Cara Membuat Aktivitas Lessons

di Moodle E-learning
Membuat Lessons di Moodle E-learning A. Pengertian Lesson Lessons merupakan salah
satu aktivitas yang ada di moodle ...

Membuat Lessons di Moodle E-learning

A. Pengertian Lesson
Lessons merupakan salah satu aktivitas yang ada di moodle yang berperan sebagai aktivitas
penambahan pembelajaran dalam kursus yang telah dibuat pada moodle e-learning,seorang guru
dapat menambahkan judul pembelajaran baru dalam satu buah kursus sekaligus dapat membuat
sebuah latihan pada tahap akhir pembelajaran melalui aktivitas lessons ini.
Lesson ditujukan agar teacher dapat membuat aktifitas yang berisi konten yang menarik dan
fleksibel. Lesson terbagi menjadi beberapa halaman dan diakhir setiap halaman biasanya terdapat
pertanyaan yang memiliki beberapa jawaban. Jawaban yang dipilih student akan menentukan
halaman mana yang akan diaksesnya.

B. Manfaat Lesson
Manfaat yang ada pada aktivitas lessons ini sudah pasti banyak,bagaimana tidak seorang guru dapat
mengajar dengan lebih mudah pastinya,karna pada aktivitas lessons ini guru dapat memasukkan
file,video,gambar yang berhubungan dengan judul pembelajaran yang akan di bahas dan sekaligus
guru dapat memberikan soal atau latihan,bukan hanya itu pada aktivitas lessons soal yang telah di
buat dapat langsung diberikan skor atau penilaian.
Guru dapat langsung memberikan nilai kepada siswa pada aktivitas lessons ini,hal ini membuat
pembelajaran lebih efisien dan siswa lebih aktif.guru juga dapat memberikan pembelajaran diluar
kelas,maksudnya adalah siswa tidak perlu menjumpai guru secara bertatap muka.

C. Fitur Fitur pada Lesson

1. Umum
Pada fitur general terdapat kolom pengisian nama pembelajaran yang ingin dibuat,kemudian
terdapat kolom deskripsi untuk pembelajarannya.Pada kolom deskripsi guru dapat memasukkan
link,gambar,file dan lain sebagainya.
2. Tampilan
Pada fitur appearance terdapat sebuah kolom file,guru dapat meletakkan file di dalamnya lalu ada
juga progress bar,tampilan skor,tampilan menu sebelah kiri,slide show,jumlah jawaban,feedback
dan juga link aktivitas.
3. Ketersediaan
Pada fitur availability guru dapat menabahkan batas waktu pembelajaran yang akan
dilaksanakan.dan juga guru dapat menambahkan password pada pembelajaran yang dibuat.
4. kontrol Aliran
Pada fitur flow control terdapat sub fitur yaitu membolehkan siswa meninjau,tampilkan tombol
tinjau,jumlah maksimum dari percobaan,aksi setelah jawaban benar,jumlah halaman.
5. Nilai
Pada fitur grade guru dapat memasukkan tipe penilaian yang di inginkan untuk pembelajaran yang
dibuat dan dapat memasukkan jumlah maksimum pertanyaan.
6. Pengaturan Modul yang Biasanya
Pada fitur common module settings terdapat sub fitur nomer id,tampilkan modul,group mode.
7. Rastrict access
8. Tags
9. Competencies

D. Langkah-Langkah Membuat Lesson di Moodle

Dalam pembuatan lessons pada moodle hal pertama yang harus ada yaitu kursus,apabila sudah
terdapat kursus maka lessons akan mudah di buat.

1. Langkah pertama klik kursus yang akan ditambahkan lesson,seperti pada gambar di bawah klik
kursus matematika

2. Apabila kursus telah di klik maka akan muncul jadwal pembelajaran mingguannya seperti gambar
dibawah ini, pada halaman ini user masuk sebagai guru(teacher).Setelah itu klik tombol sebelah
kanan atas yang bertuliskan hidupkan mode ubah maka tampilan akan berubah seperti gambar di
bawah ini yang diberi kolom merah
3. Tahap selanjutnya klik link tambahkan sebuah aktifitas atau sumber daya yang ada di bawah
jadwal pembelajaran seperti gambar di bawah

4. Maka akan muncul tampilan fitur-fitur aktivitas yang dibutuhkan seperti pada gambar dibawah
ini. Pada halaman ini pilih fitur lesson.
Untuk tampilan lesson lebih jelas seperti gambar dibawah ini

5. Setelah aktivitas dipilih maka nantinya akan muncul halaman fitur umum seperti gambar dibawah
ini pada tampilan ini masukkan kolom name dengan nama pembelajaran yang ingin kita terapkan,
apabila ingin dideskripsikan maka deskripsikan di kolom description,anda bisa mendeskripsikan
dengan gambar,file,link ataupun video.
5.1. pada fitur umum terdapat sub fitur yang apabila di beri ceklist ,introduksi / deskripsi di atas
akan ditampilkan di halaman kursus di bawah tautan aktifitas / sumber

6. Tahap menu tampilan pada lesson,guru dapat memasukkan file pada tampilan pada gambar
dibawah ini namun perlu diketahui untuk tampilan ini dan seterusnya tidak dijelaskan terlalu rinci
namun hanya sekilas saja

6.1. Sub fitur progress bar jika diaktifkan, bar ditampilkan di bagian bawah halaman pelajaran maka
akan menunjukkan perkiraan persentase penyelesaian.

6.2. Jika diaktifkan, setiap halaman akan menampilkan poin yang diperoleh oleh siswa dari total
yang telah diraih selama pembelajaran di buat.
6.3. Jika diaktifkan, menu akan memungkinkan pengguna untuk menavigasi daftar halaman yang
ditampilkan.

6.4. Ini merupakan sub fitur pada fitur tampilan, disini guru dapat memilih minimum grade pada
pembelajaran yang telah dibuat.
Pengaturan ini menentukan apakah seorang siswa harus mendapatkan kelas tertentu sebelum
melihat menu pelajaran. Hal ini akan memaksa siswa untuk melihat seluruh pelajaran pada upaya
kunjungan pertama mereka, kemudian setelah mendapat kelas yang diperlukan mereka dapat
menggunakan menu untuk ulasan.

6.5. Jika diaktifkan, pelajaran ditampilkan sebagai slide, dengan lebar dan tinggi yang sama.

6.6. I maximum number of answers juga merupakan sub fitur pada Tampilan Appearance guru dapat
memilih batas maksimal jawaban
Pengaturan ini menentukan jumlah maksimum jawaban yang dapat digunakan dalam pelajaran. Jika
hanya benar / pertanyaan palsu yang digunakan, dapat diatur untuk 2. Pengaturan dapat berubah
sewaktu-waktu, karena hanya mempengaruhi apa yang guru lihat, karena tidak ada data.
6.7. Jika diaktifkan, ketika respon tidak ditemukan untuk pertanyaan tertentu, respon default "Itulah
jawaban yang benar" atau "Itu jawaban yang salah" akan ditampilkan.

6.8. Fungsi link ke aktivitasUntuk memberikan link pada akhir pelajaran untuk kegiatan lain dalam
kursus, pilih aktivitas dari daftar dropdown.

7. Tahap fitur ketersediaan ,pada tampilan ini guru dapat memasukkan jadwal pembelajaran dan
lamanya waktu pembelajaran,namun apabila guru ingin menambahkan password pada
pembelajaran maka disini telah disediai kolom password
8. Fitur kontrol aliran
ini merupakan tahapan bagaimana jalannya sebuah proses pembelajaran

8.1. Jika diaktifkan, siswa dapat menavigasi melalui pelajaran dari awal.

8.2. Jika diaktifkan, ketika pertanyaan dijawab dengan benar, siswa diberikan pilihan untuk
mencoba lagi untuk tidak ada kredit poin, atau melanjutkan dengan pelajaran.
8.3. Pengaturan ini menentukan jumlah maksimal yang diperbolehkan untuk setiap pertanyaan. Jika
menjawab dengan benar berulang kali, saat maksimum tercapai, maka halaman berikutnya dari
pelajaran ditampilkan.

8.4. Setelah menjawab pertanyaan dengan benar, ada 3 pilihan untuk halaman berikut:

• Biasa - Follow path pelajaran

• Tampilkan halaman tak terlihat - Halaman ditampilkan dalam urutan acak tanpa halaman
ditampilkan dua kali
• Tampilkan halaman terjawab - Halaman ditampilkan dalam urutan acak, dengan halaman yang
berisi pertanyaan yang belum terjawab ditampilkan lagi
8.5. Pengaturan ini menentukan jumlah halaman yang ditampilkan dalam pelajaran. hal ini hanya
berlaku untuk pelajaran dengan halaman ditampilkan dalam urutan acak (ketika "action setelah
jawaban yang benar" diatur ke "tampilkan halaman tak terlihat" atau "tampilkan halaman
terjawab"). jika diatur ke nol, maka semua halaman akan ditampilkan.

9. Tampilan nilai ini merupakan tampilan pengaturan nilai,guru dapat measukkan nilai untuk setiap
pertanyaan yang dibuat nantinya
9.1. Pilih jenis gradasi digunakan untuk kegiatan ini. Jika "skala" yang dipilih, maka Anda dapat
memilih skala dari dropdown "skala". Jika menggunakan "titik" grading, maka Anda dapat
memasukkan nilai maksimum yang tersedia untuk kegiatan ini.

9.2. Berbeda dengan penjelasan di atas apabila anda memilih kolom Nilai dengan Type Scale maka
kolom Maximum grade tidak dapat di otak-atik

9.3. Sedangkan apabila anda memilih type Point maka Kolom Scale yang tidak dapat diganggu gugat.
9.4. Pengaturan ini mengontrol kategori yang nantinya kegiatan ini ditempatkan di gradebook.

9.5. Pengaturan ini menentukan nilai minimum yang diperlukan untuk lulus. Nilai yang digunakan
dalam kegiatan tentu saja selesai, dan dalam buku nilai, di mana nilai lulus yang diperlihatkan
dengan warna hijau dan gagal diberi nilai dengan warna merah.

9.6. Sebuah pelajaran praktek tidak muncul dalam gradebook.kecuali anda memilih “ya”

9.7. Jika diaktifkan, maka setiap jawaban mungkin akan diberi nilai titik numerik (positif atau
negatif).

9.8. jika tidak diaktifkan maka siswa hanya dapat mencoba pembelajaran hanya sekali jadi tidak
perlu menggunakan nilai rata-rata

9.9. jika diaktifkan, siswa dapat mencoba pelajaran lebih dari sekali.dan dapat menggunakan nilai
rata-rata
9.10. Pengaturan ini menentukan jumlah minimum pertanyaan yang akan digunakan untuk
menghitung kelas untuk kegiatan tersebut.

10. Tampilan fitur Pengaturan Modul Yang Biasanya, disini guru dapat memilih apakah modul ingin
ditampilkan atau tidak

10.1. pada sub fitur nomor ID menyediakan cara untuk mengidentifikasi aktivitas untuk tujuan
perhitungan nilai. Jika kegiatan tersebut tidak termasuk dalam perhitungan nilai maka field nomor
ID dapat dibiarkan kosong.
Nomor ID juga dapat diatur dalam buku nilai, meskipun hanya dapat diedit pada halaman
pengaturan aktifitas.

10.2. Pengaturan group mode ini memiliki 3 pilihan:

• Tidak ada kelompok - Tidak ada sub kelompok, setiap orang adalah bagian dari satu komunitas
besar
• kelompok yang terpisah - Setiap anggota kelompok hanya dapat melihat kelompok mereka sendiri,
orang lain tidak terlihat
• kelompok terlihat - Setiap anggota kelompok bekerja dalam kelompok mereka sendiri, tetapi juga
dapat melihat kelompok lain
Modus kelompok didefinisikan di tingkat lapangan dengan sebutan mode default untuk semua
kegiatan dalam kursus tersebut. Setiap kegiatan yang mendukung kelompok juga dapat menentukan
modus kelompok sendiri, meskipun jika modus kelompok dipaksa di tingkat lapangan, modus
pengaturan kelompok untuk setiap kegiatan diabaikan.

10.3. Group mode adalah kumpulan kelompok dalam kursus. Jika pengelompokan dipilih, siswa
ditugaskan untuk bekerja kelompok maka nantinya akan timbul kerjasama dalam kelompok.

10.4. pada mode ini grup hanya dapat bekerja sama dengan anggota kelompok sebuah grp itu
saja,grup atau orang lain tidak dapat melihat aktivitas yang dilakukan oleh grup.
11. Tampilan Restrict access

12. Tampilan Tags pada lesson

13. Tampilan Competencies pada lesson

14. Apabila semua telah disetting maka klik button Simpan dan tampilkan pada bagian bawah
halaman

15. maka nantinya akan muncul tampilan seperti pada gambar dibawah ini, pada halaman ini
terdapat link button import pertanyaan, tambahkan tabel percabangan, tambahkan
kelompok,tambahkan halaman pertanyaan, disini guru dapat mengimport pertanyaan

16. Langkah selanjutnya pilih format file yang ingin di import,apakah dalam bentuk word,gift dan
lain sebagainya

17. Dibawah ini merupakan tampilan Tambahkan kelompok

18. Guru juga dapat mengklik Tambahkan Halaman Pertanyaan(Create a question page),pada
halaman ini guru dapat memilih dalam bentuk apakah pertanyaan yang ingin dibuat,dalam bentuk
essay kah,matching,multichoice,numerical,short answer atau True false disini kami mencontohkan
untuk memilih essay

19. Selanjutnya pada page title tulis halaman latihannya atau pertanyaannya,kemuian uraikan
pertanyaannya di kolom page contents, pada kolom score yang ada di paling bawah halaman
masukkan skor yang di inginkan untuk pertanyaan yang dibuat tadi.
20. Apabila pertanyaan sudah di buat maka nantinya akan muncul lesson yang telah dibuat di
halaman student(siswa),seperti pada gambar dibawah ini pada course Matematika terdapat
pemberitahuan lesson

21. Lalu ketika siswa mengklik lesson tersebut maka akan muncul halaman pertanyaan yang telah
dibuat oleh teacher(guru).lalu student menjawab pertanyaan yang telah diberikan oleh guru tadi

22. Apabila pertanyaan telah dijawab maka akan muncul halaman seperti gambar dibawah ini pada
beranda student(siswa)
23. Lalu guru dapat melihat siapa yang telah menjawab pertanyaan yang telah dibuat,

24. dan guru dapat mensetting atau mengatur nilai yang ingin diberikan kepada student (siswa)pada
halaman ini

25. student juga dapat melihat pembahasan pembelajaran yang telah di inputkan oleh guru tadi pada
halaman moodle nya.
26. Selesai

Tutorial Youtube : https://youtu.be/k_9Ce_tcVqM