Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (PTK SIKLUS I)
Nama SMA
: SMA Negeri 2 Kaur
Program
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas /Semester
: XI (Sebelas)/2 (Dua)
Standar Kompetensi
: 1. Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia
pada Negara-Negara Tradisional

Kompetensi Dasar
: 1.2 Menganalisis Perkembangan Kehidupan
Negera-Negara Kerajaan Islam di Indonesia (Kerajaan Islam Samudra

Pasai)
Alokasi Waktu
: 2 x45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
1) Menjelaskan secara letak geografis, aspek kehidupan politik,
ekonomi, sosial dan budaya masyarakat Kerajaan Islam Samudra
Pasai.
2) Memberikan contoh-contoh aspek kehidupan politik, ekonomi,
sosial, dan budaya masyarakat Kerajaan Islam Samudra Pasai.
3) Menyebutkan nama-nama raja yang pernah memerintah Kerajaan
Islam Samudra Pasai dari awal berdiri sampai berakhir/runtuh.
4) Merumuskan konsep aspek kehidupan politik, ekonomi, dan
budaya Kerajaan Islam Samudra Pasai.
B. Materi Pembelajaran
Kerajaan Indonesia Bercorak Islam (Kerajaan Samudra Pasai),
Mendiskripsikan Letak geografis, kehidupan politik, ekonomi, sosial
dan budaya.
C. Metode Pembelajaran
1) Contexstual Teaching and Learning (CTL)
2) Diskusi kelompok dan pemberian tugas
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
N
o
1
Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa
Wakt
u
Kegiatan Awal
Menjawab
memberikan
salam
Menjawab salam
salam pembuka
Memeriksa kehadiran siswa
Merespon
mengadakan pretest
guru
mengerjakan
pretest
Merespon
apresepsi
menggali
tentang
pengetahuan
pelajaran
kemudian
siswa
yang
lalu,
mengaitkannya
dengan materi pelajaran baru,

juga menilai respon siswa.
absensi
pertanyaan
soal
guru
dengan
mengemukahkan
pengetahuan
awal
tentang,
pembelajaran yang
Menyampaikan
tujuan
lalu dan materi baru

Siswa
pembelajaran tentang kerajaan
memperhatikan dan
samudra pasai
mendengarkan
tujuan dari kerajaan
Membagi
kelompok
kelompok
siswa
dimana
2-3
12
dalam
siswa
setiap
samudra pasai.
Siswa membentuk
kelompok 2-3 siswa
secara
acak.
2
Tahap
Kegiatan Inti
Menugaskan siswa Berdiskusi
Kuntruktivis
berdiskusi kelompok kelompok
me Inquri
untuk mengamati dan mengamati

mempelajari
tahap mempelajari
demi tahap tampilan tampilan

slide
pada
paket komputer
pembelajaran
Sejarah
sehingga
demi tahap.
dan
pada
slide
tahap
dapat
menemukan
antara
Tahap
bertanya
hubungan
konsep.
Bertanya
jawab Bertanya
dengan siswa tentang guru

pemodelan
mengenai
Kerajaan pemodelan
Islam Samudra Pasai.

Tahap
kepada
Kerajaan
Islam
Samudra Pasai.
bimbingan Siswa
belajar
Memberi
kelompok
kelompok
serta kelompok
dan
belajar,
menugaskan
Penilaian
kelompok
untuk tentang
Kerajaan
Sebenarny
mempelajari
paket Islam
Samudra
pembelajaran Sejarah Pasai
mempelajari
yang mengamati serta

menilai
perkembangan proses
Tahap
Pemodelan
belajar siswa.
Menyiapkan peragaan Siswa
atau
dalam
mengamati
pemodelan pemodelan
pembelajaran materi yang telah
Sejarah.
dibuat
oleh
dalam
Tahap
Refleksi
pada
belajar
Sejarah.
dengan Siswa mengaitkan
Merefleksi
menunjuk
untuk
guru
beberapa pembelajaran
mengaitkan Kerajaan
Islam
Islam Samudra
Pasai
Kerajaan
Samudra
kedalam kehidupan
pembelajaran
sehari-hari dengan
kedalam
sehari-hari.
kehidupan menyebutkan
kejadian-kejadian
disekitar siswa.
3
Kegiatan Akhir
Menunjukan salah satu siswa Menyimpulkan
untuk
menyimpulkan
terjadinya
syarat syarat
terjadinya
Islam Kerajaan
Kerajaan
pasai.
Samudra Pasai.
Menunjuk slah satu siswa untuk menyimpulkan
menyebutkan
jenis
kerajaan kerajaan
syaratsamudra
jenis
samudra
pasai Indonesia.
Mengerjakan postest
islam samudra pasai.

Mengadakan postest
E. Sumber Belajar
Kurikulum KTSP dan perangkatnya
Pedoman Khusus pengembangan silabus KTSP SMA XI IPS
Buku sumber sejarah SMA XI IPS (Hal 87- 114) (Erlangga)
Buku penunjang yang relevan
F. Alat Dan Bahan
M fokus
Alat Peraga Sejarah
G. Penilaian
Jenis Penilaian
: Tertulis
Bentuk
: Pilihan ganda
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (PTK SIKLUS II)
Nama SMA
: SMA Negeri 2 Kaur
Program
: Ilmu pengetahuan Sosial
Mata Pelajaran
: Sejarah
Kelas/Semester
: XI/2
Standar Kompetensi
Pada Negara-negara Tradisional
Kompetensi Dasar
Negara-negara Kerajaan Islam di Indonesia (Kerajaan Islam Aceh)
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
Setelah kegiatan belajar mengajar diharapkan siswa dapat :
1) Menjelaskan secara letak geografis, aspek kehidupan politik,
ekonomi, sosial dan budaya masyarakat kerajaan islam aceh dan
memuatnya kedalam rangkuman.
2) Memberikan contoh-contoh aspek kehidupan politik, ekonomi,
sosial dan budaya masyarakat kerajaan islam aceh.
3) Menyebutkan nama-nama raja yang pernah memerintah kerajaan
islam aceh dari berdiri sampai berakhir/runtuh.
4) Merumuskan konsep letak geografis, kehidupan politik, ekonomi,
dan budaya kerajaan islam aceh.
Kerajaan Indonesia bercorak islam
(Kerajaan
Islam
Aceh)
mendiskripsikan dan mengidentifikasi letak geografis, kehidupan

politik,ekonomi, sosial dan budaya.
1) Contextual Teaching and Learning (CTL)
2) Diskusi kelompok/pemberian tugas mandiri
N
Kegiatan Guru
o
1
Kegiatan Siswa
Wakt
u
Menjawab
salam
Kegiatan Awal
memberikan Menjawab salam
salam pembuka
Merespon
mengadakan pretest
guru
mengerjakan
pretest
Merespon
apresepsi
menggali
tentang
kemudian
pengetahuan
pelajaran
yang
siswa
lalu,
mengaitkannya

absensi
pertanyaan
soal
guru
dengan
mengemukahkan
pengetahuan
awal
tentang,
pembelajaran yang
Menyampaikan
tujuan

Siswa
memperhatikan dan
islam aceh.
mendengarkan
Membagi
kelompok
kelompok
siswa
dimana
2-3
12
dalam
setiap
siswa
islam aceh.
Siswa membentuk
kelompok 2-3 siswa
secara
acak.
2
Tahap
Kegiatan Inti
Kuntruktivis
me Inquri

mempelajari
tahap mempelajari

slide
pada
Sejarah
dapat
bertanya
demi tahap.
menemukan
hubungan
konsep.
Bertanya
jawab Bertanya

pemodelan
Memberi
kepada
mengenai
kerajaan pemodelan
islam aceh
Tahap
tahap
sehingga
antara
Tahap
pada
slide
paket komputer
pembelajaran
dan
kerajaan
aceh.
bimbingan Siswa
kelompok
kelompok
belajar,
menugaskan
serta kelompok
mempelajari
islam
belajar
dan
Penilaian
kelompok
untuk tentang
kerajaan
Sebenarny
mempelajari
paket islam aceh.
pembelajaran Sejarah
menilai
perkembangan proses
belajar siswa.
Tahap
Pemodelan
atau
dalam
mengamati
pemodelan pemodelan
Sejarah
dibuat
oleh
dalam
Tahap
menunjuk
untuk
guru
belajar
Sejarah.
Merefleksi
Refleksi
pada
mengaitkan kerajaan islam aceh
kerajaan islam
pembelajaran
kedalam
aceh kedalam kehidupan

sehari-hari dengan
kehidupan menyebutkan
sehari-hari.
kejadian-kejadian
disekitar siswa.
3
Kegiatan Akhir
untuk
menyimpulkan
syarat syarat
syarat-
terjadinya
kerajaan islam aceh.

terjadinya kerajaan islam aceh.
jenis
menyebutkan
jenis
islam aceh.
Mengadakan postest
kerajaan kerajaan islam aceh.

Mengerjakan postest
E. Sumber Belajar
Pedoman khusus pengembangan silabus KTSP SMA XI IPS
Buku sumber sejarah SMA XI IPS (Hal 87 114) (Erlangga)

Buku-buku penunjang yang relevan
H. Alat Dan Bahan
M fokus
Alat Peraga Sejarah
F. Penilaian
Jenis Penilaian
: Tertulis
Bentuk
: Pilihan ganda
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KUASI EKPIREMEN)
Nama SMA
: SMA Negeri 2 Kaur
Program
Mata Pelajaran Sejarah
: Sejarah
Kelas/Semester
: XI/2
Standar Kompetensi
pada Masa Negara-negara Tradisional
Kompetensi Dasar
Negara-negara Kerajaan Islam di Indonesia (Kerajaan islam demak)
Alokasi Waktu
: 3 x 45 menit
1) Mengidetifikasi dan menjelaskan secara letak geografis, aspek

kehidupan politik, ekonomi, sosial dan budaya masyarakat kerajaan
islam demak dan memuat dalam CTL.
2) Meberikan contoh-contoh aspek kehidupan politik, ekonomi, sosial
dan budaya masyarakat kerajaan islam demak.
3) Menyebutkan nama-nama raja yang pernah memerintah kerajaan
demak dari awal sampai berdiri sampai berakhir /runtuh.
4) Merumuskan letak geografis, kehidupan politik, ekonomi, dan
budaya kerajaan demak.
Kerajaan yang bercorak islam (Kerajaan islam demak) Mendiskripsikan
dan mengidentifikasi letak geografis, kehidupan politik, ekonomi, sosial
dan budaya, dengan menggunakan CTL.
1) Contextual Teaching and Learning
N
Kegiatan Guru
o
1
Kegiatan Siswa
Wakt
u
Menjawab
salam
Kegiatan Awal
salam pembuka
mengadakan pretest
apresepsi
menggali
tentang
pengetahuan
pelajaran
kemudian
Merespon
guru
mengerjakan
pretest
Merespon
siswa
yang
lalu,
mengaitkannya

absensi
pertanyaan
soal
guru
dengan
mengemukahkan
pengetahuan
awal
tentang,
pembelajaran yang
Menyampaikan
tujuan

Siswa
memperhatikan dan
islam demak
mendengarkan
Membagi
kelompok
kelompok
siswa
dimana
2-3
12
dalam
setiap
siswa
islam demak
Siswa membentuk
kelompok 2-3 siswa
secara
acak.
2
Tahap
Kegiatan Inti
Kuntruktivis
me Inquri

mempelajari
dan
tahap mempelajari

slide
pada
Sejarah
dapat
bertanya
demi tahap.
menemukan
hubungan
konsep.
Bertanya
jawab Bertanya

pemodelan
Tahap
kepada
mengenai
kerajaan pemodelan
islam demak.
Memberi
tahap
sehingga
antara
Tahap
slide
paket komputer
pembelajaran
pada
kerajaan
islam
demak.
bimbingan Siswa
kelompok
kelompok
belajar,
menugaskan
Penilaian
kelompok
untuk tentang
Sebenarny
mempelajari
paket islam aceh.
belajar
serta kelompok
dan
mempelajari
kerajaan
menilai
perkembangan proses
belajar siswa.
Tahap
Pemodelan
atau
dalam
mengamati
pemodelan pemodelan
Sejarah
dibuat
oleh
dalam
Tahap
menunjuk
untuk
guru
belajar
Sejarah.
Merefleksi
Refleksi
pada
mengaitkan kerajaan
kerajaan
islam
islam demak
kedalam
demak pembelajaran kehidupan
sehari-
kedalam
dengan
kehidupan hari
sehari-hari.
menyebutkan
kejadian-kejadian
disekitar siswa.
3
Kegiatan Akhir
untuk
menyimpulkan
syarat syarat
syarat-
terjadinya
terjadinya kerajaan islam demak. kerajaan islam demak.

jenis
menyebutkan
jenis
islam demak
Mengadakan postest
kerajaan kerajaan islam demak.

Mengerjakan postest
E. Sumber Belajar
F. Alat Dan Bahan
M fokus
Alat Peraga Sejarah

G. Penilaian
Jenis Penilaian
: Tertulis
Bentuk
: Pillihan ganda
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KONTROL)
Nama SMA
: SMA Negeri 2 Kaur
Program
Mata Pelajaran
: Sejarah
Kelas/Semester
: XI/2
Standar Kompetensi
: 1. Menganalisis Perjalaan Bangsa Indonesia
pada Masa Negara-negara Tradisional
Kompetensi Dasar
Negara-negara Kerajaan Islam Indonesia (Kerajaan Islam Banten)
Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
1. Mengidetifikasi dan menjelaskan secara letak geografis, aspek
kehidupan politik, ekonomi, sosial dan budaya masyarakat kerajaan
islam banten.
2. Memberikan contoh-contoh aspek kehidupan politik, ekonomi,
sosial dan budaya masyarakat kerajaan islam banten.
3. Menyebutkan nama-nama raja yang pernah memerintah kerajaan
demak dari awal sampai berdiri sampai berakhir /runtuh.
4. Merumuskan letak geografis, kehidupan politik, ekonomi, dan
budaya kerajaan banten.
Kerajaan
yang
bercorak
islam
(Kerajaan
islam
banten)
Mendiskripsikan dan mengidentifikasi letak geografis, kehidupan

politik, ekonomi, sosial dan budaya.
1) Contextual Teaching and Learning

N
Kegiatan Guru
o
1
Kegiatan Siswa
u
Menjawab
Kegiatan Awal
salam
salam pembuka
mengadakan pretest
apresepsi
menggali
tentang
pengetahuan
pelajaran
kemudian
Merespon
guru
mengerjakan
pretest
Merespon
siswa
yang
lalu,
mengaitkannya

absensi
pertanyaan
soal
guru
dengan
mengemukahkan
pengetahuan
awal
tentang,
pembelajaran yang
Menyampaikan
tujuan

Siswa
memperhatikan dan
islam banten
mendengarkan
Membagi
kelompok
kelompok
siswa
dalam
dimana
2-3
siswa
12
setiap
secara
acak.
Wakt
Kegiatan Inti
islam banten.
Siswa membentuk
kelompok 2-3 siswa
Tahap
Menugaskan
siswa Berdiskusi
Kuntruktivis
me Inquri

mempelajari
dan
tahap mempelajari
pada

slide
pada
paket komputer
pembelajaran
Sejarah
demi tahap.
menemukan
antara
bertanya
hubungan
konsep.
Bertanya
jawab Bertanya
kepada

pemodelan
mengenai
kerajaan pemodelan
islam banten.
Tahap
tahap
sehingga
dapat
Tahap
slide
kerajaan
islam
banten.
bimbingan Siswa
Memberi
belajar
kelompok
kelompok
serta kelompok
dan
belajar,
menugaskan
Penilaian
kelompok
untuk tentang
Sebenarny
mempelajari
paket islam banten.
mempelajari
kerajaan

menilai
perkembangan proses
Tahap
Pemodelan
belajar siswa.
atau
dalam
pemodelan pemodelan
pada
Sejarah
dibuat
dalam
Tahap
mengamati
Merefleksi
oleh
guru
belajar
Sejarah.
Refleksi
menunjuk
untuk
mengaitkan kerajaan
kerajaan
islam
islam banten
kedalam
banten pembelajaran kehidupan
sehari-
kedalam
dengan
kehidupan hari
sehari-hari.
menyebutkan
kejadian-kejadian
disekitar siswa.
3
Kegiatan Akhir
untuk
menyimpulkan
syarat syarat
syarat-
terjadinya
terjadinya kerajaan islam banten. kerajaan islam banten.

jenis
menyebutkan
jenis
islam banten.
Mengadakan postest
kerajaan kerajaan islam banten

Mengerjakan postest
E. Sumber Belajar
F. Alat Dan Bahan
M fokus
Alat Peraga Sejarah
G. Penilaian
Jenis Penilaian
: Tertulis
Bentuk
: Pillihan ganda
LEMBAR SOAL TES KELAS PTK SIKLUS I

KERAJAAN ISLM SAMUDRA PASAI
Petunjuk :
Jawablah
soal-soal
dibawah
ini
pada
lembar
jawaban,
dengan
memberikan tanda (X) pada pilihan jawaban yang benar ?

1. Yang dimaksud dengan pengertian ilmu sejarah adalah
a. Suatu ilmu pengetahuan yang mempelajari segala peristiwa
atau yang telah terjadi pada masa lampau dalam kehitupan
manusia.
b. Silsila atau asal-usul
c. Kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa
lampau
d. Jumlah
perubahan-perubahan,
kejadian/peristiwa
dalam
kenyataan sekitar kita

e. Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-peruhan kejadian
dan peristiwa dalam kenyataan sekitar
2. Secara geografis Islam Samudra Pasai terletak
a. Pantai barat pulau Sumatra
b. Pantai timur pulau Sumatra bagian utara
c. Pantai utara pulau Sumatra bagian selatan
d. Pantai selatan pulau Sumatra bagian barat daya
e. Pantai barat daya pulau Sumatra bagian utara
3. Tujuan Nazimuddin Al Kamil mendirikan kerajan islam samudra
pasai adalah
a. Mengusai hasil perdagangan rempah-rempah dan lada
b. Memperluas wilayah kekuasan kerajaan mesir
c. Menyebarkan agama dan kebudayaan islam
d. Menguasai jalur perdagangan rempah-rempah
e. Mengimbangi kekuasaan kerajaan majapahit
4. Dalam bidang perekonomian perkembangan kerajaan
samudra pasai bertambah pesat karena
a. Sebagai bandar transito
b. Sebagai perdagangan perantara
c. Letaknya startegis
d. Letaknya ditepi selat malaka
e. Sebagi tempat persinggahan perdagangan islam
islam
5. Bandar kerajaan islam samudra pasai disebut bandar transito

karena
a. Ikut serta dalam perdagangan dunia
b. Kerajaan islam samudra pasai memiliki hasil bumi lada
c. Menjadi bandar penghubung antara perdagangan islam
d. Menjadi pusat penyebaran agama islma
e. Berhasil menghimpun kekuatan dalam dunia perdagangan
6. Pada masa kerajaan samudra pasai daerah aceh mendapat julukan
serambi mekkah, yang dimaksud adalah
a. Daerah yang sama dengan tanah suci mekkah
b. Daerah yang sistem kehidupan msyarakatnya banyak memilki
persamaan dengan daerah-daerah tanah arab.
c. Daerah yang memiliki alim ulama
d. Daerah yang bersifat teokrasi
e. Daerah yang memijam kehidupan beragama yang teloransi
tinggi
7. Penemuan batu nisan atau jirat raja putih pasai ini berasal dari
negeri
a. Arab
b. Banggala
c. Kambayat
d. Persia
e. Gujarat
8. Siapakah raja pertama yang memimpin kerajaan samudra pasai
a. Sultan saleh
b. Sultan malikul Al Taher
c. Sultan rahara
d. Raden ageng tirtayasa
e. Sultan malukul saleh
9. Hasil bumi yang terkenal pada masa kerajaan samudra pasai
a. Cengkeh
b. Kopi
c. Lada
d. Pala
e. Kopi
10. Berapa orang yang memimpin kerajaan samudra pasai sampai
kerajaan ini runtuh
a. 6 orang
e. 2 orang
b. 5 orang
c. 4 orang
d. 3 orang
11. Selain mendirikan kerajaan samudra pasai sultan Al kamil juga
mendirikan kerajaan di pulau Sumatra bagian utara yang tujuannya
adalah
a. Mengembangkan ajaran islam

b. Menguasai hasil perdagangan rempah
c. Mengembangkan kebudayaan kerajaan
d. Menguasai kerajaan-kerajaan lain
e. Mencari ketenaran di pulau Sumatra
12. Dari tahun berapa sultan malikul al saleh memerintah kerajaan
samudra pasai
a. 1223 1230 m
b. 1232 1258 m
c. 1260 1883 m
d. 1285 1297 m
e. 1298 1312 m
13. Pada zaman pemerintahan raja yang mana kerajaan samudra
pasai runtuh
a. Sultan malikul saleh
b. Sultan malikul taher
c. Sultan Mahmud malik az zahir
d. Sultan masur malik
e. Sultan hasan
14. Keridupan sosial kerajaan samudra pasai mempunyai banyak
kebersamaan dengan kehidupan masyarakat aceh, sehingga
daerah ini mendapat julukan
a. Munghayat islam
b. Serambi mekkah
c. Serambi kabbah
d. Samudra arab
e. Pasai arab
15. Dari segi ekonomi kehidupan kerajaan samudra pasai menitik
beratkan pada sector
a. Lalu lintas ekspor barang
b. Keamanan transportasi
c. Perdagangan
d. Pertanian
e. Usaha kecil
16. Kehidupan sosial masyarakat kerajaan samudra pasai di atur
berdasarkan
a. Hokum islam
b. Hukum adat
c. Hokum kerajaan
d. Sariat agama
e. Sariat islam
17. Munculnya kerajaan samudra
kerajaan
a. Pajajaran
b. Majapahit
pasai disebabkan mundurnya
c. Kutai
d. Sriwijaya
e. Maritim sriwijaya
18. Sebelum menganut agama islam malikul saleh
a. Merah demak
b. Malikul mubin
c. Malikul saleh
d. Merah slide
e. Merah gajah
19. Dalam hal perdagangan kerajaan samudra pasai melakukan
hubungan dengan kerajaan
a. Kerajaan majapahit
b. Kerajaan demak
c. Kerajaan india
d. Kerajaan cina
e. Kerajaan sriwijaya
20. Kerajaan samudra pasai merupakan
kerajaan
islam
yang
merupakan hasil
a. Proses penggabungan hindu-budha
b. Proses perdagangan islam
c. Proses pemindahan kekuasaan
d. Proses penjajahan
e. Proses islamisasi
LEMBAR TES KELAS PTK SIKLUS II

KERAJAAN ISLAM ACEH
Petunjuk :
Jawablah
soal-soal
dibawah
ini
pada
lembar
jawaban,
dengan
1. Secara geografis kerajaan islam aceh terletak

a. Pulau Sumatra bagian utara
b. Pulau Sumatra dibagian selatan
c. Pulau sumatra dibagian barat
d. Pulau Sumatra dibagian barat daya
e. Pulau Sumatra bagian tengah
2. Keberadaan kerajaan islam aceh dapat diketahui dari kitab
bastanusslatin yang ditulis oleh
a. Hamzah fajuri
b. Amir hamzah
c. Samsudin pasai
d. Abdur rahman
e. Nuruddin ar-raniri
3. Kerajaan islam aceh berkembang
dan
jaya
pada
masa
pemerintahan
a. Sultan ali mukhayat syah
b. Sultan salahudin
c. Sultan alaudin riyat syah al kahar
d. Sultan iskandar mudah
e. Sultan iskandar tani
4. Diantara pernyatan dibawah ini, yang merupakan salah satu faktor
penyebab runtuhnya kerajaan islam aceh adalah
a. Aceh diserang kerajaan malaka
b. Aceh diserang oleh bangsa portugis
c. Timbulnya pertikaian antara golongan teukudengan golongan
teungku
d. Akibat adanya bencana gunung meletus
e. Tidak mendapat dukungan lagi dari dunia luar
5. Salah satu hasil seni budaya bangunan kerajaan islam aceh yang
dibangun pada masa pemerintahan sultan iskandar muda adalah
a. Kantor gubernur aceh
b. Masjid raya baiturrahman banda aceh
c. Masjid jamik banda aceh
d. Masjid salam banda aceh
e. Kantor kejaksaan tinggi banda aceh
6. Siapakah perintis berdirinya kerajaan aceh ?
a. Sultan ali mughayat syah
b. Sultan salahudin
c. Sultan alauddin riayat syah
d. Sultan iskandar muda
e. Mudzaffar syah
7. Dimana letak pusat kerajaan aceh ?
a. Sebelah utara kerajaan pasai
b. Sebelah barat daya kerajaan pasai
c. Sebelah laut kerajaan samudra pasai
d. Sebelah selatan kerajaan samudra pasai
e. Sebelah timur kerajaan samudra pasai

8. Kerajaan aceh berdaulat penuh pada masa pemerintahan
a. Sultan iskandar muda
b. Sultan ali mughayat syah
c. Sultan salahuddin
d. Sultan alaudin riayat syah
e. Sultan iskandar tani
9. Kerajaan aceh mencapai puncak kejayaan semasa pemerintahan
a. Sultan ali mughayat syah
b. Sultan iskandar muda
c. Raden fatah
d. Fatahillah
e. Sultan hasanudin
10. Kerajaan aceh merupakan hasil penyatuan dua kerajaan, yaitu
kerajaan
a. Samudra pasai dan perlak
b. Lamuri dan ar al-kalam
c. Samudra pasai dan lamuri
d. Samudra pasai dan minangkabau
e. Lamuri dan minang kabau
11. Golongan bangsawan yang memegang kekuasaan pemerintahan
sipil pada masa kerajaan aceh adalah
a. Teungku
b. Hulubalang
c. Kyai
d. Sultan
e. Teuku
12. Kerajaan
aceh
mengalami
masa
kemunduran
sepeninggalan dari pemerintahan

a. Sultan iskandar muda
b. Sultan ali mughayat syah
c. Sultan hasanudin
d. Sultan iskandar thani
e. Sultan alaudin riayat syah
13. Kerajaan islam aceh dirintis oleh
a. Mudzaffarsyah
b. Munarfar alam
c. Sultan mughayat syah
d. Sultan slahudin
14. Perintis kerajaan islam aceh berlangsung pada abad
a. 13
b. 14
c. 15
d. 16
e. 17
15. Kerajaan islam aceh menitik beratkan
a. Pelayaran
adalah
b. Pertanian
c. Lalu lintas laut
d. Perdagangan
e. Industri kecil
16. Kerajaan islam aceh menjadi bandar utama di asia bagi parah
pedagang, negara yang sering berdagang dibanda aceh adalah
kecuali
a. Arab
b. Persia
c. Turki
d. Korea
e. Cina
17. Barang perdagangan yang sering dijual didaerah aceh adalah
a. Lada
b. Beras
c. Jagung
d. Timah
e. Emas
18. Salah satu masjid peninggalan budaya kerajaan islam aceh
adalah
a. Masjid baitulsalam
b. Masjid baiturrahman
c. Masjid agung
d. Masjid baiturrahman
e. Masjid serambi mekkah
19. Struktur sosial masyarakat aceh terdiri atas empat golongan yaitu
kecuali
a. Sultan
b. Teuku
c. Teungku
d. Hulubalang
e. Rakyat biasa
20. Siapa yang menanamkan aliran syiah dan ahlusanah pada
kerajaan islam aceh
a. Hamzah fansuri
b. Hamzah fatah
c. Bustanul syah
d. Bustanul fansuri
e. Alaudin syah
LEMBAR TES KELAS (KUASI EKPIREMEN)

KERAJAAN ISLAM DEMAK
Petunjuk :
Jawablah soal-soal dibawah ini pada lembar jawaban, dengan
1. Tujuan raden fatah mengirim pasukan kerajaan islam demak di
bawah ini pimpinan adipati unus kemalaka adalah
a. Menduduki malaka
b. Menguasai jalur perdagangan dan pelayaran
c. Mengembalikan kekuasaan kerajaan malaka
d. Mencapai cita-cita persatukan nusantara
e. Mengusir portugis dari malaka
2. Raja islam demak yang mendapat julukan pangeran sabrang lor
setelah selesai melaksanakan penyerangan dalam mengusir
portugis adalah
a. Raden fatah
b. Adipati unus
c. Sultan trenggono
d. Pangeran sekar sadah ing lapen
e. Sunan prawoto
3. Pada bagian masjid demak terdapat suko tatal yang artinya
a. Serambi depan masjid
b. Atapnya bertumpang
c. Bagian tempat melaksanakan sholat
d. Tiang utama terbuat dari pecahan-pecahan kayu
e. Bagian belakang masjid
4. Kerajaan islam demak, merupakan semacam Negara teokrasi yang
artinya
a. Negara atas dasar kekuasaan raja belaka
b. Negara yang bersifat bebas
c. Negara atas dasar agama
d. Negara atas dasar athiesme
e. Negara atas dasar fasisme
5. Manakah dibawah ini kerajaan islam pertama kali dipulau jawa
a. Kerajaan perlak
b. Kerajaan banten
c. Kerajaan demak
d. Kerajaan mataram islam
e. Kerajaan panjang
6. Raja pertama kerajaan demak adalah
a. Adipati unus
b. Sultan agung
c. Sultan trenggono
d. Sultan ageng tirtayasa
e. Raden patah
7. Kerajaan demak merupakan kerajaan bawahan dari kerajaan
majapahit yaitu bernama
a. Bintoro
b. Solo
c. Ngoyokartohadinigrat
d. Teporo
e. Mojo
8. Kerajaan demak mengapai masa kejayaan tertinggi pada masa
pemerintahan
a. Raden fatah
b. Adipati unus
c. Suktan trenggono
d. Sunan prawoto
e. Pangeran sekar sedo lepen
9. Pembangunan masjid agung demak merupakan hasil kebudayaan

yang indah dan termasuk dari kerajaan demak, pembangunan
masjid agung ini dipimpin oleh
a. Sunan kalijaga
b. Sunan bonang
c. Jaka tingkir
d. Sunan gunung jati
e. Sultan trenggono
10. Kerajaan demak terdapat di
a. Jawa barat
b. Jawa timur
c. Jawa tengah
d. Mataram
e. Banten
11. Masa pemerintahan raden fatah dikerajaan demak adalah
a. 1480 1485 m
b. 1485 1493 m
c. 1493 1500 m
d. 1500 1518 m
e. 1518 1522 m
12. Kerajaan demak adalah kerajaan agraris-maritim, barang dagang
yang menjadi ekspor kerajaan demak adalah
a. Beras, jagung, dan lada
b. Beras, lada, dan madu
c. Beras, jagung, dan madu
d. Beras, lilin, dan madu
e. Beras, rempah, dan lilin
13. Kerajaan islam demak adalah kerajaan islam pertama dipulau jawa,
setelah keruntuhan kerajaan
a. Samudra pasai
b. Majapahit
c. Aceh
d. Mataram
e. Sriwijaya
14. Apa nama gelar dari raden fatah
a. Sultan agung tirtayasa
b. Sultan agung al-fatah
c. Sultan agung
d. Suktan alam akbar al-fatah
e. Sultan pangku alam
15. Raja kedua memimpin kerajaan demak pada masa pemerintahan
a. Sultan trenggono
b. Adipati unus
c. Sultan agung
d. Sultan agung tirtayasa
e. Sultan agung pangku alam
16. Masa kejayaan kerajaan demak pada masa pemerintahan

a. Sultan trenggono
b. Adipati unus
c. Sultan agung
d. Sultan agung tirtayasa
e. Sultan pangku alam
17. Kehidupan sosial masyarakat kerajaan demak diatur sesuai
dengan
a. Aturan kerajaan
b. Adat istiadat
c. Hokum islam
d. Hokum agama
e. Ajaran islam
18. Kehidupan perekonomian kerajaan demak menitik beratkan pada
sektor
a. Perdagangan dan pertanian
b. Lalu lintas dan perdagangan
c. Perdagangan dan perindustrian
d. Lalu lintas dan pertanian
19. Diantara wali yang dijadikan sebagai penasehat kerajaan demak
adalah
a. Sunan gunung jati
b. Sunan kalijaga
c. Sunan giri
d. Sunan ampel
e. Sunan bonang
20. Peninggalan budaya pada masa kerajaan islam demak adalah
a. Masjid raya demak
b. Masjid raya pendopo
c. Masjid agung pendopo
d. Masjid agung demak
e. Masjid agung al-fatah
LEMBAR SOAL TES KELAS (KONTROL)

KERAJAAN ISLAM BANTEN
Petunjuk :
Jawablah
soal-soal
dibawah
ini
pada
lembar
jawaban,
dengan
memberikan tanda (X) pada pilhan jawaban yang benar ?

1. Secara lelak geografis kerajaan islam banten adalah
a. Daerah jawa barat bagian barat dekat selat sunda
b. Daerah jawa barat bagian timur dekat selat sunda
c. Daerah jawa barat bagian utara dekat selat sunda
d. Daerah jawa barat bagian daya dekat selat sunda
e. Daerah jawa barat bagian selatan dekat selat sunda
2. Terjadinya perang saudara di banten disebabkan oleh
a. Terjadinya perebutan tahta
b. Adanya perbedaan paham antara sultan agung tirtayasa
dengan anaknya sultan haji soal pandangan terhadap penjajah
c. Adanya rasa tidak puas dari kalangan mangkubumi
d. Kekhawatiran belanda dengan kebesaran kerajaan islam banten
e. Karena pelaksanaan politik adu domba belanda
3. Kerajaaan islam banten dalam bidang ekonomi perdagangan dan
pesiaran, sulit dikalahkan oleh perdagangan dunia luar terutama
portugis dan belanda yang diterpkan dibanten adalah
a. Sistem ekonomi mekarnilisme
b. Sistem ekonomi perdagangan bebas
c. Sistem ekonomi monopoli dagang
d. Sistem ekonomi kapitalis
e. Sistem ekonomi kerakyatan
4. Secara geografis kerajaan banten terletak
5.
6.
7.
8.
9.
a. Jawa barat bagian selatan

b. Jawa barat bagian utara
c. Jawa barat bagian timur
d. Jawa tengah
e. Selat sunda
Dasar-dasar berdirinya kerajaan banten diletakkan oleh
a. Sultan hasanudin
b. Sultan agung tirtayasa
c. Maulana Muhammad
d. Fatahila
e. Penembahan yusuf
Daerah banten di islamkan oleh
a. Raden fatah
b. Fatahila
c. Sunan kalijaga
d. Sunan ampel
e. Sunan bonang
Sultan agung hasanudin memerintah dari tahun
a. 1552 1573 m
b. 1550 1555 m
c. 1552 1570 m
d. 1552 1577 m
e. 1551 1571 m
Kerajaan banten mengalami masa kemasa memerintah
a. Sultan hasanudin
b. Penembahan yusuf
c. Maulana Muhammad
d. Abu mufakir
e. Sultan agung tirtayasa
Pemimpin belanda yang pertama kali datang ke Indonesia yang
belabuh di banten adalah

a. Cornelis de hotman
b. Van mook
c. Van de venter
d. Van de bosch
e. Daundles
10. Kehancuran kerajaan banten semasa pemerintahan
a. Sultan haji
b. Sultan agung tirtayasa
c. Kanjeng ratu banten
d. Abu mufakir
e. Penembahan yusuf
11. Jan lucas cardel dalah salah seorang pendiri bagunan istana ilam
kerajaan banten yang termasuk islam membangun gapura-gapura
di kaibon banten, berliau ini bekebangsaan
a. Belanda
b. Portugis
c. Spanyol
d. Inggris
e. Italia
12. Raja kerajaan banten pertama adalah
a. Penembahan yusuf
b. Sultan pangku alam
c. Sultan agung tirtayasa
d. Maulana Muhammad
e. Hasanudin
13. Kerpercayaan masyarakat banten pada masa itu tersebut
a. Pasundan graha
b. Pasundan jaya
c. Pasundan kawitan
d. Pasundan raya
e. Pasundan bawetan
14. Kerajaan perekonomian kerajaan banten bertumpu pada bidang
a. Pertanian
b. Lalu lintas
c. Perikanan
d. Perdagangan
e. Pelayaran
15. Sebagai peninggalan budaya kerajaan banten meninggalkan
masjid agung banten yang dibangun pada abad
a. 13
b. 14
c. 15
d. 16
e. 17
16. Berapa orang raja yang pernah memerintah kerajaan banten
a. 8 orang
b. 7 orang
c. 6 orang
d. 5 orang
e. 4 orang
17. Dalam perang sultan agung tirtayasa kalah dan kemudian
ditangkap oleh
a. Sultan hasannudin
b. Sultan hadi
c. Sultan haji
d. Sultan maulana
e. Sultan agung
18. Menara masjid agung banten dibangun oleh
a. Luccass handrik
b. Sultan hasannudin
c. Sultan agung tirtayasa
d. Hendrik lucazoon cardel
e. Sunan gunung jati
19. Hasannudi menikah dengan putrid dari demak dan kemudian

dinobatkan sebagai penembahan banten pada tahun
a. 1556
b. 1555
c. 1554
d. 1553
e. 1552
20. Pada tahun berapa sunan gunung jati atau syarif hidayatullah
meletakan dasar-dasar pengetahuan agama dibanten
a. Tahun 1525
b. Tahun 1526
c. Tahun 1527
d. Tahun 1528
e. Tahun 1529

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (PTK SIKLUS I)

: SMA Negeri 2 Kaur

: Ilmu Pengetahuan Sosial

: 1. Menganalisis Perjalanan Bangsa Indonesia

pada Negara-Negara Tradisional

: 1.2 Menganalisis Perkembangan Kehidupan

Negera-Negara Kerajaan Islam di Indonesia (Kerajaan Islam Samudra

dengan materi pelajaran baru,

lalu dan materi baru

pembelajaran tentang kerajaan

berdiskusi kelompok kelompok

untuk mengamati dan mengamati

demi tahap tampilan tampilan

dengan siswa tentang guru

Islam Samudra Pasai.

pembelajaran Sejarah Pasai

yang mengamati serta

pembelajaran materi yang telah

islam samudra pasai.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (PTK SIKLUS II)

: SMA Negeri 2 Kaur

: Ilmu pengetahuan Sosial

mendiskripsikan dan mengidentifikasi letak geografis, kehidupan

dengan materi pelajaran baru,

lalu dan materi baru

pembelajaran tentang kerajaan

berdiskusi kelompok kelompok

untuk mengamati dan mengamati

demi tahap tampilan tampilan

dengan siswa tentang guru

paket islam aceh.

pembelajaran materi yang telah

aceh kedalam kehidupan

kerajaan islam aceh.

kerajaan kerajaan islam aceh.

Buku sumber sejarah SMA XI IPS (Hal 87 114) (Erlangga)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (KUASI EKPIREMEN)

: SMA Negeri 2 Kaur

: Ilmu Pengetahuan Sosial

Mata Pelajaran Sejarah

1) Mengidetifikasi dan menjelaskan secara letak geografis, aspek

dengan materi pelajaran baru,

lalu dan materi baru

pembelajaran tentang kerajaan

berdiskusi kelompok kelompok

untuk mengamati dan mengamati

demi tahap tampilan tampilan

dengan siswa tentang guru

paket islam aceh.

yang mengamati serta

pembelajaran materi yang telah

demak pembelajaran kehidupan

terjadinya kerajaan islam demak. kerajaan islam demak.

kerajaan kerajaan islam demak.

Alat Peraga Sejarah