Anda di halaman 1dari 4

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN

SOALAN OBJEKTIF RESPON TERHAD

ARAS
RENDAH (50%)
Bil

Topik

10.7
Penyelesaian
masalah

Sub Topik

i.

1.

2.

Menyelesaikan masalah
harian
termasuk
transaksi barangan dan
perkhidmatan
yang
melibatkan penambahan,
penolakan, pendaraban
dan pembahagian wang

10.1 Nilai wang i.

Membundarkan

hingga RM 100

kepada ringgit terdekat

000

ARAS
SEDERHANA (30%)

ARAS TINGGI
(20%)

Pengetahuan

Kefahaman

Aplikasi

Analisis

Sintesis

Penilaian

No
Soalan

No
Soalan

No
Soalan

No
Soalan

No
Soalan

No
Soalan

1, 8

wang

2, 15

Jumlah
Soalan

7.1 Pecahan
tak wajar
dan
nombor
2.

bercampur

i.

Mengenal, menamakan
dan menulis pecahan tak
wajar dan nombor
bercampur yang
penyebutnya hingga 10
dengan menggunakan:
(a) objek,
(b) gambar rajah.

(ii) Menukarkan pecahan


tak wajar penyebutnya
hingga 10 kepada
nombor bercampur dan
sebaliknya.

3.

5, 6

4.
7, 13

10.9 Instrumen
5.

Pembayaran
11.2
Penambahan

6.

melibatkan
masa.

7.2
Penambahan
7.

pecahan

7.3
Penolakan
8.

pecahan

7.3
Penolakan
9.

pecahan

i.

Mengenal pelbagai
instrumen
pembayaran

(i) Menambah hingga tiga


masa melibatkan:
(a) hari dan jam,
(b) minggu dan hari,
tanpa dan dengan b
penukaran
unit.
(i) Menambah sehingga dua
pecahan wajar daripada
satu pecahan wajar:
(a) penyebut sama,
(b) penyebut tak sama,
hingga 10
dengan
menggunakan
pelbagai strategi.
(i) Menambah sehingga dua
pecahan wajar daripada
satu pecahan wajar:
(a) penyebut sama,
(b) penyebut tak sama,
hingga 10
dengan
menggunakan
pelbagai strategi.
(i) Menolak sehingga dua
pecahan wajar daripada
satu pecahan wajar:
(a) penyebut sama,
(b) penyebut tak sama,
hingga 10
dengan
menggunakan
pelbagai strategi.

9, 14

16

10

11

12

17

10.

18
11.6

11.

Penyelesaian

harian melibatkan

masalah

penambahan, penolakan,

melibatkan

pendaraban dan

masa dan

pembahagian masa dan

waktu.

waktu.

7.5
Penyelesaian
12.

(i) Menyelesaikan masalah

masalah
melibatkan
pecahan

i) Menyelesaikan masalah
harian melibatkan
penambahan dan
penolakan dua pecahan
wajar dengan menggunakan
pelbagai strategi.

19

20

Anda mungkin juga menyukai