FORM AUDIT PENJAMINAN MUTU SESUAI DENGAN BORANG LAMPTKES

STANDAR I : VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

No. Item Pernyataan kondisi Sesuai Standar Ya Tidak

1 Mekanisme penyusunan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
Apakah tahapan penyusunan dilakukan berdasarkan :
Hasil analisis lingkungan internal Program Studi
Hasil analisis lingkungan eksternal Program Studi,
Tuntutan profesi
Apakah melibatkan beberapa unsurstakeholders:
internal :
o pimpinan yayasan/perguruan tinggi
o pengelola
o sivitas akademika
o tenaga kependidikan)
eksternal
o pengguna lulusan
o alumni
Adakah berita acara penyusunan Visi, misi, tujuan dan
sasaran?
2 Pernyataan Visi
Apakah pernyataan Visi disertai target waktu
pencapaian
Apakah Tujuan
Menyangkut tridharma PT
SDM khususnya dosen mendukung pencapaian visi
Memperhitungkan dana yang sesuai dan dapat
digunakan kebutuhan
Sarana dan prasarana sesuai dg yang dibutuhkan
Mempunyai kebijakan institusi untuk pelaksanaan
tridharma PT
Apakah Sasaran yang telah disusun :
Terukur
Mempunyai target waktu pencapaian
Tidak tumpang tindih dengan sasaran lainnya
Apakah termuat pada RENSTRA Institusi?
3 Apakah Strategi Pencapaian :
Menyebutkan rentang waktu yang jelas
Terdokumentasi dalam renstra institusi yang memiliki
kejelasan pencapaiannya,
Memuat rencana operasional PS,
Dilengkapi dg standar prosedur operasional (SPO)
Mempunyai indikator kinerja kunci
4 Apakah Visi, misi, tujuan dan sasaran disosialisasikan
kepada :
Seluruh dosen
Mahasiswa akademi
Tenaga kependidikan
Apakah Visi, misi, tujuan dan sasaran sudah dijadikan
pedoman dan target kinerja :
 Seluruh dosen
Mahasiswa akademi
Tenaga kependidikan

STANDAR II : TATA PAMONG, KEPEMIMPINAN, SISTEM PENGELOLAAN, DAN

PENJAMINAN MUTU

No. Item Pernyataan Kondisi Sesuai Standar Ya Tidak

Tata pamong
Apakah dalam pelaksanaan Tata pamong untuk Setiap unsur
yang terlibat mempunyai :
Tata cara / pedoman pelaksanaan
Persyaratan untuk setiap jabatan tertentu
SK untuk setiap pejabat yang diamanahi
Tupoksi yang jelas
Mekanisme kontrol agar menjalankan sesuai aturan
yang ditetapkan
Apakah PS :
Mempunyai aturan yang jelas untuk setiap kegiatan
Telah melakukan sosialisasi untuk semua aturan
Peraturan berlaku bagi setiap orang
Mempunyai mekanisme reward & punishment
Mempunyai kewajiban untuk membuat laporan untuk
setiap kegiatan
PS menjelaskan jumlah dana yang dapat digunakan PS
Perencanaan penggunaan dana melibatkan semua
unsur dalam PS

Kepemimpinan PS
Apakah Ka PS telah menyusun rancangan kegiatan di
PS berdasarkan Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran ?
Apakah Ka PS mampu melaksanakan fungsi
o perencanaan
o pengorganisasian
o pengarahan
o pengendalian
kepada seluruh unsur yang ada.
Apakah Ka PS epemimpinan publik:
o menjalin kerjasama dengan berbagai pihak yang
terkait
o menjadi rujukan bagi publik.

Sistem Pengelolaan
Apakah Sistem pengelolaan fungsional dan operasional
program studi mencakup:
o Planning
o Organizing
o Staffing
o Leading
 o controlling
Apakah mempunyai dokumenStandar Prosedur
Operasional (SPO) untuk setiap kegiatan?
Penjaminan Mutu
Apakah sudah mengetahui keberadaan standar mutu
pada institsi
Apakah pelaksanaan penjaminan mutu pada PS
mengacu pada standar mutu yang dikembangkan
institusi
Apakah penjaminan mutu mencakup tridharma PT
Apakah sudah ditindaklanjuti.
Penjaringan Umpan Balik Dan Tindak Lanjutnya.
Apakah sumber umpan balik barasal dari :
o Dosen
o Mahasiswa
o Alumni
o pengguna lulusan.
Apakah hasil umpan balik digunakan untuk perbaikan
o Kurikulum
o Pelaksanaan proses pembelajaran
o Peningkatan kegiatan program studi
Apakah program studi mempunyai upaya untuk
menjamin keberlanjutan (sustainability) program studi
ini antara lain mencakup:
o peningkatan animo calon mahasiswa
o peningkatan mutu manajemen
o peningkatan mutu lulusan
o pelaksanaan dan hasil kerjasama kemitraan
o prestasi dalam memperoleh dana hibah
kompetitif.
STANDAR III :MAHASISWA DAN LULUSAN

No. Item Pernyataan kondisi Sesuai Standar Ya Tidak

Mahasiswa
Apakah mempunyai pedoman sistem rekrutmen
mahasiswa baru ?
Apakah Tata cara penerimaan mahasiswa baru
berdasarkan pedoman tertulis
Apakah penerimaan mahasiswa baru
didokumentasikan ?
Apakah rasio calon mahasiswa yang ikut seleksi : daya
tampung, pada tahap akademi 5
Apakah rasio mahasiswa baru reguler yang melakukan
registrasi : calon mahasiswa baru reguler yang lulus
seleksi, pada tahap akademik95%
Apakah rasio mahasiswa baru transfer terhadap
mahasiswa baru bukan transfer, pada tahap akademik
0.25
Rasio antara jumlah mahasiswa baru tahap profesi
terhadap daya tampung : 80% rasio 100%,
Apakah rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
lulusan selama lima tahun terakhir pada tahap
akademik 3
Apakah rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
lulusan selama tiga tahun terakhir pada tahap profesi
3,5
Apakah mahasiswa telah mendapatkan penghargaan
atas prestasi di bidang nalar, bakat dan minat pada
tingkat :
o Fakultas
o Universitas
o Wilayah
o Nasional
o Internasional
Apakah Persentase kelulusan tepat waktu (KTW) pada
tahap akademi 50%
Apakah Persentase kelulusan tepat waktu (KTW) pada
tahap profesi 75%
Apakah persentasemahasiswa yang DO
ataumengundurkandiri (MDO) pada tahap akademik
6%
Apakah persentasemahasiswa yang DO
ataumengundurkandiri (MDO) pada tahap profesi 5%
Apakah persentasekelulusan first
takerujikompetensimahasiswa profesi 60%
Kualitas layanan kepada mahasiswa.
Apakah setiap jenis pelayanan :
o dilaksanakan secara terstruktur,
o fasilitas sesuai dengan jumlah mahasiswa,
 o mengakomodasi kebutuhan mahasiswa,
o meningkatkan motivasi belajar.
Apakah mahasiswa memiliki akses untuk mendapatkan
layanan yang dapat dimanfaatkan untuk membina dan
mengembangkan penalaran, minat, bakat, seni, dan
kesejahteraan:
o Bimbingan dan konseling
o Minat dan bakat (ekstra kurikuler, kokurikuler
dan non kurikuler)
o Pembinaan soft skill
o Program pengembangan leadership
o Layanan beasiswa
o Layanan kesehatan
Apakah PS mempunyai upaya yang dalam
memberikan informasi peluang kerja bagi calon lulusan
seperti :
o Memberikan informasi tentang kesempatan bekerja
di berbagai instansi pemerintah / swasta kepada
mahasiswa/lulusan
o Mengundang pihak yang memerlukan tenaga lulusan
ke kampus untuk memberi penjelasan tentang
kesempatan kerja
o Menawarkan kepada pihak-pihak yang dianggap
memerlukan tenaga lulusan
o Menawarkan kepada pihak-pihak yang dianggap
memerlukan tenaga lulusan
o Membentuk wadah untuk mengumpulkan informasi
tentang kesempatan kerja dan membantu lulusan
memperoleh pekerjaan (job placement center).
Alumni
Apakah PS mempunyai instrumen untuk tracer study
o Pengguna
o Alumni
Apakah telah dilakukan tracer studi kepada
o Pengguna
o Alumni
Apakah jumlah sampel lulusan dalam dua tahun
terakhir yang mengikuti tracer study 50%
Apakah rata-rata masa tunggu lulusan memperoleh
pekerjaan sebagai perawat 3 bulan
Apakah persentase lulusan dua tahun terakhir yang
bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya
80%
Apakah pendapat pengguna (employer) lulusan sangat
baik terhadap kualitas alumni dalam 10 jenis
penampilan kinerja
o Etika, moral, legal
o Komunikasi efektif
o Keterampilan klinik
o Penguasaan ipteks
o Berpikir kritis / analitis
o Pengelolaan dalam asuhan/layanan kesehatan
o Mengutamakankeselamatanpasien
o Kepemimpinan
o Kerjasama tim kesehatan
 o Mawas diri dan pengembangan diri
Apakah PS mempunyai rencana tindak lanjut dari
hasil pelacakan oleh program studi
Apakah hasil studi pelacakan digunakan untuk
o Perbaikan proses pembelajaran
o Penggalangan dana
o Informasi pekerjaan
o Membangun jejaring
Apakah alumni berpartisipasi dalam mendukung
pengembangan akademik dan non akademik program
studi dalam bentuk:
o Sumbangan dana
o Sumbangan fasilitas
o Keterlibatan dalam kegiatan akademik
o Pengembangan jejaring
STANDAR IV : SUMBER DAYA MANUSIA

Apakah PS mempunyai pedoman tertulis tentang

sistem seleksi, perekrutan, penempatanSDM
Apakah pelaksanaannya sesuai dengan pedoman
Apakah PS mempunyai sistem pengembangan dan
upaya retensi SDM
Apakah pelaksanaannya sesuai dengan pedoman
Apakah mempunyai sistem pemberhentian SDM
Apakah pelaksanaannya sesuai dengan pedoman
Apakah mempunyai pedoman tertulis tentang
o sistem monitoring dan evaluasi dosen
o rekam jejak kinerja dosen
o sistem monitoring dan evaluasi tenaga
kependidikan
o rekam jejak kinerja tenaga kependidikan
Apakah mempunyai dokumen tentang kinerja dosen di
bidang : Pendidikan, penelitian , dan pelayanan/
pengabdian kepada masyarakat
Pendidikan & Jabatan Fungsional dosen:
Apakah seluruh dosen berpendidikan S2
Apakah dosen yang berpendidikan S3 atau minimal Sp
(k) sesuai bidang PS 40%
Apakah dosen dengan jabatan fungsional lektor kepala
dan guru besar berjumlah 40%
Apakah dosen yang memiliki Sertifikat Pendidik
Profesional 20%
Rasio Mhs : Dosen, dosen sesuai dan tidak sesuai bidang
ilmu PS
Apakah rasio mahasiswa terhadap dosen tetap yang
bidang keahliannya sesuai dengan bidang PS 23
Apakah Rasio dosen : mahasiswa:
o Untuktahap akademik 1 : 20,
o Untuk tahap profesi maksimal 1: 8
Apakah persentase dosen tetap yang S-2 nya diluar
bidang keperawatan/ kesehatan 10%
Beban kerja, dosen tetap / tidak tetap, kesesuaian dg
bidang yg diampu, kehadiran
Apakah rata-rata beban dosen per semester, atau rata-
rata FTE (Fulltime Teaching Equivalent)/ 12 16
Apakah semua dosen tetap mengampumata kuliah
sesuai dg bidangnya
Apakah persentase kehadiran dosen tetap dalam
proses pembelajaran (PBC, PBP dan PBK) 95%
Apakah persentase jumlah dosen tidak tetap, terhadap
jumlah seluruh dosen 10%
Apakah semua dosen tidak tetap mengampumata
 kuliah sesuai dg bidangnya
Apakah persentase kehadiran dosen tidak tetap dalam
proses pembelajaran (PBC, PBP dan PBK) 95%
Upaya peningkatan kemampuan dosen
Apakah kegiatan tenaga ahli/pakar (sebagai pembicara
dalam seminar/pelatihan, pembicara tamu, dsb, dari
luar PT sendiri (tidak termasuk dosen tidak tetap)
dalam 3 th terakhir 12
Apakah 1,25 x jumlah dosen yang mengikuti
pendidikan S3 + 0,75 x jumlah dosen yg mengikuti
pendidikan S2 4
Apakah (jumlah dosen sebagai penyaji + jumlah dosen
sebagai peserta / 4) : jumlah seluruh dosen = 3
Apakah dalam 3 th terakhir ini dosen mendapatkan
penghargaan hibah, pendanaan program dan kegiatan
akademik dari institusi internasional
Apakah ( persentase dosen yang menjadi anggota
masyarakat bidang ilmu tingkat internasional x 3 +
Persentase dosen yang menjadi anggota masyarakat
bidang ilmu tingkat nasional ) = 1,2
SDM TENDIK
Apakah mempunyai tenaga kepustakaan (4 xS2 + 3
S1 atai D4 + 2 x D3 atau D2 atau D1)/4 = 4
Apakah mempunyai tenaga laboran (4 xS2 + 3 S1 atai
D4 + 2 x D3)/2 = 4
Apakah mempunyai tenaga Teknisi, operator,
programer yang dapat digunakan setiap dibutuhkan
Apakah mempunyai tenaga administrasi (4 x S1 atau
lebih + 3 D3 + 2 S1 atau D2 + SMA atau sederajat)/4 =
4
Apakah ada upaya peningkatan kualifikasi dan
kompetensi tenaga kependidikan mekakui pemberian
kesempatan belajar/pelatihan, pemberian fasilitas
termasuk dana serta dikaitkan dg jenjang karir

Apakah tersedia secara lengkap pedoman tertulis

tentang: (1) Etika dosen, (2) Etika mahasiswa, (3)
Pedoman tenaga kependidikan, dan (4) Pedoman
pelayanan.
STANDAR V : KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK

Kurikulum
Apakah kurikulum memuat 8 kompetensi utama yang
telah ditetapkan dalam kesepakatan asosiasi,
kompetensi pendukung yang mengakomodasi issue
global serta kompetensi lainnya yang merupakan
kompetensi penciri dari PS.
Apakah sesuai dengan visi-misi dan
mempertimbangkan perubahan bidang keperawatan /
kesehatan pada 10 th y a d
Apakah mata kuliahdalam kurikulum sesuai dengan
standar kompetensi dan memperyimbangkan
perubahan pada 10 th y a d
Apakah metode pembelajaran dan metode evaluasi
yang digunakan sesuai dengan kompetensi yang di
tetapkan
Apakah persentase mata kuliah yang dalam penentuan
nilai akhirnya memberikan bobot pada tugas-tugas
(praktikum/praktik, PR atau makalah) 20% = 60%
Apakah mata kuliah dilengkapi dengan deskripsi mata
kuliah, bahan kajian, rancangan pembelajaran, dan
deskripsi tugas, metode evaluasi = 95%
Apakah persentase mata kuliah praktikum yang
memiliki modul praktikum dan pelaksanaannya sesuai
dengan jumlah beban studi, dengan metode yang
sesuai dan tempat praktikum milik sendiri
Apakah setiap mata kuliah/ modul/ blok/ praktik
dilengkapi minimal 3 judul pustaka utama dengan
tahun terbit < dari 10 tahun
Apakah pengembangan kurikulum dilakukan secara
mandiri dengan melibatkan pemangku kepentingan
internal dan eksternal dan memperhatikan visi, misi,
dan umpan balik program studi
Apakah pembaharuan kurikulum dilakukan sesuai
dengan perkembangan ilmu di bidangnya dan
kebutuhan pemangku kepentingan
Apakah materi pembelajaran disusun oleh kelompok
dosen dalam satu bidang ilmu dengan memperhatikan
masukan dari dosen lain dan pengguna lulusan
Apakah Pelaksanaan pembelajaran memiliki
mekanisme untuk memonitor, mengkaji, dan
memperbaiki setiap semester tentang
o perencanaan pembelajaran
o pelaksanaan pembelajaran
o evaluasi hasil pembelajaran
Apakah soal ujian untuk mata kuliah keperawatan
semuanya mencakup ketiga ranah kompetensi (
kognitif, afektif dan psikomotor) dan sesuai dg RPKP
serta sesuai dengan standar pembuatan soal nasional
Apakah mempunyai mekanisme pemantauan mata
kuliah/modul/blok/praktik/profesi yang dilengkapi
 dengan instrumen dan dilaksanakan dengan konsisten
Apakah perubahan kurikulum dilakukan untuk
mengikuti perkembangan ipteks, masukan stakeholder,
masukan asosiasi institusi dan hasil evaluasi interna
10 kemampuan yang harus dikuasai adalajh
1 Etika, moral, legal, profesional
2. Komunikasi efektif
3. Keterampilan klinis
4. Penguasaan ipteks
5. Berpikir kritis analisis
6. Pengelolaan dalam asuhan/ layanan kesehatan
7. Mengutamakan keselamatan pasien
8. Kepemimpinan
9. Kerjasama tim kesehatan
10. Mawas diri dan pengembangan diri
Apakah semua metode pembelajaran untuk
pencapaian sepuluh komponen kemampuan sudah
sesuai
Apakah semua metode evaluasi pembelajaran untuk
pencapaian sepuluh komponen kemampuan sudah
sesuai
Apakah rata-rata banyaknya mahasiswa per dosen
Pembimbing Akademik 20
Apakah pelaksanaan kegiatan pembimbingan
akademik dilakukan seluruhnya oleh dosen PA sesuai
panduan tertulis
Apakah jumlah rata-rata pertemuan pembimbingan per
mahasiswa per semester 3 x
Apakah Sistem bimbingan akademik
o Meningkatkan IPK mhs
o Masa studi mhs tepat waktu
o Angka kehadiran mhs > 8-%

Apakah mempunyai panduan tertulis tugas akhiryang

disosialisasikan dan dilaksanakan dengan konsisten
Apakah rata-rata mahasiswa per dosen pembimbing
tugas akhir 4
Apakah rata-rata jumlah pertemuan pembimbingan
selama penyelesaian tugas akhir 8 x
Apakah seluruh dosen pembimbing berpendidikan
minimal S-2 dan sesuai dengan bidang keahliannya
Apakah rata-rata waktu penyelesaian penulisan tugas
akhir 12 bl
Apakah semua tenaga preceptor atau pembimbing
klinik berkualifikasi minimal ners
Apakah semua pembimbing klinik/preseptor
mempunyai pengalaman praktik 5 th
Apakah semua pembimbing klinik/ preseptor memiliki
sertifikat pembimbing klinik/ preseptor
Apakah mempunyai panduan tertulis yang
disosialisasikan dan dilaksanakan dengan konsisten
Apakah menggunakan metode pembimbingan praktik
mahasiswa:
 o Pre dan post conference
o Demonstrasi
o Diskusi kasus
o Bed side teaching
o Ronde keperawatan
o Role modelling
o Seminar
Apakah menggunakan metode evaluasi praktik
mahasiswa:
o Log book
o Portofolio
o SOCA (Student Oral Case Analysis)
o Diskusi refleksi kasus
Laporan kejadian luar biasa
Apakah tersedia kebijakan tentang suasana akademik
(otonomi keilmuan, kebebasan akademik, kebebasan
mimbar akademik, kemitraan dosen-mahasiswa)
Apakah tersedia (1) ruang kuliah besar (2) ruang
tutorial, (3) ruang laboratorium keperawatan sesuai
bidang ilmu (4) ruang bimbingan dan konseling (5 )
ruang perpustakaan (6) media pembelajaran. Yang
sesuai dg jumlah mhs
Apakah terdapat Interaksi akademik dosen-mhs untuk
menciptakan suasana akademik (seminar, simposium,
lokakarya, bedah buku, dll) yang terjadwal dan
dilaksanakan setiap semester
Apakah mempunyai upaya pengembangan sikap
profesional yang sesuai untuk meningkatkan
kemampuan
o perilaku caring
o etika keperawatan
o kemampuan kerjasama tim
o hubungan perawatpasien.
STANDAR VI :PEMBIAYAAN, SARANA DAN PRASARANA,SERTA SISTEM
INFORMASI

Apakah Program studi secara otonom melaksanakan

perencanaan alokasi dan pengelolaan dana
Apakah Persentase perolehan dana dari mahasiswa
dibandingkan dengan total penerimaan dana 33%
Apakah Jumlah dana operasional/ mahasiswa/tahun
18 juta
Apakah dalam 3 th terakhir dana penelitian per
dosen/tahun = 3 juta
Apakah dalam 3 th terakhir dana PkM per dosen/tahun
= 1,5 juta
Apakah persentase dana yang digunakan untuk
investasi dalam tiga tahun terakhir 10%
Apakah ruang dosen = 4 m2, nyaman, dan terjaga
privasi
Apakah tersedia sarana prasarana yang menjamin
proses pembelajaran yang kondusif ?
o Ruang kuliah dengan kapasitas per
ruanganuntuk 50 mahasiswa dengan luas mininal
56 m2
o Ruang tutorial atau diskusi dengan kapasitas per
ruangan untuk 10 - 15 orang, dengan luas mininal
15 m2
o Memiliki aula atau auditorium
o Ruang perpustakaan dilengkapi dengan ruang
baca, dengan kapasitas minimal 20% dari
jumlah mahasiswa
o Ruang laboratorium keperawatan sesuai
dengan kompetensi yang akan dicapai
o Keperawatan Dasar
o Keperawatan Medikal Bedah
o Keperawatan Gawat Darurat
o Keperawatan Anak
o Keperawatan Maternitas
o Keperawatan Jiwa
o Keperawatan Komunitas
Dg Rasio alat perbidang ilmu mhs
minimal 1: 20
o Ruang konseling mahasiswa.
o Ruang pimpinan, ruang administrasi akademik,
keuangan, ruang administrasi kepegawaian, dan
ruang rapat
o Laboratorium biomedik dasar, lab komputer dan
lab bahasa (optional)
Apakah tersedia prasarana lain yang menunjang
kegiatan dan kesejahteraan mahasiswa
o sarana olah raga
o ruang himpunan mahasiswa
o ruang bersama
o Poliklinik
o akses internet).
 Apakah tersedia peralatan laboratorium yang dapat
digunakan di masing-masing ruang
laboratorium.lengkap dan kondusif untuk proses
pembelajaran
Apakah wahana utama yang digunakan untuk
pembelajaran klnik terdiri
o dari minimal :
2 RS kelas B
2 RS kelas C sebagai wahana
pendukung
o ada MoU
o memiliki pembimbing klinik dengankualifikasi
minimal ners dan dg rasio di setiap RS 1 : 8
Apakah wahana pembelajaran komunitas
o terdiri dari
Puskesmas
Panti
RB
sekolah umum
SLB
wilayah binaan.
o ada MoU
o memiliki pembimbing
komunitasdengankualifikasi minimal ners dg
rasio 1 : 8
Apakah terdapat Fasilitas lain yang menunjang proses
pembelajaran di wahana pembelajaran klinik dan
komunitas
o ruang diskusi
o akses internet
o laboratorium
o perpustakaan
Apakah memiliki buku-buku teks minimal 400 judul,
terbit maksimal 10 tahun ke belakang
Apakah sebagian besar keperawatan
Apakah jumlahnya proporsional untuk kelompok
keilmuan,termasuk e- book
Apakah berlangganan jurnal keperawatan dalam
negeri yang terakreditasi dikti minimal 3 judul
Apakah berlangganan jurnal luar negeri atau e-journal
minimal 2 judul
Apakah memiliki prosiding dalam 3 tahun terakhir 9
Apakah memiliki karya tulis/ skripsi/tesis/disertasi
200
Apakah sarana pustaka di atas mudah akses
penggunaannya
Apakah sarana pustaka di atas menunjang
pencapaian tujuan pembelajaran.
Apakah perpustakaan sudah on-line

Apakah sistem informasi dan fasilitas yang digunakan

PS dalam proses pembelajaran akademik dan profesi
o menggunakan komputer yang terhubung
dengan jaringan luas/internet
 o menggunakan software yang berlisensi dengan
jumlah yang memadai
o tersedia fasilitas e-learning yang digunakan
secara baik
o tersedia akses on-line ke koleksiperpustakaan
Apakah aksesibilitas 13 jenis data (Mahasiswa, KRS,
Jadwal mata kuliah, Nilai mata kuliah, Transkrip
akademik. Lulusan, Dosen, Sistem kepegawaian,
Keuangan, Inventaris, Perpustakaan, Penelitian, PkM}
dalam sistem informasi menggunakan WAN
STANDAR VII : PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, DAN
KERJASAMA

Apakah Memiliki roadmap yang sangat jelas

Apakah sesuai visi dan misi
Apakah disertai dengan target pencapaian(dalam
jangka waktu tertentu : jangka pendek dan jangka
panjang)
Apakah jumlah penelitian yang sesuai dengan bidang
keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap selama
tiga tahun terakhi dg biaya luar PTminimal = jumlah
seluruh dosen
Apakah jumlah penelitian yangtidak sesuai dengan
bidang keilmuan PS, yang dilakukan oleh dosen tetap
selama tiga tahun terakhi dg biaya luar PT minimal =
jumlah seluruh dosen
Apakah persentase mahasiswa yang terlibat dalam
penelitian dosen = 25 % dari jumlah mahasiswa yang
sedang mengambil TA
Apakah Jumlah artikel ilmiah yang disajikan/
dipublikasikan oleh dosen tetap yang bidang
keahliannya sama dengan PS, selama 3 tahun jika
dijumlahkan (4 x internasional + 2 xnasional + 1
xlokal)/ jumlah dosen 6
Apakah Karya-karya PS/institusi yang telah
memperoleh perlindungan Hak atas Kekayaan
Intelektual (HaKI) dalam tiga tahun terakhir 2
Apakah jumlah PkM yang dilakukan oleh dosen tetap
selama tiga tahun terakhi dg biaya luar PT minimal =
jumlah seluruh dosen
Apakah persentase mahasiswa yang terlibat dalam
PkM dosen = 25 % dari jumlah seluruh mahasiswa
Apakah mempunyai kerjasama dengan 6instansi di
dalam negeri dalam tiga tahun terakhir yang mencakup
tridharma PT serta bersifat saling menguntungkan
diantara kedua pihak.
Apakah mempunyai kerjasama dengan3 instansi di
luar negeri dalam tiga tahun terakhir yang mencakup
tridharma PT serta bersifat saling menguntungkan
diantara kedua pihak