Tema: Diri Saya Sub Tema: Anggota Badan Saya

Standard Kandungan TUNJANG BAHASA DAN KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA (BM 2 ) Kemahiran bertutur (BM 2.1) Berinteraksi dengan mesra. (BM 3.0) Kemahiran Membaca (BM 3.7) Membaca ayat tunggal yang mudah. Standard Pembelajaran Aktiviti

(BM 2.1.3) Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul. (BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan bertatasusila. (BM 2.4.1) Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah. (BM 2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan. (BM 3.7.2) Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang betul. (BM 3.11.2) Membaca buku cerita yang menarik dan sesuai daripada pelbagai tema. (BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara yang betul. (BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara yang betul.

1. Guru berbual tentang kegunaan anggota badan manusia. 2. Murid bercerita semula perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah. 3. Murid berlakon tentang situasi yang melibatkan anggota badan. 4. Guru membuat kuiz / permainan teka-teki bertemakan anggota badan. 5. Murid menamakan anggota badan yang betul. 6. Guru membacakan buku anggota badan. 7. Latih tubi membaca ayat tunggal yang mudah. 8. Menyanyi lagu : Mana Ibu Mana ibu, mana ibu, (Jari kanan) Sini saya, sini saya, Apa khabar hari ini, Apa khabar hari ini, Sembunyi, sembunyi. Tukar lirik dengan nama-nama Jari yang lain( telunjuk, tengah, manis, kelingking) 9. Permainan mencantumkan kad sukukata dengan anggota badan. 10. Menyalin ayat mudah di lembaran kerja dengan cara yang betul.

TUNJANG BAHASA DAN KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS (BI 1)Listening speaking (BI 1.3) Acquire and use simple phrases and statements.

(BI 1.3.1) Talk about familiar things and experiences with guidance.

1. Sing a song : Put your hands up

Prasekolah SK Datuk Usman Awang

Tema: Diri Saya Sub Tema: Anggota Badan Saya

Standard Kandungan (BI 3 ) Reading Skill (BI 3.2) Read simple words with understanding. Standard Pembelajaran (BI 1.4) Listen to and follow simple instructions, (BI 1 .4.4) Listen to and perform actions based on instructions in activities and games. (BI 3.2.1) Hear and pronounce simple words. (BI 3.2.7) Read familiar words printed in the surroundings Aktiviti Put your hands down Put your hands up And shake, shake, shake. This is my eyes This is my nose This is my mouth And yum, yum, yum Children recite the song and do the action. Teacher asks the children about the song. Teacher show a picture card The children pronounce the word. They read the word given. Play a matching games using the cards.

2.

3.
4. 5.

6.
7. TUNJANG KETRAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIO EMOSI (PSE 1.0) Mengenali dan mengurus emosi sendiri. (PSE 1.1) Mengenali emosi sendiri.

(PSE 1.1.1) Menceritakan dengan bimbingan pengalaman emosi yang melibatkan perasaan seperti gembira, sedih, takut, marah.

1. Membuat aksi yang menunjukkan emosi yang

melibatkan perasaan seperti gembira, sedih, takut, marah. 2. Bercerita tentang sesuatu emosi seperti gembira, sedih, takut, marah. 3. Guru dan murid berbual dan bersoal jawab mengenai situasi tersebut. 4. Bercerita tentang sesuatu yang disukai.

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA - KREATIVITI (KTI 1.0) Seni Visual (KTI 1.1) Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni (Aplikasi seni). (KTI 2.0)Muzik (KTI 2.1) Mengambil bahagian

(KTI 1.1.1) Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya contohnya berus dengan bimbingan guru. (KT 2.1.6) Menyanyi lagu yang mudah dengan gerakan.

1. 2. 3. 4.

Melukis dan mewarna gambar diri saya . Mewarna mengikut bentuk. Mendengar lagu kanak-kanak. Menyanyi mengikut melodi sambil membuat gerakan mudah. 5. Menyanyi lagu, Anggota Badan

Prasekolah SK Datuk Usman Awang

Tema: Diri Saya Sub Tema: Anggota Badan Saya

Standard Kandungan dalam aktiviti menyanyi. Standard Pembelajaran Aktiviti Tangan ku di kepala, Dan juga dibahu, Ku Ietakkan dipinggang, Ku rapatkan di sisi Ku angkat tanganku, jemari ku menari Tepuk tangan gembira, La, Ia, Ia, Ia, Ia, Ia,Ia. Menyanyi sambil membuat gerakan

6. TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI (ST 3.0) Menyiasat Alam Hidupan (ST 3.1) Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan.

TUNJANG FIZIKAL (PFK 1.1) Melakukan kemahiran motor halus.

(ST 3.1.1) Mengenalpasti bahagian tubuh badan utama (kepala, mata, hidung, mulut, gigi, telinga, rambut, jari, tangan, kaki) (ST 3.1.2) Mengenalpasti bahagian tubuh badan (lidah, pipi, dagu, dahi, kening, bibir, dada, perut, bahu, siku, lutut, paha, betis, pusat, tumit, kuku). (ST 3.1.2) Mengenalpasti anggota badan kiri dan kanan. (ST 3.1.3) Mengenal pasti organ deria, mata, hidung, telinga, lidah, kulit dan menyatakan fungsi setiap organ deria ini. (ST 3.2.2) Menggunakan deria berikut dalam penerokaan alam persekitaran secara terbuka: a. penglihatan b. pendengaran c. penyentuhan d. hidu

1. Soaljawab bahagian tubuh badan utama.

2. Murid melabelkan gambar anggota badan secara individu atau kumpulan.

1. Menggerakkan anggota badan dalam aktiviti

Prasekolah SK Datuk Usman Awang

Tema: Diri Saya Sub Tema: Anggota Badan Saya

Standard Kandungan (PFK 3.1) Menjaga kebersihan diri. Standard Pembelajaran (PFK 1.1.4) Menggunakan tangan untuk menguli. (PFK 1.1.5) Menggunakan jari untuk mencubit. (PFK 1.1.6) Menggunakan jari untuk menggentel. (PFK1 .1.7) Menggunakan jari untuk memicit. (PFK1.1.15) Menggunting menghasilkan satu bentuk. (PFK 3.1.5) Menggosok gigi dengan cara yang betul. Aktiviti senamrobik. 2. Mengikut arahan guru untuk membuat pergerakan berikut: - melompat setempat, melompat 3 kali, melompat sambil menepuk tangan. 3. Menguli doh untuk membentuk anggota badan. 4. Menggunting kertas yang telah ditekap dengan jari untuk membentuk sesuatu hasil seni. 5. Aktiviti menggosok gigi.

Prasekolah SK Datuk Usman Awang