Section A

Bahagian A
[30 marks]
[30 markah]

1. Azura kept a few pieces of bread for as long as a week after the expiry date. She found that
the surface of the bread is covered with black spots after a week. What causes this to
happen?
Azura menyimpan beberapa keping roti selama seminggu selepas tarikh luputnya. Dia
mendapati permukaan roti itu dipenuhi bintik hitam selepas seminggu. Apakah yang
menyebabkan hal itu berlaku?

A  Action of bacteria and fungi on the bread C  The bread is exposed to air
     Tindakan bakteria dan kulat ke atas roti Roti terdedah kepada udara

B  Polluted air around the bread D  Flies lay eggs on the bread
     Udara yang tercemar di sekitar roti Lalat bertelur pada roti
    

2. Which of the following diseases are contagious?

Antara penyakit yang berikut, yang manakah berjangkit?

I    Measles III Conjunctivitis

     Campak Sakit mata
II   Headache IV Diarrhea
      Sakit kepala Cirit birit

A  I and II                         B   I and III C II and III D   II and IV
     I dan II                              I dan III II dan III II dan IV

3. The diagram below shows a fungus growing on a slice of bread. Which conditions cause the fungus to
grow faster?
Rajah di bawah menunjukkan kulat tumbuh pada sekeping roti. Keadaan manakah yang menyebabkan
kulat tumbuh dengan lebih cepat?

Diagram / Rajah

   
I Dry II Damp III Cold IV Warm
      Kering Lembap Sejuk Panas

A  I and III                        B  I and IV C II and III D II and IV

     I dan III                             I dan IV II dan III II dan IV

1
4. Which of the following is not a microorganism?
Antara yang berikut, manakah yang bukan mikroorganisma?

A  Bird                              B  Virus C Bacterium D Protozoan

     Burung                              Virus Bakteria Protozoa

5. The diagram below shows that rice which has been left in a plate for five days has turned bad.
Rajah di bawah menunjukkan nasi yang dibiarkan di dalam pinggan selama lima hari telah menjadi rosak.

The rice has turned bad because...

Nasi menjadi basi kerana...

A  it was not properly cooked. C . it has been acted on by microorganisms.

    nasi tidak dimasak dengan betul nasi telah ditindakkan oleh mikroorganisma.

B  it has been eaten by ants and flies. D  it was not placed in a closed container.
     nasi telah dimakan oleh semut dan lala nasi tidak disimpan di dalam bekas bertutup.
     

6. A type of microorganisms called yeast is used to make...

Sejenis mikroorganisma yang disebut yis digunakan untuk membuat...

I    bread.                             II   tomato sauce. III  soya sauce.      IV  fertiliser.              

       roti.                                     sos tomato. Kicap baja

A  I and II                         B   I and III C II and III D   II and IV
     I dan II                              I dan III II dan III II dan IV

7. What should we do to avoid getting food poisoning?

Apakah yang perlu kita lakukan untuk mengelakkan daripada mengalami keracunan makanan?

A  Cover wounds, if there are any C  Cover our mouths when coughing
     Balut luka jika ada Tutup mulut kita apabila batuk

B  Wash our hands before eating    D  Quarantine a person who is having food poisining
     Cuci tangan kita sebelum makan Kuarantinkan seseorang yang mengalami
Keracunan makanan

  

2
     

8. Which of the following shows the seed and the method of dispersal correctly matched?
Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan benih dan cara pencaran yang betul?

  

9. The diagram below shows a food chain in a vegetable farm.

Rajah di bawah menunjukkan satu rantai makanan di kebun sayur.

DIAGRAM / RAJAH

What will happen if pesticide is sprayed on the vegetables?

Apakah yang akan berlaku jika racun perosak disemburkan pada sayur-sayuran itu?

I    The yield of the vegetables increases. III  The number of birds will decrease.
      Hasil sayur-sayuran meningkat. Bilangan burung akan berkurang.
II   Birds will eat the vegetables. IV  The number of caterpillars will increase.
      Burung akan makan sayur-sayuran. Bilangan ulat beluncas akan meningkat.
        
A  I and II                         B   I and III C II and III D   II and IV
     I dan II                              I dan III II dan III II dan IV    

10. Which of the following sources of energy cannot be replenished when used up?
Antara sumber tenaga yang beriku, manakah yang tidak dapat digantikan apabila habis digunakan?\

A  The wind                       B  The sun C  Biomass                   D  Nuclear energy

    Angin                                 Matahari Biojisim                        Tenaga nuklear

3
12. The diagrams below show two electrical appliances.
Rajah di bawah menunjukkan dua peralatan elektrik.

Which of the following are the sources of electrical energy for X and Y?
Antara yang berikut, manakah merupakan sumber tenaga elektrik bagi X dan Y?

13. The diagram below shows an investigation.

Rajah di bawah menunjukkan suatu penyiasatan.

Diagram / Rajah 7

What information can be gathered from the investigation?

Apakah maklumat yang dapat dikumpulkan daripada penyiasatan ini?

I     Light can be reflected. III  Light cannot pass through opaque objects

4
       Cahaya dapat dipantulkan Cahaya tidak dapat menembusi objek legap.

II   Light travels in straight lines. IV  Light is reflected better by shiny surfaces.

      Cahaya bergerak lurus. Cahaya dipantulkan dengan lebih baik oleh permukaan berkilat

        
  

A  I and II B  I and IV C  II and III D  III and IV

     I dan II     I dan IV II dan III      III dan IV

14. Which of the following objects is the best reflector of light?

Antara objek yang berikut, manakah merupakan pemantul cahaya yang paling baik?

A  Paper bag B  Wooden block C  Aluminum foil D  Glass plate

     Beg kertas Bongkah kayu Kerajang aluminium Pinggan kaca
      
  
15. Which of the following does not apply the principle of expansion and contraction?
Antara yang berikut, manakah yang tidak mengaplikasikan prinsip pengembangan dan pengecutan?

A  Overhead electric cables hang loosely. C  There are gaps along railway tracks.
     Kabel elekrik digantung secara longgar. Terdapat ruang di sepanjang landasan kereta api

B  Rollers are used in a steel bridge. D  A wire gauze is used during heating in the laboratory
     Penggolek digunakan pada jambatan keluli. Kasa dawai digunakan semasa pemanasan di makmal

         
16. What will happen if railway tracts do not have gaps along them?
Apakah yang akan berlaku jika landasan kereta api tidak mempunyai ruang-ruang pada landasan?

I    The railway tracts will expand and bend on a hot day.
      Landasan kereta api akan mengembang dan membengkok pada hari panas.
II   The cost of the railway tracts will be very high.
      Kos landasan kereta api akan menjadi sangat mahal.
III  Trains will not be able to change from one track to another.
      Kereta api tidak akan dapat bertukar daripada satu landasan ke landasan yang lain.

A  I only                            B  I and III  C  II and III                 D  I, II and III

     I sahaja                             I dan III II dan III                  I, II, dan III
 

17. The diagram below shows that the iron ball can pass through the ring at room temperature.
Rajah di bawah menunjukkan bola besi boleh melalui gelang pada suhu bilik.

Which of the following is true?

5
 Antara yang berikut, manakah yang benar?

A  When the ring is heated, the iron ball cannot pass through it.
     Apabila gelang dipanaskan, bola besi tidak dapat melaluinya.
B  When the ring is cooled, the ball passes through it more easily.
     Apabila gelang disejukkan, bola melalui gelang dengan lebih mudah.

C  When the iron ball is heated, it cannot pass through the ring.
     Apabila bola besi dipanaskan, bola tidak dapat melalui gelang.
D  If the iron ball expands, it passes through the ring more easily.
     Jika bola besi mengembang, bola melalui  gelang dengan lebih mudah.

18. The diagram below shows an experiment.

Rajah di bawah menunjukkan satu eksperimen.

Diagram / Rajah

What conclusion can be drawn from this experiment?

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada eksperimen ini?

A  Air contracts when cooled. C  A balloon contracts when cooled.

     Udara mengecut apabila disejukkan. Belon mengecut apabila disejukkan.
B  Water contracts when cooled. D  A bottle contracts when cooled.
     Air mengecut apabila disejukkan. Botol mengecut apabila disejukkan.

        
19. The table below shows the temperature of water which is recorded every two minutes during the heating of
the water.
Jadual di bawah menunjukkan suhu air yang dicatatkan setiap dua minit semasa pemanasan air.

Table / Jadual

Predict the temperature of the water at the 8th minute.

Ramalkan suhu air pada minit ke-8.

6
 A  80°C                            B  85°C C  87°C                            D  92°C

20. The diagram below shows a glass of boiling water.

Rajah di bawah menunjukkan segelas air mendidih.

What process is taking place?

Apakah proses yang berlaku?

A  Boiling                          B  Melting C  Condensation                D  Evaporation

     Pendidihan                        Peleburan Kondensasi                       Penyejatan

     
21. The diagram below shows water in two different containers.
Rajah di bawah menunjukkan air di dalam dua bekas yang berbeza.

 
What is the property of water shown by the above diagram?
Apakah sifat air yang ditunjukkan oleh rajah di atas?

A  Water has mass. C  Water has a fixed shape.

     Air mempunyai jisim. Air mempunyai bentuk tetap.
B  Water has a fixed volume. D  Water takes the shape of the container.
     Air mempunyai isi padu tetap. Air mengambil bentuk bekas yang diisinya.

     

7
22. Which of the following shows the correct states of matter?
Antara yang berikut, manakah yang menunjukkan keadaan bahan yang betul?
 

23. Amy wants to test whether substance P is alkaline, acidic or neutral. Which of the following should she use?
Amy mahu menguji sama ada bahan P adalah beralkali, berasid, atau neutral. Antara yang berikut, manakah
yang patut dia gunakan?

A  Hand lens B  Sandpaper C  Litmus paper D  Anhydrous calcium chloride

     Kanta tangan Kertas pasir Kertas litmus      Kalsium klorida kontang

     
  
24. Which of the following substances does not change the colour of blue litmus paper and red litmus paper?
Antara bahan yang berikut, manakah yang tidak mengubah warna kertas litmus biru dan kertas litmus
merah?

A  Salt water                  B  Hair shampoo C  Pineapple juice            D  Soap water

     Air garam                      Syampu rambut Jus nanas                          Air sabun

     
25. Which of the following is not a neutral substance?
Antara yang berikut, manakah yang bukan bahan neutral?

A  Rice B  Cooking oil C  Sugar cane D  Dishwashing liquid

     Nasi       Minyak masak Tebu Cecair pencuci pinggan  
  
26. The information below explains a constellation.
Maklumat di bawah ini menerangkan tentang suatu buruj.

8
 Which of the following shows the constellation explained above?
Antara yang berikut, manakah buruj yang diterangkan di atas ini?

  

27. Based on the lunar calendar, the phase of the new moon is ...
Berdasarkan takwim Qamari, fasa anak bulan adalah ...
A  at the beginning of the month. C  at the end of the month.
     pada awal bulan. pada akhir bulan.
B  in the middle of the month. D  in the first quarter the month.
     pada pertengahan bulan. pada suku pertama bulan.

   
28. The diagram below shows the positions of the Moon while it revolves around the Earth.
Rajah di bawah menunjukkan kedudukan Bulan ketika beredar mengelilingi Bumi.

Diagram / Rajah

What phases of the Moon would you expect to see when the Moon is at positions X, Y and Z?
Apakah fasa yang kamu jangka dapat lihat ketika Bulan berada di X, Y, dan Z?

9
  

29. The table below shows the position of a shadow formed in the morning and that formed in the evening.
Jadual di bawah menunjukkan kedudukan bayang-bayang yang terbentuk pada waktu pagi dan petang.

Time The position of the shadow

Masa Kedudukan bayang-bayang
Morning The shadow faces west
Pagi Bayang-bayang menghadap ke barat
Evening The shadow faces east
Petang Bayang-bayang menghadap ke timur

The position of the shadow changes because...

Kedudukan bayang-bayang berubah kerana...

A  the Earth moves around the Sun. C  the Earth rotates on its axis from west to east.
     Bumi beredar mengelilingi Matahari. Bumi berputar pada paksinya dari barat ke timur

B  the Earth rotates on its axis from east to west. D  the Earth rotates at an angle to the vertical.
     Bumi berputar pada paksinya dari timur ke      Bumi berputar pada suatu sudut kepada menegak
    
30. The diagram below shows three objects.
Rajah di bawah menunjukkan tiga objek.

10
 Diagram / Rajah

Which of the following statements about the stability of the objects are true?
Antara penyataan berikut, manakah yang betul tentang kestabilan objek-objek itu?
I     R is more stable than S and T. III  S is more stable than R and T.
      R lebih stabil daripada S dan T. S lebih stabil daripada R dan T.
II   T is more stable than R. IV  R and T are equally stable.
      T lebih stabil daripada R.       R dan T mempunyai kestabilan yang sama.

A  I and II                          B  I and IV C  II and III                       D  III and IV

     I dan II                               I dan IV II dan III                            III dan IV

    

Section B
Bahagian B
20 marks
20 markah

Instruction : Answer all questinos, write your answers in the space given.
Arahan: Jawab semua soalan, tuliskan jawapan kamu pada ruang yang disediakan.

Figure 1
Rajah 1

1. Students Year 5 Berlian have done an experiment shows in Figure 1. Schedule 1 below shows the result of
the experiment.

11
 Murid-murid tahun 5 Berlian telah menjalankan satu eksperimen seperti dalam Rajah 1. Jadual 1 di bawah
menunjukkan keputusan daripada eksperimen yang dijalankan.

Apparatus Numbers of dry cell Brightness

Radas Bilangan sel kering Nyalaan mentol
P 1 Dimmer Malap
Q 2 Bright Terang
R 3 Brightess Sangat terang

a) State the observation based on the experiment above.

Nyatakan pemerhatian yang dapat dibuat berdasarkan eksperimen di atas.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
( 1 mark )
(1 markah)

b) What is the purpose of the experiment above?

Apakah tujuan eksperimen di atas?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
( 1 mark )
(1 markah)

c) State the variables that can be identified in the experiment.

Nyatakan pembolehubah yang dapat dikenalpasti dalam eksperimen ini.

i. Manipulative Variable : .................................................................................

Pembolehubah Manipulasi :

ii. Response Variable :

Pembolehubah Bergerakbalas : ...........................................................................

( 2 marks )
(2 markah)

d) Predict the bulb’s condition if 7 dry cells are put in the circuit above.
Ramalkan keadaan mentol sekiranya 7 biji sel kering diletakkan dalam litar di atas.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------
( 1 mark )
(1 markah)

12
2.
Dry cell
Sel kering

Tested material
Bulb Bahan yang diuji
Mentol Figure 2
Rajah 2

An experiment as in Figure 2 have been done to investigate the material’s ability to conduct electricity.
The results of the experiment is been recorded in Table 2.
Satu eksperimen seperti dalam Rajah 2 telah dijalankan untuk mengkaji kebolehan bahan mengalirkan
arus elektrik. Keputusan eksperimen telah direkodkan dalam Jadual 2.

Type of materials Bulb’s condition

Jenis bahan Keadaan mentol
Copper wire Dawai kuprum Light up Menyala  
Do not light up
Straw Penyedut minuman   Tidak menyala
Steel ruler Pembaris keluli Light up Menyala  
Do not light up
Playwood Papan lapis   Tidak menyala
Carbon rod Rod karbon Light up Menyala  
Do not light up
Plastic rope Tali plastik   Tidak menyala

a) Based on the results above, state :

Berdasarkan keputusan di atas nyatakan:
i. Materials that conduct electricity :..........................................................................

Bahan yang boleh mengalirkan arus elektrik: .....................................................

ii. Materials that cannot conduct electricity : .............................................................

Bahan yang tidak boleh mengalirkan arus elektrik: ..............................................

( 2 marks )
(2 markah)

b) Make a hypothesis based on the experiment above.

Bina satu hipotesis berdasarkan eksperimen di atas

( 1 mark )
(1 markah)

13
c) State one contstant variable.
Nyatakan satu pembolehubah yang dimalarkan

( 1 mark )
(1 markah)

d) Predict the bulb’s condition if vinegar is tested in the experiment above.

Ramalkan keadaan mentol sekiranya larutan cuka diuji dalam eksperimen di atas.

........................................................................................................................................
(1 mark)
(1 markah)

3.

Figure 3
Rajah 3

An investigation has been done shown in the Figure 3 to investigate the relationship between the
quantity of water with the frequency sound level. The results of the experiment have collected after
bottle P, Q, R and S been knocked. The observation have been recorded in the table below.
Satu penyiasatan telah dijalankan seperti dalam rajah 3 untuk menyiasat hubungan di antara kuantiti air
dengan ketinggian nada bunyi. Hasil eksperimen telah diperolehi setelah botol P, Q, R, S diketuk.
Pemerhatian telah direkodkan dalam jadual di bawah.

Apparatus Radas Quantity of water Frequency sound level

Kuantiti air / (ml) Ketinggian nada bunyi
P 50 Very low Sangat rendah
Q 100 Low Rendah
14
R 150 High Tinggi
S 200 Very high Sangat tinggi
 Table 3
Jadual 3

a) State the aim of the experiment.

Nyatakan tujuan eksperimen di atas.

( 1 mark)
(1 markah)

b) Identified the variables in the experiment above.

Kenalpasti pembolehubah dalam eksperimen di atas:

i. Manipulative Variables : ..................................................................................

Pembolehubah manipulasi : .................................................................................

ii.Response Variable : ...........................................................................

Pembolehubah bergerakbalas : ...........................................................................

iii.Constant Variable : ................................................................................

Pembolehubah dimalarkan : ................................................................................

(3 marks)
(3 markah)

c) State the rekationship between quantity of water with the frequency sound level.
Nyatakan hubungan antara kuantiti air dengan ketinggian nada bunyi.

15
 (1 mark)
(1 markah)

d) What is the conclusion can be made from the experiment above?

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada eksperimen di atas?

(1 mark)
(1 markah)

4.
Straw
Penyedut minuman

Glass Gelas

Water Air

Figure 4
Rajah 4

Figure 4 shows an investigation have been done by a group of Year 5 Nilam students.
The students put a straw into a glass filled with water.
Rajah 4 di atas menunjukkan penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid tahun 5
Nilam. Murid-murid tersebut memasukkan sebatang penyedut minuman ke dalam segelas air.

a) State the observation that can be seen by the students.

Nyatakan pemerhatian yang dapat dilihat oleh murid-murid tersebut.

16
 (1 mark)
(1 markah)

b) Give the inferens for your answer in (a).

Berikan inferens berdasarkan jawapan kamu di (a).

(1 mark)
(1 markah)

c) Give two other examples of light’s reflection phenomenon.

Berikan dua contoh kejadian lain yang menunjukkan pembiasan cahaya.

i.

ii.

( 2 marks )
(2 markah)

THE END
KERTAS SOALAN TAMAT

17