3-CPL Mpi S1-S2-S3, Apmapi 12-07-2017

ASOSIASI PROGRAM STUDI MANAJEMEN/ADMINISTRASI
PENDIDIKAN INDONESIA (APMAPI)

Notaris : Diana Istislam, S.H., M.Kn. No. 66/2015
Sekretariat 1: Prodi MP Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Jl. Semarang No. 5 Kota Malang. Email: imron.arifin.fip@um.ac.id 08123306613
Sekretariat 2: Sekolah Pascasarjana UPI Jl. Dr. Setiabudhi 229 Bandung.
Email: usaud@upi.edu. 08156109654
CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM SARJANA (S1)
SETIAP LULUSAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM SARJANA (S1)
MEMILIKI CAPAIAN PEMBELAJARAN SEBAGAI BERIKUT:
1. Sikap (Sesuai SN Dikti)
a. bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;
b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
dan etika;
c. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa dan bernegara.
d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki rasa nasionalisme
serta tanggung jawab pada bangsa dan negara.
e. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

pendapat atau temuan orisinil orang lain
f. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,

dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila
g. memiliki sikap kepekaan sosial dan kepedulian untuk bekerjasama dalam kehidupan
bermasyarakat.
h. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
i. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
j. menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang layanan manajemen

pendidikan secara profesional.
k. mewujudkan karakter "beriman, cerdas, mandiri, jujur, peduli, dan tangguh" dalam
menjalankan tugas.
l. mempunyai ketulusan, komitmen, serta kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,

nilai, dan kemampuan peserta didik dan;
m. mampu menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat dalam layanan
manajemen pendidikan, menampilkan kinerja berkualitas, menunjukkan sikap
kepemimpinan, menghargai pendapat dan pemikiran orang lain serta bekerja sama.
2. Penguasaan Pengetahuan
a. menguasai konsep, struktur, materi dan pola pikir keilmuan manajemen pendidikan
islam yang diperlukan untuk melaksanakan kegiatan manajerial di lembaga pendidikan.
b. menguasai konsep dan prinsip manajemen pendidikan serta penelitian untuk

mendukung tugas profesionalnya sebagai manajer pendidikan.
c. menguasai konsep dan teori filsafat manajemen pendidikan islam
d. menguasai konsep, teori dan praktik kepemimpinan dalam manajemen pendidikan

islam.
e. menguasai dasar-dasar teori, sistem organisasi dalam manajemen pendidikan islam

formal dan non-formal.
f. menguasai konsep dan teori manajemen pendidikan islam yang meliputi perencanaan,
pengorganisasian, penggerakkan dan pengendalian.
g. menguasai konsep dan teori manajemen pendidikan islam dalam pengembangan

sumber daya manusia melalui pendidikan dan pelatihan.
h. menguasai konsep, teori dan langkah-langkah praktik dalam pengambilan keputusan.
i. menguasai berbagai model aplikasi yang diterapkan dalam lembaga pendidikan islam
j. menguasai perkembangan konsep-konsep teori manajemen pendidikan (islam) terbaru.
k. menguasai proses pemasaran jasa pendidikan dan pelatihan dan;
l. menguasai konsep dan teori manajemen pendidikan islam sebagai dasar untuk
melaksanakan kegiatan pendidikan.
3. Keterampilan Umum
a. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam bidang
manajemen pendidikan islam.
b. mampu menunjukkan kinerja secara mandiri, bermutu, dan terukur dalam bidang
manajemen pendidikan islam.
c. mampu menerapkan pengetahuan dan/atau teknologi di bidang manajemen

pendidikan islam.
d. mampu menyusun karya ilmiah serta mempublikasikannya dalam jurnal ilmiah.
e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah

dalam bidang manajemen pendidikan islam.
f. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan mitra kerja

baik di dalam maupun di luar lembaga.
g. mampu melakukan supervisi dan bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja dalam
bidang manajemen pendidikan islam.
h. mampu mengevaluasi hasil kerja kelompok yang menjadi tanggung jawabnya dan;
i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali

data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
4. Keterampilan Khusus
a. mampu mengumpulkan dan mengelola data untuk keperluan perencanaan pendidikan.
b. mampu mendiagnosis permasalahan sistem pendidikan islam.
c. mampu menyusun rencana pendidikan secara efektif.
d. mampu memetakan lembaga pendidikan formal dan non-formal secara efisien dan
efektif.
e. mampu melakukan pengarahan dalam pelaksanaan perencanaan pendidikan islam.

f. mampu mengkoordinasikan kegiatan pencapaian tujuan lembaga pendidikan islam.
g. mampu mengkomunikasikan berbagai kebijakan pendidikan
h. mampu mengkoordinasikan sumber-sumber daya lembaga pendidikan islam.

i. mampu melakukan pemantauan dan evaluasi kegiatan manajemen pendidikan islam.
j. mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan dan pengembangan

pendidikan.
k. mampu menyusun laporan evaluasi dan pengembangan penyelenggaraan kegiatan

pendidikan.
l. mampu melaksanakan manajemen mutu pendidikan dan;
m. mampu melaksanakan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam

bidang manajemen pendidikan islam.

PROGRAM MAGISTER (S2)
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
SETIAP LULUSAN PRODI MANEJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM MAGISTER (S2)
1. Sikap (sesuai SN Dikti)
a. bertaqwa Kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama ,

moral, dan etika.
c. berkontirbusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta tanggungjawab pada negara dan bangsa.
e. menghargai keragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat

atau temuan orisinal orang lain.
f. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan.
g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
h. menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik.
i. menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri dan;
j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
a. mampu menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian

manajemen pendidikan islam secara mandiri berdasarkan nilai-nilai islam
b. mampu memanfaatkan hasil sintesis teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang terkait
dengan kepemimpinan, manajemen, dan perencanaan dalam penyelenggaraan

penididikan islam.
c. sistem pengelolaan pendidikan islam (madrasah, pondok pesantren, pendidikan tinggi

islam pada berbagai tingkat dan jenjang secara efektif dan efisien berdasar prinsip-
prinsip islam
d. mampu mengelola pembelajaran bidang manajemen pendidikan islam pada

PTKIN/PTKIS dan;
e. mampu merancang perencanaan dan pengembangan model-model pengelolaan dan

kepemimpinan pendidikan islam untuk berbagai jenis dan jenjang pendidikan islam
3. Keterampilan umum
a. mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila
b. mampu memecahkan permasalahan dalam mengelola dan memimpin

penyelenggaraan pendidikan islam melalui pendekatan interdisiplin dan atau
multidisiplin.
c. mampu memberikan pendampingan kepada masyarakat dalam bidang manajemen

pendidikan islam sesuai dengan kebutuhan dan konteks masyarakat dan;
d. mampu mengidentifikasi bidang keilmuan manajemen pendidikan islam yang menjadi

objek penelitian dan memposisikan ke dalam suatu skema penyelesaian masalah
pendidikan yang lebih menyeluruh dan bersifat interdisiplin dan multidisiplin
a. mampu mengembangkan penelitian yang berkualitas dalam bidang kepemimpinan,

manajemen, dan perencanaan pendidikan islam.
b. mampu mengembangkan dan mempresentasikan karya ilmiah dalam bidang

kepemimpinan, manajemen, dan perencanaan pendidikan islam pada tingkat nasional
maupun internasional.
c. mampu mengembangkan ide, pemikiran, dan argumen teknis secara

bertanggungjawab dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya
melalui media kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas dan;
d. mampu mengembangkan dan meningkatkan mutu kerjasama baik di lembaganya

maupun lembaga lain dengan mengutamakan kualitas hasil dan ketepatan waktu
penyelesaian pekerjaan

PROGRAM DOKTOR (S3)
MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
SETIAP LULUSAN PRODI MANEJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

PROGRAM DOKTOR (S3)
1. Sikap (sesuai SN Dikti)
a. bertaqwa Kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama ,

moral, dan etika.
c. berkontirbusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d. berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta tanggungjawab pada negara dan bangsa.
e. menghargai keragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta

pendapat atau temuan orisinal orang lain.
f. bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan.
g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h. menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik.
i. menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

mandiri dan;
j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
a. mampu menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian

manajemen pendidikan islam secara expert berdasarkan nilai-nilai islam
b. mampu menghasilkan dan memanfaatkan teori, nilai-nilai, dan hasil-hasil riset yang
terkait dengan kepemimpinan, manajemen, dan tatalaksana penyelenggaraan sistem

pengelolaan pendidikan islam (PAUD/RA/BA/TA), madrasah, sekolah islam, pondok
pesantren, pendidikan tinggi islam pada berbagai tingkat dan jenjang secara efektif
dan efisien berdasar prinsip-prinsip islam
c. mampu mengelola pembelajaran bidang manajemen pendidikan islam pada

perguruan tinggi islam dengan mengikuti perkembangan iptek mutakhir secara
efektif dan produktif dan;
d. mampu merancang perencanaan dan pengembangan model-model manajerial dan

kepemimpinan pada berbagai jenis dan jenjang lembaga pendidikan islam untuk
mencapai keunggulan dan daya saing.
3. Keterampilan umum
a. mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila
b. mampu memecahkan permasalahan dalam mengelola dan memimpin

penyelenggaraan lembaga pendidikan islam melalui pendekatan interdisiplin dan
atau multidisiplin.
c. mampu memberikan pendampingan kepada masyarakat dalam bidang manajemen

pendidikan islam sesuai dengan kebutuhan dan konteks masyarakat dan;
d. mampu mengidentifikasi bidang keilmuan manajemen pendidikan islam yang

menjadi objek penelitian dan memposisikan ke dalam suatu skema penyelesaian
masalah pendidikan yang lebih menyeluruh dan bersifat interdisiplin dan
multidisiplin
a. mampu menghasilkan penelitian yang dapat menemukan dan mengembangkan

karya kreatif, original dan teruji tentang manajemen pendidikan islam serta peka
terhadap isuisu aktual bidang MPI.
b. mampu menghasilkan ide-ide untuk memecahkan permasalahan MPI dengan

pendekatan inter, multidisipliner atau transdisipliner.
c. mampu mengelola, memimpin dan mengembangkan keilmuan MPI serta menjadi

narasumber berstandar nasional maupun internasional.
d. mampu menyusun ide, pemikiran, dan argumen teknis secara bertanggungjawab

dan berdasarkan etika akademik, serta mengkomunikasikannya melalui media
kepada masyarakat akademik dan masyarakat luas secara nasional dan internasional
dan;
e. mampu mengelola, mengembangkan dan meningkatkan mutu kerjasama baik di

lembaganya maupun lembaga lain dengan mengutamakan kualitas hasil dan
ketepatan waktu dalam pengembangan mutu dan daya saing lembaga pendidikan
Islam.
Sidang Komisi CP MPI

Ketua Tim : Dr. H. Mulyono, MA. (MPI, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang)
Sekretaris : Ali Mustofa, M. Pd. (MPI, UIN SunanAmpel Surabaya)

Anggota :
1. Dr. H. Badrudin, M. Ag. (MPI, UIN Sunan Gunung Djati Bandung)
2. M. Khalilullah, MA. (MPI, UIN Sultan Syarif Kasim Riau Pekanbaru)
3. Dr. K.H. Bahrowi, M. Ag (MPI, Universtas Islam NU Jepara Jateng)
4. Syaiful Islam, M. Pd. (MPI, IAI Nurul Jadid Paiton Probolinggo Jatim)
5. Dr. Saiful Hadi, M. Pd. (MPI, STAIN Pamekasan Jatim)
6. Astuti, M. Pd. (MPI, STAIN Watampone Sulawesi Selatan)
Malang, 12 Juli 2017

Mengetahui/menetapkan
Pimpinan APMAPI

3-CPL Mpi S1-S2-S3, Apmapi 12-07-2017

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

3-CPL Mpi S1-S2-S3, Apmapi 12-07-2017

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ASOSIASI PROGRAM STUDI MANAJEMEN/ADMINISTRASI

PENDIDIKAN INDONESIA (APMAPI)

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

SETIAP LULUSAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

1. Sikap (Sesuai SN Dikti)

c. menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan bermasyarakat,

e. menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta

f. berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,

h. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

i. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.

j. menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang layanan manajemen

l. mempunyai ketulusan, komitmen, serta kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,

b. menguasai konsep dan prinsip manajemen pendidikan serta penelitian untuk

c. menguasai konsep dan teori filsafat manajemen pendidikan islam

d. menguasai konsep, teori dan praktik kepemimpinan dalam manajemen pendidikan

e. menguasai dasar-dasar teori, sistem organisasi dalam manajemen pendidikan islam

g. menguasai konsep dan teori manajemen pendidikan islam dalam pengembangan

h. menguasai konsep, teori dan langkah-langkah praktik dalam pengambilan keputusan.

j. menguasai perkembangan konsep-konsep teori manajemen pendidikan (islam) terbaru.

k. menguasai proses pemasaran jasa pendidikan dan pelatihan dan;

c. mampu menerapkan pengetahuan dan/atau teknologi di bidang manajemen

d. mampu menyusun karya ilmiah serta mempublikasikannya dalam jurnal ilmiah.

e. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah

f. mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan mitra kerja

i. mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali

a. mampu mengumpulkan dan mengelola data untuk keperluan perencanaan pendidikan.

b. mampu mendiagnosis permasalahan sistem pendidikan islam.

c. mampu menyusun rencana pendidikan secara efektif.

e. mampu melakukan pengarahan dalam pelaksanaan perencanaan pendidikan islam.

f. mampu mengkoordinasikan kegiatan pencapaian tujuan lembaga pendidikan islam.

g. mampu mengkomunikasikan berbagai kebijakan pendidikan

h. mampu mengkoordinasikan sumber-sumber daya lembaga pendidikan islam.

j. mampu memanfaatkan hasil evaluasi untuk kepentingan perbaikan dan pengembangan

k. mampu menyusun laporan evaluasi dan pengembangan penyelenggaraan kegiatan

l. mampu melaksanakan manajemen mutu pendidikan dan;

m. mampu melaksanakan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

SETIAP LULUSAN PRODI MANEJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama ,

c. berkontirbusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

e. menghargai keragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat

g. taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

h. menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik.

i. menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara

j. menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.

a. mampu menunjukan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahlian

dengan kepemimpinan, manajemen, dan perencanaan dalam penyelenggaraan

c. sistem pengelolaan pendidikan islam (madrasah, pondok pesantren, pendidikan tinggi

d. mampu mengelola pembelajaran bidang manajemen pendidikan islam pada

e. mampu merancang perencanaan dan pengembangan model-model pengelolaan dan

a. mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,

b. mampu memecahkan permasalahan dalam mengelola dan memimpin

c. mampu memberikan pendampingan kepada masyarakat dalam bidang manajemen

d. mampu mengidentifikasi bidang keilmuan manajemen pendidikan islam yang menjadi

a. mampu mengembangkan penelitian yang berkualitas dalam bidang kepemimpinan,

b. mampu mengembangkan dan mempresentasikan karya ilmiah dalam bidang

c. mampu mengembangkan ide, pemikiran, dan argumen teknis secara

d. mampu mengembangkan dan meningkatkan mutu kerjasama baik di lembaganya

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

SETIAP LULUSAN PRODI MANEJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

b. menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama ,

c. berkontirbusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,

e. menghargai keragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta