20 Dzulhijjah 1437 4 Muharram 1438/ 22 September 5 Oktober 2016 (pekan 7 dan 8 KBM)
A. Ringkasan Materi
QS. An Naba: 40 ; Tanah sebagai asal Penciptaan manusia
QS. Asy Syams:14 ; Tanah sebagai tempat kembali
QS. Al Fiil: 4 ; Tanah sebagai siksaan
QS. An Naba: 13 ; Karakter matahari
QS. At Takwir : 1 ; Matahari sebagai tanda kiamat
QS. Asy Syams: 1 ; Kualitas matahari saat dhuha
QS. An Naba: 15 ; Proses turunnya air ke bumi
B. Bentuk Assessment
Mengetahui asal penciptaan manusia , jin dan malaikat
Mengetahui manfaat tanah yaitu sebagai tempat hidup dan menyimpan air
Mengetahui hewan-hewan yang hidup di dalam tanah
Menyebutkan malaikat dan tugasnya
Berkisah tentang Raja Abrahah dan pasukan bergajah
Karakter matahari yang mirip dengan lampu dan perbedaanya
Kisah tentang keadaan manusia saat dipadang mahsyar
Simulasi proses terjadinya hujan (air panas yang ditutup)
C. Murofaqot
Bahasa : mengenal huruf vocal A I U E O dan huruf konsonan
Matematika : mengenal angka 1-15 dan penjumlahan
Ipa : mengenal jenis-jenis tanah, manfaat matahari dan bahayanya,
mengenal proses terjadinya hujan
D. Catatan Ustadzah
1. Tugas halaqoh Quran
Murajaah : Ayah dan Bunda menemani Ananda murajaah dari surat An-Naas
sampai surat Al-Adiyat ayat 1-9. Minimal 2 surat setiap hari. Mohon
lebih teliti ketika murojaah surat Al-Adiyat, dan surat At-Takatsur.
Tilawah : Ayah dan Bunda menemani Ananda membaca Modul Baghdadiyah
halaman 1 sampai 9 . Minimal 1 Halaman tiap hari. Mohon lebih
banyak belajar lagi huruf-huruf hijaiyah secara acak, dan juga huruf
yang berharokat kasroh yang setelahnya ada huruf wawu atau ya
yang disukun.
Kitabah : Ananda menebali huruf ( LAM) sampai dengan huruf ( YA)
dengan kaidah penulisan yang benar dan dinilai oleh Ayah atau
Bunda
Ziyadah : Ayah dan Bunda menemani ananda ziyadah hafalan minimal sehari
satu baris .
Catatan
____________________
20 Dzulhijjah 1437 4 Muharram 1438/ 22 September 5 Oktober 2016 (pekan 7 dan 8 KBM)
A. Ringkasan Materi
QS. An Naba: 40 ; Tanah sebagai asal Penciptaan manusia
QS. Asy Syams:14 ; Tanah sebagai tempat kembali
QS. Al Fiil: 4 ; Tanah sebagai siksaan
QS. An Naba: 13 ; Karakter matahari
QS. At Takwir : 1 ; Matahari sebagai tanda kiamat
QS. Asy Syams: 1 ; Kualitas matahari saat dhuha
QS. An Naba: 15 ; Proses turunnya air ke bumi
B. Bentuk Assessment
Mengetahui asal penciptaan manusia , jin dan malaikat
Mengetahui manfaat tanah yaitu sebagai tempat hidup dan menyimpan air
Mengetahui hewan-hewan yang hidup di dalam tanah
Menyebutkan malaikat dan tugasnya
Berkisah tentang Raja Abrahah dan pasukan bergajah
Karakter matahari yang mirip dengan lampu dan perbedaanya
Kisah tentang keadaan manusia saat dipadang mahsyar
Simulasi proses terjadinya hujan (air panas yang ditutup)
C. Murofaqot
Bahasa : mengenal huruf vocal A I U E O dan huruf konsonan
Matematika : mengenal angka 1-15 dan penjumlahan
Ipa : mengenal jenis-jenis tanah, manfaat matahari dan bahayanya,
mengenal proses terjadinya hujan
D. Catatan Ustadzah
1. Tugas halaqoh Quran
Murajaah : Ayah dan Bunda menemani Ananda murajaah dari surat An-Naas
sampai surat Al- Bayyinah ayat 1-8. Minimal 2 surat setiap hari.
Tilawah : Ayah dan Bunda menemani Ananda membaca Modul Baghdadiyah
halaman 13 sampai 20. Minimal 1 halaman setiap hari.
Kitabah : Ananda menebali huruf ( LAM) sampai dengan huruf ( YA
dengan kaidah penulisan yang benar dan dinilai oleh Ayah atau
Bunda
Ziyadah : Ayah dan Bunda menemani ananda ziyadah hafalan minimal sehari
satu baris.
2. Tugas Kelas Iman
Ayah Bunda menemani Ananda murojaah ayat-ayat yang telah diajarkan.
Ayah Bunda menemani Ananda belajar menulis, membaca dan berhitung
(penjumlahan)
Anak-anak diminta untuk menyiapkan air putih dalam gelas untuk Ayah atau
Bunda setiap hari dalam waktu 1 minggu
Ayah Bunda menemani Ananda murojaah doa-doa yang telah diajarkan
Doa ketika turun hujan:
( ya Allah, turunkanlah hujan yang
bermanfaat )
Catatan
____________________
20 Dzulhijjah 1437 4 Muharram 1438/ 22 September 5 Oktober 2016 (pekan 7 dan 8 KBM)
A. Ringkasan Materi
QS. An Naba: 40 ; Tanah sebagai asal Penciptaan manusia
QS. Asy Syams:14 ; Tanah sebagai tempat kembali
QS. Al Fiil: 4 ; Tanah sebagai siksaan
QS. An Naba: 13 ; Karakter matahari
QS. At Takwir : 1 ; Matahari sebagai tanda kiamat
QS. Asy Syams: 1 ; Kualitas matahari saat dhuha
QS. An Naba: 15 ; Proses turunnya air ke bumi
B. Bentuk Assessment
Mengetahui asal penciptaan manusia , jin dan malaikat
Mengetahui manfaat tanah yaitu sebagai tempat hidup dan menyimpan air
Mengetahui hewan-hewan yang hidup di dalam tanah
Menyebutkan malaikat dan tugasnya
Berkisah tentang Raja Abrahah dan pasukan bergajah
Karakter matahari yang mirip dengan lampu dan perbedaanya
Kisah tentang keadaan manusia saat dipadang mahsyar
Simulasi proses terjadinya hujan (air panas yang ditutup)
C. Murofaqot
Bahasa : mengenal huruf vocal A I U E O dan huruf konsonan
Matematika : mengenal angka 1-15 dan penjumlahan
Ipa : mengenal jenis-jenis tanah, manfaat matahari dan bahayanya,
mengenal proses terjadinya hujan
D. Catatan Ustadzah
1. Tugas halaqoh Quran
Murajaah : Ayah dan Bunda menemani Ananda murajaah dari surat An-Naas
sampai surat Al- Adiyat ayat 1-6 . Minimal 2 surat setiap hari
Tilawah :Ayah dan Bunda menemani Ananda membaca Modul Baghdadiyah
halaman 7 sampai 12 . Minimal 1 halaman tiap hari.
Kitabah :Ananda menebali huruf ( LAM) sampai dengan huruf ( YA
dengan kaidah penulisan yang benar dan dinilai oleh Ayah atau
Bunda.
Ziyadah : Ayah dan Bunda menemani ananda ziyadah hafalan minimal sehari
satu baris.
Catatan
____________________
20 Dzulhijjah 1437 4 Muharram 1438/ 22 September 5 Oktober 2016 (pekan 7 dan 8 KBM)
A. Ringkasan Materi
QS. An Naba: 40 ; Tanah sebagai asal Penciptaan manusia
QS. Asy Syams:14 ; Tanah sebagai tempat kembali
QS. Al Fiil: 4 ; Tanah sebagai siksaan
QS. An Naba: 13 ; Karakter matahari
QS. At Takwir : 1 ; Matahari sebagai tanda kiamat
QS. Asy Syams: 1 ; Kualitas matahari saat dhuha
QS. An Naba: 15 ; Proses turunnya air ke bumi
B. Bentuk Assessment
Mengetahui asal penciptaan manusia , jin dan malaikat
Mengetahui manfaat tanah yaitu sebagai tempat hidup dan menyimpan air
Mengetahui hewan-hewan yang hidup di dalam tanah
Menyebutkan malaikat dan tugasnya
Berkisah tentang Raja Abrahah dan pasukan bergajah
Karakter matahari yang mirip dengan lampu dan perbedaanya
Kisah tentang keadaan manusia saat dipadang mahsyar
Simulasi proses terjadinya hujan (air panas yang ditutup)
C. Murofaqot
Bahasa : mengenal huruf vocal A I U E O dan huruf konsonan
Matematika : mengenal angka 1-15 dan penjumlahan
Ipa : mengenal jenis-jenis tanah, manfaat matahari dan bahayanya,
mengenal proses terjadinya hujan
D. Catatan Ustadzah
1. Tugas halaqoh Quran
Murajaah : Ayah dan Bunda menemani Ananda murajaah surat An-Naas
sampai surat Al-Adiyat ayat 1-4 . Minimal 2 surat setiap hari. Mohon
lebih teliti ketika murojaah surat Al-Adiyat, dan surat At-Takatsur.
Tilawah : Ayah dan Bunda menemani Ananda membaca Modul Baghdadiyah
halaman 13 sampai 18. Minimal 1 halaman setiap hari.
Kitabah :Ananda menebali huruf ( LAM) sampai dengan huruf ( YA
dengan kaidah penulisan yang benar dan dinilai oleh Ayah atau
Bunda.
Ziyadah : Ayah dan Bunda menemani ananda ziyadah hafalan minimal sehari
satu baris.
2. Tugas Kelas Iman
Ayah Bunda menemani Ananda murojaah ayat-ayat yang telah diajarkan.
Ayah Bunda menemani Ananda belajar menulis, membaca dan berhitung
(penjumlahan)
Anak-anak diminta untuk menyiapkan air putih dalam gelas untuk Ayah atau
Bunda setiap hari dalam waktu 1 minggu
Ayah Bunda menemani Ananda murojaah doa-doa yang telah diajarkan
Doa ketika turun hujan:
( ya Allah, turunkanlah hujan yang
bermanfaat )
Catatan
____________________
20 Dzulhijjah 1437 4 Muharram 1438/ 22 September 5 Oktober 2016 (pekan 7 dan 8 KBM)
A. Ringkasan Materi
QS. An Naba: 40 ; Tanah sebagai asal Penciptaan manusia
QS. Asy Syams:14 ; Tanah sebagai tempat kembali
QS. Al Fiil: 4 ; Tanah sebagai siksaan
QS. An Naba: 13 ; Karakter matahari
QS. At Takwir : 1 ; Matahari sebagai tanda kiamat
QS. Asy Syams: 1 ; Kualitas matahari saat dhuha
QS. An Naba: 15 ; Proses turunnya air ke bumi
B. Bentuk Assessment
Mengetahui asal penciptaan manusia , jin dan malaikat
Mengetahui manfaat tanah yaitu sebagai tempat hidup dan menyimpan air
Mengetahui hewan-hewan yang hidup di dalam tanah
Menyebutkan malaikat dan tugasnya
Berkisah tentang Raja Abrahah dan pasukan bergajah
Karakter matahari yang mirip dengan lampu dan perbedaanya
Kisah tentang keadaan manusia saat dipadang mahsyar
Simulasi proses terjadinya hujan (air panas yang ditutup)
C. Murofaqot
Bahasa : mengenal huruf vocal A I U E O dan huruf konsonan
Matematika : mengenal angka 1-15 dan penjumlahan
Ipa : mengenal jenis-jenis tanah, manfaat matahari dan bahayanya,
mengenal proses terjadinya hujan
D. Catatan Ustadzah
1. Tugas halaqoh Quran
Murajaah : Ayah dan Bunda menemani Ananda murajaah dari surat An-Naas
sampai surat Al-Adiyat ayat 1-6. Minimal 2 surat setiap hari. Mohon
lebih teliti ketika murojaah surat Al-Adiyat, dan surat At-Takatsur.
Tilawah :Ayah dan Bunda menemani Ananda membaca Modul Baghdadiyah
halaman 1 sampai 10. Minimal 1 halaman setiap hari. Mohon lebih
banyak belajar lagi huruf-huruf hijaiyah secara acak, dan juga huruf
yang berharokat kasroh yang setelahnya ada huruf wawu atau ya
yang disukun.
Kitabah :Ananda menebali huruf ( LAM) sampai dengan huruf ( YA
dengan kaidah penulisan yang benar dan dinilai oleh Ayah atau
Bunda.
Ziyadah : Ayah dan Bunda menemani ananda ziyadah hafalan minimal sehari
satu baris.
2. Tugas Kelas Iman
Ayah Bunda menemani Ananda murojaah ayat-ayat yang telah diajarkan.
Ayah Bunda menemani Ananda belajar menulis, membaca dan berhitung
(penjumlahan)
Anak-anak diminta untuk menyiapkan air putih dalam gelas untuk Ayah atau
Bunda setiap hari dalam waktu 1 minggu
Ayah Bunda menemani Ananda murojaah doa-doa yang telah diajarkan
Doa ketika turun hujan:
( ya Allah, turunkanlah hujan yang
bermanfaat )
Catatan
____________________
20 Dzulhijjah 1437 4 Muharram 1438/ 22 September 5 Oktober 2016 (pekan 7 dan 8 KBM)
A. Ringkasan Materi
QS. An Naba: 40 ; Tanah sebagai asal Penciptaan manusia
QS. Asy Syams:14 ; Tanah sebagai tempat kembali
QS. Al Fiil: 4 ; Tanah sebagai siksaan
QS. An Naba: 13 ; Karakter matahari
QS. At Takwir : 1 ; Matahari sebagai tanda kiamat
QS. Asy Syams: 1 ; Kualitas matahari saat dhuha
QS. An Naba: 15 ; Proses turunnya air ke bumi
B. Bentuk Assessment
Mengetahui asal penciptaan manusia , jin dan malaikat
Mengetahui manfaat tanah yaitu sebagai tempat hidup dan menyimpan air
Mengetahui hewan-hewan yang hidup di dalam tanah
Menyebutkan malaikat dan tugasnya
Berkisah tentang Raja Abrahah dan pasukan bergajah
Karakter matahari yang mirip dengan lampu dan perbedaanya
Kisah tentang keadaan manusia saat dipadang mahsyar
Simulasi proses terjadinya hujan (air panas yang ditutup)
C. Murofaqot
Bahasa : mengenal huruf vocal A I U E O dan huruf konsonan
Matematika : mengenal angka 1-15 dan penjumlahan
Ipa : mengenal jenis-jenis tanah, manfaat matahari dan bahayanya,
mengenal proses terjadinya hujan
D. Catatan Ustadzah
1. Tugas halaqoh Quran
Murajaah : Ayah dan Bunda menemani Ananda murajaah dari surat An-Naas
sampai surat Al- Alaq ayat 1-13. Minimal 2 surat setiap hari.
Tilawah :Ayah dan Bunda menemani Ananda membaca Modul Baghdadiyah
halaman 1 sampai 14. Minimal 1 Halaman setiap hari.
Kitabah :Ananda menebali huruf ( LAM) sampai dengan huruf ( YA
dengan kaidah penulisan yang benar dan dinilai oleh Ayah atau
Bunda.
Ziyadah : Ayah dan Bunda menemani ananda ziyadah hafalan minimal sehari
satu baris.
Catatan
____________________
20 Dzulhijjah 1437 4 Muharram 1438/ 22 September 5 Oktober 2016 (pekan 7 dan 8 KBM)
A. Ringkasan Materi
QS. An Naba: 40 ; Tanah sebagai asal Penciptaan manusia
QS. Asy Syams:14 ; Tanah sebagai tempat kembali
QS. Al Fiil: 4 ; Tanah sebagai siksaan
QS. An Naba: 13 ; Karakter matahari
QS. At Takwir : 1 ; Matahari sebagai tanda kiamat
QS. Asy Syams: 1 ; Kualitas matahari saat dhuha
QS. An Naba: 15 ; Proses turunnya air ke bumi
B. Bentuk Assessment
Mengetahui asal penciptaan manusia , jin dan malaikat
Mengetahui manfaat tanah yaitu sebagai tempat hidup dan menyimpan air
Mengetahui hewan-hewan yang hidup di dalam tanah
Menyebutkan malaikat dan tugasnya
Berkisah tentang Raja Abrahah dan pasukan bergajah
Karakter matahari yang mirip dengan lampu dan perbedaanya
Kisah tentang keadaan manusia saat dipadang mahsyar
Simulasi proses terjadinya hujan (air panas yang ditutup)
C. Murofaqot
Bahasa : mengenal huruf vocal A I U E O dan huruf konsonan
Matematika : mengenal angka 1-15 dan penjumlahan
Ipa : mengenal jenis-jenis tanah, manfaat matahari dan bahayanya,
mengenal proses terjadinya hujan
D. Catatan Ustadzah
1. Tugas halaqoh Quran
Murajaah : Ayah dan Bunda menemani Ananda murajaah dari surat An-Naas
sampai surat Al-Alaq. Minimal 2 surat setiap hari.
Tilawah : Ayah dan Bunda menemani Ananda membaca Modul Baghdadiyah
halaman 13 sampai 19. Minimal 1 halaman setiap hari.
Kitabah : Ananda menebali huruf ( LAM) sampai dengan huruf ( YA)
dengan kaidah penulisan yang benar dan dinilai oleh Ayah atau
Bunda
Ziyadah : Ayah dan Bunda menemani ananda ziyadah hafalan minimal sehari
satu baris.
Catatan
____________________
20 Dzulhijjah 1437 4 Muharram 1438/ 22 September 5 Oktober 2016 (pekan 7 dan 8 KBM)
A. Ringkasan Materi
QS. An Naba: 40 ; Tanah sebagai asal Penciptaan manusia
QS. Asy Syams:14 ; Tanah sebagai tempat kembali
QS. Al Fiil: 4 ; Tanah sebagai siksaan
QS. An Naba: 13 ; Karakter matahari
QS. At Takwir : 1 ; Matahari sebagai tanda kiamat
QS. Asy Syams: 1 ; Kualitas matahari saat dhuha
QS. An Naba: 15 ; Proses turunnya air ke bumi
B. Bentuk Assessment
Mengetahui asal penciptaan manusia , jin dan malaikat
Mengetahui manfaat tanah yaitu sebagai tempat hidup dan menyimpan air
Mengetahui hewan-hewan yang hidup di dalam tanah
Menyebutkan malaikat dan tugasnya
Berkisah tentang Raja Abrahah dan pasukan bergajah
Karakter matahari yang mirip dengan lampu dan perbedaanya
Kisah tentang keadaan manusia saat dipadang mahsyar
Simulasi proses terjadinya hujan (air panas yang ditutup)
C. Murofaqot
Bahasa : mengenal huruf vocal A I U E O dan huruf konsonan
Matematika : mengenal angka 1-15 dan penjumlahan
Ipa : mengenal jenis-jenis tanah, manfaat matahari dan bahayanya,
mengenal proses terjadinya hujan
D. Catatan Ustadzah
1. Tugas halaqoh Quran
Murajaah : Ayah dan Bunda menemani Ananda murajaah dari surat An-Naas
sampai surat Al-Bayyinah ayat 1-5. Minimal 2 surat setiap hari.
Tilawah :Ayah dan Bunda menemani Ananda membaca Modul Baghdadiyah
halaman 1 sampai 5 , minimal 1 halaman setiap hari. Mohon lebih
banyak belajar huruf berharakat fathah, kasroh, dan dhummah.
Serta membedakan bacaan panjang dan pendek. Dan juga belajar
huruf hijaiyah secara acak.
Kitabah :Ananda menebali huruf ( LAM) sampai dengan huruf ( YA
(dengan kaidah penulisan yang benar dan dinilai oleh Ayah atau
Bunda.
Ziyadah : Ayah dan Bunda menemani ananda ziyadah hafalan minimal sehari
satu baris.
Catatan
____________________