pengertian kalimat efektif dan contohnya

Kalimat dikatakan efektif apabila berhasil menyampaikan pesan, gagasan, perasaan, maupun
pemberitahuan sesuai dengan maksud si pembicara atau penulis. Untuk itu penyampaian
harus memenuhi syarat sebagai kalimat yang baik, yaitu strukturnya benar, pilihan katanya
tepat, hubungan antarbagiannya logis, dan ejaannya pun harus benar. Menurut Gorys keraf
adalah kalimat yang memenuhi syarat syarat berikut :
a. secara tepat dapat mewakili gagasan atau perasaan pembicara atau penulis.
b. Sanggup menimbulkan gagasan yang sama tepatnya dalam pikiran pendengar atau
pembaca seperti yang dipikirkan oleh pembicara atau penulis.

1. Penggunaan dua kata yang sama artinya dalam sebuah kalimat :

Sejak dari usia delapan tauh ia telah ditinggalkan ayahnya.
(Sejak usia delapan tahun ia telah ditinggalkan ayahnya.)
2. Penggunaan kata berlebih yang mengganggu struktur kalimat :
Kepada yang bersalah harus dijatuhi hukuman setimpal.
(Yang bersalah harus dijatuhi hukuman setimpal.)
3. Penggunaan imbuhan yang kacau :
Yang meminjam buku di perpustakaan harap dikembalikan.
(Yang meminjam buku di perpustakaan harap mengembalikan. / Buku yang dipinjam
dari perpustakkaan harap di kembalikan.)
4. Kalimat tak selesai :
Rumah yang besar yang terbakar itu.
(Rumah yang besar itu terbakar.)
5. Penggunaan kata dengan struktur dan ejaan yang tidak baku :
Kita harus bisa merubah kebiasaan yang buruk.
(Kita harus bisa mengubah kebiasaan yang buruk.)
- tau = tahu
- pilh = terpilih
- ketinggal = tertinggal
- gimana = bagaimana
- jaman = zaman
- trampil = terampil
6. Penggunaan tidak tepat kata di mana dan yang mana :
Saya menyukainya di mana sifat-sifatnya sangat baik.
(Saya menyukainya karena sifat-sifatnya sangat baik.)
7.Penggunaan kata daripada yang tidak tepat :
Seorang daripada pembatunya pulang ke kampung kemarin.
(Seorang di antara pembantunya pulang ke kampung kemarin.)
8.Pilihan kata yang tidak tepat :
Dalam kunjungan itu Presiden Yudhoyono menyempatkan waktu untuk berbincang

bincang dengan masyarakat.

(Dalam kunjungan itu Presiden Yudhoyono menyempatkan diri untuk berbincangbincang dengan masyarakat.)
9.Kalimat ambigu yang dapat menimbulkan salah arti :
Usul ini merupakan suatu perkembangan yang menggembirakan untuk memulai
pembicaraan damai antara komunis dan pemerintah yang gagal.
Kalimat di atas dapat menimbulkan salah pengertian. Siapa/apa yang gagal? Pemerintahkah
atau pembicaraan damai yang pernah dilakukan?
(Usul ini merupakan suatu perkembangan yang menggembirakan untuk memulai
kembali pembicaraan damai yang gagal antara pihak komunis dan pihak
pemerintah.
10. Pengulangan kata yang tidak perlu :
Dalam setahun ia berhasil menerbitkan 5 judul buku setahun.
(Dalam setahun ia berhasil menerbitkan 5 judul buku.)

Contoh kalimat efektif :

Rani sudah mencari uang sendiri sejak dari usianya baru sembilan tahun.
Jawab:
Rani sudah mencari uang sendiri sejak usianya baru sembilan tahun.
2. Dosen Bahasa Indonesia mengatakan kalau kalimat yang sempurna harus memiliki
subjek, predikat dan objek.
Jawab:
Dosen Bahasa Indonesia mengatakan kalimat bahwa yang sempurna harus memiliki
subjek, predikat dan objek.
3. Semua rumah-rumah yang terletak di jalan Kedoya terbakar tadi malam.
Jawab:
Semua rumah yang terletak di jalan Kedoya terbakar tadi malam.
4. Adi meminjami uangnya kepada Budi tadi siang.
Jawab:
Adi meminjamkan uangnya kepada Budi tadi siang.
5. Pasangan pengantin itu saling bertatap-tatapan saat mengucapkan janji pernikahan.
Jawab:
Pasangan pengantin itu saling bertatapan saat mengucapkan janji pernikahan.
6. Presiden berhak menyampuri urusan yang berhubungan dengan Negara.
Jawab:
Presiden berhak mencampuri urusan yang berhubungan dengan Negara.

7. Dalam sehari Ani bisa membaca buku sebanyak itu sehari.

Jawab:
Dalam sehari Ani bisa membaca buku sebanyak itu.
8. Kepada mereka yang berhalangan hadir diharapkan membawa surat pernyataan besok.
Jawab:
Mereka yang berhalangan hadir diharapkan membawa surat pernyataan besok.
9. Anak-anak itu sangat menyintai orangtuanya
Jawab:
Anak-anak itu sangat mencintai orangtuanya.
10. Semua orang-orang beramai-ramai datang ke acara pemakaman kurt cobain.
Jawab:
Semua orang beramai-ramai dating ke acara pemakaman kurt cobain.

Arti dan Contoh dari PENARALAN, INDUKTIF dan

DEDUKTIF
Penalaran adalah proses berpikir yang bertolak dari pengamatan indera
(pengamatan empirik) yang menghasilkan sejumlah konsep dan pengertian.
Berdasarkan pengamatan yang sejenis juga akan terbentuk proposisi proposisi
yang sejenis, berdasarkan sejumlah proposisi yang diketahui atau dianggap
benar, orang menyimpulkan sebuah proposisi baru yang sebelumnya tidak
diketahui. Proses inilah yang disebut menalar.

Dalam penalaran, proposisi yang dijadikan dasar penyimpulan disebut dengan

premis (antesedens) dan hasil kesimpulannya disebut dengan konklusi
(consequence).

Hubungan antara premis dan konklusi disebut konsekuensi.

Melalui proses penalaran, kita dapat sampai pada kesimpulan yang berupa
asumsi, hipotesis atau teori. Penalaran disini adalah proses pemikiran untuk
memperoleh kesimpulan yang logis berdasarkan fakta yang relevan. Dengan
kata lain, penalaran adalah proses penafsiran fakta sebagai dasar untuk menarik
kesimpulan.
Menurut tim balai pustaka istilah penalaran mengandung tiga pengertian
diantaranya:
1.
Cara (hal) menggunakan nalar, pemikiran atau cara berfikir logis.
2.
Hal mengembangkan atau mengendalikan sesuatu dengan nalar dan bukan
perasaan atau pengalman.
3.
Proses mental dalam mengembangkan atau mengendalikan pikiran dari
beberapa fakta atau prinsip.
Penalaran mempunyai cirri-ciri yaitu :
1. dilakukan dengan sadar
2. didasarkan oleh sesuatu yg sudah d ketahui
3. sistematis
4, terarah dan bertujuan
5. menghasilkan kesimpulan yang dapat berupa pengetahuan, keputusan dan
sikap terbaru
6. sadar tujuan
7. premis berupa pengalaman, pengetahuan, ataupun teori yang di dapatkan
8. pola pemikiran tertentu
9. sifat empiris nasional
Salah nalar ada dua macam:
1. Salah nalar induktif, berupa :
a)

kesalahan karena generalisasi yang terlalu luas,

b)

kesalahan penilaian hubungan sebab-akibat,

c) kesalahan analogi.
2. Kesalahan deduktif dapat disebabkan :
a)

kesalahan karena premis mayor tidak dibatasi;

b)

kesalahan karena adanya term keempat;

c)

kesalahan karena kesimpulan terlalu luas/tidak dibatasi; dan

d)

kesalahan karena adanya 2 premis negatif.

Fakta atau data yang akan dinalar itu boleh benar dan boleh tidak benar.
Pengertian dan contoh salah nalar :

1.

Gagasan,

2.

pikiran,

3.

kepercayaan,

4.

simpulan yang salah, keliru, atau cacat.

Dalam ucapan atau tulisan kerap kali kita dapati pernyataan yang mengandung
kesalahan. Ada kesalahan yang terjadi secara tak sadar karena kelelahan atau
kondisi mental yang kurang menyenangkan, seperti salah ucap atau salah tulis
misalnya.

Ada pula kesalahan yang terjadi karena ketidaktahuan, disamping kesalahan yang sengaja dibuat
untuk tujuan tertentu. Kesalahan yang kita persoalkan disini adalah kesalahan yang berhubungan
dengan proses penalaran yang kita sebut salah nalar. Pembahasan ini akan mencakup dua jenis
kesalahan menurut penyebab utamanya, yaitu kesalahan karena bahasa yang merupakan kesalahan
informal dan karena materi dan proses penalarannya yang merupan kesalahan formal.
Gagasan, pikiran, kepercayaan atau simpulan yang salah, keliru, atau cacat
disebut sebagai salah nalar.

Syarat-syarat kebenaran dalam penalaran

Jika seseorang melakukan penalaran, maksudnya tentu adalah untuk
menemukan kebenaran. Kebenaran dapat dicapai jika syarat syarat dalam
menalar dapat dipenuhi.

Suatu penalaran bertolak dari pengetahuan yang sudah dimiliki seseorang

akan sesuatu yang memang benar atau sesuatu yang memang salah.

Dalam penalaran, pengetahuan yang dijadikan dasar konklusi adalah

premis. Jadi semua premis harus benar. Benar di sini harus meliputi
sesuatu yang benar secara formal maupun material. Formal berarti
penalaran memiliki bentuk yang tepat, diturunkan dari aturan aturan
berpikir yang tepat sedangkan material berarti isi atau bahan yang
dijadikan sebagai premis tepat.

Penaralan INDUKTIF
Penlaran induktif adalah proses penalaran untuk manari kesimpulan berupa
prinsip atau sikap yang berlaku umum berdasarkan fakta fakta yang bersifat
khusus, prosesnya disebut Induksi. Penalaran induktif tekait dengan empirisme.
Secara impirisme, ilmu memisahkan antara semua pengetahuan yang sesuai
fakta dan yang tidak. Sebelum teruji secara empiris, semua penjelasan yang
diajukan hanyalah bersifat sentara. Penalaran induktif ini berpangkal pada
empiris untuk menyusun suatu penjelasan umum, teori atau kaedah yang
berlaku umum.
Contoh penalaran induktif :
Harimau berdaun telinga berkembang biak dengan melahirkan. Babi berdaun
telinga berkembang biak dengan melahirkan. Ikan paus berdaun telinga
berkembang biak dengan melahirkan.
Kesimpulan : semua hewan yang berdaun telinga berkembang biak dengan
melahirkan.
Macam Macam Penalaran Induktif
Ada 3 jenis penalaran induksi :
a.
Generalisasi
Penalaran generalisasi dimulai dengan peristiwa peristiwa khusus untuk untuk
mengambil kesimpulan umum. Generalisasi adalah pernyataan yang berlaku
umum untuk semua atau sebagian besar gejala yang diminati generalisasi
mencakup ciri ciri esensial, bukan rincian. Dalam pengembangan karangan,
generalisasi dibuktikan dengan fakta, contoh, data statistik, dan lain-lain. Proses
penalaran ini bertolak dari sejumlah fenomena individual (khusus) menuju
kesimpulan umum yang mengikat umum menuju kesimpulan umum yang
mengikat umum yang mengikat seluruh fenomena sejenis dengan fenomena
individual yang diselidiki.
Contoh generalisasi :

Pemakaian bahasa Indonesia deseluruh daerah diindonesia dewasa ini

belum dapat dikata seragam. Perbedaan dalam struktur kalimat, lagu
kalimat, ucapan terlihan dengan mudah. Pemakaian bahasa Indonesia
sebagai bahasa pergaulan sering dikalahkan oleh bahasa daerah.
Diungkapkan persurat kabaran, radio, dan TV pemakaian bahasa
indonesia belum lagi dapat dikatakan sudah terjaga baik. Para pemuka
kita pun pada umumnya juga belum memperlihatkan penggunaan bahasa

Indonesia yang terjaga baik. Fakta fakta diatas menunjukan bahwa

pengajaran bahasa Indonesia perlu ditingkatkan.
Jika dipanaskan, besi memuai. Jika dipanaskan, tembaga memuai. Jika
dipanaskan, emas memuai. Jika dipanaskan, platina memuai.

Macam macam generalisasi : Generalisasi sempurna

Adalah generalisasi dimana seluruh fenomena yang menjadi dasar
penimpulan diselidiki. Generalisasi macam ini memberikan kesimpilan amat kuat
dan tidak dapat diserang. Tetapi tetap saja yang belum diselidiki.
Generalisasi tidak sempurana
Adalah generalisasi berdasarkan sebagian fenomena untuk mendapatkan
kesimpulan yang berlaku bagi fenomena sejenis yang belum diselidiki.
Penalaran generalisasi bertolak dari satu atau sejumlah fakta (fenomena atau
peristiwa) khusus yang mempunyai kemiripan untuk membuat sebuah
kesimpulan. Sejumlah peristiwa khusus dibuat dalam bentuk kalimat, kemudian
pada akhir paragraf diakhiri dengan kalimat yang berisi generalisasi dari
peristiwa. Peristiwa khusus yang disebutkan pada bagian awal.
b.
Analogi
Adalah membandingkan dua hal yang banyak persamaanya. Kesimpulan yang
diambil dengan jalan analogi, yakni kesimpulan dari pendapat khusus dari
beberapa pendapat khusus yang lain, dengan cara membandingkan situasi yang
satu dengan yang sebelumnya.
Dalam berfikir Analogis, kita meletakan suatu hubungan baru berdasarkan
hubungan-hubungan baru itu. Dan kita juga dapat menarik kesimpulan bahwa
jika sudah ada persamaan dalam berbagai segi, ada persamaan pula dalam
bidang yang lain. Pada pembentukan kesimpulan dengan jalan analogi, jalan
pikiran kita didasarkan atas persamaan suatu keadaan yang khusus lainnya.
Karena pada dasarnya hanya membandingkan persamaan persamaan
dankemudian dicari hubungannya. Maka sering kesimpulan yang diambil tidak
logis.
Dari penjabaran diatas, dapat dikatakan bahwa penalaran analogi adalah proses
penyimpulan berdasarkan fakta atau kesamaan data. Analogi juga dapat
dikatakan sebagai proses membandingkana dari dua hal yang berlainan
berdasarkan kesamaannya kemudian berdasarkan kesamaannya itu ditarik suatu
kesimpulan.
Contoh Analogi:

Kita banyak tertarik dengan planel mars, karena banyak persamaannya

dengan bumi kita. Mars dan Bumi menjadi anggota tata surya yang sama.
Mars mempunyai atsmosfir seperti bumi. Temperaturnya hampir sama
dengan bumi. Unsur air dan oksigennya juga ada. Caranya mengelilingi
matahari menyebabkan pula timbulanya musim seperti bumi. Jika bumi
ada mahluk. Tidaklah mungkin ada mahluk hidup diplanet Mars.
Jika dipanaskan, logam memuai. Jika ada udara, manusia akan hidup. Jika
ada udara, hewan akan hidup. Jika ada udara, tumbuhan akan hidup.
Untuk menjadi seorang penari professional atau ternama dibutuhkan
latihan yang rajin dan ulet. Demikiannya dengan seorang atlit untuk dapat
menjadi atlit professional dan berprestasi dibutuhkan latihan yang rajin

dan ulet. Oleh karena itu untuk menjadi seorang penari maupun seorang
atlit diperlukan latihan yang rajin dan ulet.
c. Hubungan akibat sebab Hubungan akibat sebab merupakan suatu proses berfikir dengan
bertolak dari suatu peristiwa yang dianggap sebagai akibat, kemudian bergerak menuju sebab-sebab
yang mungkin telah menimbulkan akibat tadi.
Contoh :
Masalah pengangguran merupakan masalah serius yang harus
diselesaikan pemerintah, seperti beberapa waktu lalu diberitakan dimedia
cetak dan ibu kota, bagaimana ribuan pencari kerja hars berdesakan
bahkankan pingsan untuk mendapatkan pekerjaan. Menurut laporan
media cetak hal ini terjadi karena dalam waktu dekat ini banyak
perusahaan menufaktor yang akan tutup. Sehingga harus melakukan PHK.
Selain itu minimnya kahlian atau rendahnya kualitas SDM menjadi faktor
penyebab banyaknya pengangguran diibukota.

Jika ada udara mahkluk hidup akan hidup.

Penalaran DEDUKTIF
Penalaran Deduktif adalah proses penalaran untuk manarik kesimpulan berupa prinsip atau sikap
yang berlaku khusus berdasarkan atas fakta-fakta yang bersifat umum. Proses penalaran ini disebut
Deduksi. Kesimpulan deduktif dibentuk dengan cara deduksi. Yakni dimulai dari hal-hal umum,
menuku kepada hal-hal yang khusus atau hal-hal yang lebih rendah proses pembentukan kesimpulan
deduktif terebut dapat dimulai dai suatu dalil atau hukum menuju kepada hal-hal yang kongkrit.
Contoh: Masyarakat Indonesia konsumtif (umum) dikarenakan adanya
perubahan arti sebuah kesuksesan (khusus) dan kegiatan imitasi (khusus) dari
media-media hiburan yang menampilkan gaya hidup konsumtif sebagai prestasi
sosial dan penanda status sosial.
Macam Macam Penalaran Deduktif
Macam-macam penalaran deduktif diantaranya :
a.
Silogisme
Silogisme adalah suatu proses penarikan kesimpulan secara deduktif. Silogisme
disusun dari dua proposi (pernyataan) dan sebuah konklusi (kesimpulan).
Dengan fakta lain bahwa silogisme adalah rangkaian 3 buah pendapat, yang
terdiri dari 2 pendapat dan 1 kesimpulan.
Contohnya:
Semua manusia akan mati
Amin adalah manusia
Jadi, Amin akan mati (konklusi / kesimpulan)
b.
Entimen
Entimen adalah penalaran deduksi secara langsung. Dan dapat dikatakan pula
silogisme premisnya dihilangkan atau tidak diucapkan karena sudah sama-sama
diketahui.
Contoh :
Proses fotosintesis memerlukan sinar matahari
Pada malam hari tidak ada matahari
Pada malam hari tidak mungkin ada proses fotosintesis

KESIMPULAN
Dari berbagai penjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa penalaran dalam
prosesnya ada 2 macam yaitu penalaran Induksi dan penalaran Deduktif.
Penalaran Induktif adalah proses penalaran untuk menarik kesimpulan
berupa prinsip atau sikap yang berlaku umum berdasarkan atas fakta-fakta yang
bersifat khusus. Prosesnya disebut Induksi. Dalam penalaran Induktif ini ada 3
jenis penalaran Induktif yaitu Generalisai, Analogi, dan Hubungan sebab akibat
ataupun hubungan akibatsebab.
Penalaran Deduktif adalah proses penalaran untuk menarik kesimpulan
berupa prinsip atau sikap yang berlaku khusus berdasarkan fakta-fakta yang
bersifat umum. Prosesnya disebut Deduksi. Jenis penalaran Deduktif ini
diantaranya ada Silogisme dan Entinem.

Sumber:
http://id.wikipedia.org/wiki/Penalaran
http://www.perkuliahan.com/makalah-kalimat-deduktif-induktif-bahasaindonesia/#ixzz1pRmbONbr
http://smileforyourebetterlife.blogspot.com/2011/10/kesalahan-penalaran.html
http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2012/03/penalaran-induksi-deduksi/

MEMAHANI KALIMAT RANCU DAN TIDAK RANCU

Kerancuan atau yang dikenal juga dengan kontaminasi adalah percampuradukan
bentuk bahasa dalam konstrulsi yang satu dengan bentuk konstruksi yang lain.
Kerancuan berarti juga kekacauan. Kalimat yang rancu adalah kalimat yang
kacau. Kerancuan ada yang langsung disadari sehingga dibetulkan dan ada pula
yang tidak disadari sehingga kesalahan itu tetap diperbuat.
Kerancuan dapat terjadi dalam kelompok kata dan kalimat.
Contoh:
Semakin hari, dan sebagainya.
Kata semakin atau makin dapat diikuti kata sifat atau adjektif. Contohnya
frasa semakin tebal, semakin matap, dan makin panjang. Akan tetapi,
kata itu tidak pernah diikuti oleh kata benda atau nomina. Tidak ada frasa

semakin meja, semakin tahun, makin rumah, dan makin minggu. Jika
ditemukkan, kita dapat menduga ada sesuatu yang salah.
Contoh kalimat :
Semakin hari semakin banyak orang menyukai lagu ini.
Penggunaan frasa semakin hari itu suatu kerancuan. Ada ungkapan
dari demi hari dan ada pula ungkapan semakin lama. Contohnya
terdapat pada kalimat berikut ini.
Hari demi hari lagu itu makin popular.
Semakin lama lagu itu semakin popular.
Dua ungkapan itu terkacaukan sehingga muncullah bentuk semakin hari.
Bentuk dan sebagiannya dan lain lain biasanya digunakan

untuk

menambahkan sesuatu yang tidak disebutkan agar orang(pembaca) dapat

menafsirkan sendiri tambahan berikutnya secara leluasa. Untuk tujuan itu, orang
sering mengacaukan kedua bentuk tadi sehingga muncul bentuk dan lain
sebagainya yang perlu di hindari pemakaianya.
Bentuk dan sebagainya digunakan apabila hal yang ditambahkan itu sejenis
dengan rincian sebelumny. Bentuk dan lain- lain digunakan apabila yang
ditambahkan itu tidak sejenis.
Kerancuan seperti dalam kalimat kalimat berikut juga sering dilakukan.
a. Perayaan itu dihadiri oleh semua guru.(benar)
b. Semua guru hadir dalam perayaan itu.(benar)
c. dalam perayaan itu dihadiri oleh semua guru.(salah)
2. a. Dengan perantara ini kemampuan karyawan dapat meningkat.(benar)
b. Penalaran ini dapat meningkatkan kemampuan karyawan.(benar)
c. Dengan penalaran ini dapat meningkatkan kemampuan karyawan.(salah)
3. a. Pemenang akan mendapatkan sebuah hadiah besar.(benar)
b. Bagi Pemenang disediakan sebuah hadiah besar.(benar)
c. Bagi pemenang akan mendapatkan sebuah hadiah besar.(salah)
harus kita ingat bahwa kata depan dalam, dengan, dan bagi tidak dapat
digunakan untuk menandai subjek. Secara logika, kalimat Bagi saya akan
mendapatkan hadiah besar? tidak dapat diterima. Seharusny, kata bagi pada
kalimat tersebut tidak perlu hadir.

Kalimat Rancu
Kata yang paling tepat untuk menjelaskan kata rancu adalah kacau. Jadi kalimat rancu adalah
kalimat yang kacau. Kalimat rancu bukanlah kalimat yang efektif, dan kalimat yang efektif
tentulah tidak rancu. Kalimat rancu terjadi karena kekacauan pikiran orang yang membuat
kalimat. Kerancuan kalimat dapat menimbulkan kesalahpahaman.
Perhatikan contoh kalimat rancu berikut ini.
1. Di dalam buku itu membicarakan tentang demokrasi.
2. Para peserta ujian yang membawa HP harap dimatikan.

3. Waktu dan tempat kami persilakan.

4. Bagi yang kehilangan buku harap diambil di kantor.
Pada kalimat 1 terdapat dua kerancuan. Pertama, subjek kalimat tidak jelas. Siapa yang
membicarakan? Kalau subjek kalimatnya adalah buku itu maka tidak dibenarkan diahului
oleh kata depan di dalam. Kedua, penggunaan kata tentang tidak tepat, karena imbuhan mekan pada kata membenarkan menuntut adanya objek langsung, lain halnya dengan kata
berbicara yang harus diikuti oleh kata tentang. Kerancuan terjadi karena kata berbicara
dianggap sama dengan membicarakan. Kalimat rancu tersebut terbentuk dari tiga kalimat
efektif seperti di bawah ini. Pencampuradukan kalimat efektif inilah yang menjadikan kalimat
itu menjadi rancu.
Dalam buku itu dibicarakan demokrasi (subjek kalimatnya adalah demokrasi, tanpa
objek pelaku).
Buku itu membicarakan demokrasi (subjeknya adalah buku itu, demokrasi adalah
objek).

Buku itu berbicara tentang demokrasi (kalimat ini tidak berobjek, demokrasi adalah
pelengkap).

Kalimat rancu lainnya (pada contoh di atas) dapat disusun secara efektif sebagai berikut.
Para peserta ujian yang membawa HP harap mematikan HP-nya.
Waktu dan tempat kami berikan /haturkan (yang disilakan adalah orang bukan benda).

Yang kehilangan buku harap mengambilnya di kantor.

Demikikan uraian ini, pembaca yang merasa kurang jelas dengan uraian ini, kami peersilakan
untuk mengajukan pertanyaan.
Kalimat sumbang = kalimat yg tidak padu, yaitu
"kalimat yang tidak mendukung kalimat utama atau kalimat diluar jalur pokok pembicaraan."

17/12/11
K2 Ichsan
2
kalimat sumbang artinya kalimat yang tidak padu dalam sebuah paragraf. (jadi kalimat
sumbang=kalimat tidak padu)
misalnya paragrafnya seperti ini:
Google Tanya Jawab adalah forum tanya jawab buatan google dalam bahasa Indonesia(1).
Produk google ini masih dalam tahap pengembangan dan mungkin akan segera
difinilalkan(2). Google tanya jawab memiliki sistem penilaian yang agak berbeda dengan

forum tanya jawab lain(3). Banyak orang yang suka fesbukan(4). di Google tanya jawab kita
dapat berkontribusi sebagai penjawab atau sebagai penanya(5).
Nah, kalimat (4) bisa dikatakan kalimat sumbang karna gak nyambung sama paragrafnya.
hehehe....
(mohon dimaklumi bila paragrafnya jelek :D)

Kalimat Sumbang
Kalimat sumbang adalah kalimat yang tidak mengacu ke ide pokok dalam sebuah paragraf.

Kalimat Sumbang
1. (1) Tanaman perlu perawatan. (2) Merawat tanaman dapat dilakukan dengan cara memberi
pupuk, menyirami setiap hari, dan menyiangi rumput yang menggangu pertumbuhannya. (3)
Rumput ada yang dijadikan obat. (4) Tanaman akan tumbuh dengan baik apabila perawatan
tanaman dilakukan dengan sungguh-sungguh.
Kalimat penjelas yang tidak mengacu kepada kalimat utama adalah kalimat....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

2.

(1) Temulawak merupakan tanaman yang sangat familiar dengan orang Indonesia. (2)
Tanaman dengan daun panjang ini memiliki aroma khas karena kandungan minyak astirinya.
(3) Selain bermanfaat untuk meningkatkan insulin, senyawa ini berguna untuk meningkatkan
antisembelit. (4) Temulawak digemari para peneliti.
Perbaikan kalimat (4) agar paragraf tersebut padu adalah

A.
B.
C.
D.

Temulawak cocok untuk orang sakit kepala.

Temulawak sering diekspor ke luar negeri.
Tumbuhan ini sering dijadikan tanaman hias.
Tumbuhan ini mudah didapatkan di Indonesia.

3.

1) Ardi tampak murung, meskipun perpisahan berlangsung sangat meriah. 2) Ardi memang
pantas bersedih karena cita-citanya untuk menjadi seorang sarjana pertanian kandas 3) Orang
tuanya tak sanggup lagi membiayai sekolahnya. 4) Ayahnya menyarankan agar Ardi memilih
jurusan mesin saja.
Kalimat sumbang pada paragraf di atas adalah kalimat ke ...
A. 1.
B. 2
C. 3
D. 4

4.

(1) Nella melamun beberapa saat. (2) Kenangan masa lalunya muncul silih berganti. (3)
Besok ia akan menari. (4) Dulu, ibunya selalu mendampingi pada saat pentas seni. (5) Situasi
seperti itu sangat membahagiakan hatinya.
Agar menjadi paragraf yang padu, kalimat perbaikan terhadap nomor (3) adalah ....

A. Besok ia akan mengikuti pentas seni.

B. Pentas seni sangat meriah.
C. Ia bahagia sekali.
D. Ia sedih, karena teringat ibunya.

5.

Pendidikan merupakan alat penting dalam pengembangan sumber daya manusia. Dengan
pendidikan diharapkan tercipta manusia manusia yang memiliki wawasan berfikir kreatif
dan logis. [....] Tidak kalah pentingnya, dengan pendidikan diharapkan tercipta manusiamanusia

Indonesia yang berkepribadian dan berbudi luhur sesuai dengan nilai nilai Pancasila.
Kalimat yang paling tepat untuk melengkapi paragraf yang rumpang dia atas adalah .
A. Hal yang sangat penting untuk mengembangkan sumber daya manusia yang cedik dan
mempunyai kepribadian yang luhur
B. Dengan pendidikan diharapkan dapat disiapkan manusia manusia yang terampil melalui
pembimbingan dan pengajaran
C. Guru di sekolah mempunyai peranan penting dalam rangka menciptakan manusia yang cerdik dan
mempunyai kepribadian yang luhur
D. Tenaga pendidikan sudah semestinya mendapatkan kesejahteraan yang lebih, agar dalam
melaksanakan tugasnya bersemangat

6.

(1) Peranan air dalam tubuh kita tentu dapat kita rasakan. (2) Air melarutkan zat makanan
kita. (3) Proses pertukaran zat dapat terjadi dalam bentuk larutan. (4) Air juga berperan
dalam pengaturan suhu tubuh.

Kalimat sumbang dalam paragraf di atas ditandai nomor .

1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
(1)Perpustakaan sekolah merupakan tulang punggung kemajuan bangsa. (2)Perpustakaan bagi siswa, sebagai
gudang ilmu. (3)Perpustakaan tersedia beragam buku. (4)Buku ada yang mahal ada yang murah.
(5)Buku berisi ilmu pengetahuan. (6)Para pembaca buku berarti pembuka jendela ilmu. (7)Bulan ini
akan diadakan lomba perpustakaan.
Kalimat sumbang dalam paragraph di atas adalah kalimat ke .
A. (1) dan (3)
C. (3) dan (7)

B.
8.

(5) dan (6)

D.

(7) dan (4)

(1) Saya sependapat, membaca merupakan hal yang pokok untuk meraih kemajuan. (2)
Bangsa-bangsa yang besar dan maju pada umumnya memang memilih tradisi membaca yang
kuat. (3) Membaca yang baik biasanya dilakukan jika mereka sudah kuat. (4) Tapi di
Indonesia, saya belum melihat adanya kebiasaan semacam itu.

Dalam paragraf tersebut ada kalimat yang tidak mendukung ide. Kalimat tersebut ditandai dengan
nomor.
A. (1)
B. (3)
C. (2)
D. (4)

9.

A.

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Pemandangan di Pantai Putri membuat siapa saja merasa tenteram. (2) Tampak pasir putih, ombak yang tenang, serta laut
yang biru. (3) Tak heran banyak orang yang bergerak berjalan-jalan ke tengah pantai. (4) Demikian juga sejumlah pemuda
bersenda gurau berenang di pantai itu. (5) Tiba-tiba ada yang berteriak Hiu! (6) Sejumlah pemuda itu tadi lari ke sana ke
mari.
Kalimat yang sumbang terdapat pada kalimat nomor ...
(3)
B. (4)
C. (5)
D. (6)

10. Bacalah paragraf berikut ini!

Sebagai bangsa Indonesia, sudah semestinya kita mengenal tokoh-tokoh pahlawan, yaitu orang
yang berjuang dan berjasa dalam membangun negara kita. Indonesia. (2) Di dalam sinetron yang
ditayangkan di televisi tokoh yang berjiwa pahlawan tidak digambarkan menurut semestinya. (3)
Kita dapat mengenal tokoh pahlawan melalui berita atau cerita guru, buku-buku sejarah Indonesia
atau boigrafinya.(4) Mengetahui tokoh dan perjuangan dapat memberikan keteladanan kepada

kita. (5) Disamping itu, untuk menambah rasa patriotik.

Kalimat sumbang dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor...

A. 1

B. 2

11. Bacalah paragraf berikut ini!

C. 3

D. 4

Sepak bola merupakan cabang olahraga yang sudah memasyarakat. Permainan ini telah dikenal
oleh semua orang. Cabang olahraga yang terkenal selain sepak bola adalah bulu tangkis. Sepak
bola tidak hanya digemari kaum lelaki, kaum perempuan juga tidak mau ketinggalan.
Kalimat sumbang pada paragraf di atas adalah kalimat ke
1. B. 2
C. 3
D. 4

A.

12. Bahasa merupakan alat komunikasi yang sangat penting. Bahasa di dunia banyak ragamnya.
Dengan bahasa, manusia dapat menyampaikan bermacam-macam pikiran dan perasaan
kepada manusia lain. Dengan bahasa pula manusia dapat mewarisi dan mewariskan
pengalaman dan pengetahuannya.
A.

Yang bukan berisi gagasan pendukung adalah kalimat .

1
B. 2
C. 3
D. 4

13. Kemarau tahun ini benar-benar parah. Para petani tidak dapat menggarap sawahnya karena
tidak ada air. Sementara para penggembala kesulitan mendapatkan rumput untuk hewan
gembalaannya. Siang itu kerbau-kerbau yang tubuhnya tampak kurus mengais-ngais sisa-sisa
rumput yang masih bisa dimakan. Lapangan tampak hijau penuh rerumputan.
Kalimat sumbang pada paragraf di atas adalah kalimat ke
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5

14. PDAM kota Semarang akan memperbaiki pipa bocor eks Asrama Brigif V Banyumanik. Air
merupakan kebutuhan pokok manusia karena tanpa air manusia tidak dapat hidup. Perbaikan
itu akan menyebabkan terganggunya distribusi air selama 3 hari untuk pelanggan di Kota
Semarang bagian atas dan sekitarnya. PDAM meminta maaf atas kondisi itu dan pasokan air
bersih akan kembali normal setelah perbaikan selesai.
A.

Kalimat yang harus dibuang karena tidak sesuai dengan kalimat topik pada paragraf di atas adalah
kalimat ke .....
1.
B. 3
C. 2.
D. 4