C. Modul KCJ (Semakan) 2017 PDF
C. Modul KCJ (Semakan) 2017 PDF
Buku Panduan KCJ ini bukan sahaja dapat membantu pelajar tetapi juga
menjadi bahan rujukan kepada guru-guru dan pihak pengurusan sekolah bagi
merancang program KCJ dengan lebih berkesan.
Adalah diharapkan Buku Panduan ini akan membantu seluruh pelajar dan
guru-guru untuk mengoptimumkan penggunaan masa mereka demi
memperkasakan Jawi selaras dengan kehendak kerajaan dalam membangunkan
modal insan bagi menghadapi cabaran abad ke - 21.
PANDUAN PELAKSANAAN
KEM JAWI
1. Pengenalan
2. Matlamat
3. Objektif
3.1 Mengenal, membaca dan menulis huruf jawi tunggal dan bersambung.
3.2 Membaca dan menulis suku kata terbuka dan suku kata tertutup.
3.3 Membaca dan menulis ayat pendek.
4. Sasaran
KCJ 1 KCJ 2
a Murid tahun 2 yang tidak mencapai Tiada Ujian Diagnostik
60% ujian diagnostik pada tahun
semasa.
b Murid Tahun 3 hingga 6 yang tidak Murid yang tidak melepasi ujian pos
melepasi ujian pos KCJ 2 pada tahun KCJ 1 pada tahun semasa.
sebelumnya.
6. Modul
6.1 Modul Tulisan Murid ( MTM )
6.2 Modul Syafawi Murid ( MSM )
6.3 Modul Bacaan Murid ( MBM )
7. Fokus Kemahiran
Pembahagian kemahiran mengikut jam
7.1 Kemahiran Menulis
Bil Kemahiran Isi Kandungan
1 Huruf Tunggal Jawi Huruf Alif hingga Ya (kedudukan huruf)
2 Huruf di awal, tengah dan akhir Menulis huruf bersambung
3 Mencantum Suku Kata terbuka /
Suku Kata
tertutup
4 Pengkaedahan asas Menulis perkataan
5 Penilaian
8. Cadangan Pelaksanaan
Menguasai
Belum Menguasai
Ujian Pos
Menguasai
Belum Menguasai
Ujian Pos
7.30 AM
PENDAFTARAN 30 MINIT
8.00 AM
8.00 AM MEMBACA HURUF TUNGGAL PADANAN HURUF
1 JAM
9.00 AM ms 1 - 2 Latihan 1 hingga latihan 3
9.00 AM SIFIR MEMBACA SUKU KATA PADANAN HURUF
1 JAM
10.00 AM ms 3 - 4 Latihan 4 hingga latihan 6
HARI PERTAMA
10.00 AM
REHAT 30 MINIT
10.30 AM
10.30 AM MENYAMBUNG HURUF
1 JAM
11.30 AM MEMBACA SUKU KATA TERBUKA Latihan 7 hingga latihan 10
11.30 AM ms 5 - 10 SUKU KATA TERBUKA
1 JAM
12.30 AM Latihan 11 hingga latihan 13
12.30 AM
MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI
2.00 PM
2.00 PM
Latihan 14 & latihan 15 1 JAM
3.00 PM
MEMBACA SUKU KATA TERBUKA
ms 11 - 17 SUKU KATA TERBUKA TERTUTUP
3.00 PM
Latihan 16 &17 1 JAM
4.00 PM
Penilaian 2
10.00 AM
REHAT 30 MINIT
10.30 AM
10.30 AM
SUKU KATA TERBUKA (ms 11 17) 1 JAM
11.30 AM
11.30 AM
MEMBACA SUKU KATA TERTUTUP (ms 18 26) 1 JAM
12.30 AM
12.30 AM
MAKAN TENGAH HARI , SOLAT , PERSIAPAN DIRI
2.00 PM
2.00 PM
MEMBACA SUKU KATA TERBUKA (DIFTONG) (ms 27 -28) 1 JAM
3.00 PM
3.00 PM
KARANGAN PENDEK (ms 29 -32) 1 JAM
4.00 PM
KCJ
) ( MTM
_______________________:
_______ ________________ :
JADUAL PADANAN HURUF
Huruf di Huruf
awal
PETUNJUK 1 Rumi
Sebutan Padanan
huruf jawi
huruf
Tanda pada huruf (-) atau (+)
PETUNJUK 2
Jika huruf berada Jika huruf berada huruf
di akhir di tengah yang dicari
PETUNJUK 3
Jika huruf berada Jika huruf berada huruf
di akhir di tengah yang dicari
mim + m alif a
nun + n ba + b
wau o ca + c
pa + p dal d
qof + ya + e
ro r fa + f
sin +
s ( ga + g
ta + t ha + h
wau u ya + i
va v jim + j
wau w kaf + k
ya + y qof + k
Apabila berada di akhir suku kata Bahasa Melayu
zal
zai
z lam + l
kho + kh nga + ng
syin + sy nya + ny
2|Kem Cemerlang Jawi
] TANDA TAMBAH [ +
m a
n b
o c
p d
e
r f
s < = g
t h
u i
Q Q v j
w k
y k
z l
kh Y Z ng
sy V ny
3|Kem Cemerlang Jawi
] TANDA TOLAK [ -
)(pastikan huruf yang dicari berada di tengah atau di akhir
AKHIR TENGAH PADANAN AKHIR TENGAH PADANAN
m a
n b
o c
p d
e
r f
s ( g
t h
u i
v j
w k
y k
z l
kh ng
sy ny
i0 | K e m C e m e r l a n g J a w i
1 1
@ @
.
1 ] [d 1
) (
2 ] [a 2
) (
3 ] [g 3
) (
4 ] [u 4
) (
1|Kem Cemerlang Jawi
: 1 1 1
1 1
b
=
1 1
= .1
c
1 1
= .2
m
1 1
= .3
p
1 1
= .4
g
1 1
= .5
ng
10 :
2|Kem Cemerlang Jawi
: 2 1 1
1 2 2 1
b n
=
1 2 2 1
= .1
c s
1 2 2 1
= .2
m t
1 2 2 1
= .3
l p
1 2 2 1
= .4
g m
1 2 2 1
= .5
ng m
10 :
3|Kem Cemerlang Jawi
: 3 1 1
1 2 3 = 3 2 1
b a b
1 2 3 3 2 1
= .1
d a n
1 2 3 3 2 1
= .2
g e l
1 2 3 3 2 1
= .3
t i n
1 2 3 3 2 1
= .4
r o s
1 2 3 3 2 1
= .5
s u p
10 :
4|Kem Cemerlang Jawi
: 4 1 1
1 2 3 4 = 4 3 2 1
b a w a
1 2 3 4 4 3 2 1
= .1
j a l a
1 2 3 4 4 3 2 1
= .2
h a r i
1 2 3 4 4 3 2 1
= .3
c i l i
1 2 3 4 4 3 2 1
= .4
s o t o
1 2 3 4 4 3 2 1
= .5
k u t u
10 :
5|Kem Cemerlang Jawi
: 5 1 1
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
k a c u k
=
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .1
b i l i k
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .2
g o s o k
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .3
c i k g u
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .4
b u k t i
1 2 3 4 5 5 4 3 2 1
= .5
s e k s a
) ( * Huruf k yang berada di akhir suku kata Bahasa Melayu ialah huruf
10 :
6|Kem Cemerlang Jawi
C
Modul Syafawi
Murid
KCJ
) ( MSM
_______________________:
_______________________:
_______________________:
1 1
4 ) (a + a 2
8 ) (u + u 3
12 ) (o + o 4
16 ) (i + i 5
%'
20 6
%
%'
24 7
28 ) (i 8
32 ) (u 9
36 ) (o 10
%'
40 11
)7 (a7 .
44 12
48 13
1
. :1
.
Tandakan () jika betul sebutannya.
1
8
8 8
______________: @ ______________________:
1
. 8 :1
ta
jim sa ( tha ) ta ba alif
marbutah
ye ya hamzah ha va wau
nya
2
. : 2 ) ( R
wau ya alif wau ya alif wau ya alif
. :3 @
dal ca jim ta ba ro
. : 4
nya nga ghain kha syin
3
10
)(o
. :1
.
:2.
.
@ @N4
.1
N5
.2
.3
Sila tandakan ()dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
36
:3
.
@ .1
@ .2
@ .3
@ .4
@ .5
10
6
6
6
: _________________: ___________:
37
:1
doh tor nom tol tong
tor
:. 2
.
tonjol @ @-
@ @bocor @ @1
kotor @2
@ @botol @ @3
kosong @4
lapor @5
@ @jodoh @6
nombor @7
bohong @8
lorong @9
38
. : 3
.
@
-
@
@
.1
@
:
@
.2
@
.3
@
@
39
11
) (a
. :1
.
. :2
.
$ @ @N4
.1
N5
.2
.3
Sila tandakan ()dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
40
. :3
.
@ .1
@ .2
@ $ .3
@ $ .4
@ $ .5
11
9
9
9
_________________: ___________:
41
. :1
.
:2.
.
makan @ @M
@ @pasar @ 1
masak @2
@ @ayah @ $ @3
sayang @4
sampah $ @5
@ @abang @6
bayar @7
tanam @8
gagak @9
42
: 3
.
@ -
@
@
A
@
.1
@
@
.2
@
$ $ .3
@
@
43
12
. :1
.
@
:2.
.
.4
.1
.5
.2
.6
.3
Sila tandakan ()dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
44
: 3
@ .1
@ .2
@ ! 5 .3
@ .4
@ .5
12
:
:
:
? _________________: ___________:
45
:1.
.
cau
:2.
.
pakai @ @M
@
@amboi @ @ @1
sampai @2
@ @pisau @ @3
kalau @4
kacau @5
@ @pantai @6
balai @7
limau @8
misai @9
46
:3.
.
@
@
-
@
.1
@
@
.2
@
G .3
@
@
@
47
12
@@ @1
@
@
.
.
.
@
@
48
@ @
@@ @2
@
.
.
.
&
.
@
@ @
49
@ @
@@ @3
.
.
.
.
./
.
@
@
50
@
@4
@ @
3
.
-
.
@
13
/
/ /
1
2
3
4
)(a+a
. : 1
.
! $
@
Tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.@
@
. :2
.
@ @N4
.1
N5
.2
N6
.3
Tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.@
4
:3.
.
@ .1
@ .2
@ .3
@ .4
@ .5
Tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca ayat tersebut dengan betul.
2
,
, ,
$ ____________________: ____________:
5
:1.
.5
sa ba ma nga na la
ta ca wa ga da ha
!
ba
$
@
@
: 2.
.
@
@dada @ @-
@ @lada @ .1
nada @ @.2
@ @mama @ .3
papa @ !! @.4
@ @nganga @ .5
lawa @ @.6
@ @cara @ @.7
@
6
:3.
.
@
-
@
@
@ .1
@
@
.2
@
@ .3
@
7
3
) ( u + u
. : 1
.
:2.
.
.4 .1
.5 .2
.6 .3
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
8
. : 3
.
@ .1
@ .2
@ .3
@ .4
@ .5
3
*
* *
____________: ____________________:
9
:1.
.5
tu ju su ru ku lu
mu hu yu gu pu cu
su
: 2.
.
@
@susu @ @-
@ @cucu @ .1
kuku @ @.2
@ @sudu @ .3
lagu @ @.4
@ @guru @ .5
pasu @ @.6
@ @bunga @ @.7
10
. :3
.
.1
.2
.3
11
4
) ( o + o
. : 1
.
:2.
.
.4
.1
.5
.2
.6
.3
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
12
. : 3
.
@ .1
@ .2
@ .3
@ .4
@ .5
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
@ @4
-
- -
____________________: ____________:
13
:1.
.8
to lo go po ko yo
ho co mo ro jo do
do
: 2.
.
@
@ Mona @ @-
@ @foto @ .1
Nona @ @.2
@ @bola @ .3
nyonya @ @.4
@
@roda @ .5
dosa @ @.6
@ @kota @ @.7
14
:3.
.
.1
.2
.3
_______________: ____________________:
15
5
) ( i + i
:1 .
.
:2.
.
@ @N4
% .1
N5
.2
N6
.3
Sila tandakan () dalam petakjika murid dapat membaca dengan betul.
16
. : 3
.
@ .1
@ .2
@ .3
@ .4
@ .5
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
5
2
2 2
____________________: ____________:
17
:1.
;.
ki ci ngi pi gi ri
mi si ti nyi wi ni
pi
: 2.
.
@
@cili @ 2 @-
@ @roti @ .1
gigi @ @.2
@ @laci @ .3
singa @ @.4
2
@ @topi @ .5
hati @ % @.6
@ @padi @ @.7
18
. :3
.
@
-
@
@ .1
@
@
.2
@
@
.3
_______________: ____________________:
19
6
. : 1
.
:2.
.
@ @N4
.1
.5
.2
N6
.3
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
20
: 3.
.
@ .1
@ .2
@ .3
@ .4
@ .5
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
6
1
1 1
____________________: ____________:
21
. :1
<.
ce ne se le te fe
pe me ge nge nye he
le
: 2
@
@tema @ @-
@ @ceri @ .1
pena @ @.2
@ @meja @ .3
lena @ @.4
@ @rela @ .5
sewa @ @.6
@ @desa @ @.7
22
:3.
.
@
-
@
@ .1
@
@
.2
@
@
.3
_______________: ____________________:
23
7
. : 1
.
:2.
.
@ @N4
.1
N5
.2
N6
.3
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
24
: 3
@ .1
@ .2
@ , .3
@ .4
@ .5
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
7
5
5 5
____________________: ____________:
25
:1.
>.
ce ne se le te fe
pe me ge nge nye he
le
: 2.
.
@
@kereta @ @-
@ @keli @ .1
sepi @ @.2
@ @jemu @ .3
perahu @ @.4
@ @beli @ .5
tebu @ @.6
@ @geli @ @.7
26
:3
@
-
@
@ .1
@
,
@
.2
@
@
.3
_______________: ____________________:
27
8
) (i
. :1
.
:2.
.
@ @N4
.1
N5
.2
N6
.3
Sila tandakan () dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
28
:3
.
.
@ .1
@ .2
@ .3
@ .4
@ .5
8
3
3
3
7 _________________: ___________:
29
. :1
.
:2
manis @ @M
@
@adik @ @1
putih @2
@ @balik @ @3
garing @4
pusing 7 @5
@ @habis @6
sedih @7
jerit @8
kering @9
30
. :3
.
@
.1
@
@
@
.2
@
=
@
.3
@
= .4
@
@
=
@
.5
@
31
9
)(u
:1 .
.
:2.
.
@ @N4
.1
N5
.2
N6
.3
Sila tandakan ()dalam petak jika murid dapat membaca dengan betul.
32
. :3
.
@ .1
@ .2
@ .3
@ .4
@ .5
9
:
:
:
_________________: ___________:
33
:1
.
dur rum suk ngun luh
luh
.
:2
.
bangun @ @-
@ @minum @ @1
harum @2
@ @tujuh @ @3
tidur @4
semut @5
@ @buluh @6
suruh @7
kasut @8
senyum @9
34
: 3
.
@
-
@
@
.1
@
@
.2
@
.3
@
@
35
D
Modul Bacaan
Murid
KCJ
MBM
1 1
5 ) (a + a 2
7 ) (u + u 3
9 ) (o + o 4
11 ) (i + i 5
13
#% 6
#
15
#% 7
18 ) ( i 8
20 ) ( u 9
22 ) ( o 10
24
#% )(a 11
00
27 12
29 13
1
1
. Z 1
.
jim sa ( tha ) ta marbutah ta ba Alif
ro dzal dal kha ha Ca
to dhod sod syin sin zai
pa fa nga ghain ain zo
nun mim lam ga kaf qaf
ye ya hamzah ha va wau
nya
2
:2
C D .
)D (
6 5 4 3 2 1
12 11 10 9 8 7
18 17 16 15 14 13
24 23 22 21 20 19
30 29 28 27 26 25
36 35 34 33 32 31
37
3
2
)(a+a
4
Z1
.
.
e e
u o i taling pepet a
-
+ b
+ c
- d
+ f
D D D D D D + g
+ h
+ j
+ k
+ l
+ m
+ n
+ p
5
. Z1
.
e e
u o i taling pepet a
-
- r
+ s
+ t
- v
- w
+ y
- z
+ ny
+ sy
+ ng
+ kh
+ gh
6
Z 1 ).(a
.
. Z 2
.
N2 N1
N4 N3
N6 N5
7
. Z 3
.
8
3
u + u
9
Z 1 ).(u
.
D
Z 2
.
.
.2 N1
D .4 N3
D
.6 N5
10
Z 3.
.
D 3
11
4
o + o
12
Z1 ).(o
.
Z 2
.
.
.2 N1
.4 N3
.6 N5
13
. Z 3
.
14
5
i + i
15
Z1 ).(i
.
Z 2
.
.
.2 D D N1
D
.4 N3
.6 N5
16
. Z 3
.
17
6
C]
C
18
Z1 ).(e taling
.
D
. Z 2
.
N2 N1
N4 N3
N6 N5
19
. Z 3
.
20
7
C]
21
Z1 ).(e pepet
.
. Z 2
.
.2 N1
.4 N3
.6 D N5
22
Z 3
.
N1
N2
N3
N4
D N5
N6
23
. Z 4
.
D 1
D 2
24
8
)L (i
25
. Z1
.
C
. Z 2
.
=
N2
=
N1
=
N3
=
N3
=
N6
=
N5
=
N8
=
N7
C =
C N10
=
N9
26
. Z 3
.
27
9
)L(u
.
28
. Z1
.
D
. Z 2
.
= .2 = N1
= .4 = N3
= .6 = N5
= .8 = N7
= .10 = N9
29
. Z 3
.
N1
D N2
N3
D N4
N5
30
10
)L(o
31
. Z1
.
D
. Z 2
.
= .2 = N1
= .4 = N3
= .6 = N5
= .8 = N7
= .10 = N9
32
. Z 3
.
33
11
C]
)(a
DD
34
. Z 1
.
y
C K
C K
C K
C K
M
C K
C K
C +
D CD D D D D D D +
C K
C K
C K
C K
C K
C +
35
. Z 2
.
C C 8
10
11
C C 12
13
14
15
36
Z2.1N
] + 1
] + 2
] + 3
] + 4
] + 5
. Z 3
.
C 4
C 6
37
12
25
38
Z 1 )(-au, -ai, -oi
.
. Z 2
.
N2
N1
N4
N3
N6
N5
39
. Z 3
.
! o 3
D 5
40
13
)] ](
41
1
.
.
.
.
42
2
.
.
.
.
D.
43
3
. ]
44
4
. C
.
.
.
.
-
.
45