TUGAS

E-LEARNING
"LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHAN ACTIVITIES QUIZ BERSERTA FUNGSI FILDNYA"

ARY ARGUBHY

(135974069)

S1.PEND TEKNOLOGI INFORMASI / B

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHAN ACTIVITIES QUIS

Langkah 1

Pertama-tama anda harus login moodle terlebih dahulu

Langkah 2

Setelah anda log in anda klik kursus yang telah anda buat seperti "Bahasa Indonesia 1" lalu klik
Langkah 3

Setelah anda klik Bahasa Indonesia 1, akan di tampilkan gambar seperti berikut, jika anda ingin
menambahkan materi pengajaran , sebelumnya anda harus mengaktifkan terlebih dahulu pada
pojok kanan atas, jika disitu tertera ON maka itu dalam keadaan OFF, dan begitu sebaliknya jika
OFF maka itu dalam keadaan ON
Langkah 4

setelah ON anda klik Add an activity or resource , akan muncul seperti gambar di bawah ini .

Langkah 5

saya akan menambahkan Activities " QUIS " klik add

Langkah 6

lalu akan muncul tampilan seperti itu , anda isi saja yang bertuliskan merah . lalu anda pilih " save and
display "

Langkah 7

setelah anda save, akan mucul gambar seperti itu klik saja edit quis
Langkah 8

maka anda selanjutnya pilih "Add a Question "

Langkah 9

setelah anda klik add a question muncul tampilan seperti itu, anda diharuskan untuk memilih jenis/tipe
soal yang anda inginkan gunakan.
Langkah 10

nah skrng anda bisa melakukan pembuatan soal, setelah anda membuat soal maka anda juga harus
mempersiapkan jawabannya pula, jika jawaban yang anda anggap bener maka anda harus memberi 100%
pada grade. jika salah anda bisa kosongkan saja.
Langkah 11

setelah semua telah di lengkapi, maka anda pilih "save changes" Selesai

TAMPILAN QUIS DAN MENJAWAB QUIS

Tampilan jika anda telah melakukan pembuatan Quis

Maka Anda bisa melihat Soal " Ujian Tengah Semester " Anda, dengan cara pilih pada gambar yang
ditunjukkan di atas

anda pilih saja attempt quiz now

Maka akan muncul soal-soal seperti berikut
maka anda klik next saja
setelah anda klik next, pilih " submit all and finish "

tekan saja yang di tunjukkan tanda panah , pada gambar diatas

maka inilah gambar hasil jawaban anda
klik finish review , maka anda akan mengetahui hasil nilai anda
inilah hasil akhir anda. Selesai
FUNGSI FILD PADA ADDING A NEW QUIS DAN ADD A
QUESTION
FUNGSI FILD PADA ADDING A NEW QUIS

1. General
2. Timing
3. Grade
4. Layout
5. Question behaviour
6. Review options
7. Display
8. Extra restrictions on attempts
9. Overall feedback
10.Common module settings

1. General
Name
Ini adalah kolom nama standar. Nama ini akan muncul pada halaman rumah dari kursus, menu navigasi
dan tempat-tempat lain yang akan menampilkan atau menyediakan link ke kuis ini.
Description
Jelaskan tujuan glossary dan memberikan instruksi atau informasi latar belakang, link dll Klik
"Tampilkan editing tools" untuk menampilkan editor teks kaya, dan tarik kanan bawah kotak teks untuk
mengembangkannya.
Display description on course page
Jika dicentang, deskripsi kuis akan muncul di halaman saja langsung di bawah nama kuis.
2. Timing

Open the quiz

Anda dapat menentukan waktu saat kuis tersebut dapat diakses bagi orang untuk membuat usaha.
Sebelum waktu pembukaan kuis akan tidak tersedia untuk siswa. Mereka akan dapat melihat
pengenalan kuis tetapi tidak akan dapat melihat pertanyaan. Kuis dengan start kali dalam
diasplay masa depan kedua tanggal buka dan tutup bagi siswa

Catatan: Anda dapat membuat kuis yang tersedia pada waktu yang berbeda untuk kelompok atau
pengguna yang berbeda dalam Kelompok atau bagian Pengguna override Administrasi Kuis pengaturan
blok.

Close the quiz

Setelah waktu penutupan, para siswa tidak akan dapat memulai usaha baru. Jawaban bahwa siswa
mengajukan setelah tanggal penutupan kuis akan disimpan tapi mereka tidak akan ditandai.

Bahkan setelah kuis telah ditutup mahasiswa masih akan dapat melihat deskripsi kuis dan meninjau usaha
mereka. Apa sebenarnya yang mereka akan melihat tergantung pada pengaturan yang Anda pilih untuk
meninjau opsi (lihat di bawah).

Time limit
Secara default, kuis tidak memiliki batas waktu, yang memungkinkan siswa waktu sebanyak yang mereka
butuhkan untuk menyelesaikan kuis. Jika Anda menentukan batas waktu, beberapa hal yang dilakukan
untuk mencoba dan memastikan bahwa kuis selesai dalam waktu itu:

Navigation block showing quiz timer

1. Sebuah timer hitung mundur ditampilkan dalam kuis navigasi blok

2. Ketika timer telah habis, kuis tersebut diajukan secara otomatis dengan jawaban apapun telah diisi
sejauh
3. Jika seorang siswa berhasil menipu dan berjalan di atas waktu yang diberikan, tidak ada tanda yang
diberikan untuk setiap jawaban masuk setelah waktu habis

Catatan: Anda dapat membuat kuis tersedia terakhir periode waktu yang berbeda untuk kelompok atau
pengguna yang berbeda dalam Kelompok atau bagian Pengguna override Administrasi Kuis pengaturan
blok (lihat di bawah).

When time expires..

Ada tiga pilihan seperti apa yang akan terjadi ketika batas waktu habis. Pilih salah satu yang Anda
butuhkan dari menu dropdown:

Jika Anda memilih "ada masa tenggang ..." maka Anda dapat memeriksa kotak untuk mengaktifkan "masa
tenggang Submission" dan menentukan periode waktu di mana peserta didik mungkin masih mengajukan
kuis setelah waktunya habis.

3. Grade

Grade category
Jika Anda memiliki kategori dalam gradebook Anda, pilih salah satu yang ingin kuis yang akan di sini.

Attempts allowed

Siswa mungkin diperbolehkan untuk memiliki beberapa upaya kuis. Hal ini dapat membantu membuat
proses mengambil lebih kuis dari kegiatan pendidikan bukan sekadar penilaian. Jika kuis tersebut secara
acak maka siswa akan mendapatkan versi baru untuk setiap usaha. Hal ini berguna untuk tujuan praktek.

Catatan: Anda dapat mengubah nomor diizinkan upaya untuk kelompok atau pengguna yang
berbeda dalam Kelompok atau bagian Pengguna override Administrasi Kuis pengaturan blok.

Grading method

Ketika beberapa upaya diperbolehkan, ada cara yang berbeda Anda dapat menggunakan nilai
untuk menghitung nilai akhir siswa untuk kuis.

Highest grade - nilai akhir adalah yang tertinggi (terbaik) kelas dalam setiap upaya

Average grade - nilai akhir adalah rata-rata (rata-rata sederhana) kelas semua upaya

First grade - nilai akhir adalah kelas yang diperoleh pada upaya pertama (upaya lain diabaikan)

Last grade - nilai akhir adalah kelas yang diperoleh pada upaya terbaru hanya
4. Layout

Question order
Jika 'dikocok secara acak' dipilih, maka urutan pertanyaan dalam kuis akan secara acak mengocok setiap
kali seorang siswa memulai usaha baru di ANTV. Tujuannya adalah untuk membuatnya sedikit lebih sulit
bagi siswa untuk menyalin dari satu sama lain.
New page
Untuk kuis lagi masuk akal untuk meregangkan kuis di beberapa halaman dengan membatasi
jumlah pertanyaan per halaman. Ketika menambahkan pertanyaan untuk kuis, halaman istirahat
secara otomatis akan dimasukkan sesuai dengan pengaturan yang Anda pilih di sini. Namun,
Anda juga akan dapat memindahkan halaman istirahat sekitar dengan tangan kemudian pada
halaman editing.
Perhatikan bahwa mengubah pengaturan ini tidak berpengaruh pada pertanyaan Anda telah
ditambahkan ke kuis. Pengaturan hanya akan berlaku untuk pertanyaan Anda tambahkan
kemudian. Untuk mengubah halaman istirahat dalam sebuah kuis yang ada, Anda perlu pergi ke
layar editing kuis, centang kotak centang 'Tampilkan halaman istirahat', kemudian gunakan
kontrol repaginate.
Navigation method (available by clicking Show More)
Dengan memilih Sequential bukannya gratis, guru memaksa siswa untuk maju melalui
pertanyaan-pertanyaan agar tanpa bisa kembali ke pertanyaan sebelumnya atau melompat ke satu
kemudian

5. Question behaviour

Shuffle within questions

Jika diatur ke 'ya', maka setiap kali siswa mengambil kuis bagian dari pertanyaan akan dikocok secara
acak.

How questions behave

Deferred feedback - Siswa harus memasukkan jawaban untuk setiap pertanyaan dan kemudian
menyerahkan seluruh kuis, sebelum ada sesuatu yang dinilai atau mereka mendapatkan umpan
balik.
 Adaptive mode and Adaptive mode (no penalties) - Memungkinkan siswa untuk memiliki
beberapa upaya pertanyaan sebelum pindah ke pertanyaan berikutnya.

Interactive mode - Setelah mengirimkan satu jawaban, dan membaca umpan balik, siswa harus
mengklik 'Coba lagi' tombol sebelum mereka dapat mencoba respon baru. Setelah siswa telah
mendapat pertanyaan yang tepat, mereka tidak bisa lagi mengubah respon mereka. Setelah siswa
telah mendapat pertanyaan yang salah terlalu banyak kali, mereka hanya dinilai salah (atau
sebagian benar) dan mendapatkan ditampilkan umpan balik dan tidak bisa lagi mengubah
jawaban mereka. Ada dapat menjadi umpan balik yang berbeda setelah setiap mencoba membuat
siswa.

Immediate feedback - Mirip dengan modus interaktif di bahwa siswa dapat menyampaikan
tanggapan mereka segera selama upaya kuis, dan mendapatkannya dinilai. Namun, mereka hanya
bisa mengirimkan satu respon, mereka tidak dapat mengubahnya nanti.

Deferred feedback or Immediate feedback with Certainty-based marking (CBM) -

Dengan CBM, mahasiswa tidak hanya menjawab pertanyaan, tetapi mereka juga menunjukkan
seberapa yakin mereka mereka mendapat pertanyaan yang tepat. Grading disesuaikan dengan
pilihan kepastian, sehingga siswa harus mencerminkan jujur pada tingkat mereka sendiri
pengetahuan untuk mendapatkan tanda terbaik. Lihat Lihat bagian Juga di bawah ini untuk contoh
kuis menggunakan CBM dan posting blog yang menjelaskan filosofi.

Catatan: Ada juga pilihan "Manual penilaian" yang dapat diaktifkan dari Administrasi>
administrasi Situs> Plugins> Perilaku Pertanyaan ini menyebabkan semua pertanyaan
dalam kuis untuk meminta penilaian pengguna

Each attempt builds on the last (available by clicking "Show more")

Jika beberapa upaya diperbolehkan dan pengaturan ini diatur ke Ya, maka
setiap upaya baru berisi hasil upaya sebelumnya. Hal ini memungkinkan
siswa pada upaya baru untuk berkonsentrasi hanya pada pertanyaan-
pertanyaan yang dijawab salah pada upaya sebelumnya. Jika opsi ini yang
dipilih maka setiap upaya oleh mahasiswa tertentu menggunakan
pertanyaan yang sama dalam urutan yang sama, terlepas dari pengaturan
pengacakan. Untuk menampilkan kuis segar di setiap usaha, pilih No untuk
pengaturan ini.
6. Review options

Bagian ini mengontrol informasi apa siswa akan ditampilkan ketika mereka meninjau upaya terakhir
mereka di ANTV, dan selama upaya dalam mode adaptif. Ini adalah matriks dengan kotak centang.
Berbagai potongan informasi yang dapat dikendalikan adalah:

The attempt
Akan menunjukkan bagaimana siswa menanggapi setiap pertanyaan.
Whether correct
Menampilkan apakah siswa respon setiap pertanyaan benar atau salah.
Marks
Mengungkapkan tanda diberikan kepada siswa dan kelas untuk kuis.
umpan balik yang spesifik
Akan menampilkan umpan balik untuk menanggapi jawaban sebagaimana saat menambahkan pertanyaan
untuk kuis. Setiap menanggapi pertanyaan dapat memiliki umpan balik untuk jawaban baik yang benar
dan salah.
General feedback
Menampilkan umpan balik umum untuk seluruh pertanyaan sebagaimana saat menambahkan
pertanyaan untuk kuis. Anda dapat menggunakan umpan balik umum untuk memberikan siswa
beberapa latar belakang untuk apa pengetahuan pertanyaannya adalah pengujian.
Right answer
Mengungkapkan jawaban yang benar untuk setiap pertanyaan, apakah siswa menjawab
dengan benar atau tidak (Lihat catatan di bawah).
Overall feedback
Menampilkan umpan balik untuk seluruh kuis sebagaimana diatur dalam pengaturan kuis (Lihat
catatan di bawah).
During the attempt
hanya tersedia bila 'Bagaimana pertanyaan berperilaku' telah ditetapkan ke 'umpan balik Segera',
'umpan balik segera dengan CBM' dan 'interaktif dengan mencoba beberapa'. Jika diatur ke salah satu
pilihan ini maka 'Periksa' tombol akan muncul di bawah jawabannya dan ketika diklik siswa akan
menyampaikan tanggapan itu dan kemudian menerima umpan balik segera.
Immediately after the attempt
berarti dalam waktu 2 menit dari mengklik mahasiswa "menyerahkan semua dan selesai".
Later, while the quiz is still open
 berarti setelah 2 menit, tapi sebelum tanggal penutupan (jika kuis tidak memiliki tanggal tutup,
fase ini tidak pernah berakhir).
After the quiz is closed
berarti apa yang dikatakan (Anda tidak pernah mendapatkan di sini untuk kuis tanpa tanggal
dekat).

7. Display

Decimal places in grades

Opsi ini menentukan berapa banyak digit akan ditampilkan setelah titik desimal ketika kelas
ditampilkan. Pengaturan 0 misalnya berarti bahwa nilai yang ditampilkan sebagai bilangan bulat.
Pengaturan ini hanya digunakan untuk tampilan nilai, bukan untuk layar atau menandai jawaban.
Extra restrictions on attempts

Require password
Bidang ini adalah opsional.
Jika Anda menetapkan sandi di sini maka peserta harus memasukkan password yang sama
sebelum mereka diizinkan untuk berusaha melakukan kuis. Hal ini berguna untuk memberikan
hanya kelompok yang dipilih akses siswa untuk kuis.
Require network address
Bidang ini adalah opsional.
Anda dapat membatasi akses untuk kuis untuk subnet tertentu pada LAN atau Internet dengan
menentukan daftar dipisahkan koma dari nomor alamat IP secara penuh atau sebagian. Hal ini
sangat berguna untuk proctored (invigilated) kuis, di mana Anda ingin memastikan bahwa hanya
orang-orang di ruang tertentu dapat mengakses kuis. Sebagai contoh: 192.168. , 231.54.211.0/20,
231.3.56.211
Ada tiga jenis angka yang Anda dapat menggunakan (Anda tidak dapat menggunakan teks
berbasis nama domain seperti example.com):
1. Alamat IP penuh, seperti 192.168.10.1 yang akan cocok satu komputer (atau kuasanya).
2. Alamat Parsial, seperti 192,168 yang akan cocok dengan apa pun dimulai dengan angka-
angka.
3. Notasi CIDR, seperti 231.54.211.0/20 yang memungkinkan Anda untuk menentukan subnet
yang lebih rinci.
Ruang diabaikan.

Enforced delay between attempts

 Kedua bidang adalah opsional.
Anda dapat mengatur waktu (dari detik ke minggu) antara pertama dan kedua upaya kuis. Anda juga (atau
alternatif) dapat mengatur waktu dari detik ke minggu untuk upaya selanjutnya setelah upaya kedua.
Dengan demikian, Anda mungkin memungkinkan siswa untuk mengambil kuis dua kali segera tanpa
penundaan, tetapi jika mereka ingin meningkatkan skor mereka dengan upaya ketiga, mereka dipaksa
untuk menunggu seminggu dan menggunakan waktu untuk revisi tambahan.
Browser security
Hal ini secara default medan canggih, terlihat dengan mengklik
"Tampilkan maju".
Pilihan dalam bagian ini menawarkan berbagai cara untuk mencoba untuk
membatasi bagaimana siswa dapat mencoba untuk 'menipu' ketika mencoba
kuis. Namun, ini bukan masalah sederhana, dan apa yang dalam satu situasi
yang dianggap 'curang' mungkin, dalam situasi lain, hanya akan efektif
penggunaan teknologi informasi. (Misalnya, kemampuan untuk cepat
menemukan jawaban menggunakan mesin pencari.)
Perhatikan juga bahwa ini bukan hanya pada masalah teknologi dengan
solusi teknis. Kecurangan telah berlangsung sejak jauh sebelum komputer,
dan sementara komputer membuat tindakan tertentu, seperti copy dan
paste, lebih mudah, mereka juga membuat lebih mudah bagi guru untuk
mendeteksi kecurangan - misalnya menggunakan laporan kuis. Pilihan yang
diberikan di sini tidak bodoh-bukti, dan sementara mereka membuat
beberapa bentuk kecurangan sulit bagi siswa, mereka juga membuatnya
lebih nyaman bagi siswa untuk mencoba kuis, dan mereka tidak bodoh-bukti.

8. Extra restrictions on attempts

Require password

Bidang ini adalah opsional.

Jika Anda menetapkan sandi di sini maka peserta harus memasukkan password yang sama sebelum
mereka diizinkan untuk berusaha melakukan kuis. Hal ini berguna untuk memberikan hanya kelompok
yang dipilih akses siswa untuk kuis.
Require network address

Bidang ini adalah opsional.

Anda dapat membatasi akses untuk kuis untuk subnet tertentu pada LAN atau Internet dengan
menentukan daftar dipisahkan koma dari nomor alamat IP secara penuh atau sebagian. Hal ini
sangat berguna untuk proctored (invigilated) kuis, di mana Anda ingin memastikan bahwa hanya
orang-orang di ruang tertentu dapat mengakses kuis. Sebagai contoh: 192.168. , 231.54.211.0/20,
231.3.56.211
Ada tiga jenis angka yang Anda dapat menggunakan (Anda tidak dapat menggunakan teks
berbasis nama domain seperti example.com):
1. Alamat IP penuh, seperti 192.168.10.1 yang akan cocok satu komputer (atau kuasanya).
2. Alamat Parsial, seperti 192,168 yang akan cocok dengan apa pun dimulai dengan angka-
angka.
3. Notasi CIDR, seperti 231.54.211.0/20 yang memungkinkan Anda untuk menentukan subnet
yang lebih rinci.
Ruang diabaikan.

Enforced delay between attempts

Kedua bidang adalah opsional.

Anda dapat mengatur waktu (dari detik ke minggu) antara pertama dan kedua upaya kuis. Anda juga (atau
alternatif) dapat mengatur waktu dari detik ke minggu untuk upaya selanjutnya setelah upaya kedua.
Dengan demikian, Anda mungkin memungkinkan siswa untuk mengambil kuis dua kali segera tanpa
penundaan, tetapi jika mereka ingin meningkatkan skor mereka dengan upaya ketiga, mereka dipaksa
untuk menunggu seminggu dan menggunakan waktu untuk revisi tambahan.

Browser security

Hal ini secara default medan canggih, terlihat dengan mengklik "Tampilkan maju".
Pilihan dalam bagian ini menawarkan berbagai cara untuk mencoba untuk membatasi bagaimana
siswa dapat mencoba untuk 'menipu' ketika mencoba kuis. Namun, ini bukan masalah sederhana,
dan apa yang dalam satu situasi yang dianggap 'curang' mungkin, dalam situasi lain, hanya akan
efektif penggunaan teknologi informasi. (Misalnya, kemampuan untuk cepat menemukan
jawaban menggunakan mesin pencari.)
Perhatikan juga bahwa ini bukan hanya pada masalah teknologi dengan solusi teknis.
Kecurangan telah berlangsung sejak jauh sebelum komputer, dan sementara komputer membuat
tindakan tertentu, seperti copy dan paste, lebih mudah, mereka juga membuat lebih mudah bagi
guru untuk mendeteksi kecurangan - misalnya menggunakan laporan kuis. Pilihan yang
diberikan di sini tidak bodoh-bukti, dan sementara mereka membuat beberapa bentuk kecurangan
sulit bagi siswa, mereka juga membuatnya lebih nyaman bagi siswa untuk mencoba kuis, dan
mereka tidak bodoh-bukti.
9. Overall feedback

Secara keseluruhan umpan balik akan ditampilkan kepada mahasiswa setelah mereka telah menyelesaikan
upaya kuis. Teks yang ditampilkan dapat bergantung pada kelas siswa punya. Klik "Tampilkan editing
tools" untuk menampilkan editor teks kaya, dan tarik kanan bawah kotak teks untuk mengembangkannya.

For example, if you entered:

Grade boundary: 100%

Feedback: "Well done"
Grade boundary: 40%
Feedback: "Please study this week's work again"
Grade boundary: 0%

Kemudian siswa yang mendapat skor antara 100 % dan 40 % akan melihat " Well done " pesan ,
dan orang-orang yang mendapat skor antara 39,99 % dan 0 % akan melihat " Silakan
mempelajari pekerjaan minggu ini lagi " . Artinya , batas-batas kelas menentukan rentang nilai ,
dan setiap string masukan ditampilkan dengan skor dalam kisaran yang tepat .
Batas kelas dapat ditetapkan sebagai persentase, misalnya " 31,41 % " , atau sebagai angka ,
misalnya " 7 " . Jika Anda adalah kuis dari 10 tanda , batas kelas 7 berarti 7/10 atau lebih baik .
Perhatikan bahwa maksimum dan minimum kelas batas ( 100 % dan 0 % ) diatur secara otomatis
.
Anda dapat mengatur sebanyak atau sesedikit batas kelas yang Anda inginkan. Bentuknya
memungkinkan Anda hingga 5 rentang pada awalnya , tetapi Anda dapat menambahkan lebih
banyak dengan mengklik " Tambah 3 bidang untuk membentuk " tombol di bawahnya.
Jika Anda mendapatkan pesan error membingungkan tentang batas berada di luar urutan ( ketika
itu jelas * dalam urutan * ) , atau " batas harus antara 0 % dan 100 % " ( dan mereka ) - periksa
bahwa Maksimum kelas untuk kuis ini diatur ke sesuatu yang lebih besar dari nol
10. Common module settings

Group mode - assignment activity

Bila modus kelompok saja diaktifkan dan gaya diatur ke tidak, modus kelompok dapat menjadi
salah satu dari tiga tingkat pada tingkat aktivitas tugas: ada kelompok, kelompok yang terpisah
atau kelompok terlihat.

No groups

Tidak ada kelompok dan semua siswa menyerahkan tugas mereka di satu daerah Assignment

Separate groups

Siswa menyerahkan tugas mereka dalam area pengiriman berbasis kelompok terpisah dan guru / pelatih
dapat mengurutkan kiriman oleh Grup atau melihat Semua Peserta.

Visible groups

Semua siswa menyerahkan tugas mereka dalam area Tugas tunggal tetapi dapat memilih mana
Grup untuk mengasosiasikan mereka dengan penyerahan sebelum meng-upload. Guru / pelatih
dapat mengurutkan kiriman oleh Grup atau melihat Semua Peserta.

Semua siswa menyerahkan tugas mereka dalam area Tugas tunggal tetapi dapat memilih mana
Grup untuk mengasosiasikan mereka dengan penyerahan sebelum meng-upload. Guru / pelatih
dapat mengurutkan kiriman oleh Grup atau melihat Semua Peserta.

Visible - assignment activity

Nomor ID - Pilih apakah untuk Tampilkan atau Sembunyikan tugas

assignment activity
Menetapkan nomor ID menyediakan cara mengidentifikasi tugas untuk tujuan perhitungan grade.
Jika kegiatan tersebut tidak termasuk dalam perhitungan setiap kelas kemudian nomor ID
lapangan dapat dibiarkan kosong.
Nomor ID juga dapat diatur pada halaman perhitungan mengedit kelas di Buku Nilai, meskipun
hanya dapat diedit pada halaman aktivitas update modul dalam konteks kursus.
Nomor ID juga dapat digunakan dalam integrasi dengan perangkat lunak lain
 1. General
2. Answers
3. Combined Feedback
4. Multiple Tries
5. Tags

FUNGSI ADD A QUESTION

1. General
Category - kategori

Question name - Nama pertanyaan

Question text - pertanyaan teks

Default mark - mark standar

General Feedback - General Feedback

One or Multiple answers ? - Satu atau Beberapa jawaban?

Shuffle the choices ? - mengocok pilihan?

Number the choices ? - Nomor pilihan?

2. Answers
Choice - pilihan

Grade - Kelas

Feedback - Feedback
3. Combined Feedback
for any correct response - untuk setiap jawaban yang benar

for any partially correct response - untuk setiap respon sebagian benar

options - opsi / pilihan

For any incorrect response - Untuk setiap respon yang salah

4. Multiple tries
penalty for each incorrect try - hukuman untuk setiap mencoba salah

hint - petunjuk

hint options - Pilihan petunjuk

5. Tags
Tags - Menambahkan file atau materi rangkuman