07 Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
SEKTOR KONTRUKSI
SUB SEKTOR SIPIL
JABATAN KERJA
PELAKSANA LAPANGAN PEKERJAAN GEDUNG
MEMBUAT LAPORAN PELAKSANAAN

PEKERJAAN
KODE UNIT KOMPETENSI:

F.4xxxx.007.02
BUKU INFORMASI
KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM

BADAN PEMBINAAN KONSTRUKSI
PUSAT PEMBINAAN KOMPETENSI DAN PELATIHAN KONSTRUKSI
Jalan Sapta Taruna Raya, Komplek PU Pasar Jumat - Jakarta Selatan
2013
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung
KATA PENGANTAR
Pengembangansumberdayamanusia di bidangjasakonstruksibertujuanuntukmeningkatkankompetensisesuai
Berbagaiupayaditempuh, baikmelaluipendidikan formal, pelatihansecaraberjenjangsampaipadatingkatpemagan
sehinggatenagakerjamampumewujudkanstandarkinerja yang dipersyaratkan di tempatkerja.
Untukmeningkatkankompetensitersebut, PusatPembinaanKompetensidanPelatihanKonstruksiKementerianPeke
ditugasiuntukmelakukanpembinaankompetensi, secarabertahapmenyusunstandar-standarkompetensike
Kegiatanpenyediaankompetensikerjatersebutdimulaidengananalisakompetensidalamrangkamenyusunsuatustanda
dapatdigunakanuntukmengukurkompetensitenagakerja di bidangjasakonstruksi yang bertugassesuaijabatankerja
1999, tentangJasaKonstruksidanperaturanpelaksanaannya.
PenyusunanModulPelatihan (MateriPelatihanBerbasisKompetensi) untukjabatankerjaPelaksanaLapanganmen
dalampenjabarannyakepada program pelatihantertuangpadaKurikulumPelatihanBerbasisKompetensi (KPBK).
KompetensimelaluianalisisterhadapKriteriaUnjukKerja (KUK) yang mencakupaspe
merupakandasarrumusanpenyusunankurikulumdansilabuspelatihan.
Modulinimerupakansalahsatusaranadasar yang digunakandalampelatihansebagaiupayamemenuhikom
sehinggadimungkinkanadanyatambahanmateri-materilainnyauntuklebihmeningkatkankompetensidaristandar yang
Penyusunanmodulinimelaluibeberapatahapandiantaranya Focus Group Discusionserta Workshop yang meliba
Denganketerbatasanpelibatan stakeholder terkaitdalam proses penyusunanmodulini, danse
makatetapdiupayakanpenyesuaiandanperbaikansecaraberkelanjutansejalandengandilaksanakannyapelatihanden
instruktur ,asesorsertasemuapihak.
Padakesempataninidisampaikanbanyakterimakasihkepadatimpenyusun yang telahmencurahkansegalakemampu
telahterlibatdalampenyusunanmodulpelatihanini.
Jakarta, Juli 2013
PUSAT PEMBINAAN
KOMPETENSI DAN PELATIHANKONSTRUKSI
Judul Modul:Membuat Laporan Pekerjaan

BukuInformasi Edisi: 2013
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .......................................................................................................... i

Daftar Isi............................................................................................................................. ii
BAB I PENGANTAR ...................................................................................................... 1
1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK) .............................. 1
1.2 Penjelasan Materi Pelatihan ...................................................................... 1
1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini ............................................................... 3
1.4 Pengertian-pengertian / Istilah .................................................................. 3
BAB II STANDAR KOMPETENSI ................................................................................... 6
2.1 Peta Paket Pelatihan ................................................................................ 6
2.2 Pengertian Unit Standar Kompetensi ........................................................ 6
2.3 Unit Kompetensi kerjayang Dipelajari ....................................................... 7
BAB III STRATEGI DAN METODE PELATIHAN ............................................................. 11
3.1 Strategi Pelatihan ..................................................................................... 11
3.2 Metode Pelatihan ..................................................................................... 12
BAB IV MEMBUAT LAPORAN PELAKSANAAN PEKERJAAN ...................................... 20
4.1 Pendahuluan ............................................................................................. 20
4.2 Persiapanpembuatanlaporan ..................................................................... 22
4.3 Pembuatankonseplaporan ........................................................................ 37
4.4 Pembuatanlaporanakhir ............................................................................ 40
BAB V SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN KOMPETE
5.1 Sumber Daya Manusia ............................................................................. 46
5.2 Sumber-sumber Kepustakaan .................................................................. 47
5.3 Alat yang diperlukan .................................................................................. 48
LAMPIRAN
Judul Modul:Membuat Laporan Pekerjaan

BukuInformasi Edisi: 2013
Materi Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung F.4xxxx.007.02
BAB I
PENGANTAR
1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK)
1.1.1 Pelatihan berbasis kompetensi.

Pelatihan berbasis kompetensi adalah pelatihan kerja yang menitikberatkan
pada penguasaan kemampuan kerja yang mencakup pengetahuan,
keterampilan dan sikap kerja yang sesuai dengan standar kompetensi
yang ditetapkan dan persyaratan di tempat kerja.
1.1.2 Kompeten ditempat kerja.
Jika seseorang kompeten dalam pekerjaan tertentu, maka yang

bersangkutan memiliki seluruh keterampilan, pengetahuan dan sikap kerja
yang perlu untuk ditampilkan secara efektif di tempat kerja, sesuai dengan
standar yang telah ditetapkan.
1.2 Penjelasan Materi Pelatihan

1.2.1 Desain materi pelatihan
Materi Pelatihan ini didesain untuk dapat digunakan pada Pelatihan
Klasikal dan Pelatihan Individual / mandiri.
a. Pelatihan klasikal adalah pelatihan yang disampaiakan oleh seorang
instruktur.
b. Pelatihan individual / mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh
peserta dengan menambahkan unsur-unsur / sumber-sumber yang
diperlukan dengan bantuan dari instruktur.
1.2.2 Isi Materi Pelatihan
a. Buku Informasi
Buku informasi ini adalah sumber pelatihan untuk instruktur maupun
peserta pelatihan.
b. Buku Kerja
Buku kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencatat
setiap pertanyaan dan kegiatan praktek, baik dalam Pelatihan Klasikal
maupun Pelatihan Individual / mandiri.
Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi:
1) Kegiatan-kegiatan yang akan membantu peserta pelatihan untuk
mempelajari dan memahami informasi.
Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

Buku Informasi Edisi: 2013 Halaman: 1 dari 48
2) Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor

pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
3) Kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan
dalam melaksanakan praktek kerja.
c. Buku Penilaian
Buku penilaian ini digunakan oleh instruktur untuk menilai jawaban dan
tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi :
1) Kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai
pernyataan keterampilan.
2) Metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian
keterampilan peserta pelatihan.
3) Sumber-sumber yang digunakan oleh peserta pelatihan untuk
mencapai keterampilan.
4) Semua jawaban pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku
Kerja.
5) Petunjuk bagi instruktur untuk menilai setiap kegiatan praktek.
6) Catatan pencapaian keterampilan peserta pelatihan.
1.2.3 Penerapan materi pelatihan
a. Pada pelatihan klasikal, kewajiban instruktur adalah:

1) Menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta
pelatihan sebagai sumber pelatihan.
2) Menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan.
3) Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam
penyelenggaraan pelatihan.
4) Memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban /
tanggapan dan menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku
Kerja.
b. Pada Pelatihan individual / mandiri, kewajiban peserta pelatihan

adalah:
1) Menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan.
2) Menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja.
3) Memberikan jawaban pada Buku Kerja.
4) Mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja.
5) Memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh instruktur.

1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini
1.3.1 Pengakuan Kompetensi Terkini (Recognition of Current Competency-

RCC)
Jika seseorang telah memiliki pengetahuan dan keterampilan yang
diperlukan untuk elemen unit kompetensi tertentu, maka yang
bersangkutan dapat mengajukan pengakuan kompetensi terkini, yang
berarti tidak akan dipersyaratkan untuk mengikuti pelatihan.
1.3.2 Persyaratan
Untuk mendapatkan pengakuan kompetensi terkini, seseorang harus
sudah memiliki pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja, yang diperoleh
melalui:
a. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu pengetahuan,

keterampilan dan sikap kerja yang sama atau
b. Berpartisipasi dalam pelatihan yang mempelajari kompetensi yang
sama atau
c. Mempunyai pengalaman lainnya yang mengajarkan pengetahuan dan
keterampilan yang sama.
1.4 Pengertian-pengertian / Istilah

1.4.1 Profesi
Profesi adalah suatu bidang pekerjaan yang menuntut sikap, pengetahuan
serta keterampilan/keahlian kerja tertentu yang diperoleh dari proses
pendidikan, pelatihan serta pengalaman kerja atau penguasaan
sekumpulan kompetensi tertentu yang dituntut oleh suatu
pekerjaan/jabatan.
1.4.2 Standarisasi
Standardisasi adalah proses merumuskan, menetapkan serta menerapkan
suatu standar tertentu.
1.4.3 Penilaian / Uji Kompetensi

Penilaian atau Uji Kompetensi adalah proses pengumpulan bukti melalui
perencanaan, pelaksanaan dan peninjauan ulang (review) penilaian serta
keputusan mengenai apakah kompetensi sudah tercapai dengan
membandingkan bukti-bukti yang dikumpulkan terhadap standar yang
dipersyaratkan.

1.4.4 Pelatihan
Pelatihan adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan untuk mencapai
suatu kompetensi tertentu dimana materi, metode dan fasilitas pelatihan
serta lingkungan belajar yang ada terfokus kepada pencapaian unjuk kerja
pada kompetensi yang dipelajari.
1.4.5 Kompetensi
Kompetensi adalah kemampuan seseorang yang dapat terobservasi
mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja dalam
menyelesaikan suatu pekerjaan atau sesuai dengan standar unjuk kerja
yang ditetapkan.
1.4.6 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat
menyandingkan, menyetarakan dan mengintegrasikan antara bidang
pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam
rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur
pekerjaan di berbagai sektor.
1.4.7 Standar Kompetensi

Standar kompetensi adalah rumusan tentang kemampuan yang harus
dimiliki seseorang untuk melakukan suatu tugas atau pekerjaan yang
didasari atas pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja sesuai dengan
unjuk kerja yang dipersyaratkan.
1.4.8 Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)

SKKNI adalah rumusan kemampuan kerja yang mencakup aspek
pengetahuan, keterampilan dan sikap kerja yang relevan dengan
pelaksanaan tugas dan syarat jabatan yang ditetapkan sesuai dengan
ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku.
1.4.9 Sertifikat Kompetensi

Adalah pengakuan tertulis atas penguasaan suatu kompetensi tertentu
kepada seseorang yang dinyatakan kompeten yang diberikan oleh
Lembaga Sertifikasi Profesi, baik LSP maupun Badan Sertifikasi
Kompetensi.
1.4.10 Sertifikasi Kompetensi

Adalah proses penerbitan sertifikat kompetensi yang dilakukan secara
sistematis dan terprogram serta dilaksanakan secara obyektif melalui uji

kompetensi yang mengacu kepada standar kompetensi nasional dan/ atau

internasional.

BAB II
STANDAR KOMPETENSI
2.1 Peta Paket Pelatihan

Materi Pelatihan ini merupakan bagian dari Paket Pelatihan Jabatan Kerja
Pelaksana Lapangan Pekerjaan Gedung yaitu sebagai representasi dari Unit
kompetensi membuat laporan pelaksanaan pekerjaan, Kode Unit F.4xxxx.007.02,
sehingga untuk kualifikasi jabatan kerja tersebut diperlukan pemahaman dan
kemampuan mengaplikasikan dari materi pelatihan lainnya, yaitu:
Menerapkan keselamatan dan kesehaan kerja dan lingkungan (K3-L) di
tempat kerja
Melakukan Komunikasi dan Kerjasama di Tempat Kerja
Melaksanakan Pekerjaan Persiapan
Melaksanakan Pekerjaan Pondasi
Melaksanakan Pekerjaan Struktur
Melaksanakan Pekerjaan Arsitektur
2.2 Pengertian Unit Standar Kompetensi

2.2.1 Unit Kompetensi
Unit kompetensi adalah bentuk pernyataan terhadap tugas / pekerjaan
yang akan dilakukan dan merupakan bagian dari keseluruhan unit
komptensi yang terdapat pada standar kompetensi kerja dalam suatu
jabatan kerja tertentu.
2.2.2 Unit kompetensi yang akan dipelajari

Salah satu unit kompetensi yang akan dipelajari dalam paket pelatihan ini
adalah mambuat laporan pelaksanaan pekerjaan.
2.2.3 Durasi / waktu pelatihan

Pada sistem pelatihan berbasis kompetensi, terfokus pada pencapaian
kompetensi, bukan pada lamanya waktu. Setiap peserta pelatihan
membutuhkan waktu yang berbeda untuk menjadi kompeten dalam
melakukan tugas tertentu.
2.2.4 Kesempatan untuk menjadi kompeten

Jika peserta latih belum mencapai kompetensi pada usaha/kesempatan
pertama, Instruktur akan mengatur rencana pelatihan dengan peserta latih
yang bersangkutan. Rencana ini akan memberikan kesempatan kembali

kepada peserta untuk meningkatkan level kompetensi sesuai dengan level

yang diperlukan.
Jumlah maksimum usaha/kesempatan yang disarankan adalah 3 (tiga)
kali.
2.3 Unit Kompetensi Kerja Yang dipelajari

Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi
peserta pelatihan atau siswa untuk dapat :
a. Mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
b. Mengidentifikasikan apa yang telah dikerjakan peserta pelatihan.
c. Memeriksa kemajuan peserta pelatihan.
d. Menyakinkan bahwa semua elemen (sub-kompetensi) dan kriteria unjuk kerja
telah dimasukkan dalam pelatihan dan penilaian.
2.3.1 Judul Unit

Membuat laporan pelaksanaan pekerjaan
2.3.2 Kode Unit

F.4xxxx.007.02
2.3.3 Deskripsi Unit
Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja

yang diperlukan dalam melakukan persiapan, membuat konsep, dan
membuat laporan.
2.3.4 Kemampuan Awal
Peserta pelatihan harus telah memiliki pengetahuan awal SOP

menerapkan K3L ditempat kerja, dan Melakukan komunikasi di tempat
kerja, Melaksanakan Pekerjaan Persiapan , Melaksanakan Pekerjaan
Pondasi, Melaksanakan Pekerjaan Struktur, Melaksanakan Pekerjaan
Arsitektur

2.3.5 Elemen Kompetensi dan Kriteria Unjuk Kerja
ELEMENKOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

1. Melakukan persiapan 1.1 Bahan laporan dikumpulkan sesuai dengan
pembuatan laporan kegiatan yang dilaksanakan
1.2 Bahan laporan diidentifikasi sesuai dengan
jenis pekerjaan
1.3 Bahan laporan dipilih sesuai dengan kebutuhan
2.1 Format laporan dibuat sesuai dengan standar

2. Membuat konsep laporan
berlaku
2.2 Data yang telah terkumpul ditabulasi sesuai
dengan jenisnya
2.3 Konsep laporan dibuat sesuai dengan standar
berlaku
3. Membuat laporan akhir 3.1 Konsep laporan dibahas dengan unit terkait
3.2 Laporan disusun berdasarkan konsep
yang sudah disetujui
3.3 Laporan diperiksa kembali
3.4 Laporan didistribusikan kepada atasan dan
yang berkepentingan
2.3.5 Batasan Variabel
a. Konteks variabel
1) Unit kompetensi ini diterapkan dalam satuan kerja individu

2) Unit kompetensi ini berlaku dalam membuat laporan pelaksanaan
pekerjaan
3) Unit kompetensi ini juga untuk menyiapkan, melaksanakan dan
menegakkan tanggung jawab dalam pembuatan laporan
pelaksanaan pekerjaan
b. Perlengkapan yang dibutuhkan
1) Peralatan
a) Alat tulis
b) Komputer

c) Printer
2) Perlengkapan
a) Ruang kerja
b) Meja dan kursi kerja
c) Kerta HVS
c. Peraturan-peraturan yang diperlukan
1) Undang-undang RI nomor 18 Tahun 1999 Tentang Jasa Konstruksi

2) Peraturan presiden nomor 54 Tahun 2010 Tentang Pengadaan
Barang dan Jasa
d. Norma dan standar
1) Standard Operation Procedure (SOP) Perusahaan
2.3.6 PANDUAN PENILAIAN

a. Konteks penilaian
Unit kompetensi ini harus diujikan secara konsisten pada seluruh
elemen kompetensi dan dilaksanakan pada situasi pekerjaan yang
sebenarnya di tempat kerja atau di luar tempat kerja secara simulasi
dengan kondisi seperti tempat kerja normal dengan menggunakan
kombinasi metode uji untuk mengungkap pengetahuan, keterampilan
dan sikap kerja yang diperlukan sesuai dengan tuntutan Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia.
Metode uji yang digunakan antara lain:
1) Test tertulis;
2) Test lisan (wawancara);
3) Praktek/simulasi.
4) Porto folio
b. Persyaratan kompetensi
Unit kompetensi ini merupakan penunjang unit kompetensi yang lain
dan tidak memerlukan penguasaan kompetensi lain sebagai
persyaratan awal.

1) F.4xxxx.001.12 : Melaksanakan Ketentuan Keselamatan dan

Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3L) di
Tempat Kerja
2) F.4xxxx.002.12 : Melakukan Komunikasi di Tempat Kerja
3) F.4xxxx.003.12 : Melaksanakan Pekerjaan Persiapan
4) F.4xxxx.004.12 : Melaksanakan Pekerjaan Pondasi
5) F.4xxxx.005.12 : Melaksanakan Pekerjaan Struktur
6) F.4xxxx.006.12 : Melaksanakan Pekerjaan Arsitektur
c. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan

1) Pengetahuan
a) Operasional komputer
b) Laporan pelaksanaan pekerjaan
2) Keterampilan
a) Mengumpulkan, mengidentifikasi, dan memilih bahan laporan
b) Membuat konsep laporan
c) Menyusun, memeriksa, dan medistriusikan laporan hasil
pekerjaan terpasang
d. Sikap kerja yang diperlukan

1) Mengumpulkan, mengidentifikasi, dan memilih bahan laporan
2) Membuat konsep laporan
3) Menyusun, memeriksa, dan medistriusikan laporan hasil pekerjaan
terpasang
e. Aspek kritis
1) Bahan laporan harus dikumpulkan, diidentifikasi, dan dipilih dengan
teliti sesuai kemajuan pekerjaan
2) Konsep laporan harus dibuat dengan teliti sesuai dengan aturan
perusahaan
3) Laporan harus disusun dan diperiksa ulang dengan teliti sebelum

didistribusikan

BAB III
STRATEGI DAN METODE PELATIHAN
3.1 Strategi Pelatihan

Belajar dalam suatu sistem pelatihan berbasis kompetensi berbeda dengan
pelatihan klasikal yang diajarkan di kelas oleh instruktur. Pada sistem ini peserta
pelatihan akan bertanggung jawab terhadap proses belajar secara sendiri, artinya
bahwa peserta pelatihan perlu merencanakan kegiatan/proses belajar dengan
Instruktur dan kemudian melaksanakannya dengan tekun sesuai dengan rencana
yang telah dibuat.
3.1.1 Persiapan / perencanaan

a. Membaca bahan/materi yang telah diidentifikasi dalam setiap tahap
belajar dengan tujuan mendapatkan tinjauan umum mengenai isi
proses belajar yang harus diikuti.
b. Membuat catatan terhadap apa yang telah dibaca.
c. Memikirkan bagaimana pengetahuan baru yang diperoleh
berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang telah
dimiliki.
d. Merencanakan aplikasi praktek pengetahuan dan keterampilan.
3.1.2 Permulaan dari proses pembelajaran

a. Mencoba mengerjakan seluruh pertanyaan dan tugas praktek yang
terdapat pada tahap belajar.
b. Mereview dan meninjau materi belajar agar dapat menggabungkan
pengetahuan yang telah dimiliki.
3.1.3 Pengamatan terhadap tugas praktek

a. Mengamati keterampilan praktek yang didemonstrasikan oleh instruktur
atau orang yang telah berpengalaman lainnya.
b. Mengajukan pertanyaan kepada instruktur tentang kesulitan yang
ditemukan selama pengamatan.
3.1.4 Implementasi
a. Menerapkan pelatihan kerja yang aman.
b. Mengamati indikator kemajuan yang telah dicapai melalui kegiatan
praktek.
c. Mempraktekkan keterampilan baru yang telah diperoleh.

3.1.5 Penilaian
Melaksanakan tugas penilaian untuk penyelesaian belajar peserta
pelatihan dengan menerapkan metode :
a. Penilaian tertulis
b. Penilaian lisan/wawancara
c. Penilaian observasi/Praktek/simulasi
3.2 Metode Pelatihan

Terdapat tiga prinsip metode belajar yang dapat digunakan. Dalam beberapa
kasus, kombinasi metode belajar mungkin dapat digunakan.
3.2.1 Belajar secara mandiri

Belajar secara mandiri membolehkan peserta pelatihan untuk belajar
secara individual, sesuai dengan kecepatan belajarnya masing-masing.
Meskipun proses belajar dilaksanakan secara bebas, peserta pelatihan
disarankan untuk menemui instruktur setiap saat untuk mengkonfirmasikan
kemajuan dan mengatasi kesulitan belajar.
3.2.2 Belajar berkelompok

Belajar berkelompok memungkinkan peserta pelatihan untuk datang
bersama secara teratur dan berpartisipasi dalam sesi belajar berkelompok.
Walaupun proses belajar memiliki prinsip sesuai dengan kecepatan belajar
masing-masing, sesi kelompok memberikan interaksi antar peserta,
instruktur dan pakar/ahli dari tempat kerja.
3.2.3 Belajar terstruktur

Belajar terstruktur meliputi sesi pertemuan kelas secara formal yang
dilaksanakan oleh instruktur atau ahli lainnya. Sesi belajar ini umumnya
mencakup topik tertentu.
3.3 Rancang Bangun Pembelajaran Materi pelatihan

Rancang banngun pembelajaran ini memberikan informasi tentang indikator
kompetensi yang jabarkan ke dalam tujuan pencapaian materi pembelajaran,
metode pelatihan yang dibutuhkan disetiap indikator dan tahapan prosess
pembelajaran, serta sumber materi yang dibutuhkan dengan alokasi waktunya.

Unit Kompetensi MEMBUAT LAPORAN PELAKSANAAN PEKERJAAN
Elemen Kompetensi 1. Melakukan persiapan pembuatan laporan
Jam
Referensi
Kriteria Unjuk Tujuan pelajar
Metode Tahapan yang
No Kerja / Indikator pembelajara an
pelatihan pembelajaran disaranka
Unjuk Kerja n indikatif
n
(mnt)
1.1. Bahan Selesai Ceramah 20
laporan mengikuti Tanya jawab
dikumpulkan materi ini Diskusi
sesuai peserta Peragaan /
dengan mampu demontrasi 1. menjelaskan
kegiatan yang mengumpul teknik pengumpul
dilaksanakan kan bahan an data/ bahan
1) Dapat lapaoran laporan
menjelaskan yang sesuai 2. menjelaskan
teknik pengumpul dengan prosedur
an data/ bahan kegiatan pengumpul an
laporan yang data/ bahan
2) Dapat dilaksanaka laporan
menjelaskan n 3. Memperagakan
prosedur cara
pengumpul an mengumpulkan
data/ bahan data/ bahan
laporan laporan sesuai
3) Mampu dengan kegiatan
mengumpulkan yang dilaksana
data/ bahan kan
laporan sesuai 4. Mengamati
dengan kegiatan peserta dalam
yang dilaksana menyusun bahan
kan bahan laporan
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam
menyusun
bahan bahan
laporan
1.2. Bahan Selesai Ceramah 20
2
diidentifikasi materi Diskusi
sesuai pelatihan ini Peragaan /
dengan jenis peserta demontrasi 1. menjelaskan
pekerjaan mampu maksud dan
1) Dapat mengidentifi tujuan
menjelaskan kasi bahan mengenali
maksud dan laporan data/ bahan
tujuan mengenali sesuai laporan
data/ bahan dengan 2. menjelaskan
laporan jenis cara mengenali
2) Dapat pekerjaan data/bahan
menjelaskan laporan

cara mengenali 3. memperagakan

data/bahan cara
laporan mengidentifikas
3) Mampu i data /bahan
mengidentifikas laporan
i data /bahan 4. mengamati
laporan peserta dalam
4) Harus mampu mengidentifikas
bersikap teliti i bahan bahan
dalam laporan
mengidentifikas
i bahan bahan
laporan
1.3 Bahan laporan Selesai Ceramah
20
dipilih sesuai mengikuti Tanya jawab 1. menjelaskan
dengan materi Diskusi maksud dan
kebutuhan pelatihan ini Peragaan / tujuan
1) Dapat peserta demontrasi mengelompok
menjelaskan mampu Tugas an data/
maksud dan memilih bahan laporan
tujuan bahan- 2. menjelaskan
mengelompoka bahan untuk cara
n data/ bahan laporan mengelompok
laporan sesuai an data/
2) Dapat dengan bahan laporan
menjelaskan kebutuhan 3. memperagaka
cara n cara
mengelompoka mengelompok
n data/ bahan an data/
laporan bahan laporan
3) Mampu 4. mengamati
mengelompoka peserta dalam
n data/ bahan memilih bahan
laporan laporan
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam memilih
bahan laporan

Elemen Kompetensi 2. Membuat konsep laporan
Jam
Referensi
Metode Tahapan yang
n
(mnt)
2.1. Format Selesai Ceramah
30
dibuat materi Diskusi
sesuai pelatihan ini Peragaan / 1. menjelaskan
dengan peserta demontrasi prosedur
standar mampu Tugas pembuatan
yang membuat format laporan
berlaku format 2. menjelaskan
1) Dapat laporan prosedur
menjelaskan yang sesuai pembuatan
prosedur dengan format laporan
pembuatan standar 3. memperagaka
format laporan yang n cara
2) Dapat berlaku membuat
menjelaskan format laporan
prosedur 4. mengamati
pembuatan peserta dalam
format laporan membuat
3) Mampu format laporan
membuat
format laporan
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam
membuat
format laporan
2.2. Data yang Selesai Ceramah 30
telah mengikuti Tanya jawab
terkumpul materi Diskusi 1. menjelaskan
ditabulasi pelatihan ini Peragaan / maksud dan
sesuai peserta demontrasi tujuan
dengan mampu Tugas mentabulasi
jenisnya mentabulasi data/ bahan
1) Dapat kan data- laporan
menjelaskan data yang 2. menjelaskan
maksud dan sudah prosedur
tujuan terkumpul mentabulasi
mentabulasi sesuai data/ bahan
data/ bahan dengan laporan
laporan jenisnya 3. memperagaka
2) Dapat n cara
menjelaskan mentabulasi
prosedur data/ bahan
mentabulasi laporan sesuai
data/ bahan dengan
laporan jenisnya

3) Mampu 4. mengamati
mentabulasi peserta dalam
data/ bahan mentabulasi
laporan sesuai data/ bahan
dengan laporan
jenisnya
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam
mentabulasi
data/ bahan
laporan
2.3 Konsep Selesai Ceramah
30
laporan mengikuti Tanya jawab 1. menjelaskan
dibuat materi Diskusi mak sud dan
sesuai pelatihan ini Peragaan / tujuan
dengan peserta demontrasi membuat
yang mampu Tugas konsep
standar membuat laporan
berlaku konsep 2. menjelaskan
1) Dapat laporan cara membuat
menjelaskan yang sesuai konsep
mak sud dan dengan laporan
tujuan standar 3. memperagaka
membuat yang n cara
konsep laporan berlaku membuat
2) Dapat konsep
menjelaskan laporan
cara membuat 4. mengamati
konsep laporan peserta dalam
3) Mampu membuat
membuat konsep
konsep laporan laporan
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam
membuat
konsep laporan


Elemen Kompetensi 3. Membuat laporan akhir
Jam
Referensi
Metode Tahapan yang
n
(mnt)
3.1 Konsep Selesai Ceramah 1. menjelaskan 20
laporan mengikuti Tanya jawab maksud dan
dibahas materi Diskusi tujuan
dengan unit pelatihan ini Peragaan / pembahasan
terkait peserta demontrasi konsep laporan
1) Dapat mampu Tugas dengan unit
menjelaskan membahas terkait
maksud dan konsep 2. menjelaskan
tujuan laporan prosedur
pembahasan dengan unit pembahasan
konsep laporan terkait konsep laporan
dengan unit dengan unit
terkait terkait
2) Dapat 3. memperagaka
menjelaskan n cara
prosedur mendiskusikan
pembahasan konsep laporan
konsep laporan sesuai dengan
dengan unit unit terkait
terkait 4. mengamati
3) Mampu peserta dalam
mendiskusikan membahas
konsep laporan konsep laporan
sesuai dengan
unit terkait
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam membahas
konsep laporan
4.2 Laporan Selesai Ceramah

2 1. menjelaskan 10
disusun mengikuti Tanya jawab
maksud dan
berdasarkan materi Diskusi
tujuan
konsep pelatihan ini Peragaan /
membuat
yang sudah peserta demontrasi
laporan
disetujui mampu
Tugas
menyusun 2. menjelaskan
1) Dapat laporan cara membuat
menjelaskan berdasarkan laporan
maksud dan
konsep
tujuan laporan 3. memperagaka
membuat yang sudah n cara
laporan membuat
disetujui
2) Dapat dalam laporan
menjelaskan pembahasa berdasarkan
cara membuat n konsep
laporan yang sudah

3) Mampu disetujui
membuat
4. mengamati
laporan
peserta dalam
berdasarkan
menyusun
konsep yang
laporan
sudah disetujui
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam
menyusun
laporan
4.3 Laporan Selesai Ceramah
1. menjelaskan 30
diperiksa mengikuti Tanya jawab
maksud dan
kembali materi Diskusi
tujuan memeriksa
pelatihan ini Peragaan /
1) Dapat kembali laporan
peserta demontrasi
menjelaskan mampu
maksud dan Tugas 2. menjelaskan
memeriksa prosedur
tujuan
kembali pemeriksaan
memeriksa laporan
kembali laporan kembali laporan
yang sudah
dibuat
2) Dapat
3. mempraktekan
menjelaskan
cara memeriksa
prosedur
kembali laporan
pemeriksaan
yang sudah
kembali laporan
disusun
3) Mampu
memeriksa mengamati
kembali laporan peserta dalam
yang sudah memeriksa
disusun kembali laporan
4) Harus mampu yang sudah
bersikap teliti disusun
dalam memeriksa
kembali laporan
yang sudah
disusun
4.4 Laporan Ceramah
Selesai 1. menjelaskan 10
didistribusi Tanya jawab
mengikuti maksud dan
kan kepada Diskusi
materi tujuan mendistri
atasan dan Peragaan /
pelatihan ini busikan laporan
yang demontrasi
peserta
berkepenting 2. menjelaskan
mampu Tugas
an prosedur pendistri
mendistribus
1) Dapat busian lapor an
ikan laporan
menjelaskan kepada atasan &
kepada
maksud dan yang
atasan dan
tujuan mendistri berkepentingan
yang
busikan laporan
berkepentin
2) Dapat 3. mempraktekan
gan
menjelaskan cara
prosedur pendistri mendistribusikan
busian lapor an laporan kepada
kepada atasan & atasan dan yang
yang berkepentingan berkepentingan

Jam
Kriteria Unjuk Referensi
Tujuan Tahapan pelajar
Kerja / Indikator Metode yang
No pembelajara pembelajaran an
Unjuk Kerja pelatihan disaranka
n indikatif
n
(mnt)
3) Mampu
4. mengamati
mendistribusikan
peserta dalam
laporan kepada
mendistribusikan
atasan dan yang
laporan kepada
berkepentingan
atasan dan yang
berkepentingan
4) Harus mampu
bersikap teliti
dalam
mendistribusikan
laporan kepada
atasan dan yang
berkepentingan

BAB IV
MEMBUAT LAPORAN PELAKSANAAN PEKERJAAN
Tujuan Pembelajaran Umum :

Setelah selesai mengikuti pelatihan ini diharapkan peserta memiliki kemampuan
untuk melakukan persiapan pembuatan laporan, Membuat konsep laporan,
Membuat laporan akhir
Tujuan Pembelajaran Khusus :

Setelah selesai mempelajari materi pelatihan ini peserta akan mampu :
1) Melakukan persiapan pembuatan laporan,
2) Membuat konsep laporan,
3) Membuat laporan akhir
4.1 Pendahuluan
Pekerjaan bangunan gedung pelaksanaannya dilakukan oleh seluruh organisasi

proyek, mulai dari General Manajer, Manajer Lapangan (site Manager), pelaksana
lapangan, tukang sampai ke pembantu tukang.
Ditinjau dari struktur pekerjaan bangunan gedung, maka isi materi pelaporan
menggambarkan laporan progress pekerjaan disetiap tahapan pekerjaan
bangunan gedung, sedang tahapan pekerjaan bangunan gedung tersebut di atas
terdiri atas :
a. Laporan pekerjaan persiapan yang meliputi pekerjaan
1) Laporan Pekerjaan pembuatan gambar kerja;

2) Laporan Pekerjaan pengukuran lapangan;
3) Laporan Pekerjaan pematokan lokasi proyek;
4) Laporan Pekerjaan pembuatan direksi kit, gudang, dan bedeng;
5) Laporan Pekerjaan pemeriksaan kondisi tanah lokasi proyek;
6) Laporan Mobilisasi (tenaga kerja, peralatan dan alat berta, material);
7) Laporan Pekerjaan penghitungan ulang volume pekerjaan, dan RAB;
8) Laporan Pekerjaan penyusunan jadwal kerja dan program kerja;
9) Laporan Pekerjaan pembuatan jalan pendekat

b. Laporan Pekerjaan Tanah, yaitu meiliputi pekerjaan :
1) Pematokan tanah yang akan digali;

2) Penyusunan rencana kerja pekerjaan tanah;
3) Pemilihan metode kerja pekerjaan tanah;
4) Persiapan peralatan dan alat berat di lokasi proyek;
5) Pekerjaan penggalian dan penimbunan;
6) Pekerjaan pemuatan dan pengangkutan material galian;
7) Pekerjaan pembuangan dan pemadatan;
8) Pekerjaan pembebanan (loadingtest);
c. Laporan Pekerjaan Pondasi, pekerjaan ini meliputi :
1) Menyusun program kerja pekerjaan pondasi;

2) Pekerjaan penetapan titik-titik yang akan dilakukan pemancang an atau
di bor;
3) Pekerjaan menempatkan alat berat yang akan digunakan;
4) Mobilisasi material pondasi;
5) Pemberian tanda pada tiang pondasi pada kedalaman 0.5 1.0 m
6) Pengesetan tiang pancang ke dalam mesin pancang;
7) Pemancangan;
8) Penyambungan dan pemotongan tiang pancang;
9) Pembuatan pilecap;
10) Pemasangan perancah dan scafolding untuk pondasi kelompok tiang
11) Penyetalan besi tulangan pondasi;
12) Pengecoran pilecap kelompok pondasi tiang;
d. Laporan Pekerjaan Struktur Bangunan Gedung, pekerjaan ini meliputi

pekerjaan:
1) Laporan Pekerjaan pembetonan meliputi :
a) Menyusun program kerja pekerjaan pembetonan

b) Pekerjaan pemasangan perancah dan scafolding;
c) Pekerjaan pembuatan dan pemasangan beton decking;
d) Pekerjaan pembesian;
e) Pekerjaan pengecoran;

f) Pekerjaan perawatan cor beton
2) Laporan Pekerjaan pasangan
Menyusun program kerja pekerjaan pasangan

Membuat profil/pail
Pasang dinding bata/ material lain selain bata
Persiapan pekerjaan lain yang berhubungan dengan pasangan
Plesteran dan aci
3) Laporan Pekerjaan kosen pintu dan jendela
Penyetelan kosen
Pemasangan kosen
Pemasangan daun pintu/ jendela
4.2 Persiapan Pembuatan Laporan

Uraikan pekerjaan pembuatan laporan pekerjaan bangunan gedung meliputi :
1) Pengumpulan bahan laporan kegiatan;

2) Identifikasi kesesuaian bahan laporan sesuai dengan jenis pekerjaan;
3) Pemilihan bahan laporan;
Uraian pekerjaan tersebut akan diulas secara lengkap pada bagian-bagian
berikutnya.
4.2.1 Pengumpulan bahan laporan kegiatan

Yang dimaksudkan dengan laporan pelaksanaan pekerjaan proyek adalah
laporan harian, laporan mingguan dan laporan bulanan, untuk laporan
penyerahan pekerjaan selesai menjadi tugasnya Manajer Lapangan,
dalam hal pelaporan pekerjaan selesai seorang Pelaksana Lapangan
mempunyai tugas untuk menyiapkan materi laporannya. Untuk menyusun
laporan-laporan tersebut dibutuhkan kegiatan pengumpulan data/ bahan
laporan.
a. Teknik pengumpulan data/ bahan laporan

data dikumpulkan melalui laporan harian, mingguan dan bulanan;
data dikumpulkan dari hasil-hasil pemeriksaan;
data dapat dikumpulkan melalui pembuatan daftar simak;

data dapat dikumpulkan melalui dokumen kontrak dan

lampairannya
bahan yang perlu dikumpulkan untuk pembuatan laporan terdiri atas:
1) Bahan Pembuatan Laporan Harian

Gambar kerja;
Metode kerja;
Jenis dan Jumlah tenaga kerja;
Jenis dan Jumlah material;
Data volume pekerjaan terpasang;
Kondisi cuaca.
2) Bahan Pembuatan Laporan Mingguan

Gambar kerja;
Metode kerja;
Data hasil pemeriksaan;
Data laporan harian;
Data progress pekerjaan;
Time schedule
3) Bahan Pembuatan Laporan Bulanan
Gambar Kerja;
Program Kerja/ Rencana Kerja;
Metode Kerja;
Data laporan harian dan mingguan;
Data hasil pemeriksaan pekerjaan selesai;
b. Prosedur pengumpulan data/ bahan laporan

Seorang pelaksana lapangan membuat tabel / format laporan
pekerjaan yang terdiri atas format laporan harian, format laporan
mingguan, dan format laporan bulanan dan format laporan
pekerjaan selesai.
Format-format tersebut dikonsultasikan dengan manajer lapangan
dan manajer proyek untuk mendapatkan pengesahan.
Setelah format-format tersebut disahkan, maka seorang pelaksana
lapangan dalam melaksanakan tugas pengawasannya mengisi
format-format tersebut dengan kondisi proyek yang sesungguhnya.
Setelah diisi format-format laporan tersebut, maka laporan tersebut
disampaikan kepada manajer lapangan untuk disahkan dan
dijadikan acuan monitoring progres pembangungan, dan arsip

disimpan oleh pelaksana lapangan dan bagian kearsipan kantor

proyek.
c. Pengumpulan data/ bahan laporan

1) Data gambar kerja
Pekerjaan bangunan gedung memiliki banyak jenis gambar kerja,
antara lain :
Gambar peta lokasi
Gambar denah
Gambar denah lantai
Gambar prespektif
Gambar potongan
Gambar detail plat lantai
Gambar detail kosen pintu dan jendela
Gambar instalasi listrik
Gambar plambing
Gambar instalasi pipa hidran
Gambar pondasi
Gambar atap
Gambar plafon
Gambar ubin
Gambar instalasi AC
2) Data spesifikasi teknis
3) Data instruksi kerja
4) Data laporan-laporan hasil pekerjaan (laporan harian, laporan
mingguan, laporan bulanan, laporan progres)
4.2.2 Identifikasi kesesuaian bahan laporan sesuai dengan jenis

pekerjaan
a. Maksud dan tujuan mengenali data/ bahan
maksud dan tujuan mengenali data/bahan adalah mengumpulkan
data/bahan yang benar-benar dibutuhkan dan memudahkan dalam
menyusun laporan.
b. Cara mengenali data/bahan laporan

1) Mengenali data/bahan laporan harian, meliputi :

Jenis pekerjaan,
Hari, tanggal bulan tahun
Penggunaan material,
Penggunaan alat,
Penggunaan tenaga kerja
Volume pekerjaan selesai
Cuaca / iklim
FORMAT LAPORAN HARIAN PROYEK
KONSULTAN
KONTRAKTOR NAMA PROYEK
PENGAWAS
LAPORAN HARIAN PROYEK

Jenis Pekerjaan
Hari
Tanggal
No Tenaga Kerja Material Alat
Catatan :
1. Kondisi cuaca : ...................................................................................
2. Kejadian : ....................................................................................
Mengetahui, menyetujui Dibuat oleh

Manajer Lapangan Pelaksana Lapangan
( -------------------------- ) ( ----------------------------- )

REKAP LAPORAN HARIAN PROYEK
LAPORAN MINGGUAN,
Logo NAMA PROYEK PEKERJAAN TENAGA
Perusahaan ------------------------------------- KERJA, BAHAN DAN
ALAT
Konsultan : .......................
Periode : ...... Hal : ...................... dari ........................... Paket Pekerjaan :
Kontraktor: .......................
Minggu : ...... Tgl : ...................... s/d ............................ .........................................
TENAGA KERJA PEKERJAAN BAHAN ALAT
HARI JENIS JENNIS JENIS
KEAHLIAN VOL SAT JML JML
S S R K J S M PEKERJAAN BAHAN ALAT
Tukang besi 1 1 2 2 1 1 0 Pondasi pancang
Tukang Batu 1 1 1 1 1 1 0
JUMLAH ................. Prestasi minggu lalu : Prestasi minggu ini :

Prestasi yg dicapai
...................... % ...................... %
Catatan: Data Curah Hujan S S R K J S M Disetujui Konsultan MK Dibuat Kontraktor Pelaksana
Konsultan Pagi PT ......... PT ..........
Pengawas Siang Nama :......... Nama :.........
MK Jabatan :.......... Jabatan :..........
Sore
T.Tangan : T.Tangan :
Malam
Jml jam hujan
2) Mengenali data/bahan laporan Mingguan, meliputi:
CONTOH LAPORAN MINGGUAN
LAPORAN MINGGUAN
Logo PT NO. KONTRAK Logo Pemberi Tugas
-------------------------------
PROYEK PEMBANGUNAN GEDUNG

.
Tanggal Mulai : Nomor : .

Tanggal Selesai: Periode laporan: .
No Aktivitas Sub Aktivitas Progress
Survey Survey lokasi tempat Hasil dari survey
1 pembangunan terlampir pada laporan
weekly ini
Rapat Kordinasi Rapat koordinasi dengan
2
vendor, postel..
3 Pengawasan Serah terima barang ,,,,,
Kemajuan kumulatif per
Per tgl. ----------------------------
4 S-Curve tanggal ---------------------
-
- sebesar .. %
, ..
Dibuat oleh
Pelaksana Lapangan
( ----------------------------- )
c. Mengidentifikasi kesesuaian data /bahan laporan

1) Data/bahan laporan harian
2) Data/bahan laporan mingguan
3) Data/bahan laporan bulanan
4) Data/bahan laporan penyerahaan pekerjaan selesai

d. Contoh daftar simak identifikasi bahan laporan
No Data/Bahan Laporan Harian

Vol Stock Mutu Vol Terpasang
1 Penggunaan Material
1. Pasir M3 M3
2. Semen zak zak
3. Besi kg kg
4. Kawat ikat kg kg
5. Kayu bt bt
6. Tripleks lbr lbr
Kualifika
Kebutuhan penggunaan
si
2 Penggunaan Tenaga Kerja
1. Tukang batu org oh
2. Tukang kayu org oh
3. Tukang besi org oh
4. Pembantu Tukang org oh
5. Operator Excavator org oh
6. Operator Dozer org oh
7. Operator becho org oh
8. Operator dumctruck org oh
9. Teknisi mesin prg oh
4.2.3 Pemilihan bahan laporan

a. Cara memilih bahan laporan
Bahan yang dipilih adalah bahan yang memiliki kualitas yang
memenuhi syarat dari spesifikasi teknis
Bahan yang dipilih dan dilaporkan adalah bahan yang digunakan

untuk pekerjaan konstruksi

Bahan yang dipilih adalah bahan memiliki jumlah yang cukup
untuk pekerjaan konstruksi
Bahan telah lulus uji mutu
b. Cara mengelompokan data/ bahan laporan

bahan untuk laporan dikelompok dalam beberapa yaitu :
kelompok data primer
kelompok data sekunder
kelompok data pendukung
c. Pengelompokan data/ bahan laporan

kelompok bahan untuk laporan harian
kelompok bahan untuk laporan mingguan
kelompok bahan untuk laporan bulanan
kelompok bahan untuk laporan pekerjaan akhir
d. Mempraktekan cara mengelompokan data/ bahan laporan

Mengumpulkan data/bahan laporan harian
1) Data laporan harian pekerjaan persiapan
a) Data penggunaan jumlah material
b) Data penggunaan jumlah tenaga kerja
c) Data penggunaan jumlah dan jenis alat
d) Data cuaca
2) Data laporan harian pekerjaan tanah

a) Data volume tanah galian
b) Data volume tanah pemadatan
c) Data volume tanah dibuang
d) Data penggunaan tenaga kerja
e) Data penggunaan alat dan peralatan
f) Data perhitungan waktu
3) Data laporan harian pekerjaan dewatering

a) Data Lokasi penyaluran air buangan

b) Data kapasitas mesin pompa

c) Data tenaga kerja
4) Data laporan harian pekerjaan pondasi

a) Data penyelidikan tanah
b) Data pemilihan jenis pondasi
c) Data titik-titik pancang dan kedalaman
d) Data pekerjaan pemotongan & penyambungan
e) Data tenaga kerja
f) Data material
g) Data alat yang digunakan
5) Data laporan harian pekerjaan pembetonan

a) Data pekerjaan persiapan lokasi pengecoran
b) Data pemasangan bekisting
c) Data pemasangan perancah/ scafolding
d) Data pekerjaan pembesian
e) Data metode kerja pengecoran
f) Data jumlah material
g) Data tenaga kerja
h) Data alat yang digunakan
i) Data cuaca
6) Data laporan harian pekerjaan kayu

a) Data gambar kerja
b) Data material
d) Data alat
e) Data jumlah produksi
7) Data laporan harian pekerjaan pembesian

b) Data material
d) Data alat

e) Data uji mutu
8) Data laporan harian pekerjaan pasangan dinding

b) Data jenis material
c) Data volume pekerjaan
d) Data tenaga kerja
e) Data alat
f) Data uji mutu
9) Data laporan harian pekerjaan instalasi listrik

Data laporan pekerjaan instalasi dilakukan oleh bidang lain,
pelaksana lapangan melakukan pengawasan pekerjaan yang
terkait dengan struktur.
10) Data laporan harian pekerjaan instalasi plambing

11) Data laporan harian pekerjaan instalasi pipa hidran

12) Data laporan harian pekerjaan instalasi AC

13) Data laporan harian pekerjaan plafon

b) Data material
c) Data alat

e) Data uji mutu
14) Data laporan harian pekerjaan atap

b) Data material
c) Data metode kerja
e) Data alat
15) Data laporan harian pekerjaan pengecatan

Material cat
Alat-alat pendukung
Luas area
Tenaga kerja
16) Data laporan harian pekerjaan pagar

a) Data material
b) Data alat
d) Data gambar kerja
Mengelompokan data/bahan laporan mingguan

1) Laporan Progres pekerjaan Persiapan
2) Laporan progres pekerjaan tanah
3) Laporan progres pekerjaan pondasi
4) Laporan progres pekerjaan struktur
5) Laporan progres pekerjaan arsitektur
Mengelompokan data/bahan laporan bulanan

1) Data laporan bulanan bulan I
2) Data laporan bulanan bulan II
3) Data laporan bulanan bulan III
4) Dst
Mengelompokan data/bahan laporan pekerjaan selesai

1) Laporan pekerjaan persiapan selesai

2) Laporan pekerjaan tanah selesai
3) Laporan pekerjaan pondasi selesai
4) Laporan pekerjaan struktur selesai
5) Laporan pekerjaan arsitektur selesai
4.3 Pembuatan Konsep Laporan

4.3.1 Pembuatan format laporan yang sesuai dengan standar yang berlaku.
a. Penjelasan cara pembuatan format laporan
Cara pembuata format laporan adalah suatu cara untuk memudahkan
seorang pelaksana lapangan dalam membuat laporan kepada atasan
langsung
b. Prosedur pembuatan format laporan

Pelajari tugas-tugas pokok harian seorang pelaksana
Gunakan time schedule untuk memonitor perkembangan
kemajuan pekerjaan
Buat identifikasi jenis dan jumlah material, tenaga kerja dan alat
yang diperlukan.
Buat format laporan
c. Pembuatan format laporan

Format laporan harian
Format laporan mingguan
Format laporan bulanan
d. Contoh format laporan

Contoh format laporan dapat dilihat pada butir 4.2.2 di atas.
4.3.2 Pembuatan tabel yang sesuai dengan jenis data yang terkumpul
a. Maksud dan tujuan mentabulasi data/ bahan laporan
tabulasi data/bahan laporan adalah kegiatan membuat tabel seluruh
sumber daya yang telah digunakan maupun yang belum digunakan,
dengan maksud untuk kontrol sudah berapa besar sumberdaya yang
digunakan dan sudah berapa besar volume pekerjaan yang
dihasilkan.

b. Tabulasi data/bahan laporan

1) Tabel data pekerjaan persiapan
2) Tabel data pekerjaan tanah
3) Tabel data pekerjaan pondasi
4) Tabel data pekerjaan struktur
5) Tabel data pekerjaan arsitektur
c. Langkah-langkah mentabulasi data/ bahan laporan

Mengumpulkan seluruh laporan harian, mingguan dan laporan
bulanan
Mengelompokan jenis data laporan sesuai dengan jenis pekerjaan
Membuat tabel data/ bata laporan
4.3.3 Pembuatan konsep laporan

a. Maksud dan tujuan membuat konsep laporan
Maksud dant tujuan membuat konsep laporan adalah, untuk
memberikan informasi atau gambaran tentang pekerjaan yang telah
diselesaikan.
b. Cara membuat konsep laporan

1) Membuat konsep struktur laporan
2) Membuat konsep isi laporan
3) Membuat konsep data lampiran
c. Pembuatan konsep laporan
KONSEP LAPORAN
PENGANTAR
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2 Maksud dan Tujuan
1.3 Ruang Lingkup Pekerjaan
1.4 Waktu Pelaksanaan
BAB II METODE DAN PROGRAM KERJA

2.1 Gambar Kerja

2.2 Spesifikasi Teknik

2.3 Kontrak Kerja
2.4 Metode Kerja
2.5 Program Kerja
BAB III PELAKSANAAN PEKERJAAN

3.1 Pekerjaan Persiapan
3.2 Pekerjaan Tanah
3.3 Pekerjaan Dewatering
3.4 Pekerjaan Pondasi
3.5 Pekerjaan Struktur
3.6 Pekerjaan Arsitektur
BAB IV PELAPORAN
4.1 Laporan Harian
4.2 Laporan Mingguan
4.3 Laporan Bulanan
4.4 Laporan Hasil Pemeriksaan
4.5 Laporan Pekerjaan Selesai
LAMPIRAN
1. Lampiran I : Buku I Gambar Kerja
2. Lampiran II : Buku II Dokumen Kontrak
3. Lampiran III : Buku III Spesifikasi Teknis
4. Lampiran IV : Buku IV Data Laporan Pekerjaan
d. Langkah-langkah membuat konsep laporan

2) Membuat outline laporan
3) Konsultasi dengan atasan apakah outline laporan sudah memadai
4) Mengumpulkan data
5) Membuat deskripsi isi laporan
6) Membuat lampiran data laporan
7) Konsultasi dengan atasan apakah isi laporan sudah sesuai
8) Memperbaiki isi laporan dan menggandakan
9) Menyampaikan laporan kepada atasannya

4.4 Pembuatan Laporan Akhir
4.4.1 Pembahasan konsep laporan dengan unit terkait

a. Maksud dan tujuan pembahasan konsep laporan dengan unit terkait.
Maksud dan tujuan membahas konsep laporan pekerjaan adalah
untuk mendapatkan gambaran apakah isi laporan pekerjaan sudah
memadai, dan sekaligus mendapatkan masukan-masukan untuk
menyempurnakan isi laporan
b. Prosedur pembahasan konsep laporan dengan unit terkait

Konsep laporan pekerjaan disiapkan dan digandakan
Mengundang pihak-pihak terkait untuk melakukan pembahasan
Menyiapkan tempat, konsumsi dan akomodasi
Membuat daftar hadir dan blanko berita acara
Mencatat hasil pembahasan dan memasukan ke dalam berita
acara pembahasan
c. Mendiskusikan konsep laporan dengan unit terkait

mendiskusikan konsep laporan berarti membahas isi konsep laporan
yang akan disusun cakupannya apa saja, sedang pihak-pihak terkait
dengan pekerjaan berarti seluruh lingkup pekerjaan bangunan
gedung, baik itu pelaksanaan pekerjaan persiapan, pelaksanaan
pekerjaan tanah, pelaksanaan pekerjaan pondasi, pelaksanaan
pekerjaan struktur, pelaksanaan pekerjaan arsitektur, pelaksanaan
pekerjaan mekanikal dan elektrikal, pelaksanaan pekerjaan plambing
dan pelaksanaan pekerjan instalasi.
d. Contoh Berita acara hasil diskusi pembahasan konsep laporan
KOP SURAT
BERITA ACARA
PEMBAHASAN KONSEP LAPORAN
Pada hari ini ........ tanggal ....................... bulan ...................... tahun

.................................... telah dilakukan pembahasan terhadap konsep

laporan pekerjaan ............................................ yang diselenggarakan di
........................................ alamat ........................ pada pukul ................ s/d
.........................., yang dihadiri oleh (daftar hadir terlampir).
Pembahasan konsep laporan ini dipimpin oleh .................................. hasil
pembahasan disepakati seperti berikut :
Hasil kesepakatan :
Butir 1 : ............................................................................................
Butir 2 : ............................................................................................
Butir 3 : ............................................................................................
Dst
................ , ...............................
Penyusun Berita Acara
( ------------------------------- )
Pelaksana Lapangan
4.4.2 Penyusunan laporan.

a. Maksud dan tujuan menyusun laporan
Maksud dan tujuan menyusun laporan pekerjaan adalah untuk
menyampaikan informasi kepada pemberi tugas, bahwa tugas telah
dilaksanakan dengan hasil-hasil sebagaimana menjadi isi laporan
berikut lampirannya.
b. Cara/ prosedur membuat laporan

Membuat outline laporan
membuat isi laporan
membuat data lampiran

c. Pembuatan laporan berdasarkan konsep yang sudah disetujui
OUTLINE LAPORAN
PENGANTAR
BAB I PENDAHULUAN
1.5 Latar Belakang
1.6 Maksud dan Tujuan
1.7 Ruang Lingkup Pekerjaan
1.8 Waktu Pelaksanaan
BAB II METODE DAN PROGRAM KERJA

2.6 Gambar Kerja
2.7 Spesifikasi Teknik
2.8 Kontrak Kerja
2.9 Metode Kerja
2.10 Program Kerja
BAB III PELAKSANAAN PEKERJAAN

3.7 Pekerjaan Persiapan
3.8 Pekerjaan Tanah
3.9 Pekerjaan Dewatering
3.10 Pekerjaan Pondasi
3.11 Pekerjaan Struktur
3.12 Pekerjaan Arsitektur
BAB IV PELAPORAN
4.6 Laporan Harian
4.7 Laporan Mingguan
4.8 Laporan Bulanan
4.9 Laporan Hasil Pemeriksaan
4.10 Laporan Pekerjaan Selesai
BAB V PEMBUATAN GAMBAR ASBUILD DRAWING

BAB VI HASIL PEMBAHASAN KONSEP LAPORAN
LAMPIRAN
1. Lampiran I : Buku I Gambar Kerja
2. Lampiran II : Buku II Dokumen Kontrak
3. Lampiran III : Buku III Spesifikasi Teknis
4. Lampiran IV : Buku IV Data Laporan Pekerjaan
5. Lampiran V : Buku V Asbuild Drawing
6. Lampiran VI : Berita Acara Pembahasan Konsep Laporan
4.4.3 Pemeriksaan kembali laporan

a. Maksud dan tujuan memeriksa kembali laporan
maksud dan tujuan memeriksa kembali laporan pekerjaan adalah
untuk mendapatkan kekurangan-kekurangan atas kontrak kerja yang
telah ditantadangani bersama.
b. Prosedur pemeriksaan kembali laporan

Laporan pekerjaan disiapkan dan digandakan
Mengundang pihak-pihak terkait untuk melakukan pembahasan
Menyiapkan tempat, konsumsi dan akomodasi
Membuat daftar hadir dan blanko berita acara
Mencatat hasil pembahasan dan memasukan ke dalam berita
acara pembahasan
c. Pemeriksaan kembali laporan

Pemeriksaan terhadap landasan hukumnya
Pemeriksaan terhadap isi bab per bab
Pemeriksaan terhadap kelengkapan dokumen lampiran
Pemeriksaan terhadap rekomendasi perbaikan hasil pembahasan
konsep laporan

4.4.4 Pendistribusian laporan kepada atasan dan yang berkepentingan

a. Maksud dan tujuan mendistri busikan laporan
Maksud dan tujuan mendistribusikan laporan adalah, agar pihak-
pihak yang berkepentingan memiliki data hasil pekerjaan yang telah
dilaksanakan.
b. Prosedur pendistribusian laporan

Laporan yang telah disetujui digandakan
Membuat surat pengantar dan tanda bukti terima
Pengiriman kepada pihak-pihak yang direkomendasikan oleh
manajer proyek
Mengarsipkan tanda bukti terima pengiriman
c. Pendistribusian laporan kepada atasan & yang berkepentingan

Siapkan laporan yang sudah digandakan
Siapkan surat pengantarnya
Kemas surat pengantar dan laporan menjadi satu
Siapkan tanda bukti terima
Kirim kepada atasan dan yang berkepentingan
Mintalah tanda bukti terima diisi, ditandatangani dan dicap
institusinya

d. Contoh tanda bukti pendistribusian laporan
KOP SURAT
TANDA BUKTI TERIMA
Pada Hari : .
Tanggal : .
Telah diterima : Laporan Pekerjaan .
Yang Menerima :
Nama : .
Jabatan :
Instansi :
, .
Yang menerima
Ttd dan cap
( .. )
DIDISTRIBUSI KE

BAB V
SUMBER-SUMBER YANG DIPERLUKAN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI
5.1. Sumber Daya Manusia
5.1.1. Instruktur
Instruktur dipilih karena dia telah berpengalaman. Peran instruktur adalah
untuk :
a. Membantu peserta untuk merencanakan proses belajar.
b. Membimbing peserta melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan
dalam tahap belajar.
c. Membantu peserta untuk memahami konsep dan praktek baru dan
untuk menjawab pertanyaan peserta mengenai proses belajar.
d. Membantu peserta untuk menentukan dan mengakses sumber
tambahan lain yang diperlukan untuk belajar.
e. Mengorganisir kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
f. Merencanakan seorang ahli dari tempat kerja untuk membantu jika
diperlukan.
5.1.2. Penilai
Penilai melaksanakan program pelatihan terstruktur untuk penilaian di
tempat kerja. Penilai akan :
a. Melaksanakan penilaian apabila peserta telah siap dan merencanakan
proses belajar dan penilaian selanjutnya dengan peserta.
b. Menjelaskan kepada peserta mengenai bagian yang perlu untuk
diperbaiki dan merundingkan rencana pelatihan selanjutnya dengan
peserta.
c. Mencatat pencapaian / perolehan peserta.
5.1.3. Teman kerja / sesama peserta pelatihan

Teman kerja /sesama peserta pelatihan juga merupakan sumber dukungan
dan bantuan. Peserta juga dapat mendiskusikan proses belajar dengan
mereka. Pendekatan ini akan menjadi suatu yang berharga dalam
membangun semangat tim dalam lingkungan belajar/kerja dan dapat
meningkatkan pengalaman belajar peserta.

5.2. Sumber-sumber Kepustakaan ( Buku Informasi )
5.2.1. Sumber pustaka penunjang pelatihan

Pengertian sumber-sumber adalah material yang menjadi pendukung
proses pembelajaran ketika peserta pelatihan sedang menggunakan
materi pelatihan ini.
Sumber-sumber tersebut dapat meliputi :
Buku referensi (text book)/ buku manual servis
Lembar kerja
Diagram-diagram, gambar
Contoh tugas kerja
Rekaman dalam bentuk kaset, video, film dan lain-lain.
Ada beberapa sumber yang disebutkan dalam pedoman belajar ini untuk
membantu peserta pelatihan mencapai unjuk kerja yang tercakup pada
suatu unit kompetensi.
Prinsip-prinsip dalam Pelatihan Berbasis Kompetensi mendorong
kefleksibilitasan dari penggunaan sumber-sumber yang terbaik dalam
suatu unit kompetensi tertentu, dengan mengijinkan peserta untuk
menggunakan sumber-sumber alternatif lain yang lebih baik atau jika
ternyata sumber-sumber yang direkomendasikan dalam pedoman belajar
ini tidak tersedia/tidak ada.
5.2.2. Sumber-sumber bacaan yang dapat digunakan:
Judul : RSNI No.12-2002 tentang Analisa Biaya Konstruksi

(ABK) Bangunan Gedung dan Perumahan pekerjaan
Persiapan
Pengarang : -
Penerbit : Departemen Pekerjaan Umum
Tahun terbit : 2002
Judul : Metode Kerja Bangunan Sipil

Pengarang : Ir. Djoko Kirmanto Dipl.HE
Penerbit : Caraka Ilmu
Tahun terbit : --------------

Judul : Metode Konstruksi Gedung Bertingkat

Pengarang : Asyianto
Penerbit : UI Press
Tahun terbit : -
Judul : Pedoman Teknis Pembangunan Gedung Negara

Pengarang : -
Penerbit : Departemen Pekerjaann Umum
Tahun terbit : 2002
5.3. Alat Yang Diperlukan

1) Laporan harian
2) Laporan mingguan
3) Laporan bulanan
4) Hasil pemeriksaan mutu
5) Time schedule
6) Rencana Anggaran Biaya
7) Spesifikasi teknis
8) SPMK


Bahasa

07 Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

07 Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATERI PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

MEMBUAT LAPORAN PELAKSANAAN

KODE UNIT KOMPETENSI:

KEMENTERIAN PEKERJAAN UMUM

Jakarta, Juli 2013

Judul Modul:Membuat Laporan Pekerjaan

KATA PENGANTAR .......................................................................................................... i

Judul Modul:Membuat Laporan Pekerjaan

1.1 Konsep Dasar Pelatihan Berbasis Kompetensi (PBK)

1.1.1 Pelatihan berbasis kompetensi.

Jika seseorang kompeten dalam pekerjaan tertentu, maka yang

1.2 Penjelasan Materi Pelatihan

1.2.2 Isi Materi Pelatihan

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

2) Kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor

1.2.3 Penerapan materi pelatihan

a. Pada pelatihan klasikal, kewajiban instruktur adalah:

b. Pada Pelatihan individual / mandiri, kewajiban peserta pelatihan

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

1.3 Pengakuan Kompetensi Terkini

1.3.1 Pengakuan Kompetensi Terkini (Recognition of Current Competency-

a. Bekerja dalam suatu pekerjaan yang memerlukan suatu pengetahuan,

1.4 Pengertian-pengertian / Istilah

1.4.3 Penilaian / Uji Kompetensi

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

1.4.6 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

1.4.7 Standar Kompetensi

1.4.8 Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)

1.4.9 Sertifikat Kompetensi

1.4.10 Sertifikasi Kompetensi

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

kompetensi yang mengacu kepada standar kompetensi nasional dan/ atau

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

2.1 Peta Paket Pelatihan

2.2 Pengertian Unit Standar Kompetensi

2.2.2 Unit kompetensi yang akan dipelajari

2.2.3 Durasi / waktu pelatihan

2.2.4 Kesempatan untuk menjadi kompeten

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

kepada peserta untuk meningkatkan level kompetensi sesuai dengan level

2.3 Unit Kompetensi Kerja Yang dipelajari

2.3.1 Judul Unit

2.3.2 Kode Unit

2.3.3 Deskripsi Unit

Unit kompetensi ini mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja

2.3.4 Kemampuan Awal

Peserta pelatihan harus telah memiliki pengetahuan awal SOP

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

2.3.5 Elemen Kompetensi dan Kriteria Unjuk Kerja

ELEMENKOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

2.1 Format laporan dibuat sesuai dengan standar

2.3.5 Batasan Variabel

1) Unit kompetensi ini diterapkan dalam satuan kerja individu

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

c. Peraturan-peraturan yang diperlukan

1) Undang-undang RI nomor 18 Tahun 1999 Tentang Jasa Konstruksi

d. Norma dan standar

1) Standard Operation Procedure (SOP) Perusahaan

2.3.6 PANDUAN PENILAIAN

Judul Modul: Membuat Laporan Pelaksanaan Pekerjaan

1) F.4xxxx.001.12 : Melaksanakan Ketentuan Keselamatan dan

c. Pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan

d. Sikap kerja yang diperlukan