PEDOMAN WAWANCARA

UNTUK KWARDA/KWARCAB PRAMUKA

Data Responden
Nama :
Pendidikan :
Jabatan :
Waktu :
Tempat :
Alat :

Tujuan Penelitian
Memperoleh data tentang bagaimana Gerakan Pramuka menanamkan nilai-nilai karakter
pada anak usia dini

Pokok Penelitian
upaya gerakan pramuka menanamkan nilai-nilai karakter pada anak usia dini

Butir-butir Pertanyaan
1. Apa pengertian, fungsi, dan tujuan gerakan pramuka?
2. Apa visi dan misi kegiatan pramuka?
3. Bagaimana kedudukan Gerakan Pramuka di Pendidikan Anak Usia Dini?
4. Apa dasar dan tujuan gerakan Pramuka di PAUD?
5. Apa saja Program kegiatan Pramuka?
6. Apa saja yang menjadi persyaratan minimal dalam Pramuka Siaga? (Seragamnya,
simbolnya, Buku Saku, SKK dll)
7. Bagaiman pelaksanaan kegiatan Pramuka di Lembaga pendidikan?
8. Bagaimana bentuk Pelaksanaan dan bentuk kegiatan pramuka di di lembaga
pendidikan (Khususnya Lembaga PAUD kalau ada)?
9. Metode apa saja yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pramuka di Lembaga
Pendidikan?
10. Materi Apa saja yang di berikan dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler pramuka
di Lembaga pendidikan?
11. Nilai Karakter Apa saja yang di kegiatan pramuka?
12. Apakah sudah membentuk program Pramuka Pra Siaga?
 INSTRUMEN PENELITIAN
METODE WAWANCARA
PENGELOLA LEMBAGA PAUD

Data Responden
Nama :
Pendidikan :
Jabatan :
Waktu :
Tempat :
Alat :

Tujuan Penelitian
Memperoleh data tentang bagaimana upaya Lembaga PAUD menanamkan nilai-nilai karakter
pada peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler.

Pokok Penelitian
upaya Lembaga PAUD menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta didik melalui kegiatan
ekstrakurikuler Pramuka.

Butir-butir Pertanyaan
1. Bagaimana profil peserta didik Lembaga PAUD?
2. Apa peran Lembaga PAUD untuk pendidikan karakter?
3. Bagaimana upaya Lembaga PAUD menanamkan nilai-nilai karakter pada peserta didik?
4. Apa faktor pendukung dan penghambat dalam upaya pembentukan karakter peserta
didik?
5. Apakah ada kegiatan pramuka yang ada di Lembaga PAUD bapak/ibu? (Bila tidak
langsung pertanyaan ke no.9)
6. Bagaimana tentang profil kegiatan pramuka yang ada di Lembaga PAUD bapak?
7. Apakah ada perubahan positif dalam pembelajaran di Lembaga PAUD setelah peserta
didik mengikuti ekstrakurikuler pramuka dibandingkan sebelum mengikuti
ekstrakurikuler pramuka?
8. Bagaimana komentar Pendidik, peserta didik, dan masyarakat tentang ekstrakurikuler
pramuka di Lembaga PAUD ?
9. Bagaimana menurut anda bila diadakan kegiatan pramuka, dalam rangka ikut serta
menanamkan nilai-nilai karakter bangsa pada anak usia dini di Lembaga PAUD?
10. Sejauh mana menurut anda efektifitas peran pramuka meningkatkan kualitas pendidikan
karakter di Lembaga PAUD?
11. Menurut anda, mengapa Lembaga PAUD dimasukan pembelajaran pramuka?
12. Kegiatan apa saja yang menurut anda sesuai untuk dilaksanakan pada ekstrakurikuler
pramuka pada PAUD?
13. Prestasi apa saja yang bisa di raih peserta didik melalu kegiatan ekstrakurikuler pramuka?