan,
2. Menyanyi bersamacerita, lagu.
sama.
BM: 2.1
Berinteraksi dengan
mesra
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan
ayat yang mudah
dengan sebutan yang
betul.
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar
BM: 2.4.1
Menceritakan perkara
yang didengar dengan
menggunakan ayat yang
mudah.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.6
Membaca frasa
BM: 3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran menulis
BM: 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
3.
BAHAN /
CATATAN
Kad gambar
Radio
CD
Carta
Kad frasa
Carta cuaca
Kad
perkataan
hujan lebat
baju hujan
ribut petir
langit cerah
awan mendung
6.
Murid memadankan
perkataan berdasarkan
gambar.
pagi - mendung
tengahari - cerah
petang - berangin
malam hujan
7.
Menyalin semula
perkataan dari carta
cuaca.
241
FOKUS
BI: 1.0
Listening
and
Speaking
Skills
BI: 2.0
Pre reading
Skills
BI: 3.0
Reading
Skills
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.3
BI: 1.3.1(4+)
1. Children talk about
Acquire and use Talk about familiar things
familiar things that
simple phrases and and experiences with
happen around them eg:
statements.
guidance.
rainy day use
BI: 1.5
BI: 1.5.3
umbrella
Listen to and enjoy
Listen to, recite and act
sunny day wear
nursery rhymes,
out nursery rhymes, action
cap
action songs poems songs and poems.
windy day play
and stories.
kite
cloudy day play
football, cycling
BI: 2.2
BI: 2.2.2(4+)
Acquire knowledge Read print moving from
2. Recite simple rhymes
of print and ethics
left to right and top to
and act out with teacher
in reading.
bottom.
guidance entitled The
Lovely Sun.
BI: 3.5
BI: 3.5.4
Develop interest in
Talk about illustrations in
3. Read The Lovely Sun
reading.
printed materials.
rhymes from left to right
and top to bottom.
BAHAN /
CATATAN
BI: 4.2
Writing Skills
BI: 4.2.5
Write simple phrases
5.
PI: 2.0
Ibadah
PI: 5.0
Asas Al-
Playing kite
Watering plant
Drying cloth
Subuh 2 rakaat
Zohor 4 rakaat
Asar 4 rakaat
Maghrib 3 rakaat
Isya 4 rakaat
PI: 5.2
PI: 5.2.5
Mengetahui huruf Menyebut huruf-huruf jawi 2. Menyebut dan
Carta solat
Carta
bergambar
242
Quran dan
Tulisan Jawi
FOKUS
PM: 1.0
Kepercayaa
n Kepada
Tuhan
PM: 2.0
Baik Hati
PM: 3.0
Bertanggun
gjawab
PM: 12.0
Kerjasama
jawi
yang bersambung
dengan huruf vokal alif,
wau dan ya.
ba, bi, bu
la, li, lu
ja, ji, ju
PI: 5.2.6
Membunyikan huruf-huruf
jawi yang bersambung
dengan huruf vocal alif,
wau dan ya.
STANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 1.1
PM: 1.1.2
1. Bercerita berkaitan
Mengetahui
dan Membezakan ciptaan
kejadian ciptaan Tuhan.
menghormati
Tuhan dan rekaan
Contoh :Kejadian hujan
kepercayaan
manusia.
dan pelangi.
pelbagai kaum.
2. Menyatakan ciptaan
PM: 1.1.3
Tuhan.
Menyatakan Tuhan
Hujan
adalah pencipta alam.
Pelangi
kilat
PM: 2.1
PM: 2.1.2
Membantu ahli
Memberi bantuan
3. Menyatakan sambil
keluarga, warga
kepada ahli keluarga,
meminta murid membuat
sekolah dan
warga sekolah dan orang
simulasi cara membantu
orang lain.
lain.
mangsa ketika cuaca
banjir seperti
bekerjasama
PM: 3.1
PM: 3.1.3
menyelamatkan barang,
Bertanggungjawab
Menjaga kebersihan,
mengemas dan
terhadap diri dan keselamatan harta benda
membersihkan rumah
persekitaran kelas.
sendiri dan kelas
dan sebagainya.
prasekolah.
4. Bergotong-royong
PM: 12.1
PM: 12.1.5
menceriakan kawasan
Mengamalkan
Mengamalkan sikap
sekolah.
sikap kerjasama
tolong menolong dengan
dengan rakan, jiran
rakan, jiran dan
5. Minta murid membuat
dan masyarakat
masyarakat setempa
simulasi/main pondok
setempat.
menolong rakan, jiran
dan masyarakat
setempat ketika kenduri
atau majlis keraian
PSE: 1.0
Mengenali
dan
Mengurus
Emosi Sendiri
PSE: 1.1
Mengenali
sendiri.
PSE: 2.0
Mencapai
Emosi Yang
PSE: 2.4
Membina
kebolehan
2.
Kad sukukata
BAHAN /
CATATAN
Gambar
Objek ciptaan
manusia, objek
ciptaan tuhan
Alatan yg
boleh
digunakn
untuk proses
pembersihan
- penyapu,
mop, kain,
berus dll
Alatan main
pondok
Gambar
Bersoaljawab tentang
cara mengawal emosi
243
Positif
mengawal diri.
menyenangkan.
mendengar petir
hujan lebat
banjir kilat
PSE: 2.4.3
Menyatakan cara
mengawal diri dalam
situasi yang tidak
menyenangkan.
FOKUS
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
BAHAN /
KANDUNGAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.1
PFK: 1.1.10
1. Memintal kapas untuk
Perkemban
Melakukan
Menggunakan tangan
membentuk awan dan
Kapas
gan
kemahiran
motor untuk memintal
ditampal di atas kertas.
Motor Halus
halus.
Warna air
2. Merenjiskan warna yang
telah dibancuh di atas
Berus gigi lama
PFK: 2.0
PFK: 2.3
PFK: 2.3.10
kapas yang telah
PerkembanMelakukan
Membawa objek dalam
ditampal untuk
Bola ping pong
gan Motor
kemahiran
sudu sambil berjalan.
membentuk awan bagi
Kasar
koordinasi mata
cuaca yang berbeza,
Sudu
dan tangan dalam
contoh:
perkembangan
kebiru-biruan bagi
Skital
kemahiran motor
awan cuaca cerah
kasar.
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 5.1
Mengenali sumber
yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.
PFK: 5.1.3
Mengenalpasti objek atau
bahan yang boleh
mendatangkan bahaya
di lokasi berikut ;
a. rumah
b. sekolah
c. taman permainan
d. tempat awam
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri
PFK: 5.2.10
Menjaga keselamatan diri
Pertandingan antara
kumpulan kecil
berjalan berganti-ganti
sambil membawa bola
ping pong dalam sudu.
4. Berbual dan
bersoaljawab mengenai
perlunya mengelakkan
diri dari bermain ketika
hujan lebat dan panas
terik.
5.
Berbual dan
bersoaljawab mengenai
pentingnya menjaga
keselamatan diri ketika
menghadapi cuaca
seperti hujan lebat, ribut,
petir dan kilat.
244
FOKUS
KTI: 1.0
Seni Visual
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Kreativiti
KTI: 1.1
KTI: 1.1.4
1. Menghasilkan layingMenggunakan
Memanipulasikan bahan
layang
pengetahuan
secara kreatif untuk
tentang bahan dan penghasilan karya
2. Murid mempamerkan
teknik
dalam dengan bimbingan.
hasil kerja dan
menghasilkan karya
menceritakan kepada
seni.
rakan lain.
KTI: 1.3
Menunjukan
apresiasi seni
KTI: 1.3.4
Menceritakan dan
mempamerkan hasil kerja
sendiri.
3.
4.
Membuat pergerakan
yang sesuai dengan
senikata lagu.
BAHAN /
CATATAN
Lidi
Gam
Plastic
berwarna
Bahan hasil
kerja
Carta
Muzik
Payung
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 2.3
Mengambil
bahagian
dalam
aktiviti penerokaan
bunyi.
KTI: 2.3.5
Menghasilkan bunyi untuk
memberi kesan kepada
situasi.
KTI: 3.0
Drama &
Gerakan
Kreatif
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian
dalam
drama
dan
gerakan kreatif
KTI: 3.1.5
Main peranan mengikut
imaginasi.
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik
5.
Membuat simulasi
/lakonan drama
mengenai hari hujan
lebat yang disertai oleh
ribut dan petir.
ST: 2.4.1(4+)
Membuat ramalan
tentang cuaca. Contoh:
bila kelihatan awan
2..
CD
Carta awan
Melihat cuaca/kad
situasi .Contoh:
-bila mendung hari
245
ST: 5.0
Menyiasat
Alam Fizikal
ST: 5.1
Meneroka
fenomena alam
yang biasa
dijumpai seperti
cuaca, pelangi dan
bayang-bayang.
akan hujan
-ada kilat dan petir
ketika hujan lebat
berserta dengan ribut
dan petir
-tanah merekah akibat
dari kemarau panjang.
ST: 5.1.1(4+)
Menghasilkan bayangbayang
Menggunakan pelbagai
objek.
3.
ST: 5.1.2
Memerhati dan
menceritakan bentuk dan
warna awan pada cuaca
yang berbeza.
Contoh:
(awan pada hari
panas,cuaca
mendung,cuaca
berangin dan hari hendak
hujan)
3.
Memerhatikan awan,
melakar dan mewarna
awan pada keadaan
cuaca yang berlainan.
4.
Merekodkan keadaan
awan pada carta cuaca
pada setiap hari.
5.
panas-jemur baju
hujan-angkat
jemuran
6.
ST: 5.1.3
Membandingkan aktiviti
yang biasa dijalankan
dalam cuaca yang
berbeza
ST: 5.1.4
Menjalankan aktiviti
membentuk pelangi.
7.
ST: 5.1.5
Memerhati dan merekod
bayang-bayang objek
pada waktu berbeza
dalam sehari
8.
9.
ST: 5.1.6
Membandingkan panjang
bayang-bayang setiap
murid pada masa yang
sama
Menulis warna-warna
pelangi
Melakar bayang-bayang
murid,pemberis,kayu dll
di luar bilik darjah pada
waktu berbeza.
Merekodkan
pemerhatian.
10. Membandingkan
bayang-bayang murid
Gambar
Carta cuaca
Kad gambar
Objek
Carta cuaca
harian
Sabun
Straw
Cermin
Kertas kosong
Lembaran
kerja
Jadual untuk
merekod
pemerhatian
246
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
ST: 10.1
Memahami waktu
dalam konteks
kehidupan seharian
ST: 10.1.1(4+)
Menyusun peristiwa
mengikut urutan masa.
ST: 10.1.2(4+)
Menyatakan waktu untuk
menjalankan sesuatu
aktiviti (pagi,petang dan
malam)
1.
2.
pagi-bersarapan
petang-beriadah
malam-tidur
Kad gambar
Gambar
Lembaran
kerja
Menyesuaikan gambar
aktiviti dengan waktu
yang sesuai.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya dan
Alam Sekitar
KM: 6.1
Menghayati
keindahan
sekitar.
alam
KM: 6.1.2
Mengecam bunyi dalam
alam sekitar semulajadi
seperti bunyi
air,angin,haiwan.
KM: 6.1.4
Memerhati dan
menceritakan perubahan
di alam persekitaran
seperti:
pertumbuhan dan
pereputan pokok.
Perubahan
cuaca.
1. Mendengar dan
meneka
bunyi hujan,angin dan
guruh.
2.
3.
Merekod perubahan
cuaca dalam masa
seminggu pada carta
cuaca.
CD
Radio
Carta cuaca
247
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/CATATAN
Bahan : CD, CD
player
Bahan : CD, CD
player
BM 3.5.7 Membatangkan
sukukata terbuka dan sukukata
tertutup untuk menjadi
perkataan.
BM 3.5.8Membatangkan
sukukata tertutup dan sukukata
terbuka untuk menjadi
perkataan.
248
Kad perkataan
Bahan : lembaran
kerja
CD, CD player
Slide show
Colour papers.
Glue
Cd
Lyrics chart
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/CATATAN
249
Lyrics chart
Cd
BI3.4.1(4+)
Read simple phrases with
guidance (e.g sit down, red ball)
Flash cards.
Drawing block
Water colour
brush
worksheet
Bahan : poster.
Bahan : poster.
Carta cuci
tangan
250
bahaya.
cd
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/CATATAN
Bahan : warna
air, span, ketas
lukisan.
kertas lukisan
warna air
straw
Bahan : CD, CD
player
Bongkah
Pembilang
Kad nombor
251
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
BAHAN/CATATAN
PSE 3.2
Menggunakan
kemahiran social
dalam interaksi
Kolam getah
Bahan : taman
sekolah
Lembaran kerja
252
Buah limau
253
BM: 1.0
Kemahiran
mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
BM: 3.0
Kemahiran
membaca
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM: 2.2
Bersoal jawab
melalui
rangsangan
yang diberi
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1.13
1. Murid mendengar lagu
Mendengar dan
Selamat Hari Raya.
member respons
2. Bersoal jawab tentang lirik lagu
terhadap perbualan,
tersebut
permintaan, cerita dan
lagu
3. Murid bersoal jawab dengan
ayat yang mudah dan sesuai
BM: 2.2.6
berdasarkan bahan yang
Mengemukakan soalan
disediakan.
yang sesuai dan mudah
Contoh:
difahami
Lagu-Gong xi Fa Chai
BM: 2.2.7
Kad ucapan
Menjawab soalan
dengan ayat yang
mudah dan sesuai
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar
BM: 2.4.1
Menceritakan perkara
yang didengar dengan
ayat yang mudah.
4.
BM: 2.5
Melakonkan
watak-watak
mengikut situasi
BM: 2.5.1.
Main peranan mengikut
situasi dengan
menggunakan bahasa
yg sesuai untuk
menghidupkan watak
dengan bimbingan.
5.
6.
Menceritakan semula
kemeriahan sambutan hari raya
berdasarkan pengalaman.
7.
Bersalaman.
8.
BM: 3.8
Membaca ayatayat dalam
konteks
BM: 3.8.3
Membaca ayat-ayat
dalam cerita dengan
intonasi yang betul
Tarikh/bulan, makanan,
pakaian, aturcara dll.
BAHAN /
CATATAN
Rakaman
lagu
Carta.
Kad ucapan
Kad
Gambar
Kad ayat
Lembaran
kerja
kertas warna
9.
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
Menyalin Perkataan:
Makanan-ketupat,
lemang, rending dan
kuih bulan.
Pakaian-baju melayu,
baju kurung, sari dan
ceongsam.
10. Membuat kad ucapan
254
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BI: 1.5
Listen to and
enjoy nursery
rhymes, action
songs, poems
and stories
BI: 2.0
Pre reading
skills.
BI: 2.2
Acquire
knowledge of
print and ethics
in reading
BI: 3.4
Reading simple
sentences with
understanding
BI: 4.0
Writing skills.
BI: 4.2
Writing skill.
perayaan.
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.5.3
1. Children listen to the song and
Listen to, recite and
sing together.
act out nursery rhymes,
Selamat Hari Raya (Saloma)
action songs and
Selamat hari raya,
poems.
Hari untuk kita bersuka ria,
Setahun hanya sekali,
Merayakan hari yang mulia ini.
BI: 2.2.2(4+)
Read print moving
2. Read a book with children and
from left to right and
point to the words one by one.
top to bottom
e.g,
This is Lina and her family.
They celebrate Hari Raya.
BI: 3.4.2
They visit their grandparents.
Read simple sentence.
e.g I like papaya.
3. Encourage and help the children
to read the sentences in print.
e.g:
BI: 4.2.4
Beware of pickpockets.
4.
PI: 2.0
Ibadah
PI: 4.0
Akhlak
PI: 4.2.11
Menyatakan adab
menghormati:
Ibubapa
Ahli keluarga
Guru
Rakan sebaya
Chart
CD
Big book
Flash card
CATATAN
Kad
perkataan.
Carta
3.
255
FOKUS
PI: 5.0
Asas Bahasa AlQuran dan
Tulisan Jawi
STANDARD
KANDUNGAN
PI: 5.2
Mengenal huruf
jawi.
STANDARD PEMBELAJARAN
PI: 5.2.5
Menyebut huruf-huruf jawi
yang bersambung dengan
huruf vokal alif, wau dan
ya.
PI: 5.2.6
Membunyikan huruf-huruf
jawi yang bersambung
dengan huruf vokal
alif,wau dan ya.
CADANGAN
AKTIVITI
4. Murid menyebut huruf jawi
yang bersambung dengan
vokal alif, wau, dan ya.
gho, ghi, ghu.
dho, dhi, dhu.
va, vi, vu.
CATATAN
Kad
perkataan
Kad suku
kata
PM: 6.2
Menghormati
orang dewasa,
rakan dan
masyarakat
setempat.
PM: 6.2.4
Melafazkan ucapan
bertatasusila bersesuaian
dengan situasi dan masa
PM: 13.1
Mengamalkan
sikap berjimat
cermat dalam
penggunaan
barang
keperluan.
PM: 14.0
Toleransi
PM: 14.2
Mengamalkan
sikap bertolak
ansur dengan
rakan sebaya.
PM: 15.0
Berdikari
PM: 15.1
Mengamalkan
sikap berdikari
dalam
pengurusan diri.
PM: 15.1.1(4+)
Menguruskan diri sendiri
dengan bantuan.
PM: 13.0
Kesederhanaan
Gambar
pakaian
Carta.
Bahan
maujud
Manilakad
Gunting
Pensel
4.Berkerjasama membuat
perhiasan seperti tanglung,
kolum dan ketupat untuk
sambutan perayaan
Warna
Bahan
maujud
5. Menyiapkan tugasan
membuat kad ucapan
perayaan.
256
FOKUS
PSE: 3.0
Membina
kemahiran
sosial
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE: 3.1
PSE: 3.1.3(4+)
1. Bersoaljawab tentang
Memahami
Mematuhi etika sosial
budaya bersalaman dan
keperluan,
dalam perhubungan
bertanya khabar.
perasaan dan
contohnya berjabat tangan
pandangan
dan bertanya khabar.
2. Simulasi tentang
orang lain.
penyediaan makanan
PSE: 3.1.6
semasa sambutan Hari Raya.
Menyatakan kelainan dan
kepelbagaian keperluan
3. Main peranan semasa
dalam masyarakat seperti
menziarahi sanak-saudara
makanan,pakaian,
semasa Hari Raya.
tempat tinggal dan lainlain.
PSE: 3.2
Menggunakan
kemahiran sosial
dalam interaksi.
CATATAN
Alatan main
pondok
Alat
permainan
PSE: 3.2.5
Berkomunikasi secara
bersopan dan
Berhemah.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.2
PFK: 1.2.7
1. Melipat kain menjadi kipas
Perkembang
Melakukan
Menggunakan tangan untuk
(Tahun Baru Cina)
Kain sarung
an motor
kemahiran
melipat,menghasilkan
halus
kordinasi mata
pelbagai bentuk dengan
2. Melipat sapu tangan
Sapu tangan
tangan dalam
bimbingan.
menjadi
bunga.
Kertas.
perkembangan
kemahiran
3. Permainan belalang dan
motor halus.
belatuk.
Gelanggang
Badminton
PFK: 2.0
PFK: 2.1
PFK: 2.1.13
4. Bermain galah panjang
Perkembang
Melakukan
Berlari ke arah yang
dengan bimbingan guru
Gelung rotan
an Motor
kemahiran
ditentukan
kasar
motor kasar
5. Susun gelung rotan dan
lokomotor
PFK: 2.1.15
murid melompat dan
Tali Skipping
Melompat dengan pelbagai
mendarat dengan keduaaras dan mendarat dengan
dua belah kaki.
Tali Getah
kedua-dua belah kaki
menggunakan lakuan yang
6. Bermain lompat tali /
Gambar
betul
getah Melompat melepasi
getah yang
diregang
mengikut ketinggian
yang sederhana..
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri
PFK: 5.2.3
Menjaga keselamatan diri
dengan bimbingan
7. Berbual mengenai
keselamatan diri semasa
membuat lompatan.
8. Bersoal jawab tentang
kebarangkalian bahaya
yang mungkin timbul jika
tidak melakukan lompatan
dengan betul.
257
FOKUS
KTI: 1.0
Seni Visual
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Kreativiti
KTI: 1.1
KTI: 1.1.5
1. Mewarnakan corak awan
Menggunakan
Mewarnakan gambar dalam
larat dengan menggunakan
pengetahuan
ruang tertentu.
pensel warna.
tentang bahan
dan teknik
dalam
KTI: 1.1.4
2. Menggunting corak awan
menghasilkan
Memanipulasi bahan secara
larat yang telah diwarnakan
karya seni
kreatif untuk penghasilan
untuk menghasilkan bingkai
(Aplikasi seni)
karya dengan bimbingan.
gambar.
KTI: 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya (Ekpresi
Kreatif)
KTI: 1.2.13
Menghasilkan kraf tradisional
yang mudah dengan
mengunakan bahan yang
sesuai.
KTI: 1.3
Menunjukkan
apresiasi seni
KTI: 1.3.4
Menceritakan dan
mempamerkan hasil kerja
sendiri.
KTI: 2.4
Menunjukkan
apresiasi muzik
KTI: 2.4.5
Membuat pergerakan bebas
mengikut muzik
CATATAN
Lembaran
kerja
Majalah
5. Mempamerkan dan
bercerita berdasarkan karya
yang dihasilkan.
Kertas warna
Daun pisang
gunting
Buku skrap
CD
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 2.4.6
Menggerakkan anggota
badan secara kreatif
mengikut muzik untuk
meneroka ruang
KTI: 2.4.11
Mengenali lagu dan muzik
daripada pelbagai budaya
di Malaysia.
KTI: 3.0
Drama &
Gerakan
Kreatif
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian
dalam drama
dan gerakan
kreatif
KTI: 3.1.3(4+)
Bergerak secara kreatif untuk
menunjukkan elemen
ruang,masa dan tenaga
dengan bimbingan.
Lenggang lenggang
kangkung
Jong-jong Inai.
Carta lagu
7.
Membuat pergerakan
berdasarkan lagu tradisional.
8. Menyanyi lagu dengan
iringan muzik.
9. Mendengar lagu tradisional
masyarakat Malaysia - Dikir
dan Bonia
10. Mempelajari gerak tari bagi
sesuatu tarian daripada
budaya Malaysia yang
berlainan.
KTI: 3.1.4(4+)
Mengenal tarian daripada
budaya Malaysia.
KTI: 3.1.8
Mengenal dan mengambil
bahagian dalam tarian
daripada budaya Malaysia
258
FOKUS
ST: 2.0
Kemahiran
saintifik
STANDARD
KANDUNGAN
ST: 2.3
Membanding
dan
mengelaskan
objek.
yang berlainan.
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 2.3.2(4+)
Membanding dan
1. Mengelaskan makanan
mengasingkan makanan
mengikut rasa.
mengikut rasa (manis , masin ,
masin )
CATATAN
Garam
Gula
Cuka
Air ,pasir
ST: 2.5
Menyelesaikan
masalah
kehidupan
harian secara
hands-on
ST: 10.0
Konsep waktu
ST: 10.1
Memahami
waktu dalam
konteks
kehidupan
seharian.
ST: 2.5.2
Menjalankan aktiviti untuk
menyelesaikan masalah
harian.
Cth: membersihkan air yang
kotor.
2.
ST: 11.2
Mengetahui
bentuk yang
biasa dijumpai
dipersekitaran.
Kad gambar
Kalendar
ST: 11.0
Ruang dan
bentuk
Kain putih
ST: 11.2.2
Mengecam bentuk segitiga,
bulat, segi empat tepat dan
segi empat sama.
Bahan
maujud
Komputer
CD.
4. Menyatakan bentuk-bentuk
kuih muih yang dihidangkan
semasa Hari Raya.
5. Memadankan bentuk yang
sama.
6.Melukis dan mewarnakan
bentuk-bentuk.
ST: 13.0
Penggunaan
ICT
ST: 13.1
Menggunakan
Teknologi
maklumat dan
komunikasi
secara
accountable
dan beretika
ST: 13.1.4
Bersikap positif dalam
menggunakan ICT.
7. Menggunakan komputer
untuk aktiviti pembelajaran.
259
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 5.0
Saya dan
Komuniti
KM: 5.3
Menyambut
perayaan
mengikut kaum
di masyarakat
Malaysia
KM: 7.0
Saya dan
Warisan
Budaya
KM: 7.1
Mengenal
pakaian
tradisional
masyarakat
Malaysia
Komputer
VCD
LCD
KM: 7.1.2
Bercerita tentang pakaian
pelbagai kaum dalam
masyarakat Malaysia.
260
MINGGU : 36
TEMA: NEGARA SAYA
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.0
Kemahiran
mendengar
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar
BM: 3.0
Kemahiran
membaca
BM: 3.8
Membaca ayatayat dalam
konteks
BM: 3.10
Membaca
dengan cara
yang betul
(prabaca)
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1.8 Mengecam
1.Murid meneka pelbagai
pelbagai bunyi di
rakaman buyi alat muzik
persekitaran.
tradisional (kompang,angklung,
rebana, gong, rebab dll)
BM: 1.1.12
Mengenalpasti dan
2.Murid bersoal jawab
membezakan intonasi suara
mengenai alat muzik
tinggi dengan rendah dan
tradisional pelbagai kaum,
perlahan dengan kuat.
contoh: - Kompang, gong,
rebana, seruling, rebab, sitar,
sumpoton dan angklung.
BM: 2.1.3
Berbual menggunakan ayat 3.Murid mendengar lagu
yang mudah dengan
tradisional l lagu rakyat.
sebutan yang betul.
Contoh:
Jong-jong inai
BM: 2.4.1
Gelang si paku
Menceritakan perkara yang
gelang
didengar dengan ayat yang 4.Murid menyanyi bersama
mudah.
rakan mengikut intonasi yang
sesuai.
BM: 3.8.3
Membaca ayat-ayat dalam 5. Murid mendengar cerita
cerita dengan intonasi yang dari buku cerita, contoh:
betul
Pak Pandir
Si Tanggang.
Sang Kancil.
BM: 3.10.1(4+)
Mengamalkan penjagaan
6.. Murid membaca ayat dari
buku dengan bimbingan
buku cerita dengan intonasi
yang betul.
BAHAN /
CATATAN
Radio.
CD
Gambar.
Benda
Maujud
Buku cerita.
Kad
perkataan.
Lembaran
kerja.
261
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BI:1.3
Acquire and use
simple phrases
and statements
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.3.1 Talk about
1. Talk and discuss about
familiarthings and
arts,traditional musical and
experiences with guidance.
craft.
2.
BI: 1.5
Listen to and
enjoy nursery
rhymes, action
songs, poem
and stories.
BI: 2.0
Pre reading
skills.
BI: 4.0
Writing skills.
PI: 2.0
Ibadah
PI: 4.0
Akhlak
PI: 5.0
Asas bahasa
Al-Quran dan
tulisan jawi.
BI: 1.5.3
Listen to, recite and act out
nursery rhymes, action songs
and poems.
BI: 2.2
Acquire
knowledge of
print and ethics
in reading.
BI: 2.2.2(4+)
Read print moving from left
to wright and tpo to bottom.
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 3.4.2
Read simple sentences, e.g I
like papaya.
BAHAN /
CATATAN
CD
Radio
Chart
Work sheet.
4.
Traditional
musical and
craft.
It is made in Kelantan.
5.Encourage children to write
the words. e.g: joget, inang
and gamelan.
6.Children write the words
correctly based on the picture.
BI: 4.2
Writing skills.
BI: 4.2.4
Write simple words in neat
and legible print.
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 2.3
PI: 2.3.5
1. Amali solat dengan
Mendirikan solat. Melakukan pergerakan solat
bimbingan guru.
dengan betul mengikut
tertib dengan bimbingan.
2. Bercerita tentang adabPI: 4.2
adab menghormati rakan
Melakukan
PI: 4.2.11
sebaya.
amalan seharian Menyatakan adab
Contoh:
mengikut adab
menghormati:
Tidak membuli rakan.
seperti
Ibu bapa
melafazkan doa.
Ahli keluarga
3. Murid menyebut dan
Kad jawi
Kad
sukukata
jawi.
262
FOKUS
PM: 14.0
Toleransi
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 14.2
Mengamalkan
sikap bertolak
ansur dengan
rakan sebaya
PM: 14.2.1(4+)
Saling berkongsi dalam
menggunakkan barang dan
peralatan di dalam kelas.
PM: 14.2.2
Mengamalkan sikap tolak
ansur dengan rakan dalam
situasi tertentu.
1.
Congkak
Seremban
CATATAN
BAHAN
Alatan
permainan
PSE: 2.3
Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi
PSE: 2.3.8
Menunjukkan kebolehan
sendiri melalui pelbagai
kaedah komunikasi seperti
melukis, menyanyi dan
berlakon.
1.
CD
Radio.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.2
PFK: 1.2.7
1. Melipat dan meniup straw
Perkembangan Melakukan
Menggunakan tangan
untuk menghasilkan bunyi.
motor halus.
kemahiran
untuk melipat,
Straw
kordinasi mata
menghasilkan pelbagai
2. Melipat daun kelapa untuk
tangan dalam
bentuk dengan
menghasilkan serunai.
Daun
perkembangan
bimbingan.
kelapa
kemahiran
3. Lari terus 50 meter.
motor halus.
Baton
4. Lari berganti-ganti 4 x 25
PFK: 2.0
PFK: 2.1
PFK: 2.1.13
meter.
Skital
Perkembangan Melakukan
Berlari ke arah yang
motor kasar
kemahiran
ditentukan.
5. Bermain lompat getah.
Tali getah
motor kasar
lokomator.
PFK: 2.1.15 Melompat
6. Menjaga keselamatan diri
pelbagai aras dan
ketika bermain.
mendarat dengan
Mengikut giliran.
kedua-dua belah kaki
Mematuhi arahan.
menggunakan lakuan
Bertolak ansur
yang betul.
263
PFK: 5.0
Keselamatan
FOKUS
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan
diri.
PFK: 5.2.3
Mengamalkan
keselamatan diri
dengan bimbingan.
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Kreativiti
KTI: 1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan
dam teknik
dlaam
maghasilkan
karya seni
(Aplikasi seni).
KTI: 1.1.4
Memanipulasi bahan
secara kreatif untuk
penghasilan karya
dengan bimbingan.
KTI: 1.3
Menunjukkan
apresiasi seni.
KTI: 1.3.4
Menceritakan dan
mempamerkan hasil
kerja sendiri.
KTI: 2.4
Menunjukkan
apresiasi muzik.
. KTI: 2.4.11
Mengenali lagu dan
muzik daripada
pelbagai budaya di
Malaysia.
KTI: 3.0
Drama &
gerakan
kreatif
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian
dalam drama
dan gerakan
kreatif
KTI: 3.1.8
Mengenali dan
mengambil bahagian
dalam tarian daripada
budaya Malaysia yang
berlainan
ST: 2.0
Kemahiran
saintifik
ST: 2.1
Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
fenomena alam
di persekitaran.
ST: 2.3
Membanding
Reben
Manik
2.
KTI: 2.0
Muzik
CATATAN
BAHAN
Memperdengarkan lagu-lagu
tradisional Masyarakat
Malaysia:
Jambatan
Tamparuli.
Jingli Nona.
Suranggani.
Ulik Mayang
4.Menghasilkan marakasdaripada
botol air mineral yang berisi pasir
danmemainkannya.
Renda.
CD
Radio
Pemain DVD
5. Mempelajari dan
mempersembahkan tarian
tradisional mudah(inang, zapin,
joget)
Kompang - Melayu.
ST: 2.3.8
Sitar - India.
Kad gambar
Komputer
CD
264
dan
mengelaskan
objek.
FOKUS
ST: 11.0
Bentuk dan
ruang
mengumpulkan objek
mengikut ciri yang
dikenalpasti. Contoh:
pakaian seragam
mengikut pekerjaan,
pakaian tradisional
mengikut kaum,
kenderaan mengikut
bilangan roda.
Sape - Iban
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST:11.1
ST:11.1.3
1 Murid meletakkan objek
Mengetahui
Meletakkan objek pada
berdasarkan arahan dari guru.
kedudukan
kedudukan yang
objek dalam
diarahkan .
2.Menggunakan komputer untuk
ruang
aktiviti pembelajaran.
CATATAN
BAHAN
Pelbagai
objek
Kad gambar
PC
ST: 13.0
Penggunaan
ICT.
ST: 13.1
Menggunakan
teknologi
maklumat dan
komunikasi
secara
accountable
dan beretika.
ST: 13.1.4
Bersikap positif dalam
menggunakan ICT.
ST: 13.1.5 Bekerjasama
dengan kawan dalam
bilik darjah semasa
menggunakan
komputer.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 7.0
Saya dan
warisan
budaya
KM: 7.2
Menghayati
lagu dan muzik
pelbagai kaum
di Malaysia.
KM: 7.2.2(4+)
Melibatkan diri dalam
tarian tradisional
pelbagai kaum
masyarakat Malaysia
KM: 7.2.3
Menyanyikan lagu
kanak-kanak yang
berkaitan dengan
budaya masyarakat
Malaysia.
Inang
Joget
Zapin
Tarian kipas
Tarian merak
Radio
CD
Lagu 3 kupang
Suriram
Lenggang Kangkung
265
BM: 1.0
Kemahiran
mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar
BM: 3.0
Kemahiran
membaca
BM: 3.8
Membaca ayatayat dalam
konteks
BM: 3.10
Membaca
dengan cara
yang betul
(prabaca)
BM: 4.0
Kemahiran
menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1.8 Mengecam
1.Murid meneka pelbagai
pelbagai bunyi di
rakaman buyi alat muzik
persekitaran.
tradisional (kompang,angklung,
rebana, gong, rebab dll)
BM: 1.1.12
Mengenalpasti dan
2.Murid bersoal jawab
membezakan intonasi suara
mengenai alat muzik
tinggi dengan rendah dan
tradisional pelbagai kaum,
perlahan dengan kuat.
contoh: - Kompang, gong,
rebana, seruling, rebab, sitar,
BM: 2.1.3
sumpoton dan angklung.
Berbual menggunakan ayat
yang mudah dengan
3.Murid mendengar lagu
sebutan yang betul.
tradisional l lagu rakyat.
Contoh:
BM: 2.4.1
Jong-jong inai
Menceritakan perkara yang
Gelang si paku
didengar dengan ayat yang
gelang
mudah.
4.Murid menyanyi bersama
rakan mengikut intonasi yang
BM: 3.8.3
sesuai.
Membaca ayat-ayat dalam
cerita dengan intonasi yang 5. Murid mendengar cerita
betul
dari buku cerita, contoh:
Pak Pandir
BM: 3.10.1(4+)
Si Tanggang.
Mengamalkan penjagaan
Sang Kancil.
buku dengan bimbingan
6.. Murid membaca ayat dari
buku cerita dengan intonasi
yang betul.
BM: 4.2 6 Menyalin
perkataan dengan cara
yang betul
BM: 4.2.7 Menyalin ayat
dengan cara yang betul.
BAHAN /
CATATAN
Radio.
CD
Gambar.
Benda
Maujud
Buku cerita.
Kad
perkataan.
Lembaran
kerja.
266
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
BI:1.3
Acquire and use
simple phrases
and statements
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.3.1 Talk about
3. Talk and discuss about
familiarthings and
arts,traditional musical and
experiences with guidance.
craft.
4.
BI: 1.5
Listen to and
enjoy nursery
rhymes, action
songs, poem
and stories.
BI: 1.5.3
Listen to, recite and act out
nursery rhymes, action songs
and poems.
BI: 2.0
Pre reading
skills.
BI: 2.2
Acquire
knowledge of
print and ethics
in reading.
BI: 2.2.2(4+)
Read print moving from left
to wright and tpo to bottom.
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 3.4.2
Read simple sentences, e.g I
like papaya.
BI: 4.0
Writing skills.
PI: 2.0
Ibadah
PI: 4.0
Akhlak
PI: 5.0
Asas bahasa
Al-Quran dan
tulisan jawi.
BAHAN /
CATATAN
CD
Radio
Chart
Work sheet.
4.
Traditional
musical and
craft.
It is made in Kelantan.
5.Encourage children to write
the words. e.g: joget, inang
and gamelan.
6.Children write the words
correctly based on the picture.
BI: 4.2
Writing skills.
BI: 4.2.4
Write simple words in neat
and legible print.
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 2.3
PI: 2.3.5
2. Amali solat dengan
Mendirikan solat. Melakukan pergerakan solat
bimbingan guru.
dengan betul mengikut
tertib dengan bimbingan.
2. Bercerita tentang adabadab menghormati rakan
PI: 4.2
PI: 4.2.11
sebaya.
Melakukan
Menyatakan adab
Contoh:
amalan seharian menghormati:
Tidak membuli rakan.
mengikut adab
Ibu bapa
seperti
Ahli keluarga
3. Murid menyebut dan
melafazkan doa.
Guru dan rakan sebaya.
membunyikan huruf jawi yang
bersambung dengan vokal alif,
wau dan ya:
Kad jawi
Kad
sukukata
jawi.
267
FOKUS
PM: 14.0
Toleransi
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 14.2
Mengamalkan
sikap bertolak
ansur dengan
rakan sebaya
PM: 14.2.1(4+)
Saling berkongsi dalam
menggunakkan barang dan
peralatan di dalam kelas.
PM: 14.2.2
Mengamalkan sikap tolak
ansur dengan rakan dalam
situasi tertentu.
2.
Congkak
Seremban
CATATAN
BAHAN
Alatan
permainan
PSE: 2.3
Membina
keyakinan untuk
berkomunikasi
PSE: 2.3.8
Menunjukkan kebolehan
sendiri melalui pelbagai
kaedah komunikasi seperti
melukis, menyanyi dan
berlakon.
1.
CD
Radio.
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.2
PFK: 1.2.7
1. Melipat dan meniup straw
Perkembangan Melakukan
Menggunakan tangan
untuk menghasilkan bunyi.
motor halus.
kemahiran
untuk melipat,
Straw
kordinasi mata
menghasilkan pelbagai
2. Melipat daun kelapa untuk
tangan dalam
bentuk dengan
menghasilkan serunai.
Daun
perkembangan
bimbingan.
kelapa
kemahiran
3. Lari terus 50 meter.
motor halus.
Baton
4. Lari berganti-ganti 4 x 25
PFK: 2.0
PFK: 2.1
PFK: 2.1.13
meter.
Skital
Perkembangan Melakukan
Berlari ke arah yang
motor kasar
kemahiran
ditentukan.
5. Bermain lompat getah.
Tali getah
motor kasar
lokomator.
PFK: 2.1.15 Melompat
6. Menjaga keselamatan diri
pelbagai aras dan
ketika bermain.
mendarat dengan
Mengikut giliran.
kedua-dua belah kaki
Mematuhi arahan.
menggunakan lakuan
Bertolak ansur
yang betul.
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan
diri.
PFK: 5.2.3
Mengamalkan
keselamatan diri
dengan bimbingan.
268
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Kreativiti
KTI: 1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan
dam teknik
dlaam
maghasilkan
karya seni
(Aplikasi seni).
KTI: 1.1.4
Memanipulasi bahan
secara kreatif untuk
penghasilan karya
dengan bimbingan.
KTI: 1.3
Menunjukkan
apresiasi seni.
KTI: 1.3.4
Menceritakan dan
mempamerkan hasil
kerja sendiri.
KTI: 2.4
Menunjukkan
apresiasi muzik.
. KTI: 2.4.11
Mengenali lagu dan
muzik daripada
pelbagai budaya di
Malaysia.
KTI: 3.0
Drama &
gerakan
kreatif
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian
dalam drama
dan gerakan
kreatif
KTI: 3.1.8
Mengenali dan
mengambil bahagian
dalam tarian daripada
budaya Malaysia yang
berlainan
ST: 2.0
Kemahiran
saintifik
ST: 2.1
Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
fenomena alam
di persekitaran.
ST: 2.3
Membanding
dan
mengelaskan
objek.
Reben
Manik
2.
KTI: 2.0
Muzik
CATATAN
BAHAN
Memperdengarkan lagu-lagu
tradisional Masyarakat
Malaysia:
Jambatan
Tamparuli.
Jingli Nona.
Suranggani.
Ulik Mayang
4.Menghasilkan marakasdaripada
botol air mineral yang berisi pasir
danmemainkannya.
Renda.
CD
Radio
Pemain DVD
5. Mempelajari dan
mempersembahkan tarian
tradisional mudah(inang, zapin,
joget)
Kompang - Melayu.
ST: 2.3.8
Sitar - India.
mengumpulkan objek
Sape - Iban
mengikut ciri yang
dikenalpasti. Contoh:
pakaian seragam
mengikut pekerjaan,
pakaian tradisional
mengikut kaum,
Kad gambar
Komputer
CD
269
kenderaan mengikut
bilangan roda.
FOKUS
ST: 11.0
Bentuk dan
ruang
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST:11.1
ST:11.1.3
1 Murid meletakkan objek
Mengetahui
Meletakkan objek pada
berdasarkan arahan dari guru.
kedudukan
kedudukan yang
objek dalam
diarahkan .
2.Menggunakan komputer untuk
ruang
aktiviti pembelajaran.
CATATAN
BAHAN
Pelbagai
objek
Kad gambar
PC
ST: 13.0
Penggunaan
ICT.
ST: 13.1
Menggunakan
teknologi
maklumat dan
komunikasi
secara
accountable
dan beretika.
ST: 13.1.4
Bersikap positif dalam
menggunakan ICT.
ST: 13.1.5 Bekerjasama
dengan kawan dalam
bilik darjah semasa
menggunakan
komputer.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 7.0
Saya dan
warisan
budaya
KM: 7.2
Menghayati
lagu dan muzik
pelbagai kaum
di Malaysia.
KM: 7.2.2(4+)
Melibatkan diri dalam
tarian tradisional
pelbagai kaum
masyarakat Malaysia
KM: 7.2.3
Menyanyikan lagu
kanak-kanak yang
berkaitan dengan
budaya masyarakat
Malaysia.
Inang
Joget
Zapin
Tarian kipas
Tarian merak
Radio
CD
Lagu 3 kupang
Suriram
Lenggang Kangkung
270
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN/
CATATAN
BM: 1.1.8
Mengecam bunyi di
persekitaran.
BM: 1.1.10
Mengenal pelbagai suara
di persekitaran murid
2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 2.1.5
Menyatakan permintaan
dengan sopan.
BM: 2.1.7
Menamakan objek di
persekitaran.
BM: 2.5.1
Main peranan mengikut
situasi dengan
menggunakan bahasa
yang sesuai untuk
menghidupkan watak
dengan bimbingan.
3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.6
Membaca frasa
BM: 3.6.2
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
BM: 3.10
Membaca dengan
cara yang betul
(prabaca)
BM: 3.10.3
Membaca nama judul
buku dan pengarang.
BM: 3.10.4 Membaca
mengikut arah dan cara
yang betul (kiri ke kanan,
jarak dari mata ke buku,
teknik memegang buku).
4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran menulis
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul
Penutup
mata
Alat tulis
Lembaran
kerja
Buku besar
4.Bersoa-jawab dalam
kumpulan perihal latar belakang
rakan.
5.Menamakan jiran-jiran yang
berdekatan.
6.Melakonkan watak jiran
pelbagai kaum dalam situasi
gotong royong, menziarahi jiran
sakit dengan bimbingan.
7.Membaca dan menyalin
nama rakan :
Siti Aminah
Abdul Razak
Muhammad Amar
8.Mewarna gambar Kawan
saya
8.Membaca buku sambil
mengenalpasti judl buku, nama
pengarang, penerbit dengan
bimbingan.
9.Menyalin ayat dengankemas.
Cth:
Fatimah tinggal di
Melaka.
271
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
BI: 1.4
Listen to and follow
simple instructions.
BI: 1.6
Sing songs and
recite rhymes and
poems.
BI:1.3.4
Talk about familiar
experiences around them.
1.4.3
Listen to follow
instructions.e.g Please
get me the book from the
shelf.
BI:1.6.3
Sing songs with the correct
pronunciation and
intonation.
BI: 2.0
Pre reading skills.
BI: 2.1
Understand that
printed materials
contain meaning.
BI: 2.1.2
Show awareness that print
conveys meaning by
doing pretend reading.
BI: 3.0
Reading skills.
BI: 3.2
Read simple words
with understanding.
BI: 3.2.1
Hear and pronounce
simple words.
BI 3.2.5
Recognize and sound out
of simple words,e,g C up
for Cup
BI 4.0
Writing Skills.
BI 4.1
Pre-writing skills.
BI 4.1.1
Engage in activities
requiring eye-hand
coordination.
Big book
CD
Songs
Chart
Flash card
Worksheet
272
FOKUS
PI: 2.0
Ibadah
PI: 5.0
Asas Bahasa Al
Quran dan Tuisan
Jawi
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI - Pendidikan Islam
PI: 2.3
PI: 2.3.3
Mendirikan solat
Menyatakan nama dan
1.Menyanyi dan memahami
waktu .solat
lagu Sepohon kayu dengan
PI: 2.3 Mendirikan
(pagi,tengahari,
bimbingan.
solat.
petang,malam)
2. Menyatakan waktu dan
PI: 2.3.4
bilangan solat dalam sehari:
Menyatakan bilangan
Subuh: pagi
rakaat solat lima waktu.
Zohor: tengahari
Asar: petang
PI: 2.3.5
Maghrib: petang
Melakukan pergerakan
Isyak: malam
solat dengan betul
mengikut tertib dengan
3. Melakukan amali solat
bimbingan.
dengan bimbingan
(kumpulan/individu)
4. Memadankan nama solat
lima waktu dengan bilangan
PI: 5.2
PI: 5.2.5
rakaat dengan betul.
Mengetahui huruf
Menyebut huruf-huruf jawi
jawi
yang bersambung
7. Menyebut dan membunyikan
dengan huruf vokal alif,
huruf jawi yang bersambung
wau dan ya.
dengan vokal alif, wau. dan ya.
.
PI: 5.2.6
Contoh:
Membunyikan huruf-huruf
ja, ji, ju
wau dan ya.
BAHAN /
CATATAN
CD
VCD
Carta
Kad
perkataan
Kad huruf
jawi
Lembaran
kerja
PM: 10.0
Kejujuran
PM:6.2
Menghormati orang
dewasa, rakan dan
masyarakat
setempat.
PM: 10.1
Mengamalkan
sikap jujur dalam diri
dan pergaulan
dengan ahli
PM: 6.2.3
Menunjukkan cara
menghormati orang
dewasa, rakan dan
masyarakat setempat.
PM: 10.1.4
Mengamalkan sifat jujur
pada diri dan rakan.
Gambar
PM: 10.1.5
273
keluarga, rakan
dan guru.
FOKUS
PSE:1.0
Mengenali dan
Mengurus Emosi
Sendiri.
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KETRAMPILAN DIRI Perkembangan Sosioemosi
PSE :1.3 Mengenali
emosi orang lain.
PSE :1.3.3
Menyatakan perasaan
orang lain mengenai
sesuatu perkara atau
peristiwa yang telah
berlaku.
PSE: 2.0
Mencapai Emosi
Yang Positif.
PSE: 2.2
Membina
semangat dan
sikap yang positif.
PSE:2.2.2
Menunjukkan semangat
dan sifat positif seperti:
-setia kawan
-tolong menolong
PFK: 1.0
Perkembangan
Motor Halus
PFK 1.1
Melakukan
kemahiran motor
halus.
PFK:1.1 5 (4+)
Menggunakan jari untuk
mencubit.
PFK: 1.1.10
Menggunakan tangan
untuk memintal.
PFK: 1.2
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
halus.
PFK: 1.2.7
Menggunakan tangan
untuk melipat
menghasilkan bentuk
BAHAN /
CATATAN
Suratkhabar
Buku
Lego / set
manipulatif
Doh
Benang
Kertas warna
Gunting
274
FOKUS
PFK: 2.0
Perkembangan
Motor Kasar
PFK: 3.0
Kesihatan fizikal
STANDARD
KANDUNGAN
PFK: 2.3
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
dan tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor
kasar.
STANDARD PEMBELAJARAN
PFK: 3.1
Menjaga
kebersihan diri
PFK: 3.1.1
Mengamalkan cara
menjaga kebersihan diri
dengan bimbingan
PFK: 2.3.8
Menggolekkan objek ke
sasaran
CADANGAN
AKTIVITI
1.Menggolekkan bola ke
pelbagai arah.
2. Permainan bowling.
BAHAN /
CATATAN
Bola besar
Set
permainan
bowling
Gelung rotan
Kad gambar
Objek konkrit
1.Bersoal-jawab tentang
kebersihan diri, peralatan
kebersihan dan lakonan caracara membersihkan diri.
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 1.2
Menzahirkan idea
kreatif dalam
penghasilan karya.
(Ekspresi Kreatif)
KTI: 1.2.7
Menghasilkan karya
mengikut kreativiti sendiri
melalui pelbagai aktiviti
menggambar
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
KTI: 2.1.12
Menyanyi dengan
perasaan dan ekspresi
Kertas
mahjong
Warna
Cd
Radio
ST:2.2
Membuat
pengukuran
menggunakan unit
bukan piawai.
ST:2.2.2
Membandingkan berat
objek. (lebih berat, lebih
ringan)
ST: 2.2.4
Mengukur panjang dan
tinggi objek
Permainan
luar
Pembaris
Pengukur
275
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
tinggi
BAHAN /
CATATAN
ST: 9.1
Mengecam duit
yang berlainan
nilai.
ST: 9.1.1
Mengecam duit yang
berlainan nilai.
1.Memperkenalkan, mengecam
dan menamakan duit siling dan
kertas yang berlainan nilai.
ST: 9.1.2
Menyusun nilai wang
mengikut urutan.
ST : 9.1.3
Memberi jumlah wang
(duit siling) yang tepat
dalam simulasi jual beli
ST: 10.0
Konsep Waktu
ST: 10.1
Memahami waktu
dalam konteks
kehidupan
ST: 10.1.1
Menyusun peristiwa
mengikut urutan masa..
ST: 10.1.2
Menyatakan waktu untuk
menjalankan sesuatu
aktiviti
(pagi,petang,malam)
Model
siing/kertas
Model
makanan
CD
Gambar
situasi
Lembaran
kerja
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 1.0
Diri Saya
KM:3.0
Saya dan rakan
KM:1.3
Mengetahui hak diri
sendiri.
KM:3.1
Mengetahui
tentang rakan.
KM: 1.3.3
Menyatakan
tanggungjawab diri
sebagai murid, anak dan
rakan.
KM:3.1.2
Bercerita tentang rakan.
276
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
STANDARD
KANDUNGAN
CADANGAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian.
STANDARD PEMBELAJARAN
BM: 1.1.13(5+)
Mendengar dan memberi
respons terhadap
perbualan,permintaan,
cerita, lagu.
BM: 2.1
Berinteraksi dengan
mesra
BM: 2.4
Menceritakan
perkara yang
didengar
BM: 2.1.3(5+)
Berbual menggunakan
ayat yang mudah
dengan sebutan yang
betul.
BM: 2.4.1(5+)
Menceritakan perkara
yang didengar dengan
menggunakan ayat yang
mudah.
Radio
Carta
Kad frasa
3.
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
BM: 3.6
Membaca frasa
BM: 3.6.2(5+)
Membaca frasa dengan
sebutan yang betul.
5.
taman tema
badan sihat
tepi pantai
taman bunga
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran menulis
BM: 4.2.6(5+)
Menyalin perkataan
dengan cara yang betul.
6.
Murid memadankan
perkataan berdasarkan
gambar aktiviti berkelah di
tepi pantai .
BM: 4.2.7(5+)
Menyalin ayat dengan
cara yang betul.
Kad gambar
CD
2.
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BAHAN /
CATATAN
7.
Menyalin semula
perkataan .
8.
Carta cuaca
Kad
perkataan
Kad imbasan
Lembaran
kerja
Carta
Lembaran
kerja
277
FOKUS
BI: 1.0
Listening and
Speaking Skills
STANDARD
KANDUNGAN
BI: 1.2
Listen
to
and
understand
meaning of simple
words
STANDARD PEMBELAJARAN
BI: 1.4.2(4+)
Listen to and follow simple
instructions e.g: Please
line up
BI: 1.5
Listen to and enjoy
nursery rhymes,
action songs poems
and stories.
BI: 1.5.3(5+)
Listen to, recite and act
out nursery rhymes, action
songs and poems.
BI: 2.0
Pre reading
Skills
BI: 2.2
Acquire knowledge
of print and ethics
in reading.
BI: 2.2.3(5+)
Recognise the basic
features of a book
BI: 3.0
Reading Skills
BI: 3.5
Develop interest in
reading.
BI: 3.5.1(4+)
Talk about stories (simple
stories) being read.
BI: 4.2
Writing Skills
BI: 4.2.4(5+)
Write simple words in neat,
legible print
PI: 2.0
Ibadah
PI: 4.0
Akhlak
PI: 5.0
Asas Al-Quran
dan Tulisan
Jawi
BAHAN /
CATATAN
Objects at
playground
Worksheet
BI: 1.4
Listen
to
and
understand
meaning of simple
words
BI: 4.0
Writing Skills
CADANGAN
AKTIVITI
Chart
CD
Big book
Big book
6.
Worksheet
Subuh 2 rakaat
Zohor 4 rakaat
PI: 4.2
PI: 4.2.11
Asar 4 rakaat
Melakukan amalan Menyatakan adab :
Maghrib 3 rakaat
seharian mengikut -menghormati :
Isya 4 rakaat
adab
seperti
ibu bapa
melafazkan doa.
ahli keluarga
2. Menyebut adab-adab
guru
menghormati :
rakan sebaya
ibu bapa
ahli keluarga
PI: 5.2
PI: 5.2.5
guru
Mengetahui huruf Menyebut huruf-huruf jawi
rakan sebaya
jawi
yang bersambung
dengan huruf vokal alif,
3. Menyebut dan
wau dan ya.
membunyikan huruf jawi
yang bersambung
PI: 5.2.6
dengan vokal alif, wau
Membunyikan huruf-huruf
dan ya.
Carta solat
Carta
bergambar
Kad sukukata
278
PM: 1.0
Kepercayaan
Kepada Tuhan
ba, bi, bu
la, li, lu
ja, ji, ju
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 1.1
PM: 1.1.3(5+)
1. Bercerita berkaitan
Mengetahui
dan Menyatakan Tuhan
kejadian ciptaan Tuhan.
menghormati
adalah pencipta alam.
Contoh :tasik, pantai,
kepercayaan
laut, tumbuh-tumbuhan
pelbagai kaum.
BAHAN /
CATATAN
Gambar
Alatan
kebersihan
PM: 8.0
Keadilan
PM: 8.1
Mengamalkan
sikap adil dalam
perlakuan seharian.
PM: 8.1.2(5+)
Mengamalkan sikap adil
dalam
sesuatu
aktiviti
seperti permainan.
2.
Menerangkan tentang
peraturan apabila
menggunakan
kemudahan di tempat
rekreasi
Alatan main
pondok
PM: 12.0
Bertanggungja
wab
PM: 12.1
Mengamalkan
sikap
kerjasama
dengan rakan, jiran
dan
masyarakat
setempat.
PM: 12.1.5(5+)
Mengamalkan sikap
tolong menolong dengan
rakan , jiran dan
masyarakat setempat.
3.
Bergotong-royong
menceriakan kawasan
sekolah.
Peralatan
kelas
Taman sains
PM: 14.0
Kerjasama
PM: 14.1
Mengamalkan
sikap sabra dalam
perlakuan seharian
PM: 14.1.1(4+)
Bersedia menunggu giliran
4.
Peralatan di
Taman
permainan
PSE: 1.0
Mengenali dan
Mengurus
Emosi Sendiri
PSE: 1.1
Mengenali
sendiri.
PSE: 3.0
Mencapai
Emosi Yang
Positif
PSE: 3.1
Membina
kemahiran sosial
PSE: 3.1.5(5+)
Menunjukkan cara
menghormati perasaan
dan pandangan orang
lain.
PSE: 3.2
Menggunakan
kemahiran
sosial
dalam interaksi
PSE: 3.2.6(5+)
Menghormati hak orang
lain seperti:
a) meminta izin
menggunakan
atau meminjam
barang orang
lain.
b) Memulangkan
2.
simulasi menyelesaikan
pergaduhan/ berebut
alatan permainan di
Taman permainan.
3.
Gambar
Alatan Di
Taman
permainan
279
barang selepas
meminjam
STANDARD PEMBELAJARAN
FOKUS
STANDARD
CADANGAN
BAHAN /
KANDUNGAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 2.0
PFK: 2.1
PFK: 2.1.3(4+)
1. Latihan mengimbang
Tali
Perkembanga
Melakukan
Berjalan mengimbang
badan menggunakan tali, Titi
n motor kasar
kemahiran
motor badan di atas garisan
garisan atau titi
kasar lokomotor
atau tali di atas lantai
PFK: 2.1.22(5+)
Membuat pergerakan
menggunakan seluruh
anggota badan
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 5.1
Mengenali sumber
yang
menyebabkan
kemalangan dan
bahaya.
PFK: 5.1.3(5+)
Mengenalpasti objek atau
bahan yang boleh
mendatangkan bahaya
di lokasi berikut ;
e. rumah
f. sekolah
g. taman permainan
h. tempat awam
PFK: 5.2
Mengamalkan
langkah
keselamatan diri
PFK: 5.2.8(5+)
Mengamalkan sikap
asertif pada situasi yang
tidak selamat
3. Berbual dan
bersoaljawab mengenai
lokasi yang boleh
mendatangkan bahaya
di
tempat rekreasi.
4.
Alatan
permainan di
Taman
Permainan
Carta
bergambar
Berbual dan
bersoaljawab mengenai
pentingnya menjaga
keselamatan diri dan
mengamalkan sikap
asertif pada situasi yang
tidak selamat.
280
FOKUS
KTI: 1.0
Seni Visual
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN
CADANGAN
KANDUNGAN
AKTIVITI
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Kreativiti
KTI: 1.1
KTI: 1.1.4(5+)
1. Membuat kolaj bunga
Menggunakan
Memanipulasikan bahan
dari kertas pembalut
pengetahuan
secara kreatif untuk
hadiah
tentang bahan dan penghasilan karya
teknik dalam
dengan bimbingan.
2. Murid mempamerkan
menghasilkan karya
hasil kerja dan
seni.
menceritakan kepada
rakan lain.
KTI: 1.2
KTI: 1.2.2(4+)
Menzahirkan idea
Melukis rupa organik (rupa 3. Melukis bentuk awan,
kreatif dalam
yang tidak mempunyai
bunga dan objek yang
(Ekspresi kreatif)
garisan yang tepat dan
sesuai di tepi pantai
selari)
( aktiviti berkelah)
contoh : awan, ombak,
bunga
KTI: 1.2.12(5+)
Menggunakan bahan
kutipan yang sesuai untuk
penghasilan sebuah karya
kreatif
KTI: 1.3
Menunjukan
apresiasi seni
KTI: 1.3.4(5+)
Menceritakan dan
mempamerkan hasil kerja
sendiri.
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 2.2
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti memainkan
perkusi
KTI: 2.2.3(4+)
Memainkan perkusi
dengan iringan muzik
dengan bimbingan
KTI: 3.0
Drama &
Gerakan
Kreatif
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian dalam
drama dan
gerakan kreatif
KTI: 3.1.5(5+)
Main peranan mengikut
imaginasi.
ST: 2.0
Kemahiran
Saintifik
ST: 2.1
Membuat
pemerhatian ke
atas objek dan
fenomena alam
sekitar
ST: 3.0
Menyiasat
ST: 3.3
Meneroka
Kertas
pembalut
hadiah
Gam
Kertas lukisan
4.
Kulit kerang/
kupang/ siput
5.
Murid mempamerkan
dan menceritakan hasil
karya sendiri
Bahan hasil
kerja
6.
Murid menyanyikan
lagu Geylang Si paku
Geylang sambil bermain
perkusi dengan
bimbingan.
Carta lagu
Alat perkusi
7.
Alatan
permainan
berkelah
BAHAN /
CATATAN
Carta
bergambar
Carta cuaca
Bunga
281
Alam Hidupan
bahagianbahagian
tumbuhan iaitu
daun, bunga, serta
pertumbuhan anak
benih.
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
mengumpulkan bunga
daripada persekitaran
sekolah dan kediaman
mereka mengikut ciri
berikut:
a) warna
2.
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid mengumpul
pelbagai jenis bunga
dan daun mengikut
warna
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
ST: 6.3
Membuat seriasi
mengikut satu ciri.
ST: 6.4
Mengecam corak
berulang dan
membina pola
ST: 6.3.1
Menyusun objek mengikut
kriteria berikut:
a) kecil ke besar
b) pendek ke
panjang
.
ST: 6.4.4(5+)
Melengkapkan corak
berulang yang diberi.
ST: 8.2
Memahami operasi
tolak dalam
lingkungan 10
ST: 8.2.5(5+)
Menyelesaikan masalah
operasi tolak
menggunakan objek
konkrit (solve number
stories)
ST: 10.1
Memahami waktu
dalam konteks
kehidupan seharian
ST: 10.1.2(4+)
Menyatakan waktu untuk
menjalankan sesuatu
aktiviti (pagi,petang dan
malam)
1.
Bahan maujud
Objek maujud
lego
3. Murid menyelesaikan
masalah operasi tolak
menggunakan kulit
kerang
Kulit kerang
Lembaran
kerja
4.
Menyesuaikan gambar
aktiviti dengan waktu
yang sesuai.
Carta
Lembaran
kerja
1.
Pasu
Tanah
Benih
Pokok bunga
2.
Simbol tandas
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya dan Alam
Sekitar
KM: 6.3
Menjaga alam
sekitar.
KM: 6.3.8(5+)
Mewujudkan keceriaan
dan keindahan alam
dengan bimbingan
(contoh : menanam
bunga)
KM: 8.3
Mengetahui simbol
awam
KM: 8.3.1(4+)
Mengenal simbol yang
biasa dijumpai di
persekitaran seperti:
tandas lelaki
tandas
perempuan
KM: 8.3.2(5+)
282
3.
Carta simbol
283
FOKUS
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar.
STANDARD
KANDUNGAN
BM: 1.1
Mendengar
dengan penuh
perhatian
CATATAN
BM: 1.1.8
Mengecam bunyi di
persekitaran.
1.
Pita
rakaman
BM: 1.1.9
Membezakan jenis
bunyi yang ada di
persekitaran.
2.
Kad gambar
BM: 1.1.10
Mengenal pelbagai
suara di persekitaran
murid
BM: 2.0
Kemahiran
bertutur
BM: 2.1
Berinteraksi
dengan mesra
BM: 2.1.4
Berinteraksi secara
sopan dan
bertatasusila.
BM: 2.1.5
Menyatakan
permintaan dengan
sopan.
BM: 2.1.7
Menamakan objek di
persekitaran.
Bahan
maujud
Kad arahan
BM: 3.0
Kemahiran
membaca.
BM 3.5
Membaca
perkataan
BM 3.5.8
Membatangkan suku
kata terbuka dan suku
kata tertutup untuk
menjadikan
perkataan.
Contoh: a + wan.
BM 3.6.1
Membaca frasa
dengan bimbingan.
Kad suku
kata
Kad frasa
284
BM: 3.6.2
Membaca frasa
dengan sebutan yang
betul.
BM: 3.10
Membaca
dengan cara
yang betul
(prabaca)
BM: 3.10.3
Membaca nama judul
buku dan pengarang.
FOKUS
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran
menulis
Kad ayat
bergambar
9.
Buku tulis
garis empat
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul
Jaga kebersihan
BI: 1.2
Listen to and
understand
meaning of
simple words
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.2.7
1. Talk about the natural
Listen to and identify
environment around the school.
common objects in the
environment. Play I
Spy Game.
BI: 1.3
Acquire and use
simple phrases
and statements
BI: 1.3.3
Talk about the natural
environment with
guidance
BI: 2.0
Pre reading
Skills
BI: 2.2
Pre reading Skills
BI: 2.2.1
Handle books
carefully.
BI: 3.2
Read phrases
with
BI: 3.2.2
Read simple words.
STANDARD
KANDUNGAN
BM 4.2.6
Menyalin perkataan
dengan betul.
Buku cerita
CATATAN
2.
Big book
3.
Word card
285
understanding.
BI: 3.3
Read phrases
with
understanding
story book).
BI: 3.3.1(4+)
Read simple phrases
with guidance, e.g: Sit
down, red ball.
4.
Phrases
cards
Dirty rubbish
Green grass
BI: 3.3.2
Read simple phrases.
BI: 3.5.2
Talk about stories
being read.
BI: 4.0
Writing Skills
PI: 1.0
Akidah
PI: 2.0
Ibadah
BI: 4.2
Writing skills
BI: 4.2.4
Write simple words in
neat and legible print.
5.
BI: 4.2.5
Write simple phrases.
PI: 2.3.4
Menyatakan bilangan
rakaat solat lima
waktu.
PI: 4.2
Melakukan
amalan seharian
mengikut adab
seperti
melafazkan doa.
PI: 4.2.4
Menyatakan adab:
Menghormati
ibu bapa.
Writing
books
Carta
Kad
penerangan
Carta
Lembaran
kerja
Kad huruf
PI: 4.0
Akhlak
286
FOKUS
PM: 7.0
Kasih Sayang.
PM: 9.0
Keberanian
PM: 14.0
Toleransi.
PI: 5.2
Mengetahui
huruf jawi
PSE: 1.0
Mengenali
dan mengurus
emosi sendiri
ja, ji, ju
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 7.1
PM: 7.1.5
1.Guru menerangkan perlunya
Menyayangi diri, Menyatakan
menjaga diri sendiri.
keluarga dan
tanggungjawab diri
orang sekeliling.
terhadap keluarga.
2.Tidak keluar dari kawasan sekolah
sehingga dijemput pulang oleh
PM: 9.1
PM: 9.1.1 (4+)
ibubapa/penjaga.
Berinteraksi
Berani mencuba
dengan yakin di
sesuatu yang baru.
3.Tidak mengikut orang yang tidak
sekolah.
dikenali.
PM: 14.1
Mengamalkan
sikap sabar
dalam
perlakuan
seharian.
PM: 14.2.
Mengamalkan
sikap bertolak
ansur dengan
rakan sebaya.
PM: 15.0
Berdikari
PI: 5.2.5
Menyebut huruf-huruf
jawi yang bersambung
dengan huruf vokal
alif, wau dan ya.
PI: 5.2.6
Membunyikan hurufhuruf jawi yang
bersambung dengan
huruf vokal alif, wau
dan ya.
PM: 15.1
Mengamalkan
sikap berdikari
dalam
pengurusan diri.
PM: 14.1.1(4+)
Bersedia menunggu
giliran
BAHAN /
CATATAN
Carta
Buku skrap
CD
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
PFK: 1.0
PFK: 1.1
PFK: 1.1.12
1. Tunjuk cara menjentik objek.
PerkembaMelakukan
Menggunakan jari
Contoh:
Penutup
ngan motor
kemahiran
untuk menjentik
Menjentik penutup botol secara
botol
287
halus
motor halus
PFK: 2.0
Perkembangan motor
kasar
PFK: 2.3
Melakukan
kemahiran
koordinasi mata
dan tangan
dalam
perkembangan
kemahiran
motor kasar.
PFK: 2.3.9
Melantun dan
menangkap objek
(contoh: bola besar)
dengan kedua belah
tangan)
STANDARD
KANDUNGAN
PFK: 4.2
Mengamalkan
langkah-langkah
pencegahan
jangkitan
penyakit
STANDARD
PEMBELAJARAN
PFK: 4.2.2
Mengamalkan caracara untuk
mengelakkan
jangkitan penyakit,
contoh: menutup
mulut bila bersin dan
batuk)
PFK: 5.1
Mengenali
sumber yang
menyebabkan
kemalangan
dan bahaya.
PFK: 5.1.3
Mengenal pasti objek
atau bahan yang
boleh mendatangkan
bahaya di lokasi
berikut:
a) Rumah
b) Sekolah
c) Taman
permainan
d) Tempat awam
FOKUS
PFK: 4.0
Kesihatan
persekitaran
PFK: 5.0
Keselamatan
KTI: 1.0
Seni visual
Berpasangan
2.
3.
Bola getah
Bakul
Bakul
sampah
Plastik
sampah
4.
CADANGAN
AKTIVITI
Bergotong royong
membersihkan persekitaran
prasekolah iaitu mengutip daundaun dan bekas-bekas
takungan.
BAHAN /
CATATAN
Bahan
maujud
Gambar
Bahan
maujud
Gam
Berus gigi
Warna air
cd lagu
KTI: 1.2
Menzahirkan
idea kreatif
dalam
penghasilan
karya (ekspresi
kreatif)
KTI: 1.2.11
Mereka corak bebas
dengan
menggabungjalinkan
pelbagai teknik dalam
membuat corak dan
rekaan.
KTI: 1.2.12.
3.
4.
video
carta lagu
288
Menggunakan bahan
kutipan yang sesuai
untuk penghasilan
sesebuah karya kreatif.
KTI: 1.3
Menunjukkan
apresiasi seni.
bunga).
FOKUS
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 3.0
Drama dan
gerakan
kreatif
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti
menyanyi.
KTI: 2.1.9
Menyanyi lagu
mengikut tempo
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian dalam
drama dan
gerakan kreatif.
KTI: 3.1.6
Berlakon dengan
menggunakan props.
CADANGAN
AKTIVITI
8. Murid menyanyi lagu Hijau
dengan iringan muzik.
9. Murid melakukan gerak tari
menggambarkan suasana alam
sekitar yang tercemar/ dipelihara.
BAHAN /
CATATAN
Gambar
CD
Props
.
KTI: 3.1.7
bergerak secara
kreatif untuk
menunjukkan elemen
ruang masa dan
tenaga.
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 2.0
Kemahiran
sanitifik
ST: 2.1
Membuat
pemerhatian
keatas objek dan
fenomena
alam di
persekitaran.
ST: 2.1.5
Memerhati
perubahan warnawarna dipersekitaran.
Contoh: perubahan
warna daun pada
musin berlainan:
Kanta
pembesar
Daun
sebenar
289
perubahan warna
awan pada cuaca
berlainan.
ST: 2.1.6
Memerhati dan
mengenalpasti
bentuk-bentuk di
persekitaran.
ST: 2.1.7
Memerhati objek-objek
di persekitaran dan
mengenal saiz (besar,
kecil, panjang,
pendek, tinggi,
rendah, tebal, nipis).
Batu
Air
Sabun
Tuala
ST: 2.1.8
Memerhati dan
merekod pemerhatian
dalam tulisan yang
mudah dengan
bimbingan.
Botol plastic
Pasir
Paku
Gabus
ST: 2.1.9
Memerhati dan
merekod pemerhatian
dalam bentuk lukisan.
ST: 2.1.10
Memerhati dan
menyatakan
kesamaan dan
perbezaan antara
objek-objek yang
diperhatikan (contoh
objek-objek: pasir
basah dan pasir
kering, pasir dan
lumpur, batu dan
pasir.)
ST: 2.2
Membuat
pengukuran
menggunakan
unit bukan piawai
ST: 2.2.2
Membandingkan
berat objek (lebih
ringan, lebih berat)
Kertas
ST: 2.2.3
Membandingkan
ketebalan objek (lebih
tebal, lebih nipis)
ST: 2.2.4
Mengukur panjang
290
ST: 2.3
Membandingkan
dan mengelas
objek
ST: 2.3.3
Membanding dan
mengumpulkan objekobjek mengikut satu
ciri:a) saiz (besar dan
kecil, panjang dan
pendek)
b) tekstur (licin dan
kasar)
c) berat (berat dan
ringan)
ST: 2.3.4
Mengumpul objekobjek yang
mempunyai dua ciri
yang sama:
a) Warna dan
bentuk
b) Saiz dan
bentuk
(contoh: segitiga:
hijau, bulat: kecil)
ST: 2.4
Membuat
ramalan
berdasarkan
pengalaman
yang lepas
ST: 2.5
Menyelesaikan
masalah
kehidupan harian
secara hands-on.
ST 2.4.1
Membuat ramalan
apa yang akan
berlaku berdasarkan
pengalaman lepas.
(contoh aktiviti : objek
yang mana yang akan
timbul dan
tenggelam.batu dan
air)
ST: 2.5.2
Menjalankan aktiviti
untuk menyelesaikan
masalah harian.
Contoh:
- Mengeringkan baju
yang basah.
Membasuh dan
mengeringkan sapu
tangan
291
- membuatkan objek
yang tenggelam
supaya timbul.
-membersihkan air
yang kotor
menggunakan pasir.
FOKUS
ST: 8.0
Operasi
Nombor
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Matematik
ST: 7.4
ST: 7.4.1
1. Menguntai manik dalam
Memahami siri 20,
Membilang sepuluhbilangan
30, 40 dan 50.
sepuluh (in tens)
sepuluh-sepuluh.
ST: 8.1
Memahami
operasi tambah
dalam
lingkungan 10
ST: 8.1.3
Menggunakan bahasa
harian untuk
menerangkan operasi
tambah. (contoh : dua
batang pokok
ditambah dengan tiga
batang pokok akan
menjadi lima)
BAHAN /
CATATAN
Bahan
maujud
Manik
tali
Komputer
ST: 8.1.4
Menulis ayat matematik
operasi tambah secara
lisan. (contoh: 2 + 2 = 4
dibaca sebagai dua
tambah dua sama
dengan empat)
ST: 8.1.6
Menyelesaikan
masalah operasi
tambah menggunakan
objek konkrit (solve
number stories).
ST: 11.0
Bentuk dan
ST: 8.2
Memahami
operasi tolak
dalam
lingkungan 10.
8.2.1:
Mengeluarkan objek
dari himpunan dan
membilang baki.
ST: 11.1
Mengetahui
8.2.3:
Menulis ayat matematik
dengan menggunakan
symbol tolak (-)dan
sama dengan (=).
4. Mengadakan lawatan ke luar
292
ruang
ST: 13.0
Penggunaan
ICT
kedudukan
sesuatu objek
dalam ruang
kedudukan sesuatu
objek dalam ruang
(depan, belakang,
atas, bawah, luar dan
dalam)
ST: 13.1
Menggunakan
teknologi
maklumat dan
komunikasi
secara
accountable dan
beretika.
ST: 13.1.4
Bersikap positif dalam
menggunakan ICT.
TUNJANG KEMANUSIAAN
KM: 6.0
Saya dan
alam sekitar
KM: 6.1
Menghayati
keindahan alam
sekitar
KM: 6.1.3
Bercerita tentang
pengalaman yang
diperolehi melalui deria
serta perasaan semasa
berada di alam sekitar
seperti pantai, ladang,
air terjun, taman, hutan
dan sungai.
KM: 6.2
Memahami
perhubungan
anatara manusia
dan alam sekitar
KM: 6.2.3
Bercerita tentang alam
sekitar sebagai sumber
kepada pelbagai
bahan kegunaan
manusia. (contoh:
daun mengkuang,
daun pisang, kelapa)
KM: 6.3
Menjaga alam
sekitar.
KM: 6.3.3
Bercerita tentang
kepentingan menjaga
alam sekitar.
KM: 6.3.6
Menyatakan cara
mengelakkan
pencemaran alam
sekitar.
KM: 6.3.7
Menjalankan aktiviti
kitar semula.
CD
Gambar
Puzzle
Gambar
293
- Biru - kertas
- Jingga - tin aluminium, tin keluli
dan plastik.
- Coklat - kaca.
294
BM: 1.0
Kemahiran
Mendengar
BM: 2.0
Kemahiran
Bertutur
BM: 3.0
Kemahiran
Membaca
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Malaysia
BM: 1.1
BM: 1.1.13
1. Guru memperdengar
Mendengar
Mendengar dan memberi kan lagu Datang
dengan penuh
respon terhadap
Sekolah (melodi The way
perhatian
perbualan,permintaan,
We Brush Our Teeth)
cerita dan lagu.
2. Bersoal jawab
BM: 2.2
BM: 2.2.8
tentang persiapan
Bersoal jawab
Bersoal jawab secara
memasuki tahun 1.
melalui ransangan
bersopan.
yang diberikan.
3. Melakonkan situasi
hari pertama memasuki
BM: 2.5
BM: 2.5.1
tahun 1.
Melakonkan
Main peranan mengikut
watak-watak
situasi dengan
4. Tunjukcara teknik
mengikut situasi
menggunakan bahasa
menyelak helaian muka
yang sesuai untuk
surat cerita.
menghidupkan watak
dengan bimbingan.
5. Aktiviti membalut
buku
BM: 3.10
Membaca dengan
cara yang betul
BM: 3.10.2
Mengamalkan penjagaan
buku dengan cara yang
betul.
6. Tunjukcara
membaca bahan
bacaan dengan cara
yang betul.
BM: 3.10.4
Membaca mengikut arah
dan cara yang betul (kiri
ke kanan,jarak dari mata
ke buku,teknik
memegang buku).
7. Membawa murid ke
perpustakaan.
BM: 3.11
Mengamalkan
tabiat membaca
buku.
BM: 3.11.2
Membaca buku cerita
yang menarik dan sesuai
daripada pelbagai tema.
BM: 4.2
Menguasai
kemahiran menulis
BM: 4.2.7
Menyalin ayat dengan
cara yang betul.
BAHAN /
CATATAN
CD
Radio
Carta
Senikata lagu
Kad gambar
uniform
sekolah lelaki
dan
perempuan.
Buku
Plastik
pembalut.
Buku cerita
8. Aktiviti membaca
buku cerita di
perpustakaan sekolah
Buku tulis
BM: 4.0
Kemahiran
Menulis
295
FOKUS
BI: 1.0
Listening and
Speaking Skills
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
CADANGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KOMUNIKASI Bahasa Inggeris
BI: 1.10.2
Ask simple
questions.
BI: 1.10.2
Ask simple questions
pertaining to:
-stories heard or read
-situations
BI: 1.10.3
Ask simple Wh questions.
BI: 2.0
Pre Reading
Skills
BI: 3.0
Reading skills
BI: 4.0
Writing Skills
BI: 2.2
Acquire knowledge
of print and ethics in
reading.
BI: 2.2.3
Recognise the basic
features of a book.
BI: 3.4
Read simple
sentences with
understanding.
BI: 3.4.2
Read simple sentences.
BI: 3.5
Develop interest in
reading.
BI: 3.5.6
Talk about different types
of book around them.
BI: 4.2
Writing Skills
BI: 4.2.4
Write simple words in
neat,legible print.
BI: 4.2.5
Write simple phrases
BAHAN /
CATATAN
Words card
Sentence
card
Pictures card
Story book.
Picture
5. Reading activities in
the school library.
6. Write simple word
such as school ,library,
office, uniform
7. Write simple phrases
such as
This is a canteen
I wear a school
uniform.
296
FOKUS
PI: 1.0
Aqidah
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Islam
PI: 1.1
Mengetahui Rukun
Iman
PI: 1.1.2
Menyatakan Rukun Iman:
-Beriman kepad Allah
-Beriman kepada Malaikat
-Beriman kepada Kitab
-Beriman kepada Rasul
-Beriman kepada hari
Akhirat
-Beriman kepada Qada
dan Qadar.
PI: 2.0
Ibadah
PI: 4.0
Akhlak
PI: 5.0
Asas Bahasa
Dan Tulisan
Jawi
PI: 2.3
Mendirikan Solat
PI: 2.3.5
Melakukan pergerakan
solat dengan betul
mengikut tertib dengan
bimbingan.
PI: 4.2
Melakukan amalan
seharian mengikut
adab seperti
malafazkan doa.
PI: 4.2.5
Melafazkan doa
-penerang hati
-menaiki kenderaan.
PI: 5.3
Menghafaz
beberapa surah
dari juzu Amma
PI: 5.3.2
Menghafazkan surah
-
1. Menyatakan enam
Rukun Iman yang telah
dipelajari.
2. Mendengar
penerangan tentang
Rukun Iman yang
keempat.
BAHAN /
CATATAN
Kad
perkataan.
Buku cerita
CD
Radio
3. Guru menceritakan
tentang sejarah nabi.
4. Mendengar lagu 25
rasul pilihan
Carta
Carta doa
Carta surah
5. Menjalankan aktiviti
amali solat.
6. Melafazkan doa
menaiki kenderaan.
7. Mengulang semula
menghafaz surah-surah
yang disebut oleh guru
secara individu.
Al Fatihah
Al Ikhlas
An Nas
Al Falaq
297
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI Pendidikan Moral
PM: 3.0
Bertanggung
Jawab
PM: 3.1
Bertanggungjawab
terhadap diri dan
persekitaran kelas.
PM: 3.1.4
Melaksanakan
tanggungjawab sebagai
seorang murid.
PM: 15.1
Berdikari
PM: 15.1
Mengamalkan
sikap berdikari
dalam pengurusan
diri.
PM: 15.1.1(4+)
Menguruskan diri sendiri
dengan bantuan.
PM: 16.0
Berdisiplin
PM: 16.1
Mengamalkan
sikap berdisplin
dalam kelas
PM: 16.1.1(4+)
Mematuhi arahan guru
BAHAN /
CATATAN
1.
Peralatan
berkebun
2.
Wang
3.
Jam
loceng
PSE: 3.1
Memahami
,perasaan dan
pandangan orang
lain.
PSE: 3.1.8
Berkomunikasi secara
bersopan dan berhemah.
1.
Simulasi lakonan
menyapa rakan
mengikut situasi
seperti:
Awal pagi
Waktu makan
Semasa aktiviti
pembelajaran
298
PSE: 3.2
Menggunakan
kemahiran social
dalam interaksi.
PSE: 3.3.2
Menyelesaikan konflik
dengan cara yang positif.
2. Guru mewujudkan
situasi konflik seperti:
3.
Buku
Alat
mainan
Pinggan
dan
makanan.
Minta murid
menyatakan langkah
mengatasi masalah
tersebut.
FOKUS
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
BAHAN /
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
CATATAN
TUNJANG PERKEMBANGAN FIZIKAL & ESTETIKA Perkembangan Fizikal & Penjagaan Kesihatan
1. Bermain bowling
PFK: 2.0
PFK: 2.3
PFK: 2.3.8
padang.
Perkembang
Melakukan
Menggolek objek ke
Bola
an Motor
kemahiran motor
sasaran.
2 .Aktiviti membantu
Kasar
kasar bukan
menghidangkan dan
TIin/botol
lokomotor
mengemas tempat
makan sebelum dan
Cawan
PFK: 4.0
PFK: 4.1
PFK: 4.1.9
selepas makan
Kesihatan
Menjaga
Menguruskan persediaan
mengikut
Pinggan
Persekitaran
kebersihan
tempat sebelum dan
kumpulan kecil pada
selepas makan.
setiap hari.
Kain lap
PFK: 5.0
Keselamatan
PFK: 5.3
Menjaga
kehormatan diri
PFK: 5.3.8
Menceritakan cara
mengelak diri daripada
orang yang tidak dikenali.
Carta.
4. Berbincang tentang
cara-cara
menghindarkan diri
daripada orang-orang
yang tidak dikenali
seperti:
5.
Tidak mengikut
orang yang tidak
dikenali.
Tidak melayan
orang yang
memperlawa
menaiki kenderaan
Melakonkan situasi
299
FOKUS
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD
PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
BAHAN /
CATATAN
KTI: 1.1
Menggunakan
pengetahuan
tentang bahan dan
teknik dalam
menghasilkan karya
seni.
KTI: 1.2
Menzahirkan idea
kreatif dalam
penghasilan karya.
KTI: 1.1.5
Mewarnakan gambar
yang mudah dalam
ruangan tertentu.
1.
KTI: 1.1.3
Memilih pelbagai bahan
yang sesuai dalam
penghasilan karya.
2.
KTI: 1.2.3(4+)
Menghasilkan karya
kreatif yang mudah
malalui pelbagai aktiviti
menggambar.
KTI: 2.0
Muzik
KTI: 3.0
Drama &
Gerakan
KTI: 2.1
Mengambil
bahagian dalam
aktiviti menyanyi.
KTI: 2.1.11
Menyanyi mengikut mud
lagu (iaitu: riang dan
bersemangat).
KTI: 3.1
Mengambil
bahagian dalam
KTI: 3.1.6
Berlakon dengan
menggunakan prop.
Membuat lipatan
origami pakaian
seragam sekolah.
3.
4.
Lembaran
kerja
Pensel
warna
Kertas
warna/putih
Kotak
5.
KTI: 1.2.12
Menggunakan bahan
kutipan yang sesuai untuk
penghasilan sebuah karya
kreatif.
Mewarnakan gambar
situasi murid beratur
menaiki bas ke
sekolah.
Menyanyikan lagu
Selamat pagi Cikgu
(ikut melodi Sua suwe
Kemuning).
6.
Melakonkan watak
guru,ketua kelas dan
murid .
7.
bahan
terbuang
Carta lagu
Prop
300
Kreatif
drama dan
gerakan kreatif.
KTI: 3.1.7
Bergerak secara kreatif
untuk menunjukkan
elemen ruang,masa dan
tenaga
FOKUS
ST: 5.0
Menyiasat
Alam fizikal
STANDARD
STANDARD
CADANGAN
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKTIVITI
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI Awal Sains
ST: 5.1
Meneroka
fenomena alam
yang biasa
dijumpai seperti
cuaca , pelangi
dan bayang bayang
ST: 5.1.5
Memerhati dan merekod
bayang bayang objek
pada waktu yang
berbeza dalam sehari .
ST: 5.1.6
Membandingkan panjang
bayang bayang setiap
murid pada masa yang
sama.
1.
BAHAN /
CATATAN
Merekod bayang
bayang pada tiang
yang berlainan
ketinggian .
Rendah
Sederhana
tinggi
ST: 13.0
Penggunaan
ICT
ST: 10.1
Memahami waktu
dalam konteks
kehidupan
seharian.
ST: 10.1.3
Menyatakan waktu untuk
menjalankan sesuatu
aktiviti.
ST: 13.2
Memilih dan
mengaplikasikan
ST: 13.2.1
Menggunakan perisian
melukis dan mewarna
CD
Radio
301
2.
3.
Menggunakan komputer
untuk aktiviti
pembelajaran.
4.
FOKUS
KM: 8.0
Saya Dan
Negara
Malaysia
STANDARD
KANDUNGAN
KM: 8.3
Mengetahuai
Simbol Awam
STANDARD
PEMBELAJARAN
TUNJANG KEMANUSIAAN
1.
tandas lelaki
Tandas
perempuan
Simbol di jalan
raya
2.
KM: 8.5
Mengetahui
keistemewaan
Negara.
CADANGAN
AKTIVITI
KM: 8.3.2
Mengenal simbol yang
biasa dijumpai di
persekitaran seperti:
KM: 8.5.4
Bercerita tentang tempat
bersejarah di Malaysia.
Belajar menggunakan
CD dan VCD untuk
memperoleh
pengetahuan dan
kemahiran.
Mengenal pasti
kedudukan tandas
lelaki dan tandas
perempuan.
Menyatakan cara
menggunakan tandas
dengan betul.
3.
Melakonkan/latih tubi
meminta izin untuk ke
tandas.
4.
Murid menyatakan
pengalaman mereka
pergi ke tempattempat bersejarah.
5.
Mencantumkan
puzzle tempat-tempat
bersejarah di Melaka.
Komputer
Komputer
CD
VCD
BAHAN /
CATATAN
Simbol
CD
Carta
Puzzle.
302
303