Silabus KTSP Audio-Video NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI

WAKTU : SMK Negeri 5 PEKANBARU : Kompetensi Kejuruan : : Memperbaiki /Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) : ELKA-MR.AMP.003.A : 80 x 45 menit

ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara dikuasai lebih dulu.  Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).  Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.  Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan Sistem penguat suara dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara  Peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi persiapan dan pegidentifikasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).  Persiapan dan pembebasan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.  Penggunaan Keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang berlaku  Reparasi Penguat Suara  Teliti dalam Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP  Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan  Penguat suara  Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP  Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan  Teliti dalam Mengamati gejala kerusakan melalui : - Tombol power - Tombol pengatur volume - Tombol tone kontrol  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan PS PI  Modul 4 3(6) PENILAIAN SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN

1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi.

2. Mengamati gejala kerusakan

 Sistem penguat suara  Gejala kerusakan yang timbul kontrol-kontrol :  Tombol power

 Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan

 Modul 4 3(6) 3(12)

Program Keahlian : Elektronika Audio-Video

Lampiran 54 dari 96

 Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu didiagnosa jenis kerusakannya yang dapat berupa :  Kerusakan pada komponen  Masalah koneksitas pada PCB atau kabel  Masalah pada bagian mekanik.  Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM Tombol power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.Tombol pemilih atau selektor . blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Modul 4 4(8) - 3. koneksitas pada PCB  Test atau kabel. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya. bentuk pulsa pada titik-titik  Gejala kerusakan yang timbul dari diagnosa  Kriteria kerusakan pada komponen  Koneksitas pada PCB atau kabel  Masalah pada bagian mekanik.  Pengalokasian kerusakan pada rangkaian. Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 55 dari 96 .  Penguat suara  Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya. bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. dan bagian mekanik  Mengalokasikan kerusakan pada rangkaian.  Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian.  Tombol pengatur volume  Tombol tone kontrol  Tombol pemilih atau selektor  Gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya  Penguat Suara PS PI PENILAIAN SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN . dan bagian mekanik Wawancara  Mengalokasikan kerusakan pada  Penuggasan rangkaian. Mengalokasi kerusakan.  Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan. koneksitas pada PCB atau kabel.Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul  Penguat suara  Mengamati gejala kerusakan melalui :  Tombol power  Tombol pengatur volume  Tombol tone kontrol  Tombol pemilih atau selektor  Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul  Teliti dalam Mendiagnosa jenis kerusakan  Test tertulis pada komponen. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual.

 Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan. konektor-konektor bagian mekanik atau bagian mekanik bila tidak  Penguat Suara perlu dilakukan penggantian komponen.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Tegangan. bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan.  Teknik Reparasi  Mengerjakan pergantian komponen. konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. pembersihan pada jalur-jalur konektor-konektor atau rangkaian. 4.  Cermat dan teliti dalam  Test tertulis  Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran  Test sesuai buku service manual Wawancara  Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Penuggasan  Analisa hasil pengukuran  Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual  Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Teliti dalam Mengerjakan pergantian komponen. pergantian komponen. Osiloskop dll. konektorkonektor atau bagian mekanik bila tidak perlu MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester.  Penguat Suara  Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual. Melakukan analisa hasil pengukuran. repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder.  Dari hasil analisa lalu dipastikan jenis kerusakan secara benar.  Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa. adjustement/seting ulang. Osiloskop dll. ulang.  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 5(20) Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 56 dari 96 .  Sesuai jenis kerusakannya  Jenis kerusakan perbaikan perbaikan dapat dikerjakan dapat dikerjakan dengan dengan pergantian komponen. repair/ penggantian bagian repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan mekanik atau dengan solder.  Perbaikan dapat pula  Perbaikan pembersihan dikerjakan dengan hanya pada jalur-jalur rangkaian. adjustement/seting ulang.  Membersihkan jalur-jalur rangkaian. adjustement/seting ulang. adjustement/seting perbaikan solder. repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder. bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran  alat ukur misalnya Multitester.  Skema rangkaian serta buku service manual hasilhasil pengukuran  Jenis kerusakan secara benar  Penguat Suara  Modul 2 2(8) 5. Melakukan perbaikan/ reparasi.  Membersihkan jalur-jalur rangkaian.

 Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal  Teliti dan rapi dalam Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list  Membuat riwayat perbaikan pada history card  Laporan hasil perbaikan  Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list  Membuat riwayat perbaikan pada history card  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 2 2(8) 7.  Pada laporan supaya dituliskan komponen.  Kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain  Penguat Suara  Laporan berupa service check list.  Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal  Pengujian hasil perbaikan  Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Dilakukan tindakan korektif agar pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.  Korektif pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR 6. perlu dibuatkan laporan berupa service check list. Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang.  Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen.  Riwayat perbaikan pada history card.  running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Mereparasi Penguat Suara  Teliti dan cermat dalam  Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. maka perlu dilakukan analisa lanjutan.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM dilakukan penggantian komponen.  Laporan penulisan komponen. Membuat laporan perbaikan  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 2 2(8) Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 57 dari 96 .  Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card. bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Menguji hasil perbaikan/ reparasi Hasil perbaikan diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful