ADMINISTRASI PENDIDIK
NBM :
Kelas :X
VISI :
Mewujudkan tamatan yang islami, berjiwa nasionalis, berintelektualitas tinggi, berorientasi internasional dan b
lingkungan
MISI :
1 Memperkokoh akidah dan budaya hidup agamis
2 Mengembangkan semangat nasionalisme
3 Mengembangkan penguasaan iptek dan kecakapan hidup
4 Mengembangkan kemampuan berkompetisi secara internasional
5 Mengembangkan peran serta dalam pelesterian lingkungan
TUJUAN :
1
Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan peserta didik untuk melanjutkanpendidikan pada jenjang
tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
sesuai dengan ajaran agama islam, serta menyiapkan tamatan yang siap kerja.
2
Meningkatkan kemampuan dasar dan penguasaan ajaran agama islam peserta didik sehingga memilik
dalam kehidupannya serta berperan aktif sebagai anggota persyarikatan Muhammadiyah dan anggota
KEBIJAKAN MUTU :
I NOVATIF
A NGGUN
P ROFESIONAL
sehingga dapat membentuk pribadi yang SIAGA
S ANTUN
I NTEGRITAS
A NTUSIAS
G IGIH
A MANAH
DAN KEBIJAKAN MUTU
DIYAH 3 YOGYAKARTA
VISI :
elektualitas tinggi, berorientasi internasional dan berwawasan
MISI :
hidup
nternasional
UJUAN :
KAN MUTU :
Halaman Sampul
Visi, Misi dan Tujuan SMK
1 Daftar Isi
2 Kalender Pendidikan
3 Jadwal Mengajar
4 Perhitungan Minggu/Jumlah Jam Efektif
5 Program Kerja Pendidik
6 Analisis Materi Pembelajaran
7 Program Tahunan
8 Program Semester
9 Target dan Pencapaian Target Kurikulum
10 Daftar Buku Pegangan
11 Agenda Kegiatan Pendidik
12 Daftar Hadir KBM
13 Daftar Nilai Ulangan Harian
14 Analisis Butir Soal dan Hasil Evaluasi
15 Daya Serap Kelas
16 Daya Serap Dan Pencapaian KKM
17 Program Perbaikan dan Pengayaan
18 Penanganan Peserta Didik Bermasalah
19 Silabus
20 RPP
21 Bukti Pengembalian Ulangan
22 Lembar Penilaian Sikap
23 Form KKM
LAMPIRAN :
1 Silabus
2 RPP
3 Kisi-kisi Soal Evaluasi
4 Soal Evaluasi
5 Validasi Soal Evaluasi
6 Verifikasi Soal Evaluasi
7 Daftar Portofolio
8 Analisis Butir Soal
9 Analisis Hasil Perbaikan Soal Essay
10 Analisis Hasil Perbaikan Soal Pilihan Ganda
LAMPIRAN :
SELASA
Biologi
RABU
X Farmasi
Biologi
KAMIS
X Farmasi
JUM'AT
SABTU
TOTAL JUMLAH JAM PER MINGGU
Jam Ke SENIN SELASA- KAMIS JUM'AT SABTU
Upacara 06.45 - 07.15 Tadaraus 07.00 - 07.15 Tadaraus 07.00 - 07.15 Tadaraus 07.00 - 07.15
1 07.15 - 07.45 1 07.15 - 07.45 1 07.15 - 07.45 1 07.15 - 07.45
2 07.45 - 08.30 2 07.45 - 08.30 2 07.45 - 08.30 2 07.45 - 08.30
3 08.30 - 09.15 3 08.30 - 09.15 3 08.30 - 09.15 3 08.30 - 09.15
4 09.15 - 10.00 4 09.15 - 10.00 4 09.15 - 10.00 4 09.15 - 10.00
Istirahat 10.00 - 10.15 Istirahat 10.00 - 10.15 Istirahat 10.00 - 10.15 Istirahat 10.00 - 10.15
5 10.15 - 11.00 5 10.15 - 11.00 5 10.15 - 11.00 5 10.15 - 11.00
6 11.00 - 11.45 6 11.00 - 11.45 6 11.00 - 11.45 6 11.00 - 11.45
Sholat Dzuhur 11-45 - 12.15 Sholat Dzuhur 11-45 - 12.15 Sholat Dzuhur 11-45 - 12.30 Sholat Dzuhur 11-45 - 12.15
7 12.15 - 13.00 7 12.15 - 13.00 7 12.30 - 13.15 7 12.15 - 13.00
8 13.00 - 13.45 8 13.00 - 13.45 8 13.15 - 14.00 8 13.00 - 13.45
9 13.45 - 14.30 9 13.45 - 14.30
Apt
Jumlah Ket
9
Biologi
2
X Farmasi
4
F/751/WKS1/5
14-Oct-10
PERHITUNGAN MINGGU/JUMLAH JAM EFEKTIF
1 JULI 4 2 2 4
2 AGUSTUS 5 1 4 6
3 SEPTEMBER 4 1 3 2
4 OKTOBER 4 0 4 8
5 NOVEMBER 5 0 5 2
6 DESEMBER 4 2 2 2
Jumlah 26 6 20 24
Keterangan :
JP : Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif
Keterangan :
JP : Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Efektif
12 1 Selasa 2 3 1 4
18 2 Kamis 2 3 1 4
6 Hari Efektif 4 6 2 8
24 Jam Efektif 12 18 6 24
72
Keterangan :Selasa dan Kamis x 3 jam pelajaran
Mengetahui :
Kepala Sekolah Pendidik,
24 1 Selasa 4 0 3 1
0 2 Kamis 4 0 4 1
21 Hari efektif 8 0 7 2
6 Jam Efektif 24 0 21 6
6
12
69
Keterangan : Selasa dan Kamis x 3 jam pelajaran
1 1 36
1 1 24
2 2 24
6 6 72
1 2 33
1 2 24
2 4 23
6 12 69
Bulan
No. Kegiatan
7 8 9 10 11 12 1 2
PROGRAM BELAJAR MENGAJAR
1. Mendalami Dokumen Kurikulum
2. Menyusun SILABUS/RPP Validasi
3. Membuat Program Tahunan
4. Menyusun Modul
A 5. Mengajar
6. Membuat Kisi-kisi Soal Evaluasi
7. Melaksanakan Evaluasi
8. Melaksanakan Progr. Remidi
9. Melaksanakan Program Pengayaan
10. Membina Peserta Didik Bermasalah
PROGRAM UMUM
1. Menyusun Program Kerja
2. Mengevaluasi Program Kerja sebelumnya
B 3. Konsultasi dengan Kaprog
4. Mengarsip surat
5. Mengikuti Upacara Bendera
6. Melaksanakan Presensi Harian
PROGRAM PENGEMBANGAN
1. Komunikasi dengan DU/DI
2. Komunikasi dengan Pendidik SMK lain
3. Pengadaan Buku Pegangan
4. Pembuatan Alat Peraga
5. Mengikuti Seminar/Lokakarya
C
6. Mengikuti Diskusi
7. Mengikuti Penataran Kompetensi
8. Mengikuti Magang (OJT)
9. Membimbing Peserta Didik dalam Karya Ilmiah
10. Menulis Karya Ilmiah
11. Mengadakan Studi Banding
Bulan
3 4 5 6
ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN
48
Juli 2015
Bulan
Jml
No Kompetensi Dasar/Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei
Jam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1 Menjelaskan dasar-dasar farmakognosi
a. Hubungan farmakognosi dengan obat, botani, zoologi dan ilmu lain
b. Sejarah dan perkembangan farmakognosi
c. Ejaan dan tata nama latin tanaman
d. Bagian-bagian tanaman
e. Pengertian simplisia dan pemeriannya
2 Menjelaskan tentang bagian
a. Rhizoma
b. Radix
c. Cortex
d. Herba
e. Folium
f. Flos
g. Fructus
h. Semen
i. Amilum
j. Oleum
Bulan
Prosentase
Jul Agust Sept Okt Nov Des Jan Feb Mar
100%
95%
90%
85%
80%
75%
70%
65%
60%
55%
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
Keterangan :
Target Kurikulum =
Banyak kompetensi dasar yang sudah diajarkan
x 100%
Banyak kompetensi dasar yang harus diajarkan dalam satu tahun (7)
Tempat Perhitungan :
Juli : 0/7 x100% = 0% Jan : 88/160
Agustus : 16/160 x100% = 10% Feb : 104/160
Septemb : 32/160 x100% = 20% Mar : 120/160
Oktober : 52/160 x100% = 32.5% April : 136/160
Novemb : 64/160 x100% = 40% Mei : 152/160
Desemb : 72/160 x100% = 45% Juni : 160/160
x100% = 55%
x100% = 65%
x100% = 75%
x100% = 85%
x100% = 95%
x100% = 100%
A PEGANGAN PENDIDIK
1 Modul Farmakognosi
2 Materia Medika
3 Pedoman Cara Pembuatan Obat Tradisional
Mengetahui :
Kepala Sekolah
Penerbit Tahun
Penerbit Tahun
Kemdikbud 2013
Kemdikbud 2013
Pertemuan ke / T
No. NIS Nama L/P 1 2 3 4 5 6 7
: Ganjil
: 2016/ 2017
Pertemuan ke / Tanggal
8 9 10 11 12 13 14 15
Kompetensi Dasar/Tgl Ul
No. NIS Nama L/P 1 2 3 4 5
: Ganjil
: 2016 / 2017
Keterangan :
1 a. Nilai = Skor yg diperoleh X 100 b. Ketuntasan Klasikal = Jml Peserta Didik yg Tuntas
Total skor Jml Peserta Didik
2 Peserta didik disebut TUNTAS belajar jika telah menguasai bahan (ketercapaian belajarnya) KKM
3 Kelas disebut TUNTAS belajar jika Peserta Didik yang tuntas mencapai 85%
4 a. Jumlah Peserta Didik : 32 d. Ketuntasan Klasikal : 99 %
b. Jumlah Tuntas : 31 e. Secara Klasikal : Tuntas
c. Jumlah tidak tuntas :1
Kesimpulan :
1 Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :-
2 Perlu program perbaikan secara individual untuk Peserta Didik nomor : 25
3 Perlu program pengayaan untuk Peserta Didik nomor : 25
Mengetahui :
Kepala Sekolah
KKM : 7,5
Komp. : Komunikasi Dalam Jaringan
: 14 Agustus 2014
X 100%
Keterangan :
1 a. Nilai = Skor yg diperoleh X 100 b. Ketuntasan Klasikal = Jml Peserta Didik yg Tuntas
Total skor Jml Peserta Didik
2 Peserta didik disebut TUNTAS belajar jika telah menguasai bahan (ketercapaian belajarnya) KKM
3 Kelas disebut TUNTAS belajar jika Peserta Didik yang tuntas mencapai 85%
4 a. Jumlah Peserta Didik : 29 d. Ketuntasan Klasikal : 99 %
b. Jumlah Tuntas e. Secara Klasikal : Tuntas / Ti
c. Jumlah tidak tuntas
Kesimpulan :
1 Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor :-
2 Perlu program perbaikan secara individual untuk Peserta Didik nomor : 33
3 Perlu program pengayaan untuk Peserta Didik nomor : 33
Mengetahui :
Kepala Sekolah
KKM : 7,5
Komp. : Kelas Maya
: 4 September 2014
X 100%
TES HARIAN KE
DAYA SERAP PESERTA DIDIK
I II III IV
Hari Kamis Kamis
Tanggal 8/14/2014 9/4/2014
Kompetensi Dasar Kom. Daring Kelas Maya Presentasi Video
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Nilai (N) f f.N f f.N f f.N f f.N
100
95
90
85
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Jumlah
Nilai Rata-rata
Nilai Ideal
Daya Serap (%)
Daya Serap Semester
Catatan : Keterangan : f =
1. Daya Serap Nilai Rata-rata Kelas X 100%
Nilai Ideal
2. Daya Serap Semester Jml Daya Serap Komp/Sub Komp dlm 1 Semester X 100%
Jml Komp/Sub Komp dlm 1 Semester
3. Daya Serap Kelas (1 tahun) =Daya Serap Sem 1 + Sem 2 X 100%
2
4. Daya Serap Mata Pelajaran Jml Daya Serap Kelas X 100%
Jml Kelas
EVALUASI SUMATIF
10 11
f f.N
frekuensi
DAYA SERAP DAN PENCAPAIAN KKM
NILAI
NO NAMA
K1 K2 K3 K4 K5
1 2 3 4 5 6 7
1 Aisyah Sholehah Al Muttoharoh
2 Ajeng Nur Masniya Saputri
3 Alfian Ichlasul Amala
4 Anindita Niken Ulam Sari
5 Anisa Fatmawati
6 Asyhari Nur Ayuning Putriana Pitaloka
7 Ayu Siti Fauziah
8 Bayu Rachman Barti
9 Erlin Kusumawati
10 Ernanto Rifki Saputro
11 Evi Kurnia Arisona
12 Faiz Helmi Wicaksana
13 Farah Devi Resti Bayu Aji
14 Galuh Dwi Novitasari
15 Hafidh Ariq Khairullah
16 Irma Kusumawati
17 Lilis Wulandari
18 Mega Meliana Rahmadini
19 Millenia Fadia Haya Fals Putri
20 Prita Nanda Irfiyanti
21 Putri Setyaningsih
22 Rafika Delia Normalita
23 Ratri Kurnia Romadhoni
24 Savira Rahma Nasita
25 Sunardi
26 Taufiq Nur Azis
27 Tyas Ayu Swarasti
28 Velia Damayanti
29 Zalsabella Aryanda Prastiwi
Nilai Rata-rata Kelas
Nilai Ideal
Daya Serap Kelas (%)
Rata-rata Daya Serap Kelas (%)
Keterangan :
1. K : Kompetensi 3. Daya Serap :
2. Rata-rata Daya Serap Peserta Didik (%) :
Jml Daya Serap Peserta Didik
Jml Peserta Didik
Mengetahui :
Kepala Sekolah
8 9 10 11
Mengetahui :
Kepala Sekolah
Mengetahui :
Kepala Sekolah
PERBAIKAN
NILAI AKHIR
Penugasan Test
Mata Pelajaran : Farmakognosi Kelas/Semester : XI/ Ganjil Tahun Pelajaran : 2016/ 2017
Mengetahui :
Kepala Sekolah
PENGAYAAN
NILAI AKHIR
Penugasan Test
Mengetahui :
Kepala Sekolah
10
12
14
16
18
20
22
24
26
28
SIKAP
NO NAMA SISWA AKTIF KERJASAMA
KB B SB KB B
1 Aisyah Sholehah Al Muttoharoh
2 Ajeng Nur Masniya Saputri
3 Alfian Ichlasul Amala
4 Anindita Niken Ulam Sari
5 Anisa Fatmawati
6 Asyhari Nur Ayuning Putriana Pitaloka
7 Ayu Siti Fauziah
8 Bayu Rachman Barti
9 Erlin Kusumawati
10 Ernanto Rifki Saputro
11 Evi Kurnia Arisona
12 Faiz Helmi Wicaksana
13 Farah Devi Resti Bayu Aji
14 Galuh Dwi Novitasari
15 Hafidh Ariq Khairullah
16 Irma Kusumawati
17 Lilis Wulandari
18 Mega Meliana Rahmadini
19 Millenia Fadia Haya Fals Putri
20 Prita Nanda Irfiyanti
21 Putri Setyaningsih
22 Rafika Delia Normalita
23 Ratri Kurnia Romadhoni
24 Savira Rahma Nasita
25 Sunardi
26 Taufiq Nur Azis
27 Tyas Ayu Swarasti
28 Velia Damayanti
29 Zalsabella Aryanda Prastiwi
SIKAP
KERJASAMA TOLERAN
SB KB B SB
KEADAAN
KET
TIDAK
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
5
5
2
2
2
2
2
2
INDIKATOR
NO SK KOMPETENSI DASAR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
3 3.1.Memahami komunikasi - Menjelaskan pengertian komunikasi
dalam jaringan (daring- - Mengidentifikasi jenis komunikasi
online) - Menjelaskan pengertian komunikasi daring
4 - Menjelaskan fungsi dan jenis komunikasi
4.1. Menyajikan hasil
pemahaman tentang - Mengidentifikasi komponen pendukung
komunikasi dalam komunikasi dalam jaringan
jaringan (daring-online)
3 3.2.Menerapkan
komunikasi daring (online)
4 4.2. Menyajikan hasil
penerapan komunikasi
daring (online)
Mengetahui :
Kepala Sekolah
INDIKATOR
NO SK KOMPETENSI DASAR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
3 3.3.Memahami kelas - Menjelaskan definisi kelas maya
maya - Menjelaskan manfaat kelas maya
4 4.3.Menyajikan hasil - Menjelaskan perangkat lunak pendukung kelas
pemahaman tentang kelas maya
maya - Menjelaskan definisi Edmodo
3 3.4.Menerapkan
pembelajaran melalui - Menjelaskan cara belajar melalui akun Edmodo
kelas maya
4
4.4.Menyajikan hasil
penerapan pembelajaran
melalui kelas maya
Mengetahui :
Kepala Sekolah
1 4
1 5
B TK = Tingkat Kesukaran
TES OBYEKTIF : TK =
N B = Jawaban yang benar
N = Jumlah peserta tes
M M = Mean/Rata-rata skor
TES URAIAN : TK =
S Max S Max = Skor Maksimum
BA - BB DP = Daya Pembeda
TES OBYEKTIF : DP =
N/2 BA = Jawaban benar kelompok atas
BB = Jawaban benar kelompok bawah
N = Jumlah peserta tes
JAWABAN
NO KELOMPOK
A B C D E
Atas 0 10 0 0 0
1
1
Bawah 1 7 0 1 1
Atas 0 5 5 0 0
2
Bawah 2 3 3 1 1
Atas 0 1 8 3 1
3
Bawah 0 3 3 0 1
KETERANGAN :
5+3
Soal no 2 : TK =
20
ngkat Kesukaran
waban yang benar
mlah peserta tes
ean/Rata-rata skor
or Maksimum
ya Pembeda
waban benar kelompok atas
waban benar kelompok bawah
mlah peserta tes
KUNCI TK DP KETERANGAN
Mudah
B 0,85 0,30
B 0,85 0,30
Diperbaiki
Sedang
B 0,40 0,20 Diperbaiki
Jawaban benar 1
Sukar
D 0,15 0,30
Dibuang
KRITERIA TK :
0 % - 19% = Sangat sukar
KRITERIA DP :
0 % - 19% = Sangat buruk
16% - 30% = Buruk, dibuang
31% - 70% = Agak baik, direvisi
71% - 85% = Baik
86% - 100% = Sangat baik