Sumber/
Kompetensi Penilaian Alokasi
Kegiatan Alat/Bahan
Dasar Materi Pokok Indikator Waktu
Pembelajaran Jenis Teknik Bentuk Contoh Instrumen
1.1 Struktur dan Mengkaji literatur Menjelaskan Kuis Tes Tertulis Jelaskan fungsi 8x40 Buku paket
Mendeskri fungsi sel dari berbagai komponen organel berikut: LKS
psikan sumber tentang kimiawi sel a.mitokondria Mikroskop
komponen komponen kimia sel b. ribosom Charta
kimiawi c. membran sel
sel,
struktur Melakukan Menjelaskan pengam nontes Perbuatan Laporan hasil
dan fungsi pengamatan struktur atan tes pengamatan.
sel sebagai mikroskopis struktur bagian-bagian
unit terkecil sel hewan dan sel
kehidupan tumbuhan Tugas Tes Tertulis Gambarkan struktur
Menjelaskan individu sel hewan dan
Membandingkan fungsi sel tumbuhan dan
hasil pengamatan berilah keterangan!
dengan literatur Mengamati sel
hewan dan
tumbuhan.
1.2 Kuis tes Tertulis 8 x 40’ Buku paket
Mengidentifi Menjelaskan Jelaskan fungsi dari LKS
kasi organel Mendeskripsikan organel- organel berikut: Charta
sel organel sel melalui organel pada a. kloroplas
tumbuhan kajian literatur selk tumbuhan b. dinding sel
dan hewan dan sel hewan c.nukleus.
Pertany Tes lisan
Menjelaskan aan Jelaskan perbedaan
Mengkomunikasikan fungsi masing lisan sel tumbuhan dan
hasil kajian literatur - masing sel hewan
sacara lisan didepan organell sel tes tertulis 8 x 40’ Buku paket
kelas Membandingk Kuis Jelaskan pengertian: LKS
1.3 Melakukan kajian an struktur sel a. difusi Petridish
Membandin literatur tentang hewan dan b. osmosis Pelubang
Sumber/
Alokasi
Penilaian Alat/
Kompetensi Waktu
Kegiatan Bahan
Dasar Materi Pokok Indikator
Pembelajaran Contoh
Jenis Teknik Bentuk
Insstrumen
2.1 Struktur Mengkaji literatur menyebutkan Kuis Tes Tertulis Sebutkan 4 10 x 40’ Buku paket
Mengidenti jaringan tentang macam- macam-macam macam jaringan LKS
fikasi tumbuhan macam jaringnan jaringan pada pada tumbuhan. Mikroskop
struktur pada tumbuhan. tumbuhan Charta
jaringan
tumbuhan
dan Melakukan Tugas nontes Portofolio Laporan hasil
mengkaitk pengamatan membedakan kelompo pengamatan
annya mikroskopis macam-macam k
dengan berbagai macam jaringan pd
fungsinya, jaringan tumbuhan tumbuhan tes tertulis Jelaskan fungsi
menjelask (preparat awetan) Ulangan jaringan:
an sifat menjelaskan fungsi a. parenkim
totipotrensi berbagai macam b. xilem
sebagai jaringan c. floem
dasar tes tertulis Diskusi tentang
kultur Melakukan kajian Tugas totipotensi
jaringan pustaka tentang Menjelaskan kelomp dikaitkan dengan
totipotensi sebagai totipotensi. ok kultur jaringan
dasar kultur jaringan
Bagaimana
seseorang
dikatakan
mempunyai
golongan darah
A?
Apa yang
dimaksud
dengan:
a. aterosk
lerosis
b. hiperte
nsi
c. trombu
s
Memprediksi Jelaskan
dampak yang proses
terjadi bila terbentuknya
pertahanan antibodi pada
tubuh lemah. vaksinasi!
Mengapa
penyakit
influenza dapat
menyerang
tubuh berkali-
kali?
SILABUS
Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 10
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Program : XII/IPA
Semester :1
Standar Kompetensi: : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan.
Penilaian Aloka
Materi si
Kompetensi Kegiatan Jenis Tehnik Bentuk Sumber/
Pembelajar Indikator Contoh Waktu
Dasar Pembelajaran Instrumen Bahan/Alat
an Instrumen (menit
)
1.1. Merencanaka Membuat rencana Mengidentifik
Merencana kan n percobaan percobaan pengaruh asi faktor Perform Tes dan Unjuk kerja Perubahan 4 X 40’ Sumber:
percobaan pertumbuhan. faktor luar terhadap luar yang ance Non Tes Pengamatan kuantitaif Buku paket
pengaruh faktor Usulan pertumbuhan mempengar Tugas sikap pertumbuhan Biologi
luar terhadap berisikan o Merumuskan uhi kelomp Produk tanaman Biologi John
pertumbuhan latar masalah dan pertumbuha ok Pilihan ganda adalah ..... Kimball
tumbuhan. belakang menentukan n Ulanga Uraian a. tumb
masalah, hipotesis berdasarkan n harian uhnya Alat:
permasalah o Menentukan variabel studi bunga Alat praktik
an, maksud (suhu, cahaya) literatur. b. mulai siswa
dan tujuan, o Melakukan studi berubah
manfaat, literatur Memberikan c. telah Bahan:
rancangan o Menentukan argumentasi menghasilk Tumbuhan
eksperimen, parameter (tinggi, teori-teori an sel yang dipilih
alat/bahan jumlah daun) pertumbuha kelamin siswa
yang o Menentukan alat dan an tanaman d. berta
dibutuhkan, bahan yang mbah
waktu digunakan Menentukan besarnya
eksperimen, o Membuat rancangan variabel akar dan
cara percobaan bebas dan batang
pengolahan variabel e. siap
data dst. terikat mengadaka
Pertumbu n
han dan Menenetuka pembuahan
perkemban n parameter
gan. pengukuran
Meliputi pertumbuha
perubahan n suatu jenis
kuantitatif tanaman
dan
kualitatif Melaporkan
yang rancangan
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 11
irreversibel yang telah
yang disusun
dimulai
dengan
pembelahan
sel,
pemanjanga
n dan
diferensiasi.
Faktor-
faktor yang
mempengar
uhi
pertumbuha
n.
Faktor-
faktor yang
mempengar
uhi
pertumbuha
n, antara
lain nutrisi,
gen,
hormon,
dan
lingkungan
(suhu,
cahaya).
Penilaian Aloka
si
Kompet Materi Jenis Tehn Bentuk
Kegiatan Contoh Wakt Sumber/
ensi Pembelajaran Indikator ik Instrum
Pembelajaran Instrume u Bahan/Alat
Dasar en
n (meni
t)
1.2. Melaksanakan Melakukan o Menyiapkan
Melaksana percobaan percobaan bahan dan Performa Tes Unjuk Jelaskan 4 X Sumber:
kan pengaruh faktor (merakit alat perlakuan nce dan kerja bagaimana 40’ Buku paket Biologi
percobaan luar terhadap dan bahan, o Memberika Tugas Non Pengama cara Biologi John Kimball
pengaruh pertumbuhan. memberikan n perlakuan kelompok Tes tan sikap mengukur
faktor luar perlakuan), dan Ulangan Produk tinggi Alat:
terhadap Melaksanakan mengamati mengukur harian Pilihan tanaman Alat praktik siswa
pertumbuh percobaan morfologi, ganda yang benar
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 12
an sesuai dengan anatomi daerah hasil Uraian ? Bahan:
tumbuhan rancangan, pertumbuhan perlakuan Tumbuhan yang dipilih siswa
mengamati dan ujung batang, o Melakukan .
mengambil pangkal pengukuran
data, akar/batang dan
mengolahan tanaman, pengamata
data, dan menghimpun n dengan
menarik data hasil dan benar
kesimpulan menganalisis o Mendata
dengan cermat. hasil percobaan kondisi
melalui kerja lingkungan
kelompok. perlakuan
o Membuat
data tabel
pengamata
n faktor
lingkungan
selama
pengamata
n
percobaan
o Membuat
data tabel
hasil
pengamata
n
pertumbuha
n dengan
sistematis
o Melaporkan
data hasil
pengamata
n
Penilaian Alokas
Materi
Kompete Kegiatan i Sumber/
Pembelajaran Indikator Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
k Instrumen Instrumen (menit)
1.2. Mengkomunikasikan Meyusun laporan Membedakan
Mengkomuni hasil percobaan. tertulis hasil pengertian Performanc Tes Unjuk kerja Jelaskan 4 X 40’ Sumber:
Mengaitkan
pengaruh
faktor
internal
(hormon,
gen) dengan
faktor
eksternal
hasil
percobaan
Melakukan
seminar/pres
entasi hasil
percobaan
pengaruh
faktor luar
terhadap
pertumbuhan
.
Penilaian Alokas
Materi
Kompete Kegiatan i Sumber/
Pembelajaran Indikator Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
k Instrumen Instrumen (menit)
2.1. Metabolisme. Melakukan uji Menjelaska Performanc Tes Unjuk kerja 1. Sebutkan 12 X Sumber:
Mendeskrip Kerja/ fungsi kerja enzim n e dan Pengamata 5 faktor 40’ Buku paket
sikan enzim. katalase terhadap pengertian Tugas Non n sikap yang Biologi
fungsi Enzim berperan pengaruh pH, suhu metabolism kelompok Tes Produk mempeng Biologi John
enzim dalam reaksi dll pada jantung e. Ulangan Pilihan aruhi kerja Kimball
dalam biokimia di dalam dan hati ayam harian ganda enzim !
proses sel sebagai melalui kerja Menemuka Uraian 2. Berdasark Alat:
metabolism biokatalisator dan kelompok. n faktor- an grafik Tabung
e bekerjanya spesifik. faktor yang berikut, reaksi,
Mendiskusikan mempengar kesimpula pembakar
Sifat dan faktor- secara kelompok uhi kerja n apa spiritus, pipet
faktor yang faktor-faktor yang enzim. yang
mempengaruhi mempengaruhi dapat Bahan:
kerja enzim. kerja enzim dari Merancang kamu H2O2
Enzim bekerja hasil pengamatan. percobaan ambil ? Hati ayam
pada suatu untuk KOH
substrat yang Melakukan studi menguji H2SO4
bekerja spesifik, litertatur secara kerja enzim Nasi Air
dan dipengaruhi mandiri Ludah
oleh suhu, pH, menemukan sifat Menjelaska .
konsentrasi dan faktor-faktor n fungsi
substrat/enzim, dll. yang enzim
mempengaruhi dalam
kerja enzim. metabolism
e.
Mengidentifi
kasi ciri-ciri
enzim.
Menjelaskan
hasil yang
diperoleh dari
respirasi
aerob dan
anaerob.
Mendiskusikan
charta tahapan
reaksi terang
dan reaksi
gelap
Penilaian Alokas
Materi
Kompete Kegiatan Jenis Tehni Bentuk i Sumber/
Pembelajaran Indikator Contoh
nsi Dasar Pembelajaran k Instrume Waktu Bahan/Alat
Instrumen (menit)
n
2.3 Keterkaitan antara Menggali Menjelaskan Tugas Tes Produk Jelaskan Buku Biologi
Menjelaska proses metabolisme informasi tentang hubungan Kelompok dan Pengamat dengan Paket
n karbohidrat dengan hubungan antara antara Performanc Non an skema Biologi John
keterkaitan metabolisme lemak proses proses e Tes Isian keterkaitan Kimball
antara metabolisme metabolisme Ulangan singkat antara
proses Pada metabolisme, karbohidrat karbohidrat Harian Uraian metabolisme
metabolim dalam proses dengan dengan lemak dengan
e respirasi apabila metabolisme metabolisme karbohidrat !
karbohidrat kebutuhan energi lemak dan lemak dan
dengan telah terpenuhi , maka metabolisme metabolisme
metabolism senyawa antara protein protein
e lemak proses respirasi yang Menganalisis
dan protein tidak berlanjut ke senyawa
tahapan berikutnya Membuat diagram antara pada
dapat disintesis alur hubungan metabolisme
menjadi komponen metabolisme karbohidrat
lemak. Seperti karbohidrat yang dapat
senyawa dengan di sintesis
Gliseraldehida 3 metabolisme menjadi
Phosphat (G3P) lemak dan protein komponen
dapat disentesis lemak dan
menjadi Gliserol. Dan asam amino
melalui serangkaian
reaksi kimia Asetil
KoA yang juga
merupakan senyawa
antara pada proses
respirasi selular akan
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 18
mengalami
penggabungan
menjadi Asam lemak.
Begitu pula pada
katabolisme lemak
gliserol dan asam
lemak akan masuk
jalur respirasi untuk
melepaskan energi
Keterkaitan antara
proses metabolisme
karbohidrat dengan
metabolisme protein
Seperti halnya
metabolisme lemak.
Tubuh makhluk
hidup menjalankan
semua proses
secara efisien.
Dengan demikian
senyawa antara
yang tidak berlanjut
ke tahapan
berikutnya di sintesis
menjadi senyawa
lain. Senyawa
antara dalam siklus
Krebs yaitu, Asam
alpha Ketoglutarat
dapat disintesis
menjadi asam amino
glutamat. Dan
melalui reaksi
deaminasi dan
trans-aminasi dapat
dibentuk asam asam
amino lainnya. Asam
amino inilah yang
menjadi penyusun
protein.
Kromosom
merupakan untaian
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 20
DNA dan protein
histon.
RNA merupakan
makromolekul yang Membedaka
berfungsi sebagai n alel dan
penyimpan dan alel ganda
penyalur informasi
genetik Membedaka
n autosom
dan
gonosom
Penilaian Alokas
Materi
Kompete Kegiatan i Sumber/
Pembelajaran Indikator Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
k Instrumen Instrumen (menit)
3.2 Sintesis Protein Menganalisis Menjelaskan Tugas Tes Tertulis 2. Jika rantai 4 x 40’ Sumber :
Menjelaska Hubungan DNA- hubungan DNA- hubungan kelompok dan Essay sense Biologi
n RNA-Protein RNA-polipeptida antara gen, Tugas Non Pilihan DNA Kimball
hubungan Transkripsi DNA dan sintesis DNA dan individu Tes ganda memiliki Buku paket
gen, DNA, akan membentuk protein kromosom Ulangan Unjuk kerja urutan
RNA, RNA, RNA menggunakan Mendeskripsika Performanc basa
Polipeptida membawa pesan charta melalui n struktur DNA e nitrogen Alat :
, dan DNA untuk memilih kerja kelompok serta AAA, TAS, OHP, VCD
sintesa polipeptida yang fungsinya. GAS, SAT Genetic box
protein sesuai dalam Mengkaji gambar Menjelaskan rantai
sintesa protein. proses replikasi proses sense Bahan :
dan transkripsi replikasi DNA DNA Lembar kerja
Sintesis Protein. DNA melalui kerja Memetakan adalah siswa
Sintesis protein berpasangan. proses 3. UUU, Gambar
beralangsung sintesa AUG, proses
melalui tahapan Mengkaji charta protein SUG, GUA replikasi dan
trankripsi, translasi mengurutkan Mendeskripsi 4. TTT, ATG, transkripsi
yang melibaatkan proses sintesis kan struktur, STG, GTA DNA
DNA-RNA- protein melalui fungsi RNA. 5. AAA, UAS, Gambar kode
polipeptida dan kerja berpasangan. Menjelaskan GAS, SAU Genetika
berbagai enzim. proses 6. GTA, TAS, Gambar
Mengkaji literatur transkripsi GAS, GTA sintesa
Penilaian Alokas
Materi
Kompete Kegiatan i Sumber/
Pembelajaran Indikator Jenis Tehni Bentuk Contoh
nsi Dasar Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
k Instrumen Instrumen (menit)
3.3. Reproduksi sel Melakukan Mengidentifika Tugas Tes Pilihan 1.Sebutkan 3 6 x 40’ Sumber :
Menjelask Mitosis. pengamatan si sel yang individu non ganda perbedaan Biologi
an Mitosis terjadi pada mikroskopis akan Tugas tes Essay antara Kimball
keterkaitan perbanyakan sel pembelahan bereprodukasi kelompok Unjuk kerja spermatog Buku paket
antara tubuh, dan mitosis sel akar . Ulangan Pengamata enesis dan
proses menghasilkan sel bawang merah Menjelaskan Performanc n sikap oogenesis
pembelaha anak dengan melalui kerja urutan e ! Alat :
n mitosis jumlah kromosom selompok. tahapan OHP, VCD
dan sama dengan sel Mendiskusikan mitosis. Mikroskop
meiosis induk (2n). tahapan, ciri-ciri Mengidentifika Silet
dengan Meiosis. dan tempat si ciri-ciri dari Cawan petri
pewarisan Dalam meiosis terjadinya mitosis tahapan Gelas kimia
sifat. terjadi 2 tahapan berdasarkan mitosis. Gelas obyek
pembelahan. gambar literatur Menunjukkan
Meiosis 1 melalui kerja lokasi pada Bahan :
(pembelahan kelompok. makhluk hidup Lembar kerja
reduksi) dan Mendiskusikan yang siswa
meiosis 2 dengan tahapan, ciri-ciri , mengalami Bahan
Penilaian Alokas
Materi i
Kompete Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Sumber/
Pembelajaran Indikator Contoh Waktu
nsi Dasar Pembelajaran k Instrume Bahan/Alat
Instrumen (menit
n
)
3.4. Prinsip hereditas dan Mengkaji literatur Menemukan Tugas Tes Tertulis Jika ibu 8 x 40’ Sumber :
Menerapk mekanisme pewarisan tentang prinsip- prinsip dasar kelompok dan Essay normal Biologi
an prinsip sifat. prinsip heriditas yang diajukan Tugas Non Pilihan heterosigot Kimball
hereditas Hereditas Mendel. mendel Mendel tentang individu Tes ganda buta warna Buku paket
dalam Pewarisan sifat dari pewarisan sifat. Ulangan Unjuk kerja dan bapak
mekanism hasil persilangan Mengkaji literatur Menerapan Performan buta warna
e memiliki prinsip- dan menganalisis hukum Mendel ce bagaimana Alat :
pewarisan prinsip tertentu tentang berbagai dalam kemungkina OHP,
sifat sesuai yang penyimpangan persilangan n anak-
dikemukakan dalam semu hukum teoritis. anaknya? Bahan :
Hukum Mendel I dan Mendel, melalui Menjelaskan Lembar kerja
Hukum Mendel II. kerja kelompok penyebab siswa
dan diskusi kelas. penyimpangan- Bahan
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 23
Penyimpangan semu penyimpangan persentasi
Hukum Mendel. Menemukan dari semu hukum Charta
Angka-angka literatur pola-pola Mendel. penyimpanga
perbandingan fenotip hereditas, seperti Menerapkan n semu
tidak selalu sama tautan, tautan penyilangan Gambar cacat
seperti yang seks, nondisjungsi, secara teoritis / kelainan
dikemukakan dll. melalui kerja penyimpangan pada manusia
Mendel, karena kelompok dan semu hukum
sebab tertentu, diskusi kelas. Mendel .
seperti atavisme, Menjelaskan
polimeri, kriptomeri, Menganalisis dari bagaimana
epistasis-hipostasis. bahan literatur usaha
atas cacat, mempelajari
Pola-pola hereditas. penyakit, kelainan pola pewarisan
Pewarisan sifat dari pada manusia, sifat pada
induk kepada seperti buta warna, manusia.
keturunannya albino, gangguan Mengidentifikasi
melalui gamet mental, dll. cara cacat, penyakit
dengan mengikuti mempelajari pola kelainan, dan
aturan tertentu, pewarisan , pola pewarisan
antara lain: tautan, pewarisan sifat pada manusia
tautan seks, pindah dan cara Menjelaskan
silang, determinasi menghindarinya cara-cara
seks, gen letal, melalui kerja menghindari
nondisjungsi, dll. kelompok dan terjadinya
diskusi kelas. pewarisan sifat
yang merugikan.
Penilaian Aloka
si
Kompet Materi Jenis Tehn Bentuk
Kegiatan Contoh Wakt Sumber/
ensi Pembelajaran Indikator ik Instrum
Pembelajaran Instrume u Bahan/Alat
Dasar en
n (meni
t)
3.5 Mutasi dan Melakukan Menjelaskan Tugas Tes Tertulis 1. Diantara 2 x 40’ Sumber :
Menjelas implikasinya. kajian literatur macam kelompok dan Essay mutagen Biologi Kimball
kan Macam mutasi menemukan mutasi dan Tugas Non Pilihan berikut Buku paket
peristiwa dan macam-macam penyebabny individu Tes ganda ini yang
mutasi penyebabnya. mutasi dan a. Ulangan Unjuk merupak
dan Mutasi terjadi penyebabnya. Performa kerja an Alat :
implikasin karena adanya Mengidentifik nce mutagen OHP,
ya dalam perubahan DNA Menganalisis asi ragam alami
Penilaian Aloka
si
Kompet Materi Jenis Tehn Bentuk
Kegiatan Wakt Sumber/
ensi Pembelajaran Indikator ik Instrum Contoh
Pembelajaran u Bahan/Alat
Dasar en Instrumen (meni
t)
4.1 Teori, prinsip, dan Melakukan Menjelaskan Tugas Tes Produk 1. Fakta 10 x Sumber ;
Menjelas mekanisme kajian literatur berbagai individu dan Pengama evolusi 40’ Buku Paket
kan teori, evolusi. tentang teori- teori evolusi. Ulangan Nont tan sikap yang
prinsip, Teori-teori teori evolusi dari harian es Pilihan diamati Alat :
dan evolusi. berbgai ahli Menjelaskan Performa ganda Darwin OHP, VCD
mekanis Evolusi melalui kerja pokok-pokok nce Uraian adalah
me menjelaskan kelompok. pikiran teori keanekara Bahan :
evolusi perkembangan Melakukan evolusi gaman LKS
biologi makhluk hidup kajian dari Darwin. makhluk Gambar / Charta berbagai
secara bertahap chart/gambar hidup evolusi
dalam jangka dari bukti-bukti Menemukan yang
waktu lama dari evolusi faktor faktor-faktor dicatatnya
bentuk dan petunjuk dan dari
sederhana adanya evolusi petunjuk- kepulauan
menuju bentuk melalui kerja petunjuk Galapago
yang lebih kelompok. pendukung s, teutama
kompleks. Melakukan terjadinya perhatiann
Terdapat kajian literatur evolusi. ya
beberapa teori kaitan antara terhadap
yang dapat mutasi dan Mendeskripsi spesies....
menjelaskan evolusi diserta kan ..
perubahan gambar-gambar keterkaitan a. iguana
makhluk hidup pendukung antara b. burung
secara evolusi, melalui kerja mutasi dan Finch
antara lain teori kelompok. evolusi. c. gajah
Lamarck. Teori Mengkaji d. unta
Darwin, Teori hukum Hardy- Menjelaskan e. kera
Wallace, Teori Weinberg prinsip-rinsip
Weismann. menemukan dasar hukum 2. Sebutkan
prinsip-prinsip Hardy- syarat-
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 27
Faktor, petunjuk mekanisme Weinberg. syarat
pendukung terjadinya terjadinya
evolusi. evolusi melalui Menerapkan spesiasi !
Fenomena evolusi kerja mandiri. hukum
menjelaskan Hardy-
perubahan Weinberg
makhluk hidup secara
karena seleksi teoritis.
alam dan bersifat
menurun. Adanya Menjelaskan
evolusi dapat proses
diperlihatkan spesiasi
melalui fosil,
homologi,
embriologi
perbandingan, dll.
Penilaian Alokas
Materi i
Kompete Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Sumber/
Pembelajaran Indikator Contoh Waktu
nsi Dasar Pembelajaran k Instrume Bahan/Alat
Instrumen (menit
n
)
Mutasi dan evolusi. 6 x 40’ Sumber ;
Mutasi menjadi Buku Paket
faktor yang
menentukan Alat :
terjadinya evolusi. OHP, VCD
Mutasi yang
berjalan terus- Bahan :
menerus dapat LKS
mengakibatkan
munculnya varietas
baru yang berbeda
dengan moyangnya
yang
mengakibatkan
terjadinya proses
evolusi.
Mekanisme evolusi.
Mekanisme evolusi
menjelaskan
Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran Biologi MA PPMI Assalaam 28
peristiwa evolusi
yang dapat
disebabkan oleh
adanya mutasi gen
dan seleksai alam
pada suatu
populasi.
Mekanismenya
dapat dijelaskan
dengan Hukum
Hardy-Weinberg
yang menunjukkan
hubungan antara
frekuensi gen dan
frekuensi genotip
pada suatu
populasi, dengan
persyaratan tertentu
Penilaian Alokas
Materi i
Kompete Kegiatan Jenis Tehni Bentuk Sumber/
Pembelajaran Indikator Contoh Waktu
nsi Dasar Pembelajaran k Instrume Bahan/Alat
Instrumen (menit
n
)
4.2 Beberapa studi Menggali informasi Menjelaskan Ulangan Tes Essay Jelaskan 6 x 40’ Sumber ;
Mengkomu tentang evolusi proses evolusi proses harian dan Produk perbedaan Buku Paket
nikasikan makhluk hidup evolusi Tugas Nonte teori evolusi
hasil studi tertentu organisme kelompok s Darwin Alat :
evolusi tertentu dengan OHP, VCD
Lamarck !
Bahan :
LKS
4.3 Kecenderungan Menyaksikan Menjelaskan Tugas Tes Produk Jelaskan 6 x 40’ Sumber :
Mendeskri baru teori evolusi. video tentang pandangan- individu dan Pengamata perbedaan Buku Paket
psikan Pandangan baru pandangan baru pandangan baru Perfomanc nonte n sikap antara teori Buku Harun
kecenderu terhadap evolusi oleh evolusi Harun terhadap teori e s Essay evolusi Yahya
ngan baru Harun Yahya dan Yahya dan Teori evolusi Ulangan Darwin dan