P. 1
Memperbaiki _Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara)

Memperbaiki _Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara)

|Views: 709|Likes:
Dipublikasikan oleh eet_syahranie

More info:

Published by: eet_syahranie on Feb 23, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/14/2012

pdf

text

original

Silabus KTSP Audio-Video NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI

WAKTU : SMK Negeri 5 PEKANBARU : Kompetensi Kejuruan : : Memperbaiki /Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) : ELKA-MR.AMP.003.A : 80 x 45 menit

ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara dikuasai lebih dulu.  Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).  Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.  Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan Sistem penguat suara dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara  Peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi persiapan dan pegidentifikasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).  Persiapan dan pembebasan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.  Penggunaan Keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang berlaku  Reparasi Penguat Suara  Teliti dalam Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP  Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan  Penguat suara  Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP  Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan  Teliti dalam Mengamati gejala kerusakan melalui : - Tombol power - Tombol pengatur volume - Tombol tone kontrol  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan PS PI  Modul 4 3(6) PENILAIAN SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN

1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi.

2. Mengamati gejala kerusakan

 Sistem penguat suara  Gejala kerusakan yang timbul kontrol-kontrol :  Tombol power

 Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan

 Modul 4 3(6) 3(12)

Program Keahlian : Elektronika Audio-Video

Lampiran 54 dari 96

blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Modul 4 4(8) - 3. dan bagian mekanik  Mengalokasikan kerusakan pada rangkaian.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM Tombol power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya.  Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu didiagnosa jenis kerusakannya yang dapat berupa :  Kerusakan pada komponen  Masalah koneksitas pada PCB atau kabel  Masalah pada bagian mekanik.Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul  Penguat suara  Mengamati gejala kerusakan melalui :  Tombol power  Tombol pengatur volume  Tombol tone kontrol  Tombol pemilih atau selektor  Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul  Teliti dalam Mendiagnosa jenis kerusakan  Test tertulis pada komponen. dan bagian mekanik Wawancara  Mengalokasikan kerusakan pada  Penuggasan rangkaian.  Tombol pengatur volume  Tombol tone kontrol  Tombol pemilih atau selektor  Gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya  Penguat Suara PS PI PENILAIAN SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN . koneksitas pada PCB atau kabel. bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya. Mengalokasi kerusakan.  Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual.  Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian.  Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan.  Penguat suara  Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen.Tombol pemilih atau selektor . koneksitas pada PCB  Test atau kabel. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya. Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 55 dari 96 . bentuk pulsa pada titik-titik  Gejala kerusakan yang timbul dari diagnosa  Kriteria kerusakan pada komponen  Koneksitas pada PCB atau kabel  Masalah pada bagian mekanik.  Pengalokasian kerusakan pada rangkaian.

Osiloskop dll.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Tegangan.  Teknik Reparasi  Mengerjakan pergantian komponen. repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder.  Sesuai jenis kerusakannya  Jenis kerusakan perbaikan perbaikan dapat dikerjakan dapat dikerjakan dengan dengan pergantian komponen.  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 5(20) Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 56 dari 96 . Osiloskop dll. konektor-konektor bagian mekanik atau bagian mekanik bila tidak  Penguat Suara perlu dilakukan penggantian komponen. repair/ penggantian bagian repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan mekanik atau dengan solder. Melakukan analisa hasil pengukuran. konektorkonektor atau bagian mekanik bila tidak perlu MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester. repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder.  Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.  Membersihkan jalur-jalur rangkaian. Melakukan perbaikan/ reparasi. bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran  alat ukur misalnya Multitester. 4. konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. pergantian komponen. adjustement/seting ulang.  Skema rangkaian serta buku service manual hasilhasil pengukuran  Jenis kerusakan secara benar  Penguat Suara  Modul 2 2(8) 5. ulang.  Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan.  Perbaikan dapat pula  Perbaikan pembersihan dikerjakan dengan hanya pada jalur-jalur rangkaian.  Cermat dan teliti dalam  Test tertulis  Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran  Test sesuai buku service manual Wawancara  Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Penuggasan  Analisa hasil pengukuran  Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual  Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Teliti dalam Mengerjakan pergantian komponen.  Membersihkan jalur-jalur rangkaian. bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan.  Penguat Suara  Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual. adjustement/seting ulang.  Dari hasil analisa lalu dipastikan jenis kerusakan secara benar. pembersihan pada jalur-jalur konektor-konektor atau rangkaian. adjustement/seting ulang. adjustement/seting perbaikan solder.

 Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal  Pengujian hasil perbaikan  Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM dilakukan penggantian komponen. bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Menguji hasil perbaikan/ reparasi Hasil perbaikan diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. maka perlu dilakukan analisa lanjutan. Membuat laporan perbaikan  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 2 2(8) Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 57 dari 96 . Dilakukan tindakan korektif agar pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.  Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal  Teliti dan rapi dalam Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list  Membuat riwayat perbaikan pada history card  Laporan hasil perbaikan  Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list  Membuat riwayat perbaikan pada history card  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 2 2(8) 7.  Korektif pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang.  running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Laporan penulisan komponen.  Kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain  Penguat Suara  Laporan berupa service check list.  Riwayat perbaikan pada history card. MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR 6.  Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card.  Pada laporan supaya dituliskan komponen.  Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen. perlu dibuatkan laporan berupa service check list.  Mereparasi Penguat Suara  Teliti dan cermat dalam  Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->