RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH/HARI:
ISNIN
3 JULAI 2017
KEMAHIRAN PROSES SAINS
MASA: 7.30 8.30 PAGI
KELAS : 5 AISHAH Memerhati
SUBJEK: SAINS Mengelas
TOPIK: BAB 5: GERAKAN
Mengukur &
5.3: Mengaplikasikan Konsep Momentum menggunakan nombor
HASIL Pelajar mampu : Membuat inferens
PEMBELAJARAN:
Mendefinisikan momentum mengeksperimen
Menerangkan perkaitan diantara momentum, jisim Meramal
dan halaju
Menyatakan Prinsip Keabadian Momentum Berkomunikasi
Menerangkan dengan contoh aplikasi momentum Menggunakan
dalam kehidupan seharian perhubungan ruang &
masa
KAEDAH Mentafsir maklumat
PENGAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan
Mendefinisi secara
Eksperimen
operasi
Simulasi
Projek Mengawal pembolehubah
Pengajaran luar kelas/ Lawatan Membuat hipotesis
Integrasi teknologi maklumat
Lain-lain Sila yang berkenaan
Aras Kognitif (Taksonomi

Bloom)
.
Pengetahuan
Sila yang berkenaan
Kefahaman
AKTIVITI: Guru menyoal pelajar apakah yang dapat diperhatikan
Applikasi
selepas doa objek berlanggar (memperkenalkan tajuk)
Analisis
Sesi soal jawab bersama pelajar
Sintesis
Pelajar diberi penerangan tentang momentum
Penilaian
Pelajar di beri lembaran kerja untuk dilengkapkan
Sila yang berkenaan
ALAT BANTU Troli, plastisin PENILAIAN
MENGAJAR Lembaran kerja Latihan
(ABM): Laporan
RUJUKAN Buku teks tingkatan 5 Amali/Eksperimen
/SUMBER: Kuiz
REFLEKSI: Pembentangan
Lain-lain :
Soal jawab

Sila yang berkenaan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH/HARI:
ISNIN
4 JULAI 2017
KEMAHIRAN PROSES SAINS
MASA: 10.00 10.30 PAGI
KELAS : 5 KHADIJAH Memerhati
SUBJEK: SAINS Mengelas
TOPIK: BAB 5: GERAKAN
Mengukur &
5.3: Mengaplikasikan Konsep Momentum menggunakan nombor
HASIL Pelajar mampu : Membuat inferens
PEMBELAJARAN:
Mendefinisikan momentum mengeksperimen
Menerangkan perkaitan diantara momentum, jisim Meramal
dan halaju
Menyatakan Prinsip Keabadian Momentum Berkomunikasi
Menerangkan dengan contoh aplikasi momentum Menggunakan
dalam kehidupan seharian perhubungan ruang &
masa
KAEDAH Mentafsir maklumat
PENGAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan
Mendefinisi secara
Eksperimen
operasi
Simulasi
Projek Mengawal pembolehubah
Pengajaran luar kelas/ Lawatan Membuat hipotesis
Integrasi teknologi maklumat
Lain-lain Sila yang berkenaan
Aras Kognitif (Taksonomi

Bloom)
.
Pengetahuan
Sila yang berkenaan
Kefahaman
AKTIVITI: Guru menyoal pelajar apakah yang dapat diperhatikan
Applikasi
selepas doa objek berlanggar (memperkenalkan tajuk)
Analisis
Sesi soal jawab bersama pelajar
Sintesis
Pelajar diberi penerangan tentang momentum
Penilaian
Pelajar di beri lembaran kerja untuk dilengkapkan
Sila yang berkenaan
ALAT BANTU Troli, plastisin PENILAIAN
MENGAJAR Lembaran kerja Latihan
(ABM): Laporan
RUJUKAN Buku teks tingkatan 5 Amali/Eksperimen
/SUMBER: Kuiz
REFLEKSI: Pembentangan
Lain-lain :
Soal jawab

Sila yang berkenaan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH/HARI:
RABU
5 JULAI 2017
KEMAHIRAN PROSES SAINS
MASA: 12.00 1.00 PETANG
KELAS : 5 AISHAH Memerhati
SUBJEK: SAINS Mengelas
TOPIK: BAB 5: GERAKAN
Mengukur &
5.3: Mengaplikasikan Konsep Momentum menggunakan nombor
HASIL Pelajar mampu : Membuat inferens
PEMBELAJARAN:
Mendefinisikan momentum mengeksperimen
Menerangkan perkaitan diantara momentum, jisim Meramal
dan halaju
Menyatakan Prinsip Keabadian Momentum Berkomunikasi
Menerangkan dengan contoh aplikasi momentum Menggunakan
dalam kehidupan seharian perhubungan ruang &
masa
KAEDAH Mentafsir maklumat
PENGAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan
Mendefinisi secara
Eksperimen
operasi
Simulasi
Projek Mengawal pembolehubah
Pengajaran luar kelas/ Lawatan Membuat hipotesis
Integrasi teknologi maklumat
Lain-lain Sila yang berkenaan
Aras Kognitif (Taksonomi

Bloom)
.
Pengetahuan
Sila yang berkenaan
Kefahaman
AKTIVITI: Guru menyoal pelajar apakah yang dapat diperhatikan
Applikasi
selepas doa objek berlanggar (memperkenalkan tajuk)
Analisis
Sesi soal jawab bersama pelajar
Sintesis
Pelajar diberi penerangan tentang momentum
Penilaian
Pelajar di beri lembaran kerja untuk dilengkapkan
Sila yang berkenaan
ALAT BANTU Troli, plastisin PENILAIAN
MENGAJAR Lembaran kerja Latihan
(ABM): Laporan
RUJUKAN Buku teks tingkatan 5 Amali/Eksperimen
/SUMBER: Kuiz
REFLEKSI: Pembentangan
Lain-lain :
Soal jawab

Sila yang berkenaan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TARIKH/HARI:
KHAMIS
6 JULAI 2017
KEMAHIRAN PROSES SAINS
MASA: 2.10 2.40 PETANG
KELAS : 5 ABU BAKAR Memerhati
SUBJEK: SAINS Mengelas
TOPIK: BAB 5: GERAKAN
Mengukur &
5.3: Mengaplikasikan Konsep Momentum menggunakan nombor
HASIL Pelajar mampu : Membuat inferens
PEMBELAJARAN:
Mendefinisikan momentum mengeksperimen
Menerangkan perkaitan diantara momentum, jisim Meramal
dan halaju
Menyatakan Prinsip Keabadian Momentum Berkomunikasi
Menerangkan dengan contoh aplikasi momentum Menggunakan
dalam kehidupan seharian perhubungan ruang &
masa
KAEDAH Mentafsir maklumat
PENGAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan
Mendefinisi secara
Eksperimen
operasi
Simulasi
Projek Mengawal pembolehubah
Pengajaran luar kelas/ Lawatan Membuat hipotesis
Integrasi teknologi maklumat
Lain-lain Sila yang berkenaan
Aras Kognitif (Taksonomi

Bloom)
.
Pengetahuan
Sila yang berkenaan
Kefahaman
AKTIVITI: Guru menyoal pelajar apakah yang dapat diperhatikan
Applikasi
selepas doa objek berlanggar (memperkenalkan tajuk)
Analisis
Sesi soal jawab bersama pelajar
Sintesis
Pelajar diberi penerangan tentang momentum
Penilaian
Pelajar di beri lembaran kerja untuk dilengkapkan
Sila yang berkenaan
ALAT BANTU Troli, plastisin PENILAIAN
MENGAJAR Lembaran kerja Latihan
(ABM): Laporan
RUJUKAN Buku teks tingkatan 5 Amali/Eksperimen
/SUMBER: Kuiz
REFLEKSI: Pembentangan
Lain-lain :
Soal jawab

Sila yang berkenaan