RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

Kelas : Prasekolah SJK(C) Min Terk

Tarikh : 28 Februari 2018
Masa : 10.20– 11.00 pagi
Bilangan Murid : 15 orang
*Tema : Dunia Teknologi – Kenderaan di Air
Tajuk: Mendayung Sampan
Tunjang Utama/Fokus : Perkembangan Fizikal dan Estetika
Standard Kandungan : (FK 1.1) Meneroka pelbagai aktiviti yang melibatkan motor halus
Standard Pembelajaran : (FK 1.1.1) Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus
(FK 1.1.3) Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
Kesepaduan Tunjang : Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai

EMK (Elemen Merentas Kurikulum) :

Kreativiti : Pemerhatian, Analisis, Penjanaan idea, Reka Cipta, Pembuatan gambaran mental
Nilai : Berdisiplin, Mematuhi arahan, Keberanian, Kerajinan, Kesungguhan, Bekerjasama,
Berusaha, Kebebasan, Hormat-menghormati, Beradab
Keusahawanan : Kesanggupan belajar daripada kesilapan, Daya kreativiti dan inovasi,
TMK : Belajar melalui media dan teknologi maklumat
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan sampan menggunakan pelbagai alatan dalam kumpulan.
2. Melakukan pergerakan mendayung mengikut irama lagu.
Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah belajar tentang sampan.
Kemahiran Berfikir (KB) : Menjana idea, Menghubung kait, Menganalisis, Membuat gambaran mental, Mereka cipta,
(+HOM, +KBAT) Menyelesaikan masalah, Menilai, Membuat kesimpulan, Mensintesis
Bahan Bantu Mengajar : Set komputer, video klip Mp4, model sampan, kotak-kotak besar, gunting, tali, gum,
kertas mahjung, stapler, ubat stapler, puncher, batang kayu, pensel, pensel warna, cat
air, pena air, krayon, pen marker, pelekat (sticker) bintang.
Fokus KP/ MI : Kecerdasan linguistik, Logik-Matematik, Ruang, Muzik, Kinestetik, Interpersonal
Kosa Kata : Sampan, Dayung
( * Kosongkan sekiranya P&P tidak bertema )

MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN /BAHAN

BBM :
PERSEDIAAN “Movie Time”  Murid berkumpul dan duduk di ruang
Set komputer,
(Set Induksi) perbualan pagi di hadapan guru.
Video klip Mp4
( ± 2 minit)
 Murid menonton tayangan video klip pendek
Nilai:
yang ditayangkan oleh guru.
Berdisiplin

#31 Episod Dayung Sampan-Didi &  Guru mengaitkan persediaan dengan isi
pelajaran pada slot ini ( contoh Elemen KB :
Friends
Transisi ). Menghubung kait

KP/MI :
Kecerdasan muzik,
Ruang,
Kecerdasan Linguistik
 MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN /BAHAN

IMIGINASI Soal – Jawab + Penerangan
(Langkah 1)
Contoh Soalan dan Andaian
Jawapn :
(± 3 minit)
1. Apakah Didi dan rakan-
rakannya sedang lakukan
dalam video klip tadi?
- Mendayung sampan.
2. Di manakah kita
mendayung sampan?
- Sungai.
3. Apakah yang diperlukan
untuk mendayung sampan?
- Batang kayu. (Paddles)
4. Apakah perkara yang
penting sekali semasa kita
mendayung sampan
bersama-sama rakan?
- Bekerjasama, tolong-
menolong.
 Murid menjawab soalan yang dikemukakan BBM :
oleh guru tentang sampan (dengan Model sampan guru
bimbingan guru).
Nilai:
Berdisiplin,
 Murid yang memberi jawapan yang betul
Mematuhi arahan,
akan diberikan ganjaran peneguhan positif
Keberanian,
(pujian).
Kerajinan,
Kesungguhan
 Guru mendedahkan aktiviti pembelajaran hari
ini iaitu “Menghasilkan sampan”.
KB:
Menjana idea,
 Guru menunjukkan dan mempamerkan model
Menganalisis,
hasilan sampan yang telah disiapkan oleh
Membuat gambaran
beliau kepada murid di depan kelas.
mental
KP/MI :
Kecerdasan Linguistik,
.
Logik-Matematik,
Interpersonal
 MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN /BAHAN

PERKEMBANGAN Jom Kita Buat !

 Murid dibahagikan kepada lima kumpulan (3 BBM :
(Langkah 2)
orang sekumpulan). Kotak-kotak besar,
Contoh sampan
Gunting,
(± 25 minit)
 Setiap kumpulan murid akan mendapat Tali,
alatan-alatan dan bahan-bahan untuk Gum,
membuat sampan dan pendayung sampan Kertas mahjung,
kumpulan mereka. (kulit-kulit kertas / kotak
Stapler,
telah digunting siap-siap kepada murid-murid)
Ubat stapler,
Puncher,
 Murid-murid dalam kumpulan masing-masing
Batang kayu,
hendaklah menghiaskan sampan mereka
Pensel,
dengan kreativiti sendiri.
Pensel warna,
Cat air,
Pena air,
Krayon,
Pen marker

Nilai:
Berdisiplin,
Mematuhi arahan,
Bekerjasama,
Berusaha,
Kerajinan,
 MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN /BAHAN
Kesungguhan,
Kebebasan,
Hormat-menghormati

KB :
Menjana idea,
Mereka cipta,
Membuat gambaran
mental,
Menyelesaikan masalah

KP/MI :
Kinestetik,
Interpersonal,
Logik-Matematik,
Ruang

TINDAKAN “Gallery Walk”  Semua murid akan mendapat 4 keping BBM:

(LANGKAH 3) pelekat (sticker) bintang daripada guru. Pelekat (sticker) bintang

(± 5 Minit)  Murid-murid akan berjalan mengelilingi setiap Nilai:

kumpulan untuk melihat hasil buatan sampan Disiplin,
kumpulan lain. Mematuhi arahan,
 MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN /BAHAN
 Murid-murid dikehendaki untuk melekatkan Hormat menghormati,
pelekat (sticker) bintang mereka ke atas Beradab
sampan kumpulan lain (1 bintang untuk 1
sampan) sebagai tanda penghargaan dan KB:
pengikhtirafan. Menilai,
Menganalisis
 Murid-murid kumpulan lain juga boleh
memberi komen kepada murid kumpulan lain KP/MI:
tentang sampan mereka.
Interpersonal,
Kecerdasan linguistik,
Ruang,
Kinestetik,
Logik-Matematik

BBM:
Penutup Dayung-dayung Sampan !  Murid duduk dalam sampan kumpulan
Video klip lagu “Dayung
(± 5 minit) (Nyanyian sambil bergerak) masing-masing dan menyanyi lagu “Dayung
Sampan” (Mp4)
Sampan” sambil membuat aksi mendayung
bersama rakan kumpulannya. KB:
Menghubungkait,
 Murid membuat rumusan bersama guru Membuat kesimpulan,
tentang aktiviti pembelajaran hari ini dan Mensintesis
menghubungkaitkannya dengan kehidupan
+ harian murid. Nilai:
Perbincangan rumusan Berdisiplin
Mematuhi arahan
 MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN /BAHAN
Kesungguhan

KP/MI:
Kecerdasan linguistik,
Kinestetik,
Interpersonal,
Ruang,
Logik-Matematik,
Muzik

Refleksi :

Ulasan Guru/ Pensyarah Pembimbing :