Unit 3, Pelajaran 2

Mentransformasi Pelajaran
Tradisional Bagian 1:
Instruksi Langsung

Memudahkan instruksi langsung

Seperti yang dibahas di pelajaran sebelumnya, instruksi langsung
merupakan komponen kunci karena memberi pengajar
kesempatan mengkomunikasikan aspek-aspek kunci topik
tersebut. Anda telah mempelajari cara membuat slide deck untuk
presentasi, dan cara membagikan slide deck kepada siswa melalui
Classroom. Anda juga telah mempelajari cara mempresentasikan
pelajaran virtual dan berbagi layar untuk memberikan instruksi
langsung.

Dalam pelajaran ini, Anda akan mengulas tiga tantangan instruksi

langsung yang diidentifikasi dalam pelajaran sebelumnya dan
mempertimbangkan bagaimana alat-alat dalam Google
Workspace for Education dapat membantu mengatasi
tantangan-tantangan tersebut.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tantangan tradisional yang dapat diatasi dengan Google
Workspace

● Tantangan 1: Menulis di papan tulis.

● Tantangan 2: Pertanyaan siswa.
● Tantangan 3: Penutupan sekolah.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tantangan 1: Menulis di papan tulis
Metode tradisional: Menuliskan teks di papan tulis di depan kelas
Dalam beberapa pelajaran sebelumnya (Unit 1 Pelajaran 6, Unit 2
Pelajaran 7, Unit 2 Pelajaran 8 ), Anda mempelajari cara membuat
presentasi di Google Slide. Saat membuat slide, ingatlah tips-tips
ini:
1. Luangkan waktu untuk memilih tema slide guna melengkapi
pelajaran dan buatlah slide menjadi lebih memikat.
2. Pikirkan apa yang ingin Anda ajarkan. Bagaimana cara
membaginya menjadi potongan-potongan kecil untuk
diletakkan di tiap slide?
3. Apakah ada gambar, grafik, informasi, atau video yang dapat
membantu Anda menggambarkan ide atau konsep?
Penambahan gambar, grafik, diagram, dan peta dapat
membuat slide lebih hidup.
Ingatlah, lebih sedikit berarti lebih banyak. Cobalah tidak
menggunakan terlalu banyak teks dalam slide. Bagilah menjadi
potongan-potongan kecil di lebih banyak slide untuk menahan
perhatian orang.
Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Membagikan presentasi kepada siswa

Sebelum pelajaran, Anda mungkin perlu memberi siswa salinan

slide deck. Lebih bermanfaat bagi siswa jika memiliki salinan slide
sendiri untuk diberi catatan dan dirujuk setelah pelajaran daripada
mencatat saja di kertas. Siswa juga akan memiliki catatan yang
langsung terhubung dengan informasi di slide. Anda telah
mempelajari cara membagikan salinan slide deck dalam Unit 2:
Pelajaran 7.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tantangan 2: Pertanyaan siswa

Metode tradisional: siswa mengangkat tangan saat memiliki

pertanyaan, dan mengajar dapat berhenti untuk menjawab.

Slide memudahkan pemberian waktu untuk mengajukan

pertanyaan sehingga Anda dapat memeriksa pemahaman siswa.
Buatlah slide pertanyaan untuk dengan jelas menunjukkan kapan
pertanyaan dapat diajukan sehingga siswa mengetahui saat yang
tepat untuk bertanya.

Jika pelajaran dilakukan online melalui Google Meet, siswa dapat

menjawab pertanyaan di jendela chat dan Anda dapat menjawab
pada saat yang tepat.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Tantangan 3: Penutupan sekolah

Menambahkan Google Meet ke Google Classroom

Metode tradisional: guru mengirimkan pekerjaan rumah kepada

siswa, atau tidak ada rencana cadangan sehingga kelas kosong.

Seperti yang Anda ketahui dari unit sebelumnya, Google Meet

merupakan alat yang simpel untuk membantu Anda terhubung
dengan siswa saat tidak berada di lokasi yang sama. Anda dapat
menyelenggarakan pelajaran langsung dan membagikan layar
untuk meniru papan tulis di ruang kelas.

Meet terpasang sebagai bawaan dalam Google Classroom, yang

memudahkan berbagi link pelajaran langsung kepada siswa.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
1. Buka Google Classroom.
2. Di bawah nama kelas, klik Buat link Meet.

3. Di kotak yang terbuka, klik Buat link Meet.

4. Klik Simpan.

5. Anda akan melihat link Meet telah tersedia di halaman

Classroom. Siswa dapat dengan cepat dan mudah
mengaksesnya dari mana saja.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Mulai Meet dan bagikan layar Anda
Karena slide deck sudah siap dan Anda telah mempersiapkan link
Meet di Google Classroom, Anda siap memulai pelajaran. Di Unit 2,
Pelajaran 8, Anda mempelajari cara mempresentasikan layar
sehingga siswa dapat melihat presentasi slide Anda. Berikut ini
contoh alur kerja untuk pelajaran yang dapat membantu mengikat
perhatian siswa.
1. Beri salam kepada siswa saat dia masuk kelas.
2. Bagikan layar Anda dan presentasikan slide deck Anda.
3. Manfaatkan slide pertanyaan untuk jeda sejenak dan
memastikan semua siswa memahami pelajaran. Bagikan
beberapa jawaban yang diberikan oleh siswa.
4. Menjelang akhir pelajaran, buka Jamboard di Meet. (Kita
mempelajari hal ini di Unit 2, Pelajaran 9). Perintahkan setiap
siswa menggunakan catatan di frame Jamboard untuk
mengungkapkan apa yang telah dipelajarinya.
5. Di frame kedua, siswa dapat mengungkapkan hal yang masih
menjadi pertanyaan baginya atau dianggapnya
membingungkan.
6. Akhiri pelajaran dan bagikan slide Anda (jika belum
membagikannya) kepada kelas melalui Classroom sehingga
setiap siswa memiliki salinannya.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Menutup Meet

Setelah pelajaran selesai, tutup tab Meet dan kembali ke Google

Classroom. Untuk menutup link Meet, Anda harus membuka
halaman setelan dengan mengklik roda setelan di pojok kanan
atas.

1. Gulir turun ke bagian ‘Meet’ dan klik tombol di samping

Tampak kepada siswa untuk menyembunyikan link dari
Stream.
2. Jika tanda panah kecil di samping link diklik, Anda akan
melihat opsi penyetelan ulang link sehingga dapat
memperoleh link baru untuk pelajaran berikutnya.
3. Untuk pelajaran menggunakan Meet ke depannya, kembalilah
ke menu setelan ini dan klik tombol tersebut untuk
mengaktifkan lagi link tersebut.

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
Kuis:
1. Apa saja cara untuk menjadikan pelajaran lebih menarik
bagi siswa? Pilih semua yang benar.
a. Menggunakan Google Slide untuk mempresentasikan
informasi dalam potongan-potongan kecil.
b. Menggunakan gambar, diagram, dan grafik untuk
menjelaskan ide.
c. Banyak slide berisi teks untuk dibaca siswa.
d. Menggunakan pertanyaan di slide dan fitur chat untuk
mendorong siswa berinteraksi.
e. Memerintahkan siswa menyimak dan mencatat
sepanjang pelajaran.

2. Benar atau Salah: Jamboard merupakan cara cepat untuk

masuk saat awal pelajaran menggunakan video Google
Meet atau untuk mengakhiri pelajaran tersebut.
a. Benar
b. Salah

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
3. Yang termasuk keuntungan menggunakan slide dalam
Meet adalah …. (Pilih semua yang benar)
a. mengatur ide dan isi yang akan diajarkan
b. mudah berbagi dan berkolaborasi dengan pengajar lain
c. slide deck dapat digunakan lagi dari tahun ke tahun

4. Benar atau Salah: Siswa tidak dapat mencatat di Google

Slide.
a. Benar
b. Salah

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia
 Unit 3, Pelajaran 2
Mentransformasi Pelajaran
Tradisional Bagian 1:
instruksi Langsung

Pelajaran selesai - selamat!

Kini Anda mengetahui bagaimana alat-alat Google Workspace for
Education dapat membantu memberikan instruksi langsung, yang
mengatasi beberapa tantangan yang mungkin dijumpai pada
masa lalu.

Cobalah mempersiapkan dan menyampaikan pelajaran

dengan alat-alat ini.
Persiapkan sebuah slide deck dan atur link Google Meet untuk
Classroom Anda. Pertanyaan macam apa yang akan Anda ajukan
agar siswa terlibat? Bagaimana Jamboard membantu
menghimpun jawaban dan informasi?

Konten diciptakan oleh Google dan diadaptasi oleh REFO untuk pendidik Indonesia