Menganalisis dan memaparkan materi ajar dan pembelajaran kimia di SMK Farmasi APIPSU Medan
Metode Penelitian
Pemberian angket kepada siswa Wawancara dengan guru Observasi langsung
Media Pembelajaran
Identifikasi Pembelajaran
SEMESTER
GANJIL
STANDART KOMPETENSI
Memahami konsep materi dan perubahannya Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur
KOMPETENSI DASAR
Mengelompokkan sifat materi Mengelompokkan perubahan materi Mengklasifikasi materi Memahami lambang unsur Memahami rumus kimia Menyetarakan persamaan reaksi Mendeskripsikan perkembangan teori atom Menjelaskan sifat-sifat periodik Mengiterpretasikan data dalam tabel sistem periodik Menjelaskan konsep mol Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro
GENAP
Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen Menjelaskan ikatan logam Menuliskan nama senyawa kimia
Pertanyaan Apakah anda berminat terhadap mata pelajaran Kimia? Apakah sebelum mengajar materi pelajaran, guru menjelaskan tujuan dari pembelajaran tersebut dengan baik? Sangat berminat 25% Sangat baik 12,5% Berminat 55,20% Baik 77,29% Cukup berminat 12,5% Cukup baik 6,25% Kurang berminat 6,25% Kurang baik 2,98% Tidak berminat 1,05% Tidak di jelaskan 0,98%
Apakah penjelasan materi pelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru sebelumnya?
Sesuai 59,99%
Apakah penjelasan guru saat proses belajar mengajar dapat difahami dengan baik?
Faham 45,08%
Cukup 18,98%
Sering 45,11%
Cukup 21,46%
Jarang 2,98%
Sering 38,76%
Cukup 25%
Jarang 19,28%
Sering 45,11%
Cukup 21,46%
Jarang 2,98%
Membantu 28,22%
Cukup 3,96%
Apakah ada umpan balik terhadap tugas-tugas yang diberikan oleh guru?
14,91%
2,79%
Apakah penilaian yang diberikan oleh guru sesuai dengan tujuan pembelajaran?
Sesuai 49,50%
Cukup 19,88%
TERIMA KASIH