Section A

Bahagian A
[30 marks]
[30 markah]
1.

Azura kept a few pieces of bread for as long as a week after the expiry date. She found that
the surface of the bread is covered with black spots after a week. What causes this to
happen?
Azura menyimpan beberapa keping roti selama seminggu selepas tarikh luputnya. Dia
mendapati permukaan roti itu dipenuhi bintik hitam selepas seminggu. Apakah yang
menyebabkan hal itu berlaku?

2.

A Action of bacteria and fungi on the bread

Tindakan bakteria dan kulat ke atas roti

C The bread is exposed to air

Roti terdedah kepada udara

B Polluted air around the bread

Udara yang tercemar di sekitar roti

D Flies lay eggs on the bread

Lalat bertelur pada roti

Which of the following diseases are contagious?

Antara penyakit yang berikut, yang manakah berjangkit?
I

Measles
Campak
II Headache
Sakit kepala
A I and II
I dan II
3.

III Conjunctivitis
Sakit mata
IV Diarrhea
Cirit birit
B I and III
I dan III

C II and III
II dan III

D II and IV
II dan IV

The diagram below shows a fungus growing on a slice of bread. Which conditions cause the fungus to
grow faster?
Rajah di bawah menunjukkan kulat tumbuh pada sekeping roti. Keadaan manakah yang menyebabkan
kulat tumbuh dengan lebih
cepat?
Diagram / Rajah

Dry
Kering

A I and III
I dan III

II Damp
Lembap

III Cold
Sejuk

IV Warm
Panas

B I and IV
I dan IV

C II and III
II dan III

D II and IV
II dan IV

4.

Which of the following is not a microorganism?

Antara yang berikut, manakah yang bukan mikroorganisma?
A Bird
Burung

5.

B Virus
Virus

C Bacterium
Bakteria

D Protozoan
Protozoa

The diagram below shows that rice which has been left in a plate for five days has turned bad.
Rajah di bawah menunjukkan nasi yang dibiarkan di dalam pinggan selama lima hari telah menjadi rosak.

The rice has turned bad because...

Nasi menjadi basi kerana...

6.

A it was not properly cooked.

nasi tidak dimasak dengan betul

C . it has been acted on by microorganisms.

nasi telah ditindakkan oleh mikroorganisma.

B it has been eaten by ants and flies.

nasi telah dimakan oleh semut dan lala

D it was not placed in a closed container.

nasi tidak disimpan di dalam bekas bertutup.

A type of microorganisms called yeast is used to make...

Sejenis mikroorganisma yang disebut yis digunakan untuk membuat...
I

bread.
roti.

A I and II
I dan II
7.

II tomato sauce.
sos tomato.
B I and III
I dan III

III soya sauce.

Kicap
C II and III
II dan III

IV fertiliser.
baja
D II and IV
II dan IV

What should we do to avoid getting food poisoning?

Apakah yang perlu kita lakukan untuk mengelakkan daripada mengalami keracunan makanan?
A Cover wounds, if there are any
Balut luka jika ada

C Cover our mouths when coughing

Tutup mulut kita apabila batuk

B Wash our hands before eating

Cuci tangan kita sebelum makan

D Quarantine a person who is having food poisining

Kuarantinkan seseorang yang mengalami
Keracunan makanan

8.

Which of the following

shows the seed and the
method of dispersal
correctly matched?
Antara yang berikut,
manakah yang
menunjukkan benih dan
cara pencaran yang
betul?

9.

The diagram below shows a food chain in a vegetable farm.

Rajah di bawah menunjukkan satu rantai makanan di kebun sayur.

DIAGRAM / RAJAH
What will happen if pesticide is sprayed on the vegetables?
Apakah yang akan berlaku jika racun perosak disemburkan pada sayur-sayuran itu?
I The yield of the vegetables increases.
Hasil sayur-sayuran meningkat.
II Birds will eat the vegetables.
Burung akan makan sayur-sayuran.
A I and II
I dan II

B I and III
I dan III

III The number of birds will decrease.

Bilangan burung akan berkurang.
IV The number of caterpillars will increase.
Bilangan ulat beluncas akan meningkat.
C II and III
II dan III

D II and IV
II dan IV

10. Which of the following sources of energy cannot be replenished when used up?
Antara sumber tenaga yang beriku, manakah yang tidak dapat digantikan apabila habis digunakan?\
A The wind
Angin

B The sun
Matahari

C Biomass
Biojisim

12. The diagrams below show two electrical appliances.

Rajah di bawah menunjukkan dua peralatan elektrik.
3

D Nuclear energy
Tenaga nuklear

Which of the following are the sources of electrical energy for X and Y?
Antara yang berikut, manakah merupakan sumber tenaga elektrik bagi X dan Y?

13. The diagram below shows an investigation.

Rajah di bawah menunjukkan suatu penyiasatan.
Diagram / Rajah 7
What information can be
gathered from the
investigation?
Apakah maklumat yang
dapat dikumpulkan daripada
penyiasatan ini?
I

Light can be reflected.

Cahaya dapat dipantulkan

III Light cannot pass through opaque objects

Cahaya tidak dapat menembusi objek legap.

II Light travels in straight lines.

Cahaya bergerak lurus.

A I and II
I dan II

B I and IV
I dan IV

IV Light is reflected better by shiny surfaces.

Cahaya dipantulkan dengan lebih baik oleh permukaan berkilat

C II and III
II dan III

D III and IV
III dan IV

14. Which of the following objects is the best reflector of light?

Antara objek yang berikut, manakah merupakan pemantul cahaya yang paling baik?
A Paper bag
Beg kertas

B Wooden block
Bongkah kayu

C Aluminum foil
Kerajang aluminium

D Glass plate
Pinggan kaca

15. Which of the following does not apply the principle of expansion and contraction?
Antara yang berikut, manakah yang tidak mengaplikasikan prinsip pengembangan dan pengecutan?
A Overhead electric cables hang loosely.
Kabel elekrik digantung secara longgar.

C There are gaps along railway tracks.

Terdapat ruang di sepanjang landasan kereta api
4

B Rollers are used in a steel bridge.

Penggolek digunakan pada jambatan keluli.

D A wire gauze is used during heating in the laboratory

Kasa dawai digunakan semasa pemanasan di makmal

16. What will happen if railway tracts do not have gaps along them?
Apakah yang akan berlaku jika landasan kereta api tidak mempunyai ruang-ruang pada landasan?
I The railway tracts will expand and bend on a hot day.
Landasan kereta api akan mengembang dan membengkok pada hari panas.
II The cost of the railway tracts will be very high.
Kos landasan kereta api akan menjadi sangat mahal.
III Trains will not be able to change from one track to another.
Kereta api tidak akan dapat bertukar daripada satu landasan ke landasan yang lain.
A I only
I sahaja

B I and III
I dan III

C II and III
II dan III

D I, II and III
I, II, dan III

17. The diagram below shows that the iron ball can pass through the ring at room temperature.
Rajah di bawah menunjukkan bola besi boleh melalui gelang pada suhu bilik.

Which of the following is true?

Antara yang berikut, manakah yang benar?
A When the ring is heated, the iron ball cannot pass through it.
Apabila gelang dipanaskan, bola besi tidak dapat melaluinya.
B When the ring is cooled, the ball passes through it more easily.
Apabila gelang disejukkan, bola melalui gelang dengan lebih mudah.
C When the iron ball is heated, it cannot pass through the ring.
Apabila bola besi dipanaskan, bola tidak dapat melalui gelang.
D If the iron ball expands, it passes through the ring more easily.
Jika bola besi mengembang, bola melalui gelang dengan lebih mudah.
18. The diagram below shows an experiment.
Rajah di

bawah menunjukkan satu eksperimen.

Diagram / Rajah
What conclusion can be drawn from this experiment?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada eksperimen ini?
A Air contracts when cooled.
Udara mengecut apabila disejukkan.
B Water contracts when cooled.
Air mengecut apabila disejukkan.

C A balloon contracts when cooled.

Belon mengecut apabila disejukkan.
D A bottle contracts when cooled.
Botol mengecut apabila disejukkan.

19. The table below shows the temperature of water which is recorded every two minutes during the heating of
the water.
Jadual di bawah menunjukkan suhu air yang dicatatkan setiap dua minit semasa pemanasan air.

Table / Jadual
Predict the temperature of the water at the 8th minute.
Ramalkan suhu air pada minit ke-8.
A 80C

B 85C

C 87C

D 92C

20. The diagram below shows a glass of boiling water.

Rajah di bawah menunjukkan segelas air mendidih.

What process is taking place?

Apakah proses yang berlaku?
A Boiling

B Melting

C Condensation
6

D Evaporation

Pendidihan

Peleburan

Kondensasi

Penyejatan

21. The diagram below shows water in two different containers.

Rajah di bawah menunjukkan air di dalam dua bekas yang berbeza.
What is the property of water shown by
the above diagram?
Apakah sifat air yang ditunjukkan oleh
rajah di atas?
A Water has mass.
C Water has a fixed shape.
Air mempunyai jisim.
Air mempunyai bentuk tetap.
B Water has a fixed volume.
D Water takes the shape of the container.
Air mempunyai isi padu tetap.

Air mengambil bentuk bekas yang diisinya.

22. Which of the following shows the correct states of matter?

Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan keadaan bahan yang betul?

23. Amy wants to test whether substance P is alkaline, acidic or neutral. Which of the following should she use?
Amy mahu menguji sama ada bahan P adalah beralkali, berasid, atau neutral. Antara yang berikut, manakah
yang patut dia gunakan?
A Hand lens
Kanta tangan

B Sandpaper
Kertas pasir

C Litmus paper
Kertas litmus

D Anhydrous calcium chloride

Kalsium klorida kontang

24. Which of the following substances does not change the colour of blue litmus paper and red litmus paper?
Antara bahan yang berikut, manakah yang tidak mengubah warna kertas litmus biru dan kertas litmus
merah?
A Salt water
Air garam

B Hair shampoo
Syampu rambut

C Pineapple juice
Jus nanas

D Soap water
Air sabun

25. Which of the following is not a neutral substance?

Antara yang berikut, manakah yang bukan bahan neutral?
A Rice
Nasi

B Cooking oil
Minyak masak

C Sugar cane
Tebu

D Dishwashing liquid
Cecair pencuci pinggan

26. The information below explains a constellation.

Maklumat di bawah ini menerangkan tentang suatu buruj.

Which of the following

shows the constellation
explained above?

Antara yang berikut, manakah buruj yang

diterangkan di atas ini?

27. Based on the lunar calendar, the phase of the new moon is ...
Berdasarkan takwim Qamari, fasa anak bulan adalah ...
A at the beginning of the month.
C at the end of the month.
pada awal bulan.
pada akhir bulan.
B in the middle of the month.
D in the first quarter the month.
pada pertengahan bulan.
pada suku pertama bulan.
28. The diagram below shows the positions of the Moon while it revolves around the Earth.
Rajah di bawah menunjukkan kedudukan Bulan ketika beredar mengelilingi Bumi.

Diagram / Rajah
What phases of the
Moon would you
expect to see when the
Moon is at positions X,
Y and Z?
Apakah fasa yang
kamu jangka dapat
lihat ketika Bulan
berada di X, Y, dan Z?

29. The table below shows the position of a shadow formed in the morning and that formed in the evening.
Jadual di bawah menunjukkan kedudukan bayang-bayang yang terbentuk pada waktu pagi dan petang.
Time
Masa
Morning
Pagi
Evening
Petang

The position of the shadow

Kedudukan bayang-bayang
The shadow faces west
Bayang-bayang menghadap ke barat
The shadow faces east
Bayang-bayang menghadap ke timur

The position of the shadow changes because...

Kedudukan bayang-bayang berubah kerana...
A the Earth moves around the Sun.
Bumi beredar mengelilingi Matahari.

C the Earth rotates on its axis from west to east.

Bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur

B the Earth rotates on its axis from east to west.

Bumi berputar pada paksinya dari timur ke

D the Earth rotates at an angle to the vertical.

Bumi berputar pada suatu sudut kepada menegak

30. The diagram below shows three objects.

Rajah di bawah menunjukkan tiga objek.
Diagram / Rajah
Which of the following
statements about the
stability of the objects
are true?
Antara penyataan
berikut, manakah yang
betul tentang kestabilan objek-objek itu?
I R is more stable than S and T.
R lebih stabil daripada S dan T.

III S is more stable than R and T.

S lebih stabil daripada R dan T.
9

II T is more stable than R.

T lebih stabil daripada R.
A I and II
I dan II

B I and IV
I dan IV

IV R and T are equally stable.

R dan T mempunyai kestabilan yang sama.
C II and III
II dan III

D III and IV
III dan IV

Section B
Bahagian B
20 marks
20 markah
Instruction : Answer all questinos, write your answers in the space given.
Arahan: Jawab semua soalan, tuliskan jawapan kamu pada ruang yang disediakan.

Figure 1
Rajah 1
1.

Students Year 5 Berlian have done an experiment shows in Figure 1. Schedule 1 below shows the result of
the experiment.
Murid-murid tahun 5 Berlian telah menjalankan satu eksperimen seperti dalam Rajah 1. Jadual 1 di bawah
menunjukkan keputusan daripada eksperimen yang dijalankan.
Apparatus
Radas
P
Q
R

a)

Numbers of dry cell

Bilangan sel kering
1
2
3

Brightness
Nyalaan mentol
Dimmer Malap
Bright Terang
Brightess Sangat terang

State the observation based on the experiment above.

Nyatakan pemerhatian yang dapat dibuat berdasarkan eksperimen di atas.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------10

---------------------------------------------------------------------------------------------------------( 1 mark )
(1 markah)
b)

What is the purpose of the experiment above?

Apakah tujuan eksperimen di atas?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( 1 mark )
(1 markah)

c)

State the variables that can be identified in the experiment.

Nyatakan pembolehubah yang dapat dikenalpasti dalam eksperimen ini.
i.

Manipulative Variable
: .................................................................................
Pembolehubah Manipulasi :

ii.

Response Variable
:
Pembolehubah Bergerakbalas : ...........................................................................

( 2 marks )
(2 markah)
d)

Predict the bulbs condition if 7 dry cells are put in the circuit above.
Ramalkan keadaan mentol sekiranya 7 biji sel kering diletakkan dalam litar di atas.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------( 1 mark )
(1 markah)

2.
Dry cell
Sel kering

Figure 2
Rajah 2

An experiment as in
Figure 2 have been
Tested material
Bulb
done to investigate
Bahan yang diuji
the materials ability to Mentol
conduct electricity. The results of the experiment is been recorded in Table 2.
Satu eksperimen seperti dalam Rajah 2 telah dijalankan untuk mengkaji kebolehan bahan mengalirkan
arus elektrik. Keputusan eksperimen telah direkodkan dalam Jadual 2.

11

Type of materials
Jenis bahan
Copper wire Dawai kuprum
Straw Penyedut minuman
Steel ruler Pembaris keluli
Playwood Papan lapis
Carbon rod Rod karbon
Plastic rope Tali plastik

a)

Bulbs condition
Keadaan mentol
Light up Menyala
Do not light up
Tidak menyala
Light up Menyala
Do not light up
Tidak menyala
Light up Menyala
Do not light up
Tidak menyala

Based on the results above, state :

Berdasarkan keputusan di atas nyatakan:
i.
Materials that conduct electricity :..........................................................................
Bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik: .....................................................
ii.

Materials that cannot conduct electricity : .............................................................

Bahan yang tidak boleh mengalirkan arus elektrik: ..............................................

( 2 marks )
(2 markah)
b)

Make a hypothesis based on the experiment above.

Bina satu hipotesis berdasarkan eksperimen di atas

( 1 mark )
(1 markah)
c)

State one contstant variable.

Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan

( 1 mark )
(1 markah)
d)

Predict the bulbs condition if vinegar is tested in the experiment above.

Ramalkan keadaan mentol sekiranya larutan cuka diuji dalam eksperimen di atas.
........................................................................................................................................
(1 mark)
(1 markah)

12

3.
Figure 3
Rajah 3
An investigation has
been done shown in
the Figure 3 to
investigate the
relationship between
the quantity of water with the frequency sound level. The results of the experiment have collected after
bottle P, Q, R and S been knocked. The observation have been recorded in the table below.
Satu penyiasatan telah dijalankan seperti dalam rajah 3 untuk menyiasat hubungan di antara kuantiti air
dengan ketinggian nada bunyi. Hasil eksperimen telah diperolehi setelah botol P, Q, R, S diketuk.
Pemerhatian telah direkodkan dalam jadual di bawah.
Apparatus Radas
P
Q
R
S

Quantity of water
Kuantiti air / (ml)
50
100
150
200

Frequency sound level

Ketinggian nada bunyi
Very low Sangat rendah
Low Rendah
High Tinggi
Very high Sangat tinggi

Table 3
Jadual 3
a)

State the aim of the experiment.

Nyatakan tujuan eksperimen di atas.

( 1 mark)
(1 markah)

13

b) Identified the variables in the experiment above.

Kenalpasti pembolehubah dalam eksperimen di atas:
i. Manipulative Variables

: ..................................................................................

Pembolehubah manipulasi : .................................................................................

ii.Response Variable

: ...........................................................................

Pembolehubah bergerakbalas : ...........................................................................

iii.Constant Variable

: ................................................................................

Pembolehubah dimalarkan : ................................................................................

(3 marks)
(3 markah)
c) State the rekationship between quantity of water with the frequency sound level.
Nyatakan hubungan antara kuantiti air dengan ketinggian nada bunyi.

(1 mark)
(1 markah)
d) What is the conclusion can be made from the experiment above?
Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada eksperimen di atas?

(1 mark)
(1 markah)

14

4.

Straw
Penyedut minuman
Glass Gelas
Water Air

Figure 4
Rajah 4
Figure 4 shows an investigation have been done by a group of Year 5 Nilam students.
The students put a straw into a glass filled with water.
Rajah 4 di atas menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid tahun 5
Nilam. Murid-murid tersebut memasukkan sebatang penyedut minuman ke dalam segelas air.
a)
State the observation that can be seen by the students.
Nyatakan pemerhatian yang dapat dilihat oleh murid-murid tersebut.

(1 mark)
(1 markah)
b) Give the inferens for your answer in (a).
Berikan inferens berdasarkan jawapan kamu di (a).

(1 mark)
(1 markah)
c) Give two other examples of lights reflection phenomenon.
15

Berikan dua contoh kejadian lain yang menunjukkan pembiasan cahaya.

i.

ii.
( 2 marks )
(2 markah)
THE END
KERTAS SOALAN TAMAT

16