LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA LAPANGAN

ANGKATAN VIII TAHUN 2015

PADA SMP PERINTIS PALEMBANG

Oleh :

Kelompok 358

Amri Junanto 2011 133 266

Pendidikan Geografi

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

UNIVERSITAS PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

2015

1
 LAPORAN KEGIATAN KULIAH KERJA LAPANGAN

ANGKATAN VIII TAHUN 2015

PADA SMP PERINTIS PALEMBANG

Oleh:
Kelompok 358

Amri Junanto 2011 133 266 Geografi

Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

UNIVERSITAS PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA

UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

2015

DITERIMA SEBAGAI SALAH SATU BUKTI TELAH MENGIKUTI

KEGIATAN KULIAH KERJA LAPANGAN

Palembang, 7 Maret 2015 7 Maret 2015

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II Mentor

Liza Murniviyanti, M.Pd. Juliansyah Putra,M.Si. H. Nyimuriati, S.Pd.

Mengetahui,

Kepala tempat kkl

H. Abdullah Sulaiman, S.Pd.I.

2
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kami ucapkan kehadirat ALLAH SWT,

karena berkat rahmat dan karuniaNYA kami dapat melaksanakan kegiatan

Kuliah Kerja Lapangan ( KKL) disekolah SMP PERINTIS PALEMBANG, dan

sekaligus dapat menyusun laporan hasil data Kuliah Kerja Lapangan ini.

Laporan ini dimaksudkan pertanggung jawaban penulis kepada pihak

Universitas PGRI Palembang dann kepada sekolah SMP PERINTIS

PALEMBANG.

Atas tersusunnya laporan ini dan suksesnya pelaksanaan Kuliah Kerja

Lapangan (KKl) ini , kami menghaturkan ucapan terimakasih kepada yang

terhormat

1. Bapak Dr.H. Bukman Lian, M.M, M.Si Plt. YPLP-PT PGRI Sumatera

Selatan.
2. Bapak Dr. H. Syarwani Ahmad, M.M. Rektor Universitas PGRI

Palembang
3. Bapak Dr. H. A. Karim Gaffar SU. Kepala LPPKMK Universitas PGRI

Palembang, Beserta seluruh pengelola LPPKMK.

4. Ibu Dra. Andinasari, M.M. Dekan FKIP Universitas PGRI Palembang
5. Ibu Liza Murniviyanti, M.Pd. Dosen pembimbing 1 KKL.
6. Bapak Juliansyah Putra, M.Si. Dosen pembimbing 2 KKL.
7. Bapak. H.Hasan Burhan. Ketua yayasan SMP Perintis Palembang.

3
 8. Bapak H. Abdullah Sulaiman, SPd.I. Kepala Sekolah SMP PERINTIS

Palembang
9. Ibu H. Nyimuriati, S.Pd. Mentor KKL di SMP PERINTIS Palembang
10. Seluruh Karyawan, Guru, dan Siswa SMP PERINTIS Palembang
11. Seluruh Siswa-Siswi SMP Perintis Palembang.
12. Rekan-rekan kelompok KKl yang selalu bekerjasama dalam

melaksanakan kegiatan KKL.

Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari kata sempurna.

Oleh karena itu, saran dan masukan yang bersifat membangun dari para

pembaca sekalian sangat penulis harapkan demi kesempurnaan tugas

berikutnya.

Atas kerja sama, bimbingan, dan bantuan yang telah diberikan semua

pihak penulis ucapkan terima kasih. Semoga laporan ini dapat bermanfaat

bagi semua pihak.

Palembang,

Penulis

DAFTAR ISI

4
KULIT LUAR ......................................................................................................................
SAMPUL MUKA ...................................................................Error! Bookmark not defined.
HALAMAN PENGASAHAN..................................................Error! Bookmark not defined.
KATA PENGANTAR..............................................................Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI............................................................................Error! Bookmark not defined.
BAB I......................................................................................Error! Bookmark not defined.
PENDAHULUAN....................................................................Error! Bookmark not defined.
A. Latar Belakang......................................................Error! Bookmark not defined.
B. Rencana Kegiatan.................................................Error! Bookmark not defined.
C. Sasaran Kegiatan..................................................Error! Bookmark not defined.
D. Tujuan.....................................................................Error! Bookmark not defined.
E. Manfaat.......................................................................Error! Bookmark not defined.
BAB II.....................................................................................Error! Bookmark not defined.
KEADAAN UMUM.................................................................Error! Bookmark not defined.
A. STRUKTUR ORGANISASI SMP PERINTIS PALEMBANG..Error! Bookmark
not defined.
B. TUGAS DAN FUNGSI PEGAWAI SMP PERINTIS PALEMBANG.......Error!
Bookmark not defined.
1. PELAKSANAAN TUGAS GURU/PENDIDIK.......Error! Bookmark not defined.
2. Tugas Guru.............................................................Error! Bookmark not defined.
3. Tugas Bimbingan Dan Petugas Lainnya...........Error! Bookmark not defined.
4. Tugas Karyawan Dan Petugas Lainnya............Error! Bookmark not defined.
BAB III....................................................................................Error! Bookmark not defined.
PERMASALAHAN.................................................................Error! Bookmark not defined.
A. Masalah...................................................................Error! Bookmark not defined.
B. Metode Pemecahan Masalah..............................Error! Bookmark not defined.
C. Jadwal Pelaksanaan.............................................Error! Bookmark not defined.
BAB IV....................................................................................Error! Bookmark not defined.
PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN..........................Error! Bookmark not defined.

5
 A. Tahap Pelaksanaan Kegiatan..............................Error! Bookmark not defined.
B. Hasil.........................................................................Error! Bookmark not defined.
C. Pembahasan..........................................................Error! Bookmark not defined.
BAB V.....................................................................................Error! Bookmark not defined.
KESIMPULAN DAN SARAN................................................Error! Bookmark not defined.
A. Simpulan.................................................................Error! Bookmark not defined.
B. Saran.......................................................................Error! Bookmark not defined.

6
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Universitas PGRI palembang adalah salah satu lembaga pendidikan

yang ada dikota palembang. Sebagi LEMBAGA PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI palembang mempunyai berbagai keterampilan dan ilmu

pengetahuan yang harus dikuasai oleh calon-calon guru profesional. Oleh

karena itu, universitas PGRI Palembang mengadakan program kegiatan

kuliah kerja lapangan (KKL).

Kegiatan kuliah kerja lapangan(KKL) merupakan kegiatan

intrakulikuler yang dilakukan oleh para mahasiswa calon guru, yang

mencakup urusan administrasi sekolah maupun tugas tugas kependidikan

secara terbimbing dan terpadu.

Kegiatan Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dilakukan oleh mahasiswa

yang telah menyelesaikan mata kuliah 110 SKS. Di dalam pelaksanaan kuliah

kerja lapangan (KKL) kami para mahasiswa dibimbing oleh dosen

pembimbing, kepala sekolah, guru mentor dan seluruh staf karyawan tata

1
usaha didalam berbagai kegiatan berdasarkan koordinasi pelaksanaan

kegiatan kuliah kerja lapangan (KKL) yang telah direncanakan.

Kegiatan kuliah kerja lapangan (KKL) mempunyai sasaran kegiatan

yang ingin dicapai oleh mahasiswa kuliah kerja lapangan (KKL) Universitas

PGRI Palembang antara lain:

1. Menciptakan pribadi calon sarjana UNIVERSITAS PGRI Palembang

yang memiliki seperangkat ilmu pengetahuan, pengalaman,

keterampilan, nilai dan sikap yang kompetetif, berkepribadian unggul,

mandiri, produktif, kreatif, dan tidak pernah putus asa.

2. Menciptakan calon sarjana Universitas PGRI Palembang profesional

menguasai materi pelajaran secara luas dan mendalam baik secara

teori maupun secara praktek, sehingga mempermudah dalam

mengahadapi dan memecahkan masalah.

3. Menciptakan calon sarjana Universitas PGRI Palembang, menguasai

ilmu pengetahuan tentang administrasi pendidikan atau sekolah dan

administrasi perkantoran sesuai dengan bidangnya.

Pada dasarnya kegiatan kuliah kerja lapangan (KKL) ini bertujuan

untuk menyiapkan mahasiswa untuk menjadi anggita masyarakat yang

memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan, dan

memperkaya ilmun pengetahuan dan teknologi, dapat melaksanakan

pengabdian pada masyarakat (PPM), dimana mahasiswa dapat

2
mengaplikasikan secara langsung pengetahuan dan keterampilan sebagai

upaya mensukseskan pembangunan bangsa, serta meningkatkan kerjasama

antara universitas PGRI Palembang dengan lembaga pemerintahan dan non

pemerintahan dalam melaksanakan pembangunan, oleh karena itu mahasiwa

perlu mengenal lebih lanjut terhadap lingkungan yang dimasukinya melalui

kegiatan observasi secara langsung kelapangan.

B. Rencana Kegiatan

Rencana kegiatan diperlukan dalam menyusun laporan kegiatan kuliah

kerja lapangan (KKL) adalah untuk memudahkan mahasiswa untuk

mencapai sasaran kegiatan yang inngin dicapai ditempat atau lokasi kuliah

kerja lapangan (KKL) dilaksanakan, supaya didalam pelaksanaannya tidak

terjadi kesalahan.

Adapun rencana kegiatan kuliah kerja lapangan (KKL) didalam

observasi yang saya lakukan di SMP PERINTIS Palembang di bidang

administrasi sekolah yang meliputi:

1. Administrasi kurikulum pembelajaran

2. Administrasi kesiswaan
3. Administrasi tata laksana ( ketata usahaan)
4. Administrasi sarana prasarana
5. Administrasi hubungan dengan masyarakat
6. Administrasi laboratorium
7. Administrasi perpustakan
8. Administrasi Kepegawaian
C. Sasaran Kegiatan

3
 Hubungan Masyarakat(HUMAS) merupakan administrator yang

mengurus sekolah. Adapun kegiatan yang dilaksanakan yaitu mengenai

perlengkapan sekolah seperti mempromosikan sekolah, melayani tamu, ,

peralatan komputer dan lainnya yang biasa di koordinator oleh kepala

sekolah.

Komponen tata usaha sebagi administrasi, harus mempunyai

kemampuan mengelola administrasi misalnya pengurus komite sekolah.

Peranan tata usaha ( TU) dalam mengelola administrasi kesiswaan, harus

memiliki kelengkapan data administrasi kesiswaan dan juga harus memiliki

kelengkapan data kegiatan.

Disamping mengelola administrasi kesiswaan, juga memiliki

kelengkapan data administrasi surat masuk, surat keluar dan memiliki

kelengkapan data administrasi surat keputusan (SK) atau juga surat edaran.

Adalah bidang administrasi hubungan masyarakat

D. Tujuan
Menyiapkan mahasiswa untuk menjadi anggota masyarakat yang

memiliki kemampuan akademik dalam menerapkan, mengembangkan,

dan memperkaya hasanah ilmu pengetahuan dan teknologi.

4
 Melaksanakan pengabdian pada masyarakat (PPM), dimana

mahasiswa dapat mengaplikasikan secara langsung pengetahuan dan

keterampilan sebagi upaya mensukseskan pembangunan bangsa.

Meningkatkan kerjasama antara UNIVERSITAS PGRI Palembang

dengan lembaga pemerintah dan non- pemerintah dalam

melaksanakan pembangunan.
E. Manfaat

Manfaat dari kegiatan dan Penulisan laporan hasil kegiatan kuliah

kerja lapangan (KKL) ini adalah:

Bagi mahasiswa
Mahasiswa dapat mengetahui apa saja yang terdapat didalam

bidang administrasi sekolah atau dunia pendidikan

Mahasiswa dapat bersosialisasi denga lingkungan sekolah

secara langsung.
Mahasiswa dapat menambah ilmu pengetahuannya serta dapat

mengembangkan ilmu yang diperolehnya dibangku kuliah.

Bagi sekolah

Bagi sekolah dapat memberikan dampak yang positif untuk

memajukan sekolah dimasa yang akan datang

Bagi administrasi sekolah sendiri dapat memberikan dampak

yang positif untuk memajukan administrasi sekolah di masa

yang akan datang.

5
 BAB II

KEADAAN UMUM

A. STRUKTUR ORGANISASI SMP PERINTIS PALEMBANG

KETUA YAYASAN
H.HASAN BURHAN

6
 KEPALA SEKOLAH
ABDULLAH.S,S.PD.I

BENDAHARA KEPALA TATA USAHA

HERTATI,S.PD SEPTYA WINDUWATI

WAKA KURIKULUM WAKA KESISWAAN

NYIMURIATI, S.PD YULISUGIARTO,S.PD

Wali kelas 7.a Wali kelas 7.B

Unamah,S.Pd Yuliati, S,.PD

Wali kelas 8.A Wali kelas 8.B

Darmiyanti, S.PD Sarwanti,S.PD

Wali kelas 9.A Wali kelas 9.B

Yuli Sugiarto,S.PD Yusnawati, S.AG
Guru mata pelajaran
Siswa
B. TUGAS DAN FUNGSI PEGAWAI SMP PERINTIS PALEMBANG
1. PELAKSANAAN TUGAS GURU/PENDIDIK
a. Jumlah guru / petugas lainnya

SMP PERINTIS Palembang memiliki tenaga pengajar 23 tenaga

pengajar dengan perincian sebagai berilkut :

DATA PERSONAL SMP PERINTIS PALEMBANG

NO PERSONAL JUMLAH
1 Kepala Sekolah 1 orang
2 Wakil Kepala Sekolah 1 orang
3 Koordinator Koordinator 4 orang
Koordinator kurikulum
Koordinator kesiswaan
Koordinator sarana dan
prasarana

7
 Koordinator humas
4 Guru
Guru Tetap 1 orang
Guru tidak tetap 18 orang
5 Pegawai perpustakaan 1 orang
6 Penjaga sekolah dan pegawai 1 orang
kebersihan
Sumber : Tata usaha SMP PERINTIS Palembang

b. Tugas kepala sekolah

Pada umumnya kepala sekolah berfungsi dan bertanggung jawab

sebagai edukator, administrator, manager, supervaisor, pimpinan/ leadder,

innovator dan motivator.

1. Kepala sekolah sebagai educator bertugas melaksanakan proses

belajar mengajar secara efektif dan efisien

2. Kepala sekolah selaku manager mempunyai tugas

Menyusun perencanaan, Mengorganisasikan kegiatan, Mengarahkan

kegiatan, Mengkoordinasi kegiatan, Melaksanakan pengawasan, Melakukan

evaluasi, Menentukan kebijaksanaan, Mengadakan rapat, Mengambil

keputusan, Mengatur proses belajar mengajar, Mengatur administrasi: ketata

usahaan, siswa , ketenagaan, sarana dan prasarana, keuangan / RAPBS,

8
Mengatur organisasi siswa intra sekolah (OSIS), Mengatur hubungan sekolah

dengan masyarakat dan instansi terkait.

3. Kepala sekolah selaku administrator menyelenggarakan

administrasi sebagai:

Perencanaan,Pengorganisasian, Pengarahanpengkoordinasi,

Pengawasan, Kurikulum, Kesiswaan, Ketatausahaan, Ketenagaan, Kantor,

Keuangan,Bimbingan konseling, UKS, OSIS, serbaguna , Media , Gudang ,

7K

4. Kepala sekolah selaku supervaisor, bertugas menyelenggarakan

supervisi:

Proses belajar mengajar, Kegiatan bimbingan dan konseling, Kegiatan

ekstrakulikuler, Kegiatan kletatausahaan , Kegiatan kerja sama dengan

masyarakat dan instansi terkait, Sarana dan prasarana , Kegiatan OSIS,

Kegiatan 7K

5. Kepala sekolah sebagai pimpinan/ leader

Dapat dipercaya, jujur, dan bertanggung jawab, Memahami kondisi

guru, karyawan dan siswa, Memiliki visi dan misi sekolah, Mengambil

keputusan urusan inter dan ekster sekolah

6. Kepala sekolah sebagai inovator

9
 a. Melakukan pembaharuan dibidang:

Kegiatan belajar mengajar, Bimbingan dan konseling, Ekstrakulikuler ,

Pengadaan melaksanakan pembinaan guru dan pegawai, Melakukan

pembaharuan dan menggali sumber daya di komite sekolah dan masyarakat

7. Kepala sekolah sebagai motivaotr

Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk kerja, Mengatur ruang bk

dan belajar mengajar, Mengatur ruang laboratorium dan praktikum, Mengatur

ruang perpustakaan yang konduktif untuk belajar, Menciptakan hubungan

kerja yang harmonis sesama guru dan pegawai, Menciptakan hubungan

kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan , Menerapkan prinsip

penghargaan dan hukuman

Dalam melaksanakan tugasnya, kepala sekolah dapat

mendelegasikan kepada wakil kepala sekolah.

a. Tugas wakil kepala sekolah

Tugas wakil kepala sekolah adalah Menyusun perencanaan,

membantu program kegiatan, dan melaksanakan program,

Pengorganisasian, Pengarahan

b. Tugas wakil kepala sekolah kurikulumm

10
 Tugas wakil kepala sekolah kurikulum adalah Menyusun dan

menjabarkan kalender pendidikan, Menyusun pembagian tugas guru dan

jadwal pelajaran, Mengatur pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler

c. Tugas wakil kepala sekolah kesiswaan

Tugas wakil kepala sekolah kesiswaan adalah Menyusun program

pembinaan kesiswaan / OSIS,Mengatur dan membina program kegiatan

OSIS yang melipu ti: keperamukaan, paskibra , Menyusun program dan

jadwal pembinaan siswa secara berkala

d. Tugas wakil kepala sekolah urusan hubungan masyarakat

Tugas wakil kepala sekolah hubungan masyarakat adalah Mengatur

dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua / wali, Membina

hubungan antara sekolah dan komite sekolah, Membina pengembangan

hubungan antara sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha dan

lembaga sosial lainnya

2. Tugas Guru

Tugas utama guru adalah mengajar dan mendidik. Seaku pengajar,

guru berusaha meningkatkan mutu kualitas pembelajaran, terutama pada

pengurusan materi pembelajaran. Selaku pendidilk, guru berusaha

11
mencerminkan setiap tingkah laku yang dapat dijadikan teladan bagi siswa,

dapat memberikan tuntunan dan bimbingan kepada siswa, sehingga dapat

berubah menjadi insan yang dewasa dan bertanggung jawab baik kepada

dirirnya maupun sesama, kepada tuhan Yang Maha Esa, Negara serta

lingkungannya. Secara terperinci tugas guru sebagai berikut:

a. Membuat program tahunan, program semester, satuan

pembelajaran dan rencana pembelajaran

b. Melaksanakan proses pembelajaran,Melaksanakan proses

evaluasi, Melaksanakan proses pengukuran prestasi ,

Melaksanakan analisis hasil ujian harian

c. Mengisi daftar nilai siswa, Membuat alat pelajaran
d. Menciptakan karya seni membuat alat peraga
3. Tugas Bimbingan Dan Petugas Lainnya

Bimbingan dan konseling sekolah mempunyai tugas yaitu membantu

kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut:

a. Menyusun program dari pelaksanaan bimbingan dan konseling

b. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi

masalah-masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan

belajar
c. Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa agar lebih

berprestasi dalam kegiatan belajar

4. Tugas Karyawan Dan Petugas Lainnya
a. Tugas kepala tata usaha

12
 Pada dasarnya tugas utama kepala tata usaha adalah membantu

kepala sekolah dalam mengkoordinasikan kegiatan ketata usahaan sekolah.

Membantu rincian tugas staf tata usaha mengkoordinasikan

pelaksanaan kegiatan administrasi kesiswaan antara lain:

- Menyusun kleper siswa
- Mengisi buku induk siswa
- Mengisi buku bmutasi siswa
- Membuat surat-surat yang berhubungan dengan mutasi

siswa
b. Tugas Bendahara

Pada prinsipnya tugas seorang bendahara sekolah adalah membantu

tugas kepala sekolah dalam rangka pengolahan keuangan sekolah, tugas-

tugas tersebut antara lain:

Menerima, mengeluarkan dan menyiapkan uang uang masuk, baik

uang pembangunan maupun uang sekolah

Mengendalikan penggunaan uang
Mengolah pembukuan uang
Membuat laporan keuangan setiap akhir bulan
c. Keadaan Lingkungan Fisik Dan Sosial
1. Situasi Dan Kondisi Berdirinya Sekolah

SMP PERINTIS Palembang terletak di JL. Abicusno cokrosuyoso RT.

23/24 RW. 05 kel. Kemang Agung (Depan Pt. Sunan Rubber ) kecamatan

kertapati Palembang 30258. Gedung SMP PERINTIS Palembang

berlantaikan keramil, dengan dinding tembok yang beratapkan asbes.

Adapun luas bangunan SMP PERINTIS Palembang yaitu 375 m 2, luas

13
halaman/taman 235 m2, luas , lapangan olahraga 28 m 2, jadi luas tanah

seluruhnya adalah 2352.

Gedung SMP PERINTIS Palembang terdiri dari 6 ruang belajar

dengan luas 18 m2. Disamping itu SMP PERINTIS Palembang memiliki: 1

ruangan kepala sekolah, 1 ruang wakil kepala sekolah, ruangan

perpustakaan, 1 ruang guru, 1 ruang TU, 1 ruang komputer, 1 wc murid, dan

1 wc guru.

Transportasi menuju SMP PERINTIS Palembang cukup lancar bisa

menggunakan ojek, becak dan ketek( perahu mesin) tetapi kebanyakan

siswa/siswi SMP PERINTIS Palmebnag pergi kesekolah dengan berjalan

kaki. Dengan situasi dan kondisi SMP PERINTIS Palembang sudah baik,

ketertiban dan kedisiplinan sekolah sangat diutamakan, sehingga kegiatan

belajar mengajar berjalan dengan lancar. Adapun kegiatan yang rutin

dilaksanakan di SMP PERINTIS Palembang yaitu sebelum memulai pelajaran

siswa/ siswi membaca doa yang dibimbing oelh guru mata pelajaran.

Dengan demikian situasi dan kondisi berdirinya SMP PERINTIS

Palembang ini berdasarkan observasi kami cukup strategis karena tempat

sekolah ini jauh dari kebisingan jalan raya.

2. Riwayat Berdirinya Sekolah

14
 Pada awalnya SMP PERINTIS Palembang didirikan ditengah-tengah

masyarakat desa yang jauh dari perkotaan yang pada saat itu didaerah imi

belum adanya SMP Swasta, karena belum adanya SMP Swasta didaerah

tersebut maka ada empat orang pemuda yang mengusulkan dan

mempelopori berdirinya SMP PERINTIS Palembang tersebut. Keempat orang

tersebut adalah Macmud mustofa, Muhamad daud, Herman supanjo,

Abdullah Sulaiman

Tepat pada tahun 1982/1983 SMP ini berdiri dan masih menumpang di

SD.N.144 yang berlokasikan dijalan Abicusno cokri suyoso, karena pada saat

itu belum terkumpulnya danan untuk membangun bangunan sendiri.

Tahun berganti tahun dan dalam rentan waktu 22 tahun pada tahun

2004 mulai membangun bangunan sendiri untuk SMP PERINTIS yang

berlokasi sama dijalan Abicusno cokro suyoso RT23/24 RW.05 kelurahan

kemang agung (depan PT Sunan Ruber) kecamatan kertapati palembang.

Adapun pemimpin yang pernah menjabat sebagai kepala sekolah di

SMP PERINTIS Palembang ini yaitu, : Bpk. Machmud Mustofa (1982-1983),

Bpk. Muhammad Daud (1983-1984), Bpk. Herman Supanjo ( 1984-1985),

Bpk. Abdullah Sulaiman (1985-sekarang)

Smp perintis palembang ini ,mulai beroprasi pada tahun 1982-

sekarang dan telah meluluskan siswa-siswi penerus bangsa yang berkualitas.

15
 3. Daerah Gedung Dan Fasilitas Sekolah
A. Daerah Gedung

Gedung SMP PERINTIS Palembang berlokasi di JL. Abicusno

cokrusuyoso RT. 23/24 RW. 05 kel. Kemang Agung ( dempa PT. Sunan

Rubber) kecamatan kertapati palembang 30258. Yang terdiri dari 6 ruang

belajar, disamping itu juga SMP PERINTIS Palembang memiliki 1 ruangan

kepala sekolah, 1 ruangan wakil kepala sekolah, 1 ruangan wakil kurikulum, 1

ruang guru, 1 ruang perpustakaan, 1 ruangan kepala tata usaha, untuk lebih

jelasnya mengenai denah dan gedung dapat dilihat pada lampiran.

B. Fasilitas Sekolah

Suatu sekolah dikatakan bermutu apabila telah memiliki fasilitas yang

baik dan lengkap, baik sarana dan prasarana. Sebagai gambaran umum dari

sarana dan prasarana yang diperlukan sebagi penunjang kegiatan belajar

mengajar SMP PERINTIS Palembang belum dikatakan memenuhi

persyaratan, karena masih ada yang belum terpenuhi fasilitas ruangan

laboratorium, musholah, pengelolahan perpustakaan dan masih ada lagi.

1. Pekarangan sekolah

16
 SMP PERINTIS Palembang memiliki pekarangan yang cukup luas

sehingga untuk membuat lingkungan yang baik dan menyenangkan dapat

saja dilakukan. Hal ini tentunya membutuhkan kerjasama yang baik antar

guru, karyawan, penjaga sekolah, dan siswa-siswi itu sendiri khususnya.

Luas pekarangan sekolah .............m2.. berdasarkan pengematan penulius

pekarangan SMP PERINTIS cukup bersih.

2. Laboratorium

Laboratorium adalah sarana yang sangat penting untuk menunjang

kelancaran belajar mengajar, oleh karena itu laboratorium sangat besar sekali

manfaatnya bagi siswa untuk membuktikan kebenaran yang terdapat dalam

sebuah teori. Pada SMP PERINTIS Palembang, sarana ini belum terpenuhi,

bahkan dari segi fasilitas dan alat laboratorium ini pun belum tersedia seperti

meja, kursi, mikroskop, dan kerangka/ tengkorak manusia.

3. Perpustakaan

SMP PERINTIS Palembang sudah memiliki perpustakaan. Saat ini

terdapat sekitar 400 judul buku, dengan luas ruangan 12 m 2. Perpustakaan di

SMP PERINTIS Palembang ini tidak pernah dikunjungi oleh siswa/siswi,

karena kondisi perpustakaan itu sendiri yang membuat siswa tidak nyaman.

4. Media untuk pengajaran olahraga, kesenian dan lainnya

17
 Media untuk pengajaran olahraga sudah memadai atau sudah

tersedia.

5. Pengadaan Air

Pengadaan air bersih di SMP PERINTIS Palembang sudah memadai

dengan menggunakan air PDAM.

6. Penerangan

Penerangan sudah sangat baik, karena telah menggunakan lampu

listrik.

7. Koperasi

SMP PERINTIS telah memiliki ruang koperasi yang menjual berbagai

alat tulis dan baju seragam sekolah SMP PERINTIS.

8. Jamban

SMP PERINTIS Palembang memiliki WC yang tersedia yaitu 1 WC

guru dan 1 WC siswa.

C. Prosedur Penggunaan Dan Pemeliharaan Fasilitas Sekolah.

Penggunaan fasilitas di SMP PERINTIS Palembang ini tidak ada

prosedur khusus, tetapi bukan berarti seseorang itu mudah menggunakan

18
fasilitas yang ada, sebab hal-hal demikian diatur sendiri oleh guru bidang

studi masing-masing dengan seizin kepala sekolah.

BAB III

PERMASALAHAN

A. Masalah

Pendidikan Nasional bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dan

mengembangkan manusia Indonesi seutuhnya. Sejalan dengan itu,

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) menuntut guru agar

mempunyai kemampuan yang profesional dibidangnya guna menciptakan

generasi-generasi yang profesional sesuai dengan bakat dan kemampuan

yang merek peroleh di dunia pendidikan. Tetapi untuk mencapai semua itu,

kita sering timbul masalah-masalah yang akan menghambat terwujudnya

tujuan pendidikan nasional , seperti dilingkungan pendidikan banyak terdapat

permasalahan khususnya di bidang administrasi Hubungan Masyarakat di

SMP PERINTIS Palembang, antara lain:

1. Bagaimanakah proses cara kerja pengadministrasian dalam bidang

Hubungan Masyarakat sekolah SMP PERINTIS Palembang?

19
 2. Apakah proses pengadministrasian dalam bidang Hubungan

Masyarakat SMP PERINTIS sudah berjalan dengan baik?

B. Metode Pemecahan Masalah

Metode pemecahan masalah adalah cara yang digunakan untuk

menyelesaikan suatu masalah.Data yang digunakan dalam penulisan laporan

Kuliah Kerja Lapangan (KKL) ini bersumber dari:

a. Pengamatan observasi adalah teknik pengumpulan data

yang dilakukan melalui suatu pengamatan, dengan disertai

pencatatan-pencatatan terhadap keadaan atau objek sasaran.

b. Wawancara (Interview) adalah teknik pengumpulan data

melalui proses tanya jawab lisan yang berlangsung satu arah,

artinya pertanyaan datang dari pihak yang mewawancarai dan

jawaban diberikan oleh yang diwawancarai.

C. Jadwal Pelaksanaan

20
 Kuliah kerja lapangan (KKL) dilaksanakan selama kurang lebih satu

bulah setengah yaitu dimulai pada tanggal 26 januari 2015 sampai denga

tanggal 07 maret 2015 dengan setiap hari hadir dari jam 07.00 WIB sampai

jam 12.15 WIB pada hari senin sampai kamis, sedangkan hari juman sampai

dengan jam 11.00 WIB, hari sabtu sampai jam 11.30 WIB. Pembagian piket

dari masing-masing mahasiswa diatur setiap harinya 2-3 orang secara

bergantian. Tapi pada prinsipnya tugas tidak ditetapkan secara khusus, tetapi

para mahasiswa kkl secara mandiri membantu menyelesaikan tugas

BAB IV

PELAKSANAAN DAN HASIL KEGIATAN

A. Tahap Pelaksanaan Kegiatan

Tahap pelaksanaan kegiatan merupakan tahap-tahap yang dijaankan

oleh mahasiswa kuliah kerja lapangan (KKL) yang dilaksanakan disekolah
yaitu sebagai berikut:

No Hari/Tanggal Kegiatan
.

1. Senin/ 26-01-2015 Serah terima mahasiswa KKL di

SMP Perintis Palembang.

21
 Perkenalan mahasiswa KKl dengan
guru-guru dan staf Tata Usaha dan
guru-guru lainnya.
Mahasiswa menjalin keakraban

2. Selasa/27-01-2015 dengan Guru dan Staf dan Siswa-

siswi SMP PERINTIS Palembang
serta penempatan ruangan untuk
mahasiswa KKL.
Mahasiswa meneliti data keadaan

3. Rabu /28-01-2015 fisik dan sosial sekolah.

4. Kamis / 29-01-2015 Senam kesehatan jasmani dan

rohani

Pembagian jadwal dan bidang kerja

untuk setiap mahasiswa KKL.
Mahasiswa melakukan wawancara

5. Jumat/30-01-2015 kepada staf administrasi dan kepala

sekolah.
Mahasiswa melakukan observasi

6. Sabtu/31-01-2015 staf yang bersangkutan mengenai

cara kerja macam-macam
administrasi di sekolah SMP
PERINTIS Palembang
Melihat cara kerja administrasi

7. Senin./ 02-02-2015 dalam tata usaha.

Memasukkan data biodata siswa

8. Selasa/03-02-2015 dengan merekap ijazah dan SKHU

siswa untuk kelengkapan UN.

22
 Membantu guru piket menulis daftar

9. Rabu/04-02-2015 hadir guru.

Mengikuti senam pagi
Mengawasi siswa masuk kelas
10. Kamis/05-02-2015 Membuat laporan hasil evaluasi
belajar siswa
Membaca yasin secara bersama
Ikut serta dalam pembersihan
11. Jumat/06-02-2015
sekolah
Membuat persentase kehadiran

12. Sabtu/07-02-2015 siswa SMP PERINTIS Palembang

Mengikuti upacara bendera
Mengecek kerapian siswa
13. Senin/09-02-2015
Menulis daftar keadaan pegawai

14. Selasa/10-02-2015 tahun pelajaran 2014/2015

Mengawasi siswa belajar dikelas

15. Rabu/11-02-2015
Membersihkan ruang TU
Mengolah data keadaan siswa
16. Kamis/12-02-2015
Ikut serta dalam membaca yasin
Mengawasi siswa belajar
17. Jumat/13-02-2015
Mengisi buku daftar hadir guru dan

18. Sabtu/14-02-2015 pegawai

Memindahkan nilai dari legger ke

19. Senin/ 16-02-2015 buku induk

Menulis daftar hadir siswa

20. Selasa/ 17-02-2015

Membersihkan ruang perpustakaan

21. Rabu/ 18-02-2015

Senam kesehatan rohani dan

22. Kamis/19-02-2015 jasmani

Ikut serta dalam pembersihan

23
 sekolahan
Ikut serta dalam membaca yasin
Mengawasi siswa belajar
23. Jumat/20-02-2015
Membuat laporan bulanan

24. Sabtu/21-02-2015 mengenai HUMAS secara berkala

Ikut serta dalam Upacara Bendera

25. Senin /23-02-2015 hari.

Membantu mengawasi siswa belajar

26. Selasa/24-02-2015
Membuat absen kehadiran guru

27. Rabu/25-02-2015 SMP PERINTIS Palembang,

Membuat laporan data guru SMP

28. Kamis/26-02-2015 PERINTIS Palembang

Pelatihan Skripsi

29. Jumat/27-02-2015
Membuat laporan bulanan

30 Sabtu/28-02-2015
Membuat profil kepala sekolah dan

31. Senin /02-03-2015 guru SMP PERINTIS Palembang

Membantu memasang papan nama

32. Selas/03-03-2015 sekoah.

Mengelola daftar hadir pegawai

33. Rabu/04-03-2015
Ikut serta senam kesehatan jasmani

34. Kamis/ 05-03-2015 dan rohani.

Menyusun arsip dan statistik
kepegawaian
Membaca surat yasin bersama
Membantu membersihkan sekolah
35. Jumat/06-03-2015
Acara perpisahan mahasiswa KKL

36. Sabtu/07-03-2015 di SMP PERINTIS Palembang.

24
 B. Hasil

Setelah diadakan observasi dan wawancara (Interview) oleh peneliti

kepada pihak-pihak yang terkait di dalam pelaksanaan administrasi

Hubungan Masyarakat maka penelitian ini mempunyai hasil bahwa

Hubungan Masyarakat sekolah SMP PERINTIS Palembang sudah cukup

baik.

C. Pembahasan

Dalam pembahasan ini, penulis akan membahas secara rinci tentang

permasalahan mengenai administrasi Hubungan Masyarakat sekolah SMP

PERINTIS Palembang yang dilakukan melalui Observasi dan Wawancara

(Interview), pembahasan penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahapan

antara lain sebagai berikut:

1. Tahap pelaksanaan

a. Observasi

Setelah semua mahasiswa Kuliah Kerja Lapangan (KKL) dibagi tugas

oleh mentor tentang apa yang harus dilakukan selama melaksanakan Kuliah

Kerja Lapangan di SMP PERINTIS PALEMBANG, dimana mahasiswa

mencoba mencari tahu proses administrasi mengenai Hubungan Masyarakat

25
sekolah, serta komponen apa saja yang terdapat di dalam administrasi

Hubungan Masyarakat tersebut. Mahasiswa Kuliah Kerja Lapangan (KKL)

mulai mengumpulkan bahan-bahan penyususun di dalam administrasi

Hubungan Masyarakat dan apa saja memperhatikan, apa yang menjadi

tugas-tugas dalam bidang Hubungan Masyarakat sekolah untuk di pelajari

oleh mahasiswa KKL dan dikerjakan sebagai kegiatan program KKL.

b. Wawancara

Selain melakukan observasi, mahasiswa juga melakukan kegiatan

wawancara kepada staf ataupun pegawai yang mengenai administrasi dalam

bidang Hubungan Masyarakat SMP PERINTIS PALEMBANG. Di dalam

wawancara, staf menjelaskan secara rinci kepada kami mengenai bagaimana

tatacara ataupun tugas-tugas yang harus dibuat di bidang administrasi

Hubungan Masyarakat , sehingga proses Pendataan siswa dan Pembuatan

laporan menjadi lebih efektif dan terarah demi kemajuan sekolah dan peserta

didiknya.

c. Persiapan Pengumpulan Data

26
 Setelah diberikan pengarahan oleh mentor kepada kami tentang

administrasi Hubungan Masyarakat , kami diantar oleh mentor keruangan

Tata Usaha (TU) sekolah dan dibimbing oleh staf yang bekerja. Mereka juga

membantu kami mencari dan mengumpulkan data-data yang ada di ruangan

administrasi ketata usahaaan. Data-data yang kami peroleh sudah banyak

dan kami mulai mempelajarinya.

2. Sasaran

Yang menjadi sasaran kami adalah SMP PERINTIS PALEMBANG.

3. Hasil Kegiatan

Setelah diadakan observasi dan wawancara (Interview) oleh peneliti

kepada pihak-pihak yang terkait di dalam pelaksanaan administrasi

Hubungan Masyarakat , maka penelitian ini mempunyai hasil bahwa

administrasi Hubungan Masyarakat SMP PERINTIS PALEMBANG, sudah

baik.

27
 BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan pelaksanaan kegiatan KKL yang berlangsung dari

tanggal 26 januari 2015 07 maret 2015 di SMP PERINTIS Palembang,

maka dapat disimpulkan bahwa:

28
 1. Terdapat delapan (8) komponen administrasi sekolah yang meliputi

administrasi kurikulum dan pembelajaran, administrasi personalia

( kepegawaian ), administrasi kesiswaan, administrasi tata

laksana / tata usaha, administrasi sarana dan prasarana,

administrasi hubungan masyarakat, dan administrasi laboratorium.

2. Secara keseluruhan proses Administrasi di SMP PERINTIS

Palembang sudah baik, walaupun ada beberapa hal yang belum

terkoordinir secara maksimal.

Secara umum situasi dan kondisi yang ada di SMP PERINTIS

Palembang sudah cukup baik namun perlu sedikit perbaikan

diantaranya sarana dan prasarana yang masih kurang lengkap.

B. Saran
Adapun saran yang dapat penulis sampaikan adalah :
1. Memelihara hubungan baik antara seluruh perangkat sekolah,

bagian administrasi (tata usaha) dan guru tetap dipertahankan.

2. Mengadakan penambahan fasilitas yang ada di SMP PERINTIS

Palembang, khususnya ruang perpustakaan, ruang tata usaha dan

lainnya yang sekiranya diperlukan.

3. Evaluasi dan bimbingan terhadap seluruh guru dan pegawai tetap

diupayakan seoptimal mungkin

4. SMP PERINTIS menjadi acuan terbaik bagin mahasiswa KKL yang

akan datang.
5. Pengelolaan perpustakaan diharapkan dapat lebih tegas dalam

menjalankan administrasi.

29