MINGGU : 23 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : HAIWAN LIAR CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA (B.M 1.0) Kemahiran Mendengar 1.1 Mendengar dengan penuh perhatian 1.1.8 Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran murid. 1.1.9 Membezakan jenis bunyi yang ada di persekitaran. (B.M 2.0) Kemahiran Bertutur 2.5 Melakonkan watak-watak mengikut situasi 2.5.1 Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan. Guru memberikan topeng haiwan liar dan murid melakonkan watak haiwan tersebut mengikut situasi. Topeng Guru memperdengarkan pita rakaman bunyi haiwan liar. Murid meneka bunyi tersebut. Pita rakaman Pelbagai bunyi

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca 3.4 Membina dan membaca suku kata 3.4.5 Membina dan membunyikan dua suku kata terbuka secara rawak. 3.4.6 Membina dan membunyikan tiga suku kata secara rawak. 3.7. Membaca ayat tunggal yang mudah 3.7.2 Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang betul. Guru mempamerkan gambar haiwan liar. Murid dikehendaki mengeja nama haiwan tersebut. Contoh : Dua sukukata : rusa Tiga suku kata : harimau Guru memberi kad ayat dan murid membaca ayat tunggal tersebut. Contoh: Singa lari laju Beruang makan ikan Murid membaca buku cerita mudah dengan intonasi yang betul. Kad suku kata Kad gambar

Kad ayat

3.8 Membaca ayat dalam konteks

3.8.3 Membaca ayat-ayat dalam cerita dengan intonasi yang betul.

Buku cerita

MINGGU : 23 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : HAIWAN LIAR CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis 4.2 Menguasai 4.2.6 Menyalin perkataan kemahiran menulis dengan cara yang betul Guru mempamerkan kad perkataan dan murid meniru perkataan tersebut di atas kertas. Contoh: beruang kambing 4.2.7 Menyalin ayat dengan cara yang betul Guru menampal kad ayat dan murid meniru dengan cara yang betul. Contoh: Gajah ada belalai Telinga arnab panjang TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS (B.I 1.0) Listening And Special Skills 1.4 Listen to and follow simple instructions 1.5Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories 1.7Tell simple stories 1.8 Dramatize familiar situations and stories. 1.4.4 Listen to and perform actions based on instructions in activities and games. 1.5.3 Listen to, recite and act out nursery rhymes, action song and poems. Children play game Pukul Berapa Datuk Harimau/ Musang , ayam Teacher use cd to play a song. - Little tiger - Little cat Children perform action and sing the song. Children tell stories to the class about their experience go to the ZOO NEGARA. Simulation about wild animal Costum Kad ayat Kad perkataan Pensel Kertas

Song chart Cd Cd player

1.7.3Tell stories about personal experiences with or without guidance. 1.8.3 Dramatice familiar stories without guidance.

gambar tunggal costum

(B.I 2.0) Pre reading Skills 2.2 Acquire knowledge of print and ethics in reading. 2.2.3 Recognise the basic features of a book. Children read the basic features story about wild animal. Story book

MINGGU : 23 FOKUS STANDARD KANDUNGAN (B.I 3.0) Reading Skills 3.2 Read simple words with understanding 3.2.5 Recognise and sound out simple word STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : HAIWAN LIAR CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

Children read alphabet card and word card name of the wild animal e elephant

Alphabet card Word card

3.3 Read phrases 3.3.2 Read simple phrases with understanding

Children read simple phrases Eg: fear tiger Cute cat Children read simple sentences . Eg Elephant like to eat sugar cane Goat like to eat grass.

White board Marker

3.4 Read simple sentences with understanding

3.4.2

Read simple sentences

Sentences card

(B.I 4.0) Writing Skills 4.2 Writing skills 4.2.4 Write simple word in neat. Legible print. Children copy the word card and write on paper giraffe e duck 4.2.5 Write simple phrases Children copy simple phrases. Eg: fear lion Black cat Paper Pencil Word card

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM (P.I 1.0) Akidah 1.2 Mengetahui rukun Iman pertama: Beriman Kepada Allah 1.2.2 Menyatakan sifat wajib Allah a. Wujud (ada) b. Basar (Melihat) c. Sama (Mendengar) d. Qudrat (Kuasa) Murid menyanyi lagu Asma Al-Husna Guru menceritakan sifat-sifat Allah dan kaitkan dengan mencipta haiwan. Cd Carta Asma Al- Husna

(P.I 2.0) Ibadah 2.2 Melakukan wuduk 2.2.3 Melakukan wuduk dengan betul dengan bimbingan Murid mengambil wuduk dengan tertib dengan bimbingan ustazah Gambar anggota wuduk Carta

MINGGU : 23 FOKUS STANDARD KANDUNGAN (P.I 3.0) Sirah 3.1 Mengetahui sirah Rasullulah SAW (P.I 4.0) Akhlak 3.1.4 Menceritakan peristiwa kelahiran Rasullulah S.A.W STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : HAIWAN LIAR CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

Ustazah membaca buku cerita berkaitan dengan kelahiran Rasullulah S.A.W

Buku cerita

(P.I 5.0) Asas Al-Quran Dan Tulisan Jawi 5.1 Mengetahui bacaan Al-Quran 5.1.7 Mengenal pasti bunyi huruf mengikut tanda bacaan - baris atas (fathah) - baris bawah (kasrah) - baris hadapan (Dhommah) 5.2.4 Mengenal pasti setiap huruf jawi Murid menyanyi lagu bunyi huruf dengan bimbingan ustazah serta memadankan tanda bacaan yang betul. Murid mewarna huruf jawi yang disebut oleh ustazah. Cd Cd rakaman Carta huruf

5.2 Mengetahui huruf jawi

Lembaran kerja Pensel warna

TUNJANG KOMUNIKASI PENDIDIKAN MORAL (PM 1.0) Kepercayaan kepada Tuhan 1.1 Mengetahui dan menghormati kepercayaan dan pantang larang pelbagai kaum 1.1 .2 Membezakan ciptaan Tuhan dan rekaan manusia Guru menceritakan tentang ciptaan Tuhan dan ciptaan manusia Murid dikehendaki mewarnakan gambar ciptaan Tuhan Guru membacakan cerita tentang Haiwan teladan Lembaran kerja Pensel warna Kad gambar

1.1.3 Menyatakan Tuhan adalah pencipta alam. (PM 8.0) Keadilan 8.1 Mengamalkan sikap adil dalam perlakuan seharian (PM 14.0) Toleransi 14.2Mengamalkan sikap bertolak ansur dengan rakan sebaya 14.2.2 Mengamalkan sikap tolak ansur dengan rakan dalam situasi tertentu. 8..1.2 Mengamalkan sikap adil dalam sesuatu aktiviti seperti permainan.

Buku cerita

Bermain Pukul Berapa Datuk Harimau dengan adil.

Kostum

Murid bermain bersamasama dalam aktiviti tertentu.

MINGGU : 23 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : HAIWAN LIAR CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK) (PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus 1.1Melakukan kemahiran motor halus. 1.1.15 Menggunting menghasilkan satu bentuk. Murid menggunting gambar haiwan liar untuk dijadikan buku skrap. Gambar haiwan Buku skrap Gunting Gam

(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar 2.1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor 2.1.14 Merangkak dengan lakuan yang betul di ruang tertentu. 2.1.15Melompat pelbagai aras dan mendarat dengan kedua-dua belah kaki menggunakan lakuan yang betul. 2.1.19 Skip menggunakan lakuan yang betul (PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran (PFK 4.2) Mengamalkan langkah-langkah pencegahan jangkitan penyakit. 4.2.2 Mengamalkan caracara untuk mengelakkan jangkitan penyakit . Guru bercerita tentang penyakit yang dibawa oleh haiwan liar seperti babi dan tikus Guru menunjukcara pencegahan seperti menutup mulut apabila bersin dan batuk dan cara membersihkan tangan dengan betul. Kad gambar poster Murid membuat pergerakan seperti : a) Gajah b) Harimau c) Ayam Murid melompat seperti kanggaru. Murid berlari seperti kuda Kostum

Kostum

Kostum

(PFK 5.0) Keselamatan (PFK 5.2) Mengamalkan langkah keselamatan diri 5.2.6 Menjalankan simulasi semasa menghadapi situasi bahaya dengan menggunakan langkahlangkah berikut: menjerit, lari dan memberitahu orang dewasa.

Murid berlakon dalam situasi apabila terserempak dengan haiwan liar seperti ular dan tindakan yang sepatutnya.

MINGGU : 23 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : HAIWAN LIAR CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI) (KTI 1.0) Seni Visual KTI 1.1 Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni (aplikasi seni) (KTI 1.2) Menzahirkan idea kreatif dalam menghasilkan karya (Ekspresi kreatif) (KTI 2.0) Muzik (KTI2.2) Mengambil bahagian dalam aktiviti memainkan perkusi KTI 2.1.8Menyanyi lagu dengan iringan muzik 2.1.13 Menyanyi dengan gerakan 2.2.7Memainkan perkusi dengan iringan muzik Murid menyanyi lagu Gajah / Pak Mamat ada kebun dengan iringan muzik. Murid menyanyi sambil membuat pergerakan kreatif. Murid memainkan alat perkusi seperti kerincing, loceng, kastenet dengan iringan muzik. KTI 1.1.4 Memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan KTI 1.1.5 Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu KTI 1.2.9 Menghasilkan bentuk binaan mengikut kreativiti sendiri melalui pelbagai teknik dengan bimbingan Menghasilkan bentuk haiwan liar dengan menggunakan doh. Mewarna gambar haiwan liar dengan cantik. Menghasilkan topeng muka haiwan liar mengikut kreativiti. Doh

Gambar haiwan Pensel warna Topeng muka

(KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif (KTI 3.1) Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif 3.1.5 Main peranan ikut imaginasi Murid berlakon watak-watak haiwan liar/jinak

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS (ST 2.0) Kemahiran Saintifik 2.3 Membanding dan menngelaskan objek 2.3.3 Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut satu ciri a) saiz (besar dan kecil, panjang dan pendek) Murid mengelaskan haiwan liar / jinak mengikut saiz.

MINGGU : 23 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : HAIWAN LIAR CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

(ST 3.0) Menyiasat Alam Hidupan (ST 3.1) Memperoleh pengetahuan asas tentang bahagian badan (ST3.4) Menjalankan penerokaan ke atas ciri, habitat, cara, pergerakan, jenis makanan, kitaran hidup haiwan jinak yang biasa dijumpai 3.1.3 Mengenal pasti organ deria (mata, hidung, telinga, lidah, kulit) dan menyatakan fungsi setiap organ deria ini. 3.4.5 Mengecam tempat tinggal haiwan( Contoh kucing - rumah) Murid melabel organ deria haiwan liar / jinak dan menyatakan fungsinya. Murid menyesuaikan haiwan dengan tempat tinggal yang betul.

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK (ST 7.0) Konsep Nombor 7.4 Memahami siri 20.30.40 dan 50 7.3.4 Membilang sepuluh sepuluh (in tens) Murid membilang model haiwan sepuluh sepuluh. Model haiwan Kad nombor (ST 8.0) Operasi Nombor 8.1 Memahami operasi tambah dalam lingkungan 10. 8.1.1 Menyatakan hasil tambah dua himpunan objek 8.1.2 Menyatakan hasil tambah dengan membilang terus dari suatu nombor sehingga nilai 10 (counting all and counting on) (ST 13.0) Penggunaan ICT 13.1 Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi secara accountable dan beretika. 13.2.1 Menggunakan perisian melukis (drawing or painting software) untuk membuat gambar menggunakan bentuk asas dan warna (basics shapes and colour box) Melukis dan mewarna haiwan liar / jinak menggunakan perisian tertentu. Computer Perisian Murid meyelesaikan hasil tambah dari dua himpunan haiwan liar / jinak Meneruskan aktiviti diatas dengan membilang terus dari suatu nombor.

MINGGU : 23 FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

TEMA : HAIWAN LIAR CADANGAN AKTIVITI SUMBER CATATAN

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE) (PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif 2.2 Membina semangat dan sikap yang positif 2.2.2 Menunjukkan semangat dan sikap positif seperti - Belas kasihan - empati Murid menonton vcd berkaitan haiwan yang hampir pupus. vcd

TUNJANG KEMANUSIAN (KM) (KM 1.0) Diri Saya (KM6.1)Menghayati 6.1.2 Mengecam bunyi keindahan alam dalam alam sekitar sekitar semulajadi seperti bunyi air, angin, haiwan. Murid diperdengarkan dengan bunyi-bunyi haiwa jinak/ liar dan meneka bunyi haiwan Pita rakaman