RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU KE-11

RUMAH
SAYA

MINGGU : 11
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA :
RUMAH SAYA
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA

59
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
KANDUNGAN
(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(BM 1.1) (BM1.1.13)Mendengar dan memberi -Bercerita mengenai Rumah

Mendengar dengan respon terhadap perbualan. Sayaberpandukan gambar yang
penuh perhatian disediakan.

(BM 1.2) (BM 1.2.1) Mengenal perkataan -Murid bercerita semula cerita yang
Mendengar dan dengan bunyi sukukata awal yang telah diperdengarkan.
mengecam bunyi sama.
perkataan -.Murid membulatkan huruf besar dan
huruf kecil pada perkataan seperti
RumahLantai Dinding Tingkap
ru + mah
-Pertandingan memadan sukukata
pa + pan
untuk membentuk perkataan yang
berkaitan dengan rumah:

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.1) (BM 2.1.7) Menamakan objek di -Murid menamakan alatan alatan
Berinteraksi dengan persekitaran. yang berada di persekitaran rumah
mesra contohnya: kipas, televisyen, dll
.
-Pertandingan memadankan gambar -rumah teres
(BM 2.2) Bersoal jawab (BM 2.2.2) Menyoal dengan dan perkataan: -rumah banglo
melalui ransangan yang menggunakan sebutan yang betul -rumah pangsa
diberi dengan bimbingan guru. -Murid berbual dan bercerita -rumah papan
mengenai rumah masing-masing:
menyatakan kriteria rumah
yang disebut.

-Murid bersoal jawab dengan guru

berdasarkan teka-teki yang diberi.

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(BM 3.7) (BM 3.7.2) Membaca ayat tunggal -Murid membulatkan huruf besar dan
Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang huruf kecil pada perkataan seperti
yang mudah. betul. RumahLantai Dinding Tingkap.

(BM 3.11) -Membaca buku cerita yang berkaitan

Mengamalkan tabiat (BM 3.11.2) Membaca buku cerita dengan rumah.
membaca yang menarik dan sesuai daripada -Murid melakonkan watak mengikut
pelbagai tema. jalan cerita yang dibaca.

(B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2) (BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan -Murid menyebut dan menyalin ayat
Menguasai kemahiran cara yang betul berkaitan dengan rumah.
menulis Contohnya:
(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara Saya ada rumah.
yang betul. Rumah saya biru.
Rumah saya kemas.
MINGGU : 11
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA :
RUMAH SAYA

60

STANDARD
KANDUNGAN
(B.I 1.0) Listening And Special Skills
(BI 1.1)
Acquire and use simple
phrases and statements.
(BI 1.4)
Listen to and follow
simple instrucstions.
(B.I 2.0) Pre reading Skills
(BI 2.1)
Understand that printed
materials contain
meanings.
(B.I 3.0) Reading Skills
(BI 3.1) Identify letters of
the alphabet
(B.I 4.0) Writing Skills
(BI 4.2) Writing skills
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)
(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus
(PFK 1.2) Melakukan
kemahiran kordinasi
mata tangan dalam
perkembangan
kemahiran motor halus
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH
TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS
STANDARD PEMBELAJARAN
(BI 1.3.2) Talk about familiar
experiences, favourite things and
activities around them with guidance.
(BI 1.4.3) Listen to and follow
instructions, e.g Please get me the
book from the shelf.
BI 2.1.2) Show awareness that print
conveys meaning by doing Pretend
Reading.
(BI 3.1.7) Sound of letters of the
alphabets (basic phonics)
(BI 3.1.8) Hear and sound vowel
sounds.
(BI 4.2.3) Write recognizable letters.
PFK 1.2.14) Menyurih menggunakan
templet atau objek
CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
-Children name objects in the house.
Eg. : floor, door, gate.
-Children talk about activities that
they do during weekend:
Washing the car
Cleaning the cabinet
Sweeping the floor
-Children listen to the instruction and
do the action.
-Listen to words said aloud by the
teacher and point to objects e.g.
window, cycling, door, wall etc.
-Use simple conversation phrases
such as greetings:
Hello, welcome to my
house.
Please come in
Please sit down
-Children follow and say the simple
sentence in the story.
-Children listen to the story read by
teacher.
-Listen to the tape recorder and
repeat the phonics sound and say the
letters.
- Sing the Vowel Sound.
- Say the vowel sound and recognize
the letter.
-Children write their name.
-Children write their friends name.
-Murid menyurih bentuk alatan-alatan
rumah dengan bimbingan guru.
61
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

MINGGU : 11
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA :
RUMAH SAYA
TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK)
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
KANDUNGAN
(PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar

(PFK 2.1) Melakukan (PFK 2.1.15) Melompat pelbagai aras
kemahiran motor kasar dan mendarat dengan kedua-dua
lokomotor belah kaki menggunakan lakuan yang
betul.
(PFK 2.1.17) Bertengteng dengan
lakuan yang betul.
(PFK 3.2) Mengamalkan
pemakanan yang (PFK 3.2.3) Mengenal jenis makanan
berkhasiat yang berkhasiat dan tidak bekhasiat.
-Simulasi lompatan pelbagai aras dan
cara mendarat dengan betul. Murid
membuat lompatan dengan tunjuk
ajar guru.
-Bermain teng-teng dengan
bimbingan guru.
-Pengenalan makanan berkhasiat Carta Piramid
dan makanan tidak berkhasiat. Makanan
-Murid mengelaskan makanan yang
berkhasiat dan tidak berkhasiat. Carta Pengelasan

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KTI)

(KTI 1.0) Seni Visual

(KTI 1.2) Menzahirkan KTI 1.2.12) Menggunakan bahan -Murid menghasilkan bentuk binaan
idea kreatif dalam kutipan yang sesuai untuk rumah mengikut kreativiti sendiri.
penghasilkan karya menghasilkan sebuah karya yang - Murid membuat kolaj rumah
(Ekspresi kreatif) kreatif. menggunakan bahan terbuang. Bahan terbuang
-Pertandingan mencari bentuk-bentuk
yang terdapat di persekitaran dan Blok bentuk
menghasilkan gambar rumah
daripada bentuk-bentuk itu.

(KTI 2.0) Muzik

(KTI 2.1) Mengambil KTI 2.1.10) Menyanyikan dengan -Murid menyanyikan lagu berkaitan
bahagian dalam aktiviti sebutan yang jelas. dengan tema rumah saya dengan
menyanyi. bimbingan guru.
KTI 2.1.13) Menyanyi dengan gerakan. -Murid menyanyi sambil membuat
pergerakan kreatif dengan iringan Pemain CD
muzik. CD
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS

(ST 2.0) Kemahiran Saintifik

(ST 2.2) Membuat (ST 2.1.10) Memerhati dan
pemerhatian ke atas menyatakan kesamaan dan perbezaan
objek dan fenomena antara objek-objek yang diperhatikan.
alam di persekitaran.
(ST 2.2.4) Mengukur panjang dan
tinggi objek menggunakan unit bukan
piawai(contoh unit bukan piawai:
jengkal,tapak kaki, straw,buku)
(ST 12.3) Membuat (ST 12.3.3) Membuat pelbagai binaan
pelbagai binaan menggunakan pelbagai binaan
mengikut kreativiti mengikut kreativiti sendiri dan
sendiri. menceritakan pembinaannya. (Contoh
-Murid memerhati dan menyatakan
persamaan atau perbezaan tentang Alatan dapur
kegunaan dan fungsi alatan di rumah.
Alatan bermain pasir
-Guru menunjukkan murid cara
mengukur sesuatu alatan dapur Tapak pasir
menggunakan jengkal dan murid
membuat ukuran dengan bimbingan
guru.
-Murid membina
-Aktiviti Bermain Pasir: rumah menggunakan
pasir mengikut daya
kreativiti masing-

62
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

bahan: blok, pasir) masing.

MINGGU : 1
TEMA : DIRI SAYA SUB TEMA :
RUMAH SAYA
TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK
STANDARD
STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI BAHAN/CATATAN
KANDUNGAN
(ST 7.0) Konsep Nombor

(ST 7.0) Konsep nombor (ST 7.1.7) Membilang secara menaik -Membilang dengan menggunakan Alat tulis
1-10 dan menurun 10-1. bahan-bahan alat tulis / permainan Alat permainan
yang ada di dalam kelas. Lembaran kerja
(ST 7.1.8) Menulis nombor 1-10 -Menulis nombor dengan cara yang Menaik
mengikut cara yang betul. betul berdasarkan bilangan objek. 2 4 6
-Melengkapkan urutan nombor Menurun
secara menaik dan menurun. 8 5, 4
(ST 13.0) Penggunaan ICT

(ST 13.1) Menggunakan (ST 13.1.4) Bersikap positif dalam -Murid membuat penerokaan Komputer
teknologi dan komunikasi menggunakan ICT. penggunaan komputer dengan
secara accountable dan bimbingan guru.
beretika. -Menggunakan komputer dengan
cermat dan berhemah.
-Murid menggunakan perisian
pembelajaran bertemakan rumah.
TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE)

(PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif

(PSE 2.0) Mencapai (PSE 2.3.6) Berinteraksi dengan yakin. -Murid menceritakan tentang
emosi yang positif kediaman masing-masing.
-Menceritakan situasi diri dalam
(PSE 2.4.3) Menyatakan cara mengawal keadaan semasa keadaan
mengawal diri dalam situasi yang tidak yang tidak menyenangkan:
menyenangkan. Bersikap sabar
Tenang
TUNJANG KEMANUSIAN (KM)

(KM 6.0) Saya dan Alam Sekitar

(KM 6.3) Menjaga alam KM 6.3.3) bercerita tentang Murid bercerita tentang menja.ga
sekitar kepentingan menjaga alam sekitar. kebersihan persekitaran rumah
Dan menjaga kawasan rumah
KM 6.3.4) Menjauhi tempat-tempat daripada tercemar.
yang tercemar Murid melakukan gotong royong
membersih kelas bersama-sama.
TUNJANG KEROHANIAN SIKAP DAN NILAI - PENDIDIKAN MORAL

(PM 14.0) Toleransi

(PM 14.2) Mengamalkan (PM 14.2.2) Mengamalkan sikap tolak
sikap bertolak ansur ansur dengan rakan dalam situasi
dengan rakan sebaya tertentu.
(PM 14.2.3) Menyatakan faedah
bertolak ansur setelah menjalankan
-Murid berkongsi menggunakan
alatan dalam bilik darjah dengan Permainan dalaman
bimbingan guru.
-Permainan dalaman mengikut
kumpulan:
Bermain congkak, dam.

63
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PRASEKOLAH

aktiviti kumpulan. Main masak-masak

64