RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SEJARAH KSSR TAHUN 4

PENGGAL PERTAMA
MINGGU
1

TAJUK
TAJUK 1: MARI BELAJAR SEJARAH

STANDARD KANDUNGAN
1.1 Mengetahui dan memahami
pengertian sejarah.

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah.
1.1.2 Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan garis masa dan kronologi.
K.1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan harian.

1.1.3 Mengenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis masa.

1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan tempat bersejarah.
K1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu dan
kesinambungannya dengan masa kini.

1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah.

1.1.6 Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan.
K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi
melahirkan jati diri.

4
5

1.2 Mengetahui dan memahami diri dan keluarga.1.2.1 Menyatakan biodata diri.
1.2.2 Mengenal pasti salasilah keluarga.
1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas.
K1.2.9 Menyatakan keistimewaan mewujudkan keluarga asas.
1.2.4 Mengenal pasti panggilan anggota keluarga.
K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.
K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga.
1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa.
1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga.

BIDIE1
BID1E2
B1D1E3
B2D1E1
B3D1E2
B4D1E2
B5D1E2
B6D1E2

1.3 Mengetahui dan memahami

sejarah sekolah.

B1D1E1
B1D1E3
B1D1E4
B2D1E1
B3D1E2
B4D1E3
B5D1E3
B6D1E2

10

1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah dengan lengkap.

1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah.
1.3.3 Menceritakan sejarah penubuhan sekolah.
1.3.4 Menyatakan cogan kata, visi dan misi sekolah.
K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.
1.3.5 Menyatakan maksud warna dan simbol pada lencana dan bendera sekolah.
K1.3.9 Menyatakan sekolah sebagai sesebuah institusi pendidikan yang
perlu dibanggakan.
1.3.6 Menyatakan struktur organisasi pentadbiran sekolah.
K1.3.8 Mengenal pasti usaha-usaha untuk mengekalkan kebersihan dan
keindahan sekolah.

1.4 Mengetahui dan memahami perihal kawasan 1

t .4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap.
1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal.

11

B1D1E1
B2D1E1

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

12

1.4.3 Menyatakan sejarah tempat tinggal.

K1.4.9 Menyatakan sejarah tempat tinggal sebagai perkara yang perlu dihargai.
1.4.4 Menyatakan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.
K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan persekitaran tempat tinggal.
1.4.5 Menyatakan keistimewaan kawasan setempat.
K1.4.7 Menyatakan tanggungjawab menjaga kemudahan awam di kawasan setempat.
1.4.6 Menjelaskan tokoh kebanggaan setempat.

13

TAJUK 2: ZAMAN AIR BATU

15

16

STANDARD PRESTASI
B1D1E1
B1D1E2
B1D1E3
B2D1E1
B3D1E1
B4D1E1
B5D1E1
B6D1E1

2.1 Mengetahui dan memahami Zaman

Air Batu.

2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu.

2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
K2.1.4 Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar.
K2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar.
2.1.3 Menamakan benua dan lautan di dunia selepas pencairan air batu.
K2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi
kehidupan harian.

TAJUK 3: ZAMAN PRASEJARAH

3.1 Mengetahui dan memaham kehidupan manusia

3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah.
3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah.

17

3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat prasejarah

3.1.4 Mengenal pasti alatan dan kegunaannya dalam masyarakat prasejarah
K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.

18

3.1.5 Menyatakan kepercayaan manusia prasejarah.

K3.1.7 Menyatakan persediaan untuk menghadapi perubahan persekitaran.
K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah yang perlu dicontohi.

19 hingga 21

ULANGKAJI/ UJIAN PERTENGAHAN TAHUN/ KEMASUKAN MARKAH

B3D1E3
B4D1E4
B5D1E2
B6D1E1

B1D2E1
B1D2E2
B2D2E1
B3D2E1
B4D2E1
B5D2E1
B6D1E2

B1D3E1
B1D3E2
B1D3E3
B2D3E1
B3D3E1
B4D3E1
B5D3E1
B6D1E2

PENGGAL KEDUA
MINGGU
22

TAJUK
TAJUK 4: KERAJAAN MELAYU AWAL

STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
4.1 Mengetahui dan memahami kedudukan kerajaa
4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu awal.
K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu awal.
4.1.2 Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal pada peta Malaysia.

23

4.1.3 Menamakan laut, selat, teluk dan pulau pada peta di sekitar kerajaan Melayu awal.

24

4.1.4 Menyatakan aktiviti berasaskan laut dalam kerajaan-kerajaan Melayu.

K4.1.6 Menyatakan keperluan menjaga kebersihan pesisiran pantai
K4.1.7 Menyatakan kepentingan menghargai kemakmuran negara.

25

TAJUK 5: TOKOH-TOKOH TERBILANG KESU 5.1 Mengetahui dan memahami tokoh-tokoh terbi5.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang.

26

5.1.2 Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat Melayu lama.

K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh terbilang Kesultanan
Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu.

27

5.1.3 Menyatakan peranan jawatan tokoh terbilang dalam membangunkan Kesultanan Melayu Melaka.
K5.1.5 Menjelaskan tentang nilai-nilai murni masyarakat dahulu yang dapat
dicontohi.
K5.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tokoh-tokoh terbilang
Kesultanan Melayu Melaka dalam masyarakat.

28

5.2 Mengetahui dan memahami Parameswara seba

5.2.1 Menyatakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka.
K5.2.5 Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dicontohi.

29

5.2.2 Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka.

K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat.

30

5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka.

K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan Melayu Melaka sebagai warisan yang dibanggakan.

31

5.2.4 Menyatakan asal usul nama Melaka berdasarkan pelbagai sumber.

32
33

5.3.2 Menyenaraikan Sultan Melaka semasa Tun Perak menjadi Bendahara.

35

5.3.3 Menyatakan kebijaksanaan Tun Perak dalam menangkis serangan Siam di Melaka.
K5.3.6 Menghubungkaitkan kebijaksanaan tokoh dalam membentuk sahsiah individu.

38

39

40 dan 41

42 hingga 44

B1D5E1
B1D5E3
B2D5E1
B3D5E1
B4D5E1
B5D5E2
B6D5E2

B1D5E2
BID5E4
B2D5E1
B3D5E1
B4D5E1
B6D5E2

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

5.3 Mengetahui dan memahami peranan Tun Pera5.3.1 Menyatakan riwayat hidup Tun Perak.
K5.3.5 Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dijadikan contoh.

34

36 dan 37

CATATAN
B1D4E1
B1D4E2
B1D4E3
B2D4E1
B3D4E1
B5D4E1
B6D4E2

5.3.4 Menyatakan peranan Tun Perak dalam membina kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka.
K5.3.7 Menyatakan kepentingan nilai ketaatan dan kesetiaan kepada
pemimpin.
5.4 Mengetahui dan memahami Hang Tuah sebag5.4.1 Menyatakan riwayat hidup Hang Tuah.
K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana.
K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara.
5.4.3 Menjelaskan peristiwa pertarungan antara Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat Hang Tuah.
K5.4.4 Menyenaraikan sifat-sifat kesetiaan tokoh kepada intitusi beraja.

ULANGKAJI/ UJIAN AKHIR TAHUN/ KEMASUKAN MARKAH

B1D5E2
B1D5E3
B1D5E4
B1D5E5
B2D5E1
B3D5E1
B4D5E1
B5D5E1
B6D5E2

B1D5E2
B1D5E3
B2D5E1
B3D5E1
B4D5E1
B5D5E1
B6D5E2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

SEJARAH KSSR TAHUN 4

MINGGU
1
MINGGU 1
4 - 8 JANUARI 2016

TAJUK
TAJUK 1:
MARI BELAJAR SEJARAH

STANDARD KANDUNGAN
1.1 Pengertian Sejarah dan
Kemahiran Sejarah

MINGGU 2
11-15 JANUARI 2016

STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 Menyatakan pengertian sejarah dan sumber sejarah.
1.1.2 Mengenal pasti konsep masa silam dan ruang berdasarkan
garis masa dan kronologi.
K.1.1.7 Menyatakan kepentingan pengurusan masa dalam kehidupan harian.
1.1.3 Mengenal pasti peristiwa sejarah mengikut garis masa.
1.1.4 Menyatakan tinggalan sejarah yang terdapat di muzium dan tempat bersejarah.
K1.1.8 Menyatakan kehidupan masyarakat masa lalu dan
kesinambungannya dengan masa kini.

CATATAN

1.1.5 Menjelaskan sebab dan akibat dalam peristiwa sejarah.

1.1.6 Menyatakan kepentingan sejarah dalam kehidupan.
K.1.1.9 Menjelaskan kepentingan menghargai warisan bangsa bagi
melahirkan jati diri.

MINGGU 3
18-22 JANUARI 2016

1.2 Pengertian Diri dan Keluarga

MINGGU 4
25 29 JANUARI 2016

1.2.1 Menyatakan biodata diri.

1.2.2 Mengenal pasti salasilah keluarga.
K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.
1.2.3 Menyatakan pengertian keluarga asas.
K1.2.9 Menyatakan keistimewaan mewujudkan keluarga asas.
1.2.4 Mengenal pasti panggilan anggota keluarga.
K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga.
1.2.5 Menjelaskan perkembangan diri dan keluarga mengikut garis masa.

MINGGU 5
1 -5 FEBRUARI 2016
(CUTI HARI WILAYAH)

1.2.6 Menyatakan peristiwa bersejarah dalam keluarga.

MINGGU 6
8-14 FEBUARI 2016

CUTI BERSEMPENA SAMBUTAN TAHUN BARU CINA

K1.2.7 Menyatakan adab yang perlu diamalkan dalam sesebuah keluarga.

MINGGU 7
15 -19 FEBRUARI 2016

K1.2.8 Menyatakan kepentingan penggunaan panggilan dalam institusi keluarga.

MINGGU 8
22 -26 FEBRUARI 2016
1.3 Sejarah Sekolah
MINGGU 9
29 FEB 4 MAC 2016

1.3.5 Menyatakan maksud warna dan simbol pada lencana dan bendera sekolah.
K1.3.9 Menyatakan sekolah sebagai sesebuah institusi pendidikan yang
perlu dibanggakan.
1.3.6 Menyatakan struktur organisasi pentadbiran sekolah.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU 10
7 - 11 MAC 2016
14 - 18 MAC 2016

MINGGU

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 11
21 - 25 MAC 2016
MINGGU 12
28 MAC 1 April 2016

MINGGU 13
4 - 8 APRIL 2016

K1.2.9 Menyatakan keistimewaan mewujudkan keluarga asas.

1.3.1 Menyatakan nama dan alamat sekolah dengan lengkap.
1.3.2 Mengenal pasti lokasi sekolah.
1.3.3 Menceritakan sejarah penubuhan sekolah.
1.3.4 Menyatakan cogan kata, visi dan misi sekolah.

1.4 Kawasan Tempat Tinggal Murid

STANDARD PEMBELAJARAN
K1.3.7 Menjelaskan tanggungjawab diri sebagai warga sekolah.
K1.3.8 Mengenal pasti usaha-usaha untuk mengekalkan kebersihan dan
keindahan sekolah.
1.4.1 Menyatakan alamat tempat tinggal dengan lengkap.
1.4.2 Menyatakan lokasi tempat tinggal.

1.4.3 Menyatakan sejarah tempat tinggal.

K1.4.9 Menyatakan sejarah tempat tinggal sebagai perkara yang perlu dihargai.
1.4.4 Menyatakan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.

CATATAN

MINGGU 13
4 - 8 APRIL 2016

K1.4.8 Menyatakan kepentingan mengindahkan persekitaran tempat tinggal.

1.4.6 Menjelaskan tokoh kebanggaan setempat.
1.4.5 Menyatakan keistimewaan kawasan setempat
K1.4.7 Menyatakan tanggungjawab menjaga kemudahan awam di kawasan setempat.

MINGGU 14
11 15 APRIL 2016

MINGGU 15
18 22 APRIL 2016

TAJUK 2:
ZAMAN AIR BATU

2.1 Zaman Air Batu

MINGGU 16
25 APRIL 29 APRIL 2016
MINGGU 18
9 MINGGU
13 MEI 17
2016
2 6 MEI 2016

2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu.

2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
2.1.3 Menamakan benua dan lautan di dunia selepas pencairan air batu.
K2.1.4 Menyatakan keperluan menghargai alam sekitar.
2.1.2 Menyatakan perubahan yang berlaku pada Zaman Air Batu.
K2.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai masa yang mempengaruhi kehidupan
2.1.3 Menamakan benua dan lautan di dunia selepas pencairan air batu.
K2.1.5 Menyatakan sikap yang perlu diamalkan dalam menjaga alam sekitar.

MINGGU 19
16 20 MEI 2016
MINGGU 20
23 27 MEI 2016

UJIAN PERTENGAHAN TAHUN

TAJUK 3:
ZAMAN PRASEJARAH

3.1 Kehidupan Manusia Prasejarah

30 3 JUN 2016
6 10 JUN 2016
MINGGU 21
13 17 JUN 2016

3.1.1 Menyatakan maksud prasejarah.

3.1.2 Menyatakan lokasi prasejarah.
K3.1.6 Menyatakan kepentingan menghargai tinggalan sejarah.
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
3.1.3 Menyatakan kegiatan masyarakat prasejarah
K3.1.7 Menyatakan persediaan untuk menghadapi perubahan persekitaran.
3.1.4 Mengenal pasti alatan dan kegunaannya dalam masyarakat prasejarah
3.1.5 Menyatakan kepercayaan manusia prasejarah.
K3.1.8 Menyatakan sikap manusia prasejarah yang perlu dicontohi.

MINGGU 22
20 JUN 24 JUN 2016
MINGGU 23
27 JUN 1 JULAI 2016

MINGGU

TAJUK 4:
KERAJAAN KERAJAAN
MELAYU AWAL

4.1 Kedudukan Kerajaan-Kerajaan

Melayu Awal

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

MINGGU 24
4 8 JULAI 2016

TAJUK 5:
5.1 Tokoh Tokoh Terbilang Kesultanan
TOKOH-TOKOH TERBILANG Melayu Melaka
KESULTANAN MEL,AYU MELAKA

5.1.1 Menyatakan maksud tokoh terbilang.

5.1.2 Menjelaskan kedudukan tokoh-tokoh terbilang dalam masyarakat Melayu lama
K5.1.4 Menyatakan keistimewaan tokoh-tokoh
terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam pembentukan sahsiah individu

5.1.3 Menyatakan peranan jawatan tokoh terbilang dalam membangunkan kesultanan Melayu Melaka
K5.1.5 Menjelaskan tentang nilai-nilai murni masyarakat dahulu yang
dapat dicointohi.
K5.1.6
Menyatakan kepentingan menghargai tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka dalam masyarakat

MINGGU 27
25 - 29 JULAI 2016

5.2 Parameswara sebagai pengasasn

MINGGU 28
1 5 OGOS 2016

STANDARD PEMBELAJARAN
CUTI HARI RAYA PUASA
4.1.4 Menyatakan aktiviti berasaskan laut dalam kerajaan-kerajaan Melayu.
K4.1.7 Menyatakan kepentingan menghargai kemakmuran negara.

MINGGU 25
11 15 JULAI 2016

MINGGU 26
18 - 22 JULAI 2016

4.1.1 Menamakan kerajaan-kerajaan Melayu awal.

K4.1.5 Menyatakan keistimewaan kerajaan-kerajaan Melayu awal.
4.1.2 Mengenal pasti lokasi kerajaan-kerajaan Melayu Awal pada peta Malaysia.
4.1.3 Menamakan laut, selat, teluk dan pulau pada peta
K4.1.6 Menyatakan keperluan menjaga kebersihan pesisiran pantai

5.2.1 Menyatakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka.

CATATAN

Kesultanan Melayu Melaka.

MINGGU 28
1 5 OGOS 2016

K5.1.5 Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dicontohi.

MINGGU 29
8 - 12 OGOS 2016
5.2.2. Menjelaskan rentetan peristiwa perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka
5.2.3 Menyatakan peristiwa pembukaan Melaka.
K5.2.6 Menyatakan kepentingan menghargai sumbangan

MINGGU 30
15 - 19 OGOS 2016

seseorang pemimpin yang dihormati dalam masyarakat.

5.2.4 Menyatakan asal usul nama Melaka berdasarkan pelbagai sumber.
K5.2.7 Menjelaskan kewujudan Kesultanan Melayu Melaka
sebagai warisan yang dibanggakan.

MINGGU 31
22 26 OGOS 2016
5.3 Tun Perak sebagai
Bendahara Melaka.

MINGGU 32
29 OGOS 2 SEPT 2016

5.3.3 Menyatakan kebijaksanaan Tun Perak dalam

menangkis serangan Siam di Melaka.
5.3.4 Menyatakan peranan Tun Perak dalam membina
kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

MINGGU 33
5 9 SEPT 2016
2 16 SEPT 2016

K5.3.6 Menghubungkaitkan kebijaksanaan tokoh dalam membentuk sahsiah individu.

K5.3.7 Menyatakan kepentingan nilai ketaatan dan kesetiaan kepada
pemimpin.

MINGGU 34
19 23 SEPT 2016

MINGGU
MINGGU 35
26 SEPT 30 SEPT 2016

5.3.1 Menyatakan riwayat hidup Tun Perak.

5.3.2 Menyenaraikan Sultan Melaka semasa Tun Perak menjadi Bendahara.
K5.3.5 Menyatakan sifat-sifat kepimpinan tokoh yang boleh dijadikan contoh.

TAJUK

STANDARD KANDUNGAN
5.4 Hang Tuah sebagai

STANDARD PEMBELAJARAN
5.4.1 Menyatakan riwayat hidup Hang Tuah.
K5.4.4 Menyenaraikan sifat-sifat kesetiaan tokoh kepada intitusi beraja.

Laksamana Melaka.
MINGGU 36
3 7 OKT 2016

MINGGU 37
10 - 14 OKT 2016

MINGGU 38
17 - 21 OKT 2016
MINGGU 39
24 - 28 OKT 2016
MINGGU 40
31 OKT - 4 NOV 2016
MINGGU 41
7 NOV - 11 NOV 2016
MINGGU 42
14 NOV - 18 NOV 2016

5.4.2 Menyatakan peranan Hang Tuah sebagai laksamana.

K5.4.5 Menyatakan kebijaksanaan tokoh dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
5.4.3 Menjelaskan peristiwa pertarungan antara
Hang Tuah dengan Hang Jebat dalam Hikayat Hang Tuah.
K5.4.6 Menyatakan tanggungjawab rakyat dalam mempertahankan
kedaulatan negara.
ULANGKAJI PELAJARAN

ULANGKAJI PELAJARAN
ULANGKAJI PELAJARAN

UJIAN AKHIR TAHUN

MINGGU PENILAIAN DAN MEMASUKKAN MARKAH

MINGGU 43
21 NOV - 25 NOV 2016
MINGGU PENILAIAN DAN MEMASUKKAN MARKAH
CUTI PERSEKOLAHAN 2015

CATATAN