Silabus KTSP Audio-Video NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI

WAKTU : SMK Negeri 5 PEKANBARU : Kompetensi Kejuruan : : Memperbaiki /Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) : ELKA-MR.AMP.003.A : 80 x 45 menit

ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara dikuasai lebih dulu.  Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).  Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.  Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan Sistem penguat suara dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara  Peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi persiapan dan pegidentifikasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).  Persiapan dan pembebasan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.  Penggunaan Keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang berlaku  Reparasi Penguat Suara  Teliti dalam Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP  Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan  Penguat suara  Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP  Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan  Teliti dalam Mengamati gejala kerusakan melalui : - Tombol power - Tombol pengatur volume - Tombol tone kontrol  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan PS PI  Modul 4 3(6) PENILAIAN SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN

1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi.

2. Mengamati gejala kerusakan

 Sistem penguat suara  Gejala kerusakan yang timbul kontrol-kontrol :  Tombol power

 Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan

 Modul 4 3(6) 3(12)

Program Keahlian : Elektronika Audio-Video

Lampiran 54 dari 96

dan bagian mekanik  Mengalokasikan kerusakan pada rangkaian.  Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu didiagnosa jenis kerusakannya yang dapat berupa :  Kerusakan pada komponen  Masalah koneksitas pada PCB atau kabel  Masalah pada bagian mekanik. bentuk pulsa pada titik-titik  Gejala kerusakan yang timbul dari diagnosa  Kriteria kerusakan pada komponen  Koneksitas pada PCB atau kabel  Masalah pada bagian mekanik.Tombol pemilih atau selektor .  Tombol pengatur volume  Tombol tone kontrol  Tombol pemilih atau selektor  Gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya  Penguat Suara PS PI PENILAIAN SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN .  Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian.  Pengalokasian kerusakan pada rangkaian. dan bagian mekanik Wawancara  Mengalokasikan kerusakan pada  Penuggasan rangkaian.  Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan. bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM Tombol power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual.  Penguat suara  Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen. koneksitas pada PCB atau kabel.Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul  Penguat suara  Mengamati gejala kerusakan melalui :  Tombol power  Tombol pengatur volume  Tombol tone kontrol  Tombol pemilih atau selektor  Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul  Teliti dalam Mendiagnosa jenis kerusakan  Test tertulis pada komponen. Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 55 dari 96 . blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Modul 4 4(8) - 3. Mengalokasi kerusakan. koneksitas pada PCB  Test atau kabel.  Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya.

4.  Cermat dan teliti dalam  Test tertulis  Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran  Test sesuai buku service manual Wawancara  Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Penuggasan  Analisa hasil pengukuran  Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual  Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Teliti dalam Mengerjakan pergantian komponen. Melakukan analisa hasil pengukuran. konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. repair/ penggantian bagian repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan mekanik atau dengan solder. pembersihan pada jalur-jalur konektor-konektor atau rangkaian.  Perbaikan dapat pula  Perbaikan pembersihan dikerjakan dengan hanya pada jalur-jalur rangkaian.  Sesuai jenis kerusakannya  Jenis kerusakan perbaikan perbaikan dapat dikerjakan dapat dikerjakan dengan dengan pergantian komponen. bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. konektorkonektor atau bagian mekanik bila tidak perlu MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester.  Dari hasil analisa lalu dipastikan jenis kerusakan secara benar.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Tegangan.  Membersihkan jalur-jalur rangkaian. ulang.  Skema rangkaian serta buku service manual hasilhasil pengukuran  Jenis kerusakan secara benar  Penguat Suara  Modul 2 2(8) 5.  Teknik Reparasi  Mengerjakan pergantian komponen.  Penguat Suara  Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual. pergantian komponen. Melakukan perbaikan/ reparasi. Osiloskop dll.  Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.  Membersihkan jalur-jalur rangkaian. adjustement/seting ulang. repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder. repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder. konektor-konektor bagian mekanik atau bagian mekanik bila tidak  Penguat Suara perlu dilakukan penggantian komponen. adjustement/seting perbaikan solder. bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran  alat ukur misalnya Multitester.  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 5(20) Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 56 dari 96 . adjustement/seting ulang. Osiloskop dll. adjustement/seting ulang.  Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan.

 Kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain  Penguat Suara  Laporan berupa service check list. Menguji hasil perbaikan/ reparasi Hasil perbaikan diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Dilakukan tindakan korektif agar pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian.  Riwayat perbaikan pada history card. MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR 6.  Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal  Pengujian hasil perbaikan  Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang. maka perlu dilakukan analisa lanjutan.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM dilakukan penggantian komponen. bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. perlu dibuatkan laporan berupa service check list.  Pada laporan supaya dituliskan komponen.  running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen.  Mereparasi Penguat Suara  Teliti dan cermat dalam  Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Laporan penulisan komponen.  Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card. Membuat laporan perbaikan  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 2 2(8) Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 57 dari 96 .  Korektif pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.  Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal  Teliti dan rapi dalam Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list  Membuat riwayat perbaikan pada history card  Laporan hasil perbaikan  Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list  Membuat riwayat perbaikan pada history card  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 2 2(8) 7.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful