Minggu : 4 Tema : Anggota Badan Saya Subtema : Bahagian-bahagian Anggota Badan saya

Tunjang Tunjang komunikasi Bahasa Malaysia Standard kandungan 1.1 Mendengar dengan penuh perhatian Standard pembelajaran 1.1.2 Mendengar arahan mudah dan memberi respons dengan bimbingan 2.2.2 Mengemukakan soalan yang bersesuaian 2.2 Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi 3.5 Membaca perkataan 3.6 Membaca frasa 4.1 Menguasai kemahiran pratulis 3.6.1 Membaca frasa dengan bimbingan 4.1.2 Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas Aktiviti-aktiviti -Guru mengarahkan muridmurid tunjuk kepada anggota badan sendiri secara betul dengan bimbingan guru. -Bersoaljawab tentang fungsi anggota badan dan menampal gambar anggota badan seperti kepala, tangan, kaki, mata, hidung, telinga, mulut, rambut pada carta gambar tubuh badan yang belum lengkap. -Membaca frasa tentang bahagian badan dengan bimbingan guru. (cth frasa: mata biru, gigi saya, kaki panjang,mulut besar) -Menyambungkan garis-garis putus supaya menjadi bentuk-bentuk anggota badan yang lengkap. -Sing action songs with lyrics relating to different parts of the body. E.g. Head,Shoulders, Knees and Toes. -Encourage children to hold books use the correct way up Bahan/catatan

-kad gambar

-Kad frasa

BI

1.5 Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories. 2.2 Acquire knowledge of print and ethics in reading.

1.5.2 Listen to, recite and act out nursery rhymes and action songs 2.2.1 Handle books carefully 2.2.2 Read print moving

-lembaran kerja - work sheet - word cards - pictures cards - song chart - CD - big books

3.1 Identify letters of the alphabet. 4.1 Pre-writing skills.

from left to right and top to bottom. 3.2.1 Hear and pronounce simple words 4.1.2 Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements

Kemanusiaan

1.1 Menceritakan tentang diri sendiri dengan bimbingan. (Contoh: anggota badan diri) 1.3 Mengetahui hak diri sendiri.

1.1.2 Menceritakan tentang diri sendiri (Contoh: nama anggota badan dan kegunaanya) 1.3.2 Menyatakan hak kanakkanak 3.1.1 Menjaga kebersihan, keselamatan harta benda sendiri dan kelas prasekolah dengan bimbingan. 1.1.3 Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang tidak disukai. 1.2.1 Menekap rupa geometrik segitiga, bulat, segiempat, bujur. 2.1.2 Menyanyi lagu yang mudah dengan iringan muzik. 3.1.3 Bergerak secara kreatif untuk menunjukkan elemen

and turn pages. -Introduce children to a variety of books. Highlight eye movements as they read big books together. -Read simple words after teacher with the correct pronounciation. -Trace body outline of a friend on a piece of paper and names the parts of the body. - menamakan bahagian tubuh badan dan menyatakan kegunaannya dengan betul. - boleh menyatakan cara-cara dan hak diri untuk melindungi bahagian tubuh badan sendiri. - menyatakan cara-cara menjaga kebersihan dan keselamatan anggota badan sendiri. - Menyatakan bentuk anggota badan yang disukai dan yang tidak disukai. - menggunting kertas warna yang telah dilakarkan dengan bentuk berikut untuk membentuk muka. Segitiga-hidung Bujur-mulut Bulatan kecil-mata Bulatan besar-kepala -nyanyi lagu Kalau Anda Gembira.

Kad gambar Kad perkataan

Kerohanian, sikap dan nilai

3.1 Bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran kelas. 1.1 Mengenali emosi sendiri 1.2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya. (Ekspresi kreatif) KTI 2.1 mengambil bahagian dalam aktiviti menyanyi. 3.1 Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif.

Gambar

Ketrampilan perkembangan sosioemosi Fizikal dan estetika

Carta bergambar Gambar Gunting Gam Kertas warna Carta lagu

ruang, masa dan tenaga dengan bimbingan.

Sains dan teknologi

3.1 Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan 11.1 Mengetahui kedudukan objek dalam ruang

3.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh badan utama (kepala, mata, hidung, mulut, gigi, telinga, rambut, kaki, jari, tangan. 3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh badan iaitu: lidah, pipi, dagu, dahi, kening, bibir, dada, perut, bahu, siku, lutut, paha, betis, pusat, tumit, kuku. 11.1.2 Mengenal pasti anggota badan kiri dan kanan.

Kalau anda gembira genggam jari (genggam jari 2kali) 2x Kalau anda gembira katakan pada saya, Kalau anda gembira genggam jari. (genggam jari 2 kali) -menggerakkan anggota badan dalam aktiviti senamrobik. - menggunting gambar manusia beranggota lengkap daripada kertas majalah dan menampalnya secara bertindih-tindih di atas kertas lukisan untuk menghasilkan montaj. - melakar bentuk tapak tangan dan mewarnakannya. -mewarnakan anggota badan kiri dan kanan dengan warna yang berlainan.

Carta gambar Lembaran kerja