Unit 3, Pelajaran 4

Mentransformasi Pelajaran
Tradisional Bagian 3:
Penilaian Siswa
Memudahkan penilaian
Penilaian berkala memberi pengajar informasi tentang kemajuan
siswa sehingga dapat mengadaptasikan pengajaran. Siswa
membutuhkan masukan penilaian untuk memperoleh informasi
tentang kekuatan dan kelemahannya.

Dalam pelajaran-pelajaran sebelumnya, Anda telah mempelajari

cara memberikan komentar tentang tugas siswa di Google
Classroom, serta membuat kuis di Google Formulir untuk
memeriksa pemahaman siswa.

Dalam pelajaran ini, Anda akan memeriksa tiga tantangan dalam

menilai tugas siswa yang diidentifikasi dalam Pelajaran 1 unit ini dan
mempertimbangkan bagaimana alat-alat Google Workspace for
Education dapat membantu mengatasi tantangan-tantangan
tersebut.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tantangan tradisional yang dapat diatasi dengan Google
Workspace
● Tantangan 1: Masukan hanya diberikan pada akhir
pengerjaan tugas.
● Tantangan 2: Penilaian secara manual membutuhkan banyak
waktu.
● Tantangan 3: Masukan sering diberikan beberapa hari
setelah tugas diselesaikan.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tantangan 1: Masukan hanya diberikan pada akhir pengerjaan
tugas.

Metode tradisional: Mengumpulkan buku kerja pada akhir

pelajaran dan memberinya nilai.

Dalam Unit 2, Pelajaran 6 Anda mempelajari cara mengakses

tugas siswa dari Classroom, memberikan komentar, dan
berpindah-pindah dengan mudah di antara dokumen siswa. Hal
ini dapat dilakukan kapan saja, bahkan saat siswa masih
mengerjakan tugasnya.
Ada alat-alat tambahan di layar masukan yang dapat membantu
Anda memberikan masukan yang lebih efektif lagi:
● Bank komentar.
● Komentar pribadi.
● Saran.
● Rubrik.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Menggunakan bank komentar

Sering kali, pengajar harus menggunakan komentar yang sama

berulang kali untuk beberapa siswa. Alih-alih menulis kembali
komentar tersebut, atau menyalin dan menempelnya, Anda dapat
memanfaatkan bank komentar.

Menambahkan komentar ke bank komentar:

1. Buka tugas siswa melalui Classroom.
2. Klik Bank komentar.
3. Klik + Tambah ke bank.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
4. Tuliskan komentar Anda.
Tips: Anda dapat menambahkan beberapa komentar
sekaligus dengan memulai baris baru.
5. Klik Tambah. Kini komentar Anda akan tampil di bank
komentar.

6. Saat Anda mengetikkan kata apa pun dari komentar yang

tersimpan dalam kotak komentar, Classroom akan otomatis
menawarkan teks tersebut untuk digunakan.
7. Silakan klik komentar yang tersimpan untuk menyisipkan teks
tersebut ke dalam kotak komentar.
8. Klik Komentar.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Komentar pribadi

Selain komentar yang dapat diberikan di dokumen siswa,

Classroom juga memungkinkan Anda menambahkan komentar
pribadi.
Komentar di dokumen dilampirkan ke kata/gambar tertentu
sehingga berguna dalam memberikan masukan terarah.

Di sisi lain, komentar pribadi dapat

digunakan untuk memberikan masukan
untuk seluruh tugas.
1. Tulis komentar Anda di bagian
Komentar pribadi.
2. Klik Posting.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Menggunakan saran

Setelah diberikan, komentar akan muncul di sisi dokumen, tetapi

sama sekali tidak mengubah dokumen - siswa harus melakukan
perubahan berdasarkan input Anda!

Namun, terkadang lebih baik Anda langsung melakukan

perubahan dalam tugas siswa, sekaligus tetap memberitahu siswa
tentang perubahan tersebut. Di sinilah saran berperan.

Saat Anda membuka dokumen siswa melalui Classroom untuk

memberikan masukan, mode pemberian saran akan aktif secara
default. Saat Anda mengedit bagian apa pun dalam dokumen,
perubahan tersebut akan disorot, dan siswa harus menyetujui
editan tersebut sebelum diterapkan.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Saran akan disorot dengan warna berbeda.
Saran juga akan ditampilkan di sisi dokumen, sama dengan
komentar.

Tidak seperti komentar, saran akan mengandung kata-kata

bercetak tebal yang mendeskripsikan perubahan yang Anda
lakukan pada dokumen (Tambah, Hapus, Ganti, Format, dll.).

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tampilan Siswa

Di sisi siswa, saran akan disorot dengan warna berbeda.

1. Jika siswa menerima saran, teks yang disarankan
ditambahkan ke dokumen dan saran dihapus.
2. Jika memiliki pertanyaan atau menginginkan lebih banyak
input, siswa juga dapat membalas saran sebelum
menerimanya. Cara ini efektif bagi siswa untuk meminta
bantuan spesifik, atau memprotes masukan Anda.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Memberikan nilai menggunakan rubrik

Dalam pelajaran sebelumnya, Anda telah mempelajari cara

membuat rubrik. Setelah membuka dokumen siswa di Classroom,
Anda akan melihat rubrik di area pemberian nilai.

Untuk memberitahukan kepada siswa tingkat yang dicapai

tugasnya:
1. Klik panah bawah di samping setiap kriteria.
2. Klik tingkat yang sesuai dengan tugas.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Mengembalikan tugas siswa

Anda dapat menambahkan komentar, saran, dan menyorot tingkat

kapan saja, tetapi setelah tugas siswa selesai, Anda dapat
menambahkan nilai akhir dan mengembalikannya kepada siswa.

1. Tuliskan nilai siswa di bagian Nilai (jika tugas diberi nilai,

kosongkan jika tidak).
2. Klik Kembalikan.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tantangan 2: Menilai tes membutuhkan banyak waktu

Metode tradisional: Pengajar memberi nilai tes secara manual

Google Formulir terutama bermanfaat saat mempersiapkan

penilaian untuk siswa karena dapat menghitung nilai sendiri dan
memangkas pekerjaan tulis-menulis pengajar.

Untuk melakukannya, ikuti langkah berikut:

1. Pertama, tambahkan pertanyaan Anda ke formulir.
2. Berikutnya, klik ikon setelan di pojok kanan atas.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
1. Pada menu setelan, klik tab ketiga, yaitu Kuis.
2. Alihkan Jadikan formulir ini kuis.
3. Klik Simpan.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Menambahkan respons yang benar ke kuis

Setelah Anda mengalihkan tombol Jadikan formulir ini kuis,

formulir ini memungkinkan Anda menambahkan kunci jawaban.

Klik Kunci jawaban. Menu kunci jawaban akan terbuka dan Anda
dapat menambahkan jawaban benar untuk tiap pertanyaan di sini.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
 1. Tambahkan respons ke daftar dan pilih apakah Anda ingin
Menandai semua jawaban lain sebagai jawaban salah.
2. Opsi lainnya adalah menambahkan poin atau nilai ke
pertanyaan ini.

Tips untuk classroom:

Jika kunci jawaban dengan poin ditambahkan ke formulir, siswa
akan dapat memperoleh masukan cepat untuk usahanya dalam
mengerjakan kuis. Siswa akan mengetahui hasilnya dan mungkin
mengerjakan ulang kuis tersebut sehingga dapat mencoba
meningkatkan skornya.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tampilan Siswa

Setelah Anda membagikan kuis kepada siswa (seperti yang

dipelajari di Unit 1, Pelajaran 7, siswa dapat mengerjakan kuis.
Segera setelah mengumpulkan jawaban, siswa akan dapat melihat
hasilnya. Mendapatkan masukan cepat seperti ini jauh lebih
efektif daripada seminggu menunggu tes diberi nilai.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tantangan 3: Masukan tidak segera diterima

Metode tradisional: Siswa menerima masukan untuk tes beberapa

hari, bahkan beberapa minggu, setelah melaksanakannya.

Anda baru saja melihat bagaimana kita dapat membuat kuis yang
dapat menghitung sendiri dan memberikan nilai cepat untuk
siswa. Kuis Google Formulir ini juga dapat memberikan masukan
lebih terperinci untuk setiap jawaban benar atau salah.
1. Untuk menambahkan masukan jawaban bagi setiap
pertanyaan, pilih opsi kuis dan tambahkan kunci jawaban
seperti yang ditunjukkan sebelumnya.

2. Berikutnya, pilih Opsi masukan jawaban yang akan

membuka menu baru.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Dalam menu ini Anda dapat
1. Menambahkan masukan untuk jawaban salah.
2. Menambahkan masukan untuk jawaban benar.
3. Menyisipkan link ke referensi dengan lebih banyak
informasi.

Dengan demikian, siswa yang memperoleh jawaban benar untuk

suatu pertanyaan menerima satu masukan, sementara siswa yang
memperoleh jawaban salah menerima masukan yang berbeda
dan link ke situs atau video yang akan menjelaskan jawaban yang
benar kepadanya.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Kuis
1. Baik saran maupun komentar akan ditampilkan di sisi
kanan dokumen.
a. Benar
b. Salah
2. Apa saja cara memberikan masukan untuk dokumen
siswa?
a. Memberikan komentar.
b. Menandai tingkat di rubrik yang dilampirkan.
c. Mengirim komentar pribadi.
d. Semua jawaban benar.
3. Untuk secara otomatis memberi nilai pada formulir, Anda
harus memilih pilihan berikut dalam opsi:
a. Presentasi
b. Kuis
c. Umum
4. Opsi apa yang TIDAK ADA di jendela kunci jawaban?
a. Menambahkan jawaban benar.
b. Poin.
c. Menambahkan bagian.
d. Menambahkan masukan.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
 Unit 3, Pelajaran 4
Mentransformasi Pelajaran
Tradisional Bagian 3:
Penilaian Siswa

Pelajaran selesai - selamat!

Kini Anda tahu cara memberikan masukan yang bermakna

menggunakan Classroom dan Formulir. Ingatlah menggunakan
alat-alat ini untuk menetapkan tujuan dan memberikan masukan
yang terkait dengan tujuan tersebut, berikan masukan sesegera
mungkin setelah tugas diselesaikan (atau selama tugas!), dan
gunakan berbagai alat masukan untuk memastikan masukan
tersebut bersifat personal dan spesifik.

Tantangan
Buatlah kuis yang dapat menghitung sendiri dan berikan link ke
situs yang bermanfaat saat siswa salah menjawab.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia