0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
225 tayangan4 halaman
Dokumen tersebut merupakan kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik pada program keahlian Teknik Ketenagalistrikan. Dokumen tersebut menjelaskan empat aspek kompetensi yang mencakup sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan serta rumusan kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mencapai keempat aspek tersebut.
Dokumen tersebut merupakan kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik pada program keahlian Teknik Ketenagalistrikan. Dokumen tersebut menjelaskan empat aspek kompetensi yang mencakup sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan serta rumusan kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mencapai keempat aspek tersebut.
Dokumen tersebut merupakan kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mata pelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik pada program keahlian Teknik Ketenagalistrikan. Dokumen tersebut menjelaskan empat aspek kompetensi yang mencakup sikap spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan serta rumusan kompetensi inti dan kompetensi dasar untuk mencapai keempat aspek tersebut.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Ketenaglistrikan Kompetensi Keahlian : Teknik Otomasi Industri (C2)
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek
kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Rumusan kompe Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) 3. Memahami, menerapkan, 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menganalisis, dan menggunakan alat, informasi, dan mengevaluasi tentang prosedur kerja yang lazim dilakukan pengetahuan faktual, serta memecahkan masalah sesuai konseptual, operasional dengan bidang kerja Dasar-dasar lanjut, dan metakognitif Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan secara multi disiplin sesuai kinerja mandiri dengan mutu dan dengan bidang dan lingkup kuantitas yang terukur sesuai dengan kerja Dasar-dasar Teknik standar kompetensi kerja. Ketenagalistrikan pada Menunjukkan keterampilan menalar, tingkat teknis, spesifik, detil, mengolah, dan menyaji secara efektif, dan kompleks, berkenaan kreatif, produktif, kritis, mandiri, dengan ilmu pengetahuan, kolaboratif, komunikatif, dan solutif teknologi, seni, budaya, dan dalam ranah abstrak terkait dengan humaniora dalam konteks pengembangan dari yang dipelajarinya pengembangan potensi diri di sekolah, serta mampu sebagai bagian dari melaksanakan tugas spesifik secara keluarga, sekolah, dunia mandiri. kerja, warga masyarakat KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN) nasional, regional, dan Menunjukkan keterampilan internasional. mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Elektromekanik Jam Pelajaran : 144 JP (@ 45 Menit)
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3.1. Menerapkan K3 sesuai manual 4.1 Menggunakan K3 sesuai standar operasional prosedur di manual standar operasional bidang pekerjaan prosedur di bidang pekerjaan elektromekanik elektromekanik 3.2. Menganalisis jenis-jenis bahan 4.2 Membedakan jenis-jenis bahan kerja elektromekanik kerja elektromekanik 3.3. Memilih alat dan bahan kerja 4.3 Melakukan pekerjaan elektromekanik dari bahan non elektromekanik dari bahan logam non logam 3.4. Memilih alat dan bahan kerja 4.4 Melakukan pekerjaan elektromekanik dari bahan elektromekanik dari bahan logam logam 3.5. Memilih alat dan bahan kerja 4.5 Melakukan pekerjaan kelistrikan elektromekanik kelistrikan elektromekanik 3.6. Mengidentifikasi pekerjaan 4.6 Merakit pekerjaan elektromekanik elektromekanik 3.7. Menganalisis pekerjaan 4.7 Memeriksa pekerjaan elektromekanik dari bahan non elektromekanik dari bahan logam non logam 3.8. Menganalisis pekerjaan 4.8 Memeriksa pekerjaan elektromekanik dari bahan elektromekanik dari bahan logam logam 3.9. Menganalisis pekerjaan 4.9 Memeriksa pekerjaan kelistrikan elektromekanik kelistrikan elektromekanik. aplikasi