RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN [RPH]

Sekolah SK TAMAN SURIA Tarikh 15.2.2017

Tingkatan/Kelas 6 Bestari Saiz Kelas 36 murid
Waktu 9.00 10.00 pagi Tempoh (minit) 60 minit
Mata Pelajaran SAINS Bidang Pembelajaran Interaksi antara benda
hidup
Topik Interaksi Antara Haiwan
Tema Menyiasat Alam Hidupan
KonsepUtama Menggunakan kaedah kajian lapangan dalm pembelajaran
Rasional Menambahkan pemahaman murid melalui pembelajaran berkumpulan
Objektif 1.2 Memahami bahawa persaingan adalah satu bentuk interaksi antara
Pembelajaran benda hidup

Hasil Pembelajaran Murid dapat :

1.2.1 Menyatakan bahawa benda hidup berinteraksi antara benda hidup
1.2.2 Menyatakan bahawa persaingan adalah satu bentuk interaksi
Pengetahuan Lepas Murid tahu sesetangah haiwan hidup bersendirian untuk mengelakkan
Murid persaingan antara mereka
Kemahiran Sainstifik Memerhati, berkomunikasi, membuat inferens
dan
kemahiran Berfikir
Sikap Sainstifik Mempunyai minat dan rasa ingin tahu, bekerjasama, berfikir secara
/Nilai Murni /Nilai rasional dan bersyukur
Patriotisme
Sumber Pengajaran (1) Rujukan Buku teks Sains Tahun 6 ms 20
dan Pembelajaran (2) Alat Komputer riba dan LCD projektor
(3) Bahan Kertas A4
Pendekatan Kajian lapangan
Pengajaran
 Proses Pengajaran Proses Pengajaran dan
Jangkaan
danPembelajaran Pembelajaran (Tindakan dan
Perkembangan Kandungan Pemikiran Murid
(Tindakan Guru) Aktiviti Murid) Catatan / Nota
Pengajaran / Konsep

Pengenalan Guru membimbing murid Murid bermain permainan

Fasa 1 bermain permainan Rantai Rantai Makanan dengan
Makanan. bimbingan guru.
SET INDUKSI Guru membuat rumusan
PENGENALAN aktiviti untuk mengaitkan
(5 Minit) pengetahuan sedia ada
murid bahawa benda hidup
saling berinteraksi
Pencetusan idea Bedasarakan pembelajaran Murid memberikan pendapat
lepas, guru membimbing masing-masing tentang
Fasa 2
murid untuk memahami konsep
konsep interaksi
PERKEMBANGAN
(Penerokaan)
(15 Minit)

Menonton Guru mengarahkan murid

tayangan menonton tayangan
Fasa 3
persisan perisian komputer
komputer berkaitan interaksi antara
PERKEMBANGAN
(bekalan KPM) hidupan
(Penerangan)
(20Minit) Guru membimbing murid
memahami dan membuat
rumusan dari tanyangan.
Guru membimbing murid
bersoal jawab untuk
mengaitkan kandungan
 pelajaran dengan
pengetahuan murid

Penstrukturan Guru menerangkan tentang

semula idea :
Fasa 4
- bentuk interaksi iaitu
persaingan atau
PERKEMBANGAN
(Aplikasi/Penelitian) kerjasama
(15 Minit) - jenis interaksi yang
berlaku antara sesame
spesies atau berlainan
spesies
- Sebab berlakunya
interaksi
- contoh-contoh interaksi
antara hidupan
Kesimpulan Guru membimbing murid
Fasa 5 membuat rumusan isi
pembelajaran
PENUTUPAN
(Pentaksiran)
(5 Minit)

Nota : Template ini adalah sebagai panduan penyediaan Rancangan Pengajaran Harian [RPH] / Lesson plan. Ia boleh diubah mengikut kesesuaian.
Thank you for using www.freepdfconvert.com service!

Only two pages are converted. Please Sign Up to convert all pages.

https://www.freepdfconvert.com/membership