YAYASAN WIDYA BHAKTI

SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA

TERAKREDITASI A
Jl. Merdeka No. 24 Bandung 022. 4214714 Fax.022. 4222587
http//: www.smasantaangela.sch.id, e-mail : smaangela@yahoo.co.id

STATISTIKA
MATEMATIKA WAJIB
KELAS XI MIA

043
URS is member of Registar of Standards
(Holding) Ltd.
ISO 9001 : 2008 Cert. No.
47484/A/0001/UK/En

Disusun oleh :
Anna Mariska Diana Putri, S.Pd

Tahun Pelajaran 2016 2017

SMA Santa Angela

Jl. Merdeka No. 24 Bandung

STATISTIKA
PENGANTAR :
Bahan ajar ini kami susun sebagai salah satu sumber belajar untuk siswa agar dapat
dipelajari dengan lebih mudah. Kami menyajikan materi ini mengacu pada pendekatan
kontekstual dengan diharapkan matematika akan makin terasa kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari.

KOMPETENSI INTI :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingintahunyatentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KOMPETENSI DASAR :
1.

2.

Memahami dan menggunakan berbagai ukuran pemusatan, letak dan penyebaran data
sesuai dengan karakteristik data melalui aturan dan rumus serta menafsirkan dan
mengomunikasikannya.
Menyajikan dan mengolah data statistik deskriptif ke dalam tabel distribusi dan histogram
untuk memperjelas dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan nyata.

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1.

2.

Siswa
dapat
Hari
Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 kan berbagai
mengguna
Kurs Jual 9000 8000 8500 7000 7500 pemusatan,
ukuran
Kurs Beli 8200 7800 8700 7500 7000 penyebaran
letak dan
data sesuai dengan karakteristik data melalui aturan dan rumus dalam pemechan masalah
Siswa dapat menyajikan dan mengolah data statistik deskriptif ke dalam tabel distribusi
dan histogram untuk memperjelas dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kehidupan nyata.

STATISTIKA
A Membaca dan Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram
1 Diagram garis
Misalkan nilai tukar rupiah terhadap dollar Amerika

15
10

Series 3

Series 2

0
Category 1 Category 2 Category 3 Category 4

Series 1

Diagram garis adalah cara penyajian data statistik dengan

menggunakan garis-garis lurus yang menghubungkan komponenkomponen pengamatan ( waktu dan hasil pengamatan)
2

Diagram lingkaran
Data penjualan 6 jenis mobil dari suatu perusahaan pada kurun waktu
2006-2011
Penjualan

I
18

II
26

III
15

IV
36

Sales

V
50

VI
8

1st Qtr
2nd Qtr
3rd Qtr
4th Qtr

Dapat dibuat dalam % maupun derajat

Diagram batang
Penjualan

I
18

II
26

III
15

IV
36

V
50

VI
8

6
4

Series 1

Series 2
Series 3

0
Category 1

Category 2

Diagram batang daun

Perhatikan data berikut

Category 3

Category 4

10 15 16 20 39 42 51 51 36 16 21 26
16 21 21 38 42 61 58 51 32 27 31 47
Setelah data diurutkan menjadi
10 15 16 16 16 20 21 21 21 26 27 31
32 36 38 39 42 42 47 51 51 51 58 61
Data terkecilnya yaitu 10
Data terbesar 61
Kita dapat membuat interval data itu dengan panjang kelas interval 10
10-19 dengan angka puluhan 1
20-29 dengan angka puluhan 2
30-39 dengan angka puluhan 3
40-49 dengan angka puluhan 4
50-59 dengan angka puluhan 5
60-69 dengan angka puluhan 6
Angka-angka puluhan 2, 3 , 4 , 5 dan 6 ditulis pada kolom batang dan
satuan yang meliputi 1,2,3,4,5,6,7,8, dan 9 dapat ditulis pada kolom
daun
Frekuensi= banyaknya angka pada daun
Frekuensi kumulatif= jumlah frekuensi sebelum dan sesudahnya
Batang
1
2
3
4
5
6
5

Daun
05666
011167
12689
227
1118
1

Diagram kotak garis

Sebelumnya kita telah mengingat bahwa
Xmin = statistik bawah
Q1 = kuartil bawah
Q2 = meidan atau kuartil tengah

Frekuensi
5
6
5
3
4
1

Frekuensi
5
11
16
19
23
24

Q3 = kuartil atas
Xmaks = statistik maksimum
Gambar

Contoh :
Gambarkan diagram kotak garis dari suatu data yang diketahui
Xmin = 3, Xmaks= 10, Q1= 4 , Q2=5 dan Q3=7
Gambar
Diagram kotak garis dapat digunakan untuk menentukan apakah suatu
data mempunyai distribusi yang seimbang atau tidak. Jika jarak
Q1=Q2=Q3 dan jarak Xmin dan Q1= jarak Q3 dan Xmaks maka data
dikatakan mempunyai distribusi seimbang atau simetris

LATIHAN
Tabel berikut menunjukkan jumlah penjualan 4 jenis roti pada suatu
toko pada periode tertentu
Periode
1
2
3
4
5
jumlah
Buatlah :

1
2
3

Roti A
120
200
58
200
190
768

Roti B
122
110
100
120
195
647

Roti C
150
95
100
305
200
850

Diagram garis penjualan roti A dalam 5 periode

Diagram garis penjualan roti B dalam 5 periode
Diagram garis penjualan roti C dalam 5 periode

Roti D
100
120
150
195
210
775

Roti E
120
130
140
160
170
720

Jumlah
612
655
548
980
965
3760

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
2

Diagram garis penjualan roti D dalam 5 periode

Diagram garis penjualan roti E dalam 5 periode
Diagram garis penjualan setiap roti pada periode 1
Diagram garis penjualan setiap roti pada periode 2
Diagram garis penjualan setiap roti pada periode 3
Diagram garis penjualan setiap roti pada periode 4
Diagram garis penjualan setiap roti pada periode 5
Diagram lingkaran penjualan roti A dalam 5 periode dalam persen
Diagram lingkaran penjualan roti B dalam 5 periode dalam persen
Diagram lingkaran penjualan roti C dalam 5 periode dalam persen
Diagram lingkaran penjualan roti D dalam 5 periode dalam persen
Diagram lingkaran penjualan roti E dalam 5 periode dalam persen
Diagram lingkaran penjualan setiap roti pada periode 1 dalam derajat
Diagram lingkaran penjualan setiap roti pada periode 2 dalam derajat
Diagram lingkaran penjualan setiap roti pada periode 3 dalam derajat
Diagram lingkaran penjualan setiap roti pada periode 4 dalam derajat
Diagram lingkaran penjualan setiap roti pada periode 5 dalam derajat
Diagram batang penjualan roti A dalam 5 periode
Diagram batang penjualan roti B dalam 5 periode
Diagram batang penjualan roti C dalam 5 periode
Diagram batang penjualan roti D dalam 5 periode
Diagram batang penjualan roti E dalam 5 periode
Diagram batang penjualan setiap roti pada periode 1
Diagram batang penjualan setiap roti pada periode 2
Diagram batang penjualan setiap roti pada periode 3
Diagram batang penjualan setiap roti pada periode 4
Diagram batang penjualan setiap roti pada periode 5

Perhatikan data berat badan siswa dalam kg

Sajikan data tersebut ke dalam
68
58
57
60
68
79
81

58
56
60
58
60
58
81

58
60
62
55
49
56
86

61
56
60
48
56
56
76

54
56
49
50
48
62
72

49
60
52
51
70
62
72

56
59
54
61
63
72
72

64
61
60
48
68
71
73

79
58
56
56
62
71
71

72

76
a
b

70

70

69

68

62

72

Diagram batang daun

Diagram kotak garis

B Menyajikan Data Ukuran Menjadi Data Statistik Deskritif

1 Rataan Hitung (Mean)
Suatu ketika di kelas XI IPA diadakan ulangan matematika, misalkan
Andi mendapat nilai 10, Rina nilainya 8. Nilai rata-rata mereka
adalah ......
Misalkan lagi nilai matematika Yudi 10, Adi nilainya 6 dan Tomi
nilainya 7. Nilai rata-rata mereka adalah ......
Misalkan ulangan itu diikuti olen n siswa. Nilai matematika siswa
pertama
adalah

x1

, siswa kedua

x2

, siswa ke tiga

x3

dan siswa ke-n

xn

Maka rata-rata nilai matematikanya

x 1 + x 2+ x 3 ++ x n
n
Contoh :
Nilai matematika 5 orang dalam grup A yaitu 8,9,7,6,5
5+ 6+7+8+ 9
=7
Maka rata-rata nilai matematikanya yaitu
5
Latihan :
Hitunglah rata-rata hitung dari bilangan berikut :
5, 3, 6, 5 , 4, 5, 2, 8, 6, 5, 4, 8, 3, 4, 5, 4, 8, 2, 5, 4

71

Jika bilangan-bilangan
frekuensi

x 1 , x2 , x3 , , xn

f 1,f 2,f 3,,f n

masing-masing mempunyai

maka rata-ratanya dapat diperoleh :

f 1 . x 1. + f 2 x 2 +f 3 x 3+ + f n x n
f 1+ f 2 +f 3+ +f n
2

Median
Median adalah nilai tengah dari suatu data yang diurutkan
x n+1
Untuk n ganjil median =
2
X n + X n+ 1
Untuk n genap median =

Tentukan median dari bilangan-bilangan berikut :

a 5, 3, 4, 8, 6, 8, 10
b 11, 5, 9, 7, 18, 5, 12, 15
c 3,3,5,6,7,4,5,6,8,2
d 3,5,6,7,8,9,3,
3

Nilai yang Sering Muncul (Modus)

Tentukan modus dari data berikut
a 3, 4, 5,5,5,6,7
b 6,6,7,7,8,8,9,10
c 5,5,7,7,9,9
d 15, 16, 16, 17, 17,
17, 16, 17, 18, 17,
17, 15, 17, 18, 17,
17, 17, 17,16, 18,
17, 17, 16, 16, 18

Kuartil

x 1 , x2 , x3 , , xn

Misalkan terdapat data

x 1< x 2 < x 3< < x n

dengan

. Kuartil membagi data tersebut menjadi empat

bagian yang sama

i ( n+1 )
Letak Qi= 4
Tentukan
a
b
c
5

Q1 , Q2 , danQ3

dari data berikut ini

4,5,5,6,7,7,7,7,8,9,10
4,4,5,5,5,6,7,8,8,9
3,7,7,8,8,8,8,9,9

Statistik Lima Serangkai

X maks , Q1 , Q 2 ,Q3, X min
Terdiri dari
Tentukan statistik lima serangkai dari data :
a 1, 3, 2, 4, 2 , 5, 7, 9, 8, 7, 3
b 5, 7, 7, 7, 6, 4, 1, 2, 7, 4, 5, 3

Desil
Letak

Di=datum ke

i(n+1)
10

Diketahui data 3, 4, 4, 4, 5, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 9,9

D1, , D 5 , D9
Tentukan
a

Letak
Jadi

D 1,=datum ke
D 1,

1( 20+1)
1
=datum ke 2
10
10

terletak diantara datum ke-2 dan datum ke-3. Karena

X 2=4 dan X 3=4

, maka dapat ditentukan

D 1=X 2+

1
1
X 3X 2) =4 + ( 44 ) =4
(
10
10

Presentil
Letak

Pi=datum ke

Tentukan

i(n+1)
100

P50 , P80 dan P 90

dari tabel berikut

nilai frekuensi
60
32
70
20
80
35
90
35
100
28
Jumlah data 150
Letak
Jadi

P50,=datum ke
P50

50(150+ 1)
=datum ke 75,5
100

terletak diantara datum ke-75 dan datum ke-76. Karena

X 75=80 dan X 76=80

P50=X 75 +

, maka dapat ditentukan

50
50
X 76 X 75 )=80+
( 8080 )=80
(
100
100

Jangkauan Data dan Jangkauan Antarkuartil

a Jangkauan data
Yaitu selisih antara nilai maksimum dengan nilai minimum

J D =X maksX min
b

Jangkauan antarkuartil
Yaitu selisih antara kuartil atas dengan kuartil bawah
J K =Q3Q 1

Simpangan kuartil atau setengah jangkauan antarkuartil

1
QD = (Q3 Q1)
2

Langkah
L=

3
(Q Q1)
2 3
Pd Q1 L

e
f

Pagar dalam,
Pl Q3 L
Pagar luar,

CONTOH
Diketahui data
4, 4, 4, 5, 6, 8, 9, 7, 8, 5, 6, 3, 4, 8, 9,
Tentukan :
a
b
c
d
e

jangkauan data
jangkauan antarkuartil
simpangan kuartil
langkah
pagar dalam dan pagar luar

LATIHAN
Dari tabel distribusi frekuensi berikut, tentukan:

a
b
c
d
e
f

Jangkauan data
Statistik 5 serangkai
Jangkauan antar kuartil
Simpangan kuartil
Langkah
Pagar dalam dan pagar
luar

Nilai
Frekuensi
50
1
60
2
70
3
80
4
90
5
C. Data Distribusi Frekuensi, Frekuensi Relatif dan Frekuensi Kumulatif
1. Daftar Distribusi Frekuensi Tunggal
Nilai ulangan matematika dari 40 siswa :
8 5 7 4 4 5 7 7 6 4 7 6 6 5 4 8 8 7 6 5
5 6 7 8 4 5 7 6 7 6 7 7 6 6 8 6 6 4 4 5
Data di atas dapat disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi data
tunggal:
Nilai

Turus

4
5
6
7
8

Frekuensi
7
7
11
10
5

Jumla
h

f = 40

2. Daftar Distribusi Frekuensi Data Kelompok

Nilai ulangan matematika dari 100 siswa:
Nilai

Frekuensi

3
4
5

30 34
35 39
40 44
45 49
50 54
55 59
60 64

65 69
70 74

3
7
12
17
25
14
13
5
4

Jumlah

f = 100

Beberapa istilah yang ada dalam data kelompok:

Kelas interval
Kelompok-kelompok data seperti 30 34, 35 39, , 70 74 disebut
kelas interval.
Batas kelas
Bilangan 30, 35, 70 disebut batas bawah kelas, sedangkan 34, 39, ,
74 batas atas kelas.
Tepi kelas
Tepi bawah = batas bawah - 0,5 satuan terkecil.
Tepi atas = batas atas + 0,5 satuan terkecil.
Panjang kelas / lebar kelas
Panjang kelas = tepi atas tepi bawah kelas
Titik tengah kelas
Titik tengah kelas = ( batas bawah + batas atas )
Langkah-langkah untuk membuat daftar distribusi frekuensi data
kelompok:
1
2

Menentukan jangkauan
J = X max X min = Xn X1
Menentukan banyaknya kelas interval
Biasanya diambil paling sedikit 5 kelas dan paling banyak 15 kelas.
Atau menggunakan aturan Strungers:

k = 1+ 3,3 log n
k = banyaknya kelas
n = banyaknya data
Menentukan panjang kelas interval
c = jangkauan : banyaknya kelas = j / k
4 Menentukan batas kelas dimana semua nilai tercakup di dalamnya.
5 Menentukan nilai frekuensi tiap kelas dengan turus.

Contoh :
Nilai ulangan 18 siswa
30
45

30
60

50
60

Tabel frekuensi tunggal

nilai turus frekuensi
30
2
40
2
45
1
50
4
60
3
70
1
80
5
Tabel frekuensi kelompok
kelas frekuensi
30-38 2
39-47 3
48-56 4
57-65 3
66-74 1
75-83 5

40
80

70
40

80
50

80
50

80
50

LATIHAN
Dengan menggunakan aturan sturgess, buatlah tabel distribusi kelompoknya
Skor nilai ulangan matematika kelas XI IPS sbb:
32
22
43
47

47
23
49
26

60
41
27
57

48
49
29
47

32
42
37
35

42
54
29
63

31
46
49
38

39
26
32
38

23
52
45
42

24
31
30
34

20 57 45 25 36 30 51 45 42 34
3. Distribusi Frekuensi Relatif
Frekuensi relatif adalah banyaknya data (frekuensi ) yang dihitung dengan
prosen.
fi

Frekuensi Relatif =

fi

100

Contoh 1 :
Nilai

Frekuens
i

Frekuensi Relatif
(%)

36 44
45 53
54 62
63 71
72 80
81 89
90 98

2
5
6
12
8
4
3

5
12,5
15
30
20
10
7,5

Jumlah

Frekuensi relative untuk kelas pertama =

2
100
40

4.Distribusi frekuensi kumulatif

Ada 2 macam daftar distribusi frekuensi kumulatif yaitu:
1
2

Daftar distribusi frekuensi kumulatif kurang dari.

Daftar distribusi frekuensi kumulatif lebih dari.

5.Histogram, Polygon Frekuensi dan Ogive

Histogram merupakan diagram batang dimana batang-batangnya salin

dihimpitkan. Apabila tengah tiap sisi atas batang dihubungkan satu sama
lain diperoleh polygon frekuensi.

Ogive positive merupakan grafik yang disusun berdasarkan table

frekuensi kumulatif kurang dari.
Ogive negative merupakan grafik yang disusun berdasarkan table
frekuensi kumulatif lebih dari.

Latihan
1. Hasil ulangan matematika dari 15 siswa sbb:
9 7 6 8 9 7 6 4 5 6 8 7 7 8 5
Tentukan:
a. statistik peringkat
b. nilai ekstrim
c. median
d. kuartil bawah dan kuartil atas
e. statistik lima serangkai

2. Diketahui data : 12 30 16 39 46 26 15 36
20 21 27 31 38 19 24 13
15 17 43 45
Tentukan : a. Nilai ekstrim
b. Kuartil atas dan kuarti bawah
c. jangkauan
d. Hamparan
e. Simpangan kuartil
f. Rataan kuartil
g. Rataan tiga kuartil
3. Tabel di bawah ini menunjukkan nilai matematika di suatu kelas.

Nilai

Frekuens
i

40 46
47 53
54 60
61 67
68 74
75 81
82 88

2
5
7
10
8
6
2

Tentukan :
a
b
c
d
e
f
g

banyaknya interval kelas

panjang interval kelas
batas bawah interval kelas ke 3
batas atas interval kelas ke 2
tepi bawah interval kelas ke 4
tepi atas interval kelas ke 5
frekuensi yang terbesar terletak pada interval
kelas ke

4. Skor nilai ulangan matematika kelas XI IPS SMA sbb:

32 47 60 48 32 42 31 39 23 24

22
43
47
20
41
21
62
48
54

23
49
26
57
45
18
42
19
20

41
27
57
45
59
54
46
39
42

49
29
47
25
24
41
24
25
36

42
37
35
36
24
35
61
56
43

54
29
63
30
44
48
17
47
51

46
49
38
51
63
59
53
43
44

26
32
38
45
69
31
34
42
24

52
45
42
42
45
42
38
52
57

31
30
34
34
38
33
28
61
24

a. Buatlah daftar distribusi frekuensi data kelompok

b. Gambarlah diagram histogram dan polygon frekuensi
c. Buatlah distribusi frekuensi kurang dari dan lebih dari
d. Gambarlah kurva ogive positif dan ogive negatif.
I Tes Formatif 1
( Terlampir)

D.Nilai Statistik Data yang Disajikan Dalam Tabel Distribusi Frekuensi

1. Menentukan Nilai Mean
a. Menentukan Nilai Mean dengan Menganggap Interval Kelas
Diwakili Titik Tengahnya
n

xi fi

i1
n

fi

i1

keterangan : xi = titik tengah interval kelas ke i

fi = frekuensi interval kelas ke i
Contoh :

Diketahui distribusi frekuensi :

Nilai

Frekuensi

41 50
51 60
61 70
71 80
81 90
91 100

2
5
14
10
6
2

Tentukan rataan hitung dari table diatas.

Jawab:

Nilai

Frekuensi
( fi )

Titik
tengah
( xi )

Fi .xi

41 -50
51 -60
61 70
71 80
81 90
91 100

2
5
14
10
6
2

45,5
55,5
65,5
75,5
85,5
95,5

91
277,5
917
755
513
191

39

2744,5
70,37
39

2744,5

b Menentukan
Nilai Mean dengan Rata-rata sementara
Langkah-langkah :
a
b
c

pilih rataan sementara (xs) dapat diambil dari salah satu titik tengah
Tentukan simpangan (di) dari tiap-tiap nilai (xi) terhadap rataan sementara
yang dipilih, dengan rumus di = xi - xs
Rataan sesungguhnya ( yang dicari ) dapat dihitung menggunakan rumus:

x xs

fi .di
n

fi
1

Contoh :
Lengkapilah daftar distribusi frekuensi di bawah ini. Kemudian
hitunglah rataan hitungnya dengan mengambil rataan
sementara xs = 162
T. badan
(cm)

xi

d i = xi xs

fi . di

152 154
155 157
158 160
161 163
164 166
167 169
170 172
173 175

6
13
12
22
10
11
4
2

153

162

-9

f =
80

x xs

fi .di
n

fi
1

= 162 +
=
c.Dengan pengkodean (ui) atau Metode Coding/Step Deviasi
Langkah-langkah :

a
b

Pilih rataan sementara (xs) dapat diambil dari salah satu titik
tengah
Tentukan kode (ui) dari tiap-tiap nilai (xi) terhadap rataan
ui

xi xs
c

sementara yang dipilih, dengan rumus

Rataan sesungguhnya ( yang dicari ) dapat dihitung
menggunakan rumus :

fi .ui

x xs

i 1
n

fi
1

Keterangan : ui = 0, 1, 2,
c = panjang interval kelas
Contoh :
Dengan menggunakan table distribusi frekuensi pada contoh
di atas, hitunglah rataan hitung dengan cara pengkodean.
T badan
(cm)

xi

152 154
155 157
158 160
161 163
164 166
167 169
170 172
173 - 175

6
13
12
22
10
11
4
2

153

162

f =
80

ui

xi xs
c

-3

fi . u i

fi .ui

x xs

i 1
n

fi
1

= 162 +

2.Menentukan Median dan Kuartil Data Kelompok

a. Kuartil untuk data kelompok dapat diperoleh dengan rumus :

in n
fi

4
1

.c
Qi Li

fi

Ket : Li

= tepi bawah yang memuat kuartil bawah Qi

(f ) = jumlah frekuensi sebelumquartil bawah Qi

fi

= frekuensi kelas yang memuat kuarti bawah Qi

= 1,2,3

Contoh :
Dari table distribusi frekuensi di bawah ini tentukan Q 1, Median
atau Q2 dan Q3.
Nilai

frekue

F.

nsi

kumulatif

3
6
10
15
8
5
3

3
9
19
34
42
47
50

15 19
20 - 24
25 29
30 34
35 39
40 44
45 49

f = 50

Jawab :
Q1 terletak pada data ke . 50 = 12,5 yaitu pada kelas
25 29.
Q1 = 24,5 + (12,5 9)/10 . 5
= 24,5 + 1,75 = 26,25
Q2 terdapat pada data ke . 50 = 25 yaitu pada kelas
30 -34.
Q2 = 29,5 + (25 19)/15 . 5
= 29,5 + 2
= 31,5
Q3 = 34,5 + (37,5 34)/8. 5
= 34,5 +17,5/8
= 34,5 + 2,19
= 36,69
3.Menentukkan Modus Data Kelompok

Modus data kelompok ditentukan dengan rumus

d1
.c

d
1 2

M o L

Keterangan :
Mo = Modus
L = Tb = tepi bawah kelas modus
d1 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi
kelas sebelumnya
d2 = selisih frekuensi kelas modus dengan frekuensi
kelas sesudahnya.
c = panjang interval kelas
Contoh :
Tentukan modus dari data daftar distribusi frekuensi di bawah ini.
Nilai
50
55
60
65
70
75
80

54
59
64
69
74
79
84

Frekuensi
6
9
12
15
20
10
8
f = 80

Jawab :
Kelas Modus 70 -74
L = Tb = 69,5
D1 = 20 -15 = 5
d2 = 20 10 = 10
c=5

M o 69,5

5
.5
5 10

= 69,5 + 1,67 = 71,17

4.Desil dan Presentil untuk Data Berkelompok
a. Desil
Desil adalah suatu nilai yang membagi data menjadi sepuluh bagian
yang sama banyak ( setelah data diurutkan). Untuk data kelompok,
dapat ditentukan dengan :

in n

fi

10 1
.c
Di Li

fi

Li = tepi bawah kelas desil ke-i

n= banyak data
fi = frekuensi desil ke-i
f-i = frekuensi sebelum kelas desil ke-i
Contoh
Tentukan Desil ke 7 dari data dibawah ini
Nilai
50
55
60
65
70
75
80

54
59
64
69
74
79
84

Frekuensi
6
9
12
15
20
10
8

 f = 80

Jawab:
Nilai
50
55
60
65
70
75
80

54
59
64
69
74
79
84

Frekuensi

F. Komulatif

6
9
12
15
20
10
8

6
15
27
42
62
72
80

D7 terletak pada data ke 7/10 x 80 = 56.

Kelas D7 pada interval 70 74
Fk = 42
F7 = 20
D7 = 69,5 + 56 42 . 5
20
= 69,5 + 3,5
= 73
b.Presentil
presentil data kelompok dapat ditentukkan sebagai berikut :

F
100
nilai Pi=t b + k
f

Keterangan :
n= banyak data
Pi = presentil ke-i ( i = 1,2,3,...)
tb= tepi bawah kelas Pi
F= frekuensi kumulatif sebelum kelas Pi

f= frekunsi kelas Pi
Contoh
Diberikan data berkelompok
Nilai

Frekuen
si
10
12
18
20
20
40

3038
3947
4856
5765
6674
7583
Tentukan P10
Jawab :
Nilai

Frekuen
si

3038
3947
4856
5765
6674
7583

10
12
18
20
20
40

Frekuen
si
Kumulat
if
10
22
40
60
80
120

( 10100120 )=datum ke 12

Letak P10 = datum ke

Pada tabel di atas P10 berada pada kelas 39-47

Diperoleh tb = 38,5 , F = 10, panjang kelas k=9 dan f=12

F
100
tb + k
f

Nilai p10 =

10 120
10
100
38,5+9
=40
12

5.Menentukan Ukuran Penyebaran Data

a. Simpangan Rata-rata ( Deviasi Rata-rata )
a. Untuk data tunggal

SR

1 n
xi x
n i 1

b. Untuk data kelompok

SR

1 n
xi x . fi
n i 1

b.Simpangan Baku (Deviasi Standart)

Simpangan baku adalah akar pangkat dua dari nilai ragam
yang memilikisatuan yang sama dengan data.

Untuk data tunggal :

1n
2
xi x
n i 1

Untuk data kelompok :

1n
2
fi xi x
n i 1

c.Ragam / Variansi
Ragam adalah kuadrat dari simpangan baku dan dinotasikan dengan
S2
Jika x1, x2,...,xn mempunyai variansi S12 dan y1,y2,...ym mempunyai
variansi S22, maka variansi gabungan tersebut adalah:

Sgab2

nS12 mS22

n m

II Latihan
1 Hasil ulangan matematika dari 15 siswa sbb:
9 7 6 8 9 7 6 4 5 6 8 7 7 8 5
Tentukan nilai rata rata dari data diatas.
2

Tabel di bawah ini menunjukkan nilai matematika di suatu

kelas.
Nilai
Frekuen
si
40 46
47 53

2
5

54
61
68
75
82

60
67
74
81
88

7
10
8
6
2

Tentukan :
a

Nilai rata rata dengan menggunakan

rumus data kelompok
b Nilai rata rata dengan menggunakan
rataan sementara
c Nilai rata rata dengan menggunakan
coding
d Q1 dan Q3
e Median atau Q2
Dengan menggunakan data pada table no 2 , tentukan:
a. Simpangan Rata-rata
b. Ragam/Varian
c. Simpangan Baku
4.

Jika sejumlah n data mempunyai variansi sampel 20, (n +

m) data mempunyai variansi sampel 30, serta m data
mempunyai variansi sampel 50. Tentukan perbandingan
antara m dan n!

III Tes Formatif 1

1

Berat badan dari 40 siswa dalam kg tercatat pada tabel di samping. Rataan berat badan
tersebut adalah
Berat (kg)
fi
a. 46,20
35 39
4

40 44
45 49
50 54
55 59
60 64
2

11
12
7
4
2

Perhatikan tabel berikut!

Nilai rata-ratanya adalah
Nilai
Frekuensi
40 49
4
50 59
6
60 69
10
70 79
4
80 89
4
90 99
2

b. 47
c. 47,25
d. 47,50

a. 65,83
b. 65,95
c. 65,98
d. 66,23
e. 66,25

Nilai rata-rata dari data pada histogram berikut adalah

Frekuensi
8
5
4
2

b. 55,50

d. 56,50

85,5

c. 56,36

74,5

a. 55,35

63,5

52,5

41,5
30,5

Nilai

e. 57,35

Rata-rata dari diagram berikut yang disajikan pada gambar berikut 55,8.

5
6
7
8

Nilai p = ...
a. 8
b. 9

c. 10
d. 12

e. 13

Perhatikan tabel berikut

Modus dari data pada tabel adalah
Umur

Frekuensi

a. 31,75

20
24

b. 32,0

25
29

30
34

11

c. 32,5
d. 33,25
e. 33,5

Distribusi nilai ulangan matematika di kelas XIIA :

Nilai
Frekuensi
50 54
2
55 59
4
60 64
8
65 69
16
70 74
10
75 79
2
Modus dari data pada tabel adalah
6 86
6 88 6
a. 64,5 +

d. 64,5

5 86
b. 64,5 +

e. 64,5

5 886

5 88 6

c. 64,5 +
10 Perhatikan diagram berikut!
11
f

10

6
3

13,5 18,5 23,5 28,533,5 Nilai

12 Modus dari data pada histogram di atas adalah

13 a. 25,0
c. 26,0
e. 27,0
b. 25,5
d. 26,5
14 Perhatikan diagram berikut!

15
16 Modus dari data pada gambar adalah
a. 13,05
c. 13,75
e. 14,25
b. 13,50

d. 14,05

17 Perhatikan grafik berikut

18

19

56
48

Frekuensi Kumulatif

50
40

34

30

19

20

10

Nilai

24,5 29,5 34,5 39,5 44,5 49,5

Nilai median dari data tersebut adalah

a. 34,5
c. 37,5
e. 43,5
b. 37,0
d. 42,0
20 Perhatikan tabel berikut!
Data
Frekuensi
10 19
2
20 29
8
30 39
12
40 49
7
50 59
3
Median dari data pada tabel adalah
1610 10
12
a. 34,5 +
1610 9
12

b. 34,5 +
1610 9
12

c. 29,5 +
1610 10
12

d. 29,5 +
1610 10
12

e. 38,5 +
21 Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut:
Nilai median dari data pada tabel tersebut adalah
Skor
10 19

Frekuensi

a. 30,50

b. 32,50

20 29

12

30 39

10

40 49

13

c. 32,83

50 59

d. 34,50
e. 38,50

I Tes Formatif 3
( Terlampir)
II Daftar pustaka
Tim penulis MGMP Matematika SMA kota Semarang,
Matematika SMA / MA XI A IPA, ( Semarang : CV. Jabbaar Setia,
2008)
Tim penyusun KREATIF Matematika, Matematika SMA/MA kelas
XI IPA semester gasal, ( Klaten, Viva Pakarindo, 2007)
Simangunsong Wilson, Matematika dasar, ( Jakarta: Erlangga,
2005)
Tim Penyusun, Matematika SMA Program IPA, ( Klaten: CV
Sahabat)