Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPH (Sumber Cahaya)

    Diunggah oleh

    maranmythili
    117 tayangan1 halaman
    Rangkuman dokumen ini memberikan rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Sains Tahun 2 mengenai sumber cahaya. Rangkuman terdiri daripada tarikh, masa, bilangan murid, tajuk pelajaran, standard kandungan dan pembelajaran, hasil pembelajaran, pengetahuan sedia ada murid, kemahiran proses sains dan berfikir yang diajar.

    Deskripsi Asli:

    rph

    Judul Asli

    RPH (SUMBER CAHAYA)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Rangkuman dokumen ini memberikan rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Sains Tahun 2 mengenai sumber cahaya. Rangkuman terdiri daripada tarikh, masa, bilangan murid, tajuk pelajaran, standard kandungan dan pembelajaran, hasil pembelajaran, pengetahuan sedia ada murid, kemahiran proses sains dan berfikir yang diajar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    117 tayangan1 halaman

    RPH (Sumber Cahaya)

    Diunggah oleh

    maranmythili
    Rangkuman dokumen ini memberikan rancangan pengajaran harian untuk pelajaran Sains Tahun 2 mengenai sumber cahaya. Rangkuman terdiri daripada tarikh, masa, bilangan murid, tajuk pelajaran, standard kandungan dan pembelajaran, hasil pembelajaran, pengetahuan sedia ada murid, kemahiran proses sains dan berfikir yang diajar.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

    (Sains Tahun 2 KSSR)

    Tarikh: 28.02.2017
    Kelas: 2 Vetri
    Masa: 8.00am - 9.00am
    Bilangan murid: 30
    Tajuk: Sumber cahaya
    Standard Kandungan: 4.1 Menganalisis keadaan terang dan gelap
    Standard pembelajaran: 4.1.1 Mengenal pasti sumber cahaya seperti matahari,
    lampu, lampu suluh dan api.
    4.1.2 Membezakan keadaan terang dan gelap melalui
    Penyiasatan.

    Hasil Pembelajaran: Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:

    1. Mengenalpasti sumber cahaya seperti matahari, lampu, lampu suluh dan api
    berdasarkan soalan yang diberikan dengan betul.
    2. Membezakan keadaan terang dan gelap dengan tepat melalui aktiviti aktiviti soal
    jawab.

    Pengetahuan sedia ada: : Murid telah mengetahui contoh sumber cahaya dan
    memahami perbezaan cerah dan gelap dalam kehidupan seharian.

    Kamahiran Proses sains: Membuat perbezaan, memerhati, membuat inferens.

    Kemahiran Berfikir: menjana idea

    SSNM:

    Alat Bantu Mengajar:

    Anda mungkin juga menyukai