Silabus KTSP Audio-Video NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI

WAKTU : SMK Negeri 5 PEKANBARU : Kompetensi Kejuruan : : Memperbaiki /Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara) : ELKA-MR.AMP.003.A : 80 x 45 menit

ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara dikuasai lebih dulu.  Kebutuhan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi dipersiapkan dan diidentifikasi apakah sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).  Tempat kerja dipersiapkan dan dibebaskan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.  Perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja digunakan secara benar serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlaku-kan Sistem penguat suara dioperasikan untuk diamati gejala kerusakan yang timbul dengan melakukan pengamatan pada kontrol-kontrol : Spesifikasi dan cara kerja sistem penguat suara  Peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi persiapan dan pegidentifikasi sesuai dengan SOP (Standard Operating Procedure).  Persiapan dan pembebasan dari kemungkinan bahaya kecelakaan.  Penggunaan Keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang berlaku  Reparasi Penguat Suara  Teliti dalam Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP  Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan  Penguat suara  Menyiapkan peralatan kerja mekanis dan alat ukur listrik serta bahan reparasi sesuai dengan SOP  Menyiapkan tempat kerja yang bebas dari kemungkinan kecelakaan kerja  Menggunakan perlengkapan keselamatan dan kesehatan kerja secara benar serta dengan langkah pengamanan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan  Teliti dalam Mengamati gejala kerusakan melalui : - Tombol power - Tombol pengatur volume - Tombol tone kontrol  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan PS PI  Modul 4 3(6) PENILAIAN SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN

1. Mempersiapkan pekerjaan perbaikan/ reparasi.

2. Mengamati gejala kerusakan

 Sistem penguat suara  Gejala kerusakan yang timbul kontrol-kontrol :  Tombol power

 Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan

 Modul 4 3(6) 3(12)

Program Keahlian : Elektronika Audio-Video

Lampiran 54 dari 96

Tombol pemilih atau selektor .  Penguat suara  Mendiagnosa jenis kerusakan pada komponen. Mengalokasi kerusakan. koneksitas pada PCB atau kabel.  Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan.Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul  Penguat suara  Mengamati gejala kerusakan melalui :  Tombol power  Tombol pengatur volume  Tombol tone kontrol  Tombol pemilih atau selektor  Mengidentifikasi gejala kerusakan yang timbul  Teliti dalam Mendiagnosa jenis kerusakan  Test tertulis pada komponen. bentuk pulsa pada titik-titik  Gejala kerusakan yang timbul dari diagnosa  Kriteria kerusakan pada komponen  Koneksitas pada PCB atau kabel  Masalah pada bagian mekanik.  Tombol pengatur volume  Tombol tone kontrol  Tombol pemilih atau selektor  Gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya  Penguat Suara PS PI PENILAIAN SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN . dan bagian mekanik  Mengalokasikan kerusakan pada rangkaian. bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan.  Dilakukan pengalokasian kerusakan pada rangkaian. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Modul 4 4(8) - 3.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM Tombol power Tombol pengatur volume Tombol tone kontrol Tombol pemilih atau selektor Dilakukan identifikasi terhadap gejala yang timbul sesuai dengan fungsinya. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Urutan pemeriksaan ditetapkan sesuai prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya.  Pengalokasian kerusakan pada rangkaian. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Prosedur buku petunjuk servis (service manual) pada titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakannya. blok rangkaian atau bagian mekaniknya  Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual. Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 55 dari 96 . dan bagian mekanik Wawancara  Mengalokasikan kerusakan pada  Penuggasan rangkaian.  Berdasar pada gejala kerusakan yang timbul lalu didiagnosa jenis kerusakannya yang dapat berupa :  Kerusakan pada komponen  Masalah koneksitas pada PCB atau kabel  Masalah pada bagian mekanik. koneksitas pada PCB  Test atau kabel.  Dilakukan pengukuran dengan mengamati tegangan.

Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM  Tegangan.  Teknik Reparasi  Mengerjakan pergantian komponen.  Dari hasil analisa lalu dipastikan jenis kerusakan secara benar.  Membersihkan jalur-jalur rangkaian. repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder.  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 5(20) Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 56 dari 96 . bentuk pulsa pada titik pengukuran yang sudah ditentukan. pembersihan pada jalur-jalur konektor-konektor atau rangkaian. ulang. pergantian komponen. 4.  Skema rangkaian serta buku service manual hasilhasil pengukuran  Jenis kerusakan secara benar  Penguat Suara  Modul 2 2(8) 5. adjustement/seting perbaikan solder.  Membersihkan jalur-jalur rangkaian. konektorkonektor atau bagian mekanik bila tidak perlu MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR pengukuran yang sudah ditetapkan dengan alat ukur misalnya Multitester. konektor-konektor atau bagian mekanik bila tidak perlu dilakukan penggantian komponen. adjustement/seting ulang. adjustement/seting ulang. konektor-konektor bagian mekanik atau bagian mekanik bila tidak  Penguat Suara perlu dilakukan penggantian komponen. Osiloskop dll. bentuk pulsa pada titik-titik pengukuran  alat ukur misalnya Multitester. Osiloskop dll.  Sesuai jenis kerusakannya  Jenis kerusakan perbaikan perbaikan dapat dikerjakan dapat dikerjakan dengan dengan pergantian komponen. repair/ penggantian bagian repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan mekanik atau dengan solder.  Perbaikan dapat pula  Perbaikan pembersihan dikerjakan dengan hanya pada jalur-jalur rangkaian. Melakukan analisa hasil pengukuran.  Melakukan pengukuran dan mengamati tegangan. repair/ penggantian bagian mekanik atau dengan perbaikan solder. adjustement/seting ulang.  Penguat Suara  Melakukan pemeriksaan titik-titik pengukuran untuk dapat mencari kerusakan sesuai urutan pada prosedur buku manual.  Dengan mengacu pada skema rangkaian serta buku service manual hasil-hasil pengukuran dianalisa.  Cermat dan teliti dalam  Test tertulis  Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran  Test sesuai buku service manual Wawancara  Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Penuggasan  Analisa hasil pengukuran  Melakukan analisa hasil-hasil pengukuran sesuai buku service manual  Menetapkan jenis kerusakan secara benar  Teliti dalam Mengerjakan pergantian komponen. Melakukan perbaikan/ reparasi.

 Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal  Teliti dan rapi dalam Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list  Membuat riwayat perbaikan pada history card  Laporan hasil perbaikan  Membuat laporan perbaikan atau penggantian komponen dalam bentuk check list  Membuat riwayat perbaikan pada history card  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 2 2(8) 7.  Melakukan tindakan korektif pada saat pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal  Pengujian hasil perbaikan  Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Pada laporan supaya dituliskan komponen.Silabus KTSP Audio-Video ALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN TM dilakukan penggantian komponen.  Laporan penulisan komponen.  running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya. bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian.  Setiap selesai kegiatan perbaikan dibuatkan riwayat perbaikan pada history card. Untuk memastikan kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain sehingga dapat dihindari kerusakan yang sama berulang. MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN PS PI SUMBER BELAJAR 6.  Kerusakan yang ditemukan bukan diakibatkan oleh bagian atau komponen lain  Penguat Suara  Laporan berupa service check list. bagian mekanik yang telah dilakukan perbaikan/ penggan-tian. Dilakukan tindakan korektif agar pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal.  Korektif pekerjaan running test tidak berjalan dalam kondisi normal. Menguji hasil perbaikan/ reparasi Hasil perbaikan diuji dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Mereparasi Penguat Suara  Teliti dan cermat dalam  Menguji hasil perbaikan dengan running test untuk mengamati aktivasi kerja sistemnya.  Setiap selesai dilakukan perbaikan atau penggantian komponen.  Riwayat perbaikan pada history card. maka perlu dilakukan analisa lanjutan. Membuat laporan perbaikan  Test tertulis  Test Wawancara  Penuggasan  Modul 2 2(8) Program Keahlian : Elektronika Audio-Video Lampiran 57 dari 96 . perlu dibuatkan laporan berupa service check list.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful