1

DAFTAR PUSTAKA
Alamsyah. 2000. Suatu Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan
Penalaran Analogi Matematik. Tesis PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Anonim. 1990. Departemen Pendidikan Nasional. 1990. Kamus Besar Bahasa
Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, edisi ketiga.
Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rieneka Cipta.
Atebe, H. U., & Schfer, M. (2008). Van Hiele levels of geometric thinking of
Nigerian and South African mathematics learners. In M. C. Polaki, T.
Mokulu & T. Nyabanyala (Eds.), Proceedings of the 16th Annual
Conference of the Southern Africa Association for Research in Mathematics,
Science and Technology. Maseru: SAARMSTE.
Aqib, Zainal. 2002. Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan
Cendekia.
Clements, D.H. & Battista, M.T. 1992. Geometry and Spatial Reasoning. Dalam
D. A. Grows, (ed). Handbook of Research on Teaching and Learning
Mathematics. New York: Mac Millan Publisher Company.
Clements, D. H. 2004. Perspective on The Childs Thought and Geometry. In: TP
Carpenter. JA Dossey, JL Koehler (Eds): Classics in Mathematics Education
Research. Reston, VA: NCTM.
Danim, Sudarmawan. 2004. Motivasi Kepemimpinan dan Efektifitas Kelompok.
Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional. (2002). Pendekatan Kontekstual. Jakarta:
Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama.
Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 22, 23, dan 24 Tahun 2006. Depdiknas.
Dimayati, Mudjiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Djamarah, Saiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Rineka Cipta. Jakarta.

Genz, R. 2006. Determining high school geometry students geometric

understanding using van Hiele levels: Is there a difference between
standards-based curriculum students and nonstandards-based curriculum.
Unpublished masters thesis, Brigham Young University, Rexsburg ID.
Gibson. 2000. Organisasi dan Manajemen Perilaku Struktur Proses, Cetakan
kedelapan, Jakarta: Erlangga.
Gitosudarmo dan Agus Mulyono. 2001. Prinsip Dasar Manajemen. Edisi Ketiga.
Yogyakarta: BPFE.
Halat, Erdogan. 2006. Sex Related Differences in The Aquisition of The Van Hiele
Levels and Motivation in Learning Geometry. Asia Pacific Education
Review, 7(2): 173-183.
Hamalik, Oemar. 2004. Psikologi Belajar dan Mengajar, Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Handoko, T. Hani. 2004. Pengaruh Upah Terhadap Motivasi Kerja Karyawan.
Yogyakarta: UGM.
Herdian. 2010. Kemampuan Penalaran Matematika. [Online].
Tersedia
di:
http://herdy07.
wordpress.com/2010/05/27/kemampuan-penalaranmatematis. [27 Desember 2013].
Huffman, E, 2002, Psychological Testing At Work. Mc Graw Hill, New York
IMSTEP-JICA. (2000). Monitoring Report on Current Practice on Mathematics
and Science Teaching and Learning. Bandung: IMSTEP-JICA.
Iskandar. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan
Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.
Ismail. 2003. Media Pembelajaran (Model-model Pembelajaran). Jakarta: Proyek
Peningkatan Mutu SLTP.
Johar, R. 2005. Pengembangan Level Penalaran Proporsional
Siswa SMP. Disertasi. Program Pascasarjana, Universitas
Negeri Surabaya.
Johnson, D.W., et al. (1994). Cooperative Learning in the Classroom. Alexandria:
ASCD.

Joubert, M. (Ed.) 2009. BSRLM Geometry working group: tasks that support the
development of geometricreasoning at KS3. Proceedings of the British
Society for Research into Learning Mathematics 29. [Online]. Tersedia
di:http://www.bsrlm.org.uk/IPs/ip29-3/BSRLM-IP-29-3-20.pdf . [15 Juni
2013]
Kariadinata, Rahayu. 2012. Menumbuhkan Daya Nalar (power of reason) siswa
melalui Pembelajaran Analogi Matematika. Jurnal Ilmiah Prodi
Matematika STKIP Siliwangi Bandung. Vol. 1, No.1, Februari 2012.
[online].
Tersedia:
http://repository.unri.ac.id/bitstream/123456789/612/1/JURNAL.pdf
[22
Juli 2013]
Kepner, Henry. 2006. Developing Geometric Reasoning Part 1. Tersedia di
http://www4.uwm.edu/org/mmp/PDFs/Slides_GeometricReasoningPart1.p
df [23 Januari 2013]
Kusumah, Y.S. (1986). Logika Matematika Elementer. Bandung: Tarsito.
Maarif , S. 2013. Aplikasi Software Cabri Geometri Pada Materi Geometri
Sebagai Upaya Mengeksplorasi Kemampauan Matematis Prosiding
Seminar Nasional . ISSN 977-2338831. Volume 1, Tahun 2013. Bandung :
STKIP Siliwangi. Hal 261. Tersedia di: (Diakses tanggal 12 Januari 2014).
Maonde, Faad. 2011. Aplikasi Penelitian Eksperimen dalam Bidang Pendidikan
dan Sosial. Kendari: Unhalu Press.
Marsigit. 2012. Kajian Penelitian (Review Jurnal Internasional)
Pendidikan Matematika. Matrikulasi Program Pascasarjana
UNY.
[Online].
Tersedia
di:
http://
staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Marsigit,
%20Dr.,%20../Kajian%20Penelitian%20(Review%20Jurnal
%20Internasional)%20Pendidikan%20
Matematika_Matrikulasi%20S2%20Dikmat.pdf.
[28
Juli
2013].
Martin. R. R. Geometric Reasoning for Computer Aided Design. [Online].
Tersedia
di:
http://ralph.cs.cf.ac.uk/papers/Geometry/geometric_reasoning.pdf. [15 Juni
2013].
Martina. 2003. Pemahaman Konsep Segitiga dengan Penerapan Teori Van Hiele
Bagi Siswa Kelas I SLTP Negeri 3 Banjarmasin. Tesis. Malang:
Universitas Negeri Malang. Program Pascasarjana Program Studi
Pendidikan Matematika.

Mateya, Muhongo. 2008. Using The Van Hiele Theory to Analyse Geometrical
Conceptualisation in Grade 12 Students : A Namibian Perspective.
Submitted in partial fullfilment of the requirements for the degree of
master of education (mathematics education). Tersedia di
http://eprints.ru.ac.za/1639/2/Mateya-MEd-TR09-80.pdf [06 Februari
2013].
Meltzer, D.E. (2002). The Relationship between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning Gain in Physics: A Possible Hidden Variable in
Diagnostics Pretest Scores. Dalam American Journal of Physics. [Online].
Vol. 70 (12) 1259 - 1268. Tersedia: Error! Hyperlink reference not
valid.. [15 Juni 2013].
Modul.

Geometrical
reasoning
1.
[online].
Tersedia
di:
http://www.suffolkmaths.co.uk/pages/Teaching_Assistants/Mathematics
%20Study%20Modules/5%20Geometrical%20Reasoning%201.pdf . [15
Juni 2013].

Modul.

Reasoning
in
Geometry
2.
[Online].
Tersedia
di:
http://math.kendallhunt.com/documents/dg4/gp/dg4_gp_02.pdf . [15 Juni
2013].

National Council of Teacher of Mathematics (2003). Curriculum and Standard for

School Mathematics. Reston,V.A: NCTM. Defining Problem Solving.
[online].
Tersedia:
http://www.learner.org/channel/courses/teachingmath/gradesk_2/session_03
_a.html. [11 Desember 2011].
Natitupulu, E. Elvis. 2008. Peran Penalaran dalam Pemecahan Masalah
Matematik. Semnas Matematika dan Pendidikan Matematika 2008.
http://eprints.uny.ac.id/6923/1/P14%20Pendidikan(Elvis
%20Napitupulu).pdf [4 November 2013]
NCTM. 1989. Curriculum and Evaluation Standard for School Mathematics.
Virginia: The National Council of Teachers of Mathematics, Inc.
Norman J. A. 2013. Desertasi: Visual Reasoning in Euclids Geometry. [Online].
Tersedia di:
http://sas-space.sas.ac.uk/1121/1/Jesse%20Norman%20%20PhD%20Thesis.pdf . [15 Juni 2013]
Nur, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA UNIVERSITY
PRESS.

Nur, Muhammad. 2005, Pembelajaran Kooperatif. Departemen Pendidikan

Nasional Direktorat Pendidikan Dasar dan Menengah Lembaga Penjamin
Mutu Jawa Timur.
Pace, Wayne.R. 2003. Komunikasi organisasi, Strategi meningkatkan Kinerja
Organisasi, Terjemahan Dedi Mulyanan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Panaoura G, Gagatsis A. 2009. The Geometrical Reasoning of Primary and
Secondary School Students. Proceedings of CERME 6. [Online]. Tersedia
di: http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/cerme6/wg5-08panaoura-gagatsis.pdf . [15 Juni 2013]
Pollya, G. (1999), Efforts to Increase Mathematics for all through
Communication in Mathematics Learning. [Online]. Tersedia:
http://72.14.203.104/search?
q=eache:IVSmQCvwl-4J:www.icmcorganiser.dk/dg03/Gerardus.doc+
gerardus+polla
%2Bin+mathematics&hl=id&gl=id&ct=clnk&cd=5. [15 Juni 2013].
Prihandoko,A. S. 2005. Memahami Konsep Matematika Secara Benar Dan
Menyajikannya Dengan Menarik. Jakarta: Direktorat Pembinaan
Pendidikan Tenaga Kependidikan Dan Ketenagaan Perguruan Tinggi. Hal.
7
Purwanto, Ngalim. 2002. Psikologi pendidikan. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Robbins, E.F. 2008. Perilaku Organisasi. (Edisi 12). Jakarta: Salemba Empat.
Rohani. 2004. Cara Belajar yang Efektif. Pekalongan: Cinta Ilmu.
Rosnawati. 2013. Kemampuan Penalaran Matematika Siswa SMP
Indonesia Pada Timss 2011. Prosiding Seminar Nasional.
Http://Staff.Uny.Ac.Id/Sites
/Default/Files/Penelitian/R.
%20rosnawati,%20dra.%20m.Si./Makalah%20semnas
%202013%20an%20r%20rosnawati%20fmipa%20uny.Pdf.
(Diakses tanggal 20 Desembber 2013).
Ruseffendi, E.T. 1998. Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung:
IKIP Bandung Press.
Ruseffendi, E.T. 1991. Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan
Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA.
Bandung: IKIP Bandung Press.

Samir, Sofyan. 2003. Motivasi Pegawai dan Pendekatan Manusiawi. Jakarta:

Rineka Cipta.
Sadirman, A.M.dan Nasution. 2004. Interaksi dan Motifasi Belajar Mengajar.
Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sardiman, A.M. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Shadiq, Fadjar.2009. Kemahiran Matematika. Yogyakarta: Depdiknas. Hal. 2
Shadiq, F. 2012. Penalaran atau Reasioning. [Online]. Tersedia di
www.Fadjarshadiq/Penalaran-Reasioning. [20 Desembber
2013].
Slavin, Robert E. (1995). Cooperative learning. Theory, Research and Practice.
Second Edition. Boston: Allyn and Bacon.
Soehendro, B. 2006. Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Badan Standar Nasional Pendidikan: Jakarta.
Subanji. 2008. Pembelajaran Sistem Persamaan Linear Secara Bermakna untuk
Mengembangkan Kemampuan Penalaran Siswa. Jurnal Pendidikan
Inovatif Vol 2. No. 2 Maret 2007
[online]. Tersedia.
http://jurnaljpi.files.wordpress.com/2009/09/vol-3-no-2-subanji.pdf [4 Juni
2013]
Sudjana. 1992. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sufyana, Aisia. 2012. Profil Keterampilan Siswa SMP Dalam Memecahkan
Masalah Geometri Berdasarkan Level Berpikir Van Hiele. Tersedia di:
http://ejournal.unesa.ac.id/article/2392/30/article.pdf [diakses tanggal 03
Maret 2013]
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugandi, A.I. 2002. Pembelajaran Pemecahan Masalah Matmatika Melalui
Model Belajar Kooperatif Tipe Jigsaw. (Studi Eksperimen terhadap Siswa
Kelas Satu SMU Negeri di Tasikmalaya). Tesis PPS UPI: Tidak
diterbitkan.

Sumarmo, U. 1999. Implementasi Kurikulum Matematika 1993 pada Sekolah

Dasar dan Sekolah Menengah. Bandung: Laporan Penelitian tidak
diterbitkan.
Sumarmo, U. 2003. Pembelajaran Keterampilan Membaca Matematika.
Makalah pada Pelatihan Nasional TOT Guru Matematika dan Bahasa
Indonesia SLTP. Bandung: tidak diterbitkan.
Suryadi, D. 2005. Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Tidak Langsung serta
Pendekatan Gabungan Langsung dan Tidak Langsung dalam Rangka
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi Siswa
SLTP. Tesis PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Susanti, Wiwi. 2011. Efektivitas Model Pembelajaran Van Hiele Dengan Alat
Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi
Pokok Bangun Ruang Sisi Datar di Kelas VIII MTs Darussalam Kroya
Tahun Pelajaran 2011/2012. Semarang : Tidak Diterbitkan.
Susilo, Sarwoto. 2001. Membangun Motivasi Kerja. Jakarta: Media Asri.
Uno, H. 2011. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman M.U. 2006. Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung.
Remaja Rosdakarya.
Wahyudin. 2008. Pembelajaran dan Model-Model Pembelajaran. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia.
Widyantini. 2006. Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan
Kooperatif: Departemen Pendidikan Nasional Pusat Pengembangan dan
Penataran Guru Matematika Yogyakarta. Yogyakarta.
Winarto. 2005. Memantapkan Motivasi Diri. Yogyakarta: Andi Ofset.
Wing M. Jeannette. 1985. Geometric Reasoning A New Paradigm For Processing
Geometric
Information.
[Online].
Tersedia
di:
http://www.cs.cmu.edu/~wing/publications/CMU-CS-85-144.pdf. [15 Juni
2013]
Winkel, W. S. 2002 Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Jakarta:
Gramedia.
Zubaidah. 1999. Membangun Konsepsi Geometri Melalui Model Belajar
Perubahan Konseptual Berpadu pada Teori Van Hiele pada Siswa Kelas V
SD. Tesis. Malang: Universitas Negeri Malang.