SYILABUS NASYID CLUB

Satuan Pendidikan
: Smp-Sma Pondok Pesantren Baitulizzah Nusantara
Alokasi Waktu
:2 X 40 Menit
Semester
: 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 1.mengaplikasikan Gerak Permainan Dan Penggunaan Metode Pergerakan Dalam Segi Bermain Dan Bernyanyi
Kompotensi
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Teknik
Bentuk
Contoh
Dasar
Pembelajaran
Karakter
Pembelajaran
Pencapaian
Instrument
Instrument
Kompetensi
1.mengolah
Pengaplikasian
Percaya diri Pengajar mengatur
Berhasil dalam
Praktek
Face to face
Apa yang
pembawaan
pikiran dan jiwa
(confident) siswa untuk saling
pembawaan rasa
kalian rasakan
siswa dalam
dalam permainan Keberanian mengolah bersama
dan tidak keluar
ketika
memainkan dan
(bravery)
dalam permainan
dari jalur
memainkannny
menyanyikan
Ketelitian
yang sedang dan akan permainan
a
(carefulnes di lakukan yang
s)
mengacu kepada
pemusatan jiwa dan
praktek
Face to face
Pengenalan demo
pikiran
2. dapat
perkusi
Kekompakan dan
Disiplin
menguasai tips
kesesuain dalam
Coba mainkan
(discipline) Pengajar
dari gerakan
kerja sama
permaianan
Percaya diri mendemonstrasikan
setiap permainan
demon
(confident) segala bentuk
Berani
permainan yang di
( bravery )
satukan
Kerjasama
(coorperati
on)

Standar Kompetensi : 2. Penghayatan Dan Kelihaian Dalam Segala Pembawaan Permainan Dan Nyanyian

Sumber
Belajar
otodidak

Kompotensi
Dasar
1.Mempraktekan
Tingkatan Dalam
Setiap
Permaianan Yang
Telah Diajarkan

2. Memotivasi

Siswa Alam
Menngkatkan
Talenta Diri
Dalam
Pencapaian
Pembelajaran
Yang Di Harapkan

Meteri
Pembelajaran
Peningkatan
dalam setiap
permaianan

Memberi
gambaran
tentang yang di
dapat kan dalam
pembelajaran
yang di
aplikasikan dalam
kehidupan

Nilai
Karakter

Kegiatan
Pembelajaran

Indikator
Teknik
Pencapaian
Kompetensi
Siswa termotivasi Praktek
untuk
meningkatkan diri

Kreatif
(creatifity)
Percaya diri
(confident)
Tekun
(diligence)

Membagi siswa
sesuai dengan
tingkatan
kemampuan

Disiplin
(discipline)
Kreatif
(creatify)
Toleran
(tolerance)
Tanggung
jawab
(responsbilit
y)

Siswa memiliki
Pengakjar memeri
keinginan dalam
contoh aplikasi dari
proses
apa yang di dapatkan pembelajran
dari pembelajaran

praktek

Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrument
Instrument
Face to face
Mainkan apa
yang telah
kalian peljari
hari ini

Face to face

Standar kompetensi :3.modifikasi permaian dan nyanyian sesuai dengan keinginan serta tak keluar dari aturan

Apa yang
lakukan di luar
sana dengan
apa yang kalia
miliki saat ini ?

Sumber
Belajar
otodidak

Kompotensi
Dasar

Meteri
Pembelajaran

Nilai
Karakter

1.pemusatan
permaianan dan
bernyanyi diiringi
dengan
modifikasi

Mengaplikasikan
pikiran dalam
permainan untuk
mendapatkan
perubahan dalam
tingkatan

Kreatif
(creatifity)
Percaya diri
(confident)
Toleransi
(tolerance)
Tanggung
jawab
(responsility
)

2. pemberian
inspirasi dalam
menghasilkan
permaian yang
tak lepas dari
keindahan

Olah jiwa dan

rasa dalam
menhasilkan cita
rasa permaianan

Kegiatan
Pembelajaran
Siswa dilepaskan
untuk
mengapresiasikan
permainan menuju
perubahan dalam
setiap gerakan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Dapat
meningkatkan
permainan

Teknik
Praktek

Siswa diatur untuk

memodifikasi gerakan
dan nyanyian

Sumber
Belajar
otodidak

Dapat mengatur
potensi diri
dalam
pengaplikasian

praktek
Kreatif
(creatify)
Toleran
(tolerance)
Percaya diri
(confident)
Ketelitian

Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrument
Instrument
Face to face
Apa yang
dapat kalian
kembangkan

Face to face

Meghasilkan cita
rasa permainan
yang di terima
oleh khalayak
ramai

Bagaiman
pengaplikasian
permaianan

Standar kompetensi: 4.perubahan dalam setiap tingkatan permaian secara berurut

Kompotensi

Meteri

Nilai

Kegiatan

Indikator

Penilaian

Sumber

Dasar
1. Mangatur dan

mengolah
permainan

2.perubahan dan
pergerakan
dalam setiap
tingkatan

Pembelajaran

Karakter

Mengatur dalam
setiap gerakan
dan nyanyian
menuju tingkatan
permainan yang
lebih di
kembangkan

Kreatif
(creatifity)
Percaya diri
(confident)
Toleran
(tolerance)
Kerjasama
(cooperatio
n)
Ketelitian
(carefulness
)

Pemilahan jiwa
dalam setiap
permainan

Kreatif
(creatifity)
Percaya diri
(confident)
Toleran
(tolerance)
Kerjasama
(cooperatio
n)
Ketelitian
(carefulness
)

Pembelajaran
pengajar mengatur
setiap siswa dalam
pengendalian diri
menggunakan
keahlian dan
kemahiran masingmasing

Pengajar mengajak
siswa agar
memainkan
permaian yang
mengatur olah rasa
dan jiwa

Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Siswa dapat
Praktek
mengontrol
permaianan
menuju kerapihan
permainan

Bentuk
Instrument
Face to face

praktek

Face to face

Pengolahan rasa
Dan jiwa dalam
setiap permainan

SYILABUS NASYID CLUB

Satuan Pendidikan

: Smp-Sma Pondok Pesantren Baitulizzah Nusantara

Contoh
Instrument
Mainkan lagu
dalam
judul.......!

Olah
permainan
yang kalaian
inginkan

Belajar
otodidak

Alokasi Waktu
Semester

:2 X 40 Menit
: 2 (dua)

Standar Kompetensi : 1.peluasan wawasan siswa mencakup segala aspek yang berhubungan dengan nasyid
Kompotensi
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Teknik
Bentuk
Contoh
Dasar
Pembelajaran
Karakter
Pembelajaran
Pencapaian
Instrument
Instrument
Kompetensi
1.pemberian
Pemberian contoh Kreatif
Pengajar memberikan Siswa dapat
Praktek
Face to face
Apa yang
wawasan
dan
(creatifity) penjelasan perihal hal mengembangkan
kalian ingin
pengetahuan dan pengaplikasian
Tekun
yang berhubungan
lebih luas apa
ketahui....?
pengalaman
tentang
(diligence) dan apa yang masih
yang mereka
siswa
kegunaan materi
Keberania menjadi bayangan
pahami
dalam keseharian n
siswa
(bravery)
Kerja sama
(cooperati
on)
praktek
2.penambahan
bakat serta
peningkatan
potensi

Pengasahan
bakat dan
keterampilan

Kreatif
(creatifity)
Tekun
(diligence)
Keberania
n
(bravery)
Kerja sama
(cooperati
on)

Pengajar memberikan
materi untuk di
kembangkan oleh
siswa

otodidak

Face to face

Siswa dapat lebih

kreatif dan
meningkat dalam
pengasahan
pikiran

Standar Kompetensi : 2.peningkatan potensi dengan penggalian talenta yang lebih mendalam
Kompotensi
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator

Sumber
Belajar

Modifikasi
ketukan dan
pukulan
tersebut..?

Penilaian

Sumber

Dasar

Pembelajaran

Karakter

Pembelajaran

1.pembagian
tingkatan
mendalam dalam
setiap kemahiran
yang dimiliki

Pengujian yang di
picu oleh
keinginan anak
dalam
mengembangkan
bakat

Kreatif
(cretifity)
Disiplin
(discipline)
Tanggung
jawab
(responbili
ty)
Keberania
n
(bravery)

Siswa di bagi menjadi

satuan kelompok
sesuai tingkatan
kemampuan yang
dimiliki

2.perubahan
karakteristik
permainan lebih
menuju kerah
tujuan dari apa
yang di
maksudkan pada
awalnya

Pengenalan
manfaat
keterampilan
yang di miliki

Percaya
diri
(confident)
Rajin
(diligence)
Keberania
n
(bravery)
Kreatif
(creatifity)

Pengajar memberikan
penjelasan perihal
bentuk permainan
yang telah meningkat

Pencapaian
Kompetensi
Siswa termotivasi
untuk
menigkatkan
bakat yang di
miliki

Teknik
Praktek

Bentuk
Instrument
Face to face

praktek

Face to face

Belajar
otodidak

Tingkatan
bakat dan
keterampilan
yang kamu
miliki

Siswa mendapat
kepuasan dalam
apa yang mereka
pelajari

Standar Kompetensi :3. perubahan tingkatan pemahaman dengan praktek lebih mendalam
Kompotensi
Meteri
Nilai
Kegiatan
Indikator

Contoh
Instrument
Pilih satuan
mana yang
kamu
inginkan !

Penilaian

Sumber

Dasar

1. pemusatan
praktek dengan
perubahan yang
lebih tinggi

2.olah rasa
permainan lebih
mendalam di
sertai
pengontrolan
yang teratur

Pembelajaran

Pelancaran
dengan praktek

Perubahan gaya
dan model
keahlian

Karakter

Tanggung
jawab
(responsbili
ty)
Kreatif
(creatifity)
Keberanian
(bravery)
Percaya
diri
(confident)

Tanggung
jawab
(responsbili
ty)
Kreatif
(creatifity)
Keberanian
(bravery)
Percaya
diri
(confident

Pembelajaran

Pengajar memberikan
pemusatan praktek
dalam segala aspek
yang berhubungan

Pengajar memberikan
pemusatan praktek
dalam segala aspek
yang berhubungan

Standar Kompetensi : pemusatan talenta sesuai potensi yang di miliki

Kompotensi Dasar
Meteri
Nilai
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Karakter

Pencapaian
Kompetensi
Siswa meenjadi
lebih fokus dalam
penggalian
potensi

Belajar
Teknik
Praktek

Bentuk
Instrument
Face to face

praktek

Face to face

Siswa dapat
merasakan
permainan lebih
peka

Indikator
Pencapaian

Contoh
Instrument
Mainkan apa
yang kamu
ketahui
tentang..?

otodidak

Buatlah alur
permainan
santai..!

Penilaian

Sumber
Belajar

Praktek

Face to face

praktek

Face to face

otodidak