Anda di halaman 1dari 4

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN BED SIDE TEACHING

PRAKTIK KLINIK

1. Pokok Bahasan : Teknik Menyusui yang Benar


2. Sub Pokok Bahasan : Pelaksanaan Teknik menyusui yang benar
3. Pelaksanaan : Rabu, 16 November 2016, Ruang Nifas
4. Sasaran : Mahasiswa DIII Kebidanan semester IV
5. Waktu : 40 Menit
6. Pembimbing : Ririn Setianingsih
7. Pembimbing Lahan : Nanik Sri Mulyani, Amd.Keb
8. Tujuan Pembelajaran
a. Umum
Setelah mengikuti bimbingan klinis mahasiswa mampu melakukan
tindakan teknik menyusui yang baik dan benar.
b. Khusus
1) Setelah mengikuti pembelajaran klinis mahasiswa mampu
menyiapkan alat teknik menyusui yang baik dan benar.
2) Setelah mengikuti pembelajaran klinis mahasiswa mampu
menentukan posisi yang baik bagi ibu menyusui dengan tepat.
3) Setelah mengikuti pembelajaran klinis mahasiswa mampu
mengajari ibu melakukan langkah-langkah teknik menyusui yang baik
dan benar dengan tepat.
4) Setelah mengikuti pembelajaran klinis mahasiswa mampu
menjelaskan pada ibu menyusui tanda-tanda menyusui telah baik dan
benar dengan tepat.
5) Setelah mengikuti pembelajaran klinis mahasiswa mampu
menjelaskan hal-hal yang perlu diingat ibu saat menyusui dengan
tepat.
6) Setelah mengikuti pembelajaran klinis mahasiswa mampu
melakukan pendokumentasian dengan tepat.

9. Rumusan garis besar pembelajaran


Materi
a. Praktek persiapan peralatan teknik menysui yang baik dan benar
b. Praktek pengaturan posisi pasien
c. Praktek mengajarkan langkah-langkah teknik menyusui yang baik
dan benar
d. Praktek menjelaskan tanda-tanda menyusui telah baik dan benar
e. Praktek menjelaskan hal-hal yang perlu diingat ibu saat menyusui
f. Praktek mendokumentasikan hasil
10. Rencana Pembelajaran

No. Kegiatan Pembimbing Mahasiswa Waktu


1. Pembukaan a. Menyiapkan ruangan a. Bersama pembimbing ikut 10 Menit
dengan setting yang menyiapkan ruangan
kondusif untuk pembelajaran.
pembelajaran Bedside b. Menyiapkan laporan
Teaching pendahuluan.
b. Mempersiapkan SAP c. Mejawab salam dan berdoa.
Bedside Teaching dan d. Melakukan absensi.
format penilaian. e. Menyimak dan
c. Membuka kegiatan mendengarkan
dengan salam dilanjutkan f. Bersama pembimbing
berdoa. menuju ruang pasien.
d. Mencocokkan presensi.
e. Menjelaskan hasil yang
diharapkan.
f. Bersama mahasiswa
menuju ruang pasien.
2. Inti Kegiatan a. Mengucapkan salam. a. Menjawab salam. 20 Menit
b. Memperkenalkan diri dan b. Memperhatikan, menyimak
meminta ijin kepada dan aktif mendengarkan.
pasien untuk dilakukan c. Melakukan KIE teknik
KIE teknik menyusui yang menyusui yang benar.
benar
c. Memperhatikan.
3. Penutup a. Menyimpulkan kegiatan a. Mendengarkan dan 10 Me
bed side teaching. mencatat. nit
b. Memberikan b. Mendengarkan.
reinforcement. c. Menyimak dan mencatat.
c. Menyampaikan rencana d. Mendengarkan pembimbing.
bimbingan selanjutnya. e. Berdoa dan menjawab
d. Mengakhiri kegiatan bed salam
side teaching.
e. Menutup dengan doa dan
mengucapkan salam.

11. Metode Pembelajaran


Bed side teaching
12. Evaluasi
a. Metode evaluasi
Evaluasi tindakan dengan memberikan checklist evaluasi
b. Referensi
Bari, Abdul, dkk. 2002. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan
Maternal Dan Neonatal. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono
Prawirohardjo.
Wikjosastro, dkk. 2005. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka
Sarwono Prawirohardjo.

Jatiyoso, 16 November 2016

Pembimbing Lahan Pembimbing

( Nanik Sri Mulyani, Amd.keb) (Ririn Setianingsih)

Pembimbing Institusi

(Dewi Murtiningsih, S.S.T.)

Anda mungkin juga menyukai