METODOLOGI PENELITIAN SEJARAH

Oleh Murdiyah Winarti

Metode penelitian sejarah
 Memilih topik penulisan yang tepat/
sesuai (harus bernilai, orisinil, praktis, dan memiliki kesatuan/ unity)  Mencari dan memilih bukti-bukti sejarah yang sesuai dengan topik  Membuat berbagai catatan penting (teknik membuat catatan)

LANJUTAN METODE PENELITIAN SEJARAH
 Kritik sumber : mengevaluasi secara
kritis semua bukti yang diperoleh sistematika tertentu

 Menyusun hasil penelitian dalam suatu  Menyajikan dalam suatu cara yang dapat
menarik perhatian dan mengkomunikasikan kepada para pembaca

prosedur kerja sejarawan untuk menuliskan kisah peristiwa masa berdasarkan jejak-jejak yang ditinggalkan 6. cara. prosedur Bagaimana mengetahui (how to know) Cara-cara ilmiah untuk mendapatkan/ memperoleh pengetahuan yang obyektif dan benar 4. . rekonstruksi sejarah secara kritis dan imajinatif berdasarkan bukti-bukti yg diperoleh. prosedur kerja sejarawan untuk menuliskan kisah peristiwa masa berdasarkan jejak-jejak yang ditinggalkan 5. Jalan. 3.DEFINISI METODE 1. rekonstruksi sejarah secara kritis dan imajinatif berdasarkan bukti-bukti yg diperoleh. 2.

Metodologi Sejarah .

Metodologi Sejarah METODE SEJARAH I II III HISTORIOGRAFI PENAFSIRAN/ INTERPRETASI ANALISIS: KRITIK EKSTERNAL HEURISTIK KRITIK INTERNAL PENJELASAN/ EKSPLANASI PENYAJIAN/ EKSPOSISI .

Sumber .

. Catatan Harian) -Sumber Sekunder -----(Tradisi Lisan.. Buku-buku.dll) . – Sumber Lisan--------.JENIS SUMBER -HEURISTIK A.SUMBER RESMI . dll).SUMBER TAK RESMI DLL.(Tradisi Lisan. .Sumber Tersier dll-----(Tradisi Lisan. –Sumber Primer-----(Sejarah Lisan. C. Sejarah Lisan) -Sumber Benda -Sumber Tertulis B. Buku-Buku. Arsip.

SUMBER BENDA: .Usia.Sebagai saksl?.Sebagai pelaku?.Masalah bahasa & tulisannya .Kondisi sudah sangat tua/ rusak . dll .Dimana mendapatkannya . Tingkat Pendidikan.Tahapan 1 (Heuristik) SUMBER TERTULIS .Generasi ke berapa.Apa yang dilakukan/ disaksikan/didengar .Primer/ non primer SUMBER LISAN: . . kesehatan.

Catatan bisnis.PENINGGALAN2 (RELICS. Kronik. Bahasa. REMAINS) Yang Tidak Direncanakan: a. kineskop. Surat. mata uang. dll. catatan harian. film dokumenter. tape recording dan fonograf/phonograph c.Potret. lembaga2. . Alat2 dan artifak lainnya.dokumen umum b. adat-itiadat.Balada anekdot. memoar. dll b. patung. lukisan. Yang Direncanakan: a. Sastra. c.

Lansung (Individual/ Kelompok) • 2.diterbitkan/ dicetak/dibukukan -Arsip-------Statis (terbuka)/ dinamis (tertutup) C. Studi Kearsipan -Arsip ----lembaran2 lepas . Wawancara: • 1. Observasi (Pengamatan) ? . Tidak langsung • 3. Studi Kepustakaan: .Katalog -Referensi/buku2 catakan.Arsip----./ yang diterbitkan -Lihat foot-note/ Catatan bawah/back-note B. Terstruktur/ tidak terstruktur D.Teknik Terkait Heuristik A.

sumber harus banyak dan bervariasi.) bervariasi. usia.(studi perbandingan. mental) Kritik Internal: kredibilitas sumber. Kritik berkenaan pada fisik sumber/ luar. kritik yang berkenaan dengan isi/ content. (asli/ turunan .Tahap 2 (Kritik) Eksternal: Otentisitas sumber. kesehatan. Hasil kritik: SEDERET FAKTA tentang masa lalu .pelaku/ saksi.

TEORI KEBENARAN KOHERENSI = cocok dgn pernyataan2 lain yang pernah diucapkan/ dinyatakan dan diterima sebagai kebenaran (harus dibangun dahulu).FAKTA SEJARAH • KETERANGAN YANG DIPEROLEH DARI SUMBER SUMBER SEJARAH SETELAH DISARING DAN DIUJI MELALUI KRITIK SUMBER. TEORI PRAGMATIS FAKTA HARUS OBYEKTIF . TEORI KEBENARAN KORESPONDENSI = sama dengan realitanya. apa yang benar-benar telah terjadi.

• Sejarawan terlibat terusmenerus dalam suatu proses mengolah fakta-faktanya. timbal balik dan saling membutuhkan) . sejarawan harus menemukan dari sumber sejarah dengan cara disimpulkan. peristiwa. atau individual tunggal. • Merujuk pada suatu objek.FAKTA SEJARAH • FAKTA = bukan kejadian itu sendiri • Untuk menjadikan fakta itu ada. • SEJARAWAN--------------FAKTA MASA LALU (Ada hub.

ide.KONSEP Hakekat konsep • Sesuatu yang dibentuk dalam pikiran: pikiran. pendapat= abstrak • Konsep pada hakekatnya adalah definisi • Konsep2 mengandung karakteristik/ ciri-ciri yang umum dari suatu kelompok pengalaman • Umum dari sejumlah objek. atau individu2. peristiwa. .

relasional/relational 4. Campur 4 dan 5 . konjungtif/ conjunctive 2. disjungtif/ disjunctive 3. deskriptif/ descriptive 5.Jenis-jenis konsep: • • • • • • 1. valuatif/ valuative 6.

GUNA KOSEP al: • 1. membantu mengidentifikasi dan memahami • obyek. peristiwa. • Melalui konsep2 tsb berbagai persepsi yang kita terima melalui indra kita dapat disusun dan disederhanakan. • Membantu/mempermudah memecahkan masalah • Memungkinkan dilakukan penjelasan yang lebih rumit. . individu atau ide yang ditemukan disekililing kita.

GENERALISASI • Hakekat generalisasi: PERNYATAAN YANG MENYATAKAN HUBUNGAN ANTARA KONSEPKONSEP DAN BERFUNGSI SEBAGAI ALAT BANTU/ PEMBANTU UNTUK BERFIKIR DAN MENGERTI.kausal • 3. • Tipe-tipe generalisasi: • 1.kondisional. . korelatif • 4. deskriptif • 2.

• Kegagalan panen beras yang melanda seluruh kawasan Asia Tenggara Di Tahun 1921 dan 1922 menyebaban keadaan pasaran beras menjadi kritis.CONTOH GENERALISASI SEJARAH • Perluasan kegiatan ekonomi yg tiba2 sesudah PD 1 menyebabkan terjadinya tekanan inflasi terhadap mata uang. .

.

Secara imajiner menempatkan dirinya kedalam pelaku-pelaku sejarah .Tahap 3 (Interpretasi)  Berfikir sejarah (historical thinking) menjadi dasar bagi penjelasan sejarah (historical explanation)  Sejarawan menerobos fikiran pelaku sejarah dengan cara menghidupkan kembali fikiran mereka dalam fikirannya sendiri.

HIPOTESIS/TEORI .

LANJUTAN 1. EKONOMI 4.Interpretasi: Menafsirkan fakta-fakta (thin description) 1. SUPERNATURAL . KULTUR 3. (Individu-kelompok/ ras/ bangsa) 2. 5. MANUSIA. GEOGRAFI.

2.LANJUTAN TAHAP 3 2. HERMENEUTIKA. 5.Eksplanasi: Memberi penjelasan (thick description) 1. 3. COVERING LAW MODEL. 4. ANALOGI. SEBAB AKIBAT. MOTIVASI Kekuatan tahap ini ada pada konsep-konsep atau teori yang dipakai sebagai alat analisis .

Penafsiran .

Agama 6. Pribadi (personal bias) 4. Ilmu Pengetahuan .MASALAH SUBJEKTIVITAS 1. Ideologi 3. Jiwa Jaman/ Zeitgeist 2. Etnis/ Suku/ Bangsa 5.

Tahap 4 Historiografi Historiografi: Ekspose/ penyajian dalam bentuk tulisan -Serialisasi (cara-cara membuat urutan peristiwa) -Kronologi (cara-cara membuat urutan waktu) -Kausalitas (hubungan sebab akibat) -Imajinasi (hubungan peristiwa satu dng yang lain) -Retorika (bahasa) -Teknik penulisan .

.TEMA-TEMA/JENIS-JENIS SEJARAH • • • • • • • Sejarah Politik Sejarah Kebudayaan Sejarah Diplomasi Sejarah Agraria Sejarah Militer Sejarah Petani Sejarah Ekonomi Sejarah Kesenian Sejarah Keluarga Sejarah Sosial Sejarah Lingkungan Sejarah Kota Sejarah Intelektual DLL.

Ideografik 5. Spatial 3. Tdk dpt diukur 8. Diakronik 4. Non Prediksi Ilmu2 Sosial Lain a Temporal a Spatial Sinkronik Nomotetik Generalistik Eksperimen & tes Dpt diukur Prediksi Ilmu2 Alam a Temporal a Spatial Sinkronik Nomotetik Generalistik Eksperimen & tes Dpt diukur Prediksi .KARAKTERISTIK SEJARAH Sejarah 1. Sumber terbatas 7. Temporal 2. Partikularistik 6.

DIAKRONIK-SINKRONIK • Dia (Latin=melalui) Chronicus (Latin=waktu) Meneliti gejala-gejala yang memanjang dalam waktu. tetapi dalam watu yang terbatas. tetapi dalam ruang yang terbatas. . • Syn (Yunani= bersamaan) Ilmu yang meneliti gejala-gejala yang meluas dalam ruang.

• Sejarah berhubungan dengan gejala yang unik. terjadi berulang. • Ilmu Sosial berusaha mencari hukum umum (general laws). sekali terjadi. dan lepas dari konteks waktu serta tempat (nomothetic) . dan terikat dengan konteks waktu serta tempat (ideographic).

RAPPROCHEMENT • PENDEKAAN MULTIDIMENSIONAL • PENDEKATAN INTERDISIPLINER .

Teknik penelitian sejarah Studi Kepustakaan/ literatur Wawancara Observasi Studi Kasus Studi kearsipan .