SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MADANI YOGYAKARTA

PROGRAM STUDI SARJANA ILMU KEPERAWATAN

JL. Wonosari KM. 10 Karanggayam, Sitimulyo, Piyungan, Bantul, Yogyakarta
Telp./Fax 0274-4353276. Website: www.stikesmadani.ac.id E-mail: info@stikesmadani.ac.id

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

NO: /RPS/Kep/2017 SEM: III SKS: 2 (T) REVISI: 01 Tanggal: 29 Mei 2017

PROGRAM STUDI : Sarjana Ilmu Keperawatan

MATA KULIAH : KEWARGANEGARAAN
KODE :
DOSEN PENGAMPU : Darmasta Maulana.

A. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dan latar belakang pendidikan kewarganegaraan, teori negara, kewajiban dan hak sebagai
warganegara, HAM dan pelanggarannya, kehidupan berkonstitusi, pekerjaan kefarmasian sebagai bentuk penunaian hak dan kewajiban
warganegara, wawasan nusantara, ketahanan nasional, politik dan strategi nasional, Polstra Hankam, otonomi daerah,good govermance dan
demokrasi.
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Bertaqwakepada Allah azzawajalla dan mampu menunjukkan sikap yang islami, berkarakter dan mandiri.
2. Mampu memahami pengertian dan latar belakang pendidikan kewarganegaraan
3. Mampu memahami teori negara, kewajiban dan hak sebagai warganegara,
4. Mampu memahami HAM dan pelanggarannya
5. Mampu memahami kehidupan berkonstitusi
6. Mampu memahami wawasan nusantara
7. Mampu memahami ketahanan nasional
8. Mampu memahami politik dan strategi nasional

1
 9. Mampu memahami Polstra Hankam
10. Mampu memahami otonomi daerah
11. Mampu memahami good govermance dan demokrasi

C. MATRIK RENCANA PEMBELAJARAN

(1) (2) (3) (4) (6) (6) (7) (8) (9)
Mgg. Tanggal Kemampuan Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Kriteria/ Dosen
Ke- Akhir Yang Diharapkan Belajar Indikator Pengampu
Penilaian
Mahasiswa dapat Penjelasan Kontrak Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
menjelaskan Pengertian Belajar Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana
Pendidikan Konsep dasar Pendidikan materi ajar
Kewarganegaraan Kewarganegaraan Mahasiswa
(Dikwar), menganalisis Latar Belakang mendiskusikan
kompensasi dasar, tujuan Pendidikan materi
dan ruang lingkup materi Kewarganegaraan Mahasiswa
Dikwar, menyadari arti menganalisis
I
penting dikwar sbg media kasus dan
pembentukan kepribadian mencari solusi
bangsa, dan dapat pemecahannya
berpartisipasi dalam upaya
pengembangan dan
penegakan demokrasi,
HAM dan masyarakat
beradab.
Setelah mengikuti Wawasan Nusantara Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana
diharapkan dapat materi ajar
menjelaskan Mahasiswa
II 1. Historis dan yuridis mendiskusikan
formal materi
a. Proses gagasan Mahasiswa
wawasan menganalisis

2
 b. Hukum laut suatu kasus dan
aspek wawasan mencari solusi
nusantara pemecahannya
2. Unsur wawasan
nusantara
a. Wadah
b. Isi
c. Tata laku
Setelah mengikuti Ketahanan nasional Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana
diharapkan mampu Praktek materi ajar
menjelaskan: Mahasiswa
1. Konsep ketahanan mendiskusikan
nasional materi
a. Pengertian Mahasiswa
III
b. Astagatra menganalisis
c. Sifat-sifat ketanas kasus dan
mencari solusi
2. Hukum timbal balik pemecahannya
antara gatra
3. Perwujudan ketanas
dalam astagatra
Setelah mengikuti Demokrasi di Indonesia Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana
diharapkan dapat materi ajar
menjelaskan: Mahasiswa
1. Pengertian mendiskusikan
IV 2. Sistem system yang materi
berlaku dalam Mahasiswa
demokrasi menganalisis
3. Perkembangan kasus dan
mencari solusi
demokrasi di Indonesia pemecahannya

3
 Setelah mengikuti Politik strategi nasional Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana
diharapkan dapat materi ajar
menjelaskan : Mahasiswa
1. Pengertian polstranas mendiskusikan
V 2. Faktor-faktor yang materi
mempengaruhi Poltranas Mahasiswa
3. Politik nasional dan menganalisis
politik strategi kasus dan
mencari solusi
pemecahannya
Setelah mengikuti Membina kesadaran Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa berkonstitusi Diskusi, mempersepsi Penilaian maulana
diharapkan dapat warganegara Praktek materi ajar
menjelaskan masalah Mahasiswa
ketenaga kerjaan di mendiskusikan
Indonesia materi
1. Pengertian Mahasiswa
Polstrahankamnas menganalisis
VI 2. Hubungan kasus dan
Polstrahankamnas dan mencari solusi
Poltranas pemecahannya
3. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
Polstrahankamnas dan
Poltranas
4. Pembangunan dan
penggunaan kekuatan
Mahasiswa mampu Identitas nasional Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
menjelaskan : Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana
VII 1. Pengertian materi ajar
2. Macam macam Mahasiswa
identitas nasional mendiskusikan

4
 3. Sikap terhadap identitas materi
nasional Mahasiswa
menganalisis
kasus dan
mencari solusi
pemecahannya
UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
Setelah mengikuti Hak dan kewajiban warga Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa negara Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana,
diharapkan dapat materi ajar S.Kep,
menjelaskan : Mahasiswa M.Kes
1. Pengertian hak dan mendiskusikan
VIII kewajiban materi
2. Hak dan kewajiban yang Mahasiswa
berlaku menganalisis
3. Peraturan yang kasus dan
mengikat hak da mencari solusi
kewajiban warga negara pemecahannya
Setelah mengikuti Geopolitik dan geostrategi Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana,
diharapkan dapat materi ajar S.Kep,
menjelaskan : Mahasiswa M.Kes
1. Wawasan benua, mendiskusikan
bahari, dirgantara materi
2. Posisi silang Mahasiswa
IX
3. Kasus kasus yang menganalisis
muncul berhubungan kasus dan
mencari solusi
dengan geo politik dan pemecahannya
geostrategic
4. Upaya mempertahankan
wilayah
Setelah mengikuti HANKAMRATA Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
X perkuliahan mahasiswa Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana,

5
 diharapkan dapat materi ajar S.Kep,
menjelaskan : Mahasiswa M.Kes
1. Sistem Hankamnas mendiskusikan
2. Sejarah perjuangan materi
3. Hakekat perang Mahasiswa
menganalisis
kasus dan
mencari solusi
pemecahannya
Setelah mengikuti Negara dan konstitusi Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana,
diharapkan dapat materi ajar S.Kep,
menjelaskan pengertian, Mahasiswa M.Kes
hakekat dan tujuan negara, mendiskusikan
XI menganalisa unsur-unsur materi
negara, menganalisa teori Mahasiswa
terbentuknya negara, menganalisis
mengkritisi asas kasus dan
kewarganegaraan mencari solusi
pemecahannya
Setelah mengikuti Otonomi daerah Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan ini mahasiswa Ketentuan umum Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana,
mampu : otonomi daerah materi ajar S.Kep,
Menjelaskan tentang Pembagian daerah
Mahasiswa M.Kes
otonomi daerah Pembentukan dan
Menjelaskan ketentuan susunan daerah mendiskusikan
umum otonomi daerah Kewenangan daearah materi
Menjelaskan pembagian Bentuk dan susunan Mahasiswa
XII
daerah pemerintah daerah menganalisis
Menjelaskan Keuangan daerah kasus dan
pembentukan dan Pembinaan dan mencari solusi
susunan daerah pengawasan pemecahannya
Menjelaskan
kewenangan daearah
Menjelaskan bentuk dan
susunan pemerintah

6
 daerah
Menjelaskan pembinaan
dan pengawasan
Setelah mengikuti Hak Asasi Manusia Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana,
diharapkan dapat materi ajar S.Kep, M.kes
menjelaskan pengertian dan Mahasiswa
hakekat HAM, menganalisa mendiskusikan
sejarah perkembangan materi
HAM, menganalisa bentuk- Mahasiswa
bentuk HAM, nilai-nilai menganalisis
XIII
HAM, perundang- kasus dan
undangan HAM di mencari solusi
Indonesia, menyadadri pemecahannya
pentingnya penghormatan
HAM, memiliki komitmen
untuk berpartisipasi dalam
penegakan HAM di
Indonesia
Setelah mengikuti Rule of Law Ceramah, , T : 100 Mahasiswa Rubrik Darmasta
perkuliahan mahasiswa Good Governance Diskusi, mempersepsi Penilaian Maulana,
dapat menjelaskan : materi ajar S.Kep,
1. pengertian dan hakekat Mahasiswa M.Kes
Rule of Law, mendiskusikan
mengetahui Rule of materi
Law di negara Barat, Mahasiswa
mengkritisi prinsip- menganalisis
XIV
prinsip formal Rule of kasus dan
Law, menganalisa mencari solusi
prinsip-prinsip hakiki pemecahannya
Rule of Law, memiliki
komitmen untuk
melaksanakan Rule of
Law di Indonesia.
2. pengertian Good

7
 Governance,
menjelaskan
urgensiGood
Governance dalam
penyelenggaraan
negara, menganalisa
aspek-aspek
fundamental dalam
mewujudkannya,
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

D. BOBOT PENILAIAN

NO ASPEK JENIS TAGIHAN NILAI MAKSIMAL BOBOT

1 Kemampuan Tugas 20%
Kognitif dan Sikap 20 %
Afektif UTS 0 100 25 %
UAS 0 100 25 %
2 Kehadiran Hadir 100 % 100
Tidak hadir 1 kali 95
Tidak hadir 2 kali 85 10%
Tidak hadir 3 kali 75
Tidak hadir 4 kali 65

E. URAIAN BEBAN STUDI

Bentuk
No Sks Tatap Muka Penugasan Terstruktur Belajar Mandiri
Pembelajaran
A Kuliah 12 Membuat refleksi dan kesimpulan setiap Membaca dari berbagai
pembelajaran literatur

8
 Membuat resume
B Seminar 2 Presentasi makalah Membaca dari berbagai
2 Presentasi diskusi kasus literatur
Membuat pengkajian kasus

1. Format Penilaian Tugas Presentasi

No Komponen Penilaian Nilai Kelomp 1 Kelomp 2 Kelomp 3 Kelomp 4
1. Kelengkapan isi dan sistematika penulisan makalah 20
Kekompakan dan keaktifan anggota kelompok
2. Media/ slide yang digunakan menarik 10
3. Penyampaian menarik, ringkas dan jelas 10
4. Kemampuan menjawab pertanyaan dan 25
5. mempertahankan argumen 25
6. Manajemen waktu 10
Total Nilai 100

1. Format Penilaian Makalah

No Komponen Penilaian Nilai Kelomp 1 Kelomp 2 Kelomp 3 Kelomp 4
1. Kelengkapan isi makalah (Cover; daftar isi, BAB I: 20
pendahuluan, BAB II: pembahasan/isi, BABIII:
kesimpulan).
2. Sistematika penulisan makalah 20
3. Menggunakan bahasa yang baku dan benar 10
4. Pembahasan rapi, jelas, padat dan mengena 35
5. Referensi/ literatur yang digunakan (termasuk 15
penulisan daftar pustaka yang benar)
Total Nilai 100
Daftar Nama Kelompok:
Anggota Kelompok 1: ......................................................................................................................
Anggota Kelompok 2: ......................................................................................................................

9
 Anggota Kelompok 3: ......................................................................................................................
Anggota Kelompok 4: .....................................................................................................................

2. Format Penilaian Hasil Belajar

Skala/Kriteria
NO Aspek Yang Dinilai
A B C D E
1. Effective Communication Standart
Pemilihan kata yang memotivasi
cara dan ekspresi dalam presentasi
Penguasaan media pesentasi
Memberi kesempatan berdiskusi pada audiensi
2. Cooperation/ Collaboration Standart
Konstribusi kerjasama dalam tinggi
Keaktifan dalam kerjasama dalam tim
Leadership dalam menjalankan peran
3. Information Processing Standart
Penggunaan Informasi
Penginterpretasian dan pensintesisan informasi
4. Complex Thinking Standarts
Penguasaan materi
Memberi ide/pemikiran/penjelasan yang cerdas
Penyajian makalah

Yogyakarta, 29 Mei 2017

Mengetahui
Ketua Program Studi Dosen Penanggung Jawab Mata Kuliah

Ns. Rahmah Widyaningrum, M. Kep. Darmasta Maulana

10
11